要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇一
大家好!
成長(zhǎng),，就好比我人生中的一艘小船,，行駛在江面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的,，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,。對(duì)我而言，有哭有笑,，有悲有歡,，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟,，從我起航那一刻起,，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，這讓身為初中生的我,，既渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)天邊的風(fēng)浪,，又害怕面對(duì)它。
和別人一樣,，我也是一個(gè)剛出海的“水手”,，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱,。在長(zhǎng)輩們眼中,，我已經(jīng)不再是小孩子了，要變得有膽量,，有知識(shí),。所以現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,，瞄準(zhǔn)前方,，如果稍越雷池,，就隨時(shí)會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭疼,。
記得小時(shí)候的我,，過(guò)得風(fēng)平浪靜，舒服自在,。但是隨著歲月的流逝,，我的成長(zhǎng)之舟碰到了海浪，壓力隨著個(gè)子的增高與日俱增,。往日那個(gè)自由的我已沒(méi)了蹤影,，取而代之的是各種約束，我由此學(xué)會(huì)了凡事都小心翼翼,，三思而后行,。
唉!成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少,。
小孩子的我,，雖然生活得自在，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,，走路時(shí),，有父母攙著;摔倒了，有父母扶著,。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解,，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航,。但是現(xiàn)在的我就不一樣了,，我對(duì)事情有了自己的主見(jiàn),。在做任何事之前,，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，自己摔倒了,，也可以靠自己的力量來(lái)支撐,。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少,，每天都會(huì)得到不少的收獲,，這些又何嘗不是好事呢?
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn),，有澎湃的波濤,。但也正是這各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少,，鍛煉到了不少,。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但更有許多的快樂(lè),。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱,，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇二
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好!
蠶破繭成飛蛾,，毛蟲(chóng)破繭成蝴蝶，它們都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,，將自身蛻變成了一個(gè)全新的形態(tài),。人的一生，從年幼到垂暮,，成長(zhǎng)的過(guò)程猶如此,，一次次的蛻變，一次次的體悟這世界,。
幼小的孩子,，在父母的眼中是天賜恩澤，在爺爺奶奶心中是至尊珍寶,。好吃好喝好玩的,，只要是他們認(rèn)為的最好的，都會(huì)毫無(wú)保留的給孩子,。我的童年,，自然也受過(guò)如此待遇。被疼愛(ài),，被縱容,，被關(guān)心，被呵護(hù),，那時(shí)在我小小的眼中,，世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學(xué)的年齡,，邁入了滿是“小公主”,、“小王子”的校園里，和父母一般的老師卻不是全身心地關(guān)愛(ài)我一個(gè)人,，我再也得不到“有求必應(yīng)”的待遇,。在這里，撒嬌不會(huì)一直換來(lái)棒棒糖,，哭泣不會(huì)一直換來(lái)?yè)肀?。慢慢的,，我明白了，世界,，很大,，渺小的我并不是它的中心?/p>
我喜歡動(dòng)物。很小的時(shí)候,，親戚送來(lái)一只可愛(ài)的小狗,，我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。慢慢的,，向來(lái)喜歡睡懶覺(jué)的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準(zhǔn)備;為了它睡得舒適,，用我不合身了的衣服親手制作了一個(gè)小窩;為了它不寂寞，我每天都會(huì)抽出課余時(shí)間陪它玩耍,。它成了我的一個(gè)很特殊又很重要的朋友,，吃在一起，睡在一起,，玩在一起,，我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時(shí)間對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)是不能和人類劃等號(hào)的,。終于,，它跑不動(dòng)了，吃得少了,，睡得卻多了,。等我意識(shí)到想要去挽救，卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無(wú)策,。在一個(gè)飄雪的早晨,，我看著它躺在地上，小小的身體慢慢變冷,，變冰,。那一天，我知道了,，有些事物,，就算你去努力,，絞盡腦汁,，它的發(fā)展走向也是不能控制的，讓人無(wú)能為力,。
三年前,，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入初中。然而激動(dòng)歸激動(dòng),，隨之而來(lái)的壓力卻一年大似一年,。相較于背誦默寫(xiě)的文科,，注重理性思維的理科，我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能用慘不忍睹來(lái)形容,。認(rèn)清自己的弱勢(shì)后,，我將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)幾乎完全偏向了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué),，尤其是物理,。上課聽(tīng)，下課做,，昏天黑地沉浸其中,。有時(shí)候睡著了，夢(mèng)里面都是電路圖,、化合價(jià),、幾何證明。我努力了,，真的很努力,。但是一次次測(cè)驗(yàn)，一場(chǎng)場(chǎng)大考,，鮮紅的“x”擊碎了我的心,。興趣沒(méi)有了，動(dòng)力也沒(méi)有了,，我一度自暴自棄地將這些教科書(shū)丟棄在角落,，仿佛這樣做就可以永遠(yuǎn)逃避它們帶給我的“負(fù)能量”?？墒?，每每看著成績(jī)冊(cè)上的排名，逐個(gè)比較,，若是理科能提升,，我就不會(huì)永遠(yuǎn)徘徊于中等而不前，就不會(huì)總是聽(tīng)到老師和父母的嘆氣聲,。自身的性格是驕傲的,，我從小就不愿意低人一等，不愿意落后于人,。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,。我能逃一時(shí)，難道能逃一世?以后的高中學(xué)習(xí)怎么辦?成績(jī)是次要的,，堅(jiān)持不懈的去努力才是我該具有的品質(zhì),，就算此時(shí)無(wú)能為力，并不代表以后找不到成功的途徑,。從此,，我理解了,，困難無(wú)處不在，此時(shí)無(wú)能為力,，但是我還是要大踏步前進(jìn),。
在成長(zhǎng)中蛻變。時(shí)間的流逝換來(lái)的是我們的逐漸成長(zhǎng),，不僅是身體上的,，更應(yīng)該是思想上的。學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)滴中去思考,，努力沖破“不成熟”的外殼,，去迎接更廣闊的天地。
我的演講完畢,。
謝謝大家!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)挫折的人生，不能稱之為精彩的人生,、完美的人生!
