時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇一

一、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生,，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務(wù)工作，提高反思能力,，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1,、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn)，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議,，并且能以此為據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2、教學(xué)中面向全體學(xué)生,，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3,、積極參加教研活動，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力。

首先,，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù)，為同事們提供幫助,。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察,、分析、反思,、總結(jié),、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍,，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長,，形成風(fēng)格。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整,、自我建構(gòu)、自我總結(jié),。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣。要想形成自己的風(fēng)格,，并非一朝一夕,，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時貯存,，便于今后教學(xué)時借鑒使用,，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行,。有了明確的目標(biāo)，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進(jìn),，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二

“十x五”期間個人發(fā)展現(xiàn)狀

歲月無痕，我自踏上幼教崗位以來,，已歷經(jīng)了十七個年頭。喜愛,，讓我走上了幼兒園教師之路,，學(xué)習(xí)，讓我得到了不斷的超越,，實踐,，讓理論不斷得到驗證和完善。反思,，讓我體驗到了成功的快樂,。在每一個與孩子為伍的日子里，我感受著工作中的酸甜苦辣,，體會著與孩子朝夕相處的各種滋味,。我本著如同孩子般透明的心靈，保持著簡單快樂爛漫若孩子的心境,，在幼教的崗位上盡心盡職,，恪守職業(yè)承諾，不求驚天動的偉大業(yè)績,，但求問心無愧的職業(yè)滿足,。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣："幼兒園教師成長一般分為四個階段。既求生階段，強(qiáng)化階段,，求新階段,，成熟階段?！澳俏以撌悄乔笮屡c成熟期之間的教師吧,。由好奇、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡,、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺的倦怠期,，我一步步的克服各種不同時期的心理起伏,，而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態(tài)：認(rèn)真上好每一堂課，帶好每一天的班，做好工作中的每一件事,，這就是我所有的追求。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,，并從中得到快樂與滿足。這是經(jīng)歷歲月的磨練得到的最大的感悟,。

指導(dǎo)思想

以園部青年教師成長計劃為指針,，新以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

“十x五”個人發(fā)展總目標(biāo)：

我渴望成為這樣的一名幼教老師：始終保持恬淡歡喜的心情,，親切溫馨的和每個孩子相處，認(rèn)真有創(chuàng)意的完成教學(xué)任務(wù)，耐心細(xì)致的關(guān)注孩子的生活,，有著不斷趨于內(nèi)斂優(yōu)雅的個性,，從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高,。為此我將認(rèn)真完成日常教學(xué)活動，充分讓自己積累更多的教學(xué)經(jīng)驗得到應(yīng)用,。鞏固理論知識,，提高自身修養(yǎng),，成為一個知性快樂的幼兒教師,。使自己具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄,。成為德藝雙馨的幼兒園老師。

具體目標(biāo)：

20xx年9月到20xx年9月

1,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗,。

2.樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系。

3.教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,，喜歡寬松自主的上課風(fēng)格，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師,。

4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科,。在20xx年拿到本科文聘,。

5、及時總結(jié)教學(xué)中所思所想,，撰寫成文,，參加投稿，并爭取獲得名次,。

6,、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過并及時結(jié)題,。

20xx年9月到20xx年9月

1.在自己的教學(xué)過程中,時刻反思,，不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。

3,、堅持不懈做好平時的班級管理,，建立有序良好的班級常規(guī)。所帶班級班風(fēng)好,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體爭做優(yōu)秀班主任,。

3、加強(qiáng)生成活動的理論學(xué)習(xí),，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,，日常活動中加大"活動生成性"的比重,，隨時積累資料,，及時進(jìn)行分析和總結(jié)。

4,、撰寫積極撰寫論文,、活動案例、活動反思筆等,。不斷反思自己的教學(xué)行為,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù),，增強(qiáng)教學(xué)反思能力,。并爭取在省、市,、區(qū)級獲獎或發(fā)表

20xx年9月到20xx年9月

1,、形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

2,、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié),，以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

3,、認(rèn)真參加參與式教研活動，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,，不斷充實,、完善自己，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng),。

5.努力工作,，爭做鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師。

具體工作和措施

一,、以提高個人專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，努力做好本職工作

1,、美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長,。多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、多看教育教學(xué)方面文章和文學(xué)作品,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平和總結(jié)表達(dá)能力,。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

5,、將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水,。

二、以實踐創(chuàng)新為動力,，不斷提高教育教學(xué)能力

二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?，領(lǐng)會實施《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》,，努力把握其精神實質(zhì),，同時更重要的是勇于探究嘗試，針對實踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學(xué)習(xí)——實踐——反思中積累教育經(jīng)驗,，總結(jié)教育規(guī)律,。

1、做為教育一線的教師,，還是以課堂教育實踐為主,。在課堂教育的五大領(lǐng)域中，我將以語言,、音樂領(lǐng)域為切入點,，進(jìn)行重點研究。然后以點帶面,，輻射到其它的領(lǐng)域,，最終提高我的課堂執(zhí)教能力。

2,、提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

3,、理論與實踐是相互依存的,具有共生性,。多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,具備一定的科研能力。培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;

