時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教導處教學工作計劃篇一

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“學生為本,，以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念,，堅持“鞏固,、發(fā)展、提高,、創(chuàng)新”的工作方針,，依據(jù)學校工作計劃,，認真有序地開展教學工作，加強教學管理,，加強學生的日常行為規(guī)范的管理,，加強實訓課程，真正做到服務于學生,，使我們的學生真正適應市場的需求,。

二、本學期工作重點

(一)深化職業(yè)教育教學改革

積極改進教育方法,，著力提高學生文化素質(zhì),，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展,，深化課堂教學改革,，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學,，以理論教學為基礎,，以實踐動手為中心，向45分鐘要質(zhì)量,，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,，努力提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學,。

(二)加強教研工作,，提高教學質(zhì)量

教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質(zhì)量,。本學期緊緊圍繞“一條主線”,、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針,。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務;以針對性較強的教育科研為引領，為促進學校教育改革服務;以扎實有效的教學管理與指導為抓手,，為促進教學質(zhì)量提升服務,。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動,，隨堂聽課,，互相聽課。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次,，教導主任聽課次數(shù)不得少與十五,。

(三)繼續(xù)完善各項教學制度

上學期學校制定出各項制度，在本學期中,，這些制度將被細化,，學校制定出學籍管理制度,、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度,、學生檔案管理制度,、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定,、食堂管理制度,。制定出課時考評制度，教師獎懲制度,。實行科學管理,，以制度制約人，充分調(diào)動教師的積極性和能動性,。

(四)加強教師的專業(yè)技能,、強化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高,，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富,，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習,，凡是平時沒有課的教師,，必須跟著老教師后面強化實訓。

(五)抓好常規(guī)管理工作

1,、抓好班主任的常規(guī)管理工作,。

2、加強教師隊伍建設,，提高教師素質(zhì),。

3、強化教師包干學生制度,，談心記錄一律要有學生簽名,。

4、加強學生思想品德教育,、心理健康教育和法制教育。

5,、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

6、建立健全檔案管理工作,。

7,、做好課間巡視工作。

8,、做好評教評說工作,。

9,、做好安全防范工作。

10,、組織好期中,、期末考試工作。

11,、做好國家助學金的申請,、公示及發(fā)放工作。

12,、積極開展各種文體活動,。

學校教導處教學工作計劃篇二

一、指導思想

本學年,，教務處將在學校的正確領導下,，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題,，進一步落實初中的全面推進素質(zhì)教育;加強對青年教師的培養(yǎng),，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索教學教研工作的新思路,，繼續(xù)努力提高學校教育教學質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、認真落實各項工作制度,，狠抓教學常規(guī)管理。

2,、加強校本教研和校本培訓,，促進教師專業(yè)成長，做好校級骨干教師及教學能手的評選工作,。

3,、轉(zhuǎn)變教學觀念，重視課堂教學改革;加強新課程教學研究,，繼續(xù)做好初中新課程教學,。

4、加強規(guī)范漢字書寫教育特色學校的檢查工作,。

5,、關注學生個體差異，改進教學方法,，完善教學手段,，使每個學生都得到發(fā)展。

三、主要措施

1,、加強教師隊伍建設,，全面提高教師素質(zhì)。

(1)切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，課堂教學體現(xiàn)以生為本,，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段,，滿足不同學生的需要,。

(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》,，要求全體教師依法施教,，文明執(zhí)教，堅持正面教育,，以良好的師表形象和人格魅力影響學生,，創(chuàng)造和諧師生關系。

(3)認真學習《*中央關于加強精神文明建設的若干意見》《xx小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

加強教師自身修養(yǎng),，注重師德形象，關愛每一位學生,。杜絕擅自停學生的課,，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,。不搞有償家教,，不向?qū)W生收取任何的資料費用。

(4)以學科組為單位,，繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作,，相互學習、借鑒,，不斷提高教師的教學,、教研水平。

2,、認真落實課堂教學常規(guī),，規(guī)范教學工作行為，花大力氣提高教學質(zhì)量,。

(1)繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理,，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》規(guī)范教學程序。

(2)教師要按時上下課,，杜絕遲到、拖堂,、私自調(diào)課,、空堂等現(xiàn)象,。不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課,。

(3)規(guī)范課堂教學管理制度,，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無教案授課或課后補教案,，努力提高教學效率,，切實減輕學生課業(yè)負擔。

(4)重視課堂教學改革,。改革教學的組織形式,，因材施教。教師的課堂教學要體現(xiàn)以生為本,，關注個體差異,，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要,，使每個學生都得到發(fā)展,。

(5)充分利用周會課，進行政治理論教育,，各學科教學中也要充分滲透德育教育,。

(6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果,，提高教學效率,。

3、加強校本教研制度,，落實并完善集體備課制度,。

(1)加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理,，舉辦專家講座,、校內(nèi)外的教學交流與聽課活動、學科研討會,、教學大賽,、優(yōu)質(zhì)課評比等活動。

(2)繼續(xù)開展以“關注學生成長,，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課,、觀課、議課活動,，深入進行校本教研活動,。

要求每位老師拿出一堂高效率的課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

使校本教研成為提高學校教學質(zhì)量及教師教學水平的重要途徑,。

(3)加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性,。各教研組的集體備課每周2課時,，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度,。

4,、強化目標意識，管理意識,、研究意識,，確保20xx年中招再創(chuàng)佳績。

(1)在畢業(yè)年級領導小組的指導下,，依靠畢業(yè)年級任課老師和各學科備課組的集體力量,，進一步抓好初三的各項工作。

(2)組織好畢業(yè)班的每次月考,，并要求老師針對考試反饋,，及時總結(jié)，調(diào)整教學,。

(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》,、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題,，力求提高復習的針對性和實效性,。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內(nèi)容,、試卷變化及命題思路,，以針對性地指導教學。

5,、進一步加強對教學過程,、教學活動和教學質(zhì)量的督促檢查工作。

(1)學校聽課小組將繼續(xù)實行推門聽課制度,。

校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課,，不打招呼，聽課后檢查教案,，交換意見,，提出要求和建議。

(2)不定期地抽查教案,、定期檢查一次教案,，每學期評選“優(yōu)秀教案”,。要求教案全新，規(guī)范,、內(nèi)容與進度一致,。教案內(nèi)容應包含教學目標(知識目標、能力目標,、情感目標)，教學方法,，教學重難點,，教具(儀器、設備等),，教學過程(教師活動,、學生活動、設計意圖),，自備,，配套練習。教學后每份教案應有教后感,。

(3)要求校領導每周聽課不少于一節(jié),，老師一學期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上,。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié),，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。

(4)進一步加強對班級課堂教學的監(jiān)管力度,，繼續(xù)做好課堂教學的專人檢查,。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”,，以檢查,、記錄課堂教學情況。

(5)召開學生座談會,，進行評教評學及了解作業(yè)批改情況,，評教結(jié)果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質(zhì)量意識及課堂組織管理意識,，促進教師教學水平的提高,。

(6)每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見,，和家長們進行溝通,。

(7)認真及時地進行期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析,。

6,、規(guī)范管理,，優(yōu)化工作流程。

(1)完善教師業(yè)務檔案,。對教師個人教學情況,、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案,，逐年更新,。

(2)加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生安全工作,，要按要求訂好實驗計劃,，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗,。

(3)高質(zhì)量組織好各級各類考試,，嚴格考試紀律，狠抓考風建設,。

(4)做好期中,、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作,。

學校教導處教學工作計劃篇三

一,、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，以質(zhì)量為核心,，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標,，不斷提升教學管理水平,，追求科學、高效和精細,、時效管理方式;把職高升學,、中專專業(yè)技能過關工作作為長期的工作重心，加大教學常規(guī)管理,、教學質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度,，增強教師的質(zhì)量意識、服務意識的,，建立健全教師業(yè)績考核方案,。加強師資隊伍建設，深化課程,、課堂教學,、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動,，充分發(fā)揮職高各教研組,、中專各專業(yè)組的作用,，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。

二,、重點工作

1,、切實加強我校《教學常規(guī)管理方案》落實工作,，對教育教學做到有章可循,，既嚴格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性,。深入貫徹落實《恩施市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》,，強化過程管理，實行隨堂聽課制度,，加強教學環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學質(zhì)量,。

2,、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式,，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術培訓,。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合,，取長補短，共同進步,。

3,、抓好高三年級201x年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人,，開好四次復習備考會(高三兩次,，高一、高二各一次),。

4,、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》,。

5、堅持以就業(yè)為導向,，實踐教學為中心,，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準,，建立和完善實訓考核制度,，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作,，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認真落實中專各專業(yè)實習,、實訓,、第二課堂活動工作計劃，全面提高學生職業(yè)技能水平,。

6,、根據(jù)中專各專業(yè)特色,，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設及發(fā)展工作,。

7,、進一步完善中專課程實施性教學計劃,，使各課程有統(tǒng)一的教學進度，清晰的教學內(nèi)容,，明確的學習目標,，可行的技能達標方案。

8,、密切配合各部門的工作,，共同組織好各種校內(nèi)外活動。

三,、實施辦法

1,、提高思想認識，規(guī)范教學行為,。

(1)進一步加強學習,，增強責任意識。

增強教師責任意識,，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,，維護課表、作息時間表的嚴肅性,，維護各項工作安排的嚴肅性,，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉,，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排,、曠課、遲到,、拖堂,、早退、上課接打手機,、抽煙,、遛堂等現(xiàn)象,，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

(2)加大督察力度,，規(guī)范教學行為,，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課、上課,、批改作業(yè),、輔導和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求,，對課堂教學的目標,、方式、模式,、過程,、效果進行研究。努力在活動式教學,，項目式教學,，合作性教學，反思式教學等方面做出成效,、形成特色。

2,、狠抓質(zhì)量管理,，認真做好高考備考工作。

(1)按照職高新的高考改革方案,，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍,，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應,。

(2)指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案,，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想,。密切關注高考動態(tài)，掌握有關信息,。

制定與分解目標,，明確責任，以保證質(zhì)量目標的順利達成,。要實行尖子生沖擊本科,，分層次培養(yǎng)學生，力爭今年高考升學上臺階,。

(3)狠抓高三課堂教學,，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié),，規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課,、習題課,、講評課、練習課,、測驗課)特點是提高課堂教學效率,、取得高考成功的關鍵。

(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作,，加強學生的心理疏導工作,，特別是應試心理的調(diào)適。

3,、實施月考制度,，高三實行半月考，堅持考試-分析-總結(jié),，檢測情況及時進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4,、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作,，傾聽學生的心聲，了解學生的需要,。大力推進學校師德師風建設,。

5、關注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,，使之盡快進入角色,，促其迅速成長。

對青年教師課堂教學的管理,，要嚴格實行先備課,，再上課，采取匯報課,，抽查課等形式,，培養(yǎng)鍛煉青年教師。

青年教師要虛心向老教師學習,，堅持先聽課后上課,。

青年教師每學期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié),。

6,、立足課堂改革，形成自我特色。

加強對教研組,、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查,。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究,、抽查,、匯報、示范等具體形式,，開展互聽互評活動,，注重實際，適當擴大聽課,、評課活動的范圍,，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高課堂40分鐘效益,。職高提倡教師集體備課,，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查,。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效,。加強中專課堂教學研究，想辦法讓學生聽得進,，學得到,。中專教師要在應用文寫作、普通話,、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求,、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣,，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

7,、加強中專畢業(yè)班學生的見習,、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習,、實習基地,，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動,，確保見習,、實習陣地。

8,、集中精力辦好中專新開設的汽修,、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè),、精技能的專業(yè)教師的同時,，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

9,、認真做好中專技能檢測與考證工作,，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動,，進一步做好第二課堂活動,、校園藝術團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實,。

10,、健全考核制度，健全教師獎懲制度,，完善激勵機制,，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學中,，實行一考一獎懲,。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅,，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位,。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力,。加強對教研組,、專業(yè)組考核，促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評,，形成班級之間有效合理比較;以高考獎,、中職獎分配辦法為突破口，進一步細化教學管理,，增強全校師生的競爭意識,。

完善教學考核與評價制度，把《恩施市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務,。考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù),。

11,、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生,、特困學生發(fā)放獎學金,，補貼生活費或免除學費。

12、認真做好課務管理和考務管理,。

(1)合理科學的課時安排,、作息時間、任課安排,。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公,、因事、因病而空缺的教學工作,。

(3)嚴格考紀,，加強考風建設，認真組織好每一次考試,，閱卷工作嚴格做到不過夜,。

(4)認真細致的做好考勤督察、登記,、匯總工作,。

13、增強服務意識與創(chuàng)新意識,。

(1)認真完成校領導交辦的工作,，協(xié)助各部門做好其它工作。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關系,。密切做好與廣大教師教*系與溝通,。

(3)加強與兄弟學校的聯(lián)系，并進行比較和學習,，取長補短,。

(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議,。

(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動,。

(6)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教,，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

學校教導處教學工作計劃篇四

一,、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以質(zhì)量為核心,，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標,，不斷提升教學管理水平,，追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學,、中專專業(yè)技能過關工作作為長期的工作重心,，加大教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度,，增強教師的質(zhì)量意識,、服務意識的，建立健全教師業(yè)績考核方案,。

加強師資隊伍建設,，深化課程、課堂教學,、實訓模式和教學管理制度的改革,，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組,、中專各專業(yè)組的作用,，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。

二,、重點工作

1,、切實加強我校《教學常規(guī)管理方案》落實工作,，對教育教學做到有章可循,，既嚴格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性,。

深入貫徹落實《xx市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》,，強化過程管理，實行隨堂聽課制度,，加強教學環(huán)節(jié)過程管理,，盡心盡力提高教學質(zhì)量。

2,、注重師資隊伍的培養(yǎng),。

采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術培訓,。在職高部進行試點,，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合,，取長補短,，共同進步。

3,、抓好高三年級20xx年高考備考工作,，本科上線人數(shù)力爭超過10人,，開好四次復習備考會(高三兩次，高一,、高二各一次),。

4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作,，大力推行《xx市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》。

5,、堅持以就業(yè)為導向,，實踐教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè),、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準,，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作,，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,，認真落實中專各專業(yè)實習、實訓,、第二課堂活動工作計劃,，全面提高學生職業(yè)技能水平。

6,、根據(jù)中專各專業(yè)特色,，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性,，加快品牌專業(yè)建設及發(fā)展工作,。

7、進一步完善中專課程實施性教學計劃,，使各課程有統(tǒng)一的教學進度,，清晰的教學內(nèi)容，明確的學習目標,，可行的技能達標方案,。

8、密切配合各部門的工作,，共同組織好各種校內(nèi)外活動,。

三、實施辦法

1,、提高思想認識,，規(guī)范教學行為。

(1)進一步加強學習,，增強責任意識,。

增強教師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,，維護課表,、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性,，堅決按章辦事,。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排,、曠課,、遲到、拖堂,、早退,、上課接打手機、抽煙,、遛堂等現(xiàn)象,，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

(2)加大督察力度,，規(guī)范教學行為,，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課、上課,、批改作業(yè),、輔導和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求,，對課堂教學的目標,、方式、模式,、過程,、效果進行研究。努力在活動式教學,，項目式教學,，合作性教學，反思式教學等方面做出成效,、形成特色,。

2、狠抓質(zhì)量管理,，認真做好高考備考工作,。

(1)按照職高新的高考改革方案，切實做好政策宣傳工作,，營造改革氛圍,，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應,。

(2)指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案,，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想,。密切關注高考動態(tài)，掌握有關信息,。

制定與分解目標,，明確責任，以保證質(zhì)量目標的順利達成,。要實行尖子生沖擊本科,，分層次培養(yǎng)學生，力爭今年高考升學上臺階,。

(3)狠抓高三課堂教學,，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學行為,、明確高三復習各種課型(復習課,、習題課、講評課,、練習課,、測驗課)特點是提高課堂教學效率、取得高考成功的關鍵,。

(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作,，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調(diào)適,。

3,、實施月考制度，高三實行半月考,，堅持考試-分析-總結(jié),，檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

4,、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲,，了解學生的需要,。大力推進學校師德師風建設。

5,、關注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,，使之盡快進入角色，促其迅速成長,。

對青年教師課堂教學的管理,，要嚴格實行先備課,，再上課，采取匯報課,，抽查課等形式,，培養(yǎng)鍛煉青年教師。

青年教師要虛心向老教師學習,，堅持先聽課后上課。

青年教師每學期聽課不少于8節(jié),，其他教師不少于5節(jié),。

6、立足課堂改革,，形成自我特色,。

加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查,。各教研組,、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查,、匯報,、示范等具體形式，開展互聽互評活動,，注重實際,，適當擴大聽課、評課活動的范圍,，切實提高課堂教學質(zhì)量,，提高課堂40分鐘效益。

職高提倡教師集體備課,，教研組長要加強對集體備課的牽頭,、指導督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效,。加強中專課堂教學研究,，想辦法讓學生聽得進，學得到,。

中專教師要在應用文寫作,、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求,、作指導,，培養(yǎng)學生的良好習慣，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎,。

7,、加強中專畢業(yè)班學生的見習,、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習,、實習基地,，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動,，確保見習,、實習陣地。

8,、集中精力辦好中專新開設的汽修,、旅游、服裝和印刷四個專業(yè),，在積極主動聘請懂專業(yè),、精技能的專業(yè)教師的同時，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干,。