經(jīng)歷過(guò)挫折的磨練,，方能體現(xiàn)生活的精彩，我們?cè)诖煺壑猩?，在挫折中成長(zhǎng)!
三歲·跌倒
在我稚嫩的時(shí)候,，在媽媽的陪伴下，我學(xué)習(xí)走路,，笨拙的我,，只覺(jué)得好玩，驕傲地邁出我柔弱的小腿,，悲哀的是,，還沒(méi)邁出腳步，身體重心往前傾,，隨之而來(lái)的是跌倒,，孤獨(dú)無(wú)助的我，痛得哇哇大哭,，眼淚瞬間奪眶而出,，大聲叫著“媽媽，媽媽!”盡管媽媽很心疼,，但還是要我繼續(xù)走,，這是我人生當(dāng)中的第一個(gè)挫折，我豈能輕易就言敗,，雖然過(guò)程吃了不少苦頭,，受了不少傷,，但最終結(jié)果還是挺令人滿意的,，我成功地占勝了它,，贏得我人生當(dāng)中的第一回合，我沒(méi)有放棄,，沒(méi)有退縮,。
挫折中的跌倒，我毫不畏懼!
十二歲·考試失利
度過(guò)童年,，走入人生另一階段的我,，不免有些興奮和緊張。說(shuō)實(shí)話,，我最討厭,、最不喜歡的就是考試了。我沒(méi)有勇氣面對(duì)考后的成績(jī),，沒(méi)有勇氣面對(duì)考后老師的批評(píng),，我努力地學(xué)，奮力地做,，可結(jié)果還是不容樂(lè)觀,，但這次，在考試前期我真的很努力了,，很自信地以為能考好,，但最終給我的回報(bào)是成績(jī)很差，我很煩很失落,，難道我所做的一切都是沒(méi)有的嗎?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?考試對(duì)我打擊很大,，一長(zhǎng)段時(shí)期內(nèi)，我都處于心情的最低谷,。不知道該怎么辦,，不知道要怎樣走以后的路，挫折如同山,，把我壓得喘不氣來(lái),，快要窒息，我此時(shí)顯得很落寞,。
挫折中的考試失利,，我無(wú)助寂寞。
十七·考驗(yàn)
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼前我已是一名高中生,，思想比以前更加成熟，所經(jīng)歷的,、所能承受的也有很大提高,，生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處處都有競(jìng)爭(zhēng)者和潛藏的危機(jī)，到處都有考驗(yàn),，而我的考驗(yàn)就是在挫折中找尋自己承受不了的東西,，慢慢地讓自己學(xué)會(huì)去承受，在考驗(yàn)中使自己變得更加強(qiáng)大,，不求能夠舉世矚目,、一鳴驚人，只愿能不平凡湮沒(méi)于世,，希望在風(fēng)雪過(guò)后也能留下我的些許痕跡,，起碼，我努力過(guò),，奮斗過(guò),，拼搏過(guò)，但從未放棄過(guò),，我雖無(wú)力預(yù)測(cè)我的將來(lái),，但我會(huì)拼力過(guò)好現(xiàn)在!
挫折中的考驗(yàn)，我全面接力!
世間沒(méi)有寒冷,，只是冷漠挫折給世間上了一層冰霜,，我們所要做的，就是用我們火熱的拼搏之心來(lái)燃燒我們所在的世界,，把寒冷驅(qū)去,，留下溫暖。
挫折,，沒(méi)有辦法避免,，但我們卻有力氣去戰(zhàn)勝挫折，以失敗為動(dòng)力,，越挫越勇,，使我們的人生更加有意義。
生活因挫折而精彩!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇四
媽媽走了過(guò)來(lái),，我總感覺(jué)不像平時(shí),，說(shuō)話也冷冰冰的。我卻什么也說(shuō)不出來(lái),，蜷縮著身體,，眼神茫然。爸爸也在,，默默地看報(bào)紙,。客廳不大,，氣氛卻緊張得令人窒息,，這究竟是為了什么?
家中有些昏暗，因?yàn)橹挥幸槐K日光燈還亮著。我煩躁地回到臥室,，坐在床邊,，書(shū)桌上的書(shū)籍有些凌亂，正如我的心情,。
客廳的電話響過(guò)不停,，父母誰(shuí)也不去接,。我急忙跑去,，剛拿起電話，父母就奔到我身邊,。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我,，身子不自然地動(dòng)了動(dòng);爸爸放下的報(bào)紙又拿回手上，但腦袋微微地?fù)u晃著,，耷拉著,，眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽(tīng)著那頭的聲音,，但什么也沒(méi)有聽(tīng)清楚,，好不容易掛了電話。媽媽站了起來(lái),，剛要說(shuō)話,，爸爸忽然大聲“哼”了一聲，又斜著瞪了媽媽一眼,。
媽媽看了看爸爸,，又看了看我忍不住說(shuō)了一句：“將來(lái)我們會(huì)告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤，爸媽為什么不告訴我真相,，我是“大人”了,，我讀初一了，我懂事了,。我急急地跑進(jìn)臥室,，使勁地關(guān)好門(mén)。
朦朧中,，我感覺(jué)有些亮光,。原來(lái)爸媽正在觀看著一本日記，小聲嘀咕著,，嘴角蠕動(dòng)著,。我飛身起床，想探過(guò)究竟,，父母忽然發(fā)現(xiàn)了我,，都驚呆了，忙合上本子。我急急地跑出門(mén),，原來(lái)他們是在偷看我珍藏了多年的日記本啦,。爸爸緊跟著跑了出來(lái)，并說(shuō)：“我們的用心,，想必你也能體會(huì)得到,。了解你的全部，我們也有這個(gè)義務(wù)呀!”