4,、做好每次教學(xué)活動的分析與反思,，從實踐中獲得更多的啟迪，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)機(jī)智,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

6,、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、以保育教育工作為重點，做個家長放心的教師

幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線,，萬事安全健康為主,，重視幼兒的保育工作,，當(dāng)好優(yōu)秀的幼兒生命守護(hù)者

1、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

2,、注重幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。

3、為了增強(qiáng)幼兒體制,，根據(jù)幼兒年齡特點,，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。

4,、結(jié)合生活特色,，開展生活特色活動,，提高幼兒的自我服務(wù)和動手實踐操作能力,。

5、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，注意禮儀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣。

四,、以家園共育為基石,，不斷開創(chuàng)家教新路

家庭、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境,，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù),。

1、和家長加強(qiáng)溝通交流,，達(dá)成共識同攜手,。充分利用放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用校信通、寶寶檔案,，電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

預(yù)設(shè)成果：

1、在“”期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎,。

2,、能夠順利的帶完一屆孩子，并在該屆孩子中有較出色的生活學(xué)習(xí)小能手出現(xiàn),。所帶班級能夠評上優(yōu)秀班集體,。

3,、順利拿到本科文聘,。

4,、獲得市級的課題申報和結(jié)題的成功,。

“人生百年立于幼學(xué)”,，這是社會發(fā)展的趨勢,，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃?，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn),。讓自然生命通過職業(yè)得以升華,，這也是我們幼教人永恒的使命!

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇三

隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，要做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,。為此,，針對自身特點特制定本學(xué)期個人專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一、自我分析：

本人的個性比較隨和樂觀,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足,，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是,，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。

二,、發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友,，同時更要做教育教學(xué)的實踐者、反思者,、研究者,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、成長舉措：

(一)提升個人修養(yǎng),，做一名品位型教師

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型教師

為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時取長補(bǔ)短，爭取在校全體教師研討課中,，使自己的教學(xué)水平再上新臺階,。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅持讀書一小時,，每學(xué)期讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

(四)學(xué)會總結(jié)反思,，做一名反思型教師

善于思考,，在實踐中探求、感悟,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,，要做到“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章,、名師教育專著),，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課),，“四會”(教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)研討會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新),。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化,。建立讀書筆記和個人教育博客，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來,，真正為我所用,。

教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),，只有對事業(yè)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會愧對人民教師這一神圣的稱號。今后,，我會在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助下,，在漫漫的教育之路上，上下求索,，更進(jìn)一步,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇四

從事小學(xué)語文教學(xué)，已是17年,。17年來,，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中,，我得到過不少的機(jī)會,，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機(jī)會,，經(jīng)歷過失敗的辛酸,。我深知，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師，必須要對自己提出更高,、更新的要求?，F(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1,、個人優(yōu)勢分析

1)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。

2)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

3)積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，并取得了一定的成績,。

2、個人不足剖析

1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。 在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2)缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻(xiàn)身教育的信念,。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。為此,，近三年,，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2.成立工作室,，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

成立工作室,，通過博客，記錄個人成長軌跡,，將個人計劃,、教案、反思,、論文等通過博客與全市教師分享,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐,。理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

4,、積極參加培訓(xùn)、考察,，開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會,，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化,。

5、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸,。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績,。

6、發(fā)揮輻射作用,，帶動青年教師成長,。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課,、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長,。

三,、實施行動策略計劃

1.依托課題實踐進(jìn)行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,，以提升理論修養(yǎng);

3.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員,、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

4.每天堅持1-2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6.主動開展傳、幫,、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動,，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇五

一,、背景分析

1、個人情況：本人走進(jìn)教師這個崗位已經(jīng)30年,，教齡也是30年,。工作經(jīng)驗還是有一些的，能夠理解小學(xué)生的心理發(fā)展需求,，組織課堂教學(xué)也有一定的經(jīng)驗,。

2、小學(xué)英語現(xiàn)狀：雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語,，但由于課時少,，班又多，每個班的人數(shù)又多,，配套設(shè)施也存在著一定的問題,，所以在小學(xué)教英語有一定難度，不一定就能很好的完成教學(xué)計劃,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

㈠指導(dǎo)思想

小學(xué)英語課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).

㈡總體目標(biāo)

1,、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：關(guān)愛一切學(xué)生的發(fā)展和關(guān)注學(xué)生一切的發(fā)展,，努力使每個學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,堅持“以人為本”原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,。

2,、個人發(fā)展目標(biāo)：師德是做教師的首要條件，因此首先要培養(yǎng)自己的師德,。在下面的幾年里我會多讀一些師德方面的書籍,，用上面的要求去嚴(yán)格要求自己,。做一個有師德的好教師。努力做一個師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬的老教師,，不斷更新教育理念、培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng),、努力使自己成為有科研能力的,、創(chuàng)新精神的好老師。

第一階段(.9～20__.6)

學(xué)生方面：由于這學(xué)期教的是三年級學(xué)生,，重點應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的,。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。

個人方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的書籍,。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極組織科組活動和集體備課活動,。學(xué)生方面：培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).,。

