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2023年班主任工作會議講話稿 班主任工作例會記錄(精選3篇)

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2023年班主任工作會議講話稿 班主任工作例會記錄(精選3篇)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

班主任工作會議講話稿 班主任工作例會記錄篇一

班級是學(xué)校進行教育教學(xué)活動的基本單位,班主任是班級的組織者,、管理者,,是學(xué)校德育工作的骨干力量,學(xué)校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上,。一個優(yōu)秀的班集體,,學(xué)生會關(guān)心她,,愛護她,為她吃苦,,為她的榮譽奮斗;離開她后,,會留戀她,想念她,,回憶她,,永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋,,通過它,,學(xué)生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船,,乘著它,,學(xué)生越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的彼岸,。班級像一個大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,幫助著,,互相鼓舞著,,照顧著。班集體像一個社會,,社會上有什么,,一個班集體就可能有什么。班級和人生維系的這么緊密,,班主任的工作就顯得尤為重要,。

我們經(jīng)常說:“老師是船工,在岸上接了一屆學(xué)生上來奮力將船劃向彼岸,,學(xué)生們上了岸,,奔赴遠大前程,老師又把船劃回來接下一屆學(xué)生,。班主任在這條河上由黑發(fā)變白發(fā),。”是的,,教育是一項愛心工程,,選擇了教育,就意味著“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”的滋潤,,就意味著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻,,就意味著“激揚文字,,指點江山”的人生指導(dǎo),。 新的學(xué)期里,我們該用怎樣的工作去面對我們的學(xué)生呢?

德育處繼續(xù)以“養(yǎng)成教育”為主線,,以紀(jì)律,、衛(wèi)生為工作重點,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣,,落實“德育為首,,育人為本”的育人戰(zhàn)略,盡力使會讀書的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),,德才兼?zhèn)?,讓不會讀書的學(xué)生學(xué)會做人。

這些工作的落實,,離不開班主任的辛勤的付出,。班主任是政教工作的骨干,是學(xué)校發(fā)展的棟梁,。在座的有很多優(yōu)秀的班主任,,他們工作扎實,功底深厚,,積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,,當(dāng)然“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”,,我們的新老師可以多向他們請教,盡快成長.

我認(rèn)為,班主任要以“?!?、“嚴(yán)”、“愛”,、“勤”四字作為工作指針,。 “打鐵全憑自身硬”,一位優(yōu)秀的班主任首先是一位優(yōu)秀的教師,,我們要在我們的課堂上征服我們的學(xué)生,,用我們扎實的專業(yè)技能去博得學(xué)生的認(rèn)可,所以要在教學(xué)上下功夫,?!皩!?/p>

所謂“嚴(yán)”在班級管理上“嚴(yán)”字當(dāng)頭,,愛在其中.嚴(yán)不是“打”“罵”而更多的是講原則,,講誠信,。

所謂“愛”我們要對學(xué)生細(xì)心關(guān)懷耐心教育,。

所謂“勤”我們要做到眼勤,、腿勤、口勤,,及時了解學(xué)生在校狀況,。 難怪說,一位優(yōu)秀的班主任就是一位教育專家,,班主任不是只是一個崗位,,更是一份榮譽,,肩負(fù)著學(xué)校和家長的重托。各位班主任要積極探索班級管理的科學(xué)方法,,把班級工作做細(xì)做實。

班主任工作是學(xué)校管理重中之重,,班級管理的好,是學(xué)生出成績,,學(xué)校出聲譽的保障,。在學(xué)校內(nèi),,班主任雖是職務(wù)最小的官,但卻承擔(dān)著極大的責(zé)任,。學(xué)校的各項工作,,都要通過我們班主任去落實;班級里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛,、勞心,。班主任工作是辛苦的、煩躁的,、多事的,,為了班級工作要付出大量的時間和精力,犧牲許多個人利益;班主任工作是光榮的,,學(xué)校的各項工作的正常開展,、學(xué)生的成長離不開每一位班主任的努力,學(xué)校感謝你們,。你們辛苦了!接下來繼續(xù)做好的工作:

一,、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育工作計劃,,抓好班集體建設(shè)。

班級是一個小社會,,要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她,。學(xué)期伊始,就要有新氣象,。

①抓好班級文化建設(shè),,抓硬件,抓教室環(huán)境的布置,,出好第一次壁報,。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè),樹立良好的班級輿論,。(掃把的擺放等,,講臺的衛(wèi)生)

②抓好班級干部隊伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,,多方了解情況,,選出班干部,我們培養(yǎng)好班干部,,我們班級會煥發(fā)出生機,。(發(fā)揮好班干的作用:選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮)(目前大多數(shù)班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用)

③抓好班級的活動建設(shè)(如課外活動)。班級沒有活動,,班級就不可能有凝聚力,,班級的活動要班級的特色,要引領(lǐng)著班級的發(fā)展,。

二,、正視碰到的問題,不推托,、不抱怨、而是動腦反思,,靈活方法,,有效解決;

三、學(xué)生紀(jì)律與常規(guī),,抓早,,抓嚴(yán),抓龍頭(典型后進生),,以點帶面,,且反復(fù)抓,抓反復(fù)!

四,、要做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育要抓好行為訓(xùn)練(學(xué)生自覺性不夠,,原因是學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣如:進入教師了并不知道該做什么,沒有人組織,。)

養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練,,沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。國外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練,,洛克曾說:“兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的,,規(guī)則總是被他們忘掉,你覺得他們有什么必須做的事,,你便應(yīng)該利用一切時機甚至在可能的時候創(chuàng)造時機給他們一種不可缺少的練習(xí),。” 只有通過行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行,,知行統(tǒng)一,。

要抓好行為訓(xùn)練,首先要強調(diào)持之以恒,,冰凍三尺非一日之寒,,養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功,需長期抓,,持之以恒,,切不可 “三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的,,要有耐性,要持之以恒,。例如,,我要求學(xué)生對整齊桌椅,按規(guī)定擺放書本,,幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情,,上課前第一件事情。

其次要嚴(yán)而又嚴(yán),,訓(xùn)練要強調(diào)“嚴(yán)”字,,有個“狠”勁,不見實效不收兵,。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛結(jié)合”,,通過“嚴(yán)”達到“愛”。所以提出要求后,,還要進行檢查,,要見到實效,避免反復(fù)。

五,、做好學(xué)生思想道德教育,。

六、做好學(xué)生安全知識教育,。

學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,,安全教育責(zé)任重大,我們不能放松,。由于小學(xué)生的年齡小,,活潑好動,還不完全董事,,自理能力和自求能力較差,,往往做事不計后果,預(yù)見不到危險的存在,,容易發(fā)生安全事故,。所以班主任除對班級學(xué)生進行愛國主義、社會主義,、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外,還要對學(xué)生進行安全教育和自護自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范,、安全自護和安全自救知識。如對學(xué)生進行交通安全,、消防安全,、人身安全、財物安全,、飲食衛(wèi)生安全等教育,。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識,還要時時講,,事事講,,多留心多觀察多提醒,努力使學(xué)生樹立安全第一觀念,。

七,、加強與家長的溝通

一個老師,單憑借自己的力量和工作熱情,,來取得教育的成功是很難的,,這就力爭取得家長的配合。通過家訪電話聯(lián)系,,與家長共同探討教育孩子的方式方法,。多聯(lián)系,,及時反映學(xué)生在校的情況,。

八、加強學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達,、生存發(fā)展,、保持穩(wěn)定的有力保證。為此,,必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,,每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任,一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,豐富自己的理論素養(yǎng),,用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗,、工作藝術(shù)和育人方法,,在工作實踐中提高本領(lǐng),增長才干,。

班主任工作是一門學(xué)問,,是一種藝術(shù),一名好班主任就是一個好班級,。為了今后的班級管理工作做得更好,,我提出以下幾點意見和建議,供同志們參考,。

