時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇一
一,、自我發(fā)展目標(biāo):
樹立正確的教育理念,,熱愛每一位學(xué)生,通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,,不斷完善能力,,提高自身修養(yǎng),精通各項業(yè)務(wù)工作,,提高反思能力,,成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。
二,、自我發(fā)展計劃實(shí)施步驟與措施:
1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,,努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,,追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議,,并且能以此為據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。
2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生,,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵的策略,,以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生喜愛的老師,。
3,、積極參加教研活動,通過教研,,提高自身的教育教學(xué)能力,,具有一定的教育教學(xué)研究能力。
首先,,進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力,。經(jīng)常向百度提問,向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷iL,,為自己的教學(xué)服務(wù),為同事們提供幫助,。
其次,,發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,,只有善于觀察,、分析,、反思、總結(jié),、提煉,,才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。
再次,,形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,,要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,,只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,,總結(jié)上升為經(jīng)驗,才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,,最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4、自修自研,,大量閱讀相關(guān)書籍,,更新教育觀念,重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,,不斷改進(jìn)工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。
5、自我反思,,博采眾長,,形成風(fēng)格。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,,不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu),、自我總結(jié),。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,,是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣,。要想形成自己的風(fēng)格,,并非一朝一夕,,除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,,形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過程中的成功與不足,,從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),,使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟,。通過反思記錄,,一方面可聚沙成塔,積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,,暫時貯存,,便于今后教學(xué)時借鑒使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。
“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,做任何事情,,只有在做之前有一個明確的目的和方向,,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標(biāo),,我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),,爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己想要的果實(shí)!
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二
“十x五”期間個人發(fā)展現(xiàn)狀
歲月無痕,,我自踏上幼教崗位以來,,已歷經(jīng)了十七個年頭。喜愛,,讓我走上了幼兒園教師之路,,學(xué)習(xí),讓我得到了不斷的超越,,實(shí)踐,,讓理論不斷得到驗證和完善。反思,,讓我體驗到了成功的快樂,。在每一個與孩子為伍的日子里,我感受著工作中的酸甜苦辣,,體會著與孩子朝夕相處的各種滋味,。我本著如同孩子般透明的心靈,保持著簡單快樂爛漫若孩子的心境,,在幼教的崗位上盡心盡職,,恪守職業(yè)承諾,,不求驚天動的偉大業(yè)績,但求問心無愧的職業(yè)滿足,。美國著名的幼兒教育家麗蓮·凱茲在《與幼兒教師對話》一書寫到的那樣:"幼兒園教師成長一般分為四個階段,。既求生階段,強(qiáng)化階段,,求新階段,,成熟階段?!澳俏以撌悄乔笮屡c成熟期之間的教師吧,。由好奇、激情的工作狀態(tài)逐漸過渡到平淡,、穩(wěn)重再到瓶頸極限平臺的倦怠期,,我一步步的克服各種不同時期的心理起伏,而今我已是很簡單樸素甚至原始的心態(tài):認(rèn)真上好每一堂課,,帶好每一天的班,,做好工作中的每一件事,這就是我所有的追求,。憑自己的能力竭自己最大的努力做好工作,,并從中得到快樂與滿足。這是經(jīng)歷歲月的磨練得到的最大的感悟,。
指導(dǎo)思想
以園部青年教師成長計劃為指針,,新以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
“十x五”個人發(fā)展總目標(biāo):
我渴望成為這樣的一名幼教老師:始終保持恬淡歡喜的心情,親切溫馨的和每個孩子相處,,認(rèn)真有創(chuàng)意的完成教學(xué)任務(wù),,耐心細(xì)致的關(guān)注孩子的生活,有著不斷趨于內(nèi)斂優(yōu)雅的個性,,從簡單工作中感悟幸福的能力不斷提高,。為此我將認(rèn)真完成日常教學(xué)活動,,充分讓自己積累更多的教學(xué)經(jīng)驗得到應(yīng)用,。鞏固理論知識,,提高自身修養(yǎng),成為一個知性快樂的幼兒教師,。使自己具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強(qiáng)健的體魄,。成為德藝雙馨的幼兒園老師,。
具體目標(biāo):
20xx年9月到20xx年9月
1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗,。
2.樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,。
3.教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛,,喜歡寬松自主的上課風(fēng)格,,從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師,。
4,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。在20xx年拿到本科文聘,。
5,、及時總結(jié)教學(xué)中所思所想,撰寫成文,,參加投稿,,并爭取獲得名次。
6,、參加市級科研課題的申報工作,,爭取通過并及時結(jié)題。
20xx年9月到20xx年9月
1.在自己的教學(xué)過程中,時刻反思,,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。
2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,,總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。
3、堅持不懈做好平時的班級管理,,建立有序良好的班級常規(guī),。所帶班級班風(fēng)好,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體爭做優(yōu)秀班主任,。
3,、加強(qiáng)生成活動的理論學(xué)習(xí),充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,,日?;顒又屑哟?活動生成性"的比重,隨時積累資料,,及時進(jìn)行分析和總結(jié),。
4、撰寫積極撰寫論文,、活動案例,、活動反思筆等。不斷反思自己的教學(xué)行為,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)藝術(shù),增強(qiáng)教學(xué)反思能力,。并爭取在省,、市、區(qū)級獲獎或發(fā)表
20xx年9月到20xx年9月
1,、形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。
2,、重視資料的積累,,經(jīng)驗的總結(jié),以提高分析孩子,、應(yīng)付孩子,、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智。
3,、認(rèn)真參加參與式教研活動,,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思,,以提高自己的教學(xué)水平。
4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,不斷充實(shí),、完善自己,,提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。
5.努力工作,,爭做鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師。
具體工作和措施
一,、以提高個人專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),,努力做好本職工作
1、美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗+反思=教師成長,。多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范,。
2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。
3,、多看教育教學(xué)方面文章和文學(xué)作品,進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平和總結(jié)表達(dá)能力,。
4,、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。
5、將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水,。
二,、以實(shí)踐創(chuàng)新為動力,不斷提高教育教學(xué)能力
二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟?,領(lǐng)會實(shí)施《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程,,推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》,努力把握其精神實(shí)質(zhì),,同時更重要的是勇于探究嘗試,,針對實(shí)踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究,在不斷的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思中積累教育經(jīng)驗,總結(jié)教育規(guī)律,。
1,、做為教育一線的教師,還是以課堂教育實(shí)踐為主,。在課堂教育的五大領(lǐng)域中,,我將以語言、音樂領(lǐng)域為切入點(diǎn),,進(jìn)行重點(diǎn)研究,。然后以點(diǎn)帶面,輻射到其它的領(lǐng)域,,最終提高我的課堂執(zhí)教能力,。
2、提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。
3、理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性,。多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,具備一定的科研能力,。培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;
4、做好每次教學(xué)活動的分析與反思,,從實(shí)踐中獲得更多的啟迪,,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)機(jī)智。
5,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,,發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
6,、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、以保育教育工作為重點(diǎn),,做個家長放心的教師
幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線,萬事安全健康為主,,重視幼兒的保育工作,,當(dāng)好優(yōu)秀的幼兒生命守護(hù)者
1,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒自我保護(hù)意識,。
2、注重幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲,、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣,講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。
3,、為了增強(qiáng)幼兒體制,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。
4,、結(jié)合生活特色,,開展生活特色活動,提高幼兒的自我服務(wù)和動手實(shí)踐操作能力,。
5,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,注意禮儀教育,,培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,。
四、以家園共育為基石,,不斷開創(chuàng)家教新路
家庭,、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境,教育家蘇霍姆林斯基曾說:沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù),。
1,、和家長加強(qiáng)溝通交流,達(dá)成共識同攜手,。充分利用放學(xué)的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用校信通,、寶寶檔案,電話等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
預(yù)設(shè)成果:
1,、在“”期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎。
2,、能夠順利的帶完一屆孩子,,并在該屆孩子中有較出色的生活學(xué)習(xí)小能手出現(xiàn)。所帶班級能夠評上優(yōu)秀班集體,。
3,、順利拿到本科文聘。
4,、獲得市級的課題申報和結(jié)題的成功,。
“人生百年立于幼學(xué)”,這是社會發(fā)展的趨勢,,學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃?,我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?!胺彩骂A(yù)則立,,不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn),。讓自然生命通過職業(yè)得以升華,,這也是我們幼教人永恒的使命!