個人方面;繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，爭取讓自己的學(xué)生再區(qū)教育教學(xué)抽查中取得好成績，多與青年教師交流,，向他們學(xué)習(xí)新的教育理念,。加強(qiáng)對課堂管理，對教材能夠熟練駕御,。學(xué)生方面：學(xué)生能夠自覺的學(xué)習(xí)英語,，進(jìn)一步培養(yǎng)語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，對語法有一定了解,。

個人方面：努力為學(xué)校帶一批骨干英語教師,，把自己對英語教學(xué)的理解和感悟傳授給青年教師。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇六

能有機(jī)會參加此次國培,，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正,。

一,、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野,。

二,、研修目標(biāo)：

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

三、研修的措施：

1,、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會,。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板，投影,，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

四,、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇七

作為一個剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域,，各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,，我覺得，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此,，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計,。

一、近三年的發(fā)展目標(biāo)：

1.夯實自己的專業(yè)知識,，每年讀兩本英語類書刊,，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專著,，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《小學(xué)英語教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.注重平時的教學(xué)實踐積累,，及時反思,、記錄，以實踐充實理論,，爭取成為一名智慧型教師,。

二、分階段目標(biāo)：

第一年：

加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,，以教改理論為指導(dǎo)，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,，提高英語課堂的質(zhì)量。

第二年：

學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的《flash》等軟件的應(yīng)用,，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課,，反思,，案例,，多做理論方面的學(xué)習(xí),，為下一年的課題研究作好前期工作。

第三年：

對平時的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累,，配合完成學(xué)校的英語課題研究;提高自身的理論水平,，對自己撰寫的案例,、小論文等爭取有所發(fā)表。

三,、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的具體措施：

1、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

2,、課堂教學(xué)方面：

(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料,，留意教改動態(tài),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,，《心理學(xué)》等書籍,，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教,，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點,，做好抓差補(bǔ)缺工作。

(4)認(rèn)真參與聽課,、評課活動,，通過相互聽課，取長補(bǔ)短,，交流反思,，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)水平,。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,，完成自身的英語課題研究,。

(3)課前充分備課，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案,，發(fā)揮自己的特長,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要,，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(5)在信息技術(shù)方面要,，學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識,，尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇八

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為一名教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。 3 、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃,；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意 的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

三,、發(fā)展目標(biāo)和措施

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿,。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展,。

3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展,、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階,，教學(xué)工作有較大的起色,。

4、針對我校目前狀況,，苦練基本功,，爭取幾年后自己的計算機(jī)水平、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個臺階,。

5、針對自己的教學(xué)特點堅持學(xué)習(xí),，充實自己,、逐步提高教學(xué)水平，確,，管理理念先進(jìn),。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?

6,、遇到網(wǎng)上同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。

四,、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施

1,、“教育者所得的機(jī)會，純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會,，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。為學(xué)生、為教師服好務(wù),。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀,、育人觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力,。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足?生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。

5,、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,。

6,、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對?身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇九

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育好處的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后,，針對自我的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為有使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

我工作近十年了,，深知自我工作中的優(yōu)勢和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的用心性,，利用不懈追求的渴望,，努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個性特點等方面有較大突破,。

一、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則,，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動時了解健康知識。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發(fā)展,，由統(tǒng)一要求向差異性要求,，由重成績向重過程，由被動理解向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變,。

二、勇于實踐,，大膽創(chuàng)新

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，服務(wù)于學(xué)生,。個人要吃透教材,，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)資料,，設(shè)計教學(xué)程序,，鼓勵學(xué)生大膽地去選取、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、創(chuàng)設(shè)問題,，激發(fā)思維,。在教學(xué)中，我要創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生用心思考,，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三,、具體措施：

1、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個方面：

(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,，以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征,，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的,、社會的三維目標(biāo),。

(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)教學(xué)資料,，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自我要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要設(shè)計新的教學(xué)方法,，選取新的教學(xué)手段,。

2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)增強(qiáng)體能,，掌握基本的體育與健康知識和運動技能;

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，構(gòu)成堅持鍛煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往潛力和合作精神;

(4)提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感,，構(gòu)成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚體育精神,，構(gòu)成用心進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

3,、我要不斷的學(xué)習(xí),，理解新的信息，豐富自身的知識儲備,，努力滿足學(xué)生的求知欲望,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),，用心開展課堂教學(xué)實踐,，大膽創(chuàng)新。

4,、用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學(xué)生,、各級各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗交流會等)，拓寬個人的視野,。努力鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生獲取知識的用心性和主動性,。

5、多讀書,，設(shè)立詳細(xì)的讀書計劃,。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長，提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、理論水平和實踐潛力，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流狀況,，透過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺,，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。

6,、認(rèn)真撰寫體育論文,，用心投稿，努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息,，充實到教學(xué)中，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來,，使教學(xué)過程充滿活力,。

7,、今年我將深入課堂多聽課，透過不斷聽課,，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，充實自我,，使教學(xué)不斷得到改善,。個性是自我任教的七個班級的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，構(gòu)成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。這樣,，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，又能深入了解學(xué)生各個方面的特點,，在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，使他們更健康地成長!