9,、認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案,。開展好各種教學競賽活動,，進一步做好第二課堂活動,、校園藝術團活動的開展,，完善中專各學科課程標準和認真組織落實。

10,、健全考核制度,，健全教師獎懲制度,，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓,，把獎懲納入到常規(guī)教學中，實行一考一獎懲,。

既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵,，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。

物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠,，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組,、專業(yè)組考核,，促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評，形成班級之間有效合理比較;以高考獎,、中職獎分配辦法為突破口,，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識,。

完善教學考核與評價制度,，把《xx市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務,?？己藰I(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù),。

11,、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度,，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生,、特困學生發(fā)放獎學金,，補貼生活費或免除學費,。

12,、認真做好課務管理和考務管理,。

(1)合理科學的課時安排,、作息時間、任課安排,。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公,、因事、因病而空缺的教學工作,。

(3)嚴格考紀,，加強考風建設，認真組織好每一次考試,，閱卷工作嚴格做到不過夜,。

(4)認真細致的做好考勤督察、登記,、匯總工作,。

13、增強服務意識與創(chuàng)新意識,。

(1)認真完成校領導交辦的工作,，協(xié)助各部門做好其它工作。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關系。密切做好與廣大教師教學聯(lián)系與溝通,。

(3)加強與兄弟學校的聯(lián)系,，并進行比較和學習，取長補短,。

(4)及時聽取,、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。

(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，開展期末或年末教研組,、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。

(6)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教,，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動,。

學校教導處教學工作計劃篇五

為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量,，緊緊圍繞“創(chuàng)建重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線,，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新,，以“對口升學、課程改革,、技能提升”為突破口,，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，更好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求,，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下

一,、工作目標

1,、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度,、實訓管理制度,、學校教材管理制度、教師量化考評制度,、教學各項監(jiān)控制度等,，以保持良好的教學管理秩序。

2,、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序,。

3,、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用,、學習內(nèi)容梯度的把握,、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化,、規(guī)范化管理,，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。

4,、教學教研活動開展有序,，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式,，根據(jù)新課改要求,，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學習效率,，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。

5,、建立健全管理體系,，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層,，量化教研組考核細則,，使教研組的管理和活動落到實處,。

6,、量化對教師的考評細則。

從工作量上客觀,、公證核實各個工作崗位并給予量化,，同時與教師的教學任務有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎;加強管理和過程考核,，向量化考核要質(zhì)量,，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展,。

7,、規(guī)范教學管理流程。

二,、主要措施

1,、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施,，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化,、制度化。

(如教學工作會議、各教研組調(diào)研會,、專業(yè)教師研討會,、班主任會、學生委員調(diào)查會等,。)

2,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為,。

(1)嚴格教學秩序,。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志,，不遲到,、不早退，不擅自調(diào)課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。

(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃,，并嚴格按教學進度進行教學,，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

(3)加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

(4)分專業(yè)制定相應的考試評價體系,，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則,，多形式多方位考核，使考核更客觀,、更具體,、更具有操作性。

(5)嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度,，用好,、管好、維護好各實訓室,，實訓耗材的購置,、使用要規(guī)范、符合實際,，本著不超前,、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā),，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位,。

3,、大力加強專業(yè)建設。

(1)加強專業(yè)師資隊伍建設,。

要打造一批理念先進,、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊,，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向,。

(2)加強專業(yè)課程改革,。

要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法,、教學手段和教學模式,，課程設置以緊緊圍繞市場。

(3)強化專業(yè)教師技能培訓,，切實有效地提高教師技能水平,、實訓水平。

今年我校派出專業(yè)教師參加了,、省級等各級培訓,，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野,，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽,，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革,，提高專業(yè)課教學質(zhì)量,。

4、加強教研組建設,，充分發(fā)揮教研組作用,。

(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定地點,、定時間、定內(nèi)容,、要有活動記錄,。

(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材,，多進行專題討論，多開設公開課,、觀摩課,、研究課,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。

(3)加強聽課評議制度,，努力提升教師的綜合素質(zhì),，要求及時做好聽課評議記錄。

(4)開展對新教師的培訓活動,。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動,，促進新教師的成長。

(5)開展青年教師教學基本功比賽活動,?；顒訉慕贪笗鴮憽⒄n堂教學,、板書設計,、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。

5,、加強信息化管理,，群策群力，建好學校網(wǎng)站,，鼓勵各教研組上傳教研成果,。

6、加強學生技能,，充分突出職校生以技能為本的原則

(1)本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力,，盡限度開足實訓課,。

(2)專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核,。對學生要實行項目(專題)考核,，考核到位，有記錄,。

(3)積極開展技能比賽或是展示,。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示,。

(4)市技能大賽,。早安排早練習，落實到人,，力爭全面參賽并取得好成績,。

7、其他工作

(1)部門事務,。

以“服務于教學”為宗旨,，不斷改善服務態(tài)度,，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度,，積極配合教師的教學工作,，及時、主動地把文印工作做好,。各教師不能濫印,、亂印資料。

(2)考務工作,。

按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排,，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作,。

(3)配合教育處,、團委做好校園文化建設工作。

(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作,。

(5)做好學校安排的其它工作,。

學校教導處教學工作計劃篇六

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作,，良好的教學質(zhì)量是學校的立校之本,，也是教師的立教之本。在新學年里我校繼續(xù)以課改精神為指導,，努力實踐教育教學改革,，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規(guī)范管理,。加強學習,，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學特色,，使教學質(zhì)量再上新臺階,。

二,、工作思路

進一步樹立“以人為本”的教育思想,，面向全體學生，強化學習行為的養(yǎng)成教育,。低年級重在學習習慣的培養(yǎng),，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學,，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“培優(yōu)補差”工作,，爭取教學成績大面積豐收,。此外,，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習型,、科研型,、反思型教師邁進。教導處將本著“研究,、指導,、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務,。

三,、主要工作

(一)加強常規(guī)教學管理力度

(1)備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié),，充分做好課前準備,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。準確把握課時目標,，重點、難點及教學環(huán)節(jié),，提高課堂效率,。及時寫教學后記，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。通過平時每一堂課的反思小結(jié),，來促進每一位教師不斷成長，提升自己的理論水平

(2)上課,。貫徹和實行《中小學課堂教學常規(guī)》,，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生,。要求每位教師認真做好課前準備,，提前到崗，保證40分鐘授課時間,。重視培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和學習習慣,，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，教學過程中，強調(diào)教學互動,，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識,、基本技能的教學,，并充分關注學生學習品質(zhì)的培養(yǎng)。教學中,，教師要關愛學生,，尊重學生人格，使學生“學中有樂,，樂中有學”,。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源,、現(xiàn)代教育信息技術上課,，服務于教學,，鼓勵教師自制課件,。

(3)作業(yè)布置及批改,。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性,，給學生個性發(fā)展的空間,，力爭做到有趣、適量、適度,。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象,。語文,、英語注重積累性,、應用性作業(yè)的布置。數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè),，注重實踐性,、應用性,。學生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求,，統(tǒng)一書寫格式,。作業(yè)本、練習冊要整潔,，教師批語工整,，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作,，提高寫字質(zhì)量,。

(4)課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教,。各任課教師要把“學困生轉(zhuǎn)化”作為重點環(huán)節(jié)來抓，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內(nèi)容要有針對性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評,，應抓住其學習過程中的某一閃光點,，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步,。

(二)進一步加強師資隊伍建設,，提高教師整體素質(zhì)。

1,、加強師資培訓力度,，努力提升全體教師的教學理論水平。本學期,，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈?，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,。通過邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專題匯報,，骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式,，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論,，提升自己的教學業(yè)務素質(zhì),。

2、發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用,。

3、引導教師注重自身素質(zhì)提高,。抓好教師的業(yè)務學習,、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì),。

(三)加強教學研究,，提高教學水平。

1,、加強理論學習,。

本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式,，引導教師學習教學理論,，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時,，組織開展專題性的理論學習;自學要求教師做到自覺借閱教育教學書籍,、雜志及報刊，并做好摘記,。

2,、開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課,、評課活動,，努力營造濃厚的教學研討氛圍。通過聽課,、評課活動,，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長,。

(四)落實制度,，做好常規(guī)工作的管理工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自代課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設，上好晨會,、安全,、思品等課程，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng),。

3、加強隨機檢查,。對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正,。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況,、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等,。班子成員按教研組分工,，加大隨堂聽課的力度，及時了解教師的教學動態(tài),，并相應作出評價，提出要求,，不斷規(guī)范教師的教學行為,。

(五)加強體、衛(wèi),、藝教育,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、加強藝術教育,，認真上好音樂,、舞蹈、美術課,，做到課課有效果,。抓好文藝隊的平時訓練輔導工作，為藝術節(jié)做準備,。

2,、結(jié)合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動,，增強學生體質(zhì),，促進學生健康發(fā)展。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、制訂各學科教學工作計劃。

2,、參加教研室組織的教材培訓,。

3、召開趣味運動會,。

4,、國慶歌詠比賽。

5,、組織語文,、數(shù)學、英語示范課,。

十月份

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、教導處聽課,。

3、學生優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

十一月份

1,、組織教研活動。

2,、組織期中能力測試,。

3、教學常規(guī)抽項檢查,。

十二月份

1,、教師基本功評比。

2、期末教學常規(guī)檢查,。

3,、組織學生綜合能力測試。

4,、做好期末復習工作,。

一月份

1、總結(jié)各項工作,，上交各科工作總結(jié),。

2、安排期末能力測試,。

學校教導處教學工作計劃篇七

一,、指導思想

我校的教科研和教學工作以科學發(fā)展觀和《全國教育科學規(guī)劃要點》為指導，以《基礎教育課程改革綱要》為導向;教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務教育教學管理指南》和瑞安市教育局學校工作會議精神,，扎實開展各項工作,，切實履行“研究、指導,、服務,、管理”四項職能，總結(jié)課改經(jīng)驗,，探索課改新路,，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果,，為我市中小學教育的科學和諧發(fā)展做出新的貢獻,。

二、工作重點

(一)落實課程設置,，加強課程實施,。

1.加強課程計劃管理。嚴格開齊課程,，開足課時,，做好學校的課程設置、課程實施和課程開發(fā),。

2.積極探索和研究綜合實踐課,。通過不斷的外出學習，結(jié)合我校的實際情況,，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式,。通過傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的研究，引導學校積極落實。

3.加強教學進度的管理與控制,。各學校要制定科學合理的學科教學進度,，并根據(jù)教學進度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學進程,，防止給學生吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生,。因為本學期的教學時間較短，教學任務自然就非常重,，各位教師在安排教學進度時,，必須要進行充分的考慮，務必準時的完成本學期的教學任務,。

(二)推進課堂教學研究,，深化課堂教學改革。

1.以課堂教學的有效性作為研究中心,，深化教學改革,。各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃,、精細組織,、精致展示、精彩討論”,，研究符合本學科教學規(guī)律,、有效果、有效益,、有效率的教學,，積極探索提高教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式,，著力提高課堂教學效率,。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動，以典范引領規(guī)范,，關注細節(jié),，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制,，推動農(nóng)村初中課改深入開展,，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達標的驗收工作,，抓好每個教師的教學工作,，鼓勵他們積極探索、進取,。

3,、教導處加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，嚴格考試管理，通過平時抽測,、期中測試以檢驗一個階段的教學質(zhì)量,，在此基礎上爭取期末取得更好的成績。

每一次質(zhì)量檢測,，都要狠抓考風,、考紀，堅決杜絕考試中的作弊行為,，對違紀人事進行嚴肅處理,。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室,，更不能把考試課看作自修課,。同時，對每次的考試都應該做好適當?shù)姆治?，要特別留意當中表現(xiàn)出來比較大的問題,，爭取做到有錯必改，決不再錯,。

4,、建立畢業(yè)班管理領導小組，摸清畢業(yè)班學生的實際情況,，建立學生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”,，又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作,，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成績,，同時又很好的控制了低分率,，達到雙贏的目的。

(三)加強教研組建設,，提高教研工作質(zhì)量

1,、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展,，創(chuàng)建新平臺,。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑,、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,，提升教研活動水平,，達到“切磋研藝,，取長補短，拓展思路,，共同提高”,。

2、要提高教學的質(zhì)量和教研工作的力度,，必須加強教研組建設。而對于我們來說,，學校的規(guī)模較小,，教師數(shù)和學生數(shù)都不多，小學還分兩個教學點,、且兩點之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設,。

3,、教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學期都要適當?shù)南蛉＝處熼_展教研活動,，加強各教研組之間的聯(lián)系,。

4、開學前,，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結(jié)束前,，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結(jié)。

(四)加強校本研修,，促進教師的'專業(yè)化發(fā)展,。

1.積極參與市局和區(qū)級的教學研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容,，努力提高自己的業(yè)務水平,。同時開好全鄉(xiāng)性的教學活動，讓中小學的教學有一個切合點,，是我們的中小學教學能夠上一個新的臺階,。

2、加強教師師德建設：充分利用形勢政治,、理論法規(guī)學習,，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅定教師獻身教育事業(yè)的信念。評選師德師表典型,，大力倡導愛生如子,，誨人不倦的優(yōu)良師風,。關心教師的學習生活，主動為教師排憂解難,。

3,、加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結(jié)對活動,，同時繼續(xù)落實并深化導師制,，要求指導教師切實做好輔導青年教師工作，起到傳,、幫,、帶的作用，促進青年教師快速成長,。

4,、加強骨干教師培養(yǎng)：學校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學校通過外出學習,、專題研討和教材培訓分析等形式為教師的學習提供幫助,，另一方面，學校在課務安排等方面盡可能地為骨干教師的學習,、研究提供方面,。

5、鼓勵教師參加市局和學區(qū)舉行的教學教研活動,，積極進行反思,，改善自己教學中不足之處，積極教學優(yōu)質(zhì)課評比和教學新秀角逐,，努力使自己成為一名業(yè)務水平高,、綜合素質(zhì)強的好教師。

6,、鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學隨筆的習慣,，發(fā)表教學論文、教學案例或教育敘事,。

學校教導處教學工作計劃篇八

一,、指導思想

進一步提升某中學教育教學質(zhì)量，擴大學校辦學聲譽,，重振某雄風,，根據(jù)某市委、市政府《關于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關文件精神,，結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際，特制定學期工作計劃如下,。

二,、工作目標

圍繞“深化改革,，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度,，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，強化教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程,，全面提升學校辦學質(zhì)量,，確保順利通過一級達標復評。

三,、工作內(nèi)容

（一）認真貫徹上級“五規(guī)范”辦學行為的要求,，確保規(guī)范管理各項要求落到實處

1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容,。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關做好普通高中課程實施有關工作的通知精神進一步規(guī)范,、完善學校課程體系,，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師,，開齊開足各類課程,，探索具有學校特色的分層教學、選課走班教學模式,。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程,、研究性學習課程等原有課程的基礎上，增加開設生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程,。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時,，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》,、《校本課程——個性發(fā)展篇》,、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊。

2.規(guī)范完成新生錄取工作

根據(jù)某市招委會文件精神要求,，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班,，含自主招生、特點長,、統(tǒng)招生,、定向生共某x人。

我校在招生錄取高一新生工作中,，嚴格規(guī)范地做好各項有關招生,、報名和注冊工作。x月x日,，學校認真組織高一新生的報到工作,，目前高一新生實際錄取到位某x人,。

3.規(guī)范教學用書管理。嚴格執(zhí)行省市有關文件精神征訂了教材教輔,。為了教材的及時到位,，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書,、簿進行預分發(fā),，歸類整理，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發(fā)放到學生手中,，使教學工作正常開展,。

4、規(guī)范實驗管理工作,。開學初,，教務處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責,，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃,，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單,、物品領用單等相關表格的填寫,，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼,，加強危險化學品的管理,，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作,。

（二）關注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，提升教師隊伍專業(yè)水平

1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導工作。今年我校新進教師有7人,，其中將在高一擔任教學工作的有6人,。為了使新進教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學常規(guī)要求,，上好第一堂課,，盡快融入某大家庭，x月x日學校召開了新教師座談會,，進行了崗前培訓,。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師,、骨干教師的引領作用,，關注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。

2.實施“請進來,、走出去”戰(zhàn)略,，加大教師培訓力度。開設某中學“名師講壇”,，聘請來自全國各地的名師,、專家學者到學校開設講座，進行專業(yè)引領,，介紹先進的教育教學理念,；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學習,，親身感受名校先進的管理理念,，學習名校先進的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與某四中,、某一中結(jié)成三校教學聯(lián)盟,，建立常態(tài)的教育管理及教育教學經(jīng)驗分享、出卷評卷,、資源共享的工作機制,，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展,。

3.組織教師參與課題研究、論文撰寫,、技能比賽,、磨題、基本功考核,、曬課優(yōu)課評選,、指導學生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平,。

（三）落實教學常規(guī),，注重工作實效

加強教研組管理，繼續(xù)完善學校教研組視導制度,，本學期將舉行三次教研組長視導會議,，展示教研組活動成果，推進教研組教研工作,。

1.各教研組要根據(jù)學校教學工作計劃,，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學進度,，完成教研組工作周歷表,，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎,、重學習常規(guī),、培養(yǎng)良好的學習習慣；高二年段要注重學生心理發(fā)展變化,，重學習方法,，學習規(guī)律，注重教學過程與高考目標的銜接研究,，及時調(diào)整教學內(nèi)容,。高三年段要重學科體系構(gòu)建、強化學科能力訓練,、重尖子生的學科素養(yǎng)培養(yǎng),。

