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班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇一

新學(xué)期第一周,、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了,，各位班主任非常辛苦，首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展;是你們的付出,，讓孩子們能夠很快的投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來(lái),。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn),。今天,，在新學(xué)期的第一次會(huì)上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)是少先隊(duì)工作和常規(guī)管理,。

一、關(guān)于本學(xué)期的少先隊(duì)工作：

1,、堅(jiān)持一周一次的隊(duì)干部,、班干部會(huì)議(每周一下午第七節(jié)課)。

2,、每周堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì),。

二、一日常規(guī)的管理工作,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、安全,、清潔衛(wèi)生等等,，這些小事、具體事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn),。

目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣：

1,、有亂扔垃圾現(xiàn)象;2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;3,、課間活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;4,、;沒(méi)有做眼操，就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象5,、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);6、不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等;7,、有極少數(shù)的內(nèi)宿生私自離開(kāi)校園的情況,。

怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?

一、定規(guī)矩,，養(yǎng)習(xí)慣,。

定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做,。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來(lái)說(shuō),，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。

二、分任務(wù),，細(xì)管理,。

目的：讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人，真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做,，事事有人做”,。

三、重合作,，勤總結(jié);獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步,。

班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察，及時(shí)總結(jié),，絕不能三分鐘熱血,，要有始有終，貴在堅(jiān)持,。

我們要做有心人,，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的好現(xiàn)象，表?yè)P(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué),，比如：講文明,、懂禮貌的，單元測(cè)試有進(jìn)步的,，作業(yè)交得快,，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的,，常做好人好事的,，能提前做好課前準(zhǔn)備的，從不遲到早退的等,，總之要隨時(shí)關(guān)注,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道,，但在學(xué)生的眼里,，卻是你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他無(wú)盡的鼓勵(lì),，更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力,。當(dāng)然沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學(xué)生情況,，適當(dāng)予以懲罰(但不體罰和變相體罰),，但要做到公平，公正,。

四,、合格班主任的要求(常規(guī))：

剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規(guī)，下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談：

1、每天早上,、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢,、午檢，如有缺席或異常情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問(wèn),，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,，及時(shí)進(jìn)行教育,。

2、周一升旗儀式前,，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。(要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作,。

4,、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查,、教育和處理,。

5、每天觀察班級(jí)出席和上課情況,，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化,。

6、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況,。

7,、樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、布置好班級(jí)文化,，注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。

8,、認(rèn)真上好校班會(huì)課,。

9、周末離開(kāi)教室時(shí),，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。(水,、電,、門(mén)、窗)。

10,、按要求填寫(xiě)好各種表冊(cè),。(學(xué)生手冊(cè)—每日的安全教育本、家訪本,、心理健康檔案表,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化記錄等)。

11,、配合學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

總之，班級(jí)管理師一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，只要我們有心,，只要我們堅(jiān)持，相信付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰,，更多的收獲與滿足!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇二

班主任工作是學(xué)?？傮w工作的核心，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者,，班主任工作水平的高低,，決定著一個(gè)學(xué)校整體工作水平的高低，全面提高班主任工作水平,，是我校由大校走向強(qiáng)校的重要舉措,。

班主任工作的總體思路是，積極推進(jìn)12345工程,，即堅(jiān)持一個(gè)總體目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)關(guān)鍵能力，把握好工作中的三個(gè)尺度,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的四種潛力,，積極推進(jìn)好五導(dǎo)策略，全面開(kāi)創(chuàng)班主任工作的新局面,，不斷推進(jìn)我校由大校向強(qiáng)校的歷史性轉(zhuǎn)變,。

堅(jiān)持一個(gè)總目標(biāo)。堅(jiān)持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標(biāo),。一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是三千分之一,，對(duì)年部來(lái)說(shuō),，是千分之一，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，是五十分之一,，但對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百。因此,，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,。我們的工作關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，家長(zhǎng)的希望,，學(xué)校的發(fā)展,，民族的未來(lái)。我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，一切從學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā),，充分挖掘?qū)W生的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,，都成為最好的自己,。

培養(yǎng)好兩個(gè)能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力,。我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng),，即必備知識(shí)和關(guān)鍵能力，我認(rèn)為,，自主學(xué)習(xí)和自主管理這兩個(gè)能力,，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力,，就不可能取得好成績(jī),，沒(méi)有自主管理能力，就不可能實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng),。學(xué)生之間智力上有那么大的差距,，但這兩個(gè)方面的差距是有的，如果這兩個(gè)能力提高了,，成績(jī)也自然能夠提高,。一些學(xué)生還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上還是等靠要,，管理上還是看管陪,。這個(gè)局面不轉(zhuǎn)變，教師累的苦不堪言,，學(xué)生也弄得疲憊不堪,。

把握好三個(gè)尺度。即把握好工作中溫度,、角度和力度,。大家拿的都是平行班，為什么一段時(shí)間下來(lái),，效果不一樣,，甚至有的差距還很大呢,？班主任工作效果是由三個(gè)要素構(gòu)成的,，班主任工作效果=溫度+角度+力度,。溫度就是真情，就是讓學(xué)生真正能夠體驗(yàn)到的你對(duì)他們的發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，愛(ài)學(xué)生像愛(ài)自己孩子那樣,，這就建立了良好的師生關(guān)系。角度,，就是按照教育規(guī)律做事情，要了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，古代講仁義禮智的義,，義者宜也,，要在合適的場(chǎng)合，合適的時(shí)間,，合適的方式做合適的事情,，有的學(xué)生為什么會(huì)反感，就是我們沒(méi)有把握好角度,，沒(méi)有做到義,。力度就是工作要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇,，我們雖然不提倡看管陪,，但陪本身就是一種教育，陪能體現(xiàn)溫度,，找到角度,，從而有的放矢。

挖掘好四個(gè)潛能：讓學(xué)生知道自己有四個(gè)方面的潛力,。教育的一個(gè)重要職責(zé)就是喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡的力量,。那么學(xué)生的內(nèi)心究竟有什么力量需要我們喚醒呢？中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是讓人通過(guò)內(nèi)心修煉轉(zhuǎn)凡至圣,，進(jìn)而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國(guó)平天下,。我認(rèn)為，大家一定要深刻體悟這四句話：心田無(wú)邊,，心力無(wú)窮,，心法無(wú)限，心鏡無(wú)瑕,。心田無(wú)邊,，每一個(gè)人內(nèi)心都有萬(wàn)畝良田，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘,，秋天就一定有收獲,，讓學(xué)生立志而勤奮,；心力無(wú)窮，每一個(gè)人內(nèi)心都有取之不盡,，用之不竭的豐富寶藏,，天命賦予我們?nèi)诵缘墓饷o(wú)窮無(wú)盡。讓學(xué)生明白每一個(gè)人的內(nèi)心都有強(qiáng)大的力量,；心法無(wú)限,，只要內(nèi)心強(qiáng)大，一切方法無(wú)需外求,，方法就在心中,，本立道生。心鏡無(wú)暇,，讓學(xué)生明白明心見(jiàn)性的道理,，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)看到事物的本質(zhì),，讓學(xué)生不斷把內(nèi)心修煉成像明鏡那樣平,、靜、定,。

推進(jìn)好五導(dǎo)策略：做到思想上引導(dǎo),，心理上引導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo),，學(xué)法上指導(dǎo),，學(xué)科上輔導(dǎo)。關(guān)于思想上引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo),，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些,，這是一些針對(duì)全體學(xué)生而言的，對(duì)一些具體的學(xué)生,，班主任老師要因人施策,。關(guān)于行動(dòng)上督導(dǎo)，我在力度方面也談了一些,，我重點(diǎn)提倡班級(jí)民主管理和學(xué)生自主管理,，教師只是一個(gè)引領(lǐng)者。學(xué)法指導(dǎo)很重要,，在學(xué)法指導(dǎo)方面,，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，一是強(qiáng)調(diào)專注就是聰明,，二是強(qiáng)調(diào)強(qiáng)基固本,，二高中學(xué)生不能有不會(huì)的知識(shí)，但可以有不會(huì)的題,，凡是做過(guò)的題和考過(guò)的題,，一定要會(huì),；三是強(qiáng)調(diào)學(xué)思悟用四個(gè)層次；關(guān)于學(xué)科輔導(dǎo),，主要是分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)情,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)齊短板,，實(shí)現(xiàn)提升,。

教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我們的幸福,，就是做一顆有價(jià)值樹(shù)，有價(jià)值一朵云,，有價(jià)值的一個(gè)心靈,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任,，晚上好!

今天晚上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在班主任會(huì)上發(fā)言,，我深感不安。為什么呢?我既不是優(yōu)秀班主任,，也不是先進(jìn)工作者,，沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)可介紹，只有踏實(shí)的工作和虛心學(xué)習(xí)的精神,，希望能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流多向在座優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在就將我的班主任工作做一個(gè)介紹。

我們高二年級(jí)班主任是一支老中新結(jié)合的班主任隊(duì)伍,，以前在汪老師帶領(lǐng)下取得了不少優(yōu)秀的成績(jī),，現(xiàn)在在李組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和諧奮進(jìn),，努力再創(chuàng)佳績(jī),。我們組的班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，有大局觀,，全組工作一盤(pán)棋,。作為高中班主任，在管理上結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況,，我們學(xué)校要想在社會(huì)上有知名度,，高考必須要有優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校要生存,，必須保證后進(jìn)生不留失,。我們班主任跟據(jù)這一具體實(shí)際情況來(lái)管理班級(jí)，為了取得好成績(jī),，把各班最優(yōu)秀的學(xué)生放到長(zhǎng)郡班,，集中優(yōu)勢(shì)資源培養(yǎng),，爭(zhēng)取把有可能培養(yǎng)出的人才盡量培養(yǎng)出來(lái)，有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造條件培養(yǎng),。上一屆學(xué)生,，朱勝奇老師在高三第二學(xué)期還輸送一名學(xué)生到長(zhǎng)郡班，最后考取大學(xué),，這就是一個(gè)成功的例子,。平行班要耐心細(xì)致做好學(xué)生的留生工作，讓學(xué)生順利度過(guò)三年高中學(xué)習(xí),。我們年級(jí)的留生工作是做得比較好的,，現(xiàn)在，作為平行班的我將我的管理方法介紹如下：

