總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期中成績分析總結與反思初三篇一

星期一到了學校,，同學們最關心的便是期中考試的成績了，大家都一起討論起自己能考多少分,、那道題錯了等等一些問題,，我也不例外地加入了進去，通過討論,，我覺得我考的應該還不差,。

不知哪個眼尖的同學喊道：“老師發(fā)卷子來了！”一聽老師來了,，我們連忙跑到位置上等待。不一會兒,，老師就抱著卷子進班了,。“同學們,，現(xiàn)在公布一下大家的成績,。”老師說完,，便開始讀成績單了,。姚瑤100分,，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名,，還是全年級唯一的一個100分,，其他科的成績也很不錯，我們要向她學習,。接下來老師讀黃佳琪98分,、孫瀟龍95.5分……怎么還沒到我？我的心不由得緊張起來了,。終于,，李晨曦92分，聽到這個分數(shù),，我頓時呆了一下,，沒想到自己會考這么低的分數(shù)，真是羞死人了,。當時要有個地縫,，我真想鉆進去。再說回家怎么向媽媽交代呀,！看來,，我已經與別人差得很遠了，我一定要抓緊學習,，在期末考試是爭取考個好成績,，我在心里暗暗對自己下定決心。

我回想了我考前的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)我并沒有把考試放在心上,，沒有緊張感，復習時也吊兒郎當,，總覺得自己什么都會,，太過于驕傲，才導致這次考試的失誤,。我決定：以后一定要好好學習,，不能臨陣磨槍，要認真的,、有重點的復習,。我要做到：

1、做到課前預習,，把不會的地方做好標記,。

2、上課認真聽講,，做好筆記,，尤其是預習時出現(xiàn)的困惑,。

3、課堂上要積極回答問題,。

4,、認真完成各項作業(yè)，家庭作業(yè)要讓家長檢查,，做錯或不會的要問媽媽,，直到把它弄懂。

5,、要多讀一些課外書,，來提高自己的閱讀能力和寫作水平。

以后,，我會嚴格按照這些來做,，請老師和同學監(jiān)督，如果有什么不足,，我會及時改正,。

期中成績分析總結與反思初三篇二

期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場,，拋開一切的煩惱與憂慮,。的確，應該放松放松了,，辛苦了一學期了,。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績,，我也不例外,。考試成績當然是決定老師對大家的看法,，所以大家對此非常的關注,。

期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情,，難過地度過了這個看起來短暫,，實際漫長的假期。

語文試卷發(fā)下來了,，一看,，果然如此。我看了看周圍,，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,，不敢看老師,，也不敢看同學,。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞,，馬上鉆下去,。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的,，但是我都做錯了,。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好,?？上О。上?，世界上沒有后悔藥,。

回想這次考試，有成功也有不足,，這讓我可以汲取期中考試的反思

今天,，期中考的試卷發(fā)下來了，我心急如焚,，總是覺得時間太慢了,。當試卷發(fā)下來時，我的心涼了半截,。數(shù)學只考了80分,，我差一點當場暈倒。還好,，語文考了90分,，我的心一下子放松了許多。如果我語文考了90分以下的話,，回到家我一定會被爸爸打個半死,。

我對自己這次的成績很不滿意，我平時都考得很好,，這次我怎么考得不好了呢,！經過我的進一步分析，終于知道了考得不好的原因：數(shù)學考得不好是因為我覺得數(shù)學老師不太嚴格,，我上課時做小動作,，例如折飛機，說話,，畫畫等,。有時還常給書上的人改裝。在考試時,，以為試卷太簡單了,，于是就亂寫,，寫好后也不檢查就交上去了。語文考得還好的原因是我平時比較認真,，書也看得多,。可是寫好后沒檢查,，粗心大意,，所以也扣了不少分。

