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新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-18 15:37:22
新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄(6篇)
時(shí)間:2023-04-18 15:37:22     小編:zxfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇一

開(kāi)學(xué)以來(lái),,無(wú)論是德育活動(dòng)的開(kāi)展,,還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),,成效顯著,,各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī),獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),,這與我們?cè)谧拿恳晃还ぷ魅藛T的辛勤工作是分不開(kāi)的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們?cè)诖苏匍_(kāi)本學(xué)期第一次班主任、級(jí)部主任會(huì)議,,主要目的是如何做好下一步工作,,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高德育工作實(shí)效。本次會(huì)議分為6個(gè)部分,,兩個(gè)階段:

第一階段:一是劉主任安排總務(wù)事宜,。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段:五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜,。

一,、當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,部分高年級(jí)還很嚴(yán)重,,這些排除社會(huì)上方方面面對(duì)教育的不重視之外,排除家長(zhǎng)在外打工無(wú)法照顧孩子任由孩子自流以外,,排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,,排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級(jí)主任礙于情面,,各班主任還有管理不嚴(yán),,對(duì)學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),,工作方面落實(shí)得還很不夠,,對(duì)待管理工作的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,,工作方法還很欠缺,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,敬業(yè)精神不夠,,而且還有的懶得很,尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對(duì)學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,,布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級(jí)甚至覺(jué)得無(wú)所謂,,不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺(jué)得這樣不如別人,睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,有一定起色,。但有初二年級(jí)學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),,維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級(jí)不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。各個(gè)班級(jí)這種衛(wèi)生意識(shí)不到位,,怕得罪人,,不能把亂拋亂扔的孩子揪出來(lái)的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度,。

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇二

各位老師:

大家好,!新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了。下面,,我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處,,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

高雅的人,,看背影就知道,;奮進(jìn)的人,聽(tīng)腳步聲就知道,;快樂(lè)的人,,看笑容就知道;優(yōu)秀的人,,看大家就知道,!班主任是德育工作的骨干,是學(xué)校發(fā)展的棟梁,。是學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人,學(xué)生能否健康成長(zhǎng),,班集體能否積極向上,,在很大程度上取決于班主任的工作。因此,,這就要求班主任:一要熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),,多一些理解、少一些指責(zé),,多一些寬容,、少一些歧視;三是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)溝通,,及時(shí)交流,,做好心理疏導(dǎo)工作,;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任,、相互支持,、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作:

歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌,;壞了一個(gè)馬掌,,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,,傷了一位將軍,;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),,亡了一個(gè)國(guó)家。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理,。墨菲定理充分說(shuō)明,一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,,因此要時(shí)刻注意防微杜漸,。在具體管理中,要大處著眼,,小處著手,,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展,。當(dāng)然,,班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,事無(wú)巨細(xì),,事必躬親,,顯然是不可能的,但是班主任一定要見(jiàn)微知著,,明察秋毫,。所以,這里我還是要提醒大家五點(diǎn):一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求,;二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù);三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作(值日班長(zhǎng),、早宣誓,、唱班歌,、晚總結(jié)、每日格言,、班級(jí)課堂日志,、學(xué)生座右銘、示范班評(píng)選,、階梯式標(biāo)兵評(píng)選、衛(wèi)生自行車擺放),。四是了解學(xué)生思想情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,,各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,防微杜漸,,再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。當(dāng)然,德育處的周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控,,不是法律法規(guī),。假如內(nèi)容太多,可以大膽取舍,;假如不合班情,,可以大膽創(chuàng)新。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,,必須不折不扣的完成,。

陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說(shuō),,教無(wú)定法,同理,,“管理”也無(wú)定法,。但是無(wú)論怎么管理,其目的的指向性是唯一的,,就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,我認(rèn)為一是一定要管,,二是一定要管理得法,,而不是隨意的,也不是率性的,,當(dāng)然更不是無(wú)為的,。因此無(wú)論是陶行知還是魏書生,,其思想從根本上說(shuō),就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,,做到自我教育,,自主管理。許多班主任滿腔熱情,,事必躬親,,早晚跟班,無(wú)所不管,,甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利,。所以,,班主任在工作中要大膽放手,分工授權(quán),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,,大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,,用集體的智慧約束學(xué)生行為,,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,使其有事可做,,有事可管,,引導(dǎo)學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,,從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),,更好實(shí)行宏觀調(diào)控,搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口,。學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,放任自流的錯(cuò)誤做法,。

在教育過(guò)程中,,班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,。管理過(guò)嚴(yán),容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,,甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,。因此,,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。

嚴(yán)格管理班級(jí),,一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,,做到紀(jì)律嚴(yán)明,“以法治班”,;二是要公正公平,,不要感情用事,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,,都要一視同仁;三是要注重“首因效應(yīng)”,,要認(rèn)真對(duì)待,、正確處理“第一次”之類的事情;四是要持之以恒,,避免犯“冷熱病”,,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容,。要寬嚴(yán)相濟(jì),,靈活處理,才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