我班學(xué)生有49人,，借讀生7人,，溢價(jià)生15人，學(xué)生基礎(chǔ)差,，有許多畢業(yè)證可能都拿不到的學(xué)生也在就讀高中,，這些學(xué)生上課不聽(tīng)講，不是打瞌睡就是講小話,、玩手機(jī),、看小說(shuō)，任課老師叫苦連天,，管理難度較大,。

為了管理好他們，讓他們順利讀過(guò)三年高中,，我做了以下工作：

一,、全面了解學(xué)生。

了解班風(fēng),、學(xué)生,，了解全班主要優(yōu)缺點(diǎn)，并分析原因所在,。了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,、家庭狀況，了解學(xué)生個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生，為以后有針對(duì)性的管理提供依據(jù),。

二,、用愛(ài)心喚真情。

對(duì)于學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)有潛力的同學(xué),，經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活上給予照顧,，幫助他們找出學(xué)習(xí)問(wèn)題所在,，如何提高學(xué)習(xí)效率，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感受到老師的關(guān)心,，讓他們知道自己的希望所在,，不斷努力學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生做工作更要耐心,，經(jīng)常與他們談心,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生有一種被重視和關(guān)懷感,，讓他們感受到老師是真心去幫助他，從而激發(fā)學(xué)生自己真心去改變,。

對(duì)于經(jīng)常違紀(jì),，行為習(xí)慣較差的同學(xué)，不是一違紀(jì)用就處分,，潛送回家等極端的方法去對(duì)付他們,，不要因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)就對(duì)他們另眼相看，而要用教師寬大的胸懷去包容他們,，感化他們,，要允許他們犯一點(diǎn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生,。

三,、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

充分利用第八節(jié)課組織班集活動(dòng),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)班集凝聚力,，讓學(xué)生的生活豐富起來(lái),。

四、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,。

我認(rèn)為教師的個(gè)人魅力表現(xiàn)在要有寬闊的胸懷,，很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，還要有淵博的知識(shí),。有了這些素質(zhì)學(xué)生才信服你,，你才能在學(xué)生當(dāng)中有威信，才能帶動(dòng)學(xué)生,。

五,、做好后進(jìn)生和控流保學(xué)工作。

作為平行班,，最大的任務(wù)就是留住學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好后進(jìn)生。我首先是不怕?lián)碛泻筮M(jìn)生,，敢于去接納,，不要怕他們影響班級(jí)量化，應(yīng)該這么想,，留住他們并轉(zhuǎn)化他們才是我們教師的責(zé)任,，才是我們最大的快樂(lè)。有這樣的思想境界,，開(kāi)展起工作才能有條不紊,，才能想盡各種辦法去留住學(xué)生，使學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè),。

六,、成為任課教師的好助手。

幫助任課教師落實(shí)教學(xué)任務(wù),，多與任課教師溝通,，及時(shí)了解情況，解決問(wèn)題,。

有不少班主任總認(rèn)為各科教學(xué)是任課教師的事,，成績(jī)?cè)鯓痈嘀魅螞](méi)有關(guān)系，班主任只要抓好常規(guī)管理就可以了,，這其實(shí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),。誠(chéng)然，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，抓好常規(guī)樹(shù)立好班風(fēng)會(huì)為良好學(xué)風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ)并提供保障,。但如果各科教學(xué)不能取得較好的效果的話，時(shí)間一長(zhǎng)必然會(huì)影響班級(jí)學(xué)風(fēng),。而一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有一種積極向上濃郁的學(xué)習(xí)氛圍的話,，那良好的班風(fēng)又如何能維持呢?反之，好的學(xué)風(fēng)也必然會(huì)帶支班風(fēng)朝著良性方向發(fā)展,，班級(jí)常規(guī)管理也自然不成問(wèn)題了,，兩者是相輔相成的,。所以，作為班主任應(yīng)該積極配合任課教師把教學(xué)工作做好,。

總之,，師愛(ài)是教書(shū)育人的基礎(chǔ)，是熱愛(ài)教育事業(yè)的具體化,。讓我們都關(guān)愛(ài)每一個(gè)后進(jìn)生,，把他們變成人人喜愛(ài)的學(xué)生，使之成為棟梁之才,，為了祖國(guó)的明天,，更加燦爛輝煌地展現(xiàn)他們的才華。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇四

尊敬的老師們：

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，昨天我們也召開(kāi)了全體教師會(huì),，各處室也都宣讀了自己處室的工作計(jì)劃，陳利主任代表德育處宣讀了我們德育工作的計(jì)劃,。我們又整理了本學(xué)期的活動(dòng)安排表給大家,，放心，一張a4紙就能放下,，不多,。希望我們各位把這個(gè)表放在我們辦公桌醒目的地方，隨時(shí)看看,，方便我們計(jì)劃和安排自己的工作,。

我的一位老同事曾經(jīng)給我發(fā)過(guò)一個(gè)這樣的短信，大致是：因過(guò)去的相助說(shuō)聲感謝,；因未來(lái)的支持說(shuō)聲拜托。今天是本學(xué)期第一次班主任會(huì),，我在這也想先表達(dá)一下：很感謝各位以往對(duì)德育處的支持,，也對(duì)今后的工作說(shuō)句拜托。我今天拜托我們各位三件事：

我們一切德育工作的重心就是孩子的常規(guī),，只有我們把孩子的常規(guī)管理把住關(guān)了,，才能事半功倍的開(kāi)展其余的各項(xiàng)工作。我們對(duì)孩子的常規(guī)要求,，一定要細(xì),，要全，而且我們也要不斷的自己探索和找尋一條適合我們自己的班級(jí)管理的系統(tǒng),。有的老師會(huì)說(shuō)這太難了,，其實(shí)不然，我們上學(xué)期做分享的那些老師,，其實(shí)都有著自己的班級(jí)管理系統(tǒng),，有的已經(jīng)很成形了，這些是我們可以做的，所以,，請(qǐng)大家一定在常規(guī)工作方面常抓不懈,，切實(shí)的落實(shí)好我們學(xué)校的德育工作要求，把我們接收到的要求更準(zhǔn)確和便于執(zhí)行的傳遞給孩子,，再實(shí)些,，再實(shí)些！讓我們教育的痕跡更清晰些,。所以這是我拜托各位的第一件事,。

我很愛(ài)聽(tīng)《將愛(ài)情進(jìn)行到底》這個(gè)歌，今天我們說(shuō)將我們的新德育課程研究進(jìn)行到底,。我們經(jīng)過(guò)兩年多的探索,，嘗試推進(jìn)了幾門(mén)德育課程，我們也切實(shí)的嘗到了德育課程帶給我們和孩子們的甜頭,。所以我們有理由,，也應(yīng)該把我們的德育課程扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)下去。這學(xué)期主要推進(jìn)的是每月一事課程,，儀式課程,，締造完美教室課程和安全自護(hù)課程。這些課程是的落實(shí)者都是我們?cè)谧母魑话嘀魅卫蠋?，所以今天,，在開(kāi)學(xué)第一次的班主任會(huì)上，我拜托各位,，將課程研究進(jìn)行到底,。我們會(huì)拿出課程的指導(dǎo)手冊(cè),，更有針對(duì)性的跟各位一起研究和落實(shí)我們的課程,。

我今年寒假經(jīng)歷了幾件事,，都是我很熟悉、很要好的朋友的離開(kāi)。因此我很鄭重的拜托各位我的同事們，注重自己的健康,。我記得20xx年我的q簽名里面有句這樣的話：人活著不是心情,，是心態(tài),。所以,，我們一個(gè)學(xué)期都要讓陽(yáng)光、樂(lè)觀,、快樂(lè)和開(kāi)心的心態(tài)伴隨我們的工作時(shí)間,，工作的開(kāi)心，我們的健康就會(huì)加分,！因在今天的開(kāi)學(xué)第一次班主任會(huì)上,，我拜托各位帶著一份樂(lè)觀的心態(tài)，讓健康快樂(lè)伴隨我們整個(gè)學(xué)期,。

拜托了各位三件事,，希望各位能圓我所托。我們共同前行,，完成好我們本學(xué)期的德育工作，精彩的度過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任生活。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好：

其實(shí)，我和所有班主任一樣,，早來(lái)晚走，辛辛苦苦,，為班級(jí)工作任勞任勞任怨，所不同的是我很幸運(yùn),，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流,，我很高興學(xué)校安排這樣的活動(dòng),。我從教20多年，擔(dān)任班主任工作也有20xx年多了,，班主任工作瑣碎,、繁雜，不但要教好所任學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安、心力交瘁,，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放,、沉醉其中。今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,，只是我的一些工作體會(huì)：

一,、做好每一個(gè)“第一次”，樹(shù)立良好的班風(fēng),。

軍訓(xùn)的第一天,，學(xué)校要求7：40到學(xué)校，我7：30就滿心歡喜,、滿心激動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來(lái),。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室,，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接電話,，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說(shuō),，進(jìn)教室不能帶手機(jī),，他大大咧咧地對(duì)我說(shuō)，那我與家長(zhǎng)怎么聯(lián)系,，我馬上沒(méi)收了手機(jī),，并借機(jī)召開(kāi)了十分鐘班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度,，教育學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守,，從今天起，我們就是二中的學(xué)生,，二中是一所名校,，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級(jí)增光添彩，大家要處處注意自己的形象,，如儀容儀表,、見(jiàn)面問(wèn)好等，不允許做有損學(xué)校班級(jí)的事,。此后,，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò),，特別是再也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

因?qū)W校假期維修,，到處都是建筑垃圾,，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)打掃,，我安排生活委員先帶組員去搞,，過(guò)了一會(huì)，我下去一看,，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍,，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人,，而且講了方式方法,，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí),，我對(duì)生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn),。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí),，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈,，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背,，但沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累,。最后，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū),，現(xiàn)場(chǎng)告訴大家,，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)打掃，做個(gè)有責(zé)任心的人,。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表,，包括室內(nèi)、室外,、衛(wèi)生間,、聯(lián)系點(diǎn)，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行,。

