總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇一

經(jīng)常有學(xué)生考完雅思說,，有一個(gè)單詞我明明記得的，結(jié)果聽力中一緊張卻怎么也想不起來,。可見,，詞匯的溫故知新也是夯實(shí)基礎(chǔ)的.重要環(huán)節(jié),，在記憶的同時(shí)也要不斷的回顧以前的詞匯，這樣才能保持高正確率,，避免不必要的失分,。

要多做多聽

在初期,，要多做聽寫！往往一篇聽力需要反復(fù)聽上五到六遍,，這樣的訓(xùn)練雖然很費(fèi)時(shí)間,，但幫助會(huì)很大。

要精聽材料后做題

英語學(xué)習(xí)過程中,，我們常會(huì)聽到語感這個(gè)詞,，什么是語感？簡(jiǎn)言之,，就是對(duì)語言的感覺,。

如何培養(yǎng)語感呢？首先要堅(jiān)持聽英文材料,。要想聽力拿到8分以上,，至少每天要保持2個(gè)小時(shí)的聽力練習(xí)，累計(jì)100小時(shí)的聽力時(shí)間再去考試,，對(duì)于取得高分才更有把握,。在閑暇時(shí)候，考生還可以多與外國(guó)朋友交流練習(xí)口語,，一般在學(xué)校附近可以找到留學(xué)生朋友,，通過聽說結(jié)合來提高聽力水平也是十分有效的。

另外在復(fù)習(xí)時(shí)不要急于做題,。雅思考試的復(fù)習(xí)材料只有兩本教材,，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)先要反復(fù)精聽材料。聽力訓(xùn)練的最好方法是堅(jiān)持不懈地聽,，與各種雅思聽力材料親密接觸,。反復(fù)聽，就會(huì)越聽越順耳,。

通過看電影提高聽力

除了接受專業(yè)培訓(xùn),，在英語學(xué)習(xí)中，原版電影的作用也同樣不可小覷,。那么要怎樣看電影才能讓其作用最大化呢,？

對(duì)此，在看電影時(shí),，首先要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不能單純關(guān)注情節(jié)的發(fā)展，所以我建議學(xué)生在觀看時(shí)選擇不看字幕或者只看英文字幕,，試著聽懂電影中的每一個(gè)單詞,，每一句話，由于電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些俚語,，學(xué)生遇到不明白的語句時(shí)還要適時(shí)調(diào)出中英文字幕對(duì)照學(xué)習(xí),，加以鞏固,。

在生活中去積累雅思詞匯,，持之以恒就會(huì)有收獲,。

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇二

在這次月統(tǒng)測(cè)里,，我的語文考得并不十分理想，而數(shù)學(xué)科的成績(jī)卻在飛快進(jìn)步,；英語是我的強(qiáng)項(xiàng),，拿滿分本來不是什么難事，可有一道題由于沒有看清楚,，卻讓我與滿分擦肩而過,。

回頭一望，這次月測(cè)我既有失又有得,。

失：語文的作文讓我大吃苦頭,，因?yàn)闆]有明確文中的主人公，導(dǎo)致主題不突出,，寫成了一篇“流水賬”的作文,，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,，基礎(chǔ)未穩(wěn),，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫句子掌握不夠正確,，正義詞和反義詞有些未掌握,，不夠扎實(shí)；解釋句子,、詞語不深入,；理解課文體會(huì)不當(dāng)。

數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤,。沒有看清單位,，沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；判斷題理解不準(zhǔn)確,，把答案搞錯(cuò),。

英語不了解中文意思，選錯(cuò)答案,，把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分,。

得：語文收獲最大的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,，作文要明確主題,、人物，寫作文前一定要審清題目,，明確題目要求,，這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱,，大概定下要寫的內(nèi)容,。如果考試時(shí)，先在大腦中打好提綱的腹稿,，按提綱順序?qū)懗鰜?。寫字力求工整、清潔,。做完試卷要重新檢查試卷,，看看是有錯(cuò)誤，把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來,。改寫句子時(shí)要默讀一下,，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中,，注意保留“了”和,、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時(shí),，是過去時(shí),，或是未來時(shí)。一些自己不熟悉的詞語,，要寫出它的.反義詞或反義詞時(shí),，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語,。理解詞語,，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。

做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚,，計(jì)算清晰,、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù),、單位再進(jìn)行計(jì)算,，要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目,，如果不明白就再讀幾次,，要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確,。

英語最重要是要記熟單詞,。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形,、單詞的默寫,，明白了這幾個(gè)要點(diǎn),，再加以理解，其實(shí)一點(diǎn)也不難,。在選擇題里,，知道了中文解釋，再根據(jù)句形,，選擇正確答案,，如果不知答案，可以在中文意思上理解,，再回答答案,。