總之,，我將不斷提升自我的認(rèn)識,，嘗試新教法，在實踐中學(xué)習(xí),。爭取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入主角,，和學(xué)生一齊快樂成長!和優(yōu)秀教師一齊提高!

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十

“國培計劃”農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師培訓(xùn)個人研修計劃

永川區(qū)水碾小學(xué)“國培”2班

能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識。

2,、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解。

3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

三、研修措施

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極發(fā)言。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四,、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

2,、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動化。

7,、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化。

五,、研修方式

專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十一

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,。

一,、個人分析：

參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實,，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2,、具體目標(biāo)：

(1)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師,，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型,、專家型教師。

(2),、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

(3),、教學(xué)能力

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課，同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過個人的博客,，及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

(4),、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

研究內(nèi)容：

一、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性。?

二,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性,。

三、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

四,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

研究步驟：

1,、按實施計劃進(jìn)行實驗,。

2、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3,、做好階段總結(jié)工作。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析,。

5、撰寫研究論文和反思,。

具體措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng),。

(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料,。

(2)綜合能力培養(yǎng)。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊,，撰寫一定的讀書心得。

2,、突出活動，推動研究深入,。

每學(xué)期舉行一次研討活動,。主要進(jìn)行理論研究、課堂教學(xué)研究,，交流研究的方法措施,，同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十二

隨著21世紀(jì)的到來和新課改的全面推進(jìn),，對教師職業(yè)倫理、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了保證新課改的順利實施,，特制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

一、總體思想

鼓足干勁,，立足前沿，自我突破,，力爭一流,。未來的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)： 不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識、科學(xué)知識等，并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價方面的知識。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4、具備嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價信息的能力，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達(dá)到利用最新信息實現(xiàn)自我更新的目的,，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識和社會責(zé)任感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力、個案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。

6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊研究,，運用課題帶動的策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。

7,、正確把握三維目標(biāo)的能力、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力,、靈活、智慧地運用教學(xué)策略,、方法的能力、合理運用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高,。

(二)、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下：

1,、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

2、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀、職業(yè)觀,、價值觀,，增強(qiáng)文化底蘊，塑造人格魅力,。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人,，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。

4、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系,。

5、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此,，未來的教學(xué)中,，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練能力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2,、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運用數(shù)學(xué)知識的水平,，使它們具有適應(yīng)實際需要的能力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,。

四,、主要措施

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，努力成為“三個代表”忠實實踐者,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，爭取論文獲獎和發(fā)表。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，同時自修大學(xué)本科,。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實驗,，以課題研究帶動自身的提高。

3,、認(rèn)真實踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。

(3)開展課題研究,，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié),。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十三

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實際的實施方案，使自己的教育,、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段,。有目標(biāo)才有動力,，才有發(fā)展的方向。因此,，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。

一,、自我發(fā)展目標(biāo)：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)工作,，提高反思能力,，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),，進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教,、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù),，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實施啟發(fā),、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛的老師,。

3,、積極參加教研活動，通過教研,，提高自身的教育教學(xué)能力,，具有一定的教育教學(xué)研究能力。

首先,，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問，向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學(xué)服務(wù)，為同事們提供幫助,。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,，只有善于觀察、分析,、反思,、總結(jié)、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維,、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結(jié)上升為經(jīng)驗,，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、自修自研,，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念,，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,，不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5,、自我反思,，博采眾長，形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu),、自我總結(jié),。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣,。要想形成自己的風(fēng)格,，并非一朝一夕，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,、成熟,。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔,，積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存，便于今后教學(xué)時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標(biāo),，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進(jìn),，爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己想要的果實!

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十四

一,、基本情況： 我是一名活潑,、有激情的老師，且興趣愛好廣泛,，長期以來一直對教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛,，對生活充滿熱情，愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,，用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來的花朵，打心底里熱愛每一位同學(xué),，幫助他們茁壯成長,。 二、指導(dǎo)思想： 通過有目的有計劃的學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時投身教育科研，探索教育規(guī)律,，研究教育方法,，力求達(dá)到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,，提高課堂效益,，改善課堂教育教學(xué)氛圍,，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益,。 三、現(xiàn)狀分析： 1.優(yōu)勢：通過多年自學(xué)和教育實踐,，使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致,。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓(xùn)活動，例如：“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)和“國培計劃”等,。解放了思想,，更新了觀念，同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo),。 2.不足：對學(xué)科沒有進(jìn)行扎實的鉆研和透徹的分析,，教學(xué)理論還有所欠缺，語言不夠形象生動,，教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結(jié)的好習(xí)慣,，缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),。 四、近五年目標(biāo)

1.職業(yè)道德目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生 ,，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),， 熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識方法,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。尊重家長,，處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。廉潔從教,，調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職責(zé)之便謀求私利。 古人云：“不受曰廉,，不污曰潔” ,，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)。為人師表，模范尊守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注意自省,、自察、自糾,。

2.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過自學(xué),，遠(yuǎn)程教育等方式夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識，提高普通話水平,，閱讀教育理論是書刊,，提高教育理論水平。