這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、主人翁意識(shí)，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù),、室內(nèi)外衛(wèi)生分工,、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做,、事事有人管”，“人人為我,，我為人人”,。我要求各小組長(zhǎng)對(duì)生活委員負(fù)責(zé)，生活委員對(duì)我負(fù)責(zé),。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序,。

我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天，那天學(xué)生a的父親來(lái)學(xué)校,，說(shuō)有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說(shuō)要小心點(diǎn),，我馬上叫來(lái)學(xué)生調(diào)查。原來(lái)學(xué)生a是管理做眼保健操的干部,，學(xué)生b做眼保健操時(shí)動(dòng)作遲緩,，a就對(duì)b說(shuō)：“那個(gè)河西堡來(lái)的，認(rèn)真點(diǎn)”,，就因?yàn)檫@句話,，學(xué)生b聽(tīng)后很不舒服，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來(lái)的學(xué)生給自己壯膽,。學(xué)生a說(shuō)他沒(méi)記住名子,，學(xué)生b說(shuō)，聽(tīng)a的口氣,，根本就是看不起河西堡來(lái)的,。學(xué)生b有點(diǎn)敏感，覺(jué)得班上沒(méi)有原來(lái)的同學(xué),，心里很不安全,。下午夕會(huì)上，我就此事讓大家討論,，最后我說(shuō)：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生,，來(lái)自不同的十幾個(gè)學(xué)校，剛開(kāi)學(xué)記不住學(xué)生的名子正常,，但我們既然在一個(gè)班,，就是兄弟姐妹，就是一個(gè)大家庭,，就是緣分,，無(wú)論老師還是同學(xué)，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺,，就必須大家團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力，一起努力,。同學(xué)們以后遇到什么事情,，首先要找老師，找家長(zhǎng),，千萬(wàn)不能自己找人教訓(xùn),，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。希望大家積極向上”,。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例,，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并握手,、擁抱和好，至今成為了好朋友,。

良好的開(kāi)端是成功的一半,，班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土。俗語(yǔ)說(shuō)得好“先入為主”,，初一新生有許多“第一次”,，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國(guó)旗,，第一次自習(xí)課等等,，都不能輕易放過(guò)，第一次,，既要對(duì)準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦,，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上，又要嚴(yán)格要求,，字字千鈞,，讓學(xué)生口服還要心服。樹(shù)“德”靠親和與愛(ài)心,，樹(shù)“威”靠魅力和智慧,。第一把火，倘若能有“教育若只如初見(jiàn)”的魅力,，則善莫大焉,。

二,、確立目標(biāo)，建立完善的班級(jí)管理體制,。

(1)國(guó)有國(guó)法,、校有校紀(jì)、班有班規(guī),，“沒(méi)有規(guī)矩,，無(wú)以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級(jí)考評(píng)制度至關(guān)重要,。學(xué)期一開(kāi)始,，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件,，從兩操、衛(wèi)生,、學(xué)生行為習(xí)慣,、大型活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)辦法》,，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè),、考勤、好人好事等方面對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評(píng),，使學(xué)生做到“有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”,。對(duì)學(xué)生的考評(píng)結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度,、常規(guī)考評(píng)每周扣分超過(guò)一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施,。

(2)實(shí)行小組管理制度，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，小組成員進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),。在執(zhí)行的過(guò)程中做到“制度面前，人人平等”,，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名學(xué)生,。

(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)與值日小組制度,，當(dāng)天的值日班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。

三,、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。

在選擇班干部時(shí),，遵循三個(gè)原則：(1)責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu),，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生,。(2)各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力,。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高,、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用,，利于體現(xiàn)老師的要求,。

為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定各方面的管理制度,，讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo),。事實(shí)上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，而很少向我問(wèn)這問(wèn)那!我只是偷偷的關(guān)心,，暗暗的管理,。對(duì)于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話：“班級(jí)無(wú)小事，事事你得管,，但事事不獨(dú)攬”,。

培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子,。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。

(3)自己在班級(jí)管理中存在的問(wèn)題：

1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交,。有的學(xué)生交上了但沒(méi)做完。

2.常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè),，建立了備忘錄仍不奏效,。

3.早自習(xí)收作業(yè)忙亂。

4.沒(méi)時(shí)間和學(xué)生談心,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有時(shí)還會(huì)很心煩,，這都是免不了的。但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。工作著是美麗的!

前一階段，由于多雨,，各班寢室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生有所滑坡，剛才政教處通報(bào)了周一檢查的情況,，近來(lái)全國(guó)各地相繼出現(xiàn)安全事故,，加上天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，也為學(xué)生的管理帶來(lái)難度,，所以,，下階段我們要著重抓好以下事情:。

一,、強(qiáng)化衛(wèi)生管理,，做好疾病預(yù)防工作。

按剛才通報(bào)情況看,，我們的班主任在觀念和認(rèn)識(shí)上存在問(wèn)題,，寢室存在沒(méi)有打掃，走廊積水嚴(yán)重,，教室窗臺(tái),、天花板有蛛網(wǎng)等,。班主任只存在布置，沒(méi)有檢查落實(shí),，其實(shí)每天三餐飯后,，學(xué)生大約花了半個(gè)小時(shí)打掃衛(wèi)生，很多學(xué)生完成任務(wù)應(yīng)付,，而我們的班主任不知道,，責(zé)任在我們班主任不到現(xiàn)場(chǎng)督促，或班干部沒(méi)有發(fā)揮好,。

衛(wèi)生工作,，不是應(yīng)付檢查，而是要從學(xué)生身心來(lái)考慮,，讓學(xué)生居住在一個(gè)清潔優(yōu)雅的環(huán)境中,。

二、抓好安全管理,，做好隱患排除工作,。

天氣熱，老師急躁,，學(xué)生煩躁,，晚上學(xué)生睡覺(jué)紀(jì)律很差，班主任查寢也是走過(guò)場(chǎng),，學(xué)生是否都進(jìn)寢室了,，是否有出去上網(wǎng)的?各班要就交通安全、午休,、游泳等安全問(wèn)題給學(xué)生上好安全課,。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,，做好中考心理輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)備考工作,。

離中考不到一個(gè)月時(shí)間，七,、八年級(jí)期末考試也只有一個(gè)多月時(shí)間,。九年級(jí)學(xué)生情緒波動(dòng)較大，壓力較大,，班主任要做好心理輔導(dǎo)工作,。七、八年級(jí)要抓緊新課的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生搞復(fù)習(xí),。

以上工作要想完成好,，必須做好“六勤”“六到場(chǎng)”工作，“六勤”就是要眼勤,，勤于觀察學(xué)生的動(dòng)向;嘴勤,，要勤于做學(xué)生的思想工作;手勤,，要勤于記錄和勤于給學(xué)生示范;耳勤，要勤于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;腦勤,，要勤于動(dòng)腦,，想點(diǎn)子解決問(wèn)題;腳勤，勤于到寢室,、教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。“六到場(chǎng)”指早操到場(chǎng),、學(xué)生搞衛(wèi)生時(shí)到場(chǎng),、三餐飯后及時(shí)到班,、課外活動(dòng)到場(chǎng)、上課時(shí)經(jīng)常到班邊去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晚查寢到場(chǎng),。

我們出現(xiàn)問(wèn)題,，主要是我們班主任在思想上有松懈倦怠意識(shí),，所以入到了電視劇和網(wǎng)絡(luò)上去了,，不愿意到處去走一走看一看，時(shí)刻要想到如何讓學(xué)生在思想上凈化,、精神上升華,、學(xué)習(xí)上提高;要提高和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),。

在此，我拜托我們的全體班主任,，在工作上，要?jiǎng)?wù)實(shí),，手要硬,，一起抓，多想辦法,，團(tuán)結(jié)一心,，把后階段的工作做細(xì)、做實(shí),，讓班級(jí)和學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇六

同志們：

今天，在這里召開(kāi)的全校班主任會(huì)議,，應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住,、招得好”的總方針,，本學(xué)期德育上如何開(kāi)展工作,？如何做好開(kāi)學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性,。剛才,，政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解，對(duì)班主任工作,、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求,，我表示贊同,。下面從學(xué)校的角度，從培訓(xùn)的角度,，我想講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1,、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位,。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭,、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),，沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作,，有目的、有計(jì)劃地組織,、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體,。

2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,。

中學(xué)生身心的發(fā)展,，身體、知識(shí),、生活和工作的能力的增長(zhǎng),，需要班主任在德、智,、體諸方面專門(mén)指導(dǎo),。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后,，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍,。班主任的工作就是要不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展,。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用,。

3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。

一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的,，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果,。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求,，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用,。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用,。

4、班主任是溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)的橋梁,。

學(xué)生處在學(xué)校、家庭,、社會(huì)三種教育的交互影響下,，從多方面接受信息、受到各種影響,。班主任正是按照國(guó)家的教育目的,、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用。

5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué),、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級(jí)來(lái)開(kāi)展的,。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí),，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開(kāi)展,，取決于班主任工作的質(zhì)量,。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用,。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多,，對(duì)學(xué)生影響,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。

班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰,。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表,，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上,，而是通過(guò)多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn),。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭(zhēng)走到全市各學(xué)校前列，過(guò)去人均300元左右,，實(shí)行績(jī)效發(fā)放后,，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現(xiàn)班主任津貼,，月人均350元只多不少,，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn),，這一切都從全校的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出,；此外，在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助,；如運(yùn)動(dòng)會(huì),、軍訓(xùn)、班主任技能大賽,、其他大型活動(dòng)等,。

寒、暑假期間,，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn),、旅游、福利發(fā)放等,，費(fèi)用也不少,；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱的評(píng)定,、辦公條件的改善等,，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊?，一句話，學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任,，支持和重視班主任工作和個(gè)人,。今后，學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn),！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),，有幸福感！

