演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說(shuō)服聽眾,，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以快樂(lè)成長(zhǎng)為題的演講稿三分鐘 以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容的演講稿篇一

大家好!

今天，我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)》

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)了珍惜快樂(lè),，學(xué)會(huì)了解開心中小小的結(jié),，學(xué)會(huì)了淡淡的一笑嗎?

首先，讓我們一起溫故敬愛的周總理說(shuō)過(guò)的一句話：“活到老,，學(xué)到老,，快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)演講稿[智庫(kù)|專題]?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

同學(xué)們,，當(dāng)我們置身于美麗的校園時(shí),，或許有人會(huì)在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視,，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了,，整天有做不完的作業(yè),，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿,、父母的埋怨……哎,，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己,，更是為了家庭和父母,。大家想想“可憐天下父母心?！卑职?、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí),，報(bào)答父母呢?同學(xué)們,，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng),、社會(huì)的進(jìn)步,、人類的幸福，大家想想,，一個(gè)人只有有知識(shí),、有能力，才能自食其力,，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次,，知識(shí)越多,，能力越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大,。

同學(xué)們,，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說(shuō)得好,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！背晒儆诳炭嗯Φ娜?，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神,。還要樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，多少個(gè)清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書聲,。同學(xué)們,，錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?我們已經(jīng)沒(méi)有選擇,，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏,。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光,，有太多期待我們的人。其實(shí),，我們的生活處處有陽(yáng)光,，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味,，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè),，將它儲(chǔ)存,，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，我們相聚在王義貞中心小學(xué),，我們的周圍，有很多美好的事物,。清晨,，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾,，呼吸新鮮的空氣,，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后,，靜下心來(lái),，思考一下，我們今天掌握了什么新知識(shí),，又是多么開心的事,。快樂(lè)是一種能力,，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功,。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀的心境,，快樂(lè)的'學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童,，在成長(zhǎng)中,，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè),。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為自己、為家庭,、為社會(huì),、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!

最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)”,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

以快樂(lè)成長(zhǎng)為題的演講稿三分鐘 以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容的演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!

我們常聽到這樣一句話,，叫“學(xué)到老，活到老,?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈,、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活,。

也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎,，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味,，是一件痛苦的事情,，更談不上快樂(lè)了?？墒?，同學(xué)們，你可知道,，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室,，沒(méi)有學(xué)習(xí),，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽,，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書,，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),，孩子們席地而坐,，以日月為燈，以石板為桌;你可知道,，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們,，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，各式各樣的學(xué)習(xí)工具,，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的老師,，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,，我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,，體育課可以健康我們的體魄,，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民,。

當(dāng)然,，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,，不應(yīng)該去敷衍它,，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè),。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹鄣闹芸偫碚f(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。

以快樂(lè)成長(zhǎng)為題的演講稿三分鐘 以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)就像一陣風(fēng)，你還未來(lái)得及關(guān)注,，它早已來(lái)臨;當(dāng)你想關(guān)注時(shí),，它卻又若有若無(wú)。成長(zhǎng)是長(zhǎng)輩們一輩子的話題,，而我們也伴隨著幸福和快樂(lè)成長(zhǎng),，也在成長(zhǎng)的煩惱中漸漸長(zhǎng)大。

記得兒時(shí)過(guò)生日時(shí),，當(dāng)爸媽把點(diǎn)燃的蠟燭的生日蛋糕放在我面前時(shí),，我就只知道，我又長(zhǎng)大了一歲,，想著的是有什么禮物,，怎樣和好朋友一起分享過(guò)生日的喜悅,，殊不知，時(shí)間就這樣在我稚嫩的眼神和對(duì)成長(zhǎng)的渴望中流逝,。當(dāng)我學(xué)會(huì)了加減法,、學(xué)會(huì)了a、o,、e和a,、b、c,，這個(gè)時(shí)候,，我似乎覺察到了成長(zhǎng)的痕跡，那種似曾相識(shí)的感覺,，是不是就是我在吹蠟燭時(shí)那瞬間的感動(dòng)?我有些迷茫,，成長(zhǎng)，到底是什么?

