制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇一

一,、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

二、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇二

貫徹落實省廳《關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》文件精神，以深化課程改革,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,，以抓實教學(xué)過程的精細化管理,、強化教學(xué)評估為重點,，堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，促進學(xué)生健康成長,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）繼續(xù)推進課程改革,，提高課程改革的實施水平

1,、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會,，不斷增強學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性,，不斷提高各科教師實施新課程的能力。

2,、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,，開足課時,，制訂實施計劃，力求有新的突破,。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程,，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3,、加強,、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式,，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性,。

（二）強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)過程精細化管理的水平

1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》的文件精神,，進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作,，強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。

2,、努力實施“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達標”活動,，有效落實“備課”、“上課”,、“質(zhì)量測評”,、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其中,，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一）,，作業(yè)批改要做好批改日志,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。要繼續(xù)通過評估,、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、大力推進“書香讀書工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實推進“書香讀書工程”,，積極組織多種形式的實踐活動,、比賽活動和展示活動，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會使用閱讀摘錄本,，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì),。

5、切實加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思,。繼續(xù)抓好單元達標檢測,、期末檢測等工作，進一步提高命題質(zhì)量,，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性,，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,，分析教情學(xué)情,，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。繼續(xù)做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

（三）積極推進教學(xué)教研創(chuàng)新,，提高教研工作水平

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面推廣課堂教學(xué)策略,。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7、14周）,，形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍,。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延伸,，其他學(xué)科同步跟進,。

2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性,、針對性和實效性,。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比,，提供符合課改要求的示范課，進行觀摩,、交流、研討,。

3,、進一步突出教研研究工作重點，要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

4,、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請進來”上大做文章,，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動,。

（四）加強“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化

1,、加大特長生培養(yǎng)力度,，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽,、特長生比賽等評比活動,，培養(yǎng)他們的興趣，促進其個性特長的發(fā)展,。

2,、進一步加強名師、新教師,、骨干教師,、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

（五）積極參與各項教學(xué)評比，不斷增強榮譽意思

1,、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強實效意識和精品意識,。

2、認真做好市二,、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

（1）小學(xué)生作文比賽,。

（2）小學(xué)生英文書寫比賽。

（3）小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比,。

（4）六一文藝匯演,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇三

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實,、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書,、學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動,，結(jié)合校情、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍,，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,，提倡人人參與,，相互提高，深入開展,，并做到有目標,，有準備，重過程,，有收獲,。

一、強化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

2,、通過校內(nèi)公開課交流活動,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，促進組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高,。

二、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動、有效,。

1,、本學(xué)期,，配合學(xué)校,，開展推門聽課活動,，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討,，提高課堂教學(xué)效率,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認真落實集體備課制度,，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性,。

3,、切實抓好公開課，認真開展備課,、上課,、聽課、說課,、評課交流活動,。要求組內(nèi)全體教師參加，以達到相互交流,，共同提高的目的,。

4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動,，每次都能認真高效地完成,，在配合和參與中有收獲。

5,、加強教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,，進行研究,、反思、改進,，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇四

20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)_享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí),；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。

3,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

4,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

5,、搞好鎮(zhèn)級課題“小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”，爭取十月份結(jié)題,。

6,、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通,，請進來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉。

二月三月

1,、制定學(xué)校,、學(xué)科計劃，教科研工作計劃。

2,、召開教師會議,，了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。

3,、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識,。

4、課題組制訂本學(xué)年課題研究工作計劃,。

四月,、五月

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查,。

2,、開展“小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的有效性”課堂模式研討活動。

1,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，按計劃完成小課題研究并結(jié)題,。

2、組織好考試命題工作,。

九月,、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教,。

十一月十二月

1、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

2、對教科研工作進行全面總結(jié),。

3,、制訂下一年的教科研工作計劃。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇五

一,、研修目標：

二,、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅持不懈地學(xué)。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手,，揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,，說精準的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題,。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三、具體措施及安排：