任何時(shí)候,，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證,。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。去年的班主任技能大賽,，充分展示了我校班主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言,，在班主任隊(duì)伍中還存在諸如：對(duì)班級(jí)管理工作如何開(kāi)展,，一些人可能心中無(wú)數(shù)。為此,，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn)，每位同志也要爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型”的班主任,。對(duì)于班主任工作,，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：

1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任,。

20世紀(jì)70年代，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。他們認(rèn)為：“每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石”,。這本書(shū)被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作,。學(xué)習(xí)，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義,。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求,。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念,。教師要當(dāng)教育家，班主任要當(dāng)教育家,。為此,，學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書(shū)籍及國(guó)家的法律、法規(guī),、不斷提高自身的理論水平,。

教育家和教書(shū)匠，一個(gè)的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越,、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神,。離開(kāi)學(xué)習(xí),，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，思想是先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化,，觀念的老化更為危險(xiǎn),。作為班主任，要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育師生觀,、素質(zhì)教育觀,、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí),。只有學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自我,。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里，作為班主任,，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,，以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,，享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè),。

2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任,。

首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事,？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí),，有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),，他當(dāng)即制止,，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室,。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，見(jiàn)該生已經(jīng)等在門(mén)口,。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎(jiǎng)給你的,，因?yàn)槟闶莻€(gè)守時(shí)的孩子?！碑?dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后,，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),，你立即就住手了,，這說(shuō)明你很尊重我?！碧招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：“我調(diào)查過(guò)了,，你砸他們，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),，說(shuō)明你很有正義感,。”這時(shí),，這個(gè)孩子哭了：“您打我兩下吧,，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人,，是我的同學(xué)呀,！”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,！我就知道，你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,！””,，這個(gè)孩子的問(wèn)題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。

其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,，關(guān)系人的成長(zhǎng)，甚至關(guān)系人的一生,，所以,，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事,。學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人；教師無(wú)小節(jié),，處處顯人格,。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧，教育是以心育心,，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,，以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過(guò)程。我們的班主任往往會(huì)覺(jué)得教育難,，教學(xué)難,，面對(duì)的學(xué)生差，最主要的是覺(jué)得沒(méi)有成就感,。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,，然后是積極的接納自己，才會(huì)設(shè)計(jì)自己,，成就自己,。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活,，當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂(lè)觀的心態(tài)嗎,？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想,，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,，而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力,，有智慧的人,。

3、要做一個(gè)“思考型”的班主任,。

魏書(shū)生創(chuàng)造過(guò)班級(jí)管理的神話,，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等,。這些聽(tīng)起來(lái)似乎不可能的,，但我認(rèn)為只要管理有方，教育得法,，是有可能的,。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。

（1）從高到低做好學(xué)生的思想工作,。

所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么,。高中生正是樹(shù)立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求,，就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，就不會(huì)怕讀書(shū)苦，更不會(huì)厭學(xué),。所謂“低”,，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它,。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好高中三年書(shū),，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等,。

（2）由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一，我認(rèn)為,，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策,。所謂“外”，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,，如班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核,，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等這些工作做好了,，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果，也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上,。

（3）從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考,。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,，如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書(shū)的擺放高度,，墻上公告的張貼,，飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié),。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)（樓梯,、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生,，要求到位,、示范到位,、檢查到位的結(jié)果,。有教育專家說(shuō)得好，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，細(xì)節(jié)決定成敗,。的確，細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,，我不過(guò)多地展開(kāi)了,。

4、要做一個(gè)“讀寫(xiě)型”的班主任,。

班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書(shū)，還要多寫(xiě)作,。專家建議,，建立自己的教育博客，在上面堅(jiān)持天天寫(xiě),。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)“我思故我在”,。而現(xiàn)在最流行的一句話叫“我寫(xiě)故我在”。中國(guó)人見(jiàn)面寒暄常說(shuō)的是：你吃了嗎,？現(xiàn)在應(yīng)該改寫(xiě)成：你有博客嗎,？我們往往怕寫(xiě)，到關(guān)鍵的時(shí)候,，就拿不出象樣的作品,。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫(xiě)作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁,，他任教2年也做班主任2年,，受到南京市教育局和很多專家的關(guān)注,，成為在全國(guó)有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,，平時(shí)勤于思考勤于寫(xiě)作,，他把自己教育教學(xué)的感受寫(xiě)在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書(shū),。

現(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法,。還有就是全國(guó)班主任任小艾的成長(zhǎng)過(guò)程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生,，一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò),；一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò)，但是做了教師,。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的,。剛當(dāng)老師不久，她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,，不能口吐蓮花,，不能吸引學(xué)生。教師是靠語(yǔ)言工作的,，如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師悲哀,。那怎么辦呢？她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上,，面對(duì)著學(xué)生,，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿,，那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,，寫(xiě)的第一篇教育教學(xué)日記,，題目就是《做的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn),。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做的老師,！什么是的老師？當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí),。那么就只有靠自學(xué),。于是她成為圖書(shū)館中一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)讀者,。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書(shū)館太小了,，于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書(shū)館的常客。后來(lái)又成了北京市首都圖書(shū)館的?？?。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書(shū)館,，把圖書(shū)館管理員感動(dòng)了,，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者,。同時(shí),，她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志，可以說(shuō)是全校訂閱最多的,，以至于學(xué)校圖書(shū)館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒(méi)她多,。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi)，于是她要向父母去借,。她自己訂閱報(bào)刊雜志,，喜歡積累。自己寫(xiě)讀書(shū)筆記,，寫(xiě)了上百萬(wàn)字,；寫(xiě)教師日記，寫(xiě)了幾十本,；喜歡集報(bào),，把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái),，然后粘好,。

20xx年，當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,，中國(guó)青年報(bào)的記者，一位女記者到她家里,，把所有的讀報(bào)的讀書(shū)的筆記日記都翻出來(lái),，摞起來(lái)了，她說(shuō)我得看看有多高,。全摞起來(lái)以后,，她身高1米65，超過(guò)了她的身高,。我想任小艾老師的成功得益于讀書(shū)和寫(xiě)作,。我們現(xiàn)在的條件很好，可以寫(xiě)在日記上,，可以寫(xiě)在自己的電腦中,，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了，你就會(huì)成為一名研究型的班主任,，一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了,。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開(kāi)始嘗試和積累，據(jù)說(shuō),，做得不錯(cuò),，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友,。希望大家都去嘗試和行動(dòng),！

5、要做一個(gè)“科研型”的班主任,。

班主任的日常工作繁忙,，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面,，完成工作,，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力,。要從“一綱,、二學(xué)、三實(shí)際,、四結(jié)合”等幾個(gè)方面具體著手,。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,，根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,，制訂出針對(duì)不同年齡段，不同年級(jí),，不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好教育學(xué),、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論,、系統(tǒng)論,、信息論、控制論等“五論”,，比方說(shuō),，要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,，可以這樣設(shè)計(jì)：第一期刊載專題《xx班級(jí)在起航》；第二期《xx班級(jí)在前進(jìn)》,；第三期《xx班級(jí)在騰飛》,；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī),，出一期《xx班級(jí)的輝煌》,。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用,。

科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件,；如果將突發(fā)事件處理得好,，也是教育學(xué)生的好抓手，通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,，化消極因素為積極因素,，把壞事變好事,。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí),，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平,；深入實(shí)際，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象,，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次,。我的講話完了，謝謝大家,！

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇七

今晚召開(kāi)全校班主任工作會(huì)議,，我代表政教處對(duì)20xx----20xx學(xué)年班主任工作回顧與總結(jié)，并對(duì)20xx---20xx學(xué)年班主任工作提出要點(diǎn),。

20xx----20xx學(xué)年學(xué)校政教工作在閆校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,、在各年級(jí)主任的鼎力協(xié)助下，在班主任辛勤努力工作下,，圓滿地完成了上一年的工作,，使學(xué)校平穩(wěn)、有序地發(fā)展,。

在過(guò)去地一年里,，按照閆校長(zhǎng)的要求和部署，學(xué)校狠抓校園環(huán)境建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣地養(yǎng)成,，保持了我校良好地校園環(huán)境，保障了全校師生身心健康的發(fā)展,。在實(shí)施校園環(huán)境衛(wèi)生凈化地過(guò)程中,，政教處、班主任都付出了辛勤的勞動(dòng),。為了不讓自己的衛(wèi)生區(qū)影響到學(xué)校整體面貌,，有的班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起勞動(dòng)，不怕勞動(dòng)任務(wù)量大,，在衛(wèi)生方面,，班主任親臨指導(dǎo)，身體力行地班主任有王國(guó)勝,、李歡、張海豹,，高二年級(jí)有王冰濤,、李付山、朱小鴿,、楊志強(qiáng)等,。

在紀(jì)律管理方面，為了防止學(xué)生跳墻,、掂飯等行為,，政教處組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查，使跳墻,、校外買(mǎi)飯等行為有了一定地收斂,，但是與學(xué)校要求還是有一定地距離,。由于政教處工作人員少，在工作執(zhí)行方面,，確實(shí)是心有余而力不足。還需要各年級(jí)加大對(duì)學(xué)生地管理和要求,。

在新學(xué)年里,，為了使學(xué)校工作整體健康平穩(wěn)推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我代表學(xué)校給各位在座的班主任提幾點(diǎn)要求：

1.加強(qiáng)學(xué)生地思想品德教育,。德育教育要貫穿于整個(gè)中學(xué)生時(shí)期，要常抓不懈,，使學(xué)生分辨美與丑,、善與惡、光榮與可恥等行為,，爭(zhēng)做美德少年,、美德學(xué)生。

2.對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行感恩,、勵(lì)志,、自信、成材教育,，強(qiáng)化學(xué)校地正面教育,、傳統(tǒng)教育。教育學(xué)生要常懷感恩之心,，常念感恩之情,，常思感恩之人。有一定地理想,，堅(jiān)信天生我材必有用，努力進(jìn)取,。