發(fā)生在那一天的事情,，讓我懂得了很多,。那是一個(gè)寒冷的清晨，負(fù)責(zé)開教室門的同學(xué)不知什么原因遲遲未到,，一大堆的同學(xué)站在教室門口凍得直哆嗦,。就在大家相互打鬧的時(shí)候，一個(gè)班上最調(diào)皮的同學(xué),，突然卸下書包,，雙手撐著窗臺(tái)，縱身一躍,，兩腳就踩在窗臺(tái)上了，手攀著窗戶,，準(zhǔn)備開窗而入,。當(dāng)時(shí)，身為班長(zhǎng)的我,，一看到危險(xiǎn),，急了，來(lái)不及多想,，一個(gè)箭步?jīng)_上去,，也跳上窗臺(tái)，一把抓住他,，沒(méi)想到,，“哐當(dāng)”一聲，人是被我抓住,，但因?yàn)槲覜_得急,，不小心把窗戶玻璃踢碎了,。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋,，同學(xué)們個(gè)個(gè)開始起哄,，叫著“賠錢!賠錢!”頓時(shí)，我既委屈,，又恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,，眼淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。是找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，還是等同學(xué)們?nèi)ジ姘l(fā)?經(jīng)過(guò)思索,，我徑直走進(jìn)了老師的辦公室……這場(chǎng)風(fēng)波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果,，意味聲長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子,，知道嗎?成長(zhǎng)意味著要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng),，今天,，你做到了，好樣的!”在爸爸的贊許中,，我突然讀懂,，成長(zhǎng)原來(lái)不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟,。

進(jìn)入初中,，一個(gè)嶄新而又陌生的環(huán)境，一片不屬于我的天地,，種.種不安與煩惱整天纏繞著我,，這是什么?所謂成長(zhǎng)的煩惱嗎?當(dāng)我一次次地感受到自己被冷落、被無(wú)視,，我的心就像窗外的寒風(fēng),，凄涼異常?；叵肫鹦W(xué)同學(xué)們一次次耐心地等待,，對(duì)我的關(guān)懷，就越發(fā)感到孤苦伶仃,，無(wú)所依靠,。經(jīng)過(guò)與爸媽的多次交流，我才知道,，要想獲得友誼,，首先應(yīng)該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開,，開心面對(duì)同學(xué),，積極熱心于集體活動(dòng),，陽(yáng)光重新回到臉上。我似乎讀懂了,，成長(zhǎng),，還是與人交往的擴(kuò)大，超越自我的體驗(yàn),。

在人生漫漫長(zhǎng)路,，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇,，一次次解決問(wèn)題,，我收獲著，分擔(dān),、誠(chéng)信,、新的友誼……每一次經(jīng)歷，都會(huì)讓我讀懂成長(zhǎng)不同的含義,。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法給成長(zhǎng)下定義,，寫出什么結(jié)論，但我卻能更深切更多地了解它,，盡可能去讀懂它,。

成長(zhǎng)，生命不息,，成長(zhǎng)不止,，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質(zhì)的升華!

以快樂(lè)成長(zhǎng)為題的演講稿三分鐘 以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容的演講稿篇四

都說(shuō)“少年不知愁滋味”其實(shí)愁的味道我們又何嘗沒(méi)有吃過(guò)呢?可能,，也許,，大概，或者……愁的滋味在我們的嘴里只是豐富了一些罷了,。

苦味

憂愁是苦的,，如中藥一般，從入口到喝下,，每一步都充滿了苦的腳步。

我們愁,，愁那堆積如山的作業(yè);愁那望眼看不到邊的題海;愁那一張張并不滿意的試卷;愁老師;愁家長(zhǎng);愁……愁這苦與澀的青春年華,，雖為愁的病入膏肓，但也確實(shí)是“人比黃花瘦”所以我們必須要喝藥,，喝那難以下咽的中藥,，將這一份份憂愁，當(dāng)作青春的驗(yàn)證,，和這冰糖一起咽下,。

年少的我們懂得憂愁的味道,。

酸味

離愁是酸的，像那一顆顆還沒(méi)有成熟的杏,，咬是酸的,，吃是酸的，咽還是酸的,。

也許因?yàn)槲覀兡晟?，所以我們更加看重那份幸福的友誼，當(dāng)我們與朋友分別,，不會(huì)有“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的遠(yuǎn)見，不會(huì)有“勸君更盡一杯酒,，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的胸襟,，不會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿,。有的只是青杏般的離愁,。