在這次月測(cè)中，雖然我不是所有科目都考得很好,，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么，應(yīng)怎么去做,，取得更優(yōu)異的成績(jī),！

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇三

考試結(jié)束，退步了,，五門主課中語文和數(shù)學(xué)都有提高,，英語還是老樣貌，物理一般,，化學(xué)卻不行,，綜合一下，對(duì)于我來說有些不盡人意,。小四門這次拉分很厲害,，說明我在學(xué)習(xí)時(shí)間的把握和調(diào)控存在問題，正如家長(zhǎng)所說,，按一頭,，冒一頭。

語文這次還不錯(cuò),，有些出乎意料,。這一次語文好，主要是平時(shí)花的時(shí)間多了,，印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好,，分?jǐn)?shù)就不會(huì)差”，后面的閱讀理理解做得也不錯(cuò),，或許有一點(diǎn)運(yùn)氣的成分,，可是和平時(shí)語文作業(yè)認(rèn)真完成也是有直接聯(lián)系的。

數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近這次的平均分了，除了平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成以外,，考試方法也是有必須關(guān)系的,，一道題目思考三分鐘后還是不會(huì)，直接跳過,，會(huì)做的全部做完后,，再回頭看那些剩下的題目中自認(rèn)為相對(duì)簡(jiǎn)單些的。這樣時(shí)間自然寬裕許多,，并且心中踏實(shí)，自然心態(tài)穩(wěn)定,，對(duì)攻克難題大有裨益,。

英語還是老大難，平時(shí)考試簡(jiǎn)單的還好,，離平均分不算太遠(yuǎn),，可是如果難度增加，閱讀量增大,，便立馬暴露出很多問題,。文章和題目都來不及仔細(xì)看和推敲，首字母填空,，明明單詞都明白,，就是做不出來，單詞的掌握和運(yùn)用都不好,，基礎(chǔ)薄弱,。寫完只剩三分鐘，及其緊張,。

物理化學(xué)平時(shí)刷的題還是有點(diǎn)不夠,。異常是化學(xué)，有些題型從來沒見過,，考試后,，稍經(jīng)提點(diǎn)便能明白，感覺原先就差這么一點(diǎn)點(diǎn),，可是體此刻考試中時(shí)就是不可逾越的鴻溝,。物理有些不該錯(cuò)，有些見過的題型卻遺忘了,，并且解題不熟練,，導(dǎo)致費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)，以至于化學(xué)的時(shí)間變少,。這些說明,，平時(shí)做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。

小四門是硬傷，四門總分比很多同學(xué)少了五十分左右,，相當(dāng)于少考了一門,，很可怕。尤其是歷史,，雖然平時(shí)也和大家一齊背,，可是顯然效果遠(yuǎn)不如其他同學(xué)，存在很大問題,。首先,，專注度不夠，容易受外界干擾,，事倍功半;其次,，有口無心，嘴上在念,，可是記住的.卻少;最終,，背書的方法，不能理解的去背,，完全靠死記硬背是行不通的,。

期中考試結(jié)束了，有些心得體會(huì),，好的盡量繼續(xù)堅(jiān)持,，不好的努力完善，爭(zhēng)取在下個(gè)月的考試中有所提高,。

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇四

本次月考試卷就學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行了檢測(cè),。就所擔(dān)任的班成績(jī)來看，一部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好,，閱讀理解能力也比較強(qiáng),，優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生,，由于自身的基礎(chǔ)不太好,，造成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，甚至根本不理解基本詞匯的用法,，對(duì)閱讀理解能力更是沒有以至于失分,，下面就具體題型分析如下：

第一卷為基礎(chǔ)知識(shí)部分，為選擇題,，大部分為學(xué)案的原題,。全對(duì)的或只錯(cuò)一個(gè)空的只占少數(shù)，扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右,，也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分,。應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字,、詞、句,、段等的理解,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，即主動(dòng)查工具書和主動(dòng)思考,。

第二卷為閱讀與理解即能力部分,，由12題始，是5分古文翻譯,，優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高,，可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分，約失去1――2分,，極少數(shù)失掉5分,，可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo),，從關(guān)鍵的字、詞入手,，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;13,、14題為7分的課外古詩文閱讀，是初中段學(xué)過的古詩,，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫準(zhǔn)確寫出答案,，而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥;15題是5分值的古詩默寫,，前3空為以學(xué)過,，后2空未學(xué)，一部學(xué)生因?qū)戝e(cuò)字或忘記失分,，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶,、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀，失分嚴(yán)重,，原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章,，概念不清，表達(dá)技巧更是欠缺,，應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng),。第五題是15分值的.語言運(yùn)用題，大約35%為學(xué)案原題,，其余部分雖不是學(xué)案原題,，但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題，失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺,，不能靈活組織和運(yùn)用語言,，在教學(xué)中應(yīng)多加注意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題，占50分，本次檢測(cè)失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個(gè)班的10%左右,，失分原因是寫的字?jǐn)?shù)不夠,，思路不清，前言不搭后語,，可以看出,，一部分學(xué)生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達(dá)了,。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧,，從字、詞,、句等入手,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，真正做到“以我手,，寫我心”,。