這次考試對我的教育太大了,，我以后一定要總結經驗,，接受教訓，把每一次考試考好,。

期中成績分析總結與反思初三篇三

時間如流水般淌過,，轉眼間期中考已結束，成績也已經公布了,。望著成績單上的分數(shù),，我驚訝了，因為這并不是我真正想要的分數(shù),。為什么我不能考得再高一些呢,！于是，我開始自我檢查,。

1,、解答題時，不要急于下筆,，先思考此題該按怎樣的步驟做,，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;

2,、平時多做一些不同類型的題,，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3,、適當做一些計算方面的練習,，讓自己不在計算方面失分。

1)一定要打牢基礎,。

2)一定要多練,，切忌眼高手低，特別是基礎題,。

3)一定勤動腦,，做不到的題一定要多思考。

我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低,。但我想單單只靠以上幾點還是不夠的,，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是,，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后,，應把考卷整體審視一遍,，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難,。第二點：先從簡單的題做起,，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：遇到難題,，實在不能馬上寫出來的話,，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題,，應把所有會做的題做完才努力解答那道題,。第四點：考完后，認真地檢查,，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯,。

在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好！

期中成績分析總結與反思初三篇四

在上周的星期四,、星期五,，我們進行了期中考試。

這個星期,，成績出來了,，我迫不及待地一到了家，就拿著媽媽的手機看成績,，我的總分是五百五十分,，相對上次的期末考試來看，這次上升了三十多分,，二十個名次,。

語文試卷一百五十分的總分，我的成績是一百分,，比上一次的期末考試退步了十分,，原因是上課時，還不太認真,，往往有些地方沒有聽到,，而試卷上卻有老師講過的題，而且作文上的字也寫得不太好。

數(shù)學和英語各是一百二十分的總分,，成績分別是八十一分和九十三分,，數(shù)學考得不好的原因是上課沒有認真聽講，老師講過的題沒聽到,，而試卷上出的也是原題,。英語考得較好的原因是單詞記了幾遍，有些題目復習到了,，但對語法和一些句子的翻譯還不太熟,。

地理、生物,、政治和歷史各是一百分的總分,，我分別考了九十一分、七十三分,、六十四分,，其中歷史沒有及格。地理考得好是因為上課聽講比較認真,。生物還可以,，是因為在習題，有些錯題沒有及時更正,，還是不會做,。政治相對上次考試上升了十分左右，但也才剛剛過了及格線,，主要是筆記沒記牢,，記得也比較分散，往往背了一部分的筆記,，又要翻幾頁到另一個地方記,，印象也不太深刻。歷史沒有及格的原因是,，上課時沒有認真聽講,，錯了的題也沒有及時更正，導至了錯的題目還不會做,，講試卷時,，也沒認真聽，而且題目有的是老師講過的原題,，在這里丟了分,。

通過了這次的考試，我還需要加強數(shù)學,、生物,、歷史和政治,，地理、語文和英也要練習,，爭取在這次的期末考試中取得更好的成績,。

期中成績分析總結與反思初三篇五

通過這次考試，我得到了磨練,、反省和升華自我的機會,。但“失敗是成功之母”這句經典名言我相信對我還是有用的。

首先,，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析,，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該,。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字,、詞,、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時間緊,，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累,，用心去閱讀分析,。

在數(shù)學方面，因為大意就丟掉了較多分數(shù),，而應用題由于知識缺陷導致嚴重失分,，并且知識遷移能力也不強，以后我應做到不懂就問,，勤學多練,。平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;

學習放在學習的中心地位,，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役,。

英語方面，由于自己基礎差,，練習又還不夠,，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學習和操練,。還有自己的書寫也應盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多,，我將加強反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質,，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹，長一智”,，我應看到問題表象后的實質,，并不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。

期中成績分析總結與反思初三篇六

學習的生活是短暫的，我們已經度過了兩個多月的初中生活,，迎來了第一次期中考試,，一次學習水平的測試。

這次考試滿分560分,，我的成績是531分,。這次出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象，語文扣21分,，其他四科扣8分,，數(shù)學、歷史滿分,，成績的提高空間還是很大的,，應該在十分左右。