一,、注重情感交流,以“親”為主,。搞好班級工作,,班主任首先要有愛心。這是教育的真諦!古人說的好“親其師,,信其道”,,有了愛心,教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護自己的學(xué)生,,學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖,,因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中,,學(xué)生的積極性,、主動性就會得到充分發(fā)揮,班級的各項工作就容易開展,,班主任就會有成就感,、幸福感。

“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親,。一個好的班主任,,他不會動輒發(fā)怒,而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時,他能觀察入微,,及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時,,他能“扶”起學(xué)生,鼓勵其樹立堅定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛,,才會向班主任傾吐自己的真情,特別是班中的“后進生”,,他們最容易產(chǎn)生自卑感,,班主任若給他們更多的關(guān)心,更多的信任和更多的愛,,必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花,。

有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流,一味的嚴(yán)格要求,,態(tài)度生硬,,致使學(xué)生不信任、不支持,,甚至產(chǎn)生逆反心理,,和班主任對著干。在這種情況下,,班級工作能有什么成效,,班主任工作會有什么樂趣?

二、深入學(xué)生中去,,以“勤”為輔,。

班主任要經(jīng)常進教室,善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,,從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題,,然后言傳身教,及時解決,。

“勤”即工作要勤懇,。班主任要帶好幾十個學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,主要應(yīng)做到“五勤”即:勤觀察、勤動腦,、勤動手,、勤家訪、勤談心,。

勤觀察指的是不論上課或下課,,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,,掌握他們思想的動向,以便隨時對學(xué)生進行教育,,防范于未然。

勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,,得根據(jù)學(xué)生的年齡,,性格,同學(xué)關(guān)系,,家庭狀況等方面的因素,,找出一個適合于這個學(xué)生的方法,解決他所遇到的問題,,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊,。

勤動手指的是學(xué)生在具體工作中,不會或做得不好的時候,,老師要親自手把手的教學(xué)生,,幫助他們干好每一項工作,讓他們從不會到會,。

勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,,可以通過電話或親自到學(xué)生家里去,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn),,這要花去老師很多時間,但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。

勤談心指的是平時多與學(xué)生交流,把學(xué)生當(dāng)朋友,,推心置腹地與學(xué)生談話,,談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見,,不斷改進自己的工作方法,。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,以適應(yīng)新形式的需要,。

三,、以“點”帶面,鼓勵上進,。

“點”即閃光點,,捕捉閃光點。金無足赤,,人無完人,,再好的學(xué)生難免也有不足之處,,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點,及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo),,使他們產(chǎn)生積極的情感,,從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。(更多時候?qū)W生的搗亂是為了引起教師注意,。)

抓住契機,,鼓勵上進。從心理學(xué)的角度看:一個人只要體驗一次成功的歡樂,,便會激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,,揚長避短,,增強學(xué)習(xí)的信心,他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想,,但我相信,,經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來,必將是班上的佼佼者,。捕捉閃光點,,抓住契機,鼓勵上進,,有助于樹立學(xué)生的自信心.

新的學(xué)期,,政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實工作,創(chuàng)新管理,,給同學(xué)們撐起一片平安,、文明、和諧的天空,。

謝謝大家!

班主任工作會議講話稿 班主任工作例會記錄篇二

各位班主任:大家下午好!

今天我們在此召開班主任會議,,主要是簡單小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成績,存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法,。 開學(xué)以來,,無論是德育活動的開展,還是學(xué)生日常規(guī)范管理,、校園安全管理等工作都比較扎實,,成效顯著,各項工作都取得了較好成績,,這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的,。特別是近段時間,學(xué)校參加大課間比賽,,學(xué)生的突出表現(xiàn),,也離不開各位班主任的努力,。還有班級文化墻的布置,也是花了不少的精力,??吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影,看著學(xué)生在大課間時快樂的表情,,我們感到很欣慰,,也很感謝大家。

的確,,班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位,在教書育人工作中起著特殊作用,。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量,,大都取決于班主任工作的勤奮,、務(wù)實、到位,??吹匠煽兊耐瑫r,我們也發(fā)現(xiàn)了不足,,目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題,,在這里與大家一起探討。