我立即從骨子里涌上一種無(wú)助感,，一種難言的叛逆,，繼續(xù)往前走。爸爸仍然跟著我,，輕輕地說(shuō)：“這還不是為你好……以后……哎……回去!”
我緊跟著說(shuō)了一句：“以后你們還要偷看我的日記?”
爸爸臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)了一下,，說(shuō)：“以后一定不會(huì)了，回去!”帶著哀求和命令口吻,。
我忽然明白了,，我在父母心中永遠(yuǎn)是小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大!我的身心不由得感到疲憊,。
回家吧!回家看看,，我還有沒(méi)有剩下些什么……
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇五
同學(xué)們，老師們：
大家好!
有這樣一個(gè)女孩,，復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系畢業(yè),，幾年職場(chǎng)奮斗已經(jīng)在上海法語(yǔ)同聲傳譯行業(yè)小有名氣。就在她職場(chǎng)上春風(fēng)得意時(shí),，她卻選擇去追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想,，投身選秀的浪潮。
海選,，淘汰,，再海選，再淘汰,，可她從未放棄,，從未后悔。終于有一天,，她站在聚光燈下,，登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一路pk,，她如愿以償獲得冠軍,。那一刻，小小的夢(mèng)想得到了大大的滿足,。
然而比賽結(jié)束,，整容,、唱功等負(fù)面消息卻接踵而至。在這時(shí),，她選擇雪藏自己,，選擇去做少有人涉足的電子音樂(lè)，選擇從一名歌手向制作人,、創(chuàng)作人全面發(fā)展,。
就在今年，在《我是歌手》的舞臺(tái)上她全新亮相,，以大膽,、創(chuàng)新的風(fēng)格亮爆全場(chǎng),?；蛟S您已經(jīng)猜到她是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，她就是尚雯婕,。從同聲翻譯到超女冠軍，再到今天足以震撼人心的靈魂歌者,，一路改變,，尚雯婕成就了不一樣的自己;一路改變，我們見(jiàn)證了她的成功,，歲月見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),。
而今天，在20xx年3月24日某時(shí)某刻,，我站在這方舞臺(tái)上,，在享受著一個(gè)改變自己的機(jī)會(huì)。
改變的過(guò)程是疼的,，從接受任務(wù)與隊(duì)友熬夜制作ppt到顫抖著排隊(duì)等候主席面試,，再到此刻惴惴不安的為大家演講，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)一個(gè)不一樣的自己,。
成功或失敗只是一個(gè)結(jié)果，在我的人生當(dāng)中它僅僅是一個(gè)點(diǎn),，而改變是一個(gè)過(guò)程,，是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，收獲新朋友,，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲不一樣的自己,。成長(zhǎng)的過(guò)程是漸進(jìn)的,，雖緩慢卻實(shí)在,。就像我們腳下的這方土地，樸素卻富含營(yíng)養(yǎng),。我們所做的就是不斷去改變,，細(xì)致用心的經(jīng)營(yíng)這方土地，讓它更加肥沃,。雖然會(huì)很累,，雖然會(huì)很疼，但是這一切——值得!
謝謝大家,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
寒冬臘月，凌寒留香,，疏影婆娑,，傲霜斗雪。
走在放學(xué)回家的路上,，手里那張鮮紅的試卷透著無(wú)力挽回的失望,。我的心像被雨水淋濕的青石板路，陰晦中夾雜著絲絲疼痛,。
有雪自空中緩緩飄落,，屢屢幽香鉆入鼻腔，沁人心脾,。沿著香氣尋去,，在墻角一隅發(fā)現(xiàn)了她——梅花。她開(kāi)得正盛,，嬌嫩的花朵不畏風(fēng)雪,，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上,，越是走近，香氣越濃,，淡雅而悠遠(yuǎn),，別具神韻。雪白的花瓣輕顫著,，潤(rùn)澤透明,，白如絹，輕如紗,，薄如翼,，滑如玉。清新秀嫩的模樣讓人想象她經(jīng)歷了多少次的狂風(fēng)暴雨,，又是一次又一次不屈不撓地堅(jiān)持下來(lái)的,。
可是梅花如果不經(jīng)歷漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒和凜冽的風(fēng)雪,，又怎會(huì)暗香襲人、芳華絕代呢?是啊,，梅如花,，人亦如此，我們只有經(jīng)歷了挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),，總結(jié)教訓(xùn),、愈挫愈勇，才能得到成長(zhǎng),。只有像梅花那樣不畏嚴(yán)寒,、百折不撓，才能走向成功,。
成長(zhǎng)之中,，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命,，才是真正精彩而充實(shí)的,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇七
尊敬的各位評(píng)委、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗,。
火山噴發(fā)過(guò),，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印,。
青春過(guò)于美好,，于是我們盡情享樂(lè)，盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫,，當(dāng)我們老去的時(shí)候,，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn),，年輕沒(méi)有留下腳印.于是,，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè),，我們無(wú)能為力,，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上,，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò),。眼前的路，那樣虛幻,，那樣黯淡,。我們奮力前行,，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流,，摔得粉身碎骨,。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步,。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平,。
今天,，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己,，額頭上的道道又變多了,，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,，我的青春已經(jīng)逝去,。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去,?！?/p>
也許，我們還不明白自己該干什么,，也許,，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡,。于是,，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在,?！?/p>
我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度,，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,，吞噬我們的心靈,，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂,。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼,。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,，只是一種形式,，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過(guò)隙,，擁有生命是一種最大的幸運(yùn),，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以,，還在猶豫徘徊的同學(xué),，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功,。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的,?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇八
煩惱猶如一顆閃亮的星星,，閃耀在我們的腦海中，煩惱好似我們的影子,，總也甩不掉。
每個(gè)人都有煩惱,，卻大不相同,。
我，初中一年級(jí)的學(xué)生有很多煩惱,。為什么假日總是那么的短暫,。為什么要做那么多的作業(yè)，為什么!到底是為什么呀!