3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，俗話說：“授人以魚,，不如授人以漁”，重點在于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動手能力,，真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展,。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂學(xué)，厭教為樂教,，改善了師生關(guān)系,，讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué),，提高教育教學(xué)和科研水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

五,、具體措施：

1.堂聚義、摟抱發(fā)展,、相互借道,、共同成長,。以課為媒,，腳踏實地，從問題入手，以方法解決,。問題即課題,，行動即研究，發(fā)展即成果,。

2.課堂是學(xué)生成就人生夢想的舞臺,，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場,，所以我會增強(qiáng)課外閱讀力度,，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，認(rèn)真做好筆記,，將好的方法運用到教育教學(xué)的實踐中去,。

3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動，謙虛請教,，與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,，每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課，通過備課,、上課,、聽講課，寫反思,，改進(jìn)教學(xué)中的不足,，促進(jìn)教育水平和能力的提高。

4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做到愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，關(guān)愛每位學(xué)生,，定期反思教學(xué)過程，總結(jié)得失,。

堅持知和行的統(tǒng)一,，動機(jī)和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結(jié)合,，個人和社會的結(jié)合,，繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注意“內(nèi)省”,、“慎獨”， 勇于實踐磨練,，增強(qiáng)情感體驗,，堅持不懈的向目標(biāo)奮斗,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十五

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要熱愛祖國,、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施,，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階,。

(二)業(yè)務(wù)方面

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;

2、爭取獲得縣級獎項;

3,、每年寫一篇教學(xué)反思;

4,、每年開一堂片級以上的公開課;

5,、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;

6,、每年評課一次;

7、完成一本教學(xué)摘記;

8,、完成校級或縣級課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十六

教育大計,，教師為本。沒有一支高素質(zhì)的專業(yè)的教師隊伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育就是一句空話,。隨著素質(zhì)教育的推廣和深入，對教師隊伍素質(zhì)的要求也越來越高,，提高教師的素質(zhì)是教育工作不懈的追求,。

目前，我校一些教師教育觀念陳舊,，還沒有樹立正確的學(xué)生觀,，部分教師教法陳舊，不能適應(yīng)時代的發(fā)展,，社會適應(yīng)力差,，創(chuàng)新意識淡薄，掌握信息能力和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),、手段的能力較差,。針對目前教師隊伍素質(zhì)存在的現(xiàn)狀，現(xiàn)制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一,、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，認(rèn)真落實教育局20xx年教育工作會議精神，以教師過“兩級三關(guān)”為統(tǒng)領(lǐng),，以提高教師業(yè)務(wù)能力為根本,，以鞏固提高已有成果為基礎(chǔ)，認(rèn)真做好基礎(chǔ)性工作,，以提高教師的整體素質(zhì),，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的專業(yè)教師隊伍為目標(biāo),，以提高教育崗位素養(yǎng)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次,、多渠道,、多形式、按需施教,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則;努力提高教師培訓(xùn)工作的效益。

二,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作,，切實提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,，進(jìn)而達(dá)到教師隊伍專業(yè)化發(fā)展,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)崗位素質(zhì),、實踐研究和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識等,，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為中學(xué)各科教材,，采取聽評研討課,、專題講座、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,，突出教師教育教學(xué)崗位素質(zhì)訓(xùn)練與提高,。

四、培訓(xùn)的方式

采取外出學(xué)習(xí),、聽專家作報告,、集中培訓(xùn)和教師自學(xué)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

五,、培訓(xùn)要點：

(一)以法律為依據(jù),，提高教師法治意識，明確職責(zé),，依法執(zhí)教,。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī)知識,，明確職責(zé)，使提高教師執(zhí)教有法可依,。建立健全教師考核制度,，逐步實行教師職務(wù)聘任制度制定標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格依照條例,、法規(guī)，結(jié)合本地本校實際對教師進(jìn)行要求,、考核,、聘任，使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化,、規(guī)范化,。

(二)以自身素質(zhì)的提高促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平,，還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng),，這是一個合格教師必備的兩手。每一個教師都應(yīng)把提高教育崗位素養(yǎng)放在重要位置,，從“樹形像,、鑄師魂、做表率”出發(fā),，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率,，以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以高雅的氣質(zhì)影響人。

1,、提高教師的思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

(1)將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,，在教師中積極倡導(dǎo)“應(yīng)事忌事”,、“應(yīng)語忌語”活動，以“樹形像,、鑄師魂,、做表率”為重點,，號召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范,。努力構(gòu)建師愛生,、生敬師的和諧氛圍。

(2)加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí),。以教育行風(fēng)建設(shè)為重點,，堅持黨和國家的教育方針政策、時事政治等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，提高了全體教師的思想認(rèn)識,。

(3)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教育的主體是學(xué)生,，教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,，才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生,，才能把知識順利地傳授給學(xué)生,。當(dāng)代教師的理想形象，要求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,。要求教師敬業(yè),、樂業(yè)，熱愛學(xué)生,，誨人不倦,。