總之，本次月考既檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與與語言的運(yùn)用,，又檢驗(yàn)了教師教學(xué)的成績(jī)與不足,。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰，又為不能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而苦惱,，決心在以后的教學(xué)中,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)能力,，力求真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思7

升入高二一個(gè)月，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一,。本次考查范圍：必修二的柱,、錐、臺(tái),、球;三視圖,、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識(shí),。

存在問題如下：

1,、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理。

2,、學(xué)生普遍缺乏空間想象力,、學(xué)習(xí)困難大。

3,、三視圖與直觀圖,，部分同學(xué)有困難,，失分較多。

4,、棱柱的表面積與體積,，部分學(xué)生不會(huì)，導(dǎo)致失分,。

5,、棱臺(tái)的高與斜高，側(cè)面積,、表面積和體積部分同學(xué)困難大,，失分多。

6,、內(nèi)接球與外接球問題較大,，失分多。

7,、求異面直線所成的角以及證明線面平行,、面面平行問題較大，不會(huì)找角,，不會(huì)做輔助線,，失分較多。

今后應(yīng)加強(qiáng)的工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

2、加強(qiáng)集體教研,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率,。

3,、注重層次教學(xué)，激勵(lì)各層次學(xué)生積極參與,，適當(dāng)加大訓(xùn)練量,、布置層次性作業(yè)。

5,、及時(shí)檢測(cè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

6,、訓(xùn)練學(xué)生將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決,，提高學(xué)生的空間想象力,。

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇五

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。疫情肆虐的初春,，我們的孩子居家延學(xué)，已經(jīng)進(jìn)行四周的線上直播學(xué)習(xí),。疫情雖然阻擋了我們的直面考試,，可并沒有阻擋住同學(xué)們對(duì)階段驗(yàn)收的認(rèn)真重視。為檢查線上學(xué)習(xí)成果,，科學(xué)制定線上教學(xué)計(jì)劃,，周六上午，我班學(xué)生借助釘釘平臺(tái)進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的網(wǎng)上測(cè)試,。

這是一場(chǎng)不同尋常的云端測(cè)試,，沒有考場(chǎng)，家就是考場(chǎng),；沒有監(jiān)考教師,，父母來充當(dāng)；沒有紙質(zhì)的試卷,，電腦上的張張圖片就是檢測(cè)試卷,。考場(chǎng)設(shè)在家里,，對(duì)學(xué)生來說不僅是一場(chǎng)檢驗(yàn)知識(shí)的測(cè)試,，也是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度的檢閱，更是一次關(guān)乎誠信,、正視自律學(xué)習(xí)行為的重要呈現(xiàn),。這場(chǎng)特殊的考試，將誠信做成了德育文章,。孩子們面對(duì)電腦,、平板、手機(jī),，認(rèn)真答題的身影,，也成了假期最美的畫面。

考試進(jìn)行時(shí)：規(guī)范答題格式,，線上考試開始后,，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真，考試氛圍井然有序,。

家長(zhǎng)秒變“監(jiān)考官”:考試期間,，家長(zhǎng)秒變“監(jiān)考官”，那一絲不茍的態(tài)度讓人禁不住連連贊嘆,。家長(zhǎng)們的負(fù)責(zé),，讓我們充滿感動(dòng),！“教育”這條路上，老師從不孤單,。家長(zhǎng)們的大力支持是老師最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！

云端閱卷：學(xué)生測(cè)試結(jié)束了，但老師們的`工作才剛剛開始,！學(xué)生考完后規(guī)定時(shí)間內(nèi)把試卷上傳釘釘平臺(tái),，接下來就是老師的忙碌。網(wǎng)上閱卷不比平時(shí)的紙質(zhì)試卷批改時(shí)的翻閱自如,，面對(duì)電腦,，一張張認(rèn)真批閱，圈圈畫畫,，費(fèi)眼又燒腦,。但看到孩子認(rèn)真作答的考卷，卷面整潔,，書寫工整,，累并快樂著。老師用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去批改試卷,，或給出指導(dǎo),，或給出贊美，或給出鼓勵(lì),。希望這一句句評(píng)語,，能帶動(dòng)孩子們?cè)趯W(xué)海中繼續(xù)拼搏努力，成就一個(gè)更棒的自己,！