“砰”!“小響,，看媽媽從徐州帶什么好東西來(lái)啦!”我急忙打開(kāi)房門(mén),，一下子撲向了媽媽手中的東西?！疤靺?怎么是習(xí)題冊(cè)呀!”我頓時(shí)傻了眼,。媽媽買(mǎi)的不是糖果,，也不是我最喜歡的巧克力，竟然是書(shū)!我看著面前像小山似的教參書(shū),，一屁股坐到了地上,。
“唉，天吶,，怎么還是習(xí)題呀?”我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō),，“還不是為了你的學(xué)習(xí)呀。你看看你那可憐的分?jǐn)?shù)呀,，都不夠你一頓吃的呀,，還好意思天天出去瘋玩?”“啪”媽媽把書(shū)狠狠的摔在桌子上，“做不完今天哪兒也甭想去!”蒼天呀,，大地呀,，圣母瑪利亞呀!這世上天理何存呀!
我為了早點(diǎn)兒出去玩，筆如飛轉(zhuǎn),，龍飛鳳舞,。“啪”把筆往地上一扔,，終于寫(xiě)完了,，抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站住!”晴空霹靂呀，把我嚇的一哆嗦,，完了,，完了!又泡湯了。媽媽慢悠悠的晃到我的面前扔給了我一本書(shū)《少年維特之煩惱》,?！澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋赖模灰惶斓酵砭椭幌胫?。都這么大的人了,，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有?！薄拔疫@還不算煩惱呀?這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì)兒怎么了?”“都這么晚了去哪兒玩呀?虧你還知道五點(diǎn)多了,，玩啥玩!去!把這本書(shū)讀完!”
唉，好容易把書(shū)看完了天也完全黑了,，望著黑沉沉的天空我的心頭也是一片黑暗,，快樂(lè)的日子，你去哪兒了呢?
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!人生的第一級(jí)臺(tái)階是什么?是學(xué)會(huì)說(shuō)話,，還是開(kāi)始讀書(shū)?我覺(jué)得，人生的第一級(jí)臺(tái)階是學(xué)會(huì)判別是非。
以前的我是一個(gè)感情單純的人,，還沒(méi)有了解到社會(huì)的險(xiǎn)惡,。有一次，媽媽讓我獨(dú)立去補(bǔ)課,，在地鐵站,，我竟然被一對(duì)打扮成外出旅游母女的騙子所感動(dòng)，心甘情愿地給了她們我錢(qián)包里所有的錢(qián),。
當(dāng)時(shí)我下課走在人民廣場(chǎng)的地鐵站里,。一對(duì)相貌及其普通的母女迎上來(lái)，焦急地述說(shuō)自己錢(qián)包丟了的事情,。那個(gè)“女兒”看上去也是個(gè)初中生,，她的“母親”也和我的母親一樣頭上有著絲絲白發(fā)。我從來(lái)沒(méi)有被別人這樣期待過(guò),，立刻讓我有了從小孩到男人,，做一個(gè)英雄的豪情。我毫不猶豫地掏出了所有的錢(qián)給了她們,，她們也“熱情”地留下了電話號(hào)碼,，說(shuō)以后會(huì)還我……
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己終于長(zhǎng)大了，做了一回英雄,。后來(lái)我和媽媽打了一個(gè)電話,，才知道我遇到了善良單純的世界里從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)的騙子。自此,，我做事變得小心謹(jǐn)慎,，時(shí)刻提防來(lái)自陌生人的危險(xiǎn)，我覺(jué)得所有不認(rèn)識(shí)的人都是壞人,。
騙子就這樣“生動(dòng)形象”地給了我成長(zhǎng)路上的第一級(jí)臺(tái)階：不要和陌生人打交道,。從此我變得沉默寡言。
我知道這第一級(jí)臺(tái)階有些偏激,，有些片面,，但是我找不到更好的辦法保護(hù)自己，我固執(zhí)地成了一個(gè)縮頭“烏龜”,，家人老師都勸不動(dòng)我,。
但是，另一件事情：在地鐵上購(gòu)物卡的失而復(fù)得,，讓我明白學(xué)會(huì)判別是非是多么重要，更正了我的“人生的第一級(jí)臺(tái)階”,，讓我知道,，是非善惡是必須通過(guò)自己的智慧判斷得到的。
昨天，我去上課,，在地鐵站丟了一張購(gòu)物卡,。那張卡很薄，過(guò)刷卡閘時(shí),，我拿出交通卡不小心把購(gòu)物卡也“吸”了出來(lái),，購(gòu)物卡掉在地上，我沒(méi)有察覺(jué),。這里面可是有我的六十多塊零花錢(qián)呢!
