心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇一

大家在等什么呢,？

“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜?！安缓?！地震了！同學(xué)們快躲到桌子底下,！”老師的語音未落,，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭，緊閉雙眼,，迅速躲到了桌子底下,，我緊張極了，蜷縮著身體往桌子底下鉆,，平時覺得還算寬敞的桌底,，此刻是多么的不夠用。警報聲驟然停止,，教室里鴉雀無聲,，連一根針落在地上的聲音都能聽得見。

緊接著,，第二次警報聲響起了,，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們，快跑,！”同學(xué)們一個個從桌子底下鉆出來,，雙手抱頭，分別從前后門沖出教室,，奔向大操場,。誰知,，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了！我的同桌輕輕拉了我一把,，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時,，大部分同學(xué)都出了教室，我這才回過神來,，像離弦的箭一樣往外沖,。

剛跑到樓梯口時，眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚,！樓梯口人山人海,，堵的水泄不通，前面的同學(xué)還沒下去,，后面的同學(xué)像潮水般涌來,。樓梯口的老師大聲說：“同學(xué)們，不要慌張,！前面的同學(xué)快點跑,，后面的同學(xué)慢一點?！痹诶蠋煹闹笓]下,，前面的同學(xué)迅速地下了樓，后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步,。同學(xué)們終于安全有序地離開了樓梯口，奔向大操場,。

空曠的操場上一時間人聲鼎沸,，同學(xué)們自覺排成的方隊成了一道亮麗的風(fēng)景線。校長宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí),。操場上一片歡呼聲,。

我抬頭仰望天空，陽光似乎更加明媚,，亮得使人睜不開眼,，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣溫暖的天氣,，也是這樣寧靜的午后,，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí),。校長,、老師們紛紛找原因、找不足,。一次次地練習(xí),，我們一次次地超越,，7分，5分,，3分,，2分……明年的這個時候，會不會是1分鐘呢,？我期待著,。

我們期待著。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇二

今天,，我們練習(xí)了地震演練,，我們第一遍開始了，我們從書包拿出大語文書放在桌角,，老師說：“開始,！”我們以最快的速度拿著大語文書護(hù)著頭頂一邊以最快的速度躲在桌子底下的空間里面，陳薪宇給犯規(guī)了,，他躲在了腳下面的空間里邊,，李潤婕得繞一大圈才能轉(zhuǎn)到桌子底下的空間里面，老師說：“陳薪宇,，你犯規(guī)了,，你很順利的鉆到了空間里面，但是你旁邊的李潤婕得繞一大圈才能鉆到空間里面,?！?/p>

第二遍演練開始了，我們以最快的速度轉(zhuǎn)到了桌子底下空間里面,，而陳晨和張秩暉以最慢的速度鉆到了桌子地下的空間里面,，老師說：“你們倆快點，別慢吞吞的了,?！?/p>

第三遍，老師說：“開始,！”我們非常整齊,，都拿著大語文書以最快的速度鉆進(jìn)桌子底下的空間里面，老師又說：“走,！”我們后三排的人從后門跑出去,，前三排的人走前門，我們一起沖出去,，我們后三排的人和前三排的人各走的樓梯都不相同,，我們走左邊的樓梯，他們走右邊的樓梯,，我們把臺階走完,，用最快的跑步速度飛快的向操場跑去,，張秩暉沒有拿書護(hù)頭，還有許多人,，我們一塊到了操場,，用書護(hù)著頭蹲在操場上的土路上等老師來，老師走到操場,，警告我們說：“剛才張秩暉沒有拿書護(hù)頭,，你們可不敢向張秩暉那樣不用書護(hù)頭?！?/p>

老師又說：“排著隊往教室走,。”我們一路上說：“真好玩,！我們再來一次吧,！”老師說：“到真正地震的時候，可沒那么好玩了,?！?/p>

我們有四個人先到了教室，我們藏在桌子底下空間里面,，等他們來了,，他們?nèi)齻€出來了，我卻沒出來,，我問王瑞東說：“我在哪,？”王瑞東剛一說，我便鉆出來了,。

這次我們的演練結(jié)束了,，我覺的老師準(zhǔn)備這次演練就是想讓我們在真正的地震來臨時，同學(xué)都是安然無恙,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇三

