演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇一

體育,，它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動(dòng)，也不僅僅只是鍛煉人的體能,，體魄，在我的課堂里,，體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)中磨礪意志,。

我也會(huì)像班主任一樣理解尊重,、用愛溫暖著每一個(gè)孩子。

今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來(lái),，用愛走進(jìn)孩子的心靈》

記得那一天的天氣非常的熱,，我要上的是第四節(jié)課。

和往常一樣,，我提前了五分鐘就到操場(chǎng)上等待著學(xué)生們,。

可能是太陽(yáng)太大了吧，我這一天的狀態(tài)也不是很好，有些莫名的焦躁,。

上課鈴響了,，學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場(chǎng)走來(lái)了，很多孩子呢,，還在肆無(wú)忌憚地說笑打鬧,。

看到這些我的怒火就更大了，但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去,。

這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長(zhǎng)繩。

在我的指導(dǎo)下,，大部分同學(xué)都能順利地跳過去了,，可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,，于是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方,，聽到繩子打地后，快速?zèng)_到繩子的中間跳一下,，就過去了,。

不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會(huì)來(lái)不及，抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會(huì)被抽到,，老師再給你們示范一次,。”我邊說邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范,。

孩子們聽我這么一說,，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來(lái),，慢慢地大家都敢跳了,。

最后，只有小張還是不敢跳,，他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體，我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵(lì)他說;“你要勇敢些,，在繩子中間跳一次再跑過去,，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是,，他不但不按我說的做,，還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說話打鬧，下一輪又該輪到他跳了,，我大聲對(duì)他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,，你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!”

我的熱情并沒有感染他,，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會(huì)跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來(lái)了,，我上前直接把他叫過來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)道：

“我說話你聽見沒有?這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該在繩上起跳一次,，再跑下去，你躲什么躲啊!像你這樣,，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?”

看我發(fā)火了,，他也生氣了：“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈,。

“我不上了行嗎?”說完他就要回班,。

我一把拉住他，這時(shí)下課鈴聲響了,，我送走其他孩子,，把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了。

看著操場(chǎng)上的孤零零的他,，我緩解了一下心情,，想著孩子剛才說的話，是啊,，對(duì)孩子要有愛心,，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火呢!于是我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說：“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,，而不是像懦夫一樣軟弱,。

老師知道你肯定能跳過去，來(lái)老師陪你一起跳,?！?/p>

這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來(lái)用師愛耐心地與他溝通,，他也認(rèn)真地練起來(lái)了,。

“聽到繩子打地的聲音后，快速?zèng)_到繩子的中間起跳,。

來(lái)1,、2、3,、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去，可還是沒有跳過去,，孩子有點(diǎn)沮喪,。

我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關(guān)系，最起碼你敢跳了,，這次老師讓他們把繩子放慢一些,，我們?cè)賮?lái)一次,，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了,，就這樣,，我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí)，他終于能跳過去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,，終于戰(zhàn)勝了恐懼,，掌握了要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了跳8字長(zhǎng)繩,。

孩子也高興的笑了!沒想到,，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師,，謝謝您!”這一句難得的感謝,，溫暖了我的內(nèi)心。

這件事情以后我反思了很久,，在平時(shí)的工作中,，我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受，理解他們的心理,，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒,。

要尊重學(xué)生，用愛走近他們的心靈,。

讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍里學(xué)會(huì)每一項(xiàng)技能,，這是教育的前提和目的。

學(xué)生們是發(fā)展中的人,，是不成熟的個(gè)體,，作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性,，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì),，對(duì)每一位學(xué)生持久的期望就會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。

蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮,，就急于傳授知識(shí),，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞,?！?所以，一個(gè)好的老師一定要具備四心：愛心,，用心,，專心，耐心!

只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生,。

讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,，健康快樂地成長(zhǎng)將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單事情。

我相信,，只要我肯蹲下來(lái),，用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈，每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長(zhǎng),，享受最好的待遇,，開出最燦爛的花!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

今天我在國(guó)旗下演講的主題是：《讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》,，當(dāng)看著我們的弟弟妹妹一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大,，由小學(xué)一年級(jí)升上初中一年級(jí),，這意味著什么?我們的爸爸媽媽，額頭上的皺紋也明顯的增多,，這又意味著什么?從這些平凡事,，我們可以發(fā)現(xiàn)：時(shí)間一去不復(fù)返。那么在這時(shí)光里,，我們又發(fā)生了什么變化呢?學(xué)會(huì)了什么呢?

當(dāng)然,，隨著時(shí)間一天天過去，我們也長(zhǎng)大了不少,，長(zhǎng)大了不少,，在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。

先不說同學(xué)們是怎樣成長(zhǎng)和長(zhǎng)大!首先,，我覺得在這人海茫茫的人群中,，我們大家能相聚于中英文學(xué)校就是緣分，我們應(yīng)該要懂得珍惜,，學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情,，那么我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下,，我們也才能健康成長(zhǎng),。那我們又為什么能在學(xué)校這種良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?是爸爸媽媽含莘茹苦，為了家庭,，不惜在外奔波勞累,，辛苦賺錢，因此我們必須不辜負(fù)爸爸媽媽的一番苦心,，不要和父母之間有一點(diǎn)小事就斗嘴就吵翻了那了天,，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母,，理解父母,，要以報(bào)恩心態(tài)孝敬父母，回報(bào)父母,，俗話說：“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),，更何況是生我們的父母呢?

在學(xué)習(xí)生活上，難免會(huì)遇到挫折和困難,。當(dāng)我們還年幼時(shí),，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，我們應(yīng)該不能再以以前的方式來(lái)解決問題了,，我們首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì),。面對(duì)困難與問題,，要堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱,，鼓足勇氣向前奮斗;取得成功了,，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰,。

人生的成長(zhǎng)過程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過程,，讓我們甩掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯,，戰(zhàn)勝懶惰馬虎,，乘風(fēng)破浪，勇敢向前,，用手中的筆去譜寫人生新的樂章,。

我的演講完畢，謝謝!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”,。

在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過,，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力,，直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記,，映不出美麗的臉龐,，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……

也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的,，他對(duì)你吝嗇幸福,，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜,，疲憊不堪,，換來(lái)的只是滾燙的淚珠,。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗,，你會(huì)看清,，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富,。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn),。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái),，讓紅羊沒有敵人,。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得,、快樂地生活了,，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地,、甚至一棵青草而搏斗,，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。

經(jīng)過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,，過去那種矯艦奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過,，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少,。是什么原因呢?

因?yàn)槿藗儾东@了狼,，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡,，失去了危機(jī),。同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng),。

張海迪胸部以下失去知覺,，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ),、日語(yǔ),、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),，也將挫折化為了動(dòng)力,，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉,，這是上帝賜予你最大的財(cái)富,，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福,，這是上帝給予你最大的機(jī)遇,。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品,。

同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折,、困難時(shí),，不妨想想，上帝是公平的,，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富,。

我的演講完畢，謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇四

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

親愛的教師,、叔叔阿姨們：

大家好!我是~~,。首先，我代表全體同學(xué)向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!并對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)表示由衷的感激!

今日,，我很榮幸做為學(xué)生代表能與叔叔阿姨們?cè)谝积R交流,。日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。半年前,，我和其他同學(xué)一樣，帶著自我的興奮和好奇心邁入了這個(gè)美麗而神圣的學(xué)校,，或許因?yàn)榭偸腔叵胫W(xué)生活的簡(jiǎn)便時(shí)光,，許多同學(xué)還沒有適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活，沒有全身心的投入到學(xué)習(xí)之中去,。期望叔叔阿姨們能靜下心來(lái)給我們一個(gè)幫忙,，協(xié)助我們、引導(dǎo)我們順利適應(yīng)緊張的初中生活,。教師們的辛勤付出讓我們擁有了夢(mèng)想的成績(jī),，巨大的的收獲，在此,，真心的感激給我們傳授知識(shí)的各位教師----教師,，感激你們!你們辛苦了!

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是苦樂交織的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究不斷完善自我的過程,，而興趣是最好的教師。孔子說過：“知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,。”有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心去學(xué)好一切了。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,，沒有人天生就是天才，沒有人能夠一步登天,，僅有將思考融入學(xué)習(xí)中,，才能收獲成功的果實(shí)!“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,。學(xué)習(xí)和記憶是不一樣的,，學(xué)習(xí)是需要理解的，要從問題中總結(jié)出方法,，從練習(xí)中提取精華,，這和我們做題是一樣一樣的!