我上完課急忙趕回來(lái),，問(wèn)站廳服務(wù)員有沒(méi)有看到我的購(gòu)物卡。接待我的是一位三十多歲,，一看就是很能干的“上海爺叔”,。真幸運(yùn)，竟然有人撿到我的卡,，交給了這位“爺叔”,。由于那張卡是無(wú)記名卡，他還不確定那張卡是我的,，我也無(wú)法證明這是我的卡,。于是他先問(wèn)我記不記得卡號(hào)，我說(shuō)不記得;他又問(wèn)我密碼,，我說(shuō)密碼在卡背面,，具體記不清了。他不讓我看密碼,，于是談話陷入了僵局,，這如同證明地上的一百塊錢(qián)是我的，是個(gè)“世界難題”,。突然,，這位“爺叔”一拍腦袋，問(wèn)我卡里余額多少,，我回答得八九不離十;他又問(wèn)我卡的總額多少,，我說(shuō)三百五十左右，于是他竟然不厭其煩地把每一筆帳都用計(jì)算機(jī)算了算,，得到了總額,。馬上就要水落石出了，但是他好像還覺(jué)得有些不保險(xiǎn),，撓了撓頭,，又問(wèn)我最后一次交易是什么時(shí)候，買(mǎi)了多少錢(qián),。我一想,，最近一次是在必勝客吃完飯后，我在超市買(mǎi)了八塊錢(qián)的清涼口香糖。我如實(shí)報(bào)告,，盡職的“爺叔”終于把卡還給了我,，臨走前他還登記了我的電子學(xué)生號(hào)。這下真是滴水不漏,，天衣無(wú)縫了,。我由衷地感慨這位“爺叔”的縝密思維。他把一道“世界難題”解決了,。
我回家后還沉浸在這個(gè)神奇的經(jīng)歷里,，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，他的言行,，更正了我的“人生的第一級(jí)臺(tái)階”,，讓我知道，是非善惡是必須通過(guò)自己的智慧判斷得到的,。這是一級(jí)新的,，正確的臺(tái)階。我再也不做烏龜了,，我要做一個(gè)智慧的鷹,，在濃霧中通過(guò)自己的判斷，看清是是非非,，一步步長(zhǎng)大,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。年年歲歲花開(kāi)花落是相似的，可是隨著時(shí)光流逝,，人的青春不再永駐,。在這期間，人們一直在成長(zhǎng),，懂得的東西越來(lái)越多,，而花不會(huì)。
大大小小的事為成長(zhǎng)之路點(diǎn)綴,，走的途中,，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學(xué)語(yǔ)到白發(fā)蒼蒼,，我們?cè)缫殉蔀橛泄适碌娜?，正是這些故事，讓我們成長(zhǎng),。
雨后的空氣并不怎么好聞,，但卻不是很悶熱了,。我背起包,，離開(kāi)了家門(mén)往公交站走去,，等了一會(huì)，公交車(chē)總算來(lái)了,。我給完錢(qián),，像車(chē)內(nèi)定晴一看，噫?這么少人嗎?但是,，只有橙色座位了,，算了路程這么遠(yuǎn)，我還是坐吧,。我看著窗外,，沉默不語(yǔ)。過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站,，人越來(lái)越多了,，我看著站著的人們，特別想站起來(lái)讓座給老年人,，但是,，為什么全是叔叔阿姨?
窗外的建筑物比賽似的向我們后面飛奔，我想起今年寒假時(shí)坐公交車(chē)的一件小事,，我和堂姐一起等公交車(chē),，等得的人很焦躁，車(chē)一來(lái)便一窩蜂的擠了上去,，而車(chē),，剛剛好停在我面前，人們擠了過(guò)來(lái),，我并沒(méi)有趕緊上車(chē),，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在后面,，我轉(zhuǎn)頭對(duì)奶奶說(shuō)：“你先上吧”,，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看著我,，輕聲說(shuō)了一句：“看不出來(lái)啊,，以前不是比賽一樣的擠上去嗎?什么時(shí)候這么乖了?”
這時(shí)一個(gè)男子的聲音把我的思緒拉了回來(lái)，他要他的妻子坐到我前面的空位,，他的妻子手里抱著一個(gè)孩子,。我自言自語(yǔ)似的說(shuō)了句：“那是，這不長(zhǎng)大了嗎,，肯定知道要尊老愛(ài)幼,?！比肆髟絹?lái)越多，上上下下的,，我不知道有多少次想要起來(lái)讓座,，坐在橙色座位好尷尬，我一個(gè)身體健全的人,，坐在這不太好吧,。懷著這種糾結(jié)的心情，車(chē)終于開(kāi)到站了,，我趕緊站起來(lái),，快步走下車(chē)。沉重的心終于放下來(lái)了,，整理好了思緒,，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧,，關(guān)心他人,，讓座他人。這就是所謂成長(zhǎng)吧!看來(lái)下次坐車(chē)堅(jiān)決不能坐橙色位置,，真的是對(duì)良心的考驗(yàn),。
昔我往已，楊柳依依,。今我來(lái)思,，雨雪霏霏。我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴中成長(zhǎng)著,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十一
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
如今的我已度過(guò)了十三個(gè)春秋。長(zhǎng)輩們總在感嘆時(shí)光無(wú)情地流逝,，感嘆生活無(wú)窮的滋味,，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會(huì)到他們的感受,。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，最苦的莫過(guò)于學(xué)習(xí)。書(shū)桌上成堆的課本,，密密麻麻的卷子,，厚厚的筆記本，把小小的我們團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái),，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁,，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識(shí)等著我們?nèi)ビ洃?，大量的?xí)題等著我們?nèi)プ?，面?duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的高考,，我們而不苦嗎?
而這種苦是值得的，在這苦之后,，定能打開(kāi)成功的大門(mén),。
朋友的背叛是最使人感到酸(味)的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物,。開(kāi)學(xué)時(shí)我們被安排在一起,，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友,。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽?jī),，而背后卻說(shuō)我壞話進(jìn),，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭,。
正是這次的酸味,使我學(xué)會(huì)鄧交往,，看清了是非。
摔跤的滋味向來(lái)不好受,。記得小時(shí)候?qū)W滑雪,，第一次從山上滑下來(lái)，因?yàn)檫€不掌握要領(lǐng),，不會(huì)剎車(chē),，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向,，撞向了雪道兩邊的巖石,。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼,。這辣中,，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧!