語文選擇題扣了六分,，閱讀題七分,，作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上,，說明語言文字水平待提高,，要多讀書，訓練,，考試時再認真思考琢磨,。閱讀題有五分是可以避免的,，問題就在于對課內文言文掌握不靈活，以及沒有認真琢磨文章,，平時一定要注意積累文言文詞匯,，多讀些散文，培養(yǎng)對語言的敏感,。的內容是很不錯的,，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點,。應該做到不劃字,，橫平豎直不能潦草。

這次英語出錯不應該,，漏掉了作文信息,，否則能拿到滿分，但切不可大意,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，掌握單詞、句型,，及時進行復習。

地理生物已經達到了極限水平,，要更上一層樓,，就要認真審題，抓住課本細節(jié),，政治也要在加強背誦同時讀書課本概念,。

數(shù)學歷史這一文一理是滿分，要保持認真仔細,，基本知識記牢固,。

總體來說，問題出在閱讀,、書寫,、馬虎、細節(jié)上,。以后要加強閱讀能力,，提高書寫質量，抓住細節(jié)絕不馬虎,。

從學習習慣講,，在預習復習環(huán)節(jié)上要再加強，并提高學習效率,，以保持好的精力,。從學習態(tài)度看,，對背誦內容有些厭惡，但必須慢慢去適應,，從學習方法上要加強閱讀,，注意積累。做到這些,，就能使學習更輕松,，效果更好。

成績只屬于過去,，要想獲得以后的成功,，要再去努力，加油吧,！

期中成績分析總結與反思初三篇七

語文第二學期期中考試之后,，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決,，擔心自己那幾道沒有把握的題做得不對,。果然，試卷發(fā)下來以后,，我定睛一看,，分數(shù)是95.5分。我對這個分數(shù)不滿意,，被扣分的地方果然是那幾道題：

1,、第二題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞,，我沒有仔細看清楚,，隨手就寫，結果把兩個字弄顛倒了,。

錯題原因：粗心大意,。

2、第三題給下列字選擇正確的讀音,，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”,，而我選擇了“suí”。

錯題原因：表面看是我對這個字的發(fā)音沒有掌握好,，其實我記得上個學期課文里出現(xiàn)過這個字,，而我當時沒有認真去翻字典查參考書，造成現(xiàn)在也沒有正確掌握,。

3,、第x題把詞語補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”,。

錯題原因：還是粗心,，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白,，沒有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯,。

4,、第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中,，“他經歷了嚴峻的考驗”,，嚴峻我寫成了嚴厲?！斑@個問題很嚴重”,，嚴重我寫成了嚴密。這道題是有些難度,，考驗我們組詞,，又考驗我們用詞造句、詞語搭配,，而我之所以丟分,，不是不會組詞造句，錯題原因在于我審題不清,。用“嚴”字組了幾個詞后,，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處,。

5,、最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔,，尤其是作文部分，涂涂改改,。爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我,，該多扣幾分！確實,，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的,，我要引以為戒！

老師常說“善于總結的人才會進步”,，這次總結了錯題的原因,，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤,，取得更好的成績,，不留下遺憾！

期中成績分析總結與反思初三篇八

星期二上午一,、二兩堂課,，我們進行了語文期中考試,。從考試考好的那一刻起，我的心就一直提在嗓子眼,，擔心萬一考不好怎么辦,？

星期二、星期三連續(xù)兩個晚上我都在被窩里祈禱著“希望菩薩保佑,，能考出個好成績,。”到了星期四下午第二節(jié)課下課我的心更是加速猛跳,，因為據(jù)同學的可靠情報,，屠老師已經把卷子批完了，準備第三節(jié)課下發(fā),。果然,，老師來上課時手里捧著一大刀考試卷。頓時,，教室里變得非常安靜,，淘氣的同學也安靜下來了，教室里的氣氛非常嚴肅,，似乎連針掉在地上的聲音也聽得見,。