另外。期望各位叔叔阿姨多多給我們一些鼓勵(lì),，少一些責(zé)備,。因?yàn)檫@樣會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)于學(xué)習(xí)的信心。剛剛考完試,，有的家長(zhǎng)總會(huì)說：“怎樣天天吃飽喝足了去上學(xué)就得這么倆分兒?肯定沒好好學(xué)!”這種嚴(yán)厲直白的批評(píng)是我們所不能理解的!一則,，我們每一天辛苦的學(xué)習(xí)，不僅僅得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)備,，肯定受不了,，您急，我們更急!二則,，沒考好,，我們自我已經(jīng)很痛心了，您這樣說無(wú)異于火上澆油,，雪上加霜!我覺得您如果這樣說可能會(huì)好一些：“沒考好啊?別著急!靜下心來(lái)認(rèn)真分析一下錯(cuò)題,，找找原因，按部就班你肯定能考好,?！边@樣既委婉又含蓄的說明了方法，同時(shí)又給予了鼓勵(lì),。我們作為學(xué)生,，對(duì)于成績(jī)是十分敏感的,，您的言語(yǔ)稍有不慎，就會(huì)刺激到我們稚嫩的心靈,，所以期望您慎思而行,，找到適合鼓勵(lì)自我孩子的好方法!您多一點(diǎn)耐心，我們會(huì)比您更有耐心和信心!

最終,，我想說：“過程和經(jīng)歷比結(jié)果更重要,，思想比課本知識(shí)更重要!道德才是立世之本，期望叔叔阿姨不只關(guān)注我們的成績(jī),，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注我們思想品德的教育和本事的培養(yǎng)!為善樹德,，以身作則，讓我們情感豐富,，思想多彩,，人生更加精彩!

親愛的叔叔阿姨們：”人生當(dāng)如朝飛燕，借的青翼上青天!”您與教師就是我們需要憑借的青翼!讓我們展開豐滿的青翼,，自由的飛向青天吧!這需要您的竭力支持!

叔叔阿姨們，我的發(fā)言就此結(jié)束了,。小兒之語(yǔ),，多有冒犯，童言無(wú)忌,。望各位叔叔阿姨們海涵!多謝你們!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇五

親愛的同學(xué)們,，敬愛的陳老師：

大家上午好!我今天演講的題目是《論實(shí)干》。

實(shí)干,，顧名思義,，就是實(shí)實(shí)在在的干，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干,。像老黃牛一樣埋下頭來(lái)做自己的事情,，就是實(shí)干。

如果你想成功,，那么你就得實(shí)干,。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號(hào)似的,，我要做多少題目,，要看多少頁(yè)書，而不付出行動(dòng)的,，那么,，我可以肯定的告訴你，成功一定不會(huì)青睞你,。因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中,，而不是活在實(shí)干中,。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭,，如果他不用身體去和水泥,，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣?眾所周知,，魏書生先生是一個(gè)偉大的教育家,。請(qǐng)大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣,，結(jié)果有會(huì)是怎樣?肯定的,，如果他們不去實(shí)干，不付出行動(dòng),，那么他們就不會(huì)成功,。

實(shí)干，造就了一代代成功人物,。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天,，實(shí)干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干,，sas就不會(huì)這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實(shí)干,，我們今天的生活就不會(huì)這么好。

在我們的學(xué)習(xí)中也是如此,，那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué)，成績(jī)就會(huì)好,。相反的,，那些平時(shí)沒事做，整天生活在口號(hào)當(dāng)中,，一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人,，成績(jī)就會(huì)差。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們一定要實(shí)干,，多做實(shí)事，少喊口好,。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事,，知識(shí)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累，學(xué)識(shí)才會(huì)一步步的提高,。

為了自己理想的實(shí)現(xiàn),。為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路,。日計(jì)劃,、周計(jì)劃,、月計(jì)劃，我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí),。不能讓它們成為一紙空文,。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能推遲,。要做到說了算,，定了干，一不做,，二不休,。知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過關(guān),。學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過程,。每天的學(xué)習(xí),，我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去,。這樣才會(huì)有明顯的效果。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣,。

“實(shí)干”二字,，說出口容易,，寫出來(lái)也不難,，難就難在其意：實(shí)實(shí)在在的干,。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學(xué)習(xí)方面,。誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誰(shuí)就是最后的勝利者,。

實(shí)干如同一葉船槳,，推動(dòng)著我們不斷前行;實(shí)干如同一只螢火蟲，照亮并指引我們前行的路;實(shí)干又如同一只信鴿,，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方,。

同學(xué)們，為了我們的理想,，為了我們的班級(jí),，為了我們的第一，請(qǐng)投身于實(shí)干中去吧,。

我的演講完畢,。謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇六

人之初，性本善,，每個(gè)人的心中都埋藏著一顆充滿善意的種子,，每個(gè)人都是愿意向善的，但在成長(zhǎng)的過程中我們都漸漸忘了善良的本性,，而這個(gè)社會(huì)缺少的正是這種人性的溫暖,。

善良并不是一個(gè)抽象的概念,，而是每個(gè)瞬間、每個(gè)念頭所展現(xiàn)的最真的選擇,。

請(qǐng)用你的善良,，為這世界添上一抹陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷,。天上的太陽(yáng)早已疲憊,，它的光熱已無(wú)法融化人與人之間冷漠的堅(jiān)冰。那就讓我們化作一個(gè)個(gè)太陽(yáng),，用善良的光熱驅(qū) 散寒冷,，融化冷漠。我相信一個(gè)人再冷漠也不會(huì)如同雪域高原那般寒冷,，而如今雪域高原也已開始被溫暖撫摸,。還記得那個(gè)悄然逝去的最美新娘嗎，那個(gè)懷胎四月隨 同腹中兒子一同沉睡在雪域高原的深處,，只為當(dāng)初一念之間的善良,，她無(wú)悔。如今,，她離去了,，卻化作亙古掛在冰峰上的驕陽(yáng)，用她的善良為這雪域高原帶去溫暖,。

再怎么故作冷漠都只是不堪一擊的笑話,，唯有純真的善良才是這世間永恒的主題。

請(qǐng)用你的善良,，為這世界蕩開一條平坦的路,，讓人們一路平安。當(dāng)面對(duì)需要救助的人,，救,，還是不救，這已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題,，而是善良的拷問,。我們?cè)鞠胍?伸出援助之手，人與人之間的欺騙與不信任卻一次又一次沖擊著我們的善良,，我們猶豫了,，但最后我們都會(huì)選擇去救，只因我們問心無(wú)愧,?！榜R路天使”宋立明的車 還在馬路上來(lái)回穿梭，他依舊選擇義無(wú)反顧地信任他人,，伸出援助之手,。誰(shuí)也不知道他的車還能開多久,，誰(shuí)也不知道他還能救多少人，但他的善良卻為人們蕩平了一 條安全的路,，他永遠(yuǎn)是這條路上最虔誠(chéng)的護(hù)道者,。一念之間的信任，讓他堅(jiān)守了40年,。

猜疑是一瞬間的事,，而信任卻是會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去的。

請(qǐng)用你的善良將愛心傳遞,，讓世界春暖花開,。我無(wú)法忘記高淑珍女士那顆金子般的善心。盡管負(fù)債累累,，她卻依舊努力讓孩子們過得好一些,，粗糙的手支起了課桌寬厚的背，擋住了風(fēng)雨,，她的善良完美地詮釋了奉獻(xiàn)的含義,，比起她的無(wú)私奉獻(xiàn)，那些一味索取的人難道不知道羞愧嗎?

善良之心是人人都有的,，最樸素的感情是這個(gè)世界所需要的人性的溫暖,，心懷善意并不需要你有什么驚天動(dòng)地的改變，只是希望你在平凡的生活中伸出援助之手,，多一點(diǎn)關(guān)心,，多一點(diǎn)愛護(hù)，便足矣,。只要你心中還有善良,，一念之間，你完全可讓它放出應(yīng)有的光芒,，從而照亮整個(gè)世界。

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇七

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任,，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，講文明話，行文明事,，做文明人,，讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇八

3000天,，漫漫求學(xué)路,，我們?nèi)绱似D辛，但卻從未放棄;

300天,，高考倒計(jì)時(shí),，我們堅(jiān)信，努力可以改變一切;

30天,，在這芒果滿枝,，接近夢(mèng)想的時(shí)刻，你將選擇怎樣的狀態(tài)?

有人疲軟了,，有人力不從心了,，有人消沉了，有人放棄了,，你是其中之一嗎?

高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,，什么人會(huì)失敗?不是天資愚鈍者，不是屢戰(zhàn)屢敗者,，從來(lái)都是那些消極退縮,、自我否定的人。

如今在這東方天空出現(xiàn)勝利曙光的時(shí)候,，我要告訴你：我們現(xiàn)在面臨的不是行百里者半九十,，而是行百里都半九十九。在不到30天的日子里,，你值得放棄嗎?

