欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 幼兒園小班手工活動方案(十三篇)

幼兒園小班手工活動方案(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 11:31:52
幼兒園小班手工活動方案(十三篇)
時間:2023-04-02 11:31:52     小編:admin

為了保障事情或工作順利、圓滿進行,,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班手工活動方案篇一

1,、 學(xué)習(xí)看圖制作小風車,提高動手能力,。

2,、 在教師剖析范例的情境下,探索了解風車的制作方法,,采用例推的方式,,觀察制作風車的圖示。

3,、 在制作的過程中,,積累操作的經(jīng)驗,嘗試有目的地解決困難,。

二,、 活動準備

風車范例、正方形紙,、剪刀,、鉛筆、釘子,。

三,、活動過程

(一) 教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,。

1,、 這是什么?你想做一個風車嗎?

2、 做一個風車,,需要哪些材料呢?

(二) 剖析風車,,探索了解風車的制作過程,并嘗試用圖示來表示,。

1,、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上,,并剖析第一步,將固定的釘子取下,,“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”

2,、 教師打開一個三角形的角“風車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

3、 逐一探索風車的制作過程,。

① “如果將幾個角都打開,,你們會看到什么呢?”

教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

② 這一個圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

③ 重點引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

④ “在開口未剪的時候,,應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好,,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

(三) 幼兒看圖示制作風車,,教師巡回觀察并進行適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助,。

(四) 游戲活動:風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。

幼兒園小班手工活動方案篇二

一,、目標

1,、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2,、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二,、準備

1,、固體膠、抹布,、撕碎的各色彩紙若干,。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干,。

2,、教學(xué)自制圖片一套。

三,、過程

1,、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣:

春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,,真舒服;太陽光照在大地上,,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,,花兒都開放了,,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,,他們高興的說:“春天來了,,春天來了!”

太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的時候,,突然天空中飄來了一片烏云,,烏云遮住了太陽,于是,,大樹就沒能穿上新衣裳。

2,、討論

(1),、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

(2),、還會怎么樣?(生病的)

3,、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上,。

4,、教師示范

(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面,。

(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,,邊撕邊貼,。

(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,,再用手輕輕壓一下,。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮,。

5,、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),。

鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,,邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,,要涂的多才能粘的牢,。

6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好

幼兒園小班手工活動方案5

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,,體驗成功帶來的愉悅,。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力,。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,,體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙,、彩色紙,、剪刀、彩筆,。

2.一段舒緩的背景音樂,、時裝表演的音樂。

活動過程

一,、出示衣服范例,,引起幼兒的興趣。

1.師:小朋友看,,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二,、出示圖畫紙

1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設(shè)計師,,把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服,。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝,。

1.請家長裁剪,,幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作,,注意色彩,。

3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演,。展示幼兒的作品,,給她們以成功的體驗。

幼兒園小班手工活動方案篇三

身體搖搖樂—模仿操:小貓

教具構(gòu)成:《小貓》音樂

教育目的:繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走,、跑跳,、平衡等基本動作,以及手腳協(xié)調(diào)能力,。

活動過程:

1.播放歡快的音樂,,迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等,,一邊等寶寶到齊,一邊激發(fā)寶寶參與活動的興趣,。寶寶到齊后,,教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。

2.教師:“今天我們一起來做一套新的模仿操,‘小貓’,。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了,。小貓是喵喵地叫,小貓最愛抓什么吃?”(小魚,、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來學(xué)小貓是怎樣吃小魚,,怎樣抓老鼠的?!苯處熼_始邊念歌詞邊做動作,。

a.小貓、小貓,、喵喵,,兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。

b.“小貓小貓,、喵喵”,,蹲下兩手做摸胡須動作4下,。

c.“蹲在地上吃小魚”,。蹲下,兩手掌手朝上做吃小魚動作4下,。

d.“站起來伸伸腰,。”站起,,同時兩臂從腹部前,,經(jīng)胸前向上舉起,然后左右分兩到兩側(cè),。

e.小貓,、貓、跳跳跳,、,,兩手放在胸前,做擺手動作4下,。

f.小貓小貓彎彎腰,,兩手做摸胡須動作2下,然后左右彎腰各一次,。

g.找找尾巴哪里去了,,兩臂下垂,左右擺動,。

幼兒園小班手工活動方案篇四

教學(xué)目標:

1,、通過體驗成功的快樂,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。

2,、學(xué)習(xí)畫一個封閉的圓,,并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

4、在浸染,、欣賞作品中,,體驗成功的快樂。

教學(xué)準備:

1,、每名幼兒胸前一只母雞圖,,藏三支油畫棒。

2,、若干只剪成雞窩的粉色卡紙,。

教學(xué)過程:

1、幼兒別上母雞圖,,帶上三支油畫棒,。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來。

2,、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,,用你的油畫棒生個雞蛋。

其它小母雞也來生雞蛋吧,,我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋,,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋,。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3,、如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧,。這次讓母雞媽媽先來試試,。(音樂時,教師邊示范邊念兒歌:啄破一個洞洞,,露出尖尖嘴巴,,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽,。)我孵出小雞來了,,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個圓畫成小雞,。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞,。)

4,、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,,愛吃什么食物,,我們給它添畫上去。

5,、我們真能干,,不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,,做做游戲吧,。

活動反思:

通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,,我通過出示漂亮的母雞圖片,,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,,我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面,。在幼兒動手畫圓時,,我不但注意指導(dǎo)個別幼兒,,還隨時顧忌全部的幼兒,,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持,。結(jié)束部分,,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,,這樣能更好的帶動幼兒的積極性,。

幼兒園小班手工活動方案4

一、 活動目標

1,、 初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),,項鏈等等。

2,、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗,。

二、 活動準備

1,、 紅,、黃,、藍三色小長方形、雙面膠,、剪刀,、膠布。

2,、 范例若干

三,、 活動過程

1、 模特秀《the wagic key》,,激發(fā)幼兒的興趣,。

師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼:頭上/手上/腰….

2,、 出示拉花,,幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師:這三種哪一種看呀,為什么呀?

幼:它有好多顏色,,而且排列得很漂亮,。

3、 教師講解示范拉花

師:這節(jié)課,,老師就教小朋友怎么做拉花,,我們可以做成手環(huán)和項鏈哦??蠢蠋熯@里有一條長方形,,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,,重合一起,,(做個錯誤示范:1、能不能合得很大的地方啊,,這樣圓就變得很小了,,不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起,,凸出來,,就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去,,也一樣粘起來,。再套一個,要注意套第四個環(huán)時,,可不可以套到中間去呀,,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀,。接下來請小朋友動手做做吧,。

4,、 提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時,不要對著小朋友,,不要傷到自己,,剪完后,要放回籃子里,。

(2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列,。

5、 幼兒制作,,教師巡回指導(dǎo),,重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6,、 作品欣賞,。

7、 家長與幼兒進行模特秀,。

幼兒園小班手工活動方案篇五

教學(xué)目標:

1,、鼓勵幼兒在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,,探索用各種材料制作糖果。

2,、鍛煉手的團捏,、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒審美能力,。

3,、讓幼兒感受藝術(shù)美,體驗與家長共同游戲的樂趣,。

活動準備:

1.活動室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙,、糖果包裝盒等,。

2.鋪助材料:縐紙,、卡紙、橡皮泥,、透明包裝紙,、吸管、牙簽,、糖果紙(盒,、罐)、透明膠,、雙面膠,、用山芋,、蘿卜、黃瓜等切成的各種形狀的小塊……

活動過程:

1,、談話導(dǎo)入

(師)糖果有各種各樣的,有圓的,有方的,有三角形的;有硬糖,有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖,有甜的,有酸的,有清涼的,有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎?現(xiàn)在我們來和爸爸媽媽一起制作糖果,好嗎?