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí),，每個班在進(jìn)行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練,。

防震演習(xí)程序為：警報響起,、各班自救、組織撤離,、操場整隊,、清點然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場,。人數(shù),、活動總結(jié),。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。老師組織學(xué)生有序地離開教室,，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé),，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場。

這次安全防范演習(xí),，全校師生齊動員,，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速,，秩序良好,。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好,。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理、科學(xué),，避免擁擠,；個別教師逃離動作慢。

通過這次演習(xí),，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時,，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣,，躲到衛(wèi)生間里,，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時,，桌子能為你承受重量,。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離,，以防余震,。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓,、高壓電線,、跑到空曠地帶,。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時,，加油站容易引起大火,、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境,，采取自救措施,。

我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施,，設(shè)想一下,，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時,，就會驚慌失措,，造成更大的人員傷亡，因此,，面對突如其來的災(zāi)害,，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇四

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一,。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí),，正確地掌握避震和自救、互救的方法,。

我們要聽地震預(yù)告,，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛,、逃竄,、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，以防在先及早報告,、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點,。特別是在樓房內(nèi)的人,，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,，還有不易倒塌的空間,、墻角,、桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震,。及時得用坐墊等保護(hù)好頭部,，不要盲目跳樓，使用電梯等,。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,，全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)?！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后,，發(fā)瘋似的往操場上跑去,，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離,，我們一定要學(xué)會自救,。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人,，讓這些知識一傳十,、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時,，人人都知道如何保護(hù)自己,，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人,，讓我們每個人都有防震意識,。

我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,，讓我們快快行動起來,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi),，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇五

眾所周知,，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識,。為了堅決落實科技節(jié)的實踐活動，我們班的每個同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。

地震,，是可怕的自然災(zāi)害,，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法,。但在今天,，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震,，有了新的認(rèn)識,。

唐鳳老師首先說，地震又稱作地動,、地振動,。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年,，地球特別不太平,，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次,，這是個多么龐大的數(shù)字啊,。起初，大家覺得太不可思議了,，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級,。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來,。這樣啊,，呼，大家都松了一口氣,。

唐鳳老師語氣變得凝重,，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震,。這些都是毀壞性的地震啊,。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災(zāi)難：泥石流,、火災(zāi),、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了,。

但是,，地震也是有前兆的。例如泉水會發(fā)渾,、冒泡,、翻花,、升溫、變色,、變味、突升,、突降,、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等,。不過,，我們所處的溫州并不在地震帶上，所以不用怕,。

但是如果地震真的來臨也是有可能的,，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢,？唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急,，人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險區(qū),，被埋要保存體力,。

很快，講座就結(jié)束了,。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識,。這次科普教育講座，真好,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇六

為貫徹落實上級文件精神,，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過實踐演練,，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震,、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動方案”,。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討,，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、程序,、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生,，聽到校長宣布險情發(fā)生后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位,。值周校長通過廣播下達(dá)命令,，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班馬上清點人數(shù),，向校長匯報,。最后對此次演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。這次活動全校共有1900多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘,。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。通過這次演練活動,，大大增強了全體師生的安全知識,，大大提高了師生逃生、自救,、自護(hù)意識,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇七

地震是世界上最兇惡的敵人,，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面,、山體等自然物的破壞,，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,，還會造成沿海地區(qū)的破壞,。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害,。有時候,，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,，比直接災(zāi)害還要大。

“5.12”大地震,，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害,；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟,。地震再次顯示了它巨大的殺傷力,。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋,。為了強化師生安全意識,，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下,，如何讓師生熟悉逃生路線,，確保師生生命安全，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí),。

這次地震逃生演練,、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義，不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識,。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時,，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,，迅速抱頭、閉眼,、躲在各自的課桌下,，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時,，千萬不要跳—樓,，不能站在窗外和陽臺上。另外,，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮,，鎮(zhèn)定,、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃生演習(xí),，還讓我想到了很多,。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性,。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反,，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊,。必要的知識宣傳和實地演習(xí)，能增強學(xué)生自我保護(hù)的意識,，提高自我保護(hù)的能力,，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡,。地震逃生演習(xí),、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),，平時更要結(jié)合教學(xué)活動,，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時,，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地,；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離,。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,，保護(hù)師生的生命安全,。