我總結(jié)了：

人生最大的悲哀是,，高考結(jié)束了，而你被打敗了;

人生最最大的悲哀是,，你被打敗了,，而高考還沒有結(jié)束,。

人不光為自己而活，

想想關(guān)愛你的父母吧,，想想培養(yǎng)你的老師吧!

想想與你約定考同一所大學(xué)的摯友吧!

想想塵封在你自己心里三年未曾吐露的秘密吧!

拾起你丟在地上的理想，重溫你自強(qiáng)不息的誓言,。

本人很欣賞七班的標(biāo)語(yǔ)：為了30天后可以為所欲為!

是的,，拼搏30天，你我都有一個(gè)美好的未來(lái)!

把握30天,，放下浮躁的心,，沉住一口氣，踏實(shí)推進(jìn);

把握30天,，早睡早起,，因?yàn)槟闼车拿恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，都是高分的增長(zhǎng)點(diǎn); 把握30天,，認(rèn)真聽講,，因?yàn)槔蠋煹拿恳痪湓挾紩?huì)是高考的考點(diǎn);

繼續(xù)做題，保持感覺,，回顧錯(cuò)題,，整理思路。

戰(zhàn)友們,，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,，愿意用你充滿氣勢(shì)的聲音，讓我知道你會(huì)不離不棄,、迎接挑戰(zhàn)的,，請(qǐng)起立，握緊右拳：

選擇了大海,，就去乘風(fēng)破浪;

選擇了藍(lán)天,，就去展翅翱翔;

用汗水哺育非凡，讓可能成為必然!

我們,，注定成功!我們,，必將輝煌!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇九

在我心里，有一個(gè)人,，他一直在我心中,，每當(dāng)看到那些盲人，我就會(huì)想到他,，那個(gè)水果店的主人,。

啊!真是個(gè)陽(yáng)光明媚的周六啊!我拉著姐姐出去閑逛，忽然,，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球,，我拉著姐姐進(jìn)了這個(gè)小店,。哇!里面粉粉的，裝修的極其可愛,。我猜想這個(gè)店主一定是個(gè)非常年輕可愛的女生吧～

突然,，一個(gè)及不配套的男人闖入了我的眼簾，身高不是很高,，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡,，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑瞇瞇的走到我們面前,，樂呵呵地問：“小妹妹,，買什么啊?”我聽到這話時(shí)，心里顫了一下,，難道這就是老板?

可是當(dāng)我的眼掠過每種水果的標(biāo)價(jià)時(shí),，我和姐姐都非常驚訝。一個(gè)一個(gè)的表價(jià)都和平常市場(chǎng)上賣得差得很多,，都很便宜,。

我和姐姐禁不住誘惑買了點(diǎn)蘋果，買了3斤才9元,。我們剛剛要出去,，就看到了一個(gè)身穿黑色衣服的人，手里拿著一個(gè)拐杖,，不難看出,，這個(gè)可憐的人是盲人，他直徑進(jìn)到這個(gè)小店,，老板看見了,，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人,，那位盲人感到了有一只手牽住了他,，就問：“請(qǐng)問，這里是賣水果的嗎?”老板連忙回答：“是啊,，請(qǐng)問…..您想要買什么水果呢?”“我買蘋果,，請(qǐng)問有嗎?”老板笑了笑，說：“當(dāng)然啊!那么您要幾斤呢?”盲人想了想：“恩…..三斤吧,?！薄岸鳎?三斤一共是……..”當(dāng)老板還沒說完時(shí),，他向下看了一下,，微微一笑，又說道：“正好是5元!”

我驚呆了!什么?五元?我和姐姐買的時(shí)候是9元,，現(xiàn)在怎么變五元了?老板這樣做買賣會(huì)虧的!

這時(shí)姐姐和我輕輕說了一聲：“看那個(gè)盲人的手里!”

我驚訝得發(fā)現(xiàn),，盲人的手里攥著一張5元的人民幣,，頓時(shí)我明白了……

當(dāng)盲人拿著蘋果走時(shí)，老板又說了一句：“以后常來(lái)啊!多吃點(diǎn)水果!對(duì)身體好!”我走過去問老板：“為什么要說謊啊?如果只賣5元的話,，您會(huì)賠錢的!”

老板笑瞇瞇的說：“我看到他手里有5元錢,，又發(fā)現(xiàn)他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢,，如果我說要9元的話,，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便;另一個(gè)可能是他因?yàn)殄X帶的不夠所以就不買了,，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來(lái),，我想我?guī)椭藙e人,，我會(huì)更加快樂些，雖然賠了一些錢,，但是我?guī)椭藙e人,，這樣不是比掙錢更有價(jià)值些嗎?”

這樸素的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了我，我和姐姐走出這個(gè)可愛的小店,，我時(shí)不時(shí)還回頭看看那個(gè)小店的主人,，多么樸實(shí)的人啊，多么善良的人啊,，多么可愛的人啊……

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十

所謂落花有意,、流水無(wú)心，所謂欸乃山水,、無(wú)心相逐,。終究是春夏之交的暖風(fēng)彌散了所謂所謂，余人半個(gè)春,、半個(gè)夏,，半分無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，半分路轉(zhuǎn)西橋柳暗花,。

——題記

軒外是煙雨蒙蒙,、落英繽紛，這春夏之交,，滿地碎了的寂寞,，漫天飛零的花朵，是啊,，春走了,，這委地殘紅竟要何去何從……

一如心，一如風(fēng)

初夏,，是我最愛的時(shí)令,，也許是那首《毀人不倦》,，也許是那氤氳十里的十里香，總之,，這氣候來(lái)的剛剛好,。兩年來(lái)，因?yàn)槟蔷洹俺跸牡挠挈c(diǎn),，落的太敷衍”而義無(wú)反顧瘋狂地愛上了這短短的初夏,。挹一口暖風(fēng)熏得游人醉、咂一次綠蔭來(lái)時(shí)路不減,，這即是慵懶而熱情的初夏,。

沿石階拾級(jí)而上，極目遠(yuǎn)望,，惠風(fēng)掩冉楊柳,，恣情了一場(chǎng)又一場(chǎng)的似花非花隨風(fēng)而曳、風(fēng)致楚楚,。那些楊花柳花分不清的歲間,，倒也別有一番畫意詩(shī)情。謝娘未若柳絮因風(fēng),、東坡不恨此花飛盡,，一年年、一帙帙,，亦恰如我們的生活,，終是變化莫測(cè)、亦真亦假,。有駭浪驚濤,、有平如止水，有時(shí)亦偏要覆轍明知錯(cuò)的錯(cuò),。這錯(cuò)終究不是錯(cuò),，正如歲歲花敗并非美好終逝，卻昭示著另一份希望的蓬勃,。所謂惜春,，不如愛夏;所謂有舍、必有得,。

朋友,，是時(shí)候放淺自己的夢(mèng)了，放淺并非擱淺,，有時(shí)間感須臾之悲,，毋寧壯明朝之志。

不錯(cuò),，我們生活是有諸多不如意,，可這是我們放棄的理由么?一如你看暮春花落如雨雪紛紛,，竟放棄了對(duì)初夏的執(zhí)戀與希冀?花總會(huì)敗，這是天地人物約定俗成的圭臬,，萬(wàn)物概莫能外,。而之于這個(gè)學(xué)校、這個(gè)淵藪,，有時(shí)候是身不由己的,。你須有強(qiáng)大的心臟驅(qū)動(dòng)你的學(xué)習(xí)、思想,、追求,，愛初夏，不因一朝春去而郁郁寡歡,，亦是你竭力逐夢(mèng)的態(tài)度,。

時(shí)光按著它的腳步流衍，我們亦只能隨著時(shí)鐘亦步亦趨,，去哀怨自己做的不夠，還不如彌補(bǔ)自己想的不足,?！跋乱徽臼橇祷鳌保@樣想,，這樣堅(jiān)信,，下一站便一定是柳暗花明。生命終會(huì)豁然開朗,，比起傷春逝,、憐花落，去輕撫一下綴滿落英的籬落,、細(xì)數(shù)一下款款輕舞蝴蝶倒更有意義得多,。

所以我，愛初夏,。愛著這一抹殷紅與翠綠的交響,、愛著這一站過去一站還來(lái)的希望。

我們沒有理由沒有權(quán)力言落紅無(wú)情物,，因?yàn)樽臃囚~,、因?yàn)榇耗喔o(hù)花。

一如我,，一如夢(mèng)

史鐵生在《我與地壇》中說：“因?yàn)檫@園子,，我常感恩于自己的命運(yùn)?！蓖瑯?，因?yàn)槌跸?，我常感恩于命運(yùn)與時(shí)光。

不錯(cuò)的,，我們有何理由不感恩命運(yùn)與時(shí)光?即便是南風(fēng)也將殘紅收盡,，炙骨的陽(yáng)光伴著汗珠旋即而下，初夏輕輕地不辭而別,，我,、我們依舊仍需感恩。

有人問我：“你既說春去無(wú)妨,，你會(huì)感恩初夏,，那么初夏去了呢?”