1,、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。寫生活感悟，反思人生真諦,。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點。

2,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動,，相互交流，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

3,、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際,，解決當前農(nóng)村語文教學(xué)難題,，以研促教。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進自己的不斷進步。

5,、認真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

6,、加強對青年教師李義平的指導(dǎo)，促使他快速成長,，三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇六

本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以教師為主體,，通過磨課,、試課、上課等環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮各年級備課組的作用,，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1—2年級學(xué)生識字量達2000字以上,；中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平,。

3,、按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，積極參加各種活動，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組,。

1,、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認真,。

（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué),。4—6年級探討作文教學(xué),，強化學(xué)生表達能力。

（2）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,，并及時上傳學(xué)校博客。

2,、加強教研組常規(guī)管理,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作,。

（2）備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課,，其他教師進行修改補充，制定電子教案,。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。

（6）養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,。

（7）、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a,、1—2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字,。

b,、具體練字時間：中午午休時間及班主任安排的寫字課。

c,、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。

3,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

4,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿,。

5,、各備課組精心組織語文活動。

1,、四五六年級檢查：

1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）

2）學(xué)期課堂作文（有眉批,，有教師點評，教師評價等級）

3）定期周記或者學(xué)生日記,。（有老師檢查記錄）

2,、二、三年級檢查：

1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）

2）課堂作文（有眉批,，有教師點評,，教師評價等級）

3）生字抄寫。（全批全改）

3,、一年級檢查：

1）語文課堂作業(yè)本（全批全改）

2）生字抄寫以及寫話本。（全批全改）

1,、集體備課,。

2,、研討課安排

1、語文活動,。

（1）一,、二年級寫字比賽。

（2）三,、四年級鋼筆字比賽,。

（3）五、六年級作文競賽,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查

3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

1,、檢查學(xué)生作業(yè),。

2、進行期中考試,。

3,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標,。

4,、語文活動

（1）一、二年級朗誦比賽,。

（2）三,、四年級趣味語文競賽。

（3）五,、六年級手抄報比賽,。

5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、組織1——6年級期末測試,。

4,、教研組工作總結(jié)。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、進行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對老教材新教法的培訓(xùn),、研究,，尋求實施新課程的策略；深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

（1）多渠道、多方位強化學(xué)習(xí),，不斷提升實施新課改的水平,，深入學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)會新課標的思想,，建構(gòu)實施新課程的水平,。進一步加強現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高水平和能力,，另外,，利用一切可利用的機會參與聽課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

（2）深入研究,，積極實踐，尋求課改實施新策略,。新課程,、新理念，呼喚新的課堂教學(xué),。要積極實踐,，深入研究，要把課改核心理念與課標理念緊緊結(jié)合起來,，把課標理念與課堂教學(xué)融通起來,。準確把握語文學(xué)科性質(zhì)和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學(xué)的關(guān)系,，課堂教學(xué)與語文教學(xué)的關(guān)系,。

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，切實加強課堂教學(xué)中落實“雙基”的探作性研究，努力實現(xiàn)識字寫字,、課內(nèi)外閱讀,、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合,，切實優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時空，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增強語文教育對學(xué)生發(fā)展的拉力,。

2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)不足,，努力改進。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動的學(xué)習(xí)方法上進行實踐與研究。

（3）提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期進行聽課,、交流、評議,，提出改進建議,，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二月份：

1,、教研組活動，制定教研工作計劃,。

2,、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開課活動。

三月份：

1,、教師撰寫案例分析,。

2、做好說課材料的交流與探討,。

四月份：

1,、做好公開課。

五月份：

1、教研組成員會議,，討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃,。

六月份：

1、期末復(fù)習(xí),、考試,、評價、分析,。

2,、教研工作總結(jié)。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，認真貫徹落實國家、省,、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強,，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點,。