2.各教研組要積極開展“信息技術與學科教學融合”課堂教學展示活動，提升信息技術應用能力,。本學期,，語數(shù)英三學科至少各開設二節(jié)展示課，其他學科至少各開設一節(jié)展示課,。

3.加強集體備課活動指導,。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表,，確定備課時間,、地點，備課人,，備課內(nèi)容,。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學模式,。

4.加強規(guī)范學科作業(yè)布置及批改,。為適應教學的需要，要努力做到“減負,，不減質(zhì)”,。第一，各學科要加強學生作業(yè)的研究,，按照學科的特點,，根據(jù)學情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術”,；第二,，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有差必補,。第三，抓好重點錯題的滾動練習,。本學期教務處在學生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少,、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范,。

（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式

不定期召開實驗班工作會議,，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生自主,、合作學習能力,，提高學生自行解決問題的能力，引導學生積極創(chuàng)造條件,，為未來的高校自主招生做準備,。本學期將加大對學生學科、技能競賽的投入,，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師,、專家團隊，充分利用高校資源,，升級學生培養(yǎng)格局,，力爭在五大學科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。

（五）嚴格考務管理,，以促進教學質(zhì)量的提升

1.為嚴肅考風,、考紀，做好考前的學生考試動員和誠信教育,，體現(xiàn)考試的客觀,、公平、公正的原則,，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學生良好的考試習慣,，以促進學生成績的提高,。

2.加強對考務工作的過程管理，每次考試都要從組織工作,、布置考場,、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲,。每次考務工作結(jié)束后及時進行總結(jié),，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋,，引起教師對考務工作的重視,。

3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學情認真命卷，命卷后要認真審卷,，改卷要認真,，改卷后要有評價與分析，客觀,、科學地評估教學質(zhì)量,，提高考試的信度與效度。

（六）做好學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案

月考,、期中與期末考試后,，組織高一、高二各班級學生認真總結(jié)考試情況,，填寫“學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案表”,，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標,，提出改進措施,，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語,，以班級為單位建立學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤電子檔案文件夾,，希望通過學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤，發(fā)揮學生自己的長處,，并在家長,、老師的監(jiān)督下不斷進步，健康成長,。

（七）加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，修訂完善獎懲方案

上學期，學校已制定《某中學校友感恩基金獎教方案》和《某中學教學質(zhì)量監(jiān)測問責制度》,，兩個方案制度的實施對學校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進作用,。本學期學校將在原有方案制度的基礎上，根據(jù)學校的實際情況進行修訂完善,，以進一步提高教師工作的積極性,。

（八）認真做好學籍管理工作

開學初，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理,，做好全校各年段,、各班級的學生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學籍管理的信息輸入工作,。

學校教導處教學工作計劃篇九

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，按照教育局提出的有關目標和要求,，貫徹學校工作計劃,，努力推進教育教學的精細管理,，強化校園文化建設;根據(jù)時代精神，引導教師從經(jīng)驗型向?qū)W習型轉(zhuǎn)變,，切實推進有效教學工作,，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學效果,，提高教育教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施,，提升特色建設水平，努力構(gòu)建和諧校園,、陽光校園,、平安校園，促進我校教育教學的均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展。

二,、工作目標

1,、深化課程改革，突出亮點,。設置我校課程方案,，結(jié)合實際設置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學模式,。

2、加強教育教學,，形成課程標準,、開發(fā)校本教本。在學校新課程方案指導下,，加強日常各科目的實施,，形成各科目課程標準，確立幾門校本教本的開發(fā),。

3,、加強“校園文化”建設，形成特色,。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎上,，加大文化的軟件建設,，打造一流校園文化。

4,、開展教育服務,，促進特教發(fā)展,。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結(jié)合新課改理念,，共同實施,。

5、加強教育研究,，提高科研促教水平,。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。

三,、工作重點

1,、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道,，扎實推進素質(zhì)教育,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升,。

2,、加強崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學科教師參加教學評優(yōu)活動,、基本功競賽等活動,。

3、加強藝術,、體育衛(wèi)生管理,，及早落實，科學訓練,，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，提高師生文明程度。切實開展好陽光體育活動,，增強學生,、教師體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展,。

4,、兼顧對班主任工作的研究、督導,、考評,，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化,、進而提升校園文化;優(yōu)化班風班紀,，提升校風校紀。

5,、加強教學研究的力度,，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。

四、工作措施

(一)設立適合本校學生需求的課程方案,，深化課程改革

面對特殊教育學校聾生銳減,，智障生增我的現(xiàn)象，學校的教育教學工作必須圍繞“滿足學生的教育需要”的宗旨來開展,。在教育教學的過程中不斷的摸索,，不斷地積累經(jīng)驗。

本學期,，將是我們開展摸索的初期階段,，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范，在落實國家方針的同時尋求特校的模式,。

注：各班按照班級學生情況,，經(jīng)教導處同意，作適當調(diào)整;共性下的個性發(fā)展(特殊教育需求),，以教育支持活動予以實施,。

1、關于以上課程設置的幾點說明：

(1)以上課程以國家課程為基礎,，結(jié)合我校特點進行設置,，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

(2) 綜合實踐課程,，是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓,、游戲活動等來組織教育活動，達成相關目標,。

(3) 課程組織形式原則上是上午進行國家一般課程的教學,，下午進行具有我校課程特色的康復訓練與活動課程等實施。

(4) 教師原則上進行包班制,，淡化課時觀點;強調(diào)教師專業(yè)化,，追求團結(jié)協(xié)助。

(5) 強調(diào)教學的有效性,。注重學生,、教師的可評估性;注重切合學生特點，以活動為平臺,，以參與為手段,。

(6)課程設置與實施體現(xiàn)“和諧、支持”,。

應是課程科目的相互支持,，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧,、支持，課程設置與班級學生需要的和諧,、支持;如特定時期專題活動科目支持藝術(文藝)科目;應是教師之間相互支持,，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助,，相互支持,，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等;應是對學生特殊教育需要的支持,，授課教師(含主要負責人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學生個別教育需要的支持,，滿足學生“最需要,、最有可能發(fā)展”的教育需求,，為學生提供“適宜”的教育,，并做好學生的支持計劃,、觀察記錄,、評估以及文本性工作,。

令校園文化,、班級建設,、團隊建設,、教師的教與學生的學共同“和諧”發(fā)展,。

2、對于教師教學常量,，歸結(jié)為：全體教師進行按課表進行教學,，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進行集體備課及業(yè)務培訓。

3,、以學校課程方案為指導,，在學校統(tǒng)一安排的課程表的基礎上，聾弱結(jié)合的班級教師,，結(jié)合本班學生實際需要,，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課,。報教導處備案,，批準后實施。

學?！罢n程計劃”作為班級課程設定參考藍本,，各班進行課程表設計應充分考慮學生實際，體現(xiàn)課程設置對班級學生需要的“支持”,。

例如：經(jīng)研究確認一年級生活數(shù)學課課時不夠,，可從健康等課時中適當調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學初由教導處設定,，班級根據(jù)實際調(diào)整后并報教導處批準后實施,。

4,、召開班級教學研討會，確立進行綜合課教學內(nèi)容,。

關于單科科目的實施,，也可相結(jié)合的綜合進行。就需要班級教師召開教學研討會,，并做好會議記錄,，結(jié)合自己所教學的科目共同坐下來確定一些教學主題。如進行“我愛我家”實踐活動時,，勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育,、生活語文進行相關的家庭的識字教學。

5,、教育教學的評估我們同樣強調(diào)多元的評價,，如任課教師互評，家長評價等,。

(二)大力開展“校園文化”建設

1,、全校教師、學生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關活動;

2,、教學活動注重“文化”的體現(xiàn)

3,、加強德育管理干部隊伍和班主任隊伍建設。大力做好班級文化建設工作,，進一步加強等課題的研究力度,。

4、切實抓好常規(guī)管理工作,。繼續(xù)貫徹教育教學“德育為先”的理念,。

3、充分發(fā)揮團隊在德育中的主力軍作用,，進一步完善衛(wèi)生紀律“評比”制度及實施方法;

4,、大力開展各項德育主題教育活動。如愛國,、感恩等主題活動;

5,、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動,。

(三)實施校本研究

學校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本,。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累,，這是促進我們校本教本編寫的大好時機,。

1、確立幾門開發(fā)教本科目。

新設置的科目為校本教本的突破口,，在在結(jié)合學校課程設置的過程中,，我們覺得可結(jié)合實際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應”為兩大校本編寫的方向,。

生活適應能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,，增強社會適應能力，獲得生活技能為目標,，開展與學生生活相關的適應能力、生活自理能力等方面教育與訓練,，培養(yǎng)智障學生獨立生活的能力,。

2、成立研究小組,。

設立年級段組長,，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關論文,，上好一節(jié)研討課,。落實科研、交流時間,。

3,、發(fā)揮能動性。

各科任教師對于自己任教的科目,，在年級段組長的組織下,，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目,，應發(fā)揮積極作用,。

4、做好集體備課工作,。

以教研組為單位,，確保每周進行一次教研活動(含熱點探討、經(jīng)驗分享,、集體備課活動等形式),。

5、主題教研：積極組織教師參與探討論文,、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動,。結(jié)合《績效工資考核》方案實施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨立產(chǎn)權(quán)的論文,。

6,、加強教研成果匯編工作。籌備教師論文專集,，校本教材的教本編制,、其他教研成果等。

以上幾點不可能囊括我們本學期要做的教學工作,，我們將計劃與靈活相結(jié)合,，不斷落實計劃的同時補充計劃，為學校更快更好地發(fā)展打下堅實的基礎,。

(四)落實崗位培訓,，不斷提高教師素養(yǎng)

1.抓實教師基本功訓練。

加強教師崗位業(yè)務培訓,，圍繞“提升課堂教學技能”,，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課,、上課等基本功的日常訓練,，有布置，有檢查,，有考核,，努力夯實教師的教學基本功。

通過青年教師說課,、上課的系列活動,，提高青年教師的教學能力。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學設計的技能,，課堂調(diào)控的技能,，以及指導學生學習的技能。

2.組織多層面學習培訓,。

組織教師學習理論,，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識,。面對學校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實,，在抓好聾教質(zhì)量的同時加強培智教育理論學習和業(yè)務培訓。

一要立足校本培訓,，組織好教研組學習和校級層面的集中學習,，推薦和指導教師學習優(yōu)秀的教育教學文章，提升教師的理論水平,。

二要積極組織教師參加市省級的教育教學培訓學習,。

三要組織外出參觀學習，拓寬教師的視野,。通過多層次多形式的學習和培訓,，加快促進教師業(yè)務水平的提升,。

3.加強骨干教師梯隊建設。

加大青年教師培養(yǎng)力度,，繼續(xù)分層次實施骨干教師錘煉計劃,。組織安排好學科學術帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師通過學校提供的各種平臺，在業(yè)務素養(yǎng)方面得到較大的提升,。

五,、具體工作安排：

九月份：

1、各學科進行學期備課,，制定各學科教學及進度計劃,。

2、為各科準備教材及教學用書,。

3、組織教師外出學習聽課,。

4,、語數(shù)試驗課 。

5,、默詞和式題比賽,。

6、實施最新大課間活動方案,。

7,、每月三查。

8,、實習生到班,。

9、正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究,。

十月份：

1. “愛我中華杯”師生書法賽,。

2. 每月三查。

3. 隨堂聽課,。

4,、造句和口算比賽。

5,、實習生匯報課,。

6、語數(shù)試驗課,。

7,、學生作業(yè)展,。

十一月份：

1、語數(shù)試驗課,。

2,、默寫課文與應用題比賽。

3,、每月三查,。

4、隨堂聽課,。

5,、智障學生自理能力大比武。

6,、“我愛我家”系列活動

十二月——一月份：

1,、每月三查。

2,、隨堂聽課,。

3、協(xié)同各部門搞好“慶元旦”活動,。

4,、教師業(yè)務考核——中國手語、鋼筆字,、粉筆字

5,、聾生寫話、作文比賽,。

6,、智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究成果匯報。

7,、組織好期末考試,。

8、完成總結(jié)及資料歸檔工作

學校教導處教學工作計劃篇十

一,、指導思想：

以學生,、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力,，以高效益的課堂教學為重點,，以教師隊伍建設為基礎，以教研組,、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證,，細化、內(nèi)化教學常規(guī),，強化教學過程管理,，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,，向科研要效益。腳踏實地,、高質(zhì)量,、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固,、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果,，高效、健康地推進新課程改革,，全面提升教學管理和教育教學水平,，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益,、規(guī)范教學常規(guī)管理,、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三,、主要工作：

本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理,，規(guī)范教學過程，加強教學指導,，加大考核力度,。群策群力,、千方百計提高教學質(zhì)量,。

1、抓好常規(guī)教學的管理

⑴,、切實把好教學流程,，規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像,。

⑵,、規(guī)范教學過程，對備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導,、單元驗收,、學科競賽等明確要求，認真檢查,、指導,。檢查作業(yè)批改兩次,，教務處設專人檢查，記錄,。

⑶,、完善教學管理考核項目，增強可操作性,，提高實效性,。

2、加強教學指導及教學考核,。

⑴,、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案,、增強實效性,。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查,，單元驗收卷要附在教案上,。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存,。

⑶、開展好教研組活動,，制定教研組活動計劃,，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱,，②研究相關的新課改省份的高考試題,，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量,。謹防流于形式,。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核,。⑤骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課,，xx年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽,。以此來提高教師業(yè)務能力和水平,。

⑷,、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級),，結(jié)合學生問卷,、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會,。以此來提高教師業(yè)務能力和水平,。并做好記錄，供考核用,。

⑸,、按考核項目，定期進行檢查,、評價考核,。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度,，時刻掌握學習動向,，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤,。

⑺,、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課,，錄像保存,。

⑻、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導。

⑼,、各年級分別召開教務會議,，統(tǒng)一進度,，開展研究性學習,。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì),。

學校教導處教學工作計劃篇十一

20xx年是我校新校園搬遷、建設的關鍵年;也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關鍵年,。教導處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作計劃的有關精神,，及學校工作計劃,，確定本學期我校教導處工作計劃。

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，堅持以“學生為本，以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨,，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固,、發(fā)展,、提高、創(chuàng)新”的工作方針,，依據(jù)學校工作計劃,，認真有序地開展教學工作，加強教學管理,，加強學生的日常行為規(guī)范的管理,，加強實訓課程，真正做到服務于學生,，使我們的學生真正適應市場的需求,。

二、本學期工作重點

(一)深化職業(yè)教育教學改革

積極改進教育方法,，著力提高學生文化素質(zhì),，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導學生全面發(fā)展,，深化課堂教學改革,，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學,，以理論教學為基礎,，以實踐動手為中心，向45分鐘要質(zhì)量,，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,，努力提高教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學,。

(二)加強教研工作,，提高教學質(zhì)量

教研活動是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學校的教學質(zhì)量,。本學期緊緊圍繞“一條主線”,、做好“三個服務”、突出“三個重點”作為基本工作方針。

三個服務是以多種形式的教研活動為載體,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務;以針對性較強的教育科研為引領,，為促進學校教育改革服務;以扎實有效的教學管理與指導為抓手，為促進教學質(zhì)量提升服務,。進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理,。

教導處協(xié)同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課,，互相聽課,。每位教師在一學期中聽課次數(shù)不得少與十次，教導主任聽課次數(shù)不得少與十五,。

(三)繼續(xù)完善各項教學制度

上學期學校制定出各項制度,，在本學期中，這些制度將被細化,，學校制定出學籍管理制度,、學校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度,、學生檔案管理制度,、寢室管理制度、學生獎勵及違紀處理規(guī)定,、食堂管理制度,。制定出課時考評制度，教師獎懲制度,。實行科學管理,，以制度制約人，充分調(diào)動教師的積極性和能動性,。

(四)加強教師的專業(yè)技能,、強化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本，學生們都希望在我校學習期間專業(yè)技能得到加強和提高,，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富,，專業(yè)技能過硬，校領導積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學習,，凡是平時沒有課的教師,，必須跟著老教師后面強化實訓。

(五)抓好常規(guī)管理工作

1,、抓好班主任的常規(guī)管理工作,。

2,、加強教師隊伍建設,，提高教師素質(zhì)。

3,、強化教師包干學生制度,，談心記錄一律要有學生簽名,。

4、加強學生思想品德教育,、心理健康教育和法制教育,。

5、加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

6,、建立健全檔案管理工作。

7,、做好課間巡視工作,。

8、做好評教評說工作,。

9,、做好安全防范工作。

10,、組織好期中,、期末考試工作。

11,、做好國家助學金的申請,、公示及發(fā)放工作。

12,、積極開展各種文體活動,。

學校教導處教學工作計劃篇十二

一、指導思想

以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標,，深化“以心換心”,、“兩個面對”活動，抓質(zhì)量,、促發(fā)展,、提效益，大力實施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個六”的工作思路,，以我校工作計劃為指導，精細務實抓教學,，傾心竭力謀質(zhì)量,，立足中學教導處為全體教師服務的思想，堅持以教師和學生的成長為己任,，扎實開展各項工作,，謀求各項工作的新突破。