我自是一笑，我告訴他我還有夢(mèng),、我還有記憶,，初夏之于我是心弦上不逝的風(fēng)景;我告訴他記憶是個(gè)奇妙的東西，因?yàn)橛洃浳覀兌昧苏洳嘏c珍惜,。

有時(shí)候我會(huì)對(duì)著月歷發(fā)呆,，我會(huì)數(shù)著上面順次而下的阿拉伯?dāng)?shù)字，想我去歲今時(shí)正在何處,、這在綰結(jié)何樣的風(fēng)物,、正在吟詠何樣的歌與人生。如此,，你不必?fù)?dān)心時(shí)光走的太快,，不必因?yàn)槌跸牡碾x開而過分傷情，你會(huì)覺得青春未央,、你會(huì)覺得路漫漫,、你會(huì)覺得人生溫暖而修長(zhǎng)。

對(duì)于初夏的記憶不必刻骨銘心,，只是從你眸中掠過的一傘蒲公英足矣,，足以讓你感恩。

所以我愛初夏,，卻不留戀初夏,。

一如青，一如春

初夏一如青春,。對(duì)于青春,，懷著一顆干凈而不雜鉛華的心曳游再好不過;對(duì)于初夏，還這夢(mèng)懷著記憶去感受再理想不過,。這個(gè)淵藪時(shí)而喧囂時(shí)而緘默,，何時(shí)坦誠(chéng)何時(shí)逐夢(mèng)，靜下心來(lái)懷念初夏，心會(huì)給你答案,。

夜風(fēng)闃寂地劃過我的衣袂我的明天和今天的我,，溫潤(rùn)欣忭的春夏之交清清爽爽新新。我終不必?fù)?dān)心在這攘攘人流中如何上下求索,，因?yàn)?，只要棄置囿我選擇的種種無(wú)所適從，做回真我,、做回真正快樂,、真正陽(yáng)光的我，下一站便永遠(yuǎn)是初夏,，下場(chǎng)雨亦絕不再敷衍……

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十一

從今天早上開始就一直下著雨,，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)擊落,，本來(lái),，應(yīng)當(dāng)是很有情懷的?？上氲接隄n花落,，紅散香凋，就有幾份凄迷,，更有幾份感傷了,。

知道愛雨的人無(wú)數(shù)，寫雨呤雨的文章更是浩焱如煙,，可我也終是一個(gè)喜雨之人，對(duì)雨有不一樣的感受,，也就寫了,。

雨，在不同的人的眼里,，有著不同的景致;就如眼前的山水,，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣。對(duì)雨,，有人喜歡,，有人討厭，有人嘆息,，有人癡狂,，感受各異。

蘇東坡書齋名曰“喜雨齋”,，可見他是一個(gè)愛雨之人;而現(xiàn)代名士周作人把他的書齋取名為“苦雨”,，雖然不能因此來(lái)判定他對(duì)雨的喜惡，卻由此可見周先生對(duì)雨，多少有些無(wú)奈,。也知道,，我那位從年輪上離去，已有多日不曾歸來(lái)的朋友,，還曾把她的閨房稱為“聽雨軒”,，想她也是一個(gè)愛雨、喜雨,、戀雨,，對(duì)雨有著別樣情懷了的人了。

雨也如同花草樹木一樣,，能否成為風(fēng)景,，還取決于人們的心情。久旱逢甘霖,，不論在誰(shuí)的眼里,，都是一份美麗;而淫雨霏霏，堤破水淹,，又有誰(shuí)不為之而心煩?

但是,，雨就是雨，它不因你喜愛而來(lái),，也不因你厭惡而去更去,，更何況不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到彩虹的絢麗;沒有雨天的陰云,，也就沒有晴天的陽(yáng)光的燦爛,。

江南是多雨的，而生于多雨江南的我,，對(duì)雨不能不說是熟稔之至;按說應(yīng)該早已是熟視無(wú)睹,，無(wú)動(dòng)于衷了?？晌覍?duì)雨卻偏偏有著一份驚喜和新奇,。每每雨天，總愛徜徉于雨中,，任由那甘甜純凈和雨絲盡情地灑在我的身上,，浸入我的肌膚;淋去我心靈中的灰塵和陰暗，讓心情變得潔凈和亮麗起來(lái),。雨是上天的恩賜,，惠世的甘泉，它使萬(wàn)物蔥郁,，生機(jī)一片;倘若沒有了雨,，那么這個(gè)世界又會(huì)是什么樣子?沙漠遍布，塵暴肆掠，風(fēng)沙飛揚(yáng);不見鳥蹤,，難覓獸影,，甚至連一絲綠意也不能找到，生命也在這里消逝,，那將是多么的恐怖和可怕呀,。

四時(shí)之雨，也因時(shí)節(jié)的不同,，季節(jié)的變化而各不相同,。春雨當(dāng)算是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱;春雨也最為文人墨客所喜愛,?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”,，“天街細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲”,，“杏花春雨江南”等名句，便是對(duì)春雨的贊頌,。而《雨巷》中那水淋淋的女子,，大概就是沐著春雨而來(lái)。最熱烈的當(dāng)是夏雨了,，它就像一個(gè)壯實(shí)的大漢盡情揮灑的熱汗,，有著一種酣暢淋漓的痛快;來(lái)勢(shì)兇猛，去得也快,，干干脆脆,，從不拖泥帶水。它不僅澆灌田地,，滋潤(rùn)禾苗,，也在炎炎酷暑，為人們帶來(lái)絲絲涼爽,。其功過是非,，人們是了然于胸,。而帶有絲絲涼意的秋雨,，則是另有一番滋味在心頭了。它凄涼冷清,，霏微蕭瑟,，說它是青春已逝，韶華不再的怨婦的嘆息,，則十分貼切,。“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋,。漸霜風(fēng)凄緊,，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓,，苒苒物華休,。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流,?！?/p>

秋雨中，柳永的心情是多么地凄涼無(wú)奈,。李易安在她的《秋情》中也如是訴說著她的孤獨(dú),、悲愁、哀怨,，“梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這次第,，怎一個(gè)愁字了得!”。其實(shí),，人之悲歡,、喜怒、哀愁,、與雨又有何干?冬雨似乎并多見,，更少有人喜歡?？晌覅s覺得它猶如是一位斷腕不皺眉,、一去不復(fù)返的壯士灑下的幾滴清淚，有著一種冷峻,、剛毅,、悲壯和豪邁。讓人不能不由衷地生出幾份敬意來(lái),。

人世間的浮華喧囂,，得意失寵，需要我們以平常心待之,，對(duì)于雨也莫不如此,，只有去除浮躁，多幾份平靜,，才能體味出它的有趣和詩(shī)境,，感受到它的精妙和美麗,。

在我寫下這些文字的時(shí)候，雨還依舊在下著,，就不由得又心生幾分傷春感春的情懷來(lái),，不知不覺春深了，無(wú)聲無(wú)息夏來(lái)了,。青春不就是這樣慢慢變老的嘛,，夢(mèng)想也是如此悄然漸逝而去……

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十二

親愛的老師們，同學(xué)們：大家好!

你們還記得這樣一則廣告嗎?電視畫面上有一只水龍頭,，正艱難地往外滴著水,，滴水的速度越來(lái)越慢，最后定格的是一雙眼睛,，從眼睛里緩緩流出了一滴淚水,，一個(gè)沉郁的聲音響起來(lái)：“如果人類不珍惜水，那么大家看到的最后一滴水將是大家自己的眼淚,?！?/p>

3月22日是“世界水日”，大家都知道,，水是生命之源,，我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)之一。隨著工業(yè)的發(fā)展,，很多工業(yè)廢水,、城市污水都排到了江河湖海中，河流被污染得臭不可聞,。不僅如此,，人們?cè)谏钪兴睦速M(fèi)也十分嚴(yán)重。

不提別人,，讓大家自省一下,，看一看大家平時(shí)校園生活中的用水習(xí)慣吧：有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走;有的愛打“水仗”,，玩水游戲,，用瓶子或氣球接水后瘋狂的過起了“潑水節(jié)”;更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”，在地上撒起了水柱,。還有的同學(xué),，把雜物塞到廁所的水管里，造成了堵塞,，水溢滿了整個(gè)廁所!相信這樣的行為一定是同學(xué)們不能接受的,，所以大家之間一定要相互監(jiān)督,、相互提醒,，逐漸改掉浪費(fèi)水的陋習(xí),。

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起,。也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為,，一滴水，微不足道,。但是,，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流,，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水,，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量,，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需,。可見,，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的,。

水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭,、工廠,、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的,。人體有三分之二以上是水分,，大家每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分,，以保持健康,。一個(gè)人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命,。

作為一名學(xué)生,，大家雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但大家可以從自身做起,。例如,，看到有人浪費(fèi)用水，大家可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有的水龍頭在滴水,，大家可以走過去隨手關(guān)上;做好水資源的再次利用,，收集自己的洗臉?biāo)⑾匆路疀_洗廁所等,。有人作過統(tǒng)計(jì),，如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水!多么驚人的數(shù)據(jù)啊,，聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河,，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎?