“你們是想分析考卷呢？還是上課呢,？”老師以商量的口吻問我們,，大家的回答都差不多，都希望分析考卷,。我也一樣,，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道,，心中的石頭也能早一點落地,。而且如果星期五發(fā)試卷，萬一考得不好,，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日,，所以還不如早點發(fā)呢！

老師開始發(fā)考卷了,，我的眼睛死命盯著那疊考卷,，好像隨時都會叫到我一樣?！皯摽嫉眠€可以吧,！但是如果發(fā)揮失誤怎么辦？要知道這種事經常發(fā)生的,！”我自我安慰著,。

此刻,，老師正在發(fā)85分到89分的卷子，只聽老師叫道：“姚……”我的心已經快跳出來了：“完了,！完了,！這次考砸了！”可沒想到老師叫得是姚駿宇,。唉,！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好,，特別是在發(fā)考卷的時候,，弄不好會嚇死人的！

耶,！我和剩下的十名同學都非常開心,，因為我們都考了95分以上，“姚彧卉,，96分,！”老師報出了我的成績，我拿到考卷一看,，第三名,，還好，還好,！

“哎呀,！這分不該扣啊,！氣死我了,，這種低級錯誤我怎么都會犯呢？”在分析考卷時,，周圍的同學都和我一樣,，都在埋怨自己，如果考試的時候細心一點,，這種地方就不會扣分了。

這次期中考試,，我主要是粗心了點,，希望我能吸取本次教訓，下次考試時細心點,，考出更滿意的成績,。

期中成績分析總結與反思初三篇九

11月1日是語文考試，11月2日是數(shù)學和英語考試,。首先,，我來談一下我在語文考試后的感想,。這次語文期中考，我很想考得好一點,，我覺得自己非常努力,，但是結果我考了一個讓我自己不太滿意的成績——88分。老師批好的考卷發(fā)下來后,，我心里想：“唉,，我怎么就是拿不到好成績呢?而且這次考試的成績比上一次月練的成績還差一點，下一次我一定要考好點!爭取不該丟分的地方不要丟分!

接著我再來談一下我在數(shù)學考試后的感想,。在數(shù)學考試時,，因為沒有好好復習，我心里很害怕考不到95分以上,，所以我做題的時候很仔細,，生怕把會做的題目做錯了。等到數(shù)學考試成績出來時,，我意外地發(fā)現(xiàn)我得了100分,，這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲，爭取下次考試保持!

最后我要說一下英語考試后的感想,?？荚囬_始時，因為已經復習過單詞和句子,，我信心十足,。當看到卷子正好有一半左右都是我復習過的時候，我更是信心加倍,。結果果然考得還不算差——94分,。總的來說,，我對這次考試結果還不太滿意,，我希望我的語文成績能再提高一點。

通過這次期中考,，我覺得：要想考試成績好,，首先考試前要好好復習，其次考試的時候要專心和仔細做題,，這樣才能取得好成績!

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次,。

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期中成績分析總結與反思初三篇十

期中考試已經圓滿結束了，從六年級的語文考試成績來看,，還是比較令人欣慰的,，因為據(jù)我所知，六年級大多數(shù)班級都忙著系統(tǒng)復習,，基本上是在毫無準備的狀態(tài)下應戰(zhàn)的,。所以這次考試也不同程度地說明了我們的學生具有一定的實戰(zhàn)水平。

