作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇一

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物,，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料,，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性,。

2,、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬,、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征,。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作,，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

白板、動(dòng)物圖片(小鴨,、螃蟹,、青蛙、大象等),、音樂課件,，幼兒半圓團(tuán)坐。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作,，大膽模仿小動(dòng)物走路,。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動(dòng)物走。

【活動(dòng)過程】

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,，掌聲歡迎!

1,、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊,，畫面出現(xiàn)小鴨,，教師：誰來了?它生活在哪里呢?

師：小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!

音樂課件播放：小鴨子，屁股翹翹,，左右搖,。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖,。

2,、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路。

師：瞧,，又有一位小客人來了,，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?

鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來,。

師：你知道螃蟹是怎么走路的嗎?一起來看一看,，學(xué)一學(xué)吧!

音樂課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓,，橫著走,。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬,。

3,、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠,，需要換教法,。)

師：聽聽，誰的聲音?教師播放叫聲,，幼兒猜出小動(dòng)物,。

它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看,。

你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?

播放音樂課件：小青蛙,，腿兒彎彎,，用力跳。鼓勵(lì)幼兒大膽跳一跳,。

4,、認(rèn)識(shí)大象。

看看小象灑水的圖片,，一起學(xué)學(xué),，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化,。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩,。

規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動(dòng)物的特征,，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外,。

玩法：教師播放音樂,，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走,、爬,、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng),。

整理游戲場(chǎng)地,，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

【教學(xué)反思】

1,、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng),。在學(xué)學(xué)小動(dòng)物、聽音樂動(dòng)物走的游戲情景中,，通過讓幼兒模仿,、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家,，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動(dòng)物的明顯特征,，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與,。

2,、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇,、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望,，并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中,，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn),。

3,、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí)，孩子們比較有興趣,，很樂意地跟著音樂變換動(dòng)物走,，如果再增加一些動(dòng)物走就更好了。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力,。

2、初步了解青蛙的生長過程,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力,。

難點(diǎn)：初步了解青蛙的生長過程。

1,、硬紙板做的荷葉人手一份

2,、磁帶(輕松的音樂)、錄音機(jī)

3,、報(bào)紙卷成的小蟲若干

4,、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊

1,、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng),。

2、捉害蟲,。

⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我,，在河對(duì)面有塊莊稼地，那里有很多害蟲,，（教案出自：教案網(wǎng)）他聽說小青蛙是個(gè)捉蟲能手,，所以想請(qǐng)你們來幫助他們捉害蟲好嗎?

可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋,，再跳過小溝才能到達(dá),，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來,，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子,。

老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時(shí)要特別小心,，注意安全,，兩手伸直，眼看前方,，千萬別掉到河里去了,。

⑵小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行,，看看哪組捉的蟲子最多,。

幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo),。

3、吃蟲子(熱身運(yùn)動(dòng))

⑴圍坐在荷葉上數(shù)蟲子,。

⑵表揚(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙,，鼓勵(lì)能力較差的幼兒。

⑶小青蛙捉蟲子時(shí)可辛苦了,，肚子都餓了,，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動(dòng)作),，（教案出自：教案網(wǎng)）聞一聞,，好香啊。左邊吃吃,，右邊吃吃,，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧,。⑷小青蛙收拾東西回家了,。我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇三

一,、學(xué)習(xí)方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的,。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察,、體驗(yàn)、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程,。“香香的被子”,、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適,。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶,。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化,，另一方面,，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來園,，堅(jiān)持鍛煉,，學(xué)會(huì)一些簡單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?；顒?dòng)中,，我們通過多種渠道，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí),，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的趙--,、施--小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇四

一,、活動(dòng)名稱：報(bào)紙飛飛

將各自的報(bào)紙打開放在胸前向前走,，誰最后才讓報(bào)紙掉下來，誰就是冠軍,。跑的途中報(bào)紙不能掉地,，同時(shí)手不得接觸報(bào)紙（練習(xí)跑）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，喜歡參加游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動(dòng)過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈,，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間,，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的,？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多,？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,，站好后,，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作嗚、轟隆隆,、轟隆?。?/p>