3.要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人教育,，教給學(xué)生做人的道理,，辦事的方法,，說(shuō)話地方式,，解決矛盾地途徑，在錯(cuò)誤中得到成長(zhǎng),，悟出道理,，在校會(huì)做學(xué)生,，做一名合格學(xué)生。(徐永貴老師做的很好)教育學(xué)生別人吃一塹,，自己長(zhǎng)一智,。

4.加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表的管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生禮儀十不準(zhǔn)》,。

5.加強(qiáng)校園環(huán)境地治理,，確保校園衛(wèi)生干凈，班主任要有衛(wèi)生意識(shí),，不斷強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),，不斷強(qiáng)化學(xué)生地環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，保持教室,、寢室衛(wèi)生,，不隨手亂扔垃圾，勞動(dòng)積極,。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育、時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念教育,，嚴(yán)肅班規(guī)班紀(jì)。在校是一名合格的學(xué)生,，走上社會(huì)是一位合格公民,，防止出現(xiàn)重大違紀(jì)及人身傷害。

7.嚴(yán)查在校學(xué)生上網(wǎng),、打架,、談戀愛(ài)(荒廢學(xué)業(yè)、人身傷害,、有損學(xué)校形象聲譽(yù)),，作為學(xué)校的“三大紀(jì)律”，嚴(yán)格按照《處罰條例》來(lái)管理學(xué)生,。

8.班主任要勤于班務(wù),，多為班級(jí)的發(fā)展穩(wěn)定想辦法，在工作上身體力行,，雷厲風(fēng)行,，以自身行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生,，以個(gè)人魅力來(lái)感召學(xué)生。

9.班主任要有熱心,、愛(ài)心,、耐心。

10.班主任對(duì)待學(xué)生要一視同仁,，懲罰學(xué)生要公平公正,，就事論事，對(duì)事不對(duì)人,，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

各位班主任，教育家“葉圣陶”先生說(shuō)過(guò),，“教育就是要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣”,，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”,?？梢?jiàn)，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)人生發(fā)展非常重要,。但習(xí)慣地養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要常抓不懈，反復(fù)強(qiáng)化,。希望班主任不要怕煩,，要不厭其煩地提醒。當(dāng)前,，對(duì)我校的學(xué)生情況來(lái)講,，就是要狠抓學(xué)生紀(jì)律，狠抓學(xué)生習(xí)慣,。班級(jí)沒(méi)有一個(gè)良好班風(fēng),，何談學(xué)風(fēng)。各年級(jí)把重點(diǎn)放在管理上,，向管理要成績(jī),，以管理保平安，以管理樹(shù)風(fēng)氣,、正風(fēng)氣,。

班主任是一項(xiàng)非常辛苦地工作，(在上好課的同時(shí),，還要管好班級(jí),，在管理班級(jí)上消耗了班主任大部分時(shí)間和精力)，能夠有擔(dān)任班主任工作的勇氣，說(shuō)明在座各位都有很強(qiáng)地事業(yè)心,，都有奉獻(xiàn)精神,。希望班主任在新的學(xué)年里,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)地干好工作，政教處將協(xié)助各年級(jí)各班主任圓滿完成20xx—20xx學(xué)年我校地教育教學(xué)工作,。

最后,，也希望班主任們勞逸結(jié)合，保重身體,，為我校的教育事業(yè)積存力量,。

謝謝大家!!!!

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇八

大家好!開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于各位的努力付出,，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。距離期末只有一個(gè)多月,，為進(jìn)一步突出班級(jí)管理工作對(duì)學(xué)校管理和建設(shè)的意義,，確保校園平安和諧，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：

1,、學(xué)生實(shí)際狀況和成長(zhǎng)發(fā)展,，迫切需要加強(qiáng)班級(jí)管理。從目前學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看,，學(xué)生早到現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，自我控制、自我管理能力弱,，不接受班干,、教師和班主任管理。學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,，關(guān)系學(xué)生的前途,、命運(yùn)和家庭的幸福程度，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理,。學(xué)校的辦學(xué)理念——"一切為了師生的終身發(fā)展",，以"德育為首、智育為重,、諸育發(fā)展"要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生,。

2,、班級(jí)管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng),，必須加強(qiáng)班級(jí)管理,。

好,，管理得力比管理不得力的班級(jí)要好，)給校風(fēng)建設(shè)帶來(lái)一定的阻礙,。只有所有班級(jí)加強(qiáng)管理,，所有班級(jí)都管理好，才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升,。

3,、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展，需要加強(qiáng)班級(jí)管理,。

以學(xué)生為本的管理理念,，要求必須加強(qiáng)管理。學(xué)校,、學(xué)生管理好,，才能得到社會(huì)的承認(rèn)，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展,。當(dāng)前,，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況，猶如爬坡上坡,，緊一緊則跟上去,，松一松則退下來(lái)。因此我要求全體同志重視班級(jí)管理,，切實(shí)謀劃好自身工作,。

1、以過(guò)程管理為基礎(chǔ),，以課堂管理為關(guān)鍵,，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。班主任：是學(xué)校教育中最基礎(chǔ),、最主要的而且是第一線的教育者,，是天下最小的主任，但他又是最閃光的稱號(hào),。只要是念過(guò)書(shū)的人,，都有一個(gè)共同的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深,，班主任之所以在學(xué)生中有著高尚的形象,，就在于他的言傳身教，在塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向和崇高的理想,，樹(shù)立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，真正使學(xué)生成為"有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律"的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束.請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促,，檢查到位,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ),，力爭(zhēng)不扣分,。

一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的班級(jí)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實(shí)桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。搞好靜態(tài)文化,，精心設(shè)計(jì)班級(jí)名片,如給班級(jí)定個(gè)名稱,、目標(biāo)、口號(hào),，另外,班主任來(lái)點(diǎn)寄語(yǔ),，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會(huì)"說(shuō)話".布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,鼓勵(lì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法.根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,有效豐富班級(jí)文化,開(kāi)闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓?lè)地成長(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),。

關(guān)于安全工作,。安全工作會(huì)議上已經(jīng)講了很多，不再重復(fù),。

2,、突出重點(diǎn),，分清主次,，學(xué)會(huì)"彈鋼琴",。

(1),、從時(shí)間角度,，抓住早讀,、晨會(huì),、午間管理、大課間四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，著力加強(qiáng)巡視和管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,。

溫暖;困難家庭學(xué)生,，也要給予溫暖和關(guān)愛(ài);在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽，訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時(shí)吃掉,，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。

(3),、從學(xué)生行為角度,，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。

把課間打鬧,、亂拋雜物,、不思進(jìn)取的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn),，花精力、思對(duì)策,、講藝術(shù),，矯正學(xué)生行為，促成健康成長(zhǎng),。

三,、堅(jiān)持"四心""四到位"，全力提升班級(jí)管理水平,。

"四心"即信心——堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。耐心——反復(fù)教育、防止反彈,。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處,，以事實(shí)為依據(jù)，以理服人,，以情動(dòng)人,。用心——情感為先，以愛(ài)育人,。

"四到位"即早讀,、晨會(huì)、中午,、大課間到位,。

1、要寫(xiě)好班主任工作日志,、開(kāi)好班會(huì),、晨會(huì)。寫(xiě)班主任工作日志不要流于形式,，不要只寫(xiě)自己的工作流程還要寫(xiě)下自己的班級(jí)工作反思,，處理事情的感受，要多留心,、多用心,、多記錄、善于總結(jié),，有很多的教育管理方面的文章,、專著都是從這里開(kāi)始的。對(duì)于班會(huì)來(lái)說(shuō),，只要是談學(xué)校班級(jí)工作,，所有班會(huì)的主題都是大同小異的，但工作的方式方法卻是千變?nèi)f化的,。這就像我們吃飯,，飯的種類有很多花樣,，但不管是吃海鮮、饅頭,，還是咸菜,、窩頭，它們都是碳水化合物,。有的班主任抱怨說(shuō)："我一開(kāi)班會(huì)就有學(xué)生睡覺(jué),，他們不愿意聽(tīng)，效果不好,，索性不開(kāi)了",。這樣是不對(duì)的。開(kāi)班會(huì),，首先要精心準(zhǔn)備,，學(xué)生不愿意開(kāi)班會(huì)的原因在于組織者。要相信：你的精彩才能產(chǎn)生共鳴,。要充分地備會(huì),、備學(xué)生，學(xué)生才會(huì)接受,，才會(huì)同你產(chǎn)生共鳴,、取得良好的效果。

2,、熱愛(ài)自己的工作,、熱愛(ài)自己的集體、熱愛(ài)自己的工作對(duì)象,。班主任,。

工作很辛苦，如果不熱愛(ài)這項(xiàng)工作,，你會(huì)覺(jué)得整天苦不堪言,，熱愛(ài)是最好的老師，它會(huì)使你不斷進(jìn)步,。不要這山看著那山高，我們這個(gè)集體不是靠哪一個(gè)人就能干好的,，而是靠集體的智慧和集體的力量共同干好的,。我們工作的對(duì)象就是學(xué)生，要愛(ài)學(xué)生,，不光愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生,，還要愛(ài)班級(jí)內(nèi)不聽(tīng)話的學(xué)生，要有"博愛(ài)"思想,，要相信任何一個(gè)十歲左右的少年都是可以轉(zhuǎn)變,、可以造就的,。要學(xué)會(huì)寬容他們的過(guò)錯(cuò)，寬容從熱愛(ài)中來(lái),。千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)出失望,、放棄、絕望的話來(lái),。師生是一種緣分,，要為這份緣分負(fù)責(zé)。

3,、學(xué)生心目中的優(yōu)秀班主任,。首先要公正、公平,、公道;有損班主任形象的事是不能做的,。就像班級(jí)排座位這樣不算很大的事，如果做不到公平,、公正,，都只能使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生很不好的印象。其次班主任的心胸要開(kāi)闊,，要平易近人,，要容易讓學(xué)生接近，不要居高臨下,、盛氣凌人,。人與人之間是一種平等的關(guān)系，這需要同志們有"平等"思想,，有了平等思想才容易建立相互的信任,，有了相互的信任，學(xué)生才愿意將自己心中的想法告訴老師,，才會(huì)建立和諧的師生關(guān)系,，工作才會(huì)主動(dòng)。