經(jīng)過(guò)這一次的辛辣,，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣,。
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片,，那時(shí)才一二兩歲的我,，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步,，或在姨媽家里搗亂,，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時(shí)我的故事，看著看著,，我的心里涌出一絲甜甜的暖意,。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福,，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情,，給了我心靈的港灣,。
成長(zhǎng)像一味良藥，有苦,、有酸,、有辣、有甜,。它能幫我們今后更好地?cái)[脫困境,。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才,，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途,。
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
蔚藍(lán)的天空上,，有一朵如紗的白云,，在潔白的云下，有一片美麗的草原,，猶如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷,，在碧綠的草原上有一對(duì)幸福的母女，小女孩依偎在媽媽的懷里,，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)人的故事,。小女孩因海的女兒的悲慘命運(yùn)流淚，為最終找到幸福的白雪公主歡笑……這些便是我感受書(shū)香的最開(kāi)端,。
童年時(shí),，有哆啦a夢(mèng)的精彩故事陪伴，聽(tīng)古今中外的神話故事,，看《父與子》的幽默風(fēng)趣,，聞媽媽講悲歡離合的童話故事，因?yàn)橛袝?shū)籍,，每天都樂(lè)趣無(wú)窮,。
少年時(shí)，與李白杜甫暢談詩(shī)歌,，感受孫悟空的神機(jī)妙算,，與108個(gè)好漢一起闖天下，傾聽(tīng)動(dòng)物世界的優(yōu)美旋律,，用想像去品嘗食物的各種味道,，多么充實(shí)而自在。
在書(shū)屋里,，每天就像探究了全世界一樣,?！锻辍钒盐椅M(jìn)了阿廖沙充滿仇恨與痛苦的家庭中，我感受到了他內(nèi)心承受的委屈,，每次看完后都那么身受同感,。《名人傳》里的三大名家的故事深深地震撼了我的內(nèi)心,，讓我更坦然地面對(duì)生活中的煩惱和挫折,。
“曉宇……”，一聲呼喚把我從書(shū)境中拉了出來(lái),。一看,，天已經(jīng)拉下了簾幕?！俺燥埩恕庇质且豁懓盐覐氐渍鹦蚜?。我正打算走出房門(mén)，就感覺(jué)手上好像缺了什么,。目光掃視了整個(gè)房間之后，最后聚焦在躺在桌上的那一本書(shū)上,。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，捧在手上，入迷后就慢吞吞的來(lái)到餐桌前,，瞧見(jiàn)椅子之后,，便緩緩坐下。沒(méi)想到“撲通”一聲,，摔了個(gè)四腳朝天,，我倒沒(méi)有去安慰我受傷的屁股，反而小心撿起了那亂了頁(yè)數(shù)的書(shū),，輕拍了幾下,，站起身后，若無(wú)其事地坐在椅子上,。媽媽看到我的樣子,，也不知大笑了多久。姐姐說(shuō)我是一個(gè)“正牌”的書(shū)呆子,，可我的耳朵似乎在當(dāng)時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué),，又繼續(xù)津津有味地邊看邊吃起飯來(lái)。飯后,，我照樣捧著它離開(kāi)餐桌,，連上廁所也不放過(guò)，連續(xù)蹲完兩個(gè)小時(shí)才終于把它看完,。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),，因?yàn)橛袝?shū),，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山;因?yàn)橛袝?shū)，讓我學(xué)會(huì)遭遇挫折時(shí)泰然處之;因?yàn)橛袝?shū),，我的生活每天充滿陽(yáng)光,。我的生活因書(shū)香而精彩!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有承受地獄般的磨礪,，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量,。”
偉大的音樂(lè)家貝多芬的一生是非常不幸的,。然而,，雙耳失聰?shù)乃](méi)有自暴自棄。相反,，他把全部的愛(ài)與恨,、全部的熱情都融入到音樂(lè)創(chuàng)作中。這樣一個(gè)貧窮,、殘疾,、孤獨(dú)的人，世界不會(huì)給他歡樂(lè),，他卻用雙手創(chuàng)造了歡樂(lè)獻(xiàn)給世界,。“我要扼住命運(yùn)的咽喉,，它決不能使我屈服!”貝多芬用音樂(lè)向我們?cè)忈屃松膬r(jià)值,，告訴我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香,?！?/p>
挫折是通往天堂的梯子，不要懼怕挫折,，而要把雙腳踩在挫折上,，奮勇前進(jìn)，化悲痛為力量,，才能取得成功,。
司馬遷在《太史公自序》中寫(xiě)道：周文王被拘禁因此推出《周易》;屈原被放逐才寫(xiě)出《離騷》;孫臏?zhǔn)艿搅四溞蹋瑢?xiě)出了《孫臏兵法》;呂不韋被貶到蜀地,，世上才有了《呂氏春秋》,。
生活中有太多的不公，太多的無(wú)奈,，太多的挫折和太多的痛苦,。庸人有，偉人也有。庸人之所以平庸,，是因?yàn)樗丈钤趪@息中;偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗缫艳鹣⒘藝@息。
“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”從古到今,，太多的事例告訴我們生命只有在不斷的磨礪中才會(huì)日趨成熟,，而且經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，會(huì)變得愈加燦爛精彩!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,，我不斷地回憶過(guò)去，遺忘現(xiàn)在,，回頭看過(guò)去的繁華不斷地消逝在今天,，看過(guò)去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里，只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),，空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影,，努力地奔跑，直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,，可是那些日子我回不去了,，我不再是那個(gè)滿臉稚氣，愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子,，那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的感覺(jué),，就這樣在心頭漸漸萌發(fā),。我不再凝眸蹙眉，故作深沉;不再置身雨中,，以示浪漫;不再踱步小徑,，體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真,，但是也意味著多了一份自信,，一份成熟，一份智慧和勇氣,?；蛟S這些不是成長(zhǎng)所有的含義，但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信,。
don’t·give·up!anything·is·possible!
成長(zhǎng)的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了,，擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),，我相信我能成功，因?yàn)槲矣啦环艞?。從哪里跌倒就從哪里站起?lái)!