“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家,，勤儉立校，這是一種公德,，也是一種美德,。同學(xué)們，讓大家攜起手來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德,，節(jié)約每一滴水,，為共同建設(shè)好大家的美好家園而努力吧!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十三

“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟,?！痹谌松@條道路上注定是坎坎坷坷，布滿荊棘的,，而支持我們走完這條路的正是家?guī)Ыo我們的希望,，家那特別的力量。

當(dāng)困難和挫折迎面而來(lái)時(shí),，我們誰(shuí)能保證我們不會(huì)退縮,，退卻心理是每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生的，而正是從家中發(fā)出來(lái)的一聲聲真摯的鼓勵(lì),，一句句暖人心間的問候,，才讓我們?cè)诤杏指械疥?yáng)光的溫暖;在黑暗中看到一絲明亮。家是什么?家就是寒冬中暖人心房的一盆炭火;就是在黑暗中的一縷陽(yáng)光,。

大人們總愛這樣說：“翅膀硬了就要飛了,。”可是,，不管怎么樣,，當(dāng)我們遇到生活中的難題時(shí)，我們第一刻想到的不就是家嗎?因?yàn)橹挥心莻€(gè)家才能給出答案,。當(dāng)遇到撲面而來(lái)的狂風(fēng)暴雨時(shí),，我們這些小船也只是回到那溫馨的港灣……

常常聽老人們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“樹高千丈，落葉歸根,?！边@不正是在詮釋家的真諦嗎?當(dāng)我們墜入低谷再也爬不出來(lái)時(shí)，是回家的動(dòng)力化作力量的源泉,，支持我們找到藤索挽救生命;當(dāng)我們“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的時(shí)候,，是那個(gè)千里之外的家,，讓我們“每逢佳節(jié)倍思親”。從而有了“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還?！钡那Ч挪恍嘟^唱!

家,，一個(gè)讓人夢(mèng)牽魂繞的地方，一個(gè)讓人永遠(yuǎn)依戀的地方,，一個(gè)孩童們的“伊甸園”,。家就是一個(gè)港灣，我們這些小船在它的照料下駛向遠(yuǎn)方,，這里的“海面”多么長(zhǎng)遠(yuǎn),，這里的“安慰”多么有力量;家就是一棵大樹，我們這些幼苗在它的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng),，這里的“環(huán)境”多么優(yōu)雅,，這里的“雨露”多么甘甜，這就是生命的樂土——家,。

有家的感覺真好!

又是一個(gè)單調(diào)乏味的周末,，屈指算來(lái)，也該有兩星期沒回家了吧!唉!由于學(xué)業(yè)的繁忙,，在周末,，我經(jīng)常不回家，每每都要等到母親來(lái)電話催我,，我才意識(shí)到該回家了,。雖然家近在咫尺,，可又仿佛遙不可及,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，家的記憶越來(lái)越淡,。

室友還坐在床頭嚶嚶地哭泣……想勸又不知從哪兒入手,。自從那場(chǎng)不幸的車禍,，她就無(wú)家可歸了，人也變得呆呆地,，總是一個(gè)人默默地流淚,。有時(shí)，看到她那樣子,，心里也酸酸的,，凄凄的。就在那一刻,，忽然想起了家,，想起了父母,。不知他們?cè)诩抑锌珊茫欠癜踩粺o(wú)恙,。

這時(shí),，有人叫我聽電話，這才把我從思緒中拉了回來(lái),，趕忙跑向傳達(dá)室,，接起電話，我沖口而出的第一句話便是：“你們?cè)诩抑锌珊?”“好,，好,，你放心吧!”一顆等待的心一下就“安全”地落了地。于是,，電話那頭,，母親的絮絮叨叨開始了，你那邊冷不冷啊?飲食是否習(xí)慣?作業(yè)多不多?我一一應(yīng)答,，竟也沒了往日的那份不耐煩,。充盈的心間的，只有一份平實(shí)地溫暖,。我突然有一種莫名的親切感,，有一種特別想回家的感覺，急切地說：“媽媽,，我今天下午就回來(lái),。”可說話間,，又想到室友,，她剛沒了父母，把她一個(gè)人孤零零地撇在寢室里怎么辦?所以,，我又猶豫了一下,。“怎么了,，梅?”母親問,。我既不想讓母親失望，又不想讓室友孤單,，所以把室友的遭遇告訴了母親,。母親說：“為什么不把她帶到我們家?于是，我掛斷了電話,，又奔回了寢室,。室友問：“是誰(shuí)打來(lái)的?”“是……是……。”頓時(shí),，我不知為什么也流淚了,，倏忽覺得有母親的關(guān)心，有家的感覺真好!我忍不住走上前去,，雙手搭著她的肩,，說：“媽媽讓你和我一起回家!”室友眼里噙滿了淚水……

有家的感覺真好!因?yàn)榧沂悄愕谋茱L(fēng)港，一葉遠(yuǎn)航的小舟總有疲乏的時(shí)候——包括身心的,，精神的,，物質(zhì)的。家將包容你的一切,。

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十四

現(xiàn)在班里只要每次舉行活動(dòng),，同學(xué)們總要推選我當(dāng)主持,。原因就是：我在臺(tái)上游刃有余,、很活潑也很自信。當(dāng)我在臺(tái)上主持,、表演節(jié)目時(shí),，我似乎又聽見了媽媽的聲音：“挺住!”說起句話來(lái)，還有個(gè)小故事呢!

那是我上幼兒園時(shí),，我是個(gè)愛說愛笑,、充滿自信的小女孩。有一天,，老師找到我,，說：“你要代表咱們班在結(jié)業(yè)典禮上表演詩(shī)朗誦，愿意嗎?”“愿意!”我脆生生的回答,。說著,，老師遞給我一張紙，上面有首小詩(shī),，讓我背下來(lái),。很快地，我已經(jīng)可以熟練的并有語(yǔ)氣地背誦了,。那時(shí),，我對(duì)自己充滿了信心。

很快地到了舉辦典禮的那一天,。那天,，來(lái)了許多同學(xué)與家長(zhǎng)，我的媽媽也到了,。馬上就要輪到我上臺(tái)表演了,。可是我突然緊張起來(lái)，誰(shuí)著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的推移,，我也越來(lái)越緊張,，到了最后，我緊張的一句話也說不出來(lái)了,。這時(shí),，老師快步走向我，問：“快上臺(tái)了,，你怕不怕?”“怕……”我支支吾吾地說,。可這時(shí),，時(shí)間已經(jīng)不允許了,，老師已迅速地將我推上舞臺(tái)。我看見臺(tái)下有許多老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)，他們?nèi)荚谧⒁曋?，我立刻就慌了,，我支支吾吾地介紹完自己之后，便把以前背得熟熟的臺(tái)詞全都忘光了,。我不知所措地站在臺(tái)上,。在臺(tái)下，有笑聲,，也有起哄聲……我哭了,。這時(shí)老師上來(lái)將我抱下臺(tái)，抱到臺(tái)下媽媽的身上,。我趴在媽媽的身上,，哭得更傷心了。媽媽輕輕地拍了拍我的肩,，輕輕地說了句：“別哭了,，沒關(guān)系?！闭f完之后,，就將我抱回了家。

回到家里,，我還在哭,。媽媽一邊拿毛巾輕輕的幫我擦掉眼淚一邊說：“不要再哭了，其實(shí)你并沒有失敗,，你還有站到舞臺(tái)上的勇氣,，你還有展示自我的勇氣,，你已經(jīng)很成功了?！蔽蚁肓讼?，點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽和藹地說：“今后無(wú)論遇到什么狀況,，你一定要挺住!還要正確地看待自己的失誤才行!”我笑了,。