強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強小專題研究,。

三、工作重點與措施

(一)抓好“課程方案”的落實,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、全面落實課程計劃。開齊,、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強對音樂,、美術(shù),、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實施《國家學(xué)生體育健康標準》,，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。

2,、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊,。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,，教學(xué)管理務(wù)實高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細、做實,、做優(yōu),。

3、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細則對教師進行綜合評價,。

4、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測,，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃,，杜絕假、大,、空,。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式,。

2,、課標重解讀。加強對課程標準的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟,，落實到教學(xué)實踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),，準確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實效。備課要準確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標,、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔,、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實,、進度超前,、著眼反思”。

5,、課堂重效益,。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實提高教學(xué)的有效性。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。作業(yè)要精選精編,，認真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精評,。

8,、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實效,。

1,、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個人反思、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動,，扎實推進校本教研,。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動,、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3,、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動,，積極進行課堂教學(xué)改革,，引進“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目,，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4,、加強教研組織建設(shè),，進一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校,，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,，促進我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周),。加強教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。

7,、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇九

“要想給學(xué)生一杯水,自己必須是源頭活水”,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況,，特制定如下的自我研修計劃。

一,、學(xué)習(xí)理論知識,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí),，善于思考，銳意進取的學(xué)習(xí)型教師,學(xué)者型教師,。

1,、加強教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng),。多閱讀專業(yè)書籍,。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,，《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍,。

3、積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動,，開闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,，促進理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做,，推動在教育理論素養(yǎng)的提升,。

4、作為一名語文教師,，盡量多閱讀文學(xué)名著,，充實和提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，很有必要,。

二,、研究課堂教學(xué)

1、走進同組優(yōu)秀教師的課堂,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，虛心向大家學(xué)習(xí),，以達到博采眾長的目的。

2,、積極投身課堂教學(xué)改革中,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研,、勤思考,，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣,。探索語文課堂教學(xué)改革的規(guī)律，提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極主動地定期進行研究課教學(xué),，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、提升科研水平

1,、堅持行動研究,，堅持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思,。

2、撰寫教育,、教學(xué)論文,，要求自己每年至少撰寫一篇論文。

3,、每個星期爭取讀一篇與語文教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十

本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究,，當堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，以課題研究為中心,，扎實進行校本教研,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地,，打造我校的語文教學(xué)品牌,。將“集體備課，資源共享,，目標一致,，方法靈活，張揚個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求,。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極作為，高標準,、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時俱進,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點,，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告,，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

（一）總體要求

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認讀,、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動、自主,、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、認真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍,。

8,、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作,。

（二）常規(guī)要求

第一,、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實際，特制定集體備課制度,。

1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。

2,、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行,。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究,。在集體研究后,，個人按課時編寫教案。

第二,、上課

嚴格執(zhí)行教學(xué)目標,，能放能收；注意語言表達的嚴謹,、簡明,、連貫、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意。注意教法,，以學(xué)生為主體,，以大綱、考綱為本綱,，不隨意授課,，傳授知識準確,，疑難問題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于２次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,，有頭有尾；授課課型明確,，講授課,、討論課、活動課,、寫作課區(qū)別分明,。

第三、教學(xué)進度與教材使用

本學(xué)期起,，初一,、初二年級除完成教學(xué)進度規(guī)定的任務(wù)之外，充分閱讀“語文讀本,。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)嚴格依照教材編排的體例，落實大綱目標和考綱具體考點,。初三年級要認真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié),；復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性,，提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施,，揚長補短，爭取在中考中考出好的成績,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十一

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為“新”型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況，特制定自我研修計劃：

一,、端正學(xué)習(xí)觀念

1,、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2,、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

3,、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《有效研修》一書,，應(yīng)做到以下幾面：

1、認真自學(xué)教材,。

《有效研修》共分五個單元,，每周必須完成一個單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中認真揣摩,，研究教材,，做到真正領(lǐng)會，理解,，掌握研修的方法,，并且做好自學(xué)筆記。