從卷面看,，學生基礎知識掌握較好,，對于書寫也有了明確的認識。閱讀感悟部分還是不很理想,，我想這主要是因為學生沒有養(yǎng)成反復閱讀,、思考的習慣，許多學生大致讀懂點了,，就草草落筆,，導致對一些問題思考不深入、不到位,。習作是一個學生語文知識的綜合體現(xiàn),，從這次習作內容來看，課外閱讀對學生的作文還是起著至關重要的作用,，我們對試卷分析得出的答案是：有課外閱讀積累的學生寫出的作文明顯有水到渠成的感覺,。

為了進一步提高六年級語文的教學質量，我想對我的教學作以下幾點反思：

1,、營造一個良好的集體氛圍,。常聽曾教過六年級的老師說，學生到了六年級下半學期就會瘋狂,，表現(xiàn)為紀律混亂,，糊作非為。所以我早就做好了與這屆學生作斗爭的思想準備,，但就目前來看,，我們班學生還沒有誰表現(xiàn)出會擾亂班級的跡象。我認為對于班級的管理,，剛柔相濟,、寬嚴結合是有效的手段。如：空閑時,，多于學生交流,，讓他們感受到自己被信任、被關心,、被尊重,，學生的內心就會充滿自信和對學習的愉悅感，邪惡的念頭也就不會侵入他們的思想了,。而對于那些個性特別張揚的學生要密切關注他們的行為動向,，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時制止，通過樹立班級積極的輿論導向和行為榜樣,，引導他們向好的方向發(fā)展,。

2、制定復習計劃,，避免知識遺忘,。

1）系統(tǒng)復習。對五,、六年級的課文要逐課進行復習,。復習要有側重點，重點課文可多用些時間,，非重點課文少用些時間,。注意加強學生基礎知識的練習。課文中要求學生掌握的字詞句段,，要反復鞏固,，直到學生牢固掌握。當然,，在知識講評中,，老師要能舉一反三，讓學生觸類旁通,，把易錯易混的知識點進行強化訓練,，這樣會起到事半功倍的效果。

2）歸類復習,。在系統(tǒng)復習之后應留有三到五天的時間進行歸類復習,，將本冊書的知識點進行歸類梳理,。學生對知識點掌握得好不好，要通過考試進行反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應措施進行彌補,。

3、要注意激發(fā)興趣,，保護學生的學習積極性,。老師要多采用鼓勵引導等方式激發(fā)學生學習的熱情，使他們自始至終保持旺盛的學習欲望,。這就要求我們的課堂要有親和力,，特別是最后復習階段，課堂不能拘泥于死板的做試題,，而應該以不同的形式對知識進行系統(tǒng)學習,。我是這樣想的，六年的考試,，學生已經積累了一定的考試經驗,，所做的題型也是萬變不離其宗，以后這段時間就需要對學生的知識進行拓寬處理,，比如多背幾首古詩,，多讀幾篇范文，多儲備一些歷年考試熱門話題等,。

4,、重視學生對語言的積累、感悟和欣賞,。語言的發(fā)展能促進學生語文綜合能力的提高,，因此還要保證學生有一定的時間去自主閱讀，讓學生在自己讀懂文章的過程中,，增長知識,，陶冶情操。鼓勵學生說出自己對文章的獨立見解,，充分調動學生的生活體驗和情感體驗,，提高對文章的自我理解與判斷能力。我以為這種方式是提高學生閱讀理解的有效手段,。

以上幾點是我對目前六年級語文教學的淺顯看法,，不妥之處請大家批評指正。

期中成績分析總結與反思初三篇十一

緊張的.期中考試結束了,，下了考場以后,，大家深深呼了一口氣，緊接著,，教室里出現(xiàn)了唉聲嘆氣的聲音,。

為什么唉聲嘆氣呢,？這是因為，考完試以后,，同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣,，于是便紛紛地對著答案。我也不例外,，當我與同桌對完答案后，我整個人都屬于低落狀態(tài),，心想：唉,，這回考慘了，回家等著挨訓吧,！