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇三
隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,,要做學(xué)習(xí)型的教師,,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,。為此,,針對自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個人專業(yè)成長規(guī)劃如下:
一、自我分析:
本人的個性比較隨和樂觀,,和同事相處和睦,,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,,一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足,,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺,,缺少內(nèi)涵,。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,,但是,,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。
二,、發(fā)展方向:
努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,,做學(xué)生的知心朋友,,同時更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者,、研究者,,成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。
三、成長舉措:
(一)提升個人修養(yǎng),,做一名品位型教師
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。
這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,,堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,,堅持育人為本的宗旨,,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,,以身作則。用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,,使之形成高尚的品德,,正確的人生觀和價值觀。
(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),,做一名學(xué)習(xí)型教師
為了適應(yīng)明天的需要,,我們今天就應(yīng)該儲備能量,增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,,提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),,掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,,理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),,又有實(shí)踐創(chuàng)新,,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,,在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,,及時取長補(bǔ)短,爭取在校全體教師研討課中,,使自己的教學(xué)水平再上新臺階,。
認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅持讀書一小時,,每學(xué)期讀一本教育專著,及時作好筆記,,寫出自己的心得,,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動態(tài),,這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),,做一名管理型教師
精心備課,,探索趣味性練業(yè),創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),,掌握小學(xué)心理特點(diǎn),心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,,提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。把對學(xué)生的做人教育放在首位,,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,,塑造人,,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(四)學(xué)會總結(jié)反思,,做一名反思型教師
善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。學(xué)會思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作,,力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
充分利用“博客”論壇,積極參與學(xué)習(xí),、討論,。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
此外,,根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,,要做到“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗文章,、名師教育專著),“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,,寫一份有價值的創(chuàng)新教案),,“三上”(上一節(jié)研討課),“四會”(教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),、教學(xué)研討會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新)。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化。建立讀書筆記和個人教育博客,,把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來,,真正為我所用。
教育是事業(yè),,事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),,只有對事業(yè)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會愧對人民教師這一神圣的稱號,。今后,,我會在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助下,在漫漫的教育之路上,,上下求索,,更進(jìn)一步。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇四
從事小學(xué)語文教學(xué),,已是17年,。17年來,自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師,。在成長的過程中,,我得到過不少的機(jī)會,從中鍛煉了自己,,也錯過了一些機(jī)會,,經(jīng)歷過失敗的辛酸。我深知,,時代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,,要成為一名既專業(yè)化又個性化的真正意義上的名師,必須要對自己提出更高,、更新的要求?,F(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下:
一、自我分析
1,、個人優(yōu)勢分析
1)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,,無怨無悔。
2)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,,對同事坦誠熱情,對學(xué)生真誠愛護(hù),。
3)積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,,并取得了一定的成績,。
2,、個人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。 在課堂教學(xué)方面,,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),,形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
2)缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,,有思考,,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>
二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中,,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。
(二)師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng),,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,,按照課程改革的要求,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,,堅定獻(xiàn)身教育的信念,。
(三)教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究,力爭提出有價值的研究課題,,全面提高自身素質(zhì),,努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。為此,近三年,,我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。
1.轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力,。
2.成立工作室,,記錄成長足跡,,分享教學(xué)經(jīng)驗。
成立工作室,,通過博客,,記錄個人成長軌跡,將個人計劃,、教案,、反思、論文等通過博客與全市教師分享,。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐,。理論是實(shí)踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,,我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
4,、積極參加培訓(xùn),、考察,開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會,,學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗,充實(shí)完善自我,,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化,。
5、明確專業(yè)研修方向,,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選,深感榮幸,。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,,我將珍惜和把握這一提升的平臺,學(xué)會與同伴合作,,向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)視野更寬廣,,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績,。
6,、發(fā)揮輻射作用,帶動青年教師成長,。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,通過聽評課,、講座,、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
三,、實(shí)施行動策略計劃
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動研究,,為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。
2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,,以提升理論修養(yǎng);
3.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員,、專家請教,,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);
4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。
5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課,、觀摩課,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6.主動開展傳,、幫,、帶,積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,,通過“拜師帶徒”活動,,培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇五
一,、背景分析
1、個人情況:本人走進(jìn)教師這個崗位已經(jīng)30年,,教齡也是30年,。工作經(jīng)驗還是有一些的,,能夠理解小學(xué)生的心理發(fā)展需求,組織課堂教學(xué)也有一定的經(jīng)驗,。
2,、小學(xué)英語現(xiàn)狀:雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語,但由于課時少,,班又多,,每個班的人數(shù)又多,配套設(shè)施也存在著一定的問題,,所以在小學(xué)教英語有一定難度,,不一定就能很好的完成教學(xué)計劃。
二,、發(fā)展目標(biāo)
㈠指導(dǎo)思想
小學(xué)英語課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).
