為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班動(dòng)手做手工活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇一

1、激發(fā)幼兒制作書簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣,。

2,、使幼兒了解書簽的作用,引導(dǎo)幼兒用多種方法制作書簽。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、書簽、彩色絲帶,、打洞機(jī),。

2、卡紙,、牙刷,、木梳、油畫棒或水彩筆等

【活動(dòng)過程】

一,、開始部分:

播放音樂,讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室,組織幼兒坐好,。

二、基本部分:

1,、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣,。

2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

教師小結(jié):書簽?zāi)軌驇椭喿x者記住閱讀的頁(yè)數(shù),對(duì)圖書起著一定的保護(hù)作用,。

3,、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼,、線條畫等多種美術(shù)手段制作書簽),。

4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來(lái)

④在圖案后面用透明膠粘上毛線,。

5,、發(fā)給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁(yè)制作書簽;教師巡回指導(dǎo),及時(shí)幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

6,、教師鼓勵(lì)幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶,。

7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品,。

三,、結(jié)束部分:教師總結(jié)講評(píng)幼兒制作情況,表?yè)P(yáng)敢于嘗試探索新方法的幼兒。

活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友,。

幼兒園大班動(dòng)手做手工活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇二

一,、活動(dòng)背景：

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動(dòng)了藍(lán)天郡愛幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),，我們將在3月12日,，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍(lán)天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道3月12日是植樹節(jié)以及它的來(lái)歷,。

2,、能夠愉快的參加參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)與他人合作,。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹有美化環(huán)境,、調(diào)節(jié)氣溫,、凈化空氣和防風(fēng)、防沙,、防洪的作用,。

4,、熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好,，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3.樹苗若干,。

4、幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)出一份倡議書,。

四,、活動(dòng)過程：

(一)植樹節(jié)的來(lái)歷

師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹節(jié))對(duì)了,，今天是3月12日植樹節(jié),。

師：那你們知道植樹節(jié)的來(lái)歷嗎?(不知道)讓老師來(lái)告訴你們吧，在上個(gè)世紀(jì),，有一位名叫孫中山的老爺爺,，他十分熱愛綠色環(huán)境，他告訴大家要多種樹,，提醒人們破壞環(huán)境的危害性和植樹造林的重要性,，人們?yōu)榱思o(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山老爺爺，于是就將他逝世紀(jì)念日--3月12日為我國(guó)的植樹節(jié),，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林,，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境,，造福子孫后代,。你們明白了嗎?

師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動(dòng),，你們高興嗎?(高興),，那有誰(shuí)能告訴我種樹都有什么好處?(請(qǐng)小朋友發(fā)言)

師小結(jié)：小朋友們說的真好，樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,，使人們心情舒暢,、愉快，起到美化環(huán)境的作用,，樹木能吸收有害氣體和煙塵,，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈,，這種作用叫“凈化空氣”,，夏天天氣炎熱,，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量,，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低,，可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹還有一個(gè)好處,，聽完這個(gè)故事小朋友你們就知道了,。

1、講述《大森林的故事》,。

從前,，有一個(gè)美麗的村子，它的周圍種了好多樹,。在離村子不遠(yuǎn)處,，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王,、雨魔王,、沙魔王。有一天,，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng),，風(fēng)魔王說：“我的本領(lǐng)，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨魔王說：“我的本領(lǐng)大,，我拼命下雨形成洪水,，把村子全淹沒!”沙魔王說“你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過路小喜鵲聽到了,，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人,，人們聽了非常害怕，可是又沒有辦法,，決定離開這個(gè)美麗的地方,。這時(shí)，忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響,，一個(gè)聲音在喊著：“別害怕,，我會(huì)保護(hù)你們的!”風(fēng)魔王來(lái)了，它鼓起腮幫子“呼呼”拼命地吹,，雨魔王來(lái)了,，傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來(lái)了，狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮……

2,、師提問：小朋友,，你們猜一猜，村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)

師：那么,，小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風(fēng),、防沙,、防洪)

(二)植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1、介紹今天種哪些樹?(玉蘭花,、梅花等)

2,、種樹的步驟

師：第一步：我們要根據(jù)小樹苗的大小，給小樹苗挖個(gè)坑找一個(gè)家;第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹苗澆水;最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了,，小樹就種好了,。

3、保證樹苗成活率

師：為了讓小樹苗能健康長(zhǎng)大,，我們植樹后要堅(jiān)持澆水,，還要給它施肥，注意樹苗的保護(hù),，不要被人或者動(dòng)物傷害到樹苗,。好不好?

4、分年級(jí)開展植樹活動(dòng)

幼兒園大班動(dòng)手做手工活動(dòng)方案及流程 幼兒園大班手工活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)流程：

一,、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.家長(zhǎng)課堂：教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng),、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意,，想做什么玩具,。

二、親子手工制作活動(dòng)

1.組織幼兒,、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具,。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣,。

3.分組活動(dòng)：

a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

b.布絨玩具制作區(qū);

c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動(dòng)

家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1.召開班主任會(huì)，布置安排此次工作,，提出具體要求,。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動(dòng)期間播放,，供家長(zhǎng)幼兒欣賞,，渲染氣氛,。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,，以備急用。

4.提前一周出通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備,，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路,。

五、安全預(yù)案：

1.親子活動(dòng)人多擁擠,，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放,，妥善安排家長(zhǎng)座位，使活動(dòng)有序開展,。

2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,，防止亂跑、打鬧,、拿走他人作品等,，確保幼兒安全。

3.管理好家長(zhǎng)沒來(lái)的幼兒,，防止人多走失,。