我怕失敗,，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大,，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),，但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚，想放棄,。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,，好累好累。煩惱在心中越積越多,，讓自己感到無(wú)法呼吸,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，這也是一種難言的體會(huì),。
我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》,，可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立,，想自由,，想逃避煩惱，但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已,。生活不是魔術(shù)師,，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,，所以總是安慰我,，因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)。我也該學(xué)會(huì)忘記,，學(xué)會(huì)承受,，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。
在人生的交叉路口,，我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路,。這一切或許會(huì)讓你措手不及，但是我們要正視成長(zhǎng),，正視這一事實(shí),，讓那些回憶留在過(guò)去，讓我們不斷地往前走,，偶爾看看不斷消逝的昨天,，才會(huì)明白,，原來(lái)我們一直在成長(zhǎng)，這就是生活
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
心靈與夢(mèng)相遇,，終究撞出美麗的火花。我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),，我們?cè)谟曷吨秀逶?，我們?cè)陲L(fēng)雨中前行，為的是那永久的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。我們有夢(mèng),，年輕我們，夢(mèng)則不同,，我們因夢(mèng),，年輕的我們，為夢(mèng)奮斗!
杜甫有“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”的充滿自信的激情;毛澤東有“指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字”的激情;貝多芬有“扼住命運(yùn)的喉嚨”的激情……激情是成功的催化劑,，助推器。那么,，想要成就夢(mèng)想的我們,。更需要一路有激情相伴。
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想,，我們匯聚一堂,，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)夢(mèng)想的背囊,。我們是一群夢(mèng)旅人,，徜徉在那夢(mèng)想的海洋里!我們的夢(mèng)想，也許是一個(gè)堅(jiān)持下去的信念;也許,，是激情期的沖動(dòng)與迷茫;也許只是一份渴望,，渴望掌聲，渴望成功,。親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng),，是否還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng),，在生命中留下了怎樣的足跡么?我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩(shī)，名叫《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨,?！笔堑模瑝?mèng)想之花也同樣需要汗水,、淚水甚至血水的滋潤(rùn),。
我,，一名平凡的學(xué)生，為了去尋找能夠堅(jiān)持奮斗的理由,，給自己的人生插上夢(mèng)想的翅膀,。我想!我做!我成功!今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園,，老師,、學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切,，我們的學(xué)生都會(huì)快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足,，消除矛盾,，充滿博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識(shí)的殿堂,，書(shū)籍的海洋,，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想!落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜,，選擇成就生命的激情,，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想!
激情,，點(diǎn)亮希望;激情,，賦予力量;激情，成就夢(mèng)想!讓激情與我們同行,，踏出一路風(fēng)光!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
只要心向陽(yáng)光，哪兒都能開(kāi)花,。
我望著遠(yuǎn)方那些被太陽(yáng)的余暉照得金碧輝煌的住房,，不管住房之前如何丑陋，但這一刻,，它變得神圣而不可侵犯,。
從小，“女人強(qiáng)”老媽常對(duì)我說(shuō)：“做人要有骨氣,，對(duì)于學(xué)習(xí),，要不知而問(wèn)。從哪兒跌倒,，就要從哪兒站起來(lái),。你看,，那兒，太陽(yáng)每天升上天空又降下去,，盡管有時(shí)有烏云擋著它,，但只要烏云散盡，太陽(yáng)又用它那耀眼的光芒照亮了大地!”老媽指著遠(yuǎn)處的太陽(yáng),。
我就像一朵無(wú)人問(wèn)津的野花,，每天望著那金光閃閃的太陽(yáng)，心中的夢(mèng),，便久久駐入了心中,。我開(kāi)始不逃避，用力生長(zhǎng),，盡管流言蜚語(yǔ)撲面而來(lái),，有時(shí)我會(huì)偷偷抹去眼角不被人注意的淚;有的時(shí)候我會(huì)想過(guò)拋掉沉重的理想包袱，虛度一生;有時(shí)我會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)懷大笑,，可內(nèi)心的苦楚又何嘗有人詢問(wèn)……許多的有時(shí),，都不及我的痛。野花也會(huì)得到陽(yáng)光的眷顧嗎?
我不知該如何回答,，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,。我小心翼翼往上爬，生怕一個(gè)不小心摔下來(lái)會(huì)粉身碎骨,。這是我不敢去想的,，更是不敢去實(shí)現(xiàn)的。所以每天都得當(dāng)心,，但是,，為了那個(gè)夢(mèng)，我又得奮起直追,。
后來(lái),，我的“學(xué)問(wèn)”一天比一天深，“墨水”一天比一天多,。這是讓我高興的,。我認(rèn)為，當(dāng)你認(rèn)定一件事后,，唯有努力,，沒(méi)有后路，失敗者,，我們沒(méi)有一個(gè)人肯承認(rèn)自己是失敗者。所以我只能努力朝著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng),。
初中,，是我不敢接受的噩夢(mèng),。我對(duì)其產(chǎn)生了厭惡，可怕,，擔(dān)心,。我也對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不上心，成績(jī)一落千丈,。一次,，家長(zhǎng)會(huì)后，老爸老媽被老師批評(píng)了,，說(shuō)他們?cè)俨粐?yán)格管教,，則會(huì)毀了一生。我心里擔(dān)憂,，更多的就是被老師獨(dú)自留下的父母,，一絲愧疚沖上心來(lái)，我怕父母會(huì)教訓(xùn)我,，會(huì)罵我,，會(huì)不那么愛(ài)我?；氐郊?，我低著頭不說(shuō)話，心想著父母必定會(huì)怒火攻心,，又是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,。令我不可思議的是，媽媽只是走過(guò)來(lái)抱著我,，露出了一個(gè)比哭還難看的笑容,，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要心向陽(yáng)光,，那便是遍地黃金,。我希望你也能夠如此，心向陽(yáng)光,，為心中的夢(mèng)拼搏著!”
