為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校教師節(jié)慶?；顒臃桨?學校開展教師節(jié)慶祝活動篇一

一,、教師教學評估領導小組：

組 長：高金成

副組長：武振平

成 員：李長全 陳秋月 張冠華

楊國生(教師代表)

二,、教學評價的原則

教師教學評價堅持方向性、客觀性原則,，自我評價與他人評價相結合原則,，規(guī)范與創(chuàng)新相結合原則，等級與定量相結合原則,。

三,、評價內容

評價內容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學四部分內容。

(一)職業(yè)道德(滿分10分)

1,、愛崗敬業(yè)(滿分7分)

熱愛教育事業(yè),，珍惜自身的工作崗位，關愛學生積極參與學校的各種活動,，能按時按量地完成學校交給的各項任務,，出滿勤，按實際考核得分7%,，未履行自己的職責,，沒有按時按量完成自己的教學任務，按每缺席一課時減0.1分計算;未出滿勤,，事假一天扣0.5分,，病假三天扣0.5分(1天扣0.16)，曠工一天扣1分,，遲到(早退)一次扣0.1分,，直至扣完本項分數(shù)為止。

2,、為人師表(滿分3分)

儀表端莊,，舉止文明，具有健康心態(tài),，樂于奉獻,，遵紀守法，率先垂范,，為人師表者實際考核得分3%,，違紀一次減0.5，直至減完本項分數(shù)為止,。

(二)專業(yè)水平

1,、學歷資格(滿分3分)

小學教師學歷達到大專以上學歷滿分,，低于大專兩2分。

2,、教學技能(滿4分)

普通話達標,，并能用普通話流暢教學;板書整齊，漢字規(guī)范;能制作簡單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術獲得教學資源,，進行學習和研究,。

3、教學能力(滿分5分)

教學語言表達清晰,、準確,、簡潔，有一定的感染力;了解學生的心理特點和知識,，能力情況;具有對學習困難預測,、診斷指導的能力;有對學生實驗活動、實踐活動,、創(chuàng)新活動指導的能力,。

4、作業(yè)指導(滿分5分)

作業(yè)選取針對性強,，難易得當,、數(shù)量合理，課內外作業(yè)能及時批改,，有批改記錄,、批改日期、指導性批語,。

5,、教學質量(滿分5分)

任教學科期末，學年學生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分,，低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分數(shù)為止,。

(三)專業(yè)發(fā)展

1、終身學習(滿分5分)

有自主學習,，自我提高的愿望,，有寫學習筆記和體會的良好習慣;能搜集整理與教學相關信息，能按要求積極參加學校組織的各種學習,、進修,、培訓，定期完成學校,、教育局規(guī)定的學習書目,。

2、轉變觀念(滿分5分)

建立新的課程觀，重視教材內容的整合,、開發(fā)和利用;轉變傳統(tǒng)教學觀，提倡自主,、合作,、探究的學習方式，體現(xiàn)師生互動;樹立新的學生觀,，用發(fā)展的眼光看待學生,，關注學生的全面發(fā)展，尊重每一位學生,，因材施教,。

3、反思交流(滿分5分)

對個人的教學觀念,、行為具有反省的意識,，積極、主動與學生,、家長,、同事、學校領導進行交流和溝通;能通過學生課堂學習活動,、作業(yè)及知識考查情況,，反思自己的教育觀念、教學行為,，每周聽課兩節(jié),，聯(lián)系教學實際，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高,。

4、研究行動(滿分5分)

積極參加校本教研活動,，在集體備課,、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解,，能提出改進建議,，并進行跟蹤研究;有教學研究、總結的文字成果,，專業(yè)水平不斷提高,。每學期上校級示范課一節(jié)，每學期幫助2名以上困難學生,，使其成績明顯提高,。

5、研究能力(滿分5分)

主持開發(fā)并實施一門校本課程;主持學校校本教研主題研究或為研究活動提供課例。

6,、創(chuàng)新成果(滿分3分)

指導學生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學成果獎,。

學校教師節(jié)慶祝活動方案 學校開展教師節(jié)慶?；顒悠?/h3>

一,、活動目的及意義：

構建學校、家庭,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，形成教育合力，加強學校和家庭的聯(lián)系,，密切師生關系,，宣傳學校政策，指導家庭教育,，拓展學生思想道德教育時空,，全面了解學生，促進青少年健康成長,，辦人民滿意的教育,。

二、實施辦法和要求

1,、家訪對象：

三類學生：一是具有轉學傾向的學生;二是問題學生或對學校有意見的學生家長,，三是邊緣學生。

2,、家訪形式和人員

① 各班班主任必須采取登門走訪的形式,，對必訪家庭的家訪率達到80%;

② 個別特殊學生班主任通過電話、家長來校,、家校聯(lián)系卡等形式與家長聯(lián)系,。

3、家訪內容

① 了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學習習慣和生活習慣等;

②向家長匯報學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的人才觀,、質量觀和價值觀,，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段,。

③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

④ 征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

4,、家訪反饋

①教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作,。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類加以梳理,，并在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據(jù)家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議;

② 各班主任在每階段家訪工作結束后將家訪記錄本交到政教處,。

5,、家訪要求及考核

① 班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全,。

②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識,、研究意識,、溝通意識、時效意識和平等意識,，對家長要態(tài)度誠懇,，講究方法，創(chuàng)設和諧氛圍,，客觀反映情況,，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象,。

③ 學校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內容,，并作為教師評選先進的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單,，對家訪家庭實行訪后調查,。

學校教師節(jié)慶祝活動方案 學校開展教師節(jié)慶?；顒悠?/h3>

一.活動目的：

今年的9月10日是我國的教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關系。

二,、活動主題：辛勤育桃李,，師恩似海深

三、活動時間：

9月5日--9月10日

四,、活動內容：

活動一：

精心裝點“板報”活動,。每個班級通過“板報設計”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意,。要求同學們親手布置這個教師節(jié)專刊,，將自己最想對老師說的祝福放在里面,，設計新穎別致，內容貼切充實,，情感質樸真切,，參與廣泛，效果明顯,。9月7日前各班完成板報的布置,，少先隊將進行專項檢查。

活動二：

以“老師,，您辛苦了”為主題,，辦一份手抄報。9月9日必須辦好(三到六年級,，每班可以分成幾個小組,，至少上交5篇)。

活動三：3到6年級,，每班以“辛勤育桃李,，師恩深似海”為主題,，召開一次主題班會,。

時間：20--年9月9日(特殊情況另行通知)

地點：各班教室

形式：以詩歌、歌曲,、舞蹈,、講故事等多種形式來歌頌教師，贊美教師,。各位領導和任課教師深入到各班參加活動,。

五、活動要求

各個班按活動內容認真發(fā)動,，積極準備,，保證活動效果。

六.班會結束后將上傳德育博客,，并上交一份紙質文稿,。