2,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,，并且在活動中，認真做好筆記,，注意學(xué)習(xí),、反思、實踐相結(jié)合,。

3,、積極進取，多參加一些教研活動,，努力提高自己的教科研能力,。

5、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中,，認真承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思,，同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量,。

6,、在學(xué)習(xí)《有效研修》的過程中，要與實踐相結(jié)合,，要不斷的反思,，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。

總之,，我一定按計劃認真學(xué)習(xí)《有效研修》,，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念;認真反思,，提高教育研修能力,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十二

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足,，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),，積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃,。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

三、研修措施,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1、認真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

(三)虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

(四)加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(五)樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

研修目標

1.以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,。以解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點;以理論與實踐的相結(jié)合為著眼點;以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c ,。

2、充分利用“市級課題,，縣級課題,，校級課題研究”這個平臺，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。

3、加強教育教學(xué)研究,，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式,，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4.邊實踐邊反思邊總結(jié),。把個人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進行推廣,。從而為整個學(xué)校的校本研修做貢獻,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想,，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想,，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力。

6.通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

研修過程

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思,，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5.認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十三

本學(xué)期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點,，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng)。全面推進“高校課堂教學(xué)”建設(shè),。加強過程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動,，提升教師素養(yǎng),，促進學(xué)生主動發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻,。

完善教科研制度,，優(yōu)化工作機制，加大培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)教科研骨干,，提高教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提升教育質(zhì)量,。

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體,，扎實開展豐富多彩的教研活動,。具體計劃如下：

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任年級的教材,，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志,。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師20xx年小學(xué)教科研工作,。

積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動,，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí),、實踐,，提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平。

鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識,，努力提高我校教師的學(xué)歷層次。

積極組織各教研組開展教研組活動,，做到有計劃,、有活動安排，確?；顒拥膶嵭?。各教研組必須做到如下幾點：

第一、抓好校本教研,，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題,，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。

第二,、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,，努力做好各教研組課題研究工作,。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有主題，有成效,、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動,，認真評議,、研討，讓每位教師參與到研究中來,，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃,，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果,。切實是教科研工作落到實處,。

第三,、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料,，并安排教師上好校本課程,，教導(dǎo)處要和任課教師多探討，多研究,，力求做好,、做強、初見成效,。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,，展望古鎮(zhèn)的未來,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈,。

第四,、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文,、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時,，我校綜合學(xué)科要上臺階，特別是科學(xué),、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用,，并扎實、有效地開展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動,。

嚴格管理,，確保落實。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點,，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題，嚴格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍。堅持采取請進來,，走出去的方法,，多與外界交流，特別是多與名校交流,，與名師交流,，在交流中不斷提升我校的檔次

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強對科研課題的督查,、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計劃5篇,。并通過課題研究,，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”,，展示學(xué)科組的研究成果,，幫助教師進一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者,，研究者,。

第四，加強教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十四

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作,。以進一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動能力為核心,，以提高學(xué)校整體運動隊訓(xùn)練水平為目標,，教會學(xué)生強身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣,，使他們樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、調(diào)整武術(shù)操的隊伍，進退場的紀律,，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高35分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學(xué)形式靈活多樣。

3,、抓好學(xué)校田徑隊的組建工作,，運動員選材，運動隊計劃,，逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平,。

1、認真?zhèn)湔n,，保持兩周余量,；

2、每學(xué)期教研組檢查備課兩次,，教導(dǎo)處檢查兩次,；

3、認真參加培訓(xùn)及教研組活動,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,；

4、嚴格按照研訓(xùn)中心要求備課,，專職教師備詳案,，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然,、清晰,。

重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

1,、體育組全體人員進一步加強思想進修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2、熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲,。

3、教師在課前做好準備工作,，不上無準備的課,。

4、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究,。教師加強巡視,，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡你教的這門學(xué)科,。