比如,,學(xué)生顯得比較浮燥,,課間很吵鬧,課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好,,紙屑可以隨處可見,,個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此,,校長非常重視,,親自參與檢查和督促……所有這些問題,都說明,,我們的工作還有不足,,還需進一步強化常規(guī)管理,提高德育工作實效,。

班主任工作比較繁瑣,、復(fù)雜,什么都要管,。為了提高工作效率,,可以對它進行分類,,看看哪些事情要先做,哪些可以緩一些,,哪些工作要做得細(xì),,哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做,我們只做監(jiān)督,。使班主任工作顯得井井有條,,避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得,,把握好以下幾方面的工作,,對你做好班主任工作有一定的幫助。

一,、把安全工作做到實處和細(xì)處

任何一個人,,要想干好任何一件事,都心須具備強烈的責(zé)任感,。有了這種責(zé)任感,,我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情,從而克服消極的,、應(yīng)付的思想,,而正是這種積極的態(tài)度,成了干好事情的基礎(chǔ);有了這種責(zé)任感,,我們才能尋求一種心理的支持,,從而產(chǎn)生動力,這就是事情取得成功的關(guān)鍵,。

對于安全工作的責(zé)任感尤為重要,,它應(yīng)該是安全工作的核心,我們要以嚴(yán)肅,、踏實的態(tài)度對待安全工作,,而絕不能馬虎,絕不允許應(yīng)付,。在安全工作中樹立起強烈的責(zé)任感,,這個要求也不高,它不需要什么尖端的技藝,,不需要什么高深的學(xué)問,,它只需要一種意識,一種心態(tài),。我們應(yīng)該時刻想著,,如果我們哪一方面忽略了,哪一方面就有可能出現(xiàn)問題,,而一旦出現(xiàn)問題,,就有可能關(guān)系到學(xué)生的切身利益甚至是生命安全,,關(guān)系到一個家庭的命運,關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展;而對于一些隱患,,我們發(fā)現(xiàn)了,,就應(yīng)該及時說清楚,及時去處理,,把隱患消滅在萌芽狀態(tài),,這樣,很多的悲劇就完全可以避免,。經(jīng)常這樣想想,,我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強起來。

只要責(zé)任心強了,,心也跟著細(xì)了,,安全工作就能落到實處了。平時學(xué)生的上下樓梯,,大型集會,,課間活動,,上學(xué)放學(xué),,防火安全、食品安全,、交通安全,、學(xué)生之間發(fā)生的矛盾等等都應(yīng)加強管理。其次,,我們還要利用思想品德課,、集會,班隊會加強對學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育,,安全工作一定會得到保障,。 二、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系

班主任工作的對象不僅僅是學(xué)生,,還必須面對學(xué)生家長,、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任教師,班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系,。 每位家長都望子成龍,、望女成鳳,,他們對孩子的期望值很高,,在他們眼里,孩子是優(yōu)秀的,。班主任應(yīng)注意及時反饋學(xué)生在校的情況,,與家長交流,、溝通,,達到認(rèn)識同步、共同教育的目的,。學(xué)校大隊部會對學(xué)生的行為習(xí)慣進行監(jiān)督,,班主任應(yīng)認(rèn)真處理好本班學(xué)生與大隊委的關(guān)系,做到有令必行,、令行禁止,。

協(xié)調(diào)好科任教師和班級的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的重要方面,。班主任應(yīng)協(xié)助科任教師搞好教育教學(xué)工作,,注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情,,為建立和諧,、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。

三,、做好班主任工作的秘訣

雖然班主任工作是一門藝術(shù),,但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們,歸根結(jié)底就是一個字:“勤”,。勤包括“腦勤,、腿勤、嘴勤,、手勤”,。

腦勤,指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,,得根據(jù)學(xué)生的年齡,,性格,同學(xué)關(guān)系,,家庭狀況等方面的因素,,找出一個適合于這個學(xué)生的方法,解決他所遇到的問題,,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊,。

腿勤,班主任要經(jīng)常進教室,,善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,,從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題,及時掌握他們思想的動向,,以便及時對學(xué)生進行教育,,防范于未然。