2,、努力提高教師的崗位素質(zhì),。

(1)堅持教學(xué)基本功訓(xùn)練活動,。本學(xué)期主要以三筆字、備課,、課堂教學(xué),、考核等為主。鼓勵教師努力探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑,，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵教師不斷擴(kuò)大自己的知識視野,，改變原有的知識結(jié)構(gòu),，更新和充實學(xué)科體系，提高教育理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研的深度和廣度,。

(2)調(diào)動教師多讀書,。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書,。要教師所讀的書中,，應(yīng)有關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書，和心理學(xué),、教育學(xué)方面的書,。要能在書本面前坐下來，深深地思考,。同時不斷加強(qiáng)教師的語言修養(yǎng),，教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。

(3) 組織教師積極開展過兩級三關(guān)活動,。

①繼續(xù)開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員不定期深入到課堂，了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

②以教研組為單位,，加強(qiáng)對教材的研究,。以溫習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，以“有效教學(xué)理論”和“學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)”為主題,，進(jìn)一步探討研究各學(xué)科教材的編寫意圖與重難點,。開展教研組單元和課時集體備課，以此推動教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究教材,，為教學(xué)工作的開展奠定基礎(chǔ),。

(三)更新觀念，樹立新的學(xué)生觀和知識觀,。

教師應(yīng)與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系,。新型教師有較強(qiáng)的創(chuàng)造意識，用創(chuàng)造的智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生主體精神。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極思維,，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力。教師應(yīng)樹立新的學(xué)生觀,，要重新審視自己的職業(yè)特征,，使傳統(tǒng)形態(tài)的“說教”變?yōu)閷W(xué)習(xí)者思維形態(tài)的感悟，教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能在知識的海洋里遨游,。學(xué)生的發(fā)展具有不完備性,。教師應(yīng)不求人人語數(shù)優(yōu)秀，必求每生各科合格,，做到讓每生有所長,，使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)特長,。做到因材施教,、循循善誘。處理好“減負(fù)”與全面負(fù)責(zé)的關(guān)系,。幫助學(xué)生立志,、樂學(xué)、慎思,、立志是學(xué)習(xí)的動力;樂學(xué)可以使學(xué)生持之心恒,，堅持不懈，慎思能使學(xué)生把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力,。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，處理好師生,、教學(xué)的辨證關(guān)系。做到轉(zhuǎn)化有決心,，提高有信心,，思想要關(guān)心，輔導(dǎo)要耐心,，對學(xué)生有愛心,，以朋友的真誠去撥動學(xué)生的心弦。

變“教書匠”為“研究型”教師這是時代的要求,。教師作為素質(zhì)教育的直接實施者,，要全面提高適應(yīng)素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)能力，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和教育觀,。要具備寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和活到老，學(xué)到老終身學(xué)習(xí)的自覺性,，教師應(yīng)掌握錄音廣播,、電視錄像,、語言實驗、計算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù),。遵循教育規(guī)律,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極參與“素質(zhì)教育科研”,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，對“素質(zhì)教育觀念”、“素質(zhì)教育內(nèi)容”,、“素質(zhì)教育在新時期教育地位和作用”問題進(jìn)行廣泛深入的研討,。研究系統(tǒng)的學(xué)科方法論。

六,、主要保障措施與方法：

(一)校本研修組織機(jī)構(gòu)

校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張宏偉(校長)：校本研修工作第一負(fù)責(zé)人,，全面知道監(jiān)督校本研修各項工作，組織考核評價,，負(fù)責(zé)經(jīng)費的審核,。

副組長：孟慶樓(副校長)負(fù)責(zé)校本研修的各項具體工作，組織安排好各成員進(jìn)行檢查,、考核,、評價及反饋工作;具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)內(nèi)容的研修;

成員：徐淮昌(教導(dǎo)主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查、考核,、評價及反饋等工作,，具體負(fù)責(zé)教師崗位素質(zhì)、繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的研修;

王剛(政教主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查,、考核、評價及反饋等工作,，具體負(fù)責(zé)班主任教育工作內(nèi)容的研修;

姚連玉(科研主任)：協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查、考核,、評價及反饋等工作,，具體負(fù)責(zé)班主任教育科研工作內(nèi)容的研修;

(二)主要措施與方法

1、按照安圖縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部的工作要求與部署,，做好教師繼續(xù)教育工作,，按要求組織教師參加新一輪繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

2,、按照上級有關(guān)政策,、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作，切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,，及時做好宣傳組織,、資料呈報和證書辦理。

3、內(nèi)部挖掘,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。

充分發(fā)揮我校實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師的作用,，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能;集體同伴互助,。開展教研組、年級組,、備課組的研修活動,，開展新老掛鉤、師徒結(jié)對活動,。

4,、課題研究。從本校的實際出發(fā),，引領(lǐng)教師針對教育教學(xué)實踐中的問題,，開展課題研究工作，形成教師人人參與的氛圍,。

5,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。

學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)學(xué)習(xí)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課、匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、做好“請進(jìn)來”工作,。

針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校開展專題講座,，進(jìn)行“臨床會診,，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫助教師解答疑難。

7,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物等方面的條件;二是校本培訓(xùn)的執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,， 教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動,。