上學(xué)以后，我還是對(duì)上臺(tái)表演有恐懼感,，甚至不敢當(dāng)著人大聲說話,，課上也不積極發(fā)言了。漸漸地,，我也不愛與同學(xué)說話了,。因?yàn)槲铱傆幸还勺员案校偢杏X我不如他們,。我的許多好朋友也漸漸地疏遠(yuǎn)了我,。當(dāng)我的班主任聽說了這件事后，便有意又在學(xué)校組織的活動(dòng)上表演朗誦,，以鍛煉我的膽量,。但是我無(wú)論如何也不同意,，甚至膽怯地哭了,。媽媽一次次的安慰我，說：“如果不敢上臺(tái),，就真正是個(gè)失敗者了,。”最終,，我還是站到了舞臺(tái)上,，因?yàn)槲也辉缸鰝€(gè)失敗者。轉(zhuǎn)眼間,，就到活動(dòng)的那天了,。那天，臺(tái)下座無(wú)虛席,。上臺(tái)前,，我看見媽媽信任的目光仿佛在鼓勵(lì)我：不要害怕，你是個(gè)成功者,，挺住!在臺(tái)上演出的時(shí)候,，媽媽在臺(tái)下一直沖我微笑，我仿佛又聽見那聲：挺住!我流利地,、充滿自信地把我的演講稿背到了最后,，臺(tái)下的觀眾也對(duì)我的表演很滿意，總之我的演出很成功，贏得陣陣掌聲……

現(xiàn)在想起來(lái),，正是因?yàn)槟谴螊寢屨_的教導(dǎo),，我才勇敢地又一次站到臺(tái)上，我才有又了自信,，又與同學(xué)們成為了知心朋友,。

我真高興，因?yàn)槲矣终一亓俗孕拧?/p>

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十五

同學(xué)們：

《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)第一部憲法,。在五四憲法后,，又先后出現(xiàn)了七五憲法、七八憲法和八二憲法四部憲法,。我們現(xiàn)行憲法是八二憲法,，準(zhǔn)確是是經(jīng)過四次修訂后的八二憲法。

現(xiàn)行憲法由序言,、總綱,、權(quán)力與義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu),、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都,、五部分組成，共四章,，一百三十八條,。其中總綱32條，權(quán)力與義務(wù)24條;國(guó)家機(jī)構(gòu)79條,，國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都3條,。我重點(diǎn)研讀了其中權(quán)力與義務(wù)的24條。其中公民享有的相關(guān)權(quán)利主要有選舉權(quán)和被選舉權(quán),、言論出版等權(quán)利,、宗教信仰自由權(quán)、人身自由不受侵犯的權(quán)利,、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利,、住宅不受侵犯的權(quán)利、通信自由權(quán),、批評(píng)建議申訴檢舉權(quán),、取得賠償權(quán)、勞動(dòng)的權(quán)利,、休息的權(quán)利,、從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán),、研究創(chuàng)作自由的權(quán)利,、男女平等權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利;公民的義務(wù)主要有：勞動(dòng)的義務(wù),、受教育的義務(wù)、計(jì)劃生育的義務(wù),、撫養(yǎng)贍養(yǎng)的義務(wù),、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)、遵紀(jì)守法遵守公德的義務(wù),、維護(hù)國(guó)家安全榮譽(yù)和利益的義務(wù),、保衛(wèi)祖國(guó)抵抗侵略依法服兵役的義務(wù)和依法納稅的義務(wù)等多項(xiàng)義務(wù)。

掩卷沉思,，作為公民,，我們的是否履行了憲法規(guī)定的義務(wù)?我們是否盡職盡責(zé)的撫養(yǎng)了孩子，贍養(yǎng)了父母?我們是否遵守公共秩序,，尊重社會(huì)公德?作為公民,，我們的權(quán)利是否得到有效保障，當(dāng)我們的權(quán)利被踐踏時(shí)是否進(jìn)行了合法維權(quán)?其實(shí)當(dāng)你沒有盡到撫養(yǎng)和贍養(yǎng)義務(wù)的時(shí)候,，你已經(jīng)在違憲,，當(dāng)你不遵守公共秩序的時(shí)候，你已經(jīng)違憲,。當(dāng)我們的公民權(quán)利被踐踏時(shí),，我們合法維權(quán)是維護(hù)自己的權(quán)利，更是在捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán),。作為公民,，遵守公民義務(wù)、合法維護(hù)權(quán)利是遵守憲法的要求,，更是捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)的行為,。

作為教育管理者,，我們是否尊重了教師的權(quán)利?作為一個(gè)教育人,，我們是否尊重了受教育者的權(quán)利，是否保護(hù)了他們的合法權(quán)益?當(dāng)我們利用周末和節(jié)假日補(bǔ)課的時(shí)候,，是否知道我們已經(jīng)侵害了教師和學(xué)生休息的權(quán)利,，我們已經(jīng)違憲了?當(dāng)我們用過激的方法懲罰學(xué)生或者諷刺挖苦學(xué)生的時(shí)候，我們是否知道自己正在違憲?當(dāng)我們看到有的國(guó)學(xué)班在宣揚(yáng)男尊女卑的觀點(diǎn)的時(shí)候,，我們是否知道他們已經(jīng)踐踏了男女平等的權(quán)利,，他們已經(jīng)違憲了?作為教育人，保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益是遵守憲法的要求,，更是在捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán),。

憲法是國(guó)家的根本大法;是治國(guó)安邦的總章程;是國(guó)家和公民的最高行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)憲法,、遵守憲法,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)是我們每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),。愿我們的國(guó)家早日成為一個(gè)富強(qiáng)、民主,、文明的法治國(guó)家,。

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這秋季的清晨里,，我們沐浴陽(yáng)光,，享受著清風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽。而一個(gè)節(jié)日也悄悄地向我們走近了,，那就是象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)!中秋節(jié)這一天,，我們不僅可以和家人團(tuán)圓，還可以一起賞月吃月餅,。關(guān)于月亮,，有太多思鄉(xiāng)以及掛念的意義了，所以中秋之夜,，讓我們也和親人們一起慶祝吧!

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，自從我記事起，我就知道中秋節(jié)這一天是非常隆重的,。首先我們會(huì)在中午的時(shí)候吃一個(gè)團(tuán)圓飯,，不管家人身在何處，只要節(jié)日到了就會(huì)立馬趕回來(lái),，雖然中秋的假期不是很長(zhǎng),，但是家里的每一個(gè)人都會(huì)非常的重視，大家大包小包的提回家,，爺爺奶奶開心的炒菜煮飯,，親人們好不容易相聚一次，話也更多了,。這樣融洽的氛圍是非常幸福的,，也是我記憶中最為舒服的一個(gè)節(jié)日了。

圓滿是我們傳統(tǒng)文化之中非常重要的一項(xiàng),，不管是做什么,，我們都追求圓滿。就像我們中秋節(jié)的月餅一樣,，是一個(gè)圓形,，一是有些像月亮，二是代表著圓滿,。其實(shí)這樣的文化是非常有溫度的,，更有一種人文主義，給我們的物質(zhì)生活帶來(lái)了很多的快樂,。中秋佳節(jié),，如若能夠和家人在月下吃上一塊月餅,，那一定是極好的享受。對(duì)于那些不能回家的親人,，我們也應(yīng)當(dāng)在這一天給予祝福,，祝愿他們生活順利，身體健康,。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說,，節(jié)日可能很多時(shí)候僅僅代表的只是一個(gè)假期，但是當(dāng)我們仔細(xì)去想一想的時(shí)候,，在這個(gè)假期里,，我們所享受的其實(shí)更多的是一份文化的渲染。為什么會(huì)在一些節(jié)日里放假?無(wú)非就是因?yàn)檫@些節(jié)日一旦到來(lái),，我們就能夠被這樣的文化熏陶,，讓我們對(duì)自己的文化更加的了解，這對(duì)于文化的傳承也是非常重要的,。

親愛的同學(xué)們,，你們的中秋節(jié)是如何度過的呢?在這一天，我希望我們都能開開心心的去感受家的溫度,，也能夠在這樣的'節(jié)日里認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)人身上的責(zé)任,。每一份文化的傳承都是需要我們所有人去做的，而我們也肩負(fù)起繼承和發(fā)展的責(zé)任,，讓每一份傳統(tǒng)文化都順利的繼承下去,。中秋佳節(jié)，我謹(jǐn)代表自己向在場(chǎng)的各位老師以及同學(xué)深表祝福,，愿大家中秋幸福,，快樂無(wú)憂!事業(yè)順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十七

老師們,，同學(xué)們：早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》,。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題,。