嘴勤,就是要善于捕捉與學(xué)生勾通交流的機會,。平時多與學(xué)生交流,,把學(xué)生當(dāng)朋友,推心置腹地與學(xué)生談話,,談?wù)勛约旱南敕?,傾聽他們的意見,不斷改進自己的工作方法,。

手勤,,指的是學(xué)生在具體工作中,不會或做得不好的時候,,老師要親自手把手的教學(xué)生,,幫助他們干好每一項工作,讓他們從不會到會,。

四,、發(fā)揮團隊作用

為了發(fā)揮團隊的力量,學(xué)校每周五安排了固定的時間,,召開年級班主任會議,。目的是為大家提供一個平臺,讓大家互相學(xué)習(xí),,取長補短,,共同提高教育教學(xué)管理能力。大家要利用好此平臺,,相互交流班級的管理經(jīng)驗,,商討解決問題的對策與辦法,。通過交流,,讓班主任工作管理能力有進一步的提升,增強年級組的凝聚力,,最后形成合力,,更好的做好工作。同時,,各年級組長要做好會議的記錄,,對學(xué)校每周的工作安排要認(rèn)真學(xué)習(xí),并認(rèn)真落實,。 以上這四個方面,,只是個人對做好班主任工作的看法,僅供大家參考,。

班主任工作會議講話稿 班主任工作例會記錄篇三

班主任是班級工作的直接管理者,、組織者和實施者,全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活和健康等工作,。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)該做到“愛,、傳,、培、勤”四要訣,。

第一愛,,班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點滴成果,真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實想法,,主動挖掘?qū)W生的“閃光點”,,尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們,做到一視同仁,,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,,向他們提供必要的課外輔導(dǎo),在情感上感化他們,,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美,,形成良好的師生關(guān)系,是班主任工作的第一步,。

第二是傳,,所謂的傳是言傳身教,班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己,,做表率作用,。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子,把老師的言行舉止放大化,。我要求學(xué)生做到的自己先做到,,要求學(xué)生講究衛(wèi)生,我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔,,每次我在整理講臺時,,學(xué)生會不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾;教育學(xué)生要勤剪指甲,自己從不留長指甲;要求學(xué)生書寫認(rèn)真,,我就自己買了一個小黑板,,經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字,提高自己的書寫能力;要求學(xué)生要背誦的課文,,我先背給大家聽,。記得我班有個學(xué)生經(jīng)常遲到,我就每次都在班級門口等他,,久而久之,,他就不敢遲到了,。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。

第三是培,,也就是培養(yǎng)自己的得力助手,。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個學(xué)生的特長和能力,全面考察和綜合考慮,,并征求全班學(xué)生的建議和意見后,,把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用,,首先要做到“權(quán)利下發(fā)”,,我堅持一個原則普通學(xué)生能做到的,班委不做,,班委能做的,,班長不做,班長能做的,,班主任不做,。其次是教會學(xué)生做一件事情的方法,學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性,,把事情做好,。當(dāng)然學(xué)生在管理時,方法上欠缺,,失誤也較多,,班主任要及時對其管理方法予以指導(dǎo),使班干部不斷提高管理能力,。最后是要定期召開班主任會議,,對一段時間的班級工作做一個總結(jié)和反饋。

第四是勤,,就是勤勤懇懇地工作,。我在班主任工作中時常提醒自己要做到“眼勤、口勤,、手勤,、腿勤”,。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,,所以首先要了解服務(wù)對象,善于觀察學(xué)生的言行舉止,、興趣愛好,、性格特征等等,對不同類型的學(xué)生嘗試運用不同的教育方法;口勤就是不吝嗇自己的表揚,,多鼓勵學(xué)生,,樹立學(xué)生的自信心;手勤,我平時喜歡翻閱自己以前聽課的筆記,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法,,結(jié)合自己的教學(xué)實際,,寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會。腿勤就是善于和家長溝通,,經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難,出現(xiàn)偏差我就會和家長進行面對面交流,,商量解決的辦法,,共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

班主任工作是一種繁鎖的工作,,但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩,,也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂,。

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