那一刻年少的我們明白離愁的味道，好酸,，好酸,。

甜味

愁的味道好甜，如糖,，如蜜,，聞起來(lái)空中都散發(fā)著甜甜的味道，吃起來(lái)整個(gè)人都如同掉進(jìn)了蜜罐之中,。

憂愁是甜的,，因?yàn)槎脩n愁就說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，從兒童成為少年,，成長(zhǎng)的滋味是最甜的,。

離愁是甜的，因?yàn)槎秒x愁證明我們還擁有著一個(gè)真摯的朋友,。

愁是百味的,，是生活中不可缺少的一中調(diào)味品，在品嘗愁的同時(shí),，我們也在品嘗著人生的百味,。正如一首歌唱的：“小小少年沒(méi)有煩惱，隨著年歲的增長(zhǎng),，他的煩惱增加了,。”我知道,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我所品嘗過(guò)的愁的滋味也在增加,，但我希望從中品出更多的甜的味道!

以快樂(lè)成長(zhǎng)為題的演講稿三分鐘 以成長(zhǎng)的快樂(lè)為內(nèi)容的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng),，是我們每個(gè)人都需要經(jīng)歷的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了許多,，明白了許多,，懂得了許多。而我們對(duì)于生活的態(tài)度也許是不一樣的,，可能是樂(lè)觀的,，可能是恐懼的，還有可能是憂愁的……而在我卻一直是快樂(lè)地成長(zhǎng),。

記得在幼兒園的時(shí)候,，我每天都是無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地面對(duì)自己每一天的生活,。有一次,，在幼兒園吃午飯的時(shí)候，由于我的疏忽,，不小心把一碗湯灑在了同學(xué)身上,，同學(xué)被我嚇得嚎啕大哭，我也被這突如其來(lái)的事情給嚇得不知所措,。這時(shí)候老師看見了,，便急匆匆地走過(guò)來(lái)安撫那位同學(xué)，我也立馬走過(guò)去連聲道歉,，這位同學(xué)也破涕為笑,。不久，我倆便將這件事置之腦后,，我也重新盛了一碗湯和大家一起快樂(lè)地喝了起來(lái),。

當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué),，我也很快樂(lè),，但是快樂(lè)的原因變成了可以與小伙伴們一起做成一件自己想做的事情。記得在我十一歲生日那天,，我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)一起到我家玩,，我們商量一起學(xué)著做生日蛋糕。我們按照蛋糕的制作方法,，先把幾個(gè)雞蛋打在碗里，然后用筷子將蛋清和蛋黃攪拌在一起,，再往碗里加入了一袋發(fā)酵粉,，并用筷子將雞蛋和發(fā)酵粉充分?jǐn)嚢璩煞蹐F(tuán),，最后大家一起將粉團(tuán)送進(jìn)微波爐，并按下電源開關(guān),。幾分鐘后,，香噴噴的蛋糕出爐了，大家看著自己的勝利果實(shí)會(huì)心地笑了,，笑得那么燦爛,、那么自豪。

現(xiàn)在進(jìn)入初中階段,，盡管我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，但是我每一天過(guò)得還是非常開心。我慢慢地成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)新內(nèi)容,，在知識(shí)的海洋里歡快地遨游。每當(dāng)我用學(xué)到的新知識(shí)解答了一道復(fù)雜的生活難題時(shí),，我都有一種自豪感,，同時(shí)我自己又掌握了一些新知識(shí)，對(duì)世界的了解又增加了一些,。記得有一次,，我剛學(xué)完物理中的“光的反射”知識(shí)點(diǎn)，便心想：“如果我能用剛學(xué)來(lái)的知識(shí)制作一個(gè)小工具,，那我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的了解程度就會(huì)更加深刻!”于是,，我找來(lái)了紙筒、平面鏡,、剪刀和膠水等器材,，結(jié)合老師教的知識(shí)，經(jīng)過(guò)我的一陣搗鼓,，一個(gè)“潛望鏡”便赫然眼前,，我可以用它來(lái)“隔墻觀物”，看著這個(gè)我親手做的作品,，自豪感不禁油然而生,。

我的每一天都很快樂(lè)，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要我們帶著探索的心去發(fā)現(xiàn),，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)總會(huì)無(wú)處不在,。