二、工作思路

貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”,，推進質(zhì)量效益雙高工程建設,，圍繞一個中心，突出兩個重點,，實現(xiàn)三個提高,，搞好三項服務。一個中心,，以課堂教學改革為中心,，充分實施情效教學模式提高教學效益。兩個重點：一是對學生學習習慣的培養(yǎng),，二是加強教師對情效教學模式的改革的力度,。實現(xiàn)三個提高，一是努力實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,，二是實現(xiàn)學生自主學習,、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大幅度的提高,。做好三項服務：一是為學校領導服好務,，二是為教師教學服好務，三是為學生發(fā)展服好務,。面對家長的重托,，既有責任更有使命;面對學生的企盼，既有愛心更有奉獻,。

三,、主要工作措施：

(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理,，優(yōu)化教學質(zhì)量,，優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量,。

進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為,，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理,，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,，做到每項工作有布置、有要求,、有檢查,、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合,，以檢查促提高,，力求工作有實效,。

1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理

嚴格按照上級對課程的要求,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識,，實現(xiàn)堂堂精彩,，課課真實。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導,，加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā),。

2、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

⑴繼續(xù)加強巡課制度，加強隨堂聽課的力度,，實施無縫隙檢查,，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，對教學基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案,。并加強對非課堂時間的檢查和指導,，每天的自習以及課外活動建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案,，真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性,。

⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作,，全體教師全部參加作業(yè),、備課的檢查中，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導。

繼續(xù)加強教師教學反思的檢查考核制度,，以中學部全體管理人員為評委,，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學反思作品。

⑶加強對質(zhì)量抽查的要求,，按照學校的統(tǒng)一部署對部分學科進行階段性抽考,，加強對學生學習質(zhì)量的檢查力度，對各學科積極配合教師做好單元檢查的指導,，做好學科單元和階段性的教學質(zhì)量評估的分析,，要求每次分析找準問題,，措施到位，反饋到位,，在階段性考試后,，將及時召開年級組教學工作會議，對整體教學質(zhì)量情況進行總結(jié),，及時與教師交流力求及時改正教學思路,。

⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學進度。學期初學校根據(jù)課程標準并征求教師意見的基礎上制定統(tǒng)一的教學進度,，要求教師嚴格執(zhí)行教學進度,，避免出現(xiàn)較大的進度差距。

⑸加強勞動紀律的管理,，堅決杜絕手機進課堂,，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生,。值班檢查人員要落實責任,、堅守崗位，加強對常規(guī)勞動紀律的管理,。

⑹加強對中學部特色課程的檢查和實施,，六七八年級的詩詞寫作、快速記憶將進一步加強;利用不同形式的措施,，增強學生素質(zhì)的提高,，對音樂、美術的特色課程繼續(xù)督導檢查,，力求更完善,，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度。

⑺以省級普通話規(guī)范化學校標準嚴格要求,，建立切實有效的實施制度,，在校園內(nèi)無論教師還是學生一律講話說普通話，書寫用規(guī)范字,，嚴禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn),。

3、對教師檢查的具體要求：

⑴聽課：繼續(xù)實行聽課匯報制度,，為了使每一位教師真正的深入課堂,，聽有效的課堂，中學部的每一位教師聽課前到教導處登記匯報,，掌握教師的聽課動向和實效,，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見，體現(xiàn)授課教師的教學效果教學特色以及不足之處和合理化建議,。

⑵備課：備課項目要齊全,，書寫工整,，用規(guī)范字，教學過程設計要體現(xiàn)學校本學期教改思路,，體現(xiàn)“情效教學”課堂教學改革的思想,，體現(xiàn)教師、學生課堂的實施情況,，備課要超前,，備課次數(shù)要充足，注重備課的實效性,，杜絕照抄照搬空洞教案,。每位教師要進一步學習課程標準,，把握各學科教學的要求,、重點和難點，進一步明確備課的要求,，重視教學重點,、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合,，通過集體備課積聚群體的智慧,，提升整體教學水平，課堂教學后要及時審視自己的教學行為,，從理論和實踐兩個方面進行反思,，寫好課后反思。

⑶上課：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵,。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。上課準備要充分，不允許無教案上課,，上課要嚴格實施“情效教學”課堂教學的基本思路,，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學校新的課堂評價標準,，用學案導學形式備課,。

⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè),，實行有效作業(yè),，教師要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要精心設計,，有個性化,，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期,、個性化評語等,。每門學科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外,，根據(jù)學科特點教師自己選擇基礎訓練,、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改，嚴格執(zhí)行減負增效的精神,，控制學生每天的作業(yè)量,，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革,，在統(tǒng)一課后練習,、補充作業(yè)的同時，推行彈性作業(yè),，給學生選做的空間,，彈性作業(yè)要滿足不同認知水平學生的需要，培養(yǎng)學生探究,、自主學習的樂趣,。

⑸課下輔導：加強輔導，研究輔導,，進行有效輔導,，課下輔導要有針對性,，應側(cè)重于通過課下輔導激活學生內(nèi)在的潛力,。不提倡大面積輔導,。所有教師樹立集體意識，輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則,，本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課,。

⑹考試分析要求：成績分析：反映學校各年級學科考試的基本情況，通過等級層次反映學生學習狀態(tài),。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié),，為今后改進課堂教學提供依據(jù)。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析結(jié)果,，結(jié)合平時教學的實際情況,，對教學過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng),、浮淺,。改進教學的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進措施,。措施要具體,，強調(diào)可操作性和可檢測性,。

(二)加強對學生的管理，以學生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學生學習品質(zhì)，營造白莊礦學校新學風,。

1,、以“情效教學”模式為出發(fā)點，合理配置小組,，加強小組合作,，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣,。

教師以及班主任加強對學生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導,，充分發(fā)揮學習組長的作用，并且要培養(yǎng)學生課前預習,、課堂筆記,、課后及時作業(yè)的習慣,，要培養(yǎng)學生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達,、誠實考試的習慣,。

2、加強學法指導,，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)

平時應有學習方法指導,，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習,，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學生的預習作業(yè)的指導,，形成學生自己的學習方法,。

3、抓兩頭帶中間,，提高學生綜合素質(zhì),，每位教師要對學生有一個清晰的了解，有計劃,，有針對性地對這部分學生進行學科知識補缺,，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實處加強對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導,。幫助每個待優(yōu)生查找自身不足,，并進一步端正學習態(tài)度,，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心,。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題,，制定出學校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際,，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時間，加強對待優(yōu)生的輔導,，包合同,、定指標、定任務,，確保每位待優(yōu)生提高成績,，同時加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進行座談,、交流、協(xié)商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作,。

4、完善學科的競賽工作,，組建學科競賽平臺,，培養(yǎng)全體學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性,，為學有余力的學生創(chuàng)造展示的機會,。努力將學科競賽與日常的教學有機融合，使教學成為競賽的基礎,，競賽又促進日常教學,，力求使各年級之間學科競賽形成知識的鏈接。

5,、加強對學生心理素質(zhì)的指導,，根據(jù)上學期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項有關的學生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導會議,，使學生的心理在學習方面,、情緒方面、人際交往方面,、行為方面,、個性方面等都有不同程度的改善，健全人生價值，成為一名健康的初中生,。

(三)加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學管理,。

加強畢業(yè)班的教學管理，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地,，因此本學期將進一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務指導及管理。繼續(xù)實施全部管理人員包干制度,，管理人員要積極深入課堂,，多聽課，做好教學指導工作,。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃,。

針對于八年級地理、生物結(jié)業(yè)考試的特點,，提前考慮,，結(jié)合學科特點，利用學?，F(xiàn)有資源加強對八年級地生管理力度,，備戰(zhàn)中考。

加強對學生學習反思的指導,，對試題涉及知識點的反思,、對解題方法的反思、對解題規(guī)律的反思,、解題失誤的反思,。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”,，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解,，并要求初三學生建立起完整的學習日志,。

加大對不同層次學生的管理和指導，實行一幫一的戰(zhàn)術,，讓有潛力的學生能脫穎而出,。本學期應調(diào)動全體老師的力量，實行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進入3-4人,。

充分有效加強家校聯(lián)系。加強家訪工作的落實，并通過召開家長會,、學生會和教師交流會,、學生分層交流會等回憶與學生進行進一步的交流和指導，師,、生,、家三方位統(tǒng)一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。

繼續(xù)加強音體美特長生的培養(yǎng),。早布置、早行動,，根據(jù)學生特點,，提前由指導教師要制定出特長生嚴格的訓練計劃，進行科學有效的訓練,。認真?zhèn)湔n,、精心輔導，建立完善規(guī)范的特長生訓練記錄,。

(四)聚焦課堂,，積極開展“情效教學模式”課堂教學建模工作，切實提高課堂教學效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況,，并作好各項情況的登記工作。

進一步完善有效課堂教學改革,，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學的有效性。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅持“情效教學”理念,，以人文本、以質(zhì)量效益為本,。堅持“先學后教,、先做后教、以學定教”以及課堂“六讓”原則,，設計了“自學嘗試,、展示交流、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié),，并從目標的有效性,、師生課堂時間使用的有效性、學生自主學習的有效性,、學況掌握的有效性,、書面鞏固的有效性、弱勢群體關注的有效性、生命體驗的有效性七個方面,，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。并做到課堂的五個關注：關注情感、關注弱勢群體,，關注效率,、關注思維、關注習慣,。讓每一名學生有更多的個體有效學習時間自主學習,、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學生的即時學習狀況,，盡可能的幫助每一名弱勢學生,，實現(xiàn)學生學習的“當堂達標”“三清——即周周清、日日清,、堂堂清”,，促進師生的共同成長。教案中應體現(xiàn)教師的教育思想,，教育方法,，個性化教案更應體現(xiàn)每個教師的特點。

(五)實施多元評價,，構(gòu)建評價新體系,。

1、堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法,。注重過程評價,，各班級為學生建立成長記錄。完善終結(jié)性評價,，學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式,，在期末考試前實行語、數(shù),、及音,、體、美,、信息等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中,。

2,、繼續(xù)完善對教師評價辦法，以白莊礦學校教師考核制度為基礎,，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準,，注意課堂評價標準的科學引導作用。逐步建立以師德教學能力，教學成績,、日常工作為主要內(nèi)容的評價辦法,。

(六)繼續(xù)加強對學生的思想教育，教導處將配合政教處,、團隊等部門,，對學生進行理想、人生觀,、世界觀,、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學,，政教處,、團隊主抓學生思想、紀律,、衛(wèi)生,、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式,，幫助學生端正學習目的,、轉(zhuǎn)變學習觀念，增強做現(xiàn)代中國人的服務意識,。

學校教導處教學工作計劃篇十三

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務,，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心,、課堂為重心,、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作,，切實抓好教研,、教學、教改和管理等各項工作,，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作,。

一、工作目標

1.教學管理精細化,。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”、“務實”,、“高效”,，努力使教學管理成為一種引領、一種服務,、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性,。

2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃,，按照新課標的要求,，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課,，注重反思和精講精練,，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量,。

3.學生素質(zhì)綜合化,。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動,，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩,、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動,，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高,。

二、工作措施

(一)嚴把“六關”,，突出過程管理,，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理,，細節(jié)管理,，重點通過嚴把備課、上課,、聽課,、訓練、輔導,、督查“六關”,，點點落實，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項工作,。

(1)“備課”關。備課要考慮三重目標,，即培養(yǎng)目標,、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識,、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課,，本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學服務,。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。

(2)“上課”關,。教師上課，要有強烈的目標意識,、質(zhì)量意識,、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā),，每一種設計都要力求精心巧妙,，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關,。在保證知識技能目標順利達成的同時,，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識,，提高能力,，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂,。

(3)“聽課”關,。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于x節(jié),。每個教研組聽完課要及時組織評課,，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究,，切實起到示范,、指導作用。,。外出學習聽課的教師,，回校后要在教研組內(nèi)交流學習心得,。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài),。

(4)“訓練”關,。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高,，這是科學實驗的結(jié)論,。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求,。為了提高教學的有效性,，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用,，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè),，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減,、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高上,。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。

(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下,，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面,，數(shù)學老師可著重在“計算與應用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”,，學期開始摸清致差原因,，因人而異、對癥下藥,。對“學困生”多鼓勵,、少批評，多輔導,、不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求,。同時，教導處加大調(diào)研力度,，及時了解各學科存在的問題,，對薄弱年級,、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作,。

(6)“督查”關。本學期繼續(xù)實行年級組教學質(zhì)量督導制度,，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導,，根據(jù)不同年級段的教學要求,、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導,，重在對教師工作狀態(tài),、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法,，提高教學質(zhì)量的有效措施,。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文,、數(shù)學,、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行,。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析,，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題,，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略,，更有效地進行課程實施,。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課,、課堂教學,、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導,、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查,，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式,，期末集中檢查,。

(二)深入課堂,，強化教學研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。開齊,、上足、教好每一門課程,，不隨意增減課時,，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課,、加強督查等制度,，建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課,，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實,。

2、創(chuàng)新課堂教學模式,，營造研究課堂教學新氣象,。繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程,，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式,，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀,，大力營造有效課堂教學氣氛,，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機,，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動,，突出主題，強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究,，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學,，提升課堂教學水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設,，實現(xiàn)教研活動的互補性,，促進教研活動新的生命。

另外,，創(chuàng)設好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務評比平臺,，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,，積極組織開展教師試題(卷)編制,、評點以及解題能力活動，指導青年教師參加大市學科把握能力競賽,。

3,、著力學科教研組建設，促進教研組和諧發(fā)展,。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,，豐富教研活動的手段,，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。

4,、強化教研主題,，創(chuàng)新教研范式。落實《關于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學研究工作的意見》,，要立足于“主題確立,、教學診斷、問題解決,、團隊合作,、技術整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話,、交流,、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間,。各教研組(備課組)學年開始，從教師的需求中確立教研主題,，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動,。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化,、深度化發(fā)展,。

5、扎根教學實踐,，強化研教合一,。科研和教研要同步，要在實踐中提高老師的科研能力,，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合,。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究,，它主要是運用專家學者的理論成果,，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種應用研究,、行動研究,、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革,，核心是課堂教學的優(yōu)化和課堂教學效率的提高,，所以老師的科研應是一種以應用、行動,、實驗為主的科研,。因此，只有把課堂作為實驗的基地,，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導課堂的理論,，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

6,、構(gòu)建多元評價機制,。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因?qū)W定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本,、學為中心,、能力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實,，加強教師之間的交流和學習,，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學生評價制度,，全面建立“活力”學生的評價體系,。逐步建立學生學業(yè)負擔以及學生學習情緒變化的監(jiān)控制度。另外,，每位教師愛護要每一個學生,，不歧視、諷刺,、挖苦學生,，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰,。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理,。

(三)多彩活動,，豐富校園生活，促進學生發(fā)展

本學期,，我們將以各學科建設的突破口為抓手,，全面提升學生的身心、文化,、道德,、審美等素養(yǎng)。

1,、社團活動,。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝,、體育,、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃,，充分挖掘?qū)W生個性潛能,，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,，促進學生全面發(fā)展,。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。

2,、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,，加強體育課外活動,，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間,，提高學生的運動水平和身體素質(zhì),，構(gòu)建快樂校園。

3,、學科競賽,。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合市級各類競賽,，結(jié)合學?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學科單項,、綜合競賽,，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高,。積極開展課外閱讀活動,，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書,，讓學生在與經(jīng)典、與大家,、名師的對話中豐厚文化底蘊,，汲取做人智慧。

學校教導處教學工作計劃篇十四

教務處將認真學習黨的“___”精神,，以理論和重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省,、市教育工作會議精神要求,，圍繞學校“‘十二·五’發(fā)展規(guī)劃”“國家改革發(fā)展示范學?！苯K期驗收為核心,，以建設省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校”為目標,，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機遇,，主要工作思路為：

一、落實精細化管理規(guī)范,，強化教學全過程管理

規(guī)范管理是進行教育教學活動的保障,，是提高教育教學質(zhì)量的有力保證。教務處會同各系部認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范,，將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中,，做到制度化、精細化,、常態(tài)化,。

1.完善層次清晰、規(guī)范有序的教學管理文件,。教務處將按照iso9000質(zhì)量管理要求,，依據(jù)《__省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》《__聯(lián)合職業(yè)技術學院有關五年制高職教學管理》等文件，完善《學校教學常規(guī)管理實施細則》,，按學生類別,、層次整理、完善“貫標”要求,，形成城職院高職,、五年制高職,、中職、技工教學四個層次教學管理要求,，與__理工學院,、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點項目教學管理要求,，以切實加強教學全過程的精細化管理,。

2.強化教學常規(guī)，做到“十到位,、六統(tǒng)一”,。教學常規(guī)“十到位”：(1)課務安排落實到位。(2)課表編制到位,。(3)各類教材課本到位,。(4)實驗實習安排到位。(5)考工考證落實到位,。(6)教學常規(guī)檢查安排落實到位,。(7)各種教研活動安排落實到位。(8)各類考試安排落實到位,。(9)選修課安排落實到位,。(10)各種教學資料歸檔到位。教務處將繼續(xù)會同各系帶領教師認真貫徹執(zhí)行教學管理規(guī)范,，做到教學計劃,、教學進程表、課程授課計劃表,、課表,、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。

3.加強教學常規(guī)檢查，重點檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合,。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規(guī)重點檢查;第一次在期初,，重點檢查教師的課程授課計劃、備課筆記,、講稿,、教案、教學進度及學生作業(yè)情況,。第二次在學校期中考試后,，對教學進度完成情況、備課筆記,、教案,、聽課,、課外輔導、作業(yè)批改,、期中考核質(zhì)量分析等教學常規(guī)工作按規(guī)范要求進行全面檢查;第三次安排在期終考試前,，重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記,、教案,、聽課、課外輔導,、作業(yè)批改等,。精細化地考核每位教師的日常工作。同時,，教務處將加強教學過程的常規(guī)化檢查,，確保教學秩序的規(guī)范有序，有效提升教學質(zhì)量,。