5、節(jié)課學(xué)生掌握情況,，老師心中有底,，表揚好的，指出不足,。

組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋,、交流。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十五

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托,，進一步深化校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,，堅守全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、認真開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程,。

2,、認真落實區(qū)教育局精神，組織教師理論學(xué)習(xí),。進一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強校本教研的力度。

4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研,。

5,、以國培項目為抓手，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，積極開展國培項目七個專題學(xué)習(xí)的研討，在研討中展示自我,，取長補短,。

6、進一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實施方案要求,，重新調(diào)整子課題。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實施計劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標達成情況等,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

(一)進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,。

2,、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅持一周一次業(yè)務(wù)講座，鼓勵教師認真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識,寫好學(xué)習(xí)筆記,，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字,。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課、勤研課,、勤評課,、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導(dǎo)性建議,，通過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率,，達到共同進步,。

(二)開展豐富的教研活動,，夯實校本研究。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十六

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此,，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：30到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的.知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級班主任兼教語文教學(xué)工作,。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十七

一,、指導(dǎo)思想

1、本學(xué)期,，我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),，以課程改革為重點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持教研為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固,、深化,、提高、發(fā)展”的工作思路,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

2,、創(chuàng)新教研方式,，優(yōu)化課堂教學(xué);強化質(zhì)量管理，提高學(xué)生素質(zhì),，努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

二,、工作要點

1、新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上,，突出抓好以下幾方面工作：

(1)努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)

2、抓好教師培訓(xùn)工作,，穩(wěn)步推進課程改革

(1)廣泛開展課程標準研修活動,，以“課標學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

(2)課程標準(20_版)的正式頒布,，標志著我國課程改革進入了深水區(qū),。

(3)新學(xué)期，要把修訂后的課程標準的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機,，要認真組織開展全員培訓(xùn),。學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《標準(20_版)》的內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點,。通過研讀《課程標準解讀》，深入領(lǐng)會修訂后課程標準的精神實質(zhì);通過對比研讀修訂稿與實驗稿,，準確把握修訂后課程標準的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵,、把握核心概念、理清內(nèi)容變化,。

(4)各校要遴選學(xué)習(xí)資源,、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計學(xué)習(xí)問題,、制定考核措施,。通過開展集體學(xué)習(xí)、專題講座,、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性;要把課標學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，用標準指導(dǎo)課堂實踐,，用課堂實踐物化標準理念,。

(5)深入開展教材培訓(xùn)活動。課程標準是教科書編寫的依據(jù),，課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化,。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,，各校要組織教師認真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書,，閱讀全冊教材分析，理清教材內(nèi)容,、編排體系等方面的變化,，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

3,、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

(1)加強常態(tài)課堂研究,，增強常態(tài)課堂有效性，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點,。所謂“常態(tài)課”,，是與公開課、評優(yōu)課相對的,。常態(tài)課堂深度分析,，是以日常課堂教學(xué)為研究對象，通過對教學(xué)理念的深刻把握,、教材內(nèi)容的深入解讀,、教學(xué)對象的深度研究,，探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等,。

(2)加強常態(tài)課堂研究,，要做到三個結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標學(xué)習(xí)結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。

3,、努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

(1)繼續(xù)開展集體備課活動,，集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式,，是促進教師專業(yè)發(fā)展,、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來,，在磨課的過程中品讀教材的意蘊,，提升“用教材教”的能力。

(2)各校的集體備課,，要做好“加減法”,，減，就是減少數(shù)量的要求,，一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程,，突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備,、中有研討與實踐,、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程,。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀,，二是學(xué)生的研究，三是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,。

(3)后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果,，從而作出否定、調(diào)整,，甚至推翻重構(gòu);二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,，反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù)。

4,、繼續(xù)開展聽,、評課活動，各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,，聽人人”的校級聽課、評課活動,，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力,。