8、以課堂教學(xué)為主陣地,，開展好培訓(xùn)活動,。

一是以教研組為單位，學(xué)習(xí)新的教育理論,，開展以教學(xué)研究為主要內(nèi)容的教學(xué)研討活動;二是利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，以崗位素質(zhì)競賽為主要形式的相互切磋,，取長補(bǔ)短;三是開展好會課論課活動。組織人人講研究課的基礎(chǔ)上,，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課,，利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課,，說課以教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)行為的變革,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十七

指導(dǎo)思想：作為一名新時代的年輕教師,，沐浴著課改的春風(fēng),，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下，走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃,。 具體工作及實施辦法：

一、師德方面：

針對學(xué)生家長的意見反饋,，做好自己的教師承諾書,，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí),、與其談心,。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進(jìn)行心靈的交流,。在師生幫扶活動中,，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ),，以課堂為基地,，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧,，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),，呈現(xiàn)立體課堂,。仔細(xì)批改每個學(xué)生的課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),，有針對性該進(jìn)教學(xué)方法,，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人,，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

三,、教育教研工作計劃：

務(wù)實、創(chuàng)新,、有自己特色,，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想,，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案,。

??? 20xx年教師個人發(fā)展計劃范文(四)

沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的成長計劃,，以作鞭策。

個人發(fā)展目標(biāo)

(一)師德方面：本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校,，社會的教育事業(yè)添光彩。

(二)教育教學(xué)能力方面：教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1.教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識英雄,，看到他們的長處,，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使,，力往一處花。

3.完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學(xué)生,，與眾不同,。

(三)教科研能力方面：積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己,。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫。

(四)信息技術(shù)方面：學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

相信在未來的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn),。我愛教師這個職業(yè),，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十八

隨著社會,、科技,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,，必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進(jìn)程，對教師的希望越來越高,。最近，我自學(xué)了《教育走向生本》這本書,，并制定了以下發(fā)展計劃：

(一)道德品質(zhì)高尚

1,、要有高尚的人格

作為一名教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),，功利上的超脫,，事業(yè)上的進(jìn)取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。

2,、要熱愛學(xué)生

“沒有愛就沒有教育”,。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在：

(1)對學(xué)生有博愛之心。以一顆博愛之心,，平等地對待每一位學(xué)生,，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,。

(2)對學(xué)生要以誠相待，絕不能以虛言欺騙學(xué)生,。

(3)對學(xué)生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾,。

(4)對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

(二)知識功底深厚

1、本體性知識

是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識,。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一,。“?！笔侵缚v向的深度,，即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識，做到全面,、扎實,、精深。“博”是指橫向的廣度,，即教師要有廣博的文化科學(xué)知識,。

2、條件知識

是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識,，如教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識。

過去我們常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水，現(xiàn)在我們要說,，教師不僅要有一桶水,，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”,，而且要成為“甘甜水”,，要做到這一點，教師必須要有豐富的條件知識,。

(三)教育觀念新

1,、突出一個“人”字

堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念,。

2,、敢說一個“不”字

(1) 對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,，并著力思考,，教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。

(2) 在備課時,，腦子里要多裝幾個“問號”,，如教材中出現(xiàn)的問題都要教?

(3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的,。

3,、講究一個“思字

教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新能力。某跨國公司在辭退一位員工時,，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經(jīng)驗,。”“不!你只有一年的經(jīng)驗,，只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來令人深思,。

(四)創(chuàng)新能力強(qiáng)

1、解決實際問題的能力;

2,、創(chuàng)造性思維能力;

3,、一定的科研能力,。

我要對自己嚴(yán)格要求，為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒,，并認(rèn)真落實措施,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十九

從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理,，動之以情”,，本著”廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)“的宗旨,。本人一直履行著自己的職責(zé),，在工作中，本人也時時以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù)。

一,、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入,，科技水平的不斷發(fā)展，社會對教師的要求也越來越高,，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要,。我身為一名從教多年的英語教師,，更應(yīng)注重自身的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃,。

二,、發(fā)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀,。為此,，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義,，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論,，有愛心對待學(xué)生，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。

其次,，作為英語教師,，在學(xué)識上“廣開門路”，“廣種博收”,，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此，我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念,，積極貫徹實施教育教學(xué)的新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成國課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力,。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常教后反思,，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來提高自己的教學(xué)水平。

教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo)，也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。然而，小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，隨著時代的發(fā)展,，社會對教師也不斷地提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，根據(jù)“三大活動”提出的要求,，我對未來自己三年的工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3,、重視資料的積累，經(jīng)驗的總結(jié),，以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

5,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科,。

具體措施：

1、專業(yè)水平的提高,。

首先,，平時要多留心、注意教育發(fā)展動態(tài),，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,，提高教育理論水平。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

其次，要積極參加校內(nèi)外各項實踐交流活動,，吸取借鑒他人之長,加強(qiáng)與平行班的互動學(xué)習(xí),。在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān);精心備課,，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,。

3,、勤于反思，積累經(jīng)驗,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我

4、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

5,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科,。

在畢業(yè)后我通過努力考取了專科,，在未來的三年中，我將不停留腳步,，繼續(xù)進(jìn)修本科,。

目標(biāo)一定會實現(xiàn)的。我將把握每一次機(jī)遇,，不斷提高自己的素質(zhì),，使自己不斷進(jìn)步，不斷成長,，不斷完善自我,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十一

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,，充實自己,。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄,。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí),。自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌,，沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電,，不善于總結(jié)和整理,。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學(xué)語文教師,，我會試圖探索小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：?