一次小小的測(cè)試結(jié)束了,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，微不足道,！在老師的教學(xué)工作中，不值一提,！但是,，它卻映射出了太多的正能量！給人以激勵(lì),，給人以感動(dòng),！老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)這三個(gè)角色聯(lián)手合作,、密切配合形成了一個(gè)最美的圓，在這個(gè)圓的中心是我們最在乎的孩子們,。

延期開學(xué)日,，正是成長(zhǎng)時(shí),。云端測(cè)試只是我們平時(shí)線上教學(xué)的一個(gè)縮影！為學(xué)生成長(zhǎng)助力,，我們終會(huì)迎來春暖花開,！

地面對(duì)每一道考題，而且準(zhǔn)時(shí)上交自己的驗(yàn)收成果,。一份份工整的答卷就是對(duì)自我最好的證明,。

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇六

一個(gè)期末考試，對(duì)孩子來說是檢驗(yàn)一年的成績(jī),，對(duì)老師來說是收獲一年的成果,，對(duì)家長(zhǎng)來說是期盼一年里孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的結(jié)果，我感覺每次的期末考試像一個(gè)結(jié)點(diǎn),，是對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結(jié),。

看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺他們離100分很近了，其實(shí)孩子們都很聰明,，就是粗心馬大哈造成的小錯(cuò)誤,，找方法、勤總結(jié),，考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個(gè)白紙上,，一個(gè)問題一個(gè)問題的讓他自己分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，他自己總結(jié)出六張?jiān)嚲眍}是因?yàn)轳R虎粗心造成的不能得100分,，考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的毛病,，要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”，他考試出來的第一句話就是說的這個(gè)所謂的秘訣,，提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)能考100分的秘訣,，他相信了，也驗(yàn)證了,，我的方法只是給大家加參考一下,，成績(jī)固然重要，但根據(jù)自己家孩子的情況,，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),，幫助他們找到提升的方法。

在我們的家庭中,，提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍,，爸爸和奶奶提前談話溝通關(guān)于期末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式,，因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家最終都是要通過中考和高考這樣的應(yīng)考模式來決定一個(gè)孩子的未來,。從小讓他對(duì)每次的期末考試從思想上重視起來。

另外,，鼓勵(lì)孩子大量的閱讀,，經(jīng)常帶孩子去圖書館,、書店、書攤,，不管什么樣的書籍,，只要是健康的、積極向上的'書籍,，可以不限題材給孩子借閱或者購買,，首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫版,、還有一些智力游戲書,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書等等,，有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的,，也有跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的書，但是我們還是會(huì)積極配合給他借閱或購買,，我們大人一起陪孩子讀書,，晚上經(jīng)常是他看他的書，我們看我們的書,，這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍,，不會(huì)相互打擾，不會(huì)的字他自己會(huì)主動(dòng)查字典,，培養(yǎng)他閱讀的主觀能動(dòng)性,。

我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子是大人的復(fù)印件,，在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的,，正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。

在此,，同全班家長(zhǎng)們一起分享我們家庭的教育心得,，希望我們班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子能夠盡快找到方法，能夠共同提升,、共同進(jìn)步,！

班級(jí)月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 高中月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇七

每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣才能成長(zhǎng),。期中考試過了，也是反思總結(jié)的時(shí)候了,。

這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢(shì),。這，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開干系,?！爱?dāng)事情不大對(duì)勁時(shí),，要想著：也許別人的觀點(diǎn)是正確的，我犯了什么錯(cuò)誤”,，這意味著考試的失利,，總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步,，這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的`心理,，總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課時(shí)認(rèn)真聽好就行了,。這是我最大的錯(cuò)誤,。考前一段時(shí)間因?yàn)橐恍┎灰粯拥脑?，每一天晚上看似熬到很晚認(rèn)真復(fù)習(xí),，其實(shí)基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已，根本沒有拓展提升到自我,。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢

原因有很多,。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對(duì)大考來臨,，他們穩(wěn)住心態(tài),，一如既往地細(xì)致，不停地鞏固原有的知識(shí),，并且向更深的境界拓展,。而我，考前焦慮,、浮躁,，情緒不穩(wěn)定又脆弱，總是發(fā)生無端的低級(jí)錯(cuò)誤,，忽略細(xì)節(jié),，同時(shí)效率也低，不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野,。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn),。

功夫在平時(shí)?！案冻龆嗌倬褪斋@多少”,，這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常,，不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏,，而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無能為力情有可原，但課后的時(shí)間都是由自我支配的,，沒有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間,。所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基，提高小四門的水平,。

“成功的前提是自信”,。對(duì)待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因素所影響,，只想著面前的題我必須能做出來,，這才是得分的關(guān)鍵，不能題目做到半途放棄,。其次,，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上,，每一分都要爭(zhēng)一爭(zhēng),。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究,，挑選重點(diǎn)先寫下,。

當(dāng)我反思自我，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法,，必須會(huì)如魚得水,，重回巔峰！