英語,，這是一個曾讓我引以為傲的學科，在這次考試中,，一個紅紅的68.5刺傷了我的眼,，這仿佛在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天,，我整個人就可以用一蹶不振來形容,。我不愿理所有人，連家也不想回,，因為我害怕面對他們充滿期待的表情,。那天，我哭了,，很少在學?？薜奈遥谡n桌上小聲地哭了起來,，誰也不知道,。

因為我的粗心和馬虎，導致數(shù)學只考了73分,，如果,，我當時能好好檢查，就不會犯如此低級地錯誤,，成績也應該在80分以上,。

如果，我能好好復習,，沉下心來聽講,，我的語文成績也不會一直上不去。如果,，我看書時認真,、仔細地記下好詞好句,，不粗讀的話，我的作文也不會顯得如此平板白條,。

歷史和政治,，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復習,、背誦的話,，我想，我一定不會考到這個分數(shù)的,。

這次的馬虎,，導致我這次在學校的排名只有601名，這使我非常難過,?？吹礁改甘洹⒂行┖掼F不成鋼的面孔,，我覺得我對不起他們,，也對不起我自己……

可是，后悔又有什么用呢,？我要把后悔轉化成動力,，迎接下一次考試！記住,，世上沒有賣“后悔藥”,！

期中成績分析總結與反思初三篇十二

初一上半期已經結束了，我基本上適應了初中的生活,，在這次期中考試中我的成績不大理想,，我對我失利的原因做了以下的總結：

語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分,。在作文方面,，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目,。

數(shù)學：我不夠仔細,，本來不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細,，沒有發(fā)現(xiàn),，所以我應該深刻的反省自己。

英語：和數(shù)學一樣,，也是不夠仔細,。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應該的滿分的英語,，卻沒有達到自我理想的標準,。

政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復習時也不夠全面,，導致地理和生物拉下了很多的分數(shù),。這也是我應該反省的地方。

對于期中的失利我應該深刻的反省,，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求：

1,、語文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落,、句子和詞語的意義,。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

2,、數(shù)學應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細心的習慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

3,、英語要鍛煉自己的語感,，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用

4,、政史地生：上課時要認真聽講,，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學習,、了解這些科目的奧秘,。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習,。期中的失利并沒有什么大不了的,，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩,。

期中成績分析總結與反思初三篇十三

期中考試到了,，我的心七上八下，同桌也換成了四年級,，我想：如果現(xiàn)在是二年級就好,，比三年級簡單多了，沒辦法,，誰叫時間那么快呀,！

第一科是數(shù)學，考完了我反復檢查,，還是怕考不好,，慢慢的英語,，語文也考完，回到家,，我和媽媽說：“語文的題目好難呀,，我在做選擇題的時候腦子里一片空白”?！拔乙甑袄?！”我大叫道。

這時,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑,，我說：“你肯定比我差?！钡艿茴^也不回地走了,。我想他準是生氣了。

一天過去了,，媽媽拿著手機對我說：看看你的成績,。”我從夢中醒來,，一秒就拿到手機了,，因為我很著急，我看到英語是最好的94分,，數(shù)學92分,，語文呢？大家肯定會說我是“叛徒”86分,。

就在我絕望中,，突然想到語文是老大，數(shù)學是老二,，英語是老三,，老大有難，老二和老三可以去幫老大,，三人同心,，其利斷金。我把英語給語文3分,，數(shù)學給1分,，語文就90分了，我三科都有90分真是太棒了,。

我下定決心要更加努力學習,，考更好的成績。

期中成績分析總結與反思初三篇十四

這次考試，我們班總體情況還好,，完成了大部分先前制定的目標,，但是很遺憾未能保持平行班第一的位置。

年級前10名1人,，前50名6人,，前100名11人?？偲骄志悠叫邪嗟诙?，數(shù)學在五門科目中我班處于平行班第一，語文處于第六,，英語,、政治和歷史都處于第三?？傮w成績還是比較好的,。