㈡總體目標(biāo)
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo):關(guān)愛一切學(xué)生的發(fā)展和關(guān)注學(xué)生一切的發(fā)展,,努力使每個學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,堅持“以人為本”原則,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
2,、個人發(fā)展目標(biāo):師德是做教師的首要條件,,因此首先要培養(yǎng)自己的師德。在下面的幾年里我會多讀一些師德方面的書籍,,用上面的要求去嚴(yán)格要求自己,。做一個有師德的好教師。努力做一個師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬的老教師,,不斷更新教育理念、培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng),、努力使自己成為有科研能力的,、創(chuàng)新精神的好老師。
第一階段(.9~20__.6)
學(xué)生方面:由于這學(xué)期教的是三年級學(xué)生,,重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,,興趣是最好的老師,愛因斯坦是這樣說的,。學(xué)生對于自己感興趣的事物,,自然會用更多的時間鉆研。因此,,在教學(xué)中要盡量使用英語,,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。
個人方面:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,多讀教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的書籍。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,,注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極組織科組活動和集體備課活動,。學(xué)生方面:培養(yǎng)一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).。
個人方面;繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,爭取讓自己的學(xué)生再區(qū)教育教學(xué)抽查中取得好成績,,多與青年教師交流,向他們學(xué)習(xí)新的教育理念,。加強(qiáng)對課堂管理,,對教材能夠熟練駕御。學(xué)生方面:學(xué)生能夠自覺的學(xué)習(xí)英語,,進(jìn)一步培養(yǎng)語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),,對語法有一定了解,。
個人方面:努力為學(xué)校帶一批骨干英語教師,把自己對英語教學(xué)的理解和感悟傳授給青年教師,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇六
能有機(jī)會參加此次國培,,倍感榮幸,特此精心制作自己的國培計劃,,望老師批評指正,。
一、指導(dǎo)思想:通過學(xué)習(xí),,更新自己的教學(xué)理念,,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,,拓展視野,。
二、研修目標(biāo):
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,,提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。
4,、通過培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。
三,、研修的措施:
1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會,。每天按時學(xué)習(xí),,保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。
2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,,掌握白板,投影,,錄播等運(yùn)用能力,,提高教育質(zhì)量。
3,、積極參與研討,,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,,多寫研修日志,,在反思中完善自己。
四、研修的內(nèi)容:
更新教學(xué)理念,,優(yōu)化課堂教學(xué),。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇七
作為一個剛踏入小學(xué)教育領(lǐng)域,各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,,我覺得,,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,,以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求,。在此,我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計,。
一,、近三年的發(fā)展目標(biāo):
1.夯實(shí)自己的專業(yè)知識,每年讀兩本英語類書刊,,提高教育教學(xué)水平,,努力使教學(xué)成果顯著。
2.每年至少研讀3本理論專著,,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語教育》等刊物,,做好讀書筆記,,尤其寫好深刻的讀后感。
3.注重平時的教學(xué)實(shí)踐積累,,及時反思,、記錄,以實(shí)踐充實(shí)理論,,爭取成為一名智慧型教師,。
二、分階段目標(biāo):
第一年:
加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,以教改理論為指導(dǎo),,在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,,提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,提高英語課堂的質(zhì)量,。
第二年:
學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的《flash》等軟件的應(yīng)用,,以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,,如:評課,,反思,案例,多做理論方面的學(xué)習(xí),,為下一年的課題研究作好前期工作,。
第三年:
對平時的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累,配合完成學(xué)校的英語課題研究;提高自身的理論水平,,對自己撰寫的案例,、小論文等爭取有所發(fā)表。
三,、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的具體措施:
1,、內(nèi)涵發(fā)展方面:
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
2,、課堂教學(xué)方面:
(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍,,收集相關(guān)教育信息資料,留意教改動態(tài),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。
(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,,《心理學(xué)》等書籍,,一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法,更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,,更要從他們的心理出發(fā),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,因材施教,,尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn),,做好抓差補(bǔ)缺工作。
(4)認(rèn)真參與聽課,、評課活動,,通過相互聽課,,取長補(bǔ)短,交流反思,,討論方法,,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)水平,。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,完成自身的英語課題研究,。
(3)課前充分備課,,盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案,發(fā)揮自己的特長,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和生活的實(shí)際需要,,課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
(5)在信息技術(shù)方面要,學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識,,尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用,,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,,他們良好的師德帶動了我,,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,,在幫助別人的同時提高自己的水平,。
對于現(xiàn)實(shí)而言,規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,,我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整,。但是,我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇八
一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活,對此,,我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉,、有思想,并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,,在教育教學(xué)工作中,,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
二,、不斷提高個人素質(zhì)
古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也,?!焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?,所以,,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了進(jìn)一步做好自己的工作,,我給自己提出了如下的要求,。
1、多讀書,,提升自己的生命質(zhì)量,,做一個高雅的人。
作為一名教師,,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,。
2,、虛心請教,取人之長,,補(bǔ)己之短,。
作為一名教師,我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),,多聽,,我看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí),。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。 3 ,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材,,了解教材特點(diǎn),,掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃,;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,,認(rèn)識教育規(guī)律,,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,,勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。
面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來,。 教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識教育意 的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,,針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計劃如下:
三,、發(fā)展目標(biāo)和措施
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,,作為一名教師和教務(wù)主任,,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,、合格管理者,,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給學(xué)校,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,,也是每一位管理者的最大心愿,。
2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,,及時研究自己的不足,,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展。
3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平,。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展,、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階,,教學(xué)工作有較大的起色。
4,、針對我校目前狀況,,苦練基本功,爭取幾年后自己的計算機(jī)水平,、教育科研水平,、教學(xué)水平都能上一個臺階,。
5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)堅持學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,、逐步提高教學(xué)水平,確,,管理理念先進(jìn),。找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?
6,、遇到網(wǎng)上同行,,要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流,,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),,展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。
四,、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施
1、“教育者所得的機(jī)會,,純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會,而無絲毫名利尊榮之可言,?!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,,無怨無悔。為學(xué)生,、為教師服好務(wù),。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,,盡最大能力控制學(xué)生流失,為學(xué)校的生存盡一份力,。
3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足?生成長和走上社會的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
4、堅持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力,。
5,、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,,我定會竭盡所能。
6,、深化課改,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對?身教育行為的反思----實(shí)踐,,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇九
教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育好處的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后,,針對自我的特點(diǎn)制定個人成長發(fā)展計劃如下:
發(fā)展目標(biāo):
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,作為一名教師,,我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,,使自我真正成長為有使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。深化課改,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。
我工作近十年了,深知自我工作中的優(yōu)勢和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的用心性,,利用不懈追求的渴望,努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個性特點(diǎn)等方面有較大突破。
一,、轉(zhuǎn)變觀念
1,、全面貫徹“健康第一”的原則,,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動時了解健康知識。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向全面發(fā)展,,由統(tǒng)一要求向差異性要求,,由重成績向重過程,由被動理解向合作學(xué)習(xí),,由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化等方面的轉(zhuǎn)變,。
二、勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新
1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,服務(wù)于學(xué)生,。個人要吃透教材,,了解學(xué)生,精心安排教學(xué)資料,,設(shè)計教學(xué)程序,鼓勵學(xué)生大膽地去選取,、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
2,、創(chuàng)設(shè)問題,激發(fā)思維,。在教學(xué)中,,我要創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生用心思考,,培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識,,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三,、具體措施:
1,、在體育教學(xué)中,我要做到以下幾個方面:
(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,,以健康第一作為指導(dǎo)思想,,以身體鍛煉的實(shí)踐活動為主要特征,強(qiáng)調(diào)生理的,、心理的,、社會的三維目標(biāo)。
(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性,把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)作為載體,,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),,又要克服為技術(shù)而技術(shù),,要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,擴(kuò)展和達(dá)成五個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
(3)教學(xué)資料,,作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),自我要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,,研究如何教,,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),要設(shè)計新的教學(xué)方法,,選取新的教學(xué)手段,。
2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)
(1)增強(qiáng)體能,,掌握基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能;
(2)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,,構(gòu)成堅持鍛煉的習(xí)慣;
(3)具有良好的心理素質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往潛力和合作精神;
(4)提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感,,構(gòu)成健康的生活方式;
(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,,構(gòu)成用心進(jìn)取,樂觀開朗的生活態(tài)度,。
3,、我要不斷的學(xué)習(xí),理解新的信息,,豐富自身的知識儲備,,努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),,用心開展課堂教學(xué)實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,。
4,、用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學(xué)生,、各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗交流會等),,拓寬個人的視野,。努力鉆研教材,,探索新的教學(xué)方法,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,,激發(fā)學(xué)生獲取知識的用心性和主動性,。
5、多讀書,,設(shè)立詳細(xì)的讀書計劃,。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長,提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、理論水平和實(shí)踐潛力,定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流狀況,,透過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺,,實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。
6,、認(rèn)真撰寫體育論文,,用心投稿,努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息,,充實(shí)到教學(xué)中,并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,,使教學(xué)過程充滿活力,。
7、今年我將深入課堂多聽課,,透過不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,充實(shí)自我,使教學(xué)不斷得到改善,。個性是自我任教的七個班級的其他教師的課,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,,構(gòu)成一種新型的平等的師生關(guān)系,,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。這樣,我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),,又能深入了解學(xué)生各個方面的特點(diǎn),在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動,,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,,使他們更健康地成長!