2,、親子操作

a包裝糖果。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團捏,,邊團捏邊說:“用紅色紙捏捏,、團團?!薄坝昧δ?,使勁團?!薄皥A圓的軟糖做好了,!再拿一張綠色紙把糖包起來(用透明膠將糖果包裹好固定住),。,,”糖果做好啦,真好看,!”“你一定也能學(xué)會包糖果,,讓我們一起來做吧!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊,、蘿卜塊(用金線擰緊),,制作硬糖。父(母)可鼓勵幼兒用水彩筆在黃瓜塊,、蘿卜塊上畫圖案裝飾,。

溫馨提示:孩子包糖果,父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙,。全部完成后,,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,,看看哪一粒包得,,父(母)隨時鼓勵孩子。包糖果用的數(shù)量可以自由決定,。孩子在操作過程中,,家長不要代替他。

b裝飾糖果

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,,再鼓勵幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計糖果紙的方法,。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,學(xué)會運用從上到下從左到右的涂色方法,。幼兒設(shè)計好糖果紙后串成漂亮的門簾,。

玩法2:父(母)先畫出糖果外輪廓,,并鼓勵幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點、條紋,、花,、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫輪廓,,鼓勵幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼,。家長適時提示指導(dǎo),不包辦代替,。

c做棒棒糖

玩法:父(母)先讓幼兒認識棒棒糖的材料,。分別出示:橡皮泥、泥工板,;吸管,、牙簽、糖紙,、透明膠,。再示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,,分成幾份,,可以做各種形狀的糖

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c,、用吸管或牙簽,、插上做棒子。

d,、將做好的棒棒糖插入糖果瓶,、糖果盒中。

溫馨提示:父(母)鼓勵幼兒大膽選擇輔助材料,,做出不同樣子的棒棒糖如方的,、圓的、長長的,、扁扁的……

3,、延伸活動:“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”,、“涂鴉區(qū)”

幼兒園小班手工活動方案篇六

活動目標:

1,、嘗試用手的不同變化來給衣服印花。

2,、體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,,喜歡裝飾,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準備:

物質(zhì)準備:顏料,、抹布、各種款式的報紙衣服

經(jīng)驗準備:知道花有哪幾部份組成

活動過程:

一,、手指游戲?qū)?,引起幼兒興趣

1、寶寶們,,和老師一起來做個手指游戲吧,。來,把小手藏起來,。

“我的小手變變變,,變成毛毛蟲爬爬爬。我的小手變變變,,變成小兔的耳朵長又長,。我的小手變變變,變成小貓的胡子喵喵喵,。我的小手變變變,,變成榔頭敲敲敲。我的小手變變變,,變成按鈕嘀嘀嘀,。”

(通過小游戲的導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒的興趣,,為幼兒自己作畫時手的不同變化作鋪墊)

2、手指游戲真好玩,。我們一起來給手指朋友留個影吧,。

我的小手變變變,剛才我的小手變成什么了呀?

(幼兒自由說,,說到什么就給什么留個影,,教師示范留影。在留影過程中與幼兒一起討論換顏料時該怎么換,,顏料不夠時怎么辦)

(通過教師的示范,,幼兒很清楚在自己作畫過程中應(yīng)注意的事項)

二、欣賞討論

1、這些影子朋友真調(diào)皮!寶寶看,,它們呀一下子又跑到衣服上去了,。

出示衣服,這是誰的衣服呀?漂亮嗎?小熊穿著這么漂亮的衣服要去哪呀?我們一起來問問小熊吧,?!靶⌒埽⌒?,穿著這么漂亮去哪啊?”“我要去參加生日晚會”

原來小熊要去參加生日晚會,,難怪穿這么漂亮呢!那小熊的衣服上有什么呀?這些花真漂亮,五顏六色,,它們都是有我們的影子朋友變出來的,。(創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣)

2,、請寶寶們仔細找找,,小貓的胡子的影子跑到哪里去了?