我一直回想著這句話,，也一直責(zé)問(wèn)自己，是否接受自暴自棄?很久很久,，才有了答案,。不能!一棵小草都能與暴風(fēng)雨頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，我為何不能!一朵小花都能開(kāi)出美麗的花朵,，我為何不能!一顆種子都能帶來(lái)一片綠色,，我相信，我也能,。
我變了,，像一個(gè)重生的人,。做著一切我想做的。吮吸著周?chē)囊磺?，學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng),，成績(jī)也一沖而上，對(duì)于所有的問(wèn)號(hào),，心里一直有個(gè)聲音在說(shuō)：只要心向陽(yáng)光!我開(kāi)始懂得樂(lè)于助人,，開(kāi)始幫助身邊一切需要幫助的人，如陽(yáng)光一般驅(qū)趕著陰霾,。有時(shí)也會(huì)感覺(jué)疲倦,，但是心里無(wú)論如何，都是愉悅的,，我懂得：你不是不快樂(lè),，而是因?yàn)槭悄阕隽隋e(cuò)誤的選擇，你的選擇讓你不快樂(lè),。
只要心向陽(yáng)光,，給明天一個(gè)微笑，迎來(lái)的,，于人,、于己終是沁人心脾的溫暖，它讓你更上一層樓,，讓你快樂(lè)成長(zhǎng),。
終于，無(wú)人問(wèn)津的野花也見(jiàn)到了無(wú)比絢麗的陽(yáng)光!向著陽(yáng)光的方向努力生長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!人的一生必定將經(jīng)歷出生,、兒童、少年,、青年,、中年、老年甚至是死亡,，這是每個(gè)人都無(wú)法改變的,。
從懵懂到成熟，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng),，從調(diào)皮到沉穩(wěn),。
記得當(dāng)年我剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入了一年級(jí)的學(xué)習(xí),。告別了幼兒園的吃喝玩樂(lè),，來(lái)到了小學(xué)的教室，開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英這三門(mén)課程，未免是有點(diǎn)不習(xí)慣的,。一開(kāi)始懵懂的我在這一坐就是六年,，在這六年里，我學(xué)到了很多,，我學(xué)到了很多新知識(shí)，開(kāi)闊了我的心智;老師也教會(huì)了我許多做人的道理,，我從中領(lǐng)悟了很多,。
一晃，六年就跟箭一般,，還是不能攔住畢業(yè)的到來(lái),，心中懷著深深的不舍。因?yàn)樵谶@里,，我待了六年;在這里,，有陪伴了我六年的同學(xué);在這里，有和藹可親的老師,。
現(xiàn)在,，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)階段,。跟小學(xué)有大不同,，學(xué)習(xí)氣氛變得緊張了，從一天上六節(jié)課變成了八節(jié)課,，課程也慢慢地增多,，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。這大概也是成長(zhǎng)的一個(gè)考驗(yàn)吧,，我們?cè)诼L(zhǎng)大,，生活慢慢的在考驗(yàn)著我們，讓我們從中磨練,，走進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)之路,。
成長(zhǎng)的歷程有苦有甜，我們哭過(guò)笑過(guò)累過(guò),，但這都是從種子發(fā)芽成大樹(shù)一般,，在成長(zhǎng)中磨練，未來(lái)會(huì)更加光明,，讓我們一起珍惜吧!
成長(zhǎng)的經(jīng)典演講稿初中生篇十八
尊敬的：
著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草,，讀書(shū)然后知如何修剪移接,。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū),，不斷地給自己“充電”,，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證,。
今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的故事,。
因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)是一門(mén)新開(kāi)設(shè)的課程,，初次面對(duì)小學(xué)生，我不懂得什么教學(xué)方法,，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策,，不知道課堂上該講什么、講多少,、怎么講,，所以在學(xué)校組織的青年教師賽課活動(dòng)中我被pass了，這樣的結(jié)果讓我十分沮喪,，但年輕氣盛的我又很不甘心,，于是我請(qǐng)教了分管學(xué)校教研工作的曹校長(zhǎng)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“年輕人,，干工作只憑熱情是不行的,，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累,。不學(xué)習(xí),，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)“心”可用,。要給學(xué)生一杯水,，你就得找到永不枯竭的水源，這個(gè)水源就是讀書(shū),、讀書(shū),、再讀書(shū)?！?/p>
曹校長(zhǎng)的一席話讓我茅塞頓開(kāi),，于是我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去?！缎W(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我了解了小學(xué)英語(yǔ)的分級(jí)目標(biāo),，弄清了各年級(jí)段的教學(xué)任務(wù);《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》中優(yōu)秀的案例、片斷,，讓我學(xué)會(huì)了融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用;《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》的教育教學(xué)理論為我的論文寫(xiě)作提供了很好的素材;《窗邊的小豆豆》讓我了解了兒童的生長(zhǎng)規(guī)律，走進(jìn)了兒童的心理世界。我發(fā)現(xiàn),，隨著閱讀量的增加,，在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén)，備課變得容易了,，上課也講得生動(dòng)了,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，曾經(jīng)上課不合格,，現(xiàn)在也能被評(píng)為優(yōu)秀了。這一切讓我領(lǐng)會(huì)到,，個(gè)人成長(zhǎng)不僅可以是自我磨礪，也可以是與同行切磋,。當(dāng)然,，更不能忽略了讀書(shū)。每一本書(shū),，都別有天地,，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì),。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”,。讀名師的書(shū)，看他們成長(zhǎng)的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂(lè)，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為,。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書(shū)促我自省,，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?與學(xué)生交往時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生新的變化?……
讀書(shū),，讓我深刻體會(huì)到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(zhǎng)途徑,。在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái),、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師。雖然不能說(shuō),，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),，但我可以說(shuō)，讀書(shū)改變了我的生活,，帶給了成長(zhǎng)的喜悅!
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教書(shū)，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。
美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情或曉之以理,，我們都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén),。”教師的成長(zhǎng)之門(mén)只能由教師自己打開(kāi),，別人是無(wú)能為力的,。讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),，讓讀書(shū)伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
謝謝大家!