古人就告誡我們：“明日復(fù)明日,，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎,。”我們很多同學(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟,，但是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命,。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”,，要看你怎樣去利用它,。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來(lái)成為科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家,，但這并不那么容易,，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒,，努力奮斗,。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做,，明朝可能阻礙多,。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留,。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí),，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間,，珍惜時(shí)間,，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí),，這是無(wú)法改變的,。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間,，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉,。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分,，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒,。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué),，每一天在一齊生活,，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境,，同樣的課程,，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,，專心聽講,，認(rèn)真思考,，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī),。

花兒謝了有再開的時(shí)候,，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎?對(duì),、時(shí)間是一去不復(fù)返的,，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情,，這樣明日復(fù)明日,，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天,。

人的生命只有一次,，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的,。正所謂：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的,，又是永恒的,，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情,，也不要感慨時(shí)間的短暫,，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起,，珍惜自己的每一分每一秒,。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們此刻珍惜時(shí)間,，便會(huì)擁有的幸福,。謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十八

各位護(hù)理前輩、各位同事,、同志們:

在第__個(gè)“512”國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨之際,，我們?cè)谀抢锫≈嘏e行“__大學(xué)人民醫(yī)院護(hù)士節(jié)慶祝及表彰大會(huì)”，秉承和弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷,、無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛精神,。首先，我代表萬(wàn)紅慧書記和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子向全院廣大護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候!向長(zhǎng)期堅(jiān)守在護(hù)理工作崗位,，默默奉獻(xiàn)的白衣天使們異常是從事護(hù)理工作30年的老護(hù)理工作者表示崇高的敬意!向即將受表彰的先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

國(guó)際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)舍身忘我為傷員服務(wù),，激勵(lì)廣大護(hù)理人員繼承和發(fā)揚(yáng)“燃燒自我，照亮別人”的人道主義精神而設(shè)立的國(guó)際性節(jié)日,。今日,，護(hù)理工作作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān),。我們紀(jì)念南丁格爾,，就是要讓她的“油燈精神”弘揚(yáng)和傳承下來(lái)。

護(hù)理事業(yè)崇高而偉大,，護(hù)理工作和臨床醫(yī)療,、醫(yī)技檢驗(yàn)共同決定醫(yī)療質(zhì)量和技術(shù)水平。技術(shù)強(qiáng)則醫(yī)院強(qiáng),，護(hù)理好則口碑好,，護(hù)理工作直接關(guān)系醫(yī)院的生存和發(fā)展，關(guān)系醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改善,，關(guān)系病人生命安危,。英國(guó)一項(xiàng)大規(guī)模研究顯示，看護(hù)率每下降10%,，將會(huì)導(dǎo)致病人的死亡風(fēng)險(xiǎn)增高16%,。所以，醫(yī)院黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子站在深化醫(yī)改,、醫(yī)院發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)全面提升目標(biāo)的高度，充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性,，把護(hù)理工作同醫(yī)療工作擺在同等位置,，重視、支持護(hù)理工作,。

近幾年來(lái),，我院的護(hù)理事業(yè)在護(hù)理工作者的努力下得到了持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展，__年我院護(hù)理學(xué)科被批準(zhǔn)為國(guó)家臨床護(hù)理?？平ㄔO(shè),，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”實(shí)現(xiàn)全覆蓋。醫(yī)院全面推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，以高水平的成績(jī)經(jīng)過三甲復(fù)評(píng),，特色技術(shù)不一樣程度在各臨床科室推開，危重病人護(hù)理合格率93.66%,，患者滿意率96.7%,，護(hù)士三基培訓(xùn)合格率98.7%;在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了許多高水平學(xué)術(shù)論文，甚至為學(xué)校人文社科esi前1%的高被引論文，獲得發(fā)明和實(shí)用專利400多項(xiàng),，護(hù)理工作者主持了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,，獲得的__省科技提高獎(jiǎng)。出色完成各項(xiàng)社會(huì)公益任務(wù),，包括參加院外護(hù)理工作而受到國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委嘉獎(jiǎng),。為穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍，建設(shè)一支優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì),，醫(yī)院為各級(jí)各崗位護(hù)理人員創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),，目前全院有主任護(hù)師5名，副主任護(hù)師52名,、具有博士學(xué)位者3人,，碩士學(xué)位110多名;全體護(hù)理工作者牢固樹立服務(wù)意識(shí)、改善服務(wù)環(huán)境,、提升服務(wù)質(zhì)量,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋白衣天使的職業(yè)風(fēng)貌。

相對(duì)于2600多的護(hù)理隊(duì)伍,，我能夠直接叫出名字的護(hù)理同事的確不多,。可是,，我作為院長(zhǎng),，有一批優(yōu)秀的護(hù)理骨干人才讓我經(jīng)常引以為豪——馬路上跪地救人的最美護(hù)士陽(yáng)麗莎，主持國(guó)家自然科學(xué)基金護(hù)理項(xiàng)目的于文臻,，獲得__省科技提高獎(jiǎng)的萬(wàn)永慧,，發(fā)表的sci論文在__大學(xué)人文社科esi前1%的主要貢獻(xiàn)者邱艷茹，擁有四五十項(xiàng)發(fā)明和實(shí)用專利的劉艷,、郭麗蕊,，獲得博士學(xué)位的護(hù)理工作者蔡忠香、鮮于云艷,、萬(wàn)永慧……

同志們,，護(hù)士被人們譽(yù)之為“白衣天使”，然而,，這個(gè)“天使”的工作,，既艱苦又光榮。長(zhǎng)期以來(lái),，全體護(hù)士在護(hù)理工作第一線上任勞任怨,、勤奮工作，從“以病人為中心”到“以人民健康為中心”,，把自我的青春,、夢(mèng)想,、智慧和心血，奉獻(xiàn)給了醫(yī)院的護(hù)理事業(yè),，把無(wú)私的愛,，奉獻(xiàn)給了救死扶傷的神圣使命，為促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,，保障人民身體健康,，你們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年地忠于職守,、無(wú)怨無(wú)悔。正如唐代著名詩(shī)人羅隱詩(shī)《蜂》:”

采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,。”

請(qǐng)大家相信,，你們的奉獻(xiàn),，病人不會(huì)忘記，黨和人民不會(huì)忘記,。在醫(yī)院的發(fā)展史上,，我院護(hù)理工作的成就始終是最燦爛的一頁(yè)!

多年來(lái)，我對(duì)我們的護(hù)理工作有三個(gè)心愿:一是創(chuàng)立護(hù)理業(yè)內(nèi)公認(rèn)的人民品牌,，從護(hù)理理念,、護(hù)理技術(shù)和護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面領(lǐng)跑世界護(hù)理發(fā)展的方向和未來(lái);二是護(hù)理學(xué)從國(guó)家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)單位建成國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?三是我們的護(hù)理隊(duì)伍中誕生南丁格爾獎(jiǎng),。為此，我提三點(diǎn)期望:

一是順應(yīng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和變革,。健康中國(guó)戰(zhàn)略對(duì)護(hù)理事業(yè)和學(xué)科發(fā)展提出了新的要求,。必須從病人為中心向人民健康為中心發(fā)展、從院內(nèi)臨床護(hù)理向院外社區(qū)護(hù)理發(fā)展,、從疾病護(hù)理向預(yù)防保健疾病防控發(fā)展,、從生理病理護(hù)理向心理治療及康復(fù)護(hù)理發(fā)展、從疾病和病人護(hù)理向?qū)Σ∪苏w和健康人護(hù)理發(fā)展,、從執(zhí)行醫(yī)囑轉(zhuǎn)向?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理發(fā)展,。全院護(hù)理工作者要順應(yīng)這種發(fā)展和變革。

二是更高舉起優(yōu)質(zhì)服務(wù)的大旗,。誰(shuí)擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，，擁有精湛的技術(shù),，擁有良好的素質(zhì),，誰(shuí)就擁有良好的社會(huì)聲譽(yù),。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)涉及兩個(gè)特征:程序特性和個(gè)人特性。每個(gè)特性對(duì)于供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)都至關(guān)重要,。程序特性是指供給護(hù)理技術(shù)質(zhì)量的方法和程序,。個(gè)人特性指在與病人打交道時(shí)采用怎樣的態(tài)度、行為和語(yǔ)言技巧,，所以工作中僅僅履行職責(zé)是不夠的,，必須有適宜的方法。由此衍生出極其重要的品牌效應(yīng),。

三是終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,。

__在在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出:““玉不琢，不成器;人不學(xué),，不明白,。”知識(shí)是每個(gè)人成才的基石,，在學(xué)習(xí)階段必須要把基石打深,、打牢。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問,，求真理,、悟道理、明事理,，不能滿足于碎片化的信息,、快餐化的知識(shí)。要經(jīng)過學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握事物發(fā)展規(guī)律,，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí),，增長(zhǎng)見識(shí),。人的潛力是無(wú)限的，僅有在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中才能充分發(fā)掘出來(lái),。”對(duì)于我們工作在醫(yī)療崗位的護(hù)理工作者來(lái)說,，護(hù)理不僅僅是服務(wù),，護(hù)理也是醫(yī)院的核心技術(shù)。作為一所大學(xué)綜合性現(xiàn)代化醫(yī)院,，我們靠醫(yī)療特色和危急重癥救治技術(shù)水平來(lái)支撐,，同時(shí)也靠?jī)?yōu)良、精細(xì)的護(hù)理技術(shù)來(lái)支撐,。護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)鉆研不僅僅要作為你們供給滿意服務(wù)的基本,，更要成為你們自我提升和職業(yè)生涯的終身追求,，或者成為每一個(gè)護(hù)理職業(yè)者的信仰!