4.優(yōu)化考核,，完善教學成果評選激勵制度。按照國示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校的建設要求,，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的新要求,，為了進一步促進教研組建設和教學團隊建設，發(fā)揮教師的主觀能動性,，教務處將會同相關處室部門,，強化考核評比，補充和完善各類教學成果獎勵制度,。在教學質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考),、優(yōu)秀教研組評比、優(yōu)秀教學團隊評比,、校本教材開發(fā),、教學資源開發(fā)、教具開發(fā),、優(yōu)秀教案,、“兩課評比”、技能抽測,、教學軟件開發(fā),、本科試點班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學合理可操作的激勵制度,。

規(guī)范各類賽教評課,，提倡全面參與。

5.健全教師教學業(yè)務檔案,，規(guī)范教學業(yè)務考核,。按照“三項管理”規(guī)范要求,，健全教師教學業(yè)務電子檔案。教務處將進一步配合__市職業(yè)教育教學質(zhì)量管理委員會,，通過隨堂聽課等形式,，擴大聽課范圍，加強對教師教學業(yè)務考核,。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務考核方案和業(yè)務考核百分表,，通過常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實績,，綜合各類評比,、賽教、專業(yè)建設,、課程建設,、課題研究、論文撰寫,、指導青年教師等,，進行綜合、全面考核,，并與年終評優(yōu)結(jié)合,。

二、深化人才培養(yǎng)模式改革,，加強專業(yè)內(nèi)涵建設

以國示范重點建設專業(yè)為龍頭,，抓住創(chuàng)建__省品牌專業(yè)、__市(__市)重點建設專業(yè),、重點建設專業(yè)復評的契機,，按照“對接產(chǎn)業(yè)設專業(yè)，校企合作辦專業(yè),，內(nèi)涵發(fā)展強專業(yè)”的思路,，從專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式改革,、課程體系建設,、師資隊伍培養(yǎng)、教學模式創(chuàng)新等方面,，開創(chuàng)專業(yè)建設的新局面。

1.加強調(diào)研,，對接產(chǎn)業(yè),，不斷調(diào)整專業(yè)設置。抓好專業(yè)內(nèi)涵建設,，開展專業(yè)調(diào)研,，為開發(fā)新專業(yè)進行基礎研討,。例如智能樓宇、電梯維修,、五年制電線電纜等,。一是通過調(diào)研，對接__產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟,，再拓展一個與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的新專業(yè),，或優(yōu)化專業(yè)方向，更好地符合專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)的要求,。二是適當試點培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向,。三是增加職業(yè)資格考證課程，開設特色選修課,。

2.制訂專業(yè)建設規(guī)劃,，明確專業(yè)建設目標。教務處會同各系制訂專業(yè)建設規(guī)劃,，明確專業(yè)建設標準,，落實建設條件，做到有目標,、有方案,、有措施、有特色,。明確專業(yè)建設的目標：省品牌,、__、__重點建設的時間規(guī)劃,。__年下半年爭創(chuàng)__市重點建設專業(yè)群兩個(加工制造類,、電子信息類)。

3.改革人才培養(yǎng)模式,，進一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。按照中等職業(yè)教育實行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，五年制高等職業(yè)教育實行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式,，進一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，使公共基礎課程與專業(yè)技能課程總學時比確定為4：6。在新方案中要體現(xiàn)四個特色：一是增加工學交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念,。嚴格人才培養(yǎng)方案的制定,、報批、執(zhí)行和滾動修改制度,。

4.改革教學模式,，創(chuàng)新教學方法。依托數(shù)字校園,，探索多樣化教學方式,，全面推行“多媒體情境教學”,，堅持“做中學、做中教”,，推行項目教學,、場景教學、主題教學和崗位教學,、案例教學和模擬教學等多種教學方式,，推廣數(shù)控理實一體化五步教學法。將配合__市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會制定職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課堂標準,，建立課堂教學質(zhì)量分析,、評比和反饋制度，推進備課,、上課,、說課、聽課,、評課等“五課”教研和示范課,、研究課等“兩課”評比。

5.加強教材體系建設,，開發(fā)校本教材,。在文化基礎課和專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級規(guī)劃教材的同時,，鼓勵和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作,，同時積極開發(fā)校本技能教材、企業(yè)崗位訓練教材等,，力爭開發(fā)高質(zhì)量,、有特色的校本教材。在引進企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上,，有新突破,。

6.推廣信息化教學資源的建設與應用。推廣數(shù)字化教學資源的應用,，提高信息化教學效果,。開發(fā)更多的網(wǎng)絡課程。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學,，使學生能利用網(wǎng)絡自主學習,，利用好共建共享的13個專業(yè)大類102門課程的信息化教學資源，使用好學校自建的13門精品課程教學資源,，發(fā)揮最大的教學效益,。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡課程，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓平臺,、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫(包括行業(yè)標準庫,、實訓項目庫,、教學案例庫、考核試題庫,、技能競賽題庫等),、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學習,、在線輔導,、考試評價和證書考核。所有教研組要把信息化教學設備,、資源的學習和使用列入教研組工作計劃,。

7.全面推行綜合評價方式改革。本年度要在完善學分制管理制度基礎上,，注重科學性和可操作性,，全面修訂課堂過程性評價方案，全面推行課堂教學過程性評價,，增加學生成績中主觀性評價的比重,，達到評價方法、手段的多樣化和評價主體的多元化,，來提高學生的素養(yǎng),。

8.樹立“德育為先”理念，在教學中滲透德育教育,。開齊開足德育課程,，做到大綱、教材,、教師,、課時和考核“五落實”。在公共基礎課,、專業(yè)技能課和社會實踐教學等環(huán)節(jié),，注重滲透德育內(nèi)容，做到素質(zhì)教育,、技能教學,、德育教育的有機融合。

三,、 強化質(zhì)量意識,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

提高教學質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務，是學校的生命，是學校生存和發(fā)展的重要保證,。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》,，結(jié)合學校教學工作要求，在教學管理中圍繞質(zhì)量做文章,，提高全體教師的質(zhì)量意識,，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1.認真學習省教育廳《關于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》,，并落實到教學常規(guī)工作中,，全面提高全體教師的質(zhì)量意識，為全省的學業(yè)水平測試作好準備,，使學業(yè)水平測試能達到95%以上的通過率,。

2.提高學生的技能水平。加強技能教學,，提高學生技能水平,，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時，使50%以上學生獲得本專業(yè)或相關專業(yè)國家職業(yè)資格三級證書或兩個以上國家職業(yè)資格四級證書,。在各類考工中,，中級工一次達標率保持在90%以上，二次達標率100%,，高級工一次達標率保持在80%以上,。

3.在__市、__市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應達到預期目標,。

4. 提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率,，特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作,，爭取再新增一個專業(yè),。

5. 繼續(xù)加強對口單招工作，提高本,、?？频匿浫÷剩埂吧龑W”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”,。

四,、加強本科試點項目管理，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率

加強本科班管理,，加大教學常規(guī)巡查力度,，創(chuàng)設良好的學習氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過率,。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點項目是學校事業(yè)新的機遇和開拓點,，是學校的又一張名片,，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必須加強該項目的教學管理,，提高教學質(zhì)量,，使家長放心、合作本科院校放心,，使社會認同,。

1. 進一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案，制訂各課程的課程標準,，明確各課程的教材，開發(fā)中高職銜接的課程教材,。

2. 制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點項目的學籍管理要求,。

3. 制訂試點項目的教學管理規(guī)范，明確轉(zhuǎn)段考核標準,，提高學生學習的積極性和緊迫性,。

4. 加強試點項目的教學檢查與考核，制訂相應的激勵措施和條例,，提高試點項目的教學質(zhì)量,。

5. 擴大試點項目專業(yè)，提高試點項目的影響力,。

6. 提高中高職與本科試點項目文化學科的統(tǒng)考成績和專業(yè)核心課程的考核成績,，提高轉(zhuǎn)段考核的通過率。

7.加強本科教學管理,。加強12個本科班教學管理工作,。各系部(特別是本科部)組織老師、學生認真學習相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語考級,、計算機考級、技能考工,、核心課程的考試要求),，加強過程管理，提高教學質(zhì)量,，爭取讓每位學生都能進入本科段學習,。

五、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業(yè)驗印工作

普專和五年制班新生入學注冊和畢業(yè)生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務,，時間緊,，任務重，信息量大,，且不能出一點差錯,。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業(yè)生順利畢業(yè),，教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規(guī)范要求，精心做好上報資料,，并主動與有關職能部門聯(lián)系,，在服從上級主管部門總體安排的前提下，尤其對畢業(yè)班的教學工作按時間段作了具體安排,，召開畢業(yè)班班主任及相關人員會議,，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一部署,，確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業(yè)生驗印工作順利進行。

六,、開創(chuàng)體育工作新局面,，開展豐富多彩的體育活動

為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神，提高我校學生的綜合素質(zhì),，推動學校體育工作取得突破性進展,、學生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，各職能部門在場地,、器材,、時間、師資配備上給予充分保證,。各系要創(chuàng)造性地組織學生開展體育活動,，將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段，貫徹“健康體育,、快樂體育,、游戲體育”理念。

1. 各班每周安排2節(jié)體育與健康課程,，每天安排1小時體育活動,。

2. 體育活動做到地點、項目,、人員,、器材和指導教師“五落實”。

3. 10月份舉行秋季田徑運動會,。

4. 利用體育課和課余時間,，對全校學生進行《學生體質(zhì)健康標準》測試。

5. 11月至期末,，開展“陽光體育冬季長跑活動”,，確保學生每天活動一小時，長跑__米,、總里程為200公里的運動量,。

6.要開展豐富多彩的體育活動,，會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球,、趣味體育等),，組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊,、田徑運動隊,、乒乓球隊等)，開創(chuàng)體育運動新局面,。

7. 積極參與各條線的體育競賽活動,，爭取較好成績。

七,、優(yōu)化圖書,、閱覽、教材各室的服務功能,，全面推行讀書活動

1.教材征訂將進一步征求系部和教師的意見、建議,，做到早安排早落實,。確保規(guī)劃教材使用率達70%以上，嚴格控制各類學生教輔用書的征訂,。為教師多證訂各類參考用書,，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用。

2.加強學校圖書館建設,，加快圖書室各類新書的添置工作,，指導和帶領教師添置優(yōu)質(zhì)書籍，本年度將把圖書的添置計劃分配到系部,、教研組,，確保每年新購圖書資金占公用經(jīng)費支出的比例達5%以上。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書,，應充分用于教學工作,。學校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師和學生數(shù),，把新購圖書資金切塊到各系,，由各系上報采購書目，教務處審核后統(tǒng)一采購,，采用網(wǎng)絡和新華書店訂購相結(jié)合的方式進行,。采購入庫后，借用到系部,。

3. 開展好書推薦活動,，加強讀書活動,，使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍，與農(nóng)村電大書屋建設同步開展,。

八,、積極做好各項迎評創(chuàng)建工作

教務處將在學校領導的統(tǒng)一部署下，會同有關部門完善國家示范性中等職業(yè)學校的建設工作,，迎接國家級終期驗收,，省“三項規(guī)范”視導工作，__市重點專業(yè)群(加工制造類,、電子信息類)建設工作,，各條線的教學檢查工作，以各項迎評創(chuàng)建工作為契機,，把學校教學工作推上新臺階,。

九、規(guī)范使用國家語言文字,，使用普通話

教務處將規(guī)范使用國家語言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標,，并滲透到各項教學活動之中。

1. 教師備課,、板書,、批改作業(yè)、書寫評語要用國家公布的規(guī)范簡化字,。

2. 師生在課堂教學中應采用普通話,，語言應生動流暢。

3. 在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平,。

4. 把是否規(guī)范使用國家語言文字作為教師業(yè)務考核內(nèi)容之一,。

學校教導處教學工作計劃篇十五

一、 指導思想：

圍繞學校提高教學質(zhì)量,，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標,，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口,，扎扎實實地落實好教學的各項工作,。深化管理，規(guī)范學校教育行為;強化師資,，提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育,。

二,、教學工作目標：

1,、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》,，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學能力,、教科研能力為重點的校本培訓。

2,、狠抓教育教學研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學水平,。

3、抓好新課程改革,，強化課堂教學管理,，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè)、檢查考核等),。

4,、進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量,。加強教導處,、教研組、備課組,、教師的網(wǎng)絡建設,。

三、主要工作：

(一)樹立全面,、科學,、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學精細化管理,，全面提升教學質(zhì)量。

抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學科教學的同步發(fā)展,，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績,，使我們增強了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的抓質(zhì)量,，求發(fā)展的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，要攻堅克難,，力爭完成各種目標任務。

1,、要樹立全面科學的質(zhì)量觀,。對全體學生負責，對學生的全面負責,，不放過每一個學生,，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。

2,、要堅持課堂教學是主渠道的思想,。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū),、?！督虒W常規(guī)要求》，要強化課前準備,，過好備課關,，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關注學生學習知識的過程,，要關注各層次學生,。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題,，認真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學生查缺補漏,、亡羊補牢，及時改進教學方法,，及時梳理教學思路,。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂,、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3,、要堅持守球門的理念,。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關,，在抓好學生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,，學困的程度降到最低,。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點,，切實加強隊伍建設,，提高教師教書育人水平,。

教師是學校發(fā)展的核心要素,，抓核心即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力,。求突破即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚,，教師研究意識和能力的進一步提高,，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進步，在調(diào)整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究,，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應新課改下教學的需要,。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學習一些解決問題的策略,，領悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學,。因此,，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進一步加強合作研究,，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題,，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源，進行教學反思,，經(jīng)驗交流,，教學討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量,，來攻克學科教學中的難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量,。

以校本培訓為載體,，加強教師隊伍建設

通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓,， (1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,，通過校本培訓增強教師課程改革的能力,。

(2)全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標,，制定自主培訓計劃,。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃,，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓檔案裝檔,，促進自我反思，不斷提高,。

(5)加強理論學習,，重點要學習課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等)。完成讀書筆記任務,。

(三)加強教研建設

1,、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2,、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課,、評課活動。每個教師要多在說上下功夫,，教研活動多在評上下功夫,，通過四課活動，以研促教提升本組教師業(yè)務水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進教學質(zhì)量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務,。

四 其它工作,。

1,、對每個教師明確分工,，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導處的教務工作，提高服務意識,，盡量滿足教學要求,。

2、每學期開學前一周,，做好各項準備工作,。

(1)排好班級上課課程表、教師任課表,、作息時間表,，并發(fā)給有關任課老師。

(2)打印好教學計劃等有關表格,。

(3)聽課記錄,、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師,。

3,、做好各功能室的建設和管理。

遠程室,、實驗室做好器材設備的維護,、準備、損壞的臺帳記錄工作,，保證教師和學生的正常使用,。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,，加強學生健康檔案管理,。堅持健康第一思想,，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),，強身健體，以增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長,，繼續(xù)推動陽光體育運動，大力開展每天鍛煉一小時運動,。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動,，促進學生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術活動,。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結(jié)合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,，建立疾病預防長效機制,。

總之，教導處會做好大家的服務工作,，我們會進一步認真學習教育理論,，更新教育觀念，解放思想,，開拓進取,。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量,。

各月工作安排：

九月份：

1、教師備課

2,、修定工作計劃,、制定課題研究計劃

3、編排課程表

4,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班,、歸檔工作。

5,、召開教務人員,、教研組長、語文課題組會議

6,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、讀書檢查)

7、跟蹤聽課

8、開學典禮

9,、填好兩基各種表格

10,、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2,、語文校本教研

3,、讀書交流會

4,、月檢

十一月份：

1,、期中考試

2、作業(yè)展評

3,、月檢

4,、迎接國家兩基檢查。

十二月份：

1,、教學資料歸檔,，迎接目標檢查

2、科任學科考試

3,、教案展評

4,、語文課題學期總結(jié)

5,、月檢

一月份：

1,、期末復習

2、做好學期工作總結(jié)

3,、期末考試

學校教導處教學工作計劃篇十六

一,、指導思想

教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手,，力求實效、狠抓落實,。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓,，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧,、健康,、積極向上的校風、班風、學風,，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二、工作目標

1,、加強教學常規(guī)管理,，努力提升教學質(zhì)量。

2,、重視校本課程建設,，加強主題校本教研。

3,、加強師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4,、豐富校園文化活動,，全面提高學生素養(yǎng),。

三,、具體措施

(一)抓實教學常規(guī)管理,，強化過程監(jiān)督

1.嚴格執(zhí)行課程計劃

按照國家課程計劃開齊,、上足,、上好各類課程,，不任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,，要求學生按時到校,，教師及時放學，關注學生身心健康,。

2.加強教學常規(guī)管理

本學期,，各位任課教師將繼續(xù)按學校的要求做細做實“備、教,、輔,、改、考,、評”各環(huán)節(jié)的工作,，教導處將對每位教師教學情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級,、重點學科,、薄弱教師的教學情況進行蹲點檢查,，逐項細查，逐步分析,，逐個交流,。