總之,,我將不斷提升自我的認(rèn)識,嘗試新教法,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。爭取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入主角,,和學(xué)生一齊快樂成長!和優(yōu)秀教師一齊提高!
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十
“國培計劃”農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師培訓(xùn)個人研修計劃
永川區(qū)水碾小學(xué)“國培”2班
能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),,我深感榮幸。能面對面聽專家講課,,并參與互動交流,,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命,。對于這次培訓(xùn),,我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),,制定出了一套自己的具體研修計劃:
一,、指導(dǎo)思想
通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,,促使自己專業(yè)化發(fā)展,。
二、研修目標(biāo)
1,、通過培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識,。
2,、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解,。
3,、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,,積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。
4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,,提高教學(xué)研究能力。
三,、研修措施
1,、努力學(xué)習(xí)課程知識,,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。
2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,,積極動腦思考問題,,并積極發(fā)言。
3,、通過專家的引領(lǐng),,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,,提高自身的語文素養(yǎng)。
4,、積極參與各種研討活動,,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長,,在交流中提高自己的專業(yè)知識,,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四,、研修內(nèi)容
1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識,。
2,、去實(shí)地考察,并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),,吸取精華,,提高自身素養(yǎng)。
3,、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),,在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。
4、每天聽課后做到及時反思,,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,,并做好讀書筆記,,寫下讀后反思。
6,、每天填寫好研修日志,,將自己的思想文字化,行動化,。
7,、撰寫教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化,。
五,、研修方式
專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實(shí)地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等
總之,,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十一
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,,同時也為自身價值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,。
一、個人分析:
參加工作已經(jīng)十多年,,我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,,責(zé)任感強(qiáng),,工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),,進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,,沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1,、總目標(biāo)
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,,不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,探索規(guī)律,,提高自身的教育教學(xué)水平,。
2、具體目標(biāo):
(1),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
作為一名合格的教師,,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,,因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),,本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,,邊學(xué)習(xí)邊反思,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,,積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,,努力成為研究型、專家型教師,。
(2),、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)
基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,,很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。
(3),、教學(xué)能力
本學(xué)期,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,,及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少5篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,,積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),,每學(xué)期至少在校級以上范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課,,同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,通過個人的博客,,及時發(fā)布個人示范課或觀摩課信息,,歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,同時積極開展課后反思活動,,努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。
(4)、教學(xué)研究
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,,不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要,?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),,活到老,,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,,開拓進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,,在超越自我的同時,,實(shí)現(xiàn)自己人生價值。
研究內(nèi)容:
一,、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。?
二、重視學(xué)習(xí)過程的有效性,。
三,、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。
四,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性,。
研究步驟:
1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗,。
2,、理論學(xué)習(xí)和研究。
3,、做好階段總結(jié)工作,。
4、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析,。
5,、撰寫研究論文和反思,。
具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,豐富理論素養(yǎng),。
(1)學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著,研讀一批教學(xué)期刊,,撰寫一定的讀書心得,。
2、突出活動,,推動研究深入,。
每學(xué)期舉行一次研討活動。主要進(jìn)行理論研究,、課堂教學(xué)研究,,交流研究的方法措施,同時虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十二
隨著21世紀(jì)的到來和新課改的全面推進(jìn),對教師職業(yè)倫理,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,,教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為了保證新課改的順利實(shí)施,特制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃,。
一,、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,,自我突破,,力爭一流。未來的三年里,,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),,努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
二,、發(fā)展目標(biāo)
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,,掌握新一輪課改所必備的教育理論,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,,具有一定的教育科研能力,,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,,熱愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時還應(yīng)具備廣闊的視野,,把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。
三、具體內(nèi)容
(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo): 不僅要飽學(xué)知識,,掌握一定的人文知識,、科學(xué)知識等,并內(nèi)化為個人的文化素養(yǎng),,還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),,要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改,,具體發(fā)展目標(biāo)如下:
1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識,。
2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價方面的知識。
3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。
4、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,高效獲取信息,、評價信息的能力,吸收存儲與快速提取信息的能力,,表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力,從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,,同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識和社會責(zé)任感。
5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個案研究能力、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。
6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,,邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊研究,,運(yùn)用課題帶動的策略,注重從學(xué)生個性差異出發(fā),,發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,,針對學(xué)生的不同需求,尋找不同的教育教學(xué)方法,,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,。
7、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的能力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價的能力不斷提高,。
(二)、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,,對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,,對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下:
1,、熱愛教育事業(yè),,珍惜本職工作,敬業(yè)愛崗,,樂于奉獻(xiàn),。
2、增強(qiáng)教育的使命感,,確立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、職業(yè)觀、價值觀,,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),,塑造人格魅力。
3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,,做到既教書又育人,幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。
4,、尊重并平等地對待每一個學(xué)生,建立起新型的師生關(guān)系,。
5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然,更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。
(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受,因此,,未來的教學(xué)中,,教師作為一個生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的,,高素質(zhì)的,具有良好社會適應(yīng)能力的人才,,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,,認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,按照新課程提出更新理念,,決戰(zhàn)課堂,,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹課改的新理念,,融入到教學(xué)之中,,以訓(xùn)練能力為主線,注重積累,,培養(yǎng)習(xí)慣,,傳授思維,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性,,自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。
2、要當(dāng)好中介者,,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,,學(xué)生走向社會后無實(shí)用的價值的知識和技能傳授個學(xué)生,,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo), 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平,,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力,,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),,探究,解決問題的能力,,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4,、在教學(xué)過程中,,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,,形成健全人格,。
四、主要措施
1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己,堅持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,,努力成為“三個代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平,。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。
(2)利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),,爭取論文獲獎和發(fā)表,。
(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。
(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,同時自修大學(xué)本科。
(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗,,以課題研究帶動自身的提高,。
3、認(rèn)真實(shí)踐,,提高教育教學(xué)水平,。
(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。
(3)開展課題研究,,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié),。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十三
任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,,應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實(shí)際的實(shí)施方案,使自己的教育,、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段,。有目標(biāo)才有動力,,才有發(fā)展的方向。因此,,我制定了如下規(guī)劃,,本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。
一,、自我發(fā)展目標(biāo):
樹立正確的教育理念,,熱愛每一位學(xué)生,通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴,,不斷完善能力,,提高自身修養(yǎng),精通各項業(yè)務(wù)工作,,提高反思能力,,成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
二,、自我發(fā)展計劃實(shí)施步驟與措施:
1,、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,,努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法,,追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議,,并且能以此為據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。
2,、教學(xué)中面向全體學(xué)生,,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵的策略,,以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。及時與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因,。關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生喜愛的老師,。
3,、積極參加教研活動,,通過教研,,提高自身的教育教學(xué)能力,具有一定的教育教學(xué)研究能力,。
首先,,進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,,向他人請教,。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷iL,為自己的教學(xué)服務(wù),,為同事們提供幫助,。
其次,發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,,只有善于觀察,、分析、反思,、總結(jié),、提煉,才能提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。
再次,形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力,。在日常教育工作中,,要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,只有用批判性思維,、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,總結(jié)上升為經(jīng)驗,,才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,,最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4,、自修自研,,大量閱讀相關(guān)書籍,更新教育觀念,,重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系,,不斷改進(jìn)工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),,較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。
5,、自我反思,,博采眾長,形成風(fēng)格,。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為,,不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu),、自我總結(jié),。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結(jié)果,,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,,是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣。要想形成自己的風(fēng)格,,并非一朝一夕,,除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,,形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過程中的成功與不足,,從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù),,使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟,。通過反思記錄,,一方面可聚沙成塔,積細(xì)流成江河;另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,,暫時貯存,,便于今后教學(xué)時借鑒使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。
“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,做任何事情,,只有在做之前有一個明確的目的和方向,,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標(biāo),,我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),,爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己想要的果實(shí)!