4,、要勤奮,。班主任老師要多交流，要注意自己的儀表儀態(tài),，舉止言談,，要勤觀察，一生之計(jì)在于勤,，要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生,，任何事情的發(fā)生都有先兆，要勤觀察學(xué)生的神色、情緒是否異常,，做到未雨綢繆,，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。

5,、博學(xué)多才,。班主任的自身素質(zhì)建設(shè)就像練武功，首先要練好基本功,，練好內(nèi)功,，練好內(nèi)功之后學(xué)習(xí)"招式"、"技巧"就會(huì)變的輕松,，任何招式都離不開(kāi)內(nèi)功,、離不開(kāi)大思想。首先做一名優(yōu)秀的任課教師,，其次還要學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、法律,、法規(guī),、文學(xué)、演講等方面的基礎(chǔ)知識(shí),。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，班主任老師：

晚上好！

剛剛前面兩位主任,，就學(xué)生的思想政治,、班級(jí)管理等工作和各位班主任進(jìn)行了溝通交流。利用這次機(jī)會(huì),，我就分管工作教學(xué)這一塊,，和各位班主任談一談我的一些想法和建議，供大家參考,。

一個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，與班主任有著密切的關(guān)系。開(kāi)學(xué)之初,，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進(jìn)行分班,，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生，很多班主任都在第一時(shí)間,，向以前教過(guò)的老師,，詢問(wèn)個(gè)別學(xué)生的基本情況，摸清學(xué)生底細(xì),。更有經(jīng)驗(yàn)的班主任，會(huì)拖出上期考試的成績(jī),，對(duì)照各科和部分學(xué)生,，逐一分析,，了解學(xué)生學(xué)情。提前做到了知己知彼,。做得很到位,。做這些的目的只有一個(gè)，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，好對(duì)癥下藥,。

所以，從開(kāi)學(xué)工作我們不難看出,，一名稱職的班主任,，會(huì)對(duì)班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，會(huì)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情對(duì)癥下藥,，會(huì)利用一切盡可能的資源為我所用,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者,，是學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。今天，我們專題召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任工作會(huì),，本次會(huì)議,，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級(jí)管理心得,，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會(huì)議。借此機(jī)會(huì),，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：

（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量,，是德育工作的最前沿保障。

在學(xué)校教育中,，班主任作為班級(jí)教育的`,、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展,、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁,。班主任的教育觀念,、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響,。

從某種意義上說(shuō),，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng),、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌,、塑造形象,、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。我們常說(shuō),，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”,，實(shí)踐證明,，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí)，一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校,，繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí),，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度,，強(qiáng)化措施,，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平,。

（二）班主任是開(kāi)展班級(jí)工作,，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理,，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量,，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)情感,，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義,。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng),、樂(lè)學(xué)向上的班集體,，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用,。

良好的班集體不會(huì)自然形成,，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血,，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固,。這當(dāng)中，班主任既是知識(shí)技能的傳授者,、思想品德的培育者,，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前,，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱,、選班熱現(xiàn)象，為何要選,？到底選什么,？如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校,、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任,。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí),，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),，接受好的教育,。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任,，對(duì)于社會(huì)的影響,，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。

（一）教育是愛(ài)的事業(yè),。

愛(ài)自己的學(xué)生,、愛(ài)教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài),，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情,，含有母愛(ài)又高于母愛(ài)的更高層的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，把愛(ài)獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。桃李不言,，下自成蹊,。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛(ài)就得到了的回報(bào),，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛(ài),，不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)戴和尊重,，而且還能使他通過(guò)自己所感受到的愛(ài),，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺(jué)地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,，這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過(guò)各種組織和教育形式,，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面,，有了責(zé)任心,，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見(jiàn)和合理要求,，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意,。

就拿今年來(lái)說(shuō)吧，目前有班主任52個(gè),，學(xué)生約1900人,，就是牽扯到近1500個(gè)家庭，涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,，教師如果沒(méi)有責(zé)任,，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不能明確自己的角色,，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,，那就辦不好教育。古人云：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人、為人師表,，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平,，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。

（一）學(xué)理論,，強(qiáng)素質(zhì),，做楷模。

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟,，更是學(xué)生的主心骨,、精神領(lǐng)袖。

1,、班主任的品行,、修養(yǎng)、人格魅力,，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣,。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù),，你的課上得很棒,，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你,、崇拜你,，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。

2,、班主任要有一定的組織能力,，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力,。

3,、班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4,、班主任在日常工作中,，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互培訓(xùn),。

（二）多動(dòng)腦,，巧設(shè)計(jì)，重方法,。

1）勤接觸學(xué)生,。

2）勤深入學(xué)生中去。

3）勤表?yè)P(yáng),。俗話說(shuō)：“數(shù)君十過(guò),，不如賞君一長(zhǎng)?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì),，適度表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī),，注意對(duì)象,，注意場(chǎng)合，注意分寸,。

1）嚴(yán)以律己,。

2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度,。”

1）細(xì)心,。

2）細(xì)思,。

3）細(xì)管。

1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃,，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo),。

2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

（三）正評(píng)價(jià),，顧整體，同提高,。

1,、要偏愛(ài)后進(jìn)生。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視,、掩蓋、被原諒,、袒護(hù),。

3、博愛(ài)中等生,。

（四）正自身,，用好人,，優(yōu)班風(fēng)。

1,、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng)。

2,、培養(yǎng)和使用好班干部,。

3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4,、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。

5,、注重安全教育,。

6、抓常規(guī),，促養(yǎng)成,。

1）紀(jì)律是保證。

2）衛(wèi)生是窗口和形象,。

3）習(xí)慣是歸宿和目的,。

7、與家長(zhǎng)保持信息暢通,，建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

各位班主任老師,，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的,，但“把簡(jiǎn)單的事做好,，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好,，你就不平凡,。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土,，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任,。

最后,，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望,，用汗水哺育未來(lái),。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十一

為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作，在此,，針對(duì)班主任工作,，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，僅供各位班主任參考,。

一個(gè)人,，要建功立業(yè)。一個(gè)班主任,，要立身?yè)P(yáng)名,。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要善于在學(xué)期初,，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮。

1,、要向?qū)W生夸贊本班任課教師,，讓任課教師立起來(lái)。在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴,。

2,、要及時(shí)選好班干部，讓班級(jí)小助手立起來(lái),。優(yōu)秀的班主任,，往往善于任命、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力,，管理好班集體,。

3、要制定班規(guī)班約,，讓班級(jí)制度立起來(lái),。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。

4,、要注重班級(jí)文化的建設(shè),，讓班級(jí)精神立起來(lái)。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào)等形式,，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,。各班要及早擬定好本班的口號(hào)、班級(jí)誓言,?？谔?hào)和班級(jí)誓言要簡(jiǎn)潔形象，做到瑯瑯上口,。

安全工作的重要性大家都知道,，我們?cè)?0個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求，

1,、交通安全,。

2、食品安全,。

3,、樓梯安全。

4,、防觸電,。

5、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。

6,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

7,、防溺水,。

8、預(yù)防火災(zāi),。

9,、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

10,、拒絕吸煙,、飲酒。

這10個(gè)方面,，涉及到班級(jí)管理,，無(wú)不突出一個(gè)"細(xì)"字。針對(duì)以上安全問(wèn)題,，班主任一定要時(shí)時(shí)留心,，處處注意。一處不慎，就會(huì)釀成事故,。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：

1,、午休時(shí)，班主任都要到清點(diǎn)本班人數(shù),，維持寢室秩序,。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開(kāi)。

2,、班主任要及時(shí)排查教室是否存在安全隱患,。特別是插座，電扇,，門(mén)窗等處要仔細(xì)排查,。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處，督促其早日整改,。

3,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機(jī),、煙酒之類的危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。

4,、學(xué)生請(qǐng)假,，班主任務(wù)必與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，待家長(zhǎng)同意后,，方可讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條外出,。

5、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生,。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長(zhǎng)做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故,。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng)。

6,、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，也不要侮辱學(xué)生,。

7,、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí)，一定要做好記錄,。萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。

冰凍三尺，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，要靠班主任長(zhǎng)期教育，需要長(zhǎng)期抓,，要堅(jiān)持不懈,，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：

1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

3,、舉止文明的習(xí)慣,。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng)，這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo),，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

正所謂嚴(yán)師出高徒,。作為班主任,，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫。第一個(gè)月,，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做,。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育。

嚴(yán)并不等于粗暴,，班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài),，嚴(yán)而有度，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信,，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利,。

我們千萬(wàn)不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，不違紀(jì),，班內(nèi)臟一點(diǎn)沒(méi)有啥,。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理,。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室,，如果有一個(gè)賞心悅目的心情,，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面,、門(mén)窗,、走道的打掃，勞動(dòng)工具的擺放,，我們都要要求到位,。必要時(shí)，也可以買(mǎi)一兩盆鮮花,，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。

常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。交流重在平時(shí),，重在經(jīng)常,，重在真情。千萬(wàn)不能三句話沒(méi)有說(shuō)完,，就把學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)落一頓,。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長(zhǎng)聯(lián)系，那樣也容易被動(dòng),。

管理班級(jí),，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字。要勤到班,，勤觀察,，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦,，勤談心,。

1、勤到班,，就是要早到班,，守住班。重點(diǎn)體現(xiàn)在早,、中,、晚上，下課時(shí),。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在,。

2、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，他們?nèi)羰怯辛诵氖拢蛘呦脒`紀(jì)紀(jì)律,，往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上,。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察，觀其言,，審其行,，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理,。

3,、勤動(dòng)手。其身正,，不令則行,。班主任要以身待人，為人師表,。教室有了紙片,，可以彎腰撿起來(lái)。黑板沒(méi)有擦干凈,，可以再擦一遍,。行勝于言，在潛移默化中,，學(xué)生就自然模仿老師的行為,，自覺(jué)約束自己。