一,、堅持練基本功?

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字和普通話，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng),。因為一個寫不好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師,。

語文教師要能夠與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

二,、堅持讀書學(xué)習(xí)

“師者，所以傳道、授業(yè),、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗,，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的,，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”,。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書,，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生,，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。

三,、堅持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)

基礎(chǔ)教育課程改革以來,，語文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。具體來講,，語文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力,，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力,、課后的反思能力,。

在語文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開愛,。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛，語文教學(xué)也如此,。在語文教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛,，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學(xué)習(xí)語文。

語文教學(xué)離不開社會知識的參與,。文學(xué)源自生活，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件,。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤。我想我們的語文教學(xué)也如此,，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,，將會失去語文學(xué)科的社會功能。

我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，不斷尋求進(jìn)步。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十二

作為一個準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師,，我覺得,，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求,。在此，我對我的職業(yè)個人發(fā)展進(jìn)行了一次規(guī)劃設(shè)計,。,、

我的發(fā)展目標(biāo)

1.夯實自己的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)水平,，努力使教學(xué)成果顯著,。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感,。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念。

具體內(nèi)容：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

刻苦鉆研,，提高課堂教學(xué)實踐能力,，努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的知識奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們,。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強(qiáng),、美觀的電子課件。

二,、課堂教學(xué)方面：

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法,，彌補(bǔ)自身的不足，以達(dá)到最好的教學(xué)效果,。

三、思想工作方面：

促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步領(lǐng)會“課改”精神，并付諸于實踐,，提高課堂教學(xué)效率,，使自己能靈活駕馭新教材,。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。

5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現(xiàn)實而言,，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十三

為適應(yīng)時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,，做一個與時俱進(jìn)的教師，特為自己制定20xx——20xx五年發(fā)展規(guī)劃,。

一、.指導(dǎo)思想

我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，與時俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力,，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正落到實處,。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規(guī)律和教育方法,，切實減負(fù)增效,。真正做到學(xué)有目的教有計劃,。

二,、自我解讀

1、自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念;解放思想,，更新了觀念,，同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠簡單運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并能為教學(xué)服務(wù),。

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力。

4,、多閱讀各類書籍,，有一定的學(xué)習(xí)能力,。提高口語表達(dá)能力,。

三、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)

終身樂教勤業(yè),，貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想,，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng),，教育教學(xué)能力有一定的提高。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師,。

四、個人專業(yè)成長階段目標(biāo)

1,、職業(yè)道德目標(biāo)：提高個人修養(yǎng)素質(zhì)，以寬廣的包容心對待一切事物,。遵循教育規(guī)律，關(guān)愛每一個學(xué)生,，盡職盡責(zé)，搞好本職工作,。

2、個人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),，提高普通話水平，教育理論水平,，文化知識水平,，課堂教學(xué)水平,。

3、班級管理目標(biāo): 協(xié)助班主任做好班級管理的日常工作,，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的課外活動,，注重對學(xué)生個性培養(yǎng)和品行教育，形成“紀(jì)律嚴(yán)明,、言行文明,、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成為名副其實的優(yōu)秀班集體,。

4、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給他們學(xué)習(xí)的方法，幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法,、技能,，不斷提高課堂教學(xué)效率,，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,。

五,、具體措施

1、積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身能力。

2,、愛崗敬業(yè),，努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，時時對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗,，在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。

3、利用網(wǎng)上資源向全國名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實用的教學(xué)經(jīng)驗,，通過參加培訓(xùn),、觀摩等活動提高教育教學(xué)水平,。

4、參加校本教研活動,，通過聽評說課，聽講座等方式,，向本地區(qū)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,，通過備課、上課,，聽評課、寫反思,，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高,。

5、對所教課程進(jìn)行深入研究,，課前精心準(zhǔn)備,，靈活駕奴課堂，把握重點,，突破難點，把學(xué)生始終擺在主體地位,，綜合利用教學(xué)資源，注重情境體驗和情感熏陶,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，<蓮山 課件>盡可能讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過程,，總結(jié)得失，寫好教育教學(xué)反思,。

7、加強(qiáng)計算機(jī)的操作和應(yīng)用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

8、為人師表,。重視和關(guān)懷每個學(xué)生，多鼓勵少訓(xùn)誡;處事有民主性,，公平而不偏私;言出必行，說到做到,。

總之，通過五年的努力奮斗,，在前進(jìn)的道路上會付出很多辛勤的汗水，會走許多的崎嶇的彎路,，但只要沿著目標(biāo)前進(jìn)，我會時刻對照目標(biāo),，揚長避短，不斷進(jìn)步,。使自己能夠更上一層樓。