小貓胡子的影子跑到這里來了,那這是花的什么呀?小貓胡子的影子一下子變成了花的花心了,,花心在花的中間,。

小貓胡子的影子還跑到花的什么地方去了?

這是花的什么呀?小貓胡子的影子一下子又變成了花的花葉,左一片花葉,,右一片花葉,。(師邊說邊演示)

3、榔頭的影子跑到花的什么地方去了?

這是花的什么呀?榔頭的影子一下子變成了花的花瓣,,花瓣繞著花心轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,敲敲敲?;ò暌嘁恍?,這樣開出來的花才又大又好看。(師邊說邊演示)

榔頭的影子還跑到花的什么地方去了?

4,、毛毛蟲的影子變成了花的花柄,,花柄要長長的(師邊說邊演示)

5、小結(jié):原來每個影子都可以做花的花心,、花瓣,、花葉、花柄,,你想讓它做花的什么,,它就可以做花的什么。

(通過讓幼兒找找調(diào)皮的影子,,進一步加深幼兒對手的不同造型的變化,,并進一步鞏固了花的組成部分,。在整個過程中,幼兒處于主動地位,,教師兼著啟發(fā),、鼓勵的原則在旁引導(dǎo),,使師,、幼互動顯得自然而和諧。)

三,、幼兒作畫

1,、小熊穿上這么漂亮的衣服真開心,可是它說我不能一個人快樂呀,,你快樂,,我快樂,大家一起才快樂!請寶寶們也用這些影子朋友幫我的小伙伴也來設(shè)計一件漂亮的花衣服吧,。

2,、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),。

四,、展示作品

衣服做好了,小熊真高興!我們一起和小熊穿上這么漂亮的衣服來跳個舞吧,。

(活動結(jié)束時,,讓幼兒穿上自己制作的服裝相互評價,教師參與評價,,再次達到師幼互動生生互動的效應(yīng),。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,讓幼兒自主評價,,發(fā)揮了幼兒的主動性,,參與性。)

幼兒園小班手工活動方案篇七

一,、活動目標:

1.嘗試通過紙杯變形,、涂色,制作出紙杯花,。

2.探索不同的分割方式,,并運用對比色進行均勻涂色。

3.體驗變形所帶來的快樂,,并能耐心地進行涂色活動,。

二、活動準備:

教師準備:自制的紙杯花一個

幼兒準備:紙杯,、剪刀,、蠟筆

精神準備:讓幼兒晚上回家觀察紙杯。

三、活動過程:

1.出示紙杯花范例,,引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞,,引起興趣。

引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察紙杯花的材料:“看,,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2.鼓勵學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法

1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,,相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,,用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花,。

3.探索不同的分割方式,并運用對比色進行均勻的涂色,。

1)回憶對比色

2)探索不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成兩半涂色,,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

4.幼兒操作,,教師觀察,,及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。

1)幼兒沿直線剪出花瓣,。

2)選擇對比色進行涂色,,涂色時要用力,有耐心,。

5.集體展示作品,,教師小結(jié)

將幼兒制作的紙杯花串起來,變成一個個花串,,懸掛起來,。

幼兒園小班手工活動方案篇八

活動目標

1、根據(jù)要求進行美工創(chuàng)作;

2,、通過美工活動的進行學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進行"撕,、貼"活動;

3、通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒,。

活動準備

1,、16開鉛畫紙(畫有蘋果),。

2,、紅色、綠色美工紙若干,。

3、固體膠管,。

4,、桌椅

活動重點:使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。

活動過程

一,、激發(fā)幼兒的好奇心

1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2,、簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3,、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼

二,、操作過程

1,、幼兒進行創(chuàng)作活動.

2、老師巡回指導(dǎo).