（2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐,，一個(gè)站,，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好,，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的,？坐著和站著的比，誰多,？誰?。窟€是一樣多,？幼兒回答正確后,，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后,，火車開動(dòng),。

教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站,、一個(gè)蹲或一個(gè)直立雙手下垂,，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂,，一個(gè)直立雙手前舉等等）

目標(biāo)：

1,、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2,、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

準(zhǔn)備：

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）,、平衡木、

過程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2,、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,，走過平衡木,，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒,；

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒跳的幼兒要重新開始。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)輕輕的走和跑。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作。

2,、展開：

（1）教師講解游戲玩法,，組織幼兒進(jìn)行游戲。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽見,。

（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓,。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步,。

幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇五

設(shè)計(jì)思路：

為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作,，我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動(dòng)作,?？紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習(xí)時(shí)均提供大可樂瓶,，只在游戲中提供小可樂瓶,，這樣做既增強(qiáng)了趣味性，又體現(xiàn)了層次性,。

目的：

1．練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,。

2．鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1．大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),，瓶內(nèi)分別裝紅,、黃、藍(lán),、綠四色顏料水),，紙棍人手一根。

2．紅,、黃,、藍(lán)、綠色塑料筐各一,，分別放在場(chǎng)地的四角,，當(dāng)作停車場(chǎng)。

過程：

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng),。

1．教師示范持棍推瓶,，邊推邊念：手拿一根小紙棍，推著小車向前行,，慢慢走慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

2．幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和小車不分開,。

3．教師演示，請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在小車的什么地方最容易推動(dòng),。

4．幼兒再次練習(xí),，感受紙棍頂在小車的什么地方推行最平穩(wěn)。

5．幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次,，要求紙棍和小車不分開,。

6．游戲：推小車。幼兒扮演小司機(jī),，把小車開到相同顏色的停車場(chǎng)去,。鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇六

一,、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力,。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡,。

3.通過趕小豬的情境,，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì),。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

5.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

6.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

皮球,、小棍,、小椅子若干張。

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng),。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí),。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)稍息,、立正,、齊步走、立定等,。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步,。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練,。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山,。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來,。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬,。

老師交代游戲名稱和玩法,。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只小豬,，分散練習(xí)和探索趕小豬的方法,，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說我是怎么趕的,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍,。第一排將小豬趕到指定的終點(diǎn),，再趕回來，交給第二排的幼兒,，然后排到隊(duì)尾后面,。幼兒依次游戲，比一比,，看哪一組的小豬最聽話,，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況,，并請(qǐng)幼兒將小豬和棍子收好,。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,，如過滾走,，要馬上追回來。繼續(xù)趕,。另外,，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒,。

幼兒園小班集體活動(dòng)教案篇七

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

2,、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng),。

3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)大圈,。大灰狼頭飾。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,，介紹游戲玩法,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,，當(dāng)老師說：泡泡飛回來了,！，小朋友就8回來,，站在大圓圈上站好,，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行23遍,。

1,、跳圈

幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍，幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈,。

教師發(fā)出指令：下雨了！幼兒跳進(jìn)家（大圈）里面,；

教師發(fā)出指令：天晴了,！幼兒跳出家（大圈）門；

2,、兔子和狼

教師扮演大灰狼,，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個(gè)大圈,，四散分布在呈遞周圍,，并站立在洞（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始,，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草,、左顧右盼等動(dòng)作,，兒歌念完，聽到教師大聲喊狼來了,！便從場(chǎng)地的另一端跑出來,，追逐小兔子，小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)洞里面,。如果被大灰狼拍到或抓住,，就站在場(chǎng)地的一旁。

配班老師扮演大灰狼,，教師帶領(lǐng)小兔子們念兒歌玩游戲,，當(dāng)大灰狼抓住23只小兔子后，可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。