5,、加強口算訓(xùn)練，各校各年級對學(xué)生進行口算的練習(xí),。這項工作,，各校要有計劃和實施的方案，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力,。

三,、主要工作安排

1、九月份

(1)舉辦義務(wù)教育各科課程標準(20_版)培訓(xùn)

(2)舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

(3)新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

2,、十月份

(1)開展教學(xué)專題調(diào)研周活動

(2)舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動

(3)組織優(yōu)質(zhì)課評比活動

3,、十一月份

(1)期中教學(xué)檢測

(2)組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選

4、十二月份

(1)組織優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例評比活動

(2)開展口算能力抽查活動

5,、元月份

(1)組織期末考試

(2)收集優(yōu)秀備課、論文評選材料

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十八

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破,，以課程標準等教育理論為基本行動指南,，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂,。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益,。切實提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平,，走出去，引進來,，培養(yǎng)一批“本土”名師,，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。

1,、以課程標準為基本指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。

2、扎實開展課改教研活動,，做好校本教研和課例研討活動,，更新、轉(zhuǎn)變語文教育理念，加強課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評比,、青年教師基本功比賽。

5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動,，做好新教師指導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評比,。

7,、積極參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組,。

（一）教研組建設(shè),。

強化語文教研建設(shè)，積極有序有實效地開展語文教研活動,，積極發(fā)揮團隊的力量,，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難,。拓寬語文教研之路,，實現(xiàn)語文教師能力提升。

積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺,，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。

結(jié)合教研組活動，開展教師互聽互評活動,。向身邊教師學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，以人之長，補己之短,。

積極動員一部分能力強,、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力,，打造白塔語文教師團隊,。

（二）語文常規(guī)工作

1、嚴格要求全體語文教師認真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作,。

2,、認真研讀課程標準,，努力鉆研教材認真?zhèn)湔n,，切實發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實際布置適量的作業(yè)，并按時批閱輔導(dǎo),。

3、嚴格按課表上課,，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平。

4,、配合教導(dǎo)處,，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進行檢查,，及時督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題。同時做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié),。

5,、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學(xué)生有效進行閱讀,。

6,、要求教師在教學(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7、鼓勵教師關(guān)注班級特長學(xué)生,，因材施教,，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”,，全員都進步的良好局面,。

（三）加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高,、責(zé)任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當學(xué)生、回來當老師”的模式,，真正做到走出去,、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務(wù),。

鼓勵教師積極撰寫論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力,，爭取在一些重要競賽有所斬獲。

積極組織老師參加相關(guān)比賽,，爭取較上學(xué)期取得新的突破,。

3月份：

1、制定新學(xué)期的教研組工作計劃,。

2,、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。

3,、組織教師參加識字教學(xué)研討活動,。

4、教師業(yè)務(wù)檢查,。

4月份：

1,、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動。

2,、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識字教學(xué)課例研討,。

3、教師業(yè)務(wù)中期檢查,。

5月份：

1,、教師業(yè)務(wù)檢查。

2,、高年級習(xí)作教學(xué)課例研討,。

3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評比,。

6月份：

1,、組織教師業(yè)務(wù)檢查。

2,、校本教研：語文課怎樣復(fù)習(xí)更有效,？

3、組織參加縣優(yōu)秀論文評比,。

4,、總結(jié)、整理教研組活動材料,。

5,、制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末學(xué)業(yè)水平測試,。

個人教研工作計劃小學(xué)語文篇十九

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以加強小學(xué)語文學(xué)科建設(shè),、深化課堂教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點,，不斷改進課堂教學(xué)方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強小學(xué)語文備課組建設(shè)，為xx市小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo),、引領(lǐng)與服務(wù),，切實提高區(qū)域小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展,。