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十四
一,、基本情況: 我是一名活潑,、有激情的老師,且興趣愛好廣泛,,長期以來一直對教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛,,對生活充滿熱情,愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,,用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來的花朵,,打心底里熱愛每一位同學(xué),,幫助他們茁壯成長。 二,、指導(dǎo)思想: 通過有目的有計劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時投身教育科研,探索教育規(guī)律,,研究教育方法,,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,,提高課堂效益,,改善課堂教育教學(xué)氛圍,讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益,。 三,、現(xiàn)狀分析: 1.優(yōu)勢:通過多年自學(xué)和教育實(shí)踐,使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致,。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓(xùn)活動,,例如:“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)和“國培計劃”等。解放了思想,,更新了觀念,,同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗,對新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo),。 2.不足:對學(xué)科沒有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析,,教學(xué)理論還有所欠缺,語言不夠形象生動,,教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,,課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,沒有養(yǎng)成對教育實(shí)踐及時反思和總結(jié)的好習(xí)慣,,缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),。 四、近五年目標(biāo)
1.職業(yè)道德目標(biāo):愛崗敬業(yè),,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生 、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生 ,,熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),, 熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識方法,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,,調(diào)節(jié)教師與教師,、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長,,處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范,。廉潔從教,調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,,堅守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不利用職責(zé)之便謀求私利,。 古人云:“不受曰廉,不污曰潔” ,,廉潔公正是為師立教的根本,。依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé),。為人師表,模范尊守社會公德,,衣著整潔得體,,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,,嚴(yán)于律己,,作風(fēng)正派,以身作則,,注意自省,、自察、自糾,。
2.個人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),,遠(yuǎn)程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識,提高普通話水平,,閱讀教育理論是書刊,,提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,俗話說:“授人以魚,,不如授人以漁”,重點(diǎn)在于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動手能力,,真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展,。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂學(xué),厭教為樂教,,改善了師生關(guān)系,,讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué),,提高教育教學(xué)和科研水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
五,、具體措施:
1.堂聚義、摟抱發(fā)展,、相互借道,、共同成長。以課為媒,,腳踏實(shí)地,,從問題入手,以方法解決,。問題即課題,,行動即研究,發(fā)展即成果,。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢想的舞臺,,是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場,,所以我會增強(qiáng)課外閱讀力度,,不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,認(rèn)真做好筆記,,將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去,。
3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,謙虛請教,,與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,,每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過備課,、上課,、聽講課,寫反思,,改進(jìn)教學(xué)中的不足,,促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),,做到愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,關(guān)愛每位學(xué)生,,定期反思教學(xué)過程,,總結(jié)得失。
堅持知和行的統(tǒng)一,,動機(jī)和效果的統(tǒng)一,,自律和他律的結(jié)合,個人和社會的結(jié)合,,繼承和創(chuàng)新的結(jié)合,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”,、“慎獨(dú)”,, 勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗,,堅持不懈的向目標(biāo)奮斗,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十五
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,我要熱愛祖國,、熱愛黨,,以一個共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),,用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,,熱愛自己的事業(yè),。
二、提高專業(yè)文化水平
新課程的實(shí)施,,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對我校教書育人的教學(xué)特色,,苦練寫字基本功,,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面
認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,,在工作學(xué)習(xí)的過程中,,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,,也即:
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;
2,、爭取獲得縣級獎項;
3,、每年寫一篇教學(xué)反思;
4、每年開一堂片級以上的公開課;
5,、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言;
6,、每年評課一次;
7、完成一本教學(xué)摘記;
8,、完成校級或縣級課題一篇,。
相信:只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,,才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,,才能成長起來,才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十六
教育大計,,教師為本。沒有一支高素質(zhì)的專業(yè)的教師隊伍,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育就是一句空話,。隨著素質(zhì)教育的推廣和深入,對教師隊伍素質(zhì)的要求也越來越高,,提高教師的素質(zhì)是教育工作不懈的追求,。
目前,我校一些教師教育觀念陳舊,,還沒有樹立正確的學(xué)生觀,,部分教師教法陳舊,,不能適應(yīng)時代的發(fā)展,,社會適應(yīng)力差,,創(chuàng)新意識淡薄,掌握信息能力和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),、手段的能力較差,。針對目前教師隊伍素質(zhì)存在的現(xiàn)狀,,現(xiàn)制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃如下:
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想:
堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),,認(rèn)真落實(shí)教育局20xx年教育工作會議精神,,以教師過“兩級三關(guān)”為統(tǒng)領(lǐng),以提高教師業(yè)務(wù)能力為根本,,以鞏固提高已有成果為基礎(chǔ),,認(rèn)真做好基礎(chǔ)性工作,以提高教師的整體素質(zhì),,建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的專業(yè)教師隊伍為目標(biāo),,以提高教育崗位素養(yǎng)為重點(diǎn),,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,堅持多層次,、多渠道、多形式,、按需施教,、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;努力提高教師培訓(xùn)工作的效益,。
二,、培訓(xùn)目的:
樹立正確的教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,,合理的知識結(jié)構(gòu),,勝任本職工作,切實(shí)提高教育教學(xué)水平和科研能力,,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,,進(jìn)而達(dá)到教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容:
主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)崗位素質(zhì),、實(shí)踐研究和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識等,要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為中學(xué)各科教材,采取聽評研討課,、專題講座,、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,,突出教師教育教學(xué)崗位素質(zhì)訓(xùn)練與提高。
四,、培訓(xùn)的方式
采取外出學(xué)習(xí),、聽專家作報告,、集中培訓(xùn)和教師自學(xué)等形式相結(jié)合的方式,,以集中培訓(xùn)為主。
五,、培訓(xùn)要點(diǎn):
(一)以法律為依據(jù),,提高教師法治意識,明確職責(zé),,依法執(zhí)教,。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī)知識,,明確職責(zé),使提高教師執(zhí)教有法可依,。建立健全教師考核制度,,逐步實(shí)行教師職務(wù)聘任制度制定標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格依照條例,、法規(guī),,結(jié)合本地本校實(shí)際對教師進(jìn)行要求、考核、聘任,,使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化,、規(guī)范化。
(二)以自身素質(zhì)的提高促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,。
作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平,,還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng),這是一個合格教師必備的兩手,。每一個教師都應(yīng)把提高教育崗位素養(yǎng)放在重要位置,,從“樹形像、鑄師魂,、做表率”出發(fā),,要求自己事事處處做好學(xué)生的表率,以無私奉獻(xiàn)的精神塑造人,,以淵博的知識培養(yǎng)人,,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以高雅的氣質(zhì)影響人,。
1,、提高教師的思想道德素質(zhì),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。
(1)將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,,在教師中積極倡導(dǎo)“應(yīng)事忌事”、“應(yīng)語忌語”活動,,以“樹形像,、鑄師魂、做表率”為重點(diǎn),,號召全體教師修正自身言行,,履行師德規(guī)范。努力構(gòu)建師愛生,、生敬師的和諧氛圍,。
(2)加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。以教育行風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),,堅持黨和國家的教育方針政策,、時事政治等內(nèi)容的學(xué)習(xí),提高了全體教師的思想認(rèn)識,。