3. 加強作業(yè)與檢測管理。

嚴格控制作業(yè)總量,，嚴禁懲罰性作業(yè),。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設計要精心,，力求使布置的作業(yè)更具科學性,、合理性和實效性。對不同層次的學生,，進行分層布置,，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔,。嚴格按照《路小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文，要做到及時批,，及時評講,。教導處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，重點檢查教師的上課和學生作業(yè)的規(guī)范格式，教師的批改,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,，做到不錯批,，漏批,。

4. 抓好學困生輔導。

遵循“面向全體,，注重差異”原則,，指導老師們利用課余時間對學困生采取面批、面改或個別輔導的辦法,。幫助他們彌補缺陷,，完成作業(yè)，克服學習困難,。每位教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學習積極性,。

5. 加強質(zhì)量監(jiān)控。

考核學生學習成績是檢查教學效果,、促進學生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測，及時批改,，認真評講,、分析試卷。組織好期中期末教學質(zhì)量的檢測工作,，做好成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施,。

6. 加強學籍管理,，健全學籍檔案。

為一年級新生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學,、休學、復學等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

(二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量

1.理論引導實踐,。

教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐,。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略,，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究,，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思,，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣,、促進學生發(fā)展的過程,。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，關注體驗，發(fā)展能力,，促進學生和諧健康發(fā)展,。

2.聽推門課,。

本學期教導處和校級領導繼續(xù)分學科聽推門課，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真,、細致的點評,，切實提高常態(tài)下的課堂教學效率。

3.蹲點薄弱年級,。

針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況,，本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查,，排查得失原因,，提出具體整改措施。

4.教學反思促成長,。

美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”,。繼續(xù)提高教學反思的有效性，引導教師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量,。

(三)加強教師隊伍建設,，促進專業(yè)成長

1.自身獨立成長。

本學期,，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標,，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”,、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況,。

2.同盟互助成長。

針對我校實際情況,，各個年級均有新教師的加入,。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課再上課,，先學習再教學,，讓教師們在互助中成長。

3.專家引領成長,。

有了專家的智慧引領,，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠,。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領,。

(四)開設豐富多彩活動,，提升學生素養(yǎng)

我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空,，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長,，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的,。

1.暢游書海，快樂成長,。

為打造書香香校園,，各年級將開展 “相約好書，牽手美文”讀書活動,。各班開展“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個朋友”,、“好書推薦”等活動,。學校將舉辦讀書新星、書香班級等評選活動,，對先進個人和班級進行表彰,，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望,，營造書香校園。

2.為弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。

利用校本教材,，每日經(jīng)典誦讀時間讓同學們在讀經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，進一步加強學生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實質(zhì)內(nèi)涵的了解,，著重提高中華經(jīng)典誦讀活動的影響力，著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學習習慣和氛圍,，充分推動中華經(jīng)典誦讀活動的全面開展,，并在全校范圍內(nèi)策劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽,。

3.組織競賽,，遍地開花。

開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展,，調(diào)動學生學習積極性的重要手段,。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比,，對教師們的教學促一促,。同時，也為師生們的課余生活增添一道豐富,、靚麗的風景線,。

學校教導處教學工作計劃篇十七

一,、指導思想

以課堂系列達標驗收為主線，按照理念上有新提升,，思路上有新拓展,，目標上有新定位，措施上有新突破的指導思想,，以提高教育教學質(zhì)量為重點,，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力,，努力打造高素質(zhì)教師隊伍,，不斷提升學校教學質(zhì)量。

二,、工作思路

以教學常規(guī)為抓手,，以打造高效課堂為重點，加強薄弱學科建設,，全面落實課程方案,，深入實施素質(zhì)教育。

三,、工作目標

圍繞“提高教師素質(zhì),，尤其是名師、骨干教師的素質(zhì)”這一主題;

抓住“高效課堂,、養(yǎng)成教育”兩個重點;

強化 “師生評價,、校本培訓”流程;

做好五項工作：一是細化教學管理過程，使學校教學工作目標在過程中一步步落實到位,。發(fā)揚管理中的民主,，及時反饋和調(diào)整階段目標和策略;二是下大氣力抓好音體美、信息技術,、實驗教學及教師對信息化技術的應用力度;三是將培養(yǎng)學生的良好行為習慣作為教育教學的重點,，作為教師工作績效的重要而關鍵的內(nèi)容，將學生發(fā)展作為開展各項教育工作的最終目標;四是以縣系列課型達標驗收為契機,，不斷改變教學方式,，進一步打造高效課堂，推進學科教學質(zhì)量檢測改革;五是進一步實施師生讀書工程,，提升校園文化氛圍,，打造書香校園。

四,、目標與措施

(一),、著力抓好教學常規(guī)工作

(責任人：陳永泉。預計完成時間：20xx年7月)

1,、嚴格落實課程方案,。

(1)、嚴格執(zhí)行上級有關文件精神,，嚴格落實課程方案,，開全、開齊,、開足三級課程,，各門課程的周課時數(shù)不增不減，進一步完善學校課程建設,，提升辦學水平,。

(2)、提高課程標準意識,，按照課程標準實施教學活動和教學評價,，增強效率意識，在課程方案規(guī)定的時間內(nèi)較好的完成教學任務,。

2,、下大氣力加強音體美等薄弱學科建設。

(1),、音樂,、體育、美術學科要嚴格按照課程標準和上級教育主管部門的教學進度實施教學活動,，保證學生每天不少于一小時的體育活動時間,，杜絕教學工作的隨意性，通過教學確保學生體育藝術素養(yǎng)的提高,，力爭在上級抽測中取得好成績(音樂,、體育保持上游，美術進前三分之二行列),。

(2),、地方課程、學校課程的基本學習方式是探究學習,，引導學生在實踐中學習,、在生活中學習、在分析和解決實際問題中學習,，重視信息技術與地方課程的整合,，著重在發(fā)展學生的在創(chuàng)新思維和動手能力上下功夫。

(3),、綜合實踐活動,。研究性學習以“課題研究”為載體，通過開展小觀察,、小展覽,、小制作,、小報告和小論文等形式來進行。勞動技術教育：通過學農(nóng),、學工和勞動實踐等活動來開展,，以培養(yǎng)學生良好的勞動習慣、一定的勞動技能和尊重勞動的良好風氣,。信息技術教育按課程安排在微機室定期進行,。

(4)、要做好科學課,，尤其是實驗教學與管理的工作,，科學課原則上在實驗室上課，為提高學生參與實驗教學的積極性,，本學期組織開展學生實驗操作評比活動,。

3、注重教學流程,。

(1),、注重對檢測科目的教學工作，主要在提高課堂教學效率,、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式上做文章,，改革教學質(zhì)量評價方式，將過程性抽測作為教師課堂教學成績的一項評估指標,。提高備課(導學案)質(zhì)量,。教務處在征集各科教師意見的基礎上，改進上學期的導學案備課模式,，在教師備課上繼續(xù)采用“導案+學案”模式,。導案樣紙作進一步修改，在“教學目標”中體現(xiàn)三維教學目標,，增添“教具準備”一欄,。在學期初制定出適合學生和教師教學實際的導學案樣表。各教研組以個人鉆研為前提,，以集體研討為手段,，以百家爭鳴為特色，以共同提高為目的,，充分發(fā)揮學科骨干教師的作用,，發(fā)揮集體智慧，讓教師在群體研究的氛圍中共同進步,。上課時務必要備好課,，教務處將不定期檢查導學案的準備、使用情況。

(2),、學生作業(yè)還是采用“自選作業(yè)”形式,，除了使用“我的疑問”、“我的收獲”的格式外,，再補加“整潔程度”,、“質(zhì)量評價”項,，同時,，任課教師要做好學生錯題的二次批閱，作業(yè)布置與批閱講求精選精批,。

(3),、改革學科質(zhì)量檢測方式。要定期對教師的常規(guī)課堂教學質(zhì)量進行抽測,，以督促和幫助教師提高課堂教學效率,。

(4)、所有任課教師對學生進行良好學習習慣教育教育,。以“雙姿”(讀書姿勢,，寫字姿勢)為基點，班主任為第一責任人,，任課教師是糾正,、指導學生良好學習習慣的承載者。

4,、落實好常規(guī)督查工作,。

對教學月查中發(fā)現(xiàn)的問題及時公布并提出整改意見，讓相關教師能夠認識到自己出現(xiàn)的問題并能夠及時糾正,。

5,、關于寫字、詩文誦讀教學,。全校師生都要按時參加學校開展的“習字一刻鐘”活動,，定期上交書法作品。教師寫字與備課,、寫粉筆字,、等級考試結(jié)合起來，達到以練,、考促學的目的,。對學生來說，寫字教學從基礎入手,，分低,、中、高三個層次搞好訓練，并加強寫字指導,。要按照教研室語文學科計劃中所列詩詞篇目開展詩文誦讀活動,，要定期開展誦讀比賽、評選詩文小明星等活動,。

(二),、教育科研工作

(責任人：趙。預計完成時間：20xx年7月)

1,、繼續(xù)做好縣級課題研究工作,。

(1)、以縣教研室系列課型達標驗收活動為契機,，堅持圍繞“課堂小組合作學習與及時評價”這一課題,，將學標工作的展示作為重點工作。提高教師尤其是中年老師的系列課型達標活動質(zhì)量,。

(2),、本學期的課題研究，從教師“問題即課題”的定性入手,，引領教師挖掘教育教學和學生管理工作中的教育現(xiàn)象,，從個案剖析和現(xiàn)象研究入手，通過教育隨筆和教育備忘錄的形式,，引導教師從感性和理性兩個方面入手,，記錄課題研究過程。同時,，在中高年級,，尤其是高年級嘗試采用師生共同研究的方式進行課題實驗。要進一步做好課題研究和教學工作的結(jié)合,，進一步引導教師樹立“研究是為了教學工作更加理性”這樣一種認識,，充分利用博客記錄這種形式保證研究工作的記錄及時性和展示快速性。本學期,，要在課堂評價和學生興趣激發(fā)方面做好重點研究,。

2、激發(fā)教師參與教科研活動的積極性,。

深刻反思上學期教研組工作中存在的問題,，從教師認識入手，通過集中簽到和“個人集體捆綁”的制度,，促使各位教師進一步提高參與教研活動的積極性,。采取措施，提高教研組長的工作主動性,，通過教研常規(guī)制度的落實和評價保證教研工作開展的質(zhì)量,，切實為提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)服務,。

(三)、積極參與系列課型達標驗收活動

(責任人：陳,、趙,。預計完成時間：20xx年6月)

1、通過教務處統(tǒng)籌安排和教研組內(nèi)部常規(guī)入手,，結(jié)合校園網(wǎng)的有效運用,，緊密圍繞上級各項教研活動，促使我校的系列課型達標活動扎實開展,，并以學月為單位取得明顯的階段性成果,。

2、密切關注上級關于系列課型達標方面的指向,，將我校系列課型達標活動的進程推向全鎮(zhèn)先進行列,，做好主動的文章，走校外發(fā)展和校內(nèi)實踐兩條路,，保證教師“教有成果”。

(四),、將校本培訓進行到底

(責任人：陳,、趙、王及各教研組長,。預計完成時間：20xx年7月)

1,、根據(jù)教師業(yè)務提高需要，積極開拓學?，F(xiàn)有教師資源,，采取“菜單”方式做好教師培訓工作。要充分運用現(xiàn)代教學手段(如多媒體設備,、遠程教育設備,、博客、電教教材,、網(wǎng)上教學資源等)開展教學研究活動,。

2、組織教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動,，提高教師的理論素養(yǎng)和教學技能,，培養(yǎng)各學科的名師、骨干教師,。尋求教師更高一級業(yè)務稱號的突破,。

3、從教師專業(yè)發(fā)展方面入手,，結(jié)合教學工作實際,，本學期要在教師現(xiàn)代技能運用,、教師基本功和教師現(xiàn)代教育理論等方面，做好集中培訓和教師自我培訓的引導服務工作,，充分運用校內(nèi)力量和現(xiàn)代教育網(wǎng)絡,，拓寬培訓渠道，在對教師進行“有意”培訓的同時,，引導教師進行時刻的自我培訓,。同時，要將教師培訓工作和教師讀書學習工作結(jié)合起來,，在全校營造專心學習,、認真工作的氛圍，為促進學習型團隊的培養(yǎng)積淀后勁,。

4,、組織教師積極參加上級教育主管部門組織的培訓活動。繼續(xù)采取外出培訓返校后的反饋匯報制度,，做到教育資源的共享,。

(五)、營造濃郁的師生讀書氛圍

在全體師生中開展讀書過程,，提升校園文化氛圍,，打造書香校園。結(jié)合學校為每一名教師訂閱的教育教學刊物和學校圖書室教育專著,、外出所購圖書等資料,，組織第二屆校園讀書節(jié)，通過讀書沙龍,、讀書論壇,、個人博客等方式，讓師生不斷提高品味,，提升個人專業(yè)成長的素養(yǎng),。

要繼續(xù)將寫字教學、讀寫日記,、經(jīng)典詩文誦讀與讀書結(jié)合起來,，共同推進書香校園建設。

認真總結(jié)第一屆校園讀書節(jié)的經(jīng)驗,，本學期要將讀書活動的管理和展示細化到每一個學月,，將第二屆讀書節(jié)的涵蓋范圍細化到師生讀書的每個方面，并選擇五月份為師生讀書集中展示月,。同時,，結(jié)合上級各種活動，力爭將師生讀書的成果推介出去,，使廣大師生體會到讀書學習的快樂和成功,。

(六),、認真做好其它工作

1,、檔案建設,。對過程性材料，在規(guī)范積累的基礎上及時入檔,，從形式到內(nèi)容都要有一個明顯的提升,，為學校發(fā)展提供有力保障。

2,、重視教育督查工作,。凡縣、市教育局檢查的工作,，力求在相關行文公布的通報上被認定,。同時，根據(jù)督導評估反饋意見,，認真分析,，反饋思考，及時整改,。

3,、完善學籍管理，使學籍管理程序化,、制度化。

4,、做好其它應急性工作,。

學校教導處教學工作計劃篇十八

為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量,，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線,，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新,，以“對口升學、課程改革,、技能提升”為突破口,，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,，更好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求,，進一步提升學校品牌,，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下

一、工作目標

1,、建立并完善學校各項教學管理制度,，如教學設備管理制度、實訓管理制度,、學校教材管理制度,、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等,，以保持良好的教學管理秩序,。

2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序,。

3,、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用,、學習內(nèi)容梯度的把握,、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化,、規(guī)范化管理,，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。

4,、教學教研活動開展有序,，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式,，根據(jù)新課改要求,，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學習效率,，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。

5,、建立健全管理體系,，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層,，量化教研組考核細則,，使教研組的管理和活動落到實處。

6,、量化對教師的考評細則,。

從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化,，同時與教師的教學任務有機的結(jié)合起來,，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎;加強管理和過程考核,，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性,，促進學校各項教學工作的開展,。

7、規(guī)范教學管理流程,。

二,、主要措施

1、加強各項會議制度,，出臺相對應的教學管理措施,，以保證教學各個環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化,。

(如教學工作會議,、各教研組調(diào)研會、專業(yè)教師研討會,、班主任會,、學生委員調(diào)查會等。)

2,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度,，規(guī)范教學行為。

(1)嚴格教學秩序,。教師必須按課表上課,，每天認真填寫好的教學日志，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。

(2)課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃,，并嚴格按教學進度進行教學,，保證計劃的順利實施，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。

(3)加強課堂教學管理,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。

(4)分專業(yè)制定相應的考試評價體系,，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則,，多形式多方位考核，使考核更客觀,、更具體,、更具有操作性,。

(5)嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好,、管好,、維護好各實訓室，實訓耗材的購置,、使用要規(guī)范,、符合實際，本著不超前,、不撥高,，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位,。

3,、大力加強專業(yè)建設。

(1)加強專業(yè)師資隊伍建設,。

要打造一批理念先進,、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊,，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向,。

(2)加強專業(yè)課程改革,。

要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法,、教學手段和教學模式,，課程設置以緊緊圍繞市場。

(3)強化專業(yè)教師技能培訓,，切實有效地提高教師技能水平,、實訓水平。

今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級,、省級等各級培訓,，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野,，月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽,，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革,，提高專業(yè)課教學質(zhì)量,。

4、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組作用,。

(1)教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,，教研活動要做到定地點、定時間,、定內(nèi)容,、要有活動記錄。

(2)要提高教研活動在教研組工作中的份量,，各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材，多進行專題討論,，多開設公開課,、觀摩課、研究課,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。

(3)加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì),，要求及時做好聽課評議記錄,。

(4)開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動,，促進新教師的成長,。

(5)開展青年教師教學基本功比賽活動?；顒訉慕贪笗鴮?、課堂教學、板書設計,、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱,。

5、加強信息化管理,，群策群力,，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果,。

6,、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則

(1)本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的基礎上，充分挖掘潛力,，盡最大限度開足實訓課,。

(2)專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核,。對學生要實行項目(專題)考核,，考核到位,，有記錄。

(3)積極開展技能比賽或是展示,。本學期以教研組為單位,，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。

(4)市技能大賽,。早安排早練習,，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績,。

7,、其他工作

(1)部門事務。

以“服務于教學”為宗旨,，不斷改善服務態(tài)度,，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度,，積極配合教師的教學工作,，及時、主動地把文印工作做好,。各教師不能濫印,、亂印資料。

(2)考務工作,。

按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排,，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作,。