三、展示、交流,、分享

1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3,、把自己的名字寫上 (可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字)

四,、延伸活動

假如時間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

幼兒園小班手工活動方案篇九

活動生成背景:

折紙

折紙是我班班級特色活動?;顒娱_展之初幼兒通過玩紙,,發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以,在老師的幫助下,,已自擬出活動常規(guī)及要求?;顒又?,幼兒通過動手操作己能準確掌握了邊、角,、中線等概念,,同時學(xué)會了簡單的對角折、對邊折,、四角向中心折等基本技能,,此次活動是在對邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

活動目標:

1,、掌握雙三角的折法,。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動內(nèi)容:折紙活動《青蛙》

活動準備:活動前帶幼兒觀察青蛙外形,,大范例一個,,正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,,青蛙跳音樂片段,。

活動過程:

1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點。

師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

幼:三角形。

師:青蛙有幾條腿,。

幼:青蛙有四條腿,。

師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,,兩條在前,,兩條在后,。

師:它們分別是前腿和后腿,,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼:前腿向前伸,后腿向后伸展,。

2、出示大范例,,引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙,,你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

幼:用上面一層向前折前腿,,后腿是用第二層向下折出來的,。

3、教師分步示范折疊方法,,重點講解雙三角的折法,。

a:引導(dǎo)幼兒先進行兩次對邊折。

b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?,然后用左手將上面一層的正方形撐開,,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折,。

c:背面同樣。

d:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,,形成前腿,。

e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,,形成后腿,。

鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),,幫助幼兒掌握重點,,體驗成功感。

4,、游戲《青蛙賽跑》

a,、 將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,,使青蛙向前移動,。

b、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進行比賽,。

5,、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,,休息了,。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息,。小朋友也要向青蛙一樣,,該喝水,休息了,。

6,、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,,盥洗后再引導(dǎo)幼兒進行講評,。

7、活動自然結(jié)束,。

活動延伸:小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,,一方面復(fù)習(xí),增進家庭親情,。

活動自評:

一方面本次活動中,,活動氛圍輕松、和諧,,幼兒參與性高,,能大膽嘗試。

教師講解細致,、到位,,幼兒能較好的操作。在開始部分,,教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進行總結(jié),,發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感,,而且在游戲中增進了同伴間的友情,,用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,符合小班年齡特點,?;顒又v評中能讓幼兒嘗試評價,發(fā)展了幼兒的分辨能力,??傊敬位顒佑變赫莆樟穗p三角的折法,,還在多方面提高了能力,。

幼兒園小班手工活動方案篇十

指導(dǎo)要點:

1、活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。教師在示范后幼兒不難掌握,,但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進行指導(dǎo),。

2,、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動,小朋友除了做項鏈送給媽媽,,還可以做一些力所能及的事感謝媽媽,,如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背,、給媽媽表演節(jié)目等,。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。

2,、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來,。正確使用漿糊,。

3、將做好的項鏈送給媽媽,,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

活動準備:

各色蠟光紙彩條,、繩子、漿糊,、抹布

活動過程:

一,、談話引入

今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,,真辛苦,,那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣,,引導(dǎo)幼兒觀察

這是我給媽媽準備的禮物,,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、教師示范制作方法:

先拿一張彩條,,抹上漿糊,,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,,一個挨一個地粘,,一直將繩子粘滿。

四,、提出制作要求:

輕輕地蘸漿糊,,不要抹得太多,全部粘好后,,將手在抹布上擦干凈,。

五、幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

六、相互欣賞自己制作好的項鏈,。

幼兒園小班手工活動方案篇十一

活動目標

1,、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報進行撕貼創(chuàng)作。

2,、通過撕,、貼等方法促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力,。

3,、通過活動使幼兒感受自然、樸實的美,,體驗成功的喜悅,。

活動準備

1、幻燈片-水果

2,、畫有大樹圖的畫紙(人手一份),、廢舊海報若干,、膠水、小毛巾,。

活動過程

一,、觀看幻燈片-水果

1、提問

(1)水果有許多,,除了我們看到的之外,你還認識哪些水果?

(2)你最喜歡哪些水果?為什么?