(3)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。教育的主體是學(xué)生,教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象,,才能使自己的思想滲透,、感染學(xué)生,才能把知識順利地傳授給學(xué)生。當(dāng)代教師的理想形象,,要求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,。要求教師敬業(yè)、樂業(yè),,熱愛學(xué)生,,誨人不倦。
2,、努力提高教師的崗位素質(zhì),。
(1)堅持教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。本學(xué)期主要以三筆字,、備課,、課堂教學(xué)、考核等為主,。鼓勵教師努力探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑,,發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵教師不斷擴(kuò)大自己的知識視野,,改變原有的知識結(jié)構(gòu),,更新和充實(shí)學(xué)科體系,,提高教育理論素養(yǎng),,加強(qiáng)教研的深度和廣度。
(2)調(diào)動教師多讀書,。要有讀書的興趣,,要喜歡博覽群書。要教師所讀的書中,,應(yīng)有關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書,,和心理學(xué)、教育學(xué)方面的書,。要能在書本面前坐下來,,深深地思考。同時不斷加強(qiáng)教師的語言修養(yǎng),,教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率,。
(3) 組織教師積極開展過兩級三關(guān)活動。
①繼續(xù)開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員不定期深入到課堂,,了解教師的課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
②以教研組為單位,,加強(qiáng)對教材的研究,。以溫習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主,以“有效教學(xué)理論”和“學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)”為主題,,進(jìn)一步探討研究各學(xué)科教材的編寫意圖與重難點(diǎn),。開展教研組單元和課時集體備課,以此推動教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究教材,,為教學(xué)工作的開展奠定基礎(chǔ),。
(三)更新觀念,樹立新的學(xué)生觀和知識觀,。
教師應(yīng)與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系,。新型教師有較強(qiáng)的創(chuàng)造意識,用創(chuàng)造的智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,,以人為本,,培養(yǎng)學(xué)生主體精神。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),,積極思維,,培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力。教師應(yīng)樹立新的學(xué)生觀,,要重新審視自己的職業(yè)特征,,使傳統(tǒng)形態(tài)的“說教”變?yōu)閷W(xué)習(xí)者思維形態(tài)的感悟,教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生能在知識的海洋里遨游,。學(xué)生的發(fā)展具有不完備性。教師應(yīng)不求人人語數(shù)優(yōu)秀,,必求每生各科合格,,做到讓每生有所長,使學(xué)生全面發(fā)展,,培養(yǎng)特長,。做到因材施教、循循善誘,。處理好“減負(fù)”與全面負(fù)責(zé)的關(guān)系,。幫助學(xué)生立志、樂學(xué),、慎思,、立志是學(xué)習(xí)的動力;樂學(xué)可以使學(xué)生持之心恒,堅持不懈,,慎思能使學(xué)生把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來,,培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力,。以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,夯實(shí)基礎(chǔ),,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,,處理好師生,、教學(xué)的辨證關(guān)系。做到轉(zhuǎn)化有決心,,提高有信心,,思想要關(guān)心,輔導(dǎo)要耐心,,對學(xué)生有愛心,,以朋友的真誠去撥動學(xué)生的心弦。
變“教書匠”為“研究型”教師這是時代的要求,。教師作為素質(zhì)教育的直接實(shí)施者,,要全面提高適應(yīng)素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)能力,樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和教育觀,。要具備寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識和活到老,學(xué)到老終身學(xué)習(xí)的自覺性,,教師應(yīng)掌握錄音廣播,、電視錄像、語言實(shí)驗,、計算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù),。遵循教育規(guī)律,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,積極參與“素質(zhì)教育科研”,,促進(jìn)教育教學(xué)改革,對“素質(zhì)教育觀念”,、“素質(zhì)教育內(nèi)容”、“素質(zhì)教育在新時期教育地位和作用”問題進(jìn)行廣泛深入的研討,。研究系統(tǒng)的學(xué)科方法論,。
六、主要保障措施與方法:
(一)校本研修組織機(jī)構(gòu)
校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:張宏偉(校長):校本研修工作第一負(fù)責(zé)人,,全面知道監(jiān)督校本研修各項工作,,組織考核評價,負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的審核,。
副組長:孟慶樓(副校長)負(fù)責(zé)校本研修的各項具體工作,,組織安排好各成員進(jìn)行檢查,、考核、評價及反饋工作;具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)內(nèi)容的研修;
成員:徐淮昌(教導(dǎo)主任):協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查,、考核,、評價及反饋等工作,具體負(fù)責(zé)教師崗位素質(zhì),、繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的研修;
王剛(政教主任):協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查、考核,、評價及反饋等工作,,具體負(fù)責(zé)班主任教育工作內(nèi)容的研修;
姚連玉(科研主任):協(xié)助進(jìn)行校本研修的檢查、考核,、評價及反饋等工作,,具體負(fù)責(zé)班主任教育科研工作內(nèi)容的研修;
(二)主要措施與方法
1、按照安圖縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部的工作要求與部署,,做好教師繼續(xù)教育工作,,按要求組織教師參加新一輪繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
2,、按照上級有關(guān)政策,、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作,切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合,,及時做好宣傳組織,、資料呈報和證書辦理。
3,、內(nèi)部挖掘,,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師,。
充分發(fā)揮我校實(shí)踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師的作用,讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其輻射和示范作用,,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可進(jìn)行教材輔導(dǎo),、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,,也可通過示范課展示教學(xué)技能;集體同伴互助。開展教研組,、年級組,、備課組的研修活動,開展新老掛鉤,、師徒結(jié)對活動,。
4,、課題研究。從本校的實(shí)際出發(fā),,引領(lǐng)教師針對教育教學(xué)實(shí)踐中的問題,,開展課題研究工作,形成教師人人參與的氛圍,。
5,、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn),。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察,回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),,傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)學(xué)習(xí)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課、匯總材料等多種形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),,多人受益的效應(yīng)。
6,、做好“請進(jìn)來”工作,。
針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請校外專家,、學(xué)者來校開展專題講座,,進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,,找出問題及原因,,制訂對策措施,幫助教師解答疑難,。
7,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,,就是各個管理層要各司其職,,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次:一是校級決策層,,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向,,提供人,、財,、物等方面的條件;二是校本培訓(xùn)的執(zhí)行層,主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,組織和開展校本培訓(xùn)活動,,并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平,。具體做好五項工作:①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建設(shè);③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層,, 教研組長主要職責(zé)是:①動員組織本組教師參加培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動。
8,、以課堂教學(xué)為主陣地,,開展好培訓(xùn)活動。
一是以教研組為單位,,學(xué)習(xí)新的教育理論,,開展以教學(xué)研究為主要內(nèi)容的教學(xué)研討活動;二是利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,,以崗位素質(zhì)競賽為主要形式的相互切磋,,取長補(bǔ)短;三是開展好會課論課活動。組織人人講研究課的基礎(chǔ)上,,各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課,,利用校本培訓(xùn)時間向全員教師展示,并且授課人現(xiàn)場說課,,說課以教學(xué)觀念的更新,、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十七
指導(dǎo)思想:作為一名新時代的年輕教師,,沐浴著課改的春風(fēng),在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負(fù)下,,走教研一體,、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。 具體工作及實(shí)施辦法:
一,、師德方面:
針對學(xué)生家長的意見反饋,,做好自己的教師承諾書,嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾,。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí),、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡,。及時與自己進(jìn)行心靈的交流,。在師生幫扶活動中,,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務(wù),,在學(xué)習(xí)和生活中給其指南,,爭取做外樹形象內(nèi)修身心,健康向上的人民教師,。
二,、教育教學(xué)方面:
本著以教育為中心,以質(zhì)量為基礎(chǔ),,以課堂為基地,,扎實(shí)練好個人基本功。超前的搞好個人備課,。在集體備課中汲取個人智慧,,做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué),,呈現(xiàn)立體課堂,。仔細(xì)批改每個學(xué)生的課后作業(yè),及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài),,有針對性該進(jìn)教學(xué)方法,,多方位把握學(xué)生心理變化,爭做孩子的知心談話人,,以日記和作文評語的方式與學(xué)生進(jìn)一步溝通,。配合班主任進(jìn)行日常管理,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,健康的身心,。
三、教育教研工作計劃:
務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,,是這一年的科研目標(biāo),。深入學(xué)習(xí)新教育思想,爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁,,發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解,。將擬訂自己的教育科研課題及方案。
??? 20xx年教師個人發(fā)展計劃范文(四)
沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,,尤其是人才競爭尤為突出,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,現(xiàn)制定我個人的成長計劃,以作鞭策,。