(3)配合教育處,、團委做好校園文化建設工作。

(4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作,。

(5)做好學校安排的其它工作,。

附：行事安排

九月

1、做好教學分工,、課程分配,，編排各班課程表及教師課程表。

2,、制定教學,、教研、各專業(yè)實訓計劃,。

3,、制定校歷，出臺學期教務工作計劃。

4,、市技能大賽準備,。

5、專業(yè)課程設置及專業(yè)用書調(diào)查,。

6,、做好迎接申報國重的佐證材料。

十月

1,、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查,。

2、公開課教學,。

3,、常規(guī)教學檢查及考核。

4,、迎接國重驗收,。

5、市技能比賽,。

十一月

1,、校技能展示。

2,、組織全校期中考試,。

3、教學檢查,、教師公開課,。

4、教學進度檢查,。

5,、專業(yè)課程研討。

6,、教學檢查,。

十二月

1、教師參加專業(yè)技能比賽,。

2,、高三年級組教師分析會。

3,、專業(yè)課教師座談會,。

4、開展學期評優(yōu)工作,。

5,、常規(guī)教學檢查,。

一月

1、期末考試,。

2、教學工作總結(jié),。

學校教導處教學工作計劃篇十九

一,、指導思想

根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排,，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題,，加強教學指導,，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率,，加強教學管理,，積極開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作,。

二,、工作要點和措施

1、繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度,，重點加強教師備課,、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作,。

(1)各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率,，向課堂要成績,。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查,，

(2)嚴肅課堂教學工作管理,，杜絕上課遲到、早退,、曠課,、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

(3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t,，提倡教師編寫補充作業(yè),，反對“題海戰(zhàn)術”，增加學生負擔,。教師要認真及時批改作業(yè),，提倡有計劃地面批,，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議,，進行作業(yè)檢查,，第十七周進行學生評教活動。

(4)認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作,。根據(jù)本學期實際,，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八,、十五周,。初一、二年級在第十二周實行期中考試,。通過質(zhì)量監(jiān)控,，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題,。

(4)做好學籍管理工作,。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度,。學期初認真核實學生報到情況,，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況,，杜絕出現(xiàn)流生情況,。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作,。

2,、重視并推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進,。

(1)夯實加強教研組建設,。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動,，及時收集并上交教研活動資料,，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估,，指導教師備好課,、上好課、命好題,。

備課組以教材分析為主,，做到備課、練習,、測評全組統(tǒng)一,。完成各備課組教案上傳工作,，以此為載體，推進集體備課,。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作,，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

(2)積極開展課題研究工作,。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案,，在此基礎上，確保有一項市級課題立項,。

(3)重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷,，把握中考方向,。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考,。教師要認真評卷,，及時調(diào)整教學策略，確保中考成績年年有升,。

(4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備,，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率,，同時利用好學校的圖書資源,，拓寬學生的知識面。

(5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,，組建校級名師工作室并開始工作,。

3、辦好學校少年宮,，促進學生全面發(fā)展

在按照國家規(guī)定的課時計劃,，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮,，用豐富多彩的課程,，促進學生全面發(fā)展。

(1)立足學校資源,，針對學生發(fā)展需要,，開設藝術、體育,、科技等類型課程,，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃,、教案,、學生考核記錄,。對上課情況實行按月考核。

(2)在初一年級開設書法,、跆拳道等兩門校本課程,。

(3)組織好大課間、運動會和學生體質(zhì)健康測試與上報工作,。認真總結(jié)學校大課間工作,，強化學生出操意識，完善考核方案,。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會,。認真組織國家學生體質(zhì)健康測試與上報工作。

4,、完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動

堅持素質(zhì)教育,，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質(zhì)量,。

(1)正式申報市語言文字規(guī)范學校,，全力以赴，確保驗收通過,。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,，按照學校申報方案，完成各自任務,。

(2)發(fā)揮課堂教學主渠道作用,，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校,、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作,，將德育、美育,、安全教育,、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。

學校教導處教學工作計劃篇二十

一,、指導思想

教務處本學期將以科學發(fā)展觀,、國家教育方針等為指導，在縣教育局和學校的領導下,，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,，穩(wěn)步推進教育教學管理改革,。根據(jù)教務處“管理、服務,、指導,、評價”的職能,，積極做好各項管理和服務工作。以深化教學管理改革,、備戰(zhàn)中高考,、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點,；以提高教學質(zhì)量為核心,；以抓日常管理、課題教研,、備課組建設為突破,，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中高考的指導中心,，學科教學的管理中心,，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心,，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二,、工作目標

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽,，將學校辦成某x一流中學,。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃和辦學理念,，修訂和完善教務處工作管理制度,、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度,。加強教學過程的監(jiān)督和管理,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度。統(tǒng)計好教師的出勤,、遲到,、調(diào)頂課及課時等，以管理促進學校整體教育教學質(zhì)量的提高,。

3,、完善課程設置的結(jié)構(gòu)，執(zhí)行好課程計劃,。如七至九年級課程的開設等,。突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益,，全面提高學校教學質(zhì)量,。

4、抓好教學教研和教師培訓,。加強教研組,、備課組建設，規(guī)范教研組,、備課組的活動,，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學,。

5,、規(guī)范轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、休學等手續(xù),，規(guī)范“兩基”、“普九”,、“普實”等數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料表冊的收集,、審核、存檔和上報,。

三,、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理,，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求,，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究，做到精細化管理,。

1,、制訂好計劃

各備課組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求、本學科課程標準的要求,，制訂出切實可行的教學計劃,，包括統(tǒng)一的教學進度。備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,。教務處也將定期或不定期檢查各學科教師教學進度及執(zhí)行情況。

2,、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教師調(diào)課要經(jīng)年級分部教務主任批準,，并報教務處。有早自習和輔導課的教師應準時到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將培訓進修時間報年級分部教務主任，并報教務處,，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的正常進行。

3,、做好教學五認真

（1）,、備課要充分。老師要在備課組長統(tǒng)一要求的基礎上,，形成自己的個性教案,，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高,。要求做到“三結(jié)合”,，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合,；基本知識,、基本技能與綜合運用相結(jié)合；德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比,。

（2）,、上課要精細，方法要靈活,。要求做到“三不”,，即不上無準備之課，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課,。充分發(fā)揮學生的主體作用，師生互動得當,，信息反饋及時,。訓練及時，容量恰當,。重視基礎訓練,，作業(yè)分層要求。抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術,。

（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位,。作業(yè)題目設計要精當,、有層次，批改要到位,，并督促學生整理好錯題集,。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂,，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導,。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動,，活躍校園氛圍，發(fā)展學生個性特長,。各項活動要有主題,、有計劃、有記錄,、有檢查,，注重實效。

（4）,、輔導要及時,，針對性要強。特別重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生,、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間,。

（5）、認真落實考試分析工作,。每次考試后,，各備課組要定時間、定地點對考試情況進行仔細深入分析,，分析要細致到每一題和每一個學生,，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異等,。建立學生成績發(fā)展登記冊,，對學生發(fā)展進行跟蹤。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況，對落實情況好的備課組提出表揚,，對工作不扎實者及時提出批評,，限期整改。

（二）強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設

青年教師的迅速成長,，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“某工程”,，并立足崗位練兵,，培育后勁，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）,、開展青年教師課堂達標活動，要求各備課組每周由一位青年教師上公開課,，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材,、分析學情、指導備課,，上課結(jié)束后再進行集體評議,。

（2）、繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子教學幫扶活動,，共同探討,，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（3）,、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動,，積極鼓勵青年教師申報校、縣教學能手,。積極參加星級教師評選,。

（4）、抓好師德師風建設,。堅決杜絕歧視差生、體罰差生,、攆學生等有損教師形象的現(xiàn)象,。倡導依法執(zhí)教、文明施教,、忠于職守,、敬業(yè)奉獻的風氣。

（三）充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組建設

1,、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點,、定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。要詳細研究教學內(nèi)容,、教學設計、作業(yè)設計,。教師要加深對教材的理解,，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合,，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容,，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式,。教研活動要有記錄,。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失,，從而切實提高教研實效性,。

2、要提高教研活動在備課組工作中的份量,，各備課組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。扎扎實實開展課題研究并做好相關記錄,。

3、加強聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢,，相互學習共同提高。

（四）抓好畢業(yè)班工作,，確保明年中高考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學管理,，重點要放在學生的學習補漏,、學習方法和考法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎,。高度重視初三,、高三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任,，落實獎懲的兌現(xiàn),。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率,。要點如下：

1,、加強校領導、分部領導,、班主任,、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題,，及時解決一線的困難,，使初三、高三年級的工作得以順利進行,。

2,、認真組織學生參加縣、州及省舉行的初三,、高三的各類考試,，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏,。建立學生成績檔案,，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率,。

3,、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，安排復習內(nèi)容,，講授內(nèi)容一定要有科學性,、針對性、系統(tǒng)性,。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況,，及時反饋意見。

4,、中考,、高考工作是學校工作的重中之重,，中高考質(zhì)量是學校的生命線和生存線,，要切實抓好初三高三學生的迎考工作,。根據(jù)20某年中高考新情況制定新的中高考復習計劃。要特別關注學科的考試信息,，如難度是否降低,，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調(diào)整好教學工作,。努力做好中高考體育測試,、實驗考查等工作。要眾志成城,、奮力拼搏,，為明年中高考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。

（五）抓好七年級,、高一年級工作

1,、通過軍訓，培養(yǎng)新生良好的意志品質(zhì),，養(yǎng)成宿舍內(nèi)務整理,、聽從指揮、文明舉止等良好的習慣,，為今后的學習生活打下良好的基礎,。

2、各年級各分部一開始就要從嚴要求,，抓好行為規(guī)范,、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學習,、紀律,、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習慣,。

（六）加強交流合作,，樹立服務意識

1、做好資料信息的收集準備及信息交流工作,，及時收集,、整理、分析,、研究中高考的各類資料,，以及試題的命題形式、難易程度,、命題方向等方面的探討和研究工作,，為一線教學服務?？偨Y(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗,，提高初三高三教育教學效率,，確保中高考的正常發(fā)揮。

2,、加強與某一中,、某一中、某中學等兄弟學校教務處之間的聯(lián)系交流,，取長補短,，努力提高教學管理檔次。

3,、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺,，以校本培訓為契機，采用走出去請進來的方法,，提高教師理論和業(yè)務素質(zhì),，提高教師專業(yè)化水平。

4.繼續(xù)完善教風,、學風和考風建設工作,，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。

學校教導處教學工作計劃篇二十一

一,、指導思想

堅持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，依照《中學德育大綱》,，進一步貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》，認真領會學習十_大精神,，加強隊伍建設,，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法,、途徑;堅持以人為本的理念,，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境,，不斷提高德育工作實效性,，把我校的德育教育工作推上新的臺階。

二,、基本目標

以愛國主義教育,、感恩教育、安全與法制教育,、集體主義教育和心理健康教育為重點,，使學生能做到行為上嚴于律己、學習上主動自覺,、生活上獨立自理,，做有品位,、有修養(yǎng)、誠實守信,、情操高尚的人。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，加強班主任教師隊伍建設,，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教書育人,、以身立教的社會使命感。

三,、具體措施

(一)加強師德師風建設,，提高服務意識

人稱教師是人類靈魂的工程師這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策,，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》,、《未成年人保護 法》等相關法律，樹立法律意識,，依法治教,，嚴禁體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象出現(xiàn)，其次,，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業(yè)務知識的學習,，提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平，加強自身修養(yǎng),，嚴禁酒后上課和批評教育學生,，倡導以生為本，以德服人的教育理念,，形成勤于學習,、善于育人、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻的班主任團隊,。

(二)加強班主任隊伍建設，提高管理效率

班主任是學校教育管理工作的主力軍,，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學校教育水平的高低,。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念,、能夠?qū)W習,、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊,。

1.一方面強化班主任在班級學生教育,、班級學生管理,、班級學生風氣養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式,，使班主任在日常教育和管理中思路清晰,，常規(guī)明確，取得實效,。

2.堅持班主任例會制度,，通過班主任例會，明了學校政教工作動態(tài),，安排班主任工作事務,，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向,，提高班主任工作效果,。

3.召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題,，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒,，集思廣益,，以豐富育人途徑，提高育人實效,。

4.組織班主任撰寫德育論文,，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考,，逐漸形成自己富有個性的教育風格,。

(三)強化班級管理，建設良好班風

1.努力培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻,、有愛心、師德好的班主任隊伍,。新學年推出班主任工作記錄簿,，以此作為期中、期末班主任工作教育檢查的主要載體,，同時也是優(yōu)秀班主任評選及其他各項推優(yōu)的的重要依據(jù),。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論,，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律,，認真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法,，力求打造一支強有力的教師德育隊伍,。

2.針對違紀學生，狠抓養(yǎng)成教育,。從《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實,、抓細,、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作,，做到日查、周比,、月評,，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查,，并督促整改,。改變和規(guī)范學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明,，守紀律的良好習慣,，政教處將建立問題學生檔案，做好跟蹤教育,。

3.策劃和組織多種形式專題和班級集體活動,，對學生進行學習目的教育，學習方法交流,，思想品格教育,，安全、法制,、紀律,、環(huán)保等教育，加強班級工作的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生熱愛班集體,，自覺養(yǎng)成良好習慣，逐步形成良好的班風,。

(四)抓好安全法制教育,，確保學校安寧

采用走出去，請進來等形式,，定期邀請法制副校長開設安全,、法制等專題講座。通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護 法》,、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

總之,，本學期學校政教處工作要做到從我校實際情況出發(fā),，積極探索新思路、新方法,，增強德育工作的實效性,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。為優(yōu)化學校內(nèi)部育人環(huán)境,，樹立外部良好形象,，在競爭中處于優(yōu)勢地位，實現(xiàn)新的跨越,，做出的貢獻,。

學校教導處教學工作計劃篇二十二

一、指導思想

教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實效,、狠抓落實,。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。通過形式多樣的師生活動,，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣,，營造和諧,、健康、積極向上的校風,、班風,、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障,。

二,、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理,，努力提升教學質(zhì)量,。

2,、重視校本課程建設，加強主題校本教研,。

3、加強師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4、豐富校園文化活動,，全面提高學生素養(yǎng),。

三,、具體措施

(一)抓實教學常規(guī)管理,，強化過程監(jiān)督

1.嚴格執(zhí)行課程計劃

按照國家課程計劃開齊,、上足,、上好各類課程,，不任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,，要求學生按時到校,，教師及時放學，關注學生身心健康,。

2.加強教學常規(guī)管理

本學期,，各位任課教師將繼續(xù)按學校的要求做細做實“備、教,、輔,、改、考,、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導處將對每位教師教學情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合,。對重點年級,、重點學科、薄弱教師的教學情況進行蹲點檢查，逐項細查,，逐步分析,，逐個交流。

3. 加強作業(yè)與檢測管理,。

嚴格控制作業(yè)總量,，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)設計要精心,，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性,。對不同層次的學生,，進行分層布置，分層批改,，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔,。嚴格按照《路小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師的上課和學生作業(yè)的規(guī)范格式,，教師的批改,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯批,，漏批,。

4. 抓好學困生輔導。

遵循“面向全體,，注重差異”原則,，指導老師們利用課余時間對學困生采取面批、面改或個別輔導的辦法,。幫助他們彌補缺陷,，完成作業(yè)，克服學習困難,。每位教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學習積極性,。

5. 加強質(zhì)量監(jiān)控。

考核學生學習成績是檢查教學效果,、促進學生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測，及時批改,，認真評講,、分析試卷。組織好期中期末教學質(zhì)量的檢測工作,，做好成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施,。

6. 加強學籍管理,，健全學籍檔案。

為一年級新生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學,、休學、復學等手續(xù)的辦理,，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

(二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量

1.理論引導實踐,。

教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,，沒有先進的教育觀念,，就不會有進步的教育實踐,。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學策略，注重課堂教學行為,、落實三維目標和隨機評價的研究,，強調(diào)教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”,，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣,、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點,，尊重差異,，培養(yǎng)興趣，關注體驗,，發(fā)展能力,，促進學生和諧健康發(fā)展,。

2.聽推門課。

本學期教導處和校級領導繼續(xù)分學科聽推門課,，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真,、細致的點評，切實提高常態(tài)下的課堂教學效率,。

3.蹲點薄弱年級,。

針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級,。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查,，排查得失原因，提出具體整改措施,。

4.教學反思促成長,。

美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。繼續(xù)提高教學反思的有效性,，引導教師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質(zhì)量,。

(三)加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長

1.自身獨立成長,。

本學期,，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃,。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”,、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

2.同盟互助成長,。

針對我校實際情況,，各個年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟,，讓每位新教師先聽課再上課,，先學習再教學，讓教師們在互助中成長,。

3.專家引領成長,。

有了專家的智慧引領，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快,、更遠,。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領,。

(四)開設豐富多彩活動,，提升學生素養(yǎng)

我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空,，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長,，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的,。

1.暢游書海，快樂成長,。

為打造書香香校園,，各年級將開展 “相約好書，牽手美文”讀書活動,。各班開展“故事會”,、“讀書博覽會”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個朋友”,、“好書推薦”等活動,。學校將舉辦讀書新星、書香班級等評選活動,，對先進個人和班級進行表彰,，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣,。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望,，營造書香校園。

2.為弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。

利用校本教材,，每日經(jīng)典誦讀時間讓同學們在讀經(jīng)典的過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，進一步加強學生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實質(zhì)的了解,，著重提高中華經(jīng)典誦讀活動的影響力，著力培養(yǎng)經(jīng)典誦讀的學習習慣和氛圍,，充分推動中華經(jīng)典誦讀活動的全面開展,，并在全校范圍內(nèi)策劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽,。