4,、勤動(dòng)腦,。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級(jí)時(shí),，也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。方法總比問(wèn)題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，揣摩不同的解決方法，天長(zhǎng)日久,，你就是一位管理大師,。

5、勤談心,。話是開(kāi)心鎖,。做好班級(jí)工作,，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后,。平時(shí)有了空閑時(shí)間,，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下,，學(xué)生反而更容易吐露心聲,。心結(jié)沒(méi)了，心情舒暢了,，自然是是非非也就少了,。

老師們，開(kāi)學(xué)初的穩(wěn)定,，主要是在座班主任的功勞,。希望在新的學(xué)期里，我們精誠(chéng)合作,，再接再厲,，把班主任的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十二

正所謂嚴(yán)師出高徒,。作為班主任,，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫。第一個(gè)月,，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做,。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育。

嚴(yán)并不等于粗暴,，班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài),，嚴(yán)而有度，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信,，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：

大家下午好,！

兩千多年前,，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜,，是啊,，時(shí)光易逝,，轉(zhuǎn)眼間時(shí)令已到夏季。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，忙忙亂亂,，難以悠閑。此次學(xué)校召開(kāi)的德育工作會(huì)議,，安排我做會(huì)議發(fā)言，我再三思考,，不能梳理明白,。最后，我還是談?wù)勔恍┳约簭慕桃詠?lái)?yè)?dān)任班主任工作的一些切身體會(huì)吧,！

我是20xx年參加工作的,，在我記憶里，除過(guò)剛工作的第一年沒(méi)擔(dān)任班主任工作之外,，其它時(shí)間里都擔(dān)任班主任工作,，回首細(xì)細(xì)思量，自己也算一位老班主任了,。這十多年來(lái),，自己從一位意氣風(fēng)發(fā)的熱血青年，成為現(xiàn)在已有些老氣的教書(shū)匠,。這其中,，既有對(duì)教師這一職業(yè)的逐漸深刻認(rèn)識(shí)，又有對(duì)現(xiàn)階段初中教育德育工作的不斷思考,。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)班主任工作，我內(nèi)心是很矛盾的,，一方面我很厭煩班主任工作如復(fù)一日的繁瑣和鬧心,，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長(zhǎng)和體驗(yàn)而欣慰。

現(xiàn)在的學(xué)生的確很難管教,，我們班主任工作面臨著前所未有的困境,，這些年，我越發(fā)感覺(jué)到作為一名班主任的辛苦和不易,。在教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，班主任所付出的心血和努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我有這種感覺(jué),，在學(xué)校,，自己每天可能把百分之七十的時(shí)間用在班級(jí)工作和學(xué)生教育上，而只有百分之三十的時(shí)間才能用在教學(xué)等其它方面,。

班主任辛苦,，班主任難做,，我們不能懈怠，更不能逃避,，那我們?cè)趺疵鎸?duì)現(xiàn)實(shí),，做好班主任工作呢？我想說(shuō)三點(diǎn)感受,。

第一,，心態(tài)一定要好。

做班主任工作,，沒(méi)有好的心態(tài)是不行的,，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài),，好的心態(tài)可以讓我們對(duì)班級(jí)事務(wù)有著準(zhǔn)確的判斷,，好的心態(tài)可以讓我們和學(xué)生相處融洽。這么多年來(lái),，正是有著這樣的心態(tài),，我習(xí)慣平凡的每一天，我不再抱怨,，不再任性,。在和學(xué)生的相處當(dāng)中，我有了平和的心態(tài),，學(xué)會(huì)換位思考,，不會(huì)為那些頑劣學(xué)生發(fā)怒生氣。我明白,，教育不是萬(wàn)能的,，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程,。作為一個(gè)獨(dú)立的人,，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部,，我應(yīng)該領(lǐng)悟到生活的真諦,，用愛(ài)、用心去熱愛(ài)我們這個(gè)世界,，熱愛(ài)我們周圍的人,，只有這樣，我才能從繁瑣的事務(wù)當(dāng)中解放出來(lái),，我們才不至于失去對(duì)生活的孜孜追求,！言而總之，保持好的心態(tài)，是我們做班主任的最應(yīng)該做的,，這是我們做班主任的必須要達(dá)到的精神境界,。

做好自己，不急不躁,，只有這樣的心態(tài),，我們才不會(huì)沮喪，不會(huì)失去對(duì)教育的耐心,！

第二,，講究教育策略。

我們所面臨的教育對(duì)象千差萬(wàn)別,，所以,，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候一定要注意方法策略。

我們現(xiàn)在是義務(wù)教育階段,，每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)狀，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們,，力所能及地去幫助和引導(dǎo),，細(xì)細(xì)一想這么多年我所帶的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生走上社會(huì),，反而更能適應(yīng)社會(huì),，并且做出讓我們難以想象的成就。所以,，有時(shí)候我在想,，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，或者一味地注重表現(xiàn),，這些都是片面的。作為班主任,，我們面對(duì)我們的學(xué)生時(shí),，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視,，不挖苦,，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護(hù)他們,，用我們的教育策略去啟發(fā)他們,。

第三，嚴(yán)慈相濟(jì),，掌握尺度,。

在班級(jí)工作中，需要嚴(yán)厲的時(shí)候一定要嚴(yán)，不能有絲毫的松懈,，對(duì)原則性的東西不能寬容,，這是我們管理學(xué)生的綱，但這種嚴(yán),，一定講究實(shí)際情況,，我們要見(jiàn)機(jī)行事，不可一根筋,。在有些方面,，我們要對(duì)學(xué)生寬容，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，給學(xué)生重新改正的機(jī)會(huì),，這些都是我們班主任應(yīng)該在實(shí)際工作中面對(duì)的,，學(xué)生畢竟是學(xué)生,，我們?cè)诖笤瓌t的基礎(chǔ)上,，用一顆愛(ài)心去寬容學(xué)生，去容納學(xué)生,，這才是班主任應(yīng)有的胸懷。

做了這么多年班主任，我學(xué)會(huì)了寬容學(xué)生，我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生,，學(xué)會(huì)了尊重學(xué)生,。雖然我們班主任工作任重道遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，隨著國(guó)家教育的發(fā)展和改革,，我們班主任將會(huì)越發(fā)受到學(xué)生和社會(huì)的尊重和認(rèn)可，我們的工作也會(huì)顯示出應(yīng)有的價(jià)值！

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十四

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)我校班主任工作會(huì)議,，主要有三個(gè)目的：一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建良好,、向上,、和諧的團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)班主任工作的規(guī)范化,、科學(xué)化,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，通過(guò)做好班主任工作為我校的教學(xué)改革營(yíng)造環(huán)境;二是為了加強(qiáng)班主任之間的交流,，將工作中的一些好的方法,、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)共同分享,，提高班主任的工作實(shí)效;三是探討和解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。

為了更好地開(kāi)展本學(xué)年的工作,，在此,，針對(duì)班主任工作，我想談幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),，僅供各位班主任參考,。

一、認(rèn)真做好班集體建設(shè),，突出一個(gè)“立”字,。

一個(gè)人，要建功立業(yè),。一個(gè)班主任,，要立身?yè)P(yáng)名。要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要善于在學(xué)期初,，著手進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，讓學(xué)生以成為這個(gè)班級(jí)的學(xué)生為榮,。

1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師,，讓任課教師立起來(lái),。在課堂上與老師形成強(qiáng)烈的共鳴,。

2、要及時(shí)選好班干部,，讓班級(jí)小助手立起來(lái),。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命,、培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力,，管理好班集體,。

3、要制定班規(guī)班約,，讓班級(jí)制度立起來(lái),。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度,，班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),，制定出切實(shí)有效的班規(guī)班約。

4,、要注重班級(jí)文化的建設(shè),，讓班級(jí)精神立起來(lái)。班級(jí)文化如春風(fēng)細(xì)雨,，往往會(huì)在不經(jīng)意間重新塑造一個(gè)學(xué)生的靈魂,。班主任要學(xué)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等形式,，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號(hào),、班級(jí)誓言,。口號(hào)和班級(jí)誓言要簡(jiǎn)潔形象,，做到瑯瑯上口,。

二、要做好學(xué)生安全工作,，突出一個(gè)“細(xì)”字,。

安全工作的重要性大家都知道，我們?cè)?0個(gè)方面對(duì)安全工作提出了具體要求,，1,、交通安全。2,、食品安全,。3,、樓梯安全。4,、防觸電,。5、預(yù)防同學(xué)之間的傷害,。6,、預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。7,、防溺水,。8、預(yù)防火災(zāi),。9,、防止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。10,、拒絕吸煙,、飲酒。

這10個(gè)方面,，涉及到班級(jí)管理,，無(wú)不突出一個(gè)“細(xì)”字,。針對(duì)以上安全問(wèn)題，班主任一定要時(shí)時(shí)留心，處處注意,。一處不慎,，就會(huì)釀成事故,。其中我們特別需要注意有以下幾點(diǎn)：

1,、午休時(shí)，班主任都要到清點(diǎn)本班人數(shù),，維持寢室秩序,。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開(kāi)。

2,、班主任要及時(shí)排查教室是否存在安全隱患,。特別是插座，電扇,，門(mén)窗等處要仔細(xì)排查,。有安全隱患的要及時(shí)上報(bào)后勤處，督促其早日整改,。

3,、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機(jī)、煙酒之類的危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理,。

4,、學(xué)生請(qǐng)假,，班主任務(wù)必與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，待家長(zhǎng)同意后,，方可讓學(xué)生寫(xiě)好請(qǐng)假條外出,。

5、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生,。對(duì)于有癲癇等疾病的學(xué)生,，班主任要與家長(zhǎng)做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故,。對(duì)不能進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生,，班主任可準(zhǔn)予其不參加體育活動(dòng)。

6,、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,，也不要侮辱學(xué)生。

7,、班主任在進(jìn)行安全教育時(shí),，一定要做好記錄。萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任,。