個人發(fā)展目標(biāo)
(一)師德方面:本人堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,,注意自己的言行儀表,關(guān)愛每個學(xué)生,,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛本職工作,,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學(xué)生負(fù)責(zé),,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),,甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣,。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),,為學(xué)校,社會的教育事業(yè)添光彩,。
(二)教育教學(xué)能力方面:教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,,良好的習(xí)慣,,具有高尚的情操,堅強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,,用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,,分析問題的原因,,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2.因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,,少了他就不完整,,不完美了。因此,,我應(yīng)該把我的心,,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,,看到他們的長處,,給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,,勁往一處使,,力往一處花。
3.完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,,是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,,是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,讓我的課精彩,,吸引學(xué)生,,與眾不同。
(三)教科研能力方面:積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,,及時進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,,不斷提高自己,。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,,做到多聽,、多看、多寫,。
(四)信息技術(shù)方面:學(xué)習(xí)信息技術(shù),,動手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,,效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件,,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
相信在未來的工作中,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下,,我一定會得到更好的發(fā)展?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,,我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn),。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,,我會在這條路上越走越好,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十八
隨著社會、科技,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化,、事業(yè)化的進(jìn)程,,對教師的希望越來越高。最近,,我自學(xué)了《教育走向生本》這本書,,并制定了以下發(fā)展計劃:
(一)道德品質(zhì)高尚
1、要有高尚的人格
作為一名教師要能夠安貧樂教,,甘于奉獻(xiàn),,功利上的超脫,事業(yè)上的進(jìn)取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件,。
2,、要熱愛學(xué)生
“沒有愛就沒有教育”。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在:
(1)對學(xué)生有博愛之心。以一顆博愛之心,,平等地對待每一位學(xué)生,,絕不能以家庭出身分高低,以智力高低定親疏,,以成績好壞分優(yōu)劣,。
(2)對學(xué)生要以誠相待,絕不能以虛言欺騙學(xué)生,。
(3)對學(xué)生要寬容,。寬容是一種偉大的教育力量,它能夠化解許多矛盾,。
(4)對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。
(二)知識功底深厚
1、本體性知識
是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識,。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一,。“?!笔侵缚v向的深度,,即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識,做到全面,、扎實(shí),、精深?!安笔侵笝M向的廣度,,即教師要有廣博的文化科學(xué)知識。
2,、條件知識
是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識,,如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識,。
過去我們常說,,要給學(xué)生一杯水,教師就要一桶水,,現(xiàn)在我們要說,,教師不僅要有一桶水,而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”,、“新鮮水”,,而且要成為“甘甜水”,要做到這一點(diǎn),,教師必須要有豐富的條件知識,。
(三)教育觀念新
1,、突出一個“人”字
堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念,。
2,、敢說一個“不”字
(1) 對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,,并著力思考,,教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。
(2) 在備課時,,腦子里要多裝幾個“問號”,,如教材中出現(xiàn)的問題都要教?
(3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的,。
3,、講究一個“思字
教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
新能力。某跨國公司在辭退一位員工時,,老總和員工有一段精彩的對話:“我有30年的經(jīng)驗,。”“不!你只有一年的經(jīng)驗,,只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來令人深思。
(四)創(chuàng)新能力強(qiáng)
1,、解決實(shí)際問題的能力;
2,、創(chuàng)造性思維能力;
3、一定的科研能力,。
我要對自己嚴(yán)格要求,,為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒,并認(rèn)真落實(shí)措施,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇十九
從事教育工作已有十多年了,,我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,,為人師表,,教育學(xué)生爭取做到“曉之以理,動之以情”,,本著”廉潔從教,,樂于奉獻(xiàn)“的宗旨。本人一直履行著自己的職責(zé),,在工作中,,本人也時時以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù),。
一,、指導(dǎo)思想:隨著教育改革的不斷深入,,科技水平的不斷發(fā)展,社會對教師的要求也越來越高,,高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,,教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要,。我身為一名從教多年的英語教師,,更應(yīng)注重自身的發(fā)展,特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。
二,、發(fā)展規(guī)劃
首先,樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,是一名教師必須樹立的師德觀,。為此,,我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義,努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,,掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論,有愛心對待學(xué)生,,同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,。
其次,,作為英語教師,在學(xué)識上“廣開門路”,,“廣種博收”,,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,,我要積極聽各種講座,,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。
再次,,我積極了解教育改革的趨勢,,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,,積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)的新理念,。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成國課堂的主體,,實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力,。在整個課堂教學(xué)中,,教師只是引導(dǎo)者。
最后,,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,,堅持經(jīng)常教后反思,不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來提高自己的教學(xué)水平,。
教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),,與時俱進(jìn),活到老,,學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo),,也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),,自覺遵守教師職業(yè)道德,,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),,甘為園丁,做到教育安心和專心,,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。然而,小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,,隨著時代的發(fā)展,,社會對教師也不斷地提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,,根據(jù)“三大活動”提出的要求,,我對未來自己三年的工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,結(jié)合教學(xué)工作,,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。
3、重視資料的積累,,經(jīng)驗的總結(jié),,以提高分析孩子、應(yīng)付孩子,、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。
4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。
5,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。
具體措施:
1,、專業(yè)水平的提高,。
首先,平時要多留心,、注意教育發(fā)展動態(tài),,廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍,提高教育理論水平。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
其次,要積極參加校內(nèi)外各項實(shí)踐交流活動,,吸取借鑒他人之長,加強(qiáng)與平行班的互動學(xué)習(xí),。在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。
在工作中,不怕困難,,勇挑重?fù)?dān);精心備課,,細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,。
3、勤于反思,,積累經(jīng)驗,。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我
4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益,。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機(jī)水平,。
5,、利用業(yè)余時間繼續(xù)進(jìn)修本科。
在畢業(yè)后我通過努力考取了???,在未來的三年中,我將不停留腳步,,繼續(xù)進(jìn)修本科,。
目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的。我將把握每一次機(jī)遇,,不斷提高自己的素質(zhì),,使自己不斷進(jìn)步,不斷成長,,不斷完善自我,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十一
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己,,充實(shí)自己,。真正成為教師行業(yè)的一員時,我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少,,功底較薄,。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,在對全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。自己總感覺時間,、精力不夠,,每天都過得很忙碌,沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí),、充電,,不善于總結(jié)和整理。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為,,促進(jìn)我的專業(yè)化成長?,F(xiàn)在成為了一名小學(xué)語文教師,我會試圖探索小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略,計劃如下:?