二,、觀察范畫,,引起幼兒興趣

1、出示畫有大樹圖的范畫

提問:這是果園里的一棵果樹,,可是它的果子被小猴子全摘走了,,你們猜猜看它會是什么水果呢?

2、幼兒討論:說說自己看法

3,、小結(jié):你們說的都很好,,那我們來給大樹結(jié)出蘋果來吧。

三,、示范撕貼過程

1,、先拿出紙對折后,撕出水果的形狀,,然后涂上膠水貼在樹上,。

(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、教師:水果還可以貼在哪里呢?

四,、幼兒撕貼

幼兒撕貼,、師巡視個別指導(dǎo)。

五,、評價作品

1,、幼兒互相欣賞。

2,、布置“果樹園”

(張貼幼兒的作品)

幼兒園小班手工活動方案篇十二

活動目標:

1,、運用搓、團圓,、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花,。

2、樂意積極動手塑造,,體驗成功的快樂,。

3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

4,、能呈現(xiàn)自己的作品,,并能欣賞別人的作品。

活動準備:

橡皮泥,、泥工板,、花朵圖片、教師示范示意卡片,。

活動過程:

1,、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗

"你喜歡這些花嗎?為什么?"

2,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

"每一朵花都是一家人,,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,,和葉子爸爸,。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"

教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接,。

3,、教師示范塑造花朵

引導(dǎo)幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

步驟:(1)揉一揉,把泥揉軟,,再搓一搓,,變成長條形

(2)一小團,揉一揉,,團一團變圓形,,再壓一壓變成"花蕊媽媽"

(3)剩下的分成幾部分,分別揉一揉,,搓一搓,、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊,。

(4)綠色的橡皮泥,揉一揉,,團一團,,壓一壓,變成"葉子爸爸",。

4,、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,,再進行創(chuàng)作,,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5,、欣賞評價

重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,,教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

教學(xué)反思:

1,、教學(xué)準備的較充分,,教學(xué)來源與生活實際,雖然沒有實物,,但是課件的制作卻彌補了這一不足,,并取得了良好的教學(xué)效果。

2,、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展,。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營造了個好的氛圍,。

幼兒園小班手工活動方案篇十三

活動目標:

1,、觀察自己的小手,初步學(xué)會用手進行創(chuàng)意繪畫,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力,體驗美術(shù)活動的樂趣,。

3,、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4,、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動,。

活動準備:

ppt、三張背景畫(天空,、草地,、水上)、蠟筆,、磁鐵,、黑板,夾子

活動過程:

一,、謎語導(dǎo)入,,激發(fā)興趣

師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來玩猜謎語的游戲:"五個叉,,不長葉,,不開花,做事全靠它。"

幼:小手師:你們能告訴我,,你們的小手能做什么嗎?

幼:穿脫 衣服,、吃飯、畫畫等等,。

師:對呀,,原來我們的小手這么能干,現(xiàn)在請小朋友認真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個手形畫--小魚)

師:老師就是用手描出外形再添畫的小魚,,這樣的畫就叫手形畫,。

二、欣賞手形畫

師:今天老師還帶來幾幅漂亮的手形畫,。(出示ppt圖片,,請幼兒欣賞,老師指導(dǎo)幼兒觀察這些漂亮的手形畫是由什么手形變成的,。

三,、探索嘗試,合力創(chuàng)作

1,、老師講解要求:三張背景畫(天空,、草地、水上),,選擇什么背景畫就盡量畫上相應(yīng)的手形畫,。

2、幼兒作畫,,老師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒擺出不同的手形,,進行大膽添畫,能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導(dǎo)下添畫,。

四,、收獲成功,作品展示(三張作品海陸空拼夾一起進行評價)請個別幼兒向大家說說,,自己畫的手形變成什么?

反思:

總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標,,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,,雖然有的孩子動手能力比較差,,但是他們都很努力、認真,,就算孩子的進步是一點點,,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服