三、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，突出一個(gè)“久”字,。

冰凍三尺，非一日之寒,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，要靠班主任長(zhǎng)期教育，需要長(zhǎng)期抓,，要堅(jiān)持不懈,，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng),。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。3、舉止文明的習(xí)慣,。當(dāng)然其中的每一個(gè)大項(xiàng)都可以分出許多小項(xiàng),，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長(zhǎng)期引導(dǎo),，一方面要靠班主任的人格魅力的感召,。

四、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，突出一個(gè)“嚴(yán)”字,。

正所謂嚴(yán)師出高徒。作為班主任,，一定要在嚴(yán)格管理上下大功夫,。第一個(gè)月，班主任要把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度向?qū)W生一一進(jìn)行宣讀,，要讓學(xué)生明白哪些可以做,，哪些不可以做。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰,，對(duì)于出頭的學(xué)生要加強(qiáng)教育,。

嚴(yán)并不等于粗暴，班主任要做到嚴(yán)而有愛(ài),，嚴(yán)而有度,，要讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的嚴(yán)格管理。嚴(yán)格了,，學(xué)生自然容易聽(tīng)從學(xué)校和班級(jí)的管理,，班主任也容易樹(shù)立起良好的威信，班級(jí)各項(xiàng)管理就會(huì)順順利利,。

五,、強(qiáng)化衛(wèi)生工作，突出一個(gè)“凈”字,。

我們千萬(wàn)不能有這樣的思想,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不違紀(jì),，班內(nèi)臟一點(diǎn)沒(méi)有啥,。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理,。一個(gè)干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,，就是一個(gè)良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進(jìn)教室,，如果有一個(gè)賞心悅目的心情,，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云,。地面、門(mén)窗,、走道的打掃,，勞動(dòng)工具的擺放，我們都要要求到位,。必要時(shí),，也可以買(mǎi)一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛,。

六,、要善于與家長(zhǎng)溝通,，突出一個(gè)“情”字,。

有的班級(jí)里有些家庭關(guān)系比較復(fù)雜。這類家庭里的孩子,，往往思想比較復(fù)雜,，容易出現(xiàn)這類那類的違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)于這類學(xué)生,，我們除了在學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行教育之外,，還需要依靠家長(zhǎng)進(jìn)行教育。作為班主任,，一定要時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,。交流重在平時(shí)，重在經(jīng)常,，重在真情,。千萬(wàn)不能三句話沒(méi)有說(shuō)完，就把學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)落一頓,。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤再也家長(zhǎng)聯(lián)系,，那樣也容易被動(dòng)。

七,、要深入到學(xué)生中去,，突出一個(gè)“勤”字。

管理班級(jí),，最原始最有效的方法其實(shí)就是勤字,。要勤到班，勤觀察,，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦，勤談心,。

1,、勤到班,，就是要早到班，守住班,。重點(diǎn)體現(xiàn)在早,、中、晚上,，下課時(shí),。要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到班主任的存在。

2,、勤觀察,。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀(jì)紀(jì)律,，往往會(huì)表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時(shí)時(shí)對(duì)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的情況仔細(xì)觀察,，觀其言,，審其行，把握動(dòng)態(tài),，及時(shí)處理,。

3、勤動(dòng)手,。其身正,，不令則行。班主任要以身待人,，為人師表,。教室有了紙片，可以彎腰撿起來(lái),。黑板沒(méi)有擦干凈,，可以再擦一遍。行勝于言,，在潛移默化中,，學(xué)生就自然模仿老師的行為，自覺(jué)約束自己,。

4,、勤動(dòng)腦。時(shí)代在發(fā)展,，學(xué)生也在變化,。班主任在管理班級(jí)時(shí)，也要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),。方法總比問(wèn)題多,，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，揣摩不同的解決方法，天長(zhǎng)日久,，你就是一位管理大師,。

5、勤談心,。話是開(kāi)心鎖,。做好班級(jí)工作，有時(shí)間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心,。當(dāng)然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)事件之后,。平時(shí)有了空閑時(shí)間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句,，在平等的狀態(tài)下,，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒(méi)了,，心情舒暢了,，自然是是非非也就少了,。老師們,，開(kāi)學(xué)初的穩(wěn)定，主要是在座班主任的功勞,。希望在新的學(xué)期里,，我們精誠(chéng)合作，再接再厲,，把班主任的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

班主任工作會(huì)議講話稿德育主任篇十五

各位老師：

大家好！

初中部班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng),，一如既往地保持著,，尤其是九年級(jí)班主任，堪稱是全校的楷模,。七八年級(jí)的班級(jí)工作做得也很到位,。小學(xué)部班主任工作較以往變化很大，無(wú)論是老班主任,，還是新任的四位新班主任,，工作都高度負(fù)責(zé)，特別是四位新班主任,，克服了路遠(yuǎn),、生活不便等諸多困難，一心撲在教書(shū)育人上,，精神可嘉,，取得成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的,。

上學(xué)期，全體班主任工作都很出色,，早讀中午坐班,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、控制零食、大型活動(dòng)的參與,、環(huán)境整治等工作,，班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn),。在環(huán)境整治突擊行動(dòng)中,，分配到各班的勞動(dòng)任務(wù)，班主任都樂(lè)于接受,，親自指揮,，毫無(wú)怨言，確實(shí)令人感動(dòng),。

我們的付出,，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。雖然,，我們的報(bào)酬很少，與付出不成比例,，但是,，我們是在憑著一顆良心在工作。

當(dāng)好班主任必須做到“四勤”,、“二心”,。“四勤”包括“腦勤,、腿勤,、嘴勤、手勤”,?！岸摹卑ā凹?xì)心和耐心”。

1,、必須做到“四勤”,。

“腦勤”，就是要勤于思考,。班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),，更是一門(mén)科學(xué),。我們時(shí)常感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生難教、難管,。面對(duì)這些嬌生慣養(yǎng),、任性，甚至有些逆反的孩子,，要想管理好班級(jí),，班主任必須要勤動(dòng)腦，要經(jīng)常思考,，通過(guò)怎樣的途徑,、手段、方式,、方法,，才能有效地管理好這個(gè)班級(jí)。借用一句俗話,，“既要埋頭拉車,，又要抬頭看路”。要針對(duì)學(xué)生的思想狀況,、家庭狀況,、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好,、學(xué)習(xí)成績(jī)等,，采用不同的方法，因人施教,。比如，對(duì)自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，就響鼓不用重敲,，鼓勵(lì)比懲戒更有效；對(duì)特殊家庭的學(xué)生,，關(guān)愛(ài),、談心，比講大道理或懲戒更有效,；對(duì)積習(xí)難改的學(xué)生,，恩威并施，家校合力,，多管齊下,，或許更有效？,？,。勤動(dòng)腦,，班主任的工作就可以少走許多彎路，而且更為行之有效,。

“腿勤”,，就是班主任要經(jīng)常走進(jìn)教室。特別是課余時(shí)間,，走進(jìn)教室,，走進(jìn)學(xué)生，能及時(shí)地掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài),。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)怎樣，最主要的不是體現(xiàn)在課堂上,，而是體現(xiàn)在課余時(shí)間,。早晨、中午,、下課時(shí)間,，班主任多到教師走走，能更真實(shí)地了解班級(jí)更方面情況,，便于更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。同時(shí),，班主任也可以借此機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，畢竟課堂是相對(duì)嚴(yán)肅的，課余時(shí)間交流更方便,，能更好地拉近師生之間的距離,，“親其師，信其道”,。

“嘴勤”,，就是班主任要多一張“婆婆嘴”。學(xué)生的自覺(jué)性是有限的,，老師的話很容易成為“耳旁風(fēng)”,。班主任只有嘴勤，才能時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，加深學(xué)生的印象,，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)，端正學(xué)生的品行,。學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全,、購(gòu)吃零食等方面的要求,，必須經(jīng)常對(duì)學(xué)生講，才能達(dá)到預(yù)期的'效果,。常規(guī)性的要求要講,，實(shí)時(shí)發(fā)生的事情更要講。通過(guò)講,，向?qū)W生輸灌道理,，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

“手勤”就是班主任用雙手給學(xué)生作榜樣,、作示范,。學(xué)生接受班主任的教育，不只是聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行,。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，才能使學(xué)生“耳濡目染”,，久而久之,，就會(huì)受到影響。有道是：話說(shuō)百遍,，不如手做一遍,。比如，學(xué)生大多有隨手扔紙屑,、垃圾的不良習(xí)慣,，只要看見(jiàn)有垃圾，班主任拿起掃帚,。學(xué)生見(jiàn)了,，就不好意思再扔了。打掃衛(wèi)生時(shí),，班主任拿起衛(wèi)生工具,，學(xué)生自然就不好意思偷懶了。

2,、必須要有“二心”，即“細(xì)心”和“耐心”,。

班主任對(duì)待工作的“細(xì)心”,，更多的還是在于平日的細(xì)心觀察，班主任要對(duì)班上的事情時(shí)時(shí)注意,、事事留心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，并及時(shí)采取針對(duì)性的教育和防范措施?！靶《床谎a(bǔ),，大洞一尺五”。班主任不能對(duì)出現(xiàn)的苗頭不聞不問(wèn),，掉以輕心,，否則，等苗頭發(fā)展了,，再去處理,，工作就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)耗時(shí)費(fèi)力,，收效不佳,。

班主任工作要有“耐心”。要做好班主任就不要性急,。急性子的人是做不好班主任工作的,，因?yàn)榻虝?shū)育人是一種細(xì)活，是需要耐心的,。性子急往往遇事容易沖動(dòng),。如果事事發(fā)脾氣，武斷專行,，就勢(shì)必傷害到學(xué)生的自尊心和自信心,，引起學(xué)生的逆反，甚至把事情弄大,、弄糟,。比如，有的班主任工作缺乏耐心,，遇到事情要處理了,，不去調(diào)查分析，急著性子,，輕易草率地下結(jié)論,，結(jié)果真相大白后，自己下不了臺(tái),。

1,、圖書(shū)借閱。

2,、學(xué)生情況登記表,。

3、班級(jí)展示牌,。