3.組織競賽,，遍地開花,。

開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展,，調(diào)動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事,，通過比賽對學生的各項能力比一比,，對教師們的教學促一促。同時,，也為師生們的課余生活增添一道豐富,、靚麗的風景線,。

學校教導處教學工作計劃篇二十三

一、指導思想

新學期伊始,，我校小學教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點,，緊緊圍繞學校的工作目標,，立足本校教學工作實際,，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式,，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、工作目標

1.常規(guī)管理更精細。

2.校本教研更有效,。

3.教學質(zhì)量更穩(wěn)定,。

4.綜合評價更科學。

5.師生素質(zhì)更全面,。

三,、工作措施

(一)落實常規(guī)，管理更精細,、更科學,。

1.按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊,、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度,，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時,，按時到崗,，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場,，不得接打手機。

2.改進備課模式。大力推進有效課堂教學模式改革,，擺脫滿堂灌模式,。小學語數(shù)組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元,，在固定的周四教研日進行集體備課,，通過三次修改后的導學案,，作為本校學科的共享學案,。每月各組長配合教導處定時檢查，把每篇導學案的完成情況與績效掛鉤,，重在端正老師備課態(tài)度,，勉力老師們努力認真地撰寫導學案,。為了確保活動的實效性,，校長室,、教導處成員每周隨機參與一、兩個組的活動,，起到一定的督促,、指導作用。

3.堂堂有學案,。為了上好有效課堂教學,，要求每位老師都要認真鉆研教材，寫好導學案,，堅決不上無準備的課,，積極打造具有“導學案”特色的“有效課堂”。課堂上需有導學案相隨,，教研組長,、教導處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標,、提高效率,、注重方法、效果達標,。

4.有效課堂教學相幫扶要全面的實施有效課堂教學改革,，校教學領導就必須身先士卒，從自我做起,，領導吃透了理論,，研究清楚了策略，才能推開下去,。校教學教導先上示范課,，再到骨干教師、教研組長,，再由組長各帶兩位老師,，以點帶面，相互幫帶,，相互學習,、相互切磋、相互進步,，形成一個好的教研氛圍,，使每個人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨特的教學風格,。

5.堅持教學督導,。每學期組織各教研組長期初,、期中二次全面教學工作視導，平時不定期的重點檢查教師導學案,、課后反思,、作業(yè)批改等教學工作，及時總結(jié),，及時提出整改措施,。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查,。

6.繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,。為了提高教學質(zhì)量，學校教導處決定抓各種學科達標,。語文學科：一二年級抓漢語拼音達標,、三四年級生字詞語達標,、五六年級朗讀達標;數(shù)學學科：一二年級抓口算達標,、三四五六年級抓乘法與計算達標;英語學科：單詞的認讀與書寫達標。由教導處成立小組在中考前后進行抽查,，通過全班學生的答題,、做題及時了解本班孩子的基礎知識是否扎實，對于老師的授課是否能聽得懂,，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法,，改進策略。

7.嚴格作業(yè)管理,。我們老師在布置作業(yè)常?！褒R步走”、“一刀切”,，沒有不同層次的要求,，容易使“優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消”,。為了讓每位孩子都所進步,，增強他們的.自信心，我們老師就要根據(jù)本班孩子的基礎差異有針對,、有層次,、有意圖的設計作業(yè)。

8.作業(yè)的互批互改,。對于學生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改,，但其效果并不佳，學生只注重結(jié)果,，不在意老師的批改過程,。則更多學生對于紅色的“√”與“×”只知其然不知其所以然,。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評改。教師要有科學的方法指導學生互改作業(yè),，并做好對學生作業(yè)“質(zhì)”和“量”的科學分析,，這也是對自己教學工作的檢測，它有利于教師隨時調(diào)整自己的教法和指導學生的學法,。

9.繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié),，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié)),，加強隨堂聽課力度,，領導要深入課堂;教導處組織各教研也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài),、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師有課堂教學效率和學生學習效果,。

10.根據(jù)學校幾年來發(fā)展規(guī)劃，落實課題管理,，積極做好課題管理工作,。以各科組為單位開展微型課題的研究，所涉及的內(nèi)容要小,，操作簡單,、時間短，努力提高每位老師的科研能力,，并作為優(yōu)秀科組的評審標準,。

11.嚴格考紀考風。每學期組織期中,、期末的學生學習水平綜合測試,，嚴密安排，環(huán)環(huán)把關,，認真做好監(jiān)考,、裝訂、閱卷,、統(tǒng)計等各項考務工作,，及時做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為,，確?？荚囘^程的客觀性、真實性,。

12.加強質(zhì)量監(jiān)控,。以隨機調(diào)研、抽測為手段,，通過單元試卷,、中考成績及時了解各班級,、各學科的教學質(zhì)量，召開質(zhì)量分析會,，查找薄弱環(huán)節(jié),，對質(zhì)量較差班和學困生進行跟蹤調(diào)查，及時改進教學方法,，采取相應有效補救措施,。

(二)推行改革，積極開展四項教學活動

1.課堂教學展示活動

(1)專題教研課,。各備課組以本科組教學存在的問題為重點展開教研活動,，如“低年級的識字教學”、“高年級的閱讀教學”,，做到“一課多磨”,、“一課多上”、“一課多議”,，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學的實效性。同組教師互相聽課,，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流,。

(2)組內(nèi)研討課。每周四教研日,，各科組根據(jù)本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如“低年級寫字指導的有效性”“如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)”,、“課堂上如何落實學法指導”,、“現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用”、“如何讓學生的自主學習更有效”,、“如何上好作文評講課”等等,。每次研討課，教研組長要激勵大家暢所欲言,，相互出謀獻策,，努力探尋更好的方法和途徑。

(3)各科組評優(yōu)課,。為了進一步推進我校有效課堂的實施,，也為年輕教師提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務素質(zhì)和有效課堂實施能力,，提高課堂教學能力,，促進青年教師的專業(yè)化成長。我校小學部將于語數(shù)英三科組為單位,，每組各派兩名選手參賽,，需按有效課堂模式授課,，通過一二三等獎進行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一,。

(4)教學“開放周”,。

為加強學校、教師,、家長之間的溝通,，大力推行開放式素質(zhì)教育，邀請家長走進課堂,，了解學校的教育教學和管理情況,，更好地服務家長共同教育學生。我校將于開放周活動定為常規(guī)活動,，14周舉辦開放周活動,。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿,，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》,。考慮到家長工作忙碌的實際情況,，《家長邀請函》設計了“能否參加”,，以及“家長想聽何學科”兩欄，學校根據(jù)反饋情況做好聽課安排;《家長聽課反饋表》除對課堂進行評價外,，還設計了“建議”反饋欄,，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學,、高效發(fā)展,。

2.學科學習實踐活動

積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓孩子張揚個性的平臺,，培養(yǎng)學生學會運用,、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識,，提高他們的綜合素養(yǎng),。

(1)組織開展作業(yè)無錯題和讀書知識競賽活動，評選“十個作業(yè)班”,、“30本優(yōu)秀作業(yè)”和“20名讀書大王”,，并在全校展示優(yōu)秀培優(yōu)輔差、優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀預習本,、優(yōu)秀訂正本等，促進良好學習習慣的養(yǎng)成。

(2)開展書法,、朗誦,、講故事、演講,、口算,、計算、英語會話等學科性競賽活動,，評選單項能手,，如“小小書法家”、“口算大王”等,。

(3)開展讀書日,。每雙周三下午第三節(jié)課，作為學生讀書時間,，激發(fā)學生熱愛閱讀課外書,，豐富學生的知識量，同時為我校增添濃濃地讀書氛圍,，營造良好的書香氣息,。

3.網(wǎng)絡互動交流活動

充分利用網(wǎng)絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布,，匯集優(yōu)秀教育教學資源,，實現(xiàn)校與校交流、共享,。抓好網(wǎng)絡教研的骨干隊伍建設,，組織和引導教師參與網(wǎng)絡教研的學習與互動交流。比如組織教師在網(wǎng)上觀看全國特級教師的課堂教學實錄,，了解目前全國小學教學的幾大流派,，捕捉他們的教學思想，汲取他們的教學經(jīng)驗,，感受大師的教學技藝和教學風格，交流自己的學習體會,。積極發(fā)表自己的教學隨筆,、教學故事。同時也為我校各方面做好宣傳,，更好地走出省市區(qū),，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

學校教導處教學工作計劃篇二十四

一,、指導思想

深入貫徹落實“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心,，以技能為重點”的辦學理念,，進一步明確工作目標,，不斷提升教學管理水平，追求科學,、高效和精細,、時效管理方式;把職高升學、中專專業(yè)技能過關工作作為長期的工作重心,，加大教學常規(guī)管理,、教學質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強教師的質(zhì)量意識,、服務意識的,，建立健全教師業(yè)績考核方案。

加強師資隊伍建設,，深化課程,、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革,，高度重視各專業(yè)教學活動,，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用,，努力使學校教學工作的各項目標上臺階,。

二、重點工作

1,、切實加強我?！督虒W常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循,，既嚴格規(guī)范管理,，又充分調(diào)動教師工作積極性。

深入貫徹落實《xx市職校關于開展高效課堂活動的實施方案》,，強化過程管理,，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程管理,，盡心盡力提高教學質(zhì)量,。

2、注重師資隊伍的培養(yǎng),。

采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式,，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。在職高部進行試點,，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作,，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步,。

3,、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人,，開好四次復習備考會(高三兩次,，高一、高二各一次),。

4,、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《xx市職校職高,、中專教師業(yè)績考核試行方案》,。

5、堅持以就業(yè)為導向,，實踐教學為中心,，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準,，建立和完善實訓考核制度,，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動,，認真落實中專各專業(yè)實習,、實訓、第二課堂活動工作計劃,，全面提高學生職業(yè)技能水平,。

6、根據(jù)中專各專業(yè)特色,，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用,，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設及發(fā)展工作,。

7,、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學進度,，清晰的教學內(nèi)容,，明確的學習目標，可行的技能達標方案,。

8、密切配合各部門的工作,，共同組織好各種校內(nèi)外活動,。

三、實施辦法

1、提高思想認識,，規(guī)范教學行為,。

(1)進一步加強學習，增強責任意識,。

增強教師責任意識,，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表,、作息時間表的嚴肅性,，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事,。堅決杜絕工作拖拉,，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排、曠課,、遲到,、拖堂、早退,、上課接打手機,、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為,。

(2)加大督察力度，規(guī)范教學行為,，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課,、上課,、批改作業(yè),、輔導和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求,，對課堂教學的目標,、方式,、模式、過程,、效果進行研究,。努力在活動式教學，項目式教學,，合作性教學,，反思式教學等方面做出成效、形成特色,。

2,、狠抓質(zhì)量管理,，認真做好高考備考工作。

(1)按照職高新的高考改革方案,，切實做好政策宣傳工作,，營造改革氛圍，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應,。

(2)指導和督促職高教師加強學習,，共同研究探索職高對口升學備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想,。密切關注高考動態(tài),，掌握有關信息。

制定與分解目標,，明確責任,，以保證質(zhì)量目標的順利達成。要實行尖子生沖擊本科,，分層次培養(yǎng)學生,，力爭今年高考升學上臺階。

(3)狠抓高三課堂教學,，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié),，規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課,、習題課,、講評課、練習課,、測驗課)特點是提高課堂教學效率,、取得高考成功的關鍵。

(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作,，加強學生的心理疏導工作,，特別是應試心理的調(diào)適。

3,、實施月考制度,，高三實行半月考，堅持考試-分析-總結(jié),，檢測情況及時進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4,、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作,，傾聽學生的心聲，了解學生的需要,。大力推進學校師德師風建設,。

5,、關注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色,，促其迅速成長。

對青年教師課堂教學的管理,，要嚴格實行先備課,，再上課，采取匯報課,，抽查課等形式,，培養(yǎng)鍛煉青年教師。

青年教師要虛心向老教師學習,，堅持先聽課后上課,。

青年教師每學期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié),。

6,、立足課堂改革，形成自我特色,。

加強對教研組,、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組,、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究,、抽查、匯報,、示范等具體形式,，開展互聽互評活動，注重實際,，適當擴大聽課,、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質(zhì)量,，提高課堂40分鐘效益,。

職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭,、指導督查,。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究,，想辦法讓學生聽得進,，學得到。

中專教師要在應用文寫作,、普通話,、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求,、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣,，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎,。

7、加強中專畢業(yè)班學生的見習,、實習指導,，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習、實習基地,，開展見習,、實習基地的聯(lián)誼活動，確保見習,、實習陣地,。

8、集中精力辦好中專新開設的汽修,、旅游,、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè),、精技能的專業(yè)教師的同時,，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

9,、認真做好中專技能檢測與考證工作,，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動,，進一步做好第二課堂活動,、校園藝術團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實,。

10,、健全考核制度，健全教師獎懲制度,，完善激勵機制,，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學中,，實行一考一獎懲,。

既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅,，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位,。

物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力,。加強對教研組,、專業(yè)組考核,，促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評，形成班級之間有效合理比較;以高考獎,、中職獎分配辦法為突破口,，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識,。

完善教學考核與評價制度,，把《xx市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務,。考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù),。

11,、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生,、特困學生發(fā)放獎學金,，補貼生活費或免除學費。

12,、認真做好課務管理和考務管理,。

(1)合理科學的課時安排、作息時間,、任課安排,。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事,、因病而空缺的教學工作,。

(3)嚴格考紀，加強考風建設,，認真組織好每一次考試,，閱卷工作嚴格做到不過夜。

(4)認真細致的做好考勤督察,、登記,、匯總工作。

13,、增強服務意識與創(chuàng)新意識,。

(1)認真完成校領導交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作,。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關系,。密切做好與廣大教師教學聯(lián)系與溝通。

(3)加強與兄弟學校的聯(lián)系,，并進行比較和學習,，取長補短,。

(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議,。

(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動,。

(6)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教,，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

四,、具體工作安排

九月份

1,、開學準備工作

編印課程表、實訓課表,、校歷,、作息時間表、高一,、二,、三年級周六課表和教學用具的籌備以及高一、高二春季免費生統(tǒng)計表,。

2,、學生報到注冊。

3,、清點和分發(fā)春季教材,、教學用具。

4,、做好高考報名工作,、獨生女優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作、少數(shù)民族優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作等,。

5,、制訂各種計劃

(1)教學工作計劃。

(2)教研組,、專業(yè)組計劃,。

(3)制定專業(yè)課技能考證、普通話過級,、技能達標實施方案,。

6、召開教研組長,、專業(yè)組長會,，學習教研組計劃或?qū)I(yè)組計劃，組織上年秋季期末考試成績分析會，商討各學科本學期教學進度;討論中專技能考證,、技能達標實施計劃,、專業(yè)技能實訓實施計劃、學科計劃,、第二課堂活動計劃,、校園藝術團活動計劃、各專業(yè)見習實習計劃等,。

7,、汽修實習實訓活動安排。

8,、組織高三師生復習備考會,，細化目標，強化責任,。

9,、開學典禮，籌備各種獎項,。

10、組織第一次教學檢查(重點是各種計劃)

十月份

1,、組織高職3月考,。

2、分期分批召開職高各年級學生座談會,。

3,、檢查各種計劃落實情況。

4,、落實汽修專業(yè),、幼師專業(yè)、旅游專業(yè),、服裝專業(yè)見習,、實習工作。

5,、二年級春季籃球賽,。

6、幼師專業(yè)教學實踐周活動開展,。

十一月份

1,、組織中專技能達標及技能考證工作。

2,、教學常規(guī)執(zhí)行情況抽查,。

3、高三質(zhì)量檢測考試及職高高三全省聯(lián)考。

4,、五一假期前組織期中考試,。

6、教育教學常規(guī)第二次大檢查,。

7,、組織xx級幼師學生實習活動。

8,、做好春季學期學生評教及統(tǒng)計工作,。(4月底完成)五月份

1、組織期中考試成績統(tǒng)計及開好質(zhì)量分析會,，期中工作小結(jié),。

2、高三學生高考體檢,。

3,、組織職高5月考。高三年級模擬考試,。

4,、月末組織畢業(yè)年級復習備考會、心理咨詢講座,。

5,、組織好xx級幼師見習工作。

6,、召開幼師實習就業(yè)洽談會及畢業(yè)生風采展示,。

7、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好中專畢業(yè)生頂崗實習工作,。

8,、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生宣傳工作。

十二月份

1,、做好高三學生考前心理調(diào)適工作,，高度重視高考考點布置工作，組織高考,。

2,、協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生宣傳工作。

3,、高中一二年級月考,。

4、高考成績分析,。

5,、配合教科室做好學期教學獎統(tǒng)計工作,。

6、學期工作總結(jié),。

一月份

1,、組織期末考試以及成績統(tǒng)計與分析。

2,、第三次教學大檢查,，教務處將三次檢查結(jié)果匯總。

3,、組織教師教學業(yè)績考核與評價工作,。

4、學期檔案整理(辦公室檔案,、教師檔案),。

5、各類考核結(jié)果上報,。

6,、布置暑假作業(yè)，安排暑假生活,。

7,、高三學生填報高考錄取志愿,。

8,、召開教研組,、專業(yè)組會議，秋季教材征訂,，商討新學期工作,。

9,、新生報名工作開始。