一,、堅持練基本功?
眾所周知,,語文教師的基本功就是指“三字一話”,即粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字和普通話,是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點(diǎn)之一,,是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能,要不遺余力的繼承與加強(qiáng),。因為一個寫不好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字的語文教師,,顯然是不稱職的教師,。
語文教師要能夠與時俱進(jìn),要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),,在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。
二,、堅持讀書學(xué)習(xí)
“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑”,這是我們再清楚不過的事實(shí)了,,但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,,以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗,,再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血,也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的,,它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵,,努力使自己成為一個“雜家”,。不僅自己要不斷讀書,繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書,,讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生,,讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶。
三,、堅持加強(qiáng)新能力的培養(yǎng)
基礎(chǔ)教育課程改革以來,語文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。具體來講,,語文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力,,即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力,、課后的反思能力,。
在語文教學(xué)中,我認(rèn)為離不開愛,。愛是教育的源泉,,一切教育都離不開愛,語文教學(xué)也如此,。在語文教學(xué)中我認(rèn)為作為教師必須對學(xué)生充滿愛,,在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛,然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛,,這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,,才會更好的學(xué)習(xí)語文。
語文教學(xué)離不開社會知識的參與,。文學(xué)源自生活,,社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,,那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學(xué)也如此,如果沒有社會生活的參與,,那么很多的語文知識將會變得空洞乏味,,將會失去語文學(xué)科的社會功能。
我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生,,讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好,。
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,不斷尋求進(jìn)步。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十二
作為一個準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師,,我覺得,,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,,以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求,。在此,我對我的職業(yè)個人發(fā)展進(jìn)行了一次規(guī)劃設(shè)計,。,、
我的發(fā)展目標(biāo)
1.夯實(shí)自己的專業(yè)知識,,提高教育教學(xué)水平,努力使教學(xué)成果顯著,。
2.每年至少研讀3本理論專著,,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《江西教育》等刊物,,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感,。
3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,。
具體內(nèi)容:
一、內(nèi)涵發(fā)展方面:
刻苦鉆研,,提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,,努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。所以,,作為一名教師,,我時刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的知識奉獻(xiàn)給教育事業(yè),、把愛心播撒給學(xué)生們。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng),、美觀的電子課件,。
二、課堂教學(xué)方面:
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法,,彌補(bǔ)自身的不足,,以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
三,、思想工作方面:
促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,,提高自身的政治理論素養(yǎng),。
1、進(jìn)一步領(lǐng)會“課改”精神,,并付諸于實(shí)踐,,提高課堂教學(xué)效率,使自己能靈活駕馭新教材,。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師,。
2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
4,、堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,,增強(qiáng)自己的管理能力。
5,、在信息技術(shù)方面要不恥下問,,多向高水平的同行請教。
6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,,他們良好的師德帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,,我定會竭盡所能,,在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實(shí)而言,,規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,,我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是,,我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。
教師自我發(fā)展目標(biāo)及計劃篇二十三
為適應(yīng)時代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,,做一個與時俱進(jìn)的教師,,特為自己制定20xx——20xx五年發(fā)展規(guī)劃。
一,、.指導(dǎo)思想
我要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,,與時俱進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。更好地服務(wù)于教育事業(yè);探索教育規(guī)律和教育方法,,切實(shí)減負(fù)增效。真正做到學(xué)有目的教有計劃,。
二,、自我解讀
1、自我加壓,,繼續(xù)探究新課程新理念;解放思想,,更新了觀念,同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,,能夠簡單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并能為教學(xué)服務(wù),。
2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力,。
4,、多閱讀各類書籍,有一定的學(xué)習(xí)能力,。提高口語表達(dá)能力,。
三、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)
終身樂教勤業(yè),,貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),,教育教學(xué)能力有一定的提高,。成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師。
四,、個人專業(yè)成長階段目標(biāo)
1,、職業(yè)道德目標(biāo):提高個人修養(yǎng)素質(zhì),以寬廣的包容心對待一切事物,。遵循教育規(guī)律,,關(guān)愛每一個學(xué)生,盡職盡責(zé),,搞好本職工作,。
2、個人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),,提高普通話水平,,教育理論水平,文化知識水平,,課堂教學(xué)水平,。
3、班級管理目標(biāo): 協(xié)助班主任做好班級管理的日常工作,,加強(qiáng)班級文化建設(shè),,開展豐富多彩的課外活動,注重對學(xué)生個性培養(yǎng)和品行教育,,形成“紀(jì)律嚴(yán)明,、言行文明,、自主求知”的良好班風(fēng)。使之成為名副其實(shí)的優(yōu)秀班集體,。
4,、學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們學(xué)習(xí)的方法,,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法,、技能,,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,。
五、具體措施
1,、積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身能力。
2,、愛崗敬業(yè),,努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一堂課,,時時對自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,,在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,。
3、利用網(wǎng)上資源向全國名師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗,,通過參加培訓(xùn)、觀摩等活動提高教育教學(xué)水平,。
4,、參加校本教研活動,通過聽評說課,,聽講座等方式,,向本地區(qū)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,,通過備課,、上課,聽評課、寫反思,,改進(jìn)教學(xué)中的不足,,促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高。
5,、對所教課程進(jìn)行深入研究,,課前精心準(zhǔn)備,靈活駕奴課堂,,把握重點(diǎn),,突破難點(diǎn),把學(xué)生始終擺在主體地位,,綜合利用教學(xué)資源,,注重情境體驗和情感熏陶,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,<蓮山 課件>盡可能讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。
6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過程,,總結(jié)得失,,寫好教育教學(xué)反思。
7,、加強(qiáng)計算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
8,、為人師表。重視和關(guān)懷每個學(xué)生,,多鼓勵少訓(xùn)誡;處事有民主性,,公平而不偏私;言出必行,說到做到,。
總之,,通過五年的努力奮斗,在前進(jìn)的道路上會付出很多辛勤的汗水,,會走許多的崎嶇的彎路,,但只要沿著目標(biāo)前進(jìn),我會時刻對照目標(biāo),,揚(yáng)長避短,,不斷進(jìn)步。使自己能夠更上一層樓,。