一,、以核心素養(yǎng)研究為抓手，深化課堂教學(xué)研究

深化核心素養(yǎng)研討

本學(xué)期繼續(xù)圍繞核心素養(yǎng)開展研究,，研制合宜教學(xué)內(nèi)容,、探尋適切教學(xué)策略，深化發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有效途徑與方略的研討,。

“聚焦”語文教學(xué)目標與內(nèi)容。引導(dǎo)教師依據(jù)語文課程性質(zhì),、文體特征和學(xué)情需求確立教學(xué)目標,，研制教學(xué)內(nèi)容，重視學(xué)生言語經(jīng)驗與品質(zhì)的提升,，語文知識與能力的建構(gòu),，思維能力的發(fā)展與思維品質(zhì)的提升等。

“延展”學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的過程,。引導(dǎo)教師充分關(guān)注“人”的發(fā)展,，讓“學(xué)”站在課堂中央，準確充分估測學(xué)習(xí)起點,，研制合宜目標內(nèi)容;讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生,，設(shè)計有意義的結(jié)構(gòu)化的語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生真實,、充分,、自主地經(jīng)歷“學(xué)”的過程，在實踐中建構(gòu)能力,，提升學(xué)習(xí)力,。

將“提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)”這一主題貫穿于基本功比賽、學(xué)科發(fā)展共同體活動,、統(tǒng)編新教材培訓(xùn)等一系列活動中,，從不同層面、角度進行研討,，有效提升學(xué)生言語經(jīng)驗與品質(zhì),、思維能力與品質(zhì)、學(xué)習(xí)力和探究力等核心素養(yǎng),。

2.加強xx市小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)

轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變小學(xué)語文課堂教學(xué)方式,，切實引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)，從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí),，整體關(guān)聯(lián)地學(xué),，主動建構(gòu)地學(xué)(重真實情境的遷移運用)，深度思辨地學(xué)(批判的學(xué)習(xí)新知識,、高階思維培養(yǎng)),，在深度學(xué)習(xí)中逐步悟得學(xué)習(xí)小學(xué)語文的方法與規(guī)律，培植學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、自主探究,、合作分享、信息素養(yǎng),、批判性思維,、創(chuàng)新實踐等適應(yīng)未來發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力，讓學(xué)生學(xué)得主動,、學(xué)而能用,、學(xué)有樂趣，學(xué)有發(fā)展,。

找尋小學(xué)語文課堂新的生長點,。一個人的成長要永遠保持生長的姿態(tài)，教師如此,，學(xué)生也是如此,。xx市小學(xué)語文學(xué)科發(fā)展共同體的每一位成員本學(xué)期在自己的課堂里要找到新的生長點。每一位學(xué)科發(fā)展共同體的成員要多開展理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《人民教育》雜志20xx年第13-;—14期郭思樂教授撰寫的《國家課程從教師課程形態(tài)化歸為學(xué)生課程——生本教育20xx年之策略》,，實現(xiàn)國家課程的“兩級轉(zhuǎn)化”：一是國家課程轉(zhuǎn)化為教師課程，二是教師課程轉(zhuǎn)化為學(xué)生課程,。課堂尋找一個根本點,，學(xué)生就有了討論的出發(fā)點、方向,、動力,，包括情感和智慧動力——基于學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)本能的支持，還有了思考時間和空間,。教師課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生課程,，我們要尤為關(guān)注“根+空”的設(shè)計，從人的認識的根部出發(fā),，該實則實,，該虛處虛，讓真正的成長在更廣闊的時空中發(fā)生,。小學(xué)語文要從語文分析回歸語文實踐(閱讀,、思考,、表達)，發(fā)展語言,，培養(yǎng)語感,，增大語文積累，開展大量課外閱讀,，以讀引讀,，以讀引思，以讀引說,，以讀引寫;人人有點,，點點有思，思思有文,，文文可樂,，提升閱讀、思考,、表達的能力,，發(fā)展情感、價值觀,，實際上就是發(fā)展語文素養(yǎng)。