同志們，隨著公立醫(yī)院改革的全面推進(jìn),，我們醫(yī)院將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),、新的壓力與動(dòng)力。擺在我們面前的任務(wù)將會(huì)更重,、要求會(huì)更高,、職責(zé)會(huì)更大，需要我們更加團(tuán)結(jié)一致,、凝心聚力,、同心同德!需要我們更加注重護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，更加注重人才培養(yǎng),，更加注重科學(xué)管理!經(jīng)過搭平臺(tái),、建機(jī)制，讓每位職工,、每位護(hù)士有目標(biāo)、有動(dòng)力,、有機(jī)會(huì)來(lái)展示自已,、提升自已、成就自已,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!醫(yī)院黨委和各級(jí)行政部門也將進(jìn)取創(chuàng)造條件,，關(guān)心愛護(hù)護(hù)理工作者，為護(hù)理工作者的工作和生涯發(fā)展供給良好的條件,。包括擴(kuò)大護(hù)士規(guī)模,、科學(xué)配置護(hù)士人力資源和分工，減輕工作負(fù)荷,。關(guān)注護(hù)士職業(yè)發(fā)展,，完善保障和培養(yǎng)體系。傳播護(hù)士正能量,，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同度,。改善護(hù)士待遇水平，提高護(hù)士滿意度,。相信人民醫(yī)院明天會(huì)更完美,、人民醫(yī)院職工會(huì)更幸福、人民醫(yī)院護(hù)士會(huì)更出彩!

多謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇十九

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

今天,，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想,，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境,、愛我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問題作了最好的說明,。在這里,，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境,。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)， 同時(shí)也決定著,，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)?

提到這個(gè)問題時(shí)，我最先想到的是孩子,。

一年前的這個(gè)時(shí)候,，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,，有一雙很美的眼睛,。可惜的是他的眼睛看不見了,，他是個(gè)盲人,。一路上，他緊緊拉著我的手,，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美,，黃石的湖水清清的,，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽著,，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑,。可我卻笑不起來(lái),，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清,，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,，但我只能是告訴他,，黃石很美,，湖水清清的,，草地綠綠的。

后來(lái),，這孩子給我打電話說,，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新,，但黃石在他心里已如童話。我知道,，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見,，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗,。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚,，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許，一個(gè)孩子的話,，并不代表什么,。可當(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),，我們不難發(fā)現(xiàn),，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市,。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,，湖水清清的，草地綠綠的,，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí),，令他們欣喜、歡樂,、幸福、陽(yáng)光,、微笑,。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂,、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們? 不,，決不!因?yàn)椋覀儛酆⒆?，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣,、做美食,、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路,，住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)?這就是保護(hù)?不,，他們真需要的未來(lái)不在這,。他們需要的未來(lái),，在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果,，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,，他們沒有一顆深愛著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今天,，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市,，是的,，今天黃石是美的,，這是許多人努力的結(jié)果,，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎?

由孩子的問題,，我想起了我們的這些成人,。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處,，也都裝有一片青山綠水。只是,，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽,，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后,，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī),。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前,，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么,，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,，最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己,，難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái),，向自己的心靈深處回歸!

是的,，我們深愛黃石，我們也愛孩子,，我們深愛環(huán)境,，我們應(yīng)該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民,，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃,，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城,。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇二十

各位同學(xué)：

我的競(jìng)選目標(biāo)是文娛委員,。實(shí)不相瞞，對(duì)這一最“高”級(jí)別的“文藝部長(zhǎng)”一職我是垂涎已久,，因此,，我今天走上講臺(tái)，不是湊湊熱鬧,，而是有備而來(lái),。我自信，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是無(wú)人能比的,。

我曾在小學(xué)和初中階段長(zhǎng)期擔(dān)任班級(jí)文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗(yàn),。記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，為迎接我縣撤縣建市,，學(xué)校要求每班出幾個(gè)節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入,，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》,，贏得了一致好評(píng)，我也因此而獲得“最佳小導(dǎo)演”稱號(hào),。初中階段,，我所組織的“詩(shī)朗誦”活動(dòng)獲學(xué)校評(píng)選的一等獎(jiǎng)。

好漢莫提當(dāng)年勇,，而今勇氣勝當(dāng)年,。當(dāng)然,，會(huì)唱歌不一定就能當(dāng)好文娛委員,。那么下面就請(qǐng)各位聽聽如果我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競(jìng)選成功后發(fā)表就職競(jìng)職演說的第二天,，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”,，及時(shí)向大家報(bào)道歌壇、影壇新動(dòng)態(tài),、新信息，介紹歌星,、影星的軼聞趣事,。我將在重要的節(jié)日里,，組織主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的聯(lián)歡晚會(huì),，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時(shí)繃得過緊的神經(jīng),，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活,。我還會(huì)不定期地在課間搞個(gè)“輕松五分鐘”,，或讓未來(lái)歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默,，或設(shè)計(jì)幾個(gè)“斯芬克斯之謎”讓大家有獎(jiǎng)競(jìng)猜,。如果條件允許,，我還準(zhǔn)備搞個(gè)小型的“文藝沙龍”,，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時(shí)間就交換一下各自的磁帶,、影碟什么的,，實(shí)行“資源共享”,。我將定期召開學(xué)生代表會(huì)議,，及時(shí)反映對(duì)班級(jí)“文化生活”的意見,，并根據(jù)合理的意見不斷改進(jìn)工作,。

總之，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)明顯地感到,，自從我當(dāng)上文娛委員后,，班級(jí)的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無(wú)味的了：“不一樣,，不一樣,，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶?shí)際行動(dòng)證明我當(dāng)文娛委員就是“無(wú)可替代”。

同學(xué)們以前常說：“窗外的世界很精彩,，里面的我們很無(wú)奈?！蹦銈?nèi)绻x我當(dāng)文娛委員，我一定會(huì)改變它為“窗外的世界很精彩,，窗內(nèi)的生活也多彩”。當(dāng)我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)”時(shí),，“請(qǐng)為我喝彩”!

謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿五分鐘內(nèi)容篇二十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

在農(nóng)忙的季節(jié),，一家人在一起吃過早飯，爸爸,、媽媽趁早晨涼爽，很早就下地干活去了,。我呢?首先洗完碗筷，然后寫作業(yè),，寫完作業(yè)，我就找一個(gè)干凈的可樂瓶子裝滿剛從井里壓上來(lái)的水給爸爸媽媽送去,。爸爸媽媽看到我送水來(lái),，就到樹蔭下休息。濃濃的樹蔭加上我?guī)サ臎鰶龅乃阆チ税职謰寢屢淮蟀氲氖顨?。每?dāng)看到他們喝下涼水時(shí)滿足、開心的笑容,，我就會(huì)感到很幸福、很快樂,。

然后，我就回家做飯,。先用電飯煲把飯煮上，接著就是炒幾個(gè)我拿手的小菜,。比如說：小蔥拌豆腐啦，土豆絲啦,，花生啦，涼拌黃瓜,，還有爸爸最愛喝的西紅柿雞蛋湯,。做好后，就是等爸爸媽媽中午回來(lái)吃了,。雖然不是什么美味佳肴，吃著也算不了是一種享受,，但爸媽卻會(huì)高興得不得了，這已經(jīng)足夠了,，他們的笑就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞，能夠讓爸爸媽媽開心,，我真的好幸福,。

其實(shí)，只要你留心觀察,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊,，我的幸福就是和爸爸媽媽在一起一家人開開心的,。雖然我沒有生在一個(gè)富裕的家庭，但我卻生在了一個(gè)幸福的家庭,。

同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)自己的幸福了嗎?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。