1、班級好的班風與學風,，從月考后學習氛圍更加濃厚,，大多數(shù)同學都能做到每天都是早早地到教室學習，認真早讀,。

2,、月考成績比較好,，學生振奮人心,，全班信心大增。月考后,，上課氣氛更加活躍,，學生對自己定位更高，在平常的學習中更加嚴格要求自己,。任課老師也對自己的工作提出了更高的要求,。

3、任課教師月考考后始終抓緊,。各位老師都付出了很多辛勤的努力,。

4、月考后做好總結工作,，及時定出新的目標,。月考后，我們根據(jù)班級的成績及時地做了調整,，定出新的目標,，并且和各位老師協(xié)調，為完成新的目標而努力,。

5,、作為班主任,，我及時的協(xié)調各個學科，做到讓學生綜合發(fā)展,，各位老師也盡量提高課堂效率,，多給學生留一些時間讓他們做好預習和復習，及時鞏固知識,。

1,、文科方面優(yōu)勢不明顯。這次語文太令人失望了,，全年級最后,。班內部分同學對語文不感興趣，隨著難度的增加逐漸出現(xiàn)畏難情緒,，而對這個問題我們沒有及時地進行指導,。還有很大一部分同學平時不注重積累，語文素養(yǎng)差,，僅依靠課堂的學習,，課后很少復習，自己又不重視,，所以導致這次語文不及格人數(shù)劇增,。英語成績不冒尖，原因在于中間段學生的潛力沒有充分發(fā)揮,，其實還是學生對自己的要求不高導致的,。政史在原有基礎上有所進步，但由于答題技巧和同學的重視程度不夠,，進步不是太大,。

2、班中有幾位同學退步大,。觀察后發(fā)現(xiàn),，退步比較大的孩子他們在行為習慣方面也是較差的，說明這些孩子在平常對自己要求不嚴格,，思想渙散,，對學習不夠重視。

3,、月考中成績差的同學仍然起色不大,。這一方面是基礎比較差的原因，還有一個方面是他們不夠努力,，懶惰成性,，默寫不過關，作業(yè)完成質量不高。

4,、有一些同學存在明顯弱科,。比如房奇飛、陳偉男,、李義等,，他們都是理科成績比較好，但是文科成績卻只在班級屬于一般甚至偏下,。

1,、抓緊學風和紀律。一個班級必須有良好的學風和嚴格的紀律,，才可能取得好的成績,。下一步，仍然要時時跟班,，同時鍛煉培養(yǎng)班干部的責任意識,，對紀律性不強的學生要進行紀律教育，保證整個班級的穩(wěn)定,。

2,、抓好中等生。成績下來后,，對各科成績進行分析,，和各科老師進行溝通，重點抓好中等的提高工作,，爭取下一步使中等生的成績得到大幅度提高,。

3、指導學生抓弱科,。每個學生都有各自的弱勢學科,，這個弱勢學科可能會導致整個成績上不來,，針對這種情況,，我?guī)椭鷮W生分析他們的弱勢學科，并及時地幫助他們采取補救措施,。

4,、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)尖子生。兩次考試,，可喜的是我們班尖子生在年級中的數(shù)量在增加,。針對這種情況，我特意找他們談話,，讓他們不要滿足自己當前的成績,，目光放長遠些，要更加努力學習，同時把年級的成績張貼在班級,，讓他們對照成績找一下自己的差距,。在調整座位時，把他們幾個調到比較近的地方,，讓他們相互比著學,，提高學習的積極性。

期中考試結束后,，雖然感覺班級問題較多,，但我一直在反思，為什么我們班的數(shù)學能取得較好的成績呢,？這說明我們的學生并不笨,，更說明了他們的懶和不思上進的思想。希望通過老師和家長的共同努力,，讓學生更早明確學習目標,，加足學習的動力！相信只要我們師生堅持不懈地努力,，我班的成績在原有的基礎上定會更上一層樓,。