在實(shí)際管理工作中,,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式,,減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,在一定的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式,,一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”,,增加教育阻力;二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,,不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力,。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo),采用“盯,、嚇,、壓、罰”等方式管理班級(jí),,表面上班級(jí)“平安無(wú)事”,,實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。因此,,“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),,以“導(dǎo)”為主,以“導(dǎo)”為前提,,做好“導(dǎo)”的工作,,要做到“四多四少”,即多民主,,少?gòu)?qiáng)制,;多激勵(lì),少批評(píng),;多引導(dǎo),,少說(shuō)教;多用情,,少用氣,。

一句話能說(shuō)得人笑,也可以說(shuō)得人跳,。方式有別,,其效果截然不同。班級(jí)工作中,,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,,我們要以“導(dǎo)”為主,以“堵”為輔,,巧妙結(jié)合,,追求教育效能的最大化。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,,與大家分享:班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng),也懶得教育,,但懶得智慧,,懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后,,這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧,。

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律,。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,。沒(méi)有紀(jì)律,,一盤散沙,。紀(jì)律,,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,,一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣?如何判斷,?我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,看班級(jí)的紀(jì)律狀況,看學(xué)生做操的精神狀態(tài),,聽(tīng)學(xué)生跑步的口號(hào),,聽(tīng)學(xué)生跑步的腳步聲,都可見(jiàn)一斑,??v觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差,。所以要想抓好班級(jí)管理,就要嚴(yán)明紀(jì)律,,依法治班,。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開(kāi)理想之門的金鑰匙,。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),,找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。 目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動(dòng)力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,,就是缺乏目標(biāo),沒(méi)有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),,將各班的班級(jí)文化,將班級(jí)精神,、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,,要真正體現(xiàn)班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,,班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),,班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事,不能每天昏昏噩噩,,推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,時(shí)刻告訴他們,,方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘,一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,,二是可以組織主題班會(huì),,讓學(xué)生介紹他崇拜的人,他的理想,,他要追趕的人,。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi),,只要我們始終保持良好的心態(tài),,擁有足夠的耐心,認(rèn)真做好本職工作,,循序漸進(jìn),,持之以恒,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇三

大家上午好,!

經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié),,我們喜氣洋洋地迎來(lái)了新的一年,新的一個(gè)學(xué)期,。今天是我們?nèi)w師生的第一次集會(huì),,首先,,我代表學(xué)校對(duì)返校工作,、學(xué)習(xí)的老師們、同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與良好的祝愿:祝大家馬年吉祥,,一馬當(dāng)先,,馬到成功!

一年之計(jì)在于春,。春天是播灑希望,、點(diǎn)燃激情的季節(jié),一年中有哪些要實(shí)現(xiàn)的愿望,?要達(dá)到怎樣的目標(biāo)?要如何去實(shí)現(xiàn),?是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問(wèn)題。

教書先育人,,是我對(duì)老師們的期望,,也是我對(duì)老師們的要求,。知識(shí)、分?jǐn)?shù)固然重要,,然影響一個(gè)人的成長(zhǎng),,讓孩子們終生受益除了必要的知識(shí)外,,健康,、樂(lè)觀的心態(tài),良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用,。希望老師們要身體力行,,用自己的健康的心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生,用行為規(guī)范,、制度約束,、日常管理、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo),、感化學(xué)生,,用對(duì)孩子真摯的愛(ài),充分的理解與尊重,,讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下,,如暖春的映山紅,驕艷,、美麗,,茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)知先從做人學(xué)起,,是我對(duì)同學(xué)們的期望,,也是我對(duì)同學(xué)們的要求。認(rèn)真,、勤奮,、上進(jìn)、樂(lè)觀,、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì),,也是我們學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒(méi)有樂(lè)觀,、健康心態(tài),,消極厭世的人,就會(huì)對(duì)任何事物沒(méi)興趣,,對(duì)學(xué)校,、老師,甚至對(duì)自己都沒(méi)信心,;一個(gè)不能謙虛,、勤奮的人,只能是一個(gè)只有滿腹理想與抱負(fù),,而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人,;一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人,就只能原地踏步,,最終只能如逆水行舟,,不進(jìn)只退。

因此,,希望同學(xué)們:

1,、要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài),,要相信老師,相信自己,,有付出就有收獲,,付出的努力越多,離成功的距離越近,。

2,、要腳踏實(shí)地,真學(xué)苦練,。對(duì)老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成,,對(duì)老師課堂提出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考,對(duì)學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上,,盡自己所能努力克服,。

3、要立爭(zhēng)完美,,追求上進(jìn),。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,。這是大家淺俗易懂的道理,。不比能力,比努力,,不比以前,,比眼前,把每個(gè)問(wèn)題弄通弄透,,把每個(gè)知識(shí)學(xué)深學(xué)精,,絕不放過(guò),認(rèn)真對(duì)待,,立爭(zhēng)完美,。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾,,有不同的花期,最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗,。愿每一位同學(xué)都如向陽(yáng)之花,,熱情,、奔放,,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向綻放。

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

剛才政教處袁主任對(duì)本期的工作已做了比較詳細(xì)的安排,,對(duì)目前班級(jí)管理中還存在的問(wèn)題,,進(jìn)行了梳理,并中肯地提出了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)或者說(shuō)要求,,希望每位班主任老師一是對(duì)本期工作早做思考,,尤其是近期工作立馬要行動(dòng)起來(lái)。二是對(duì)管理中的問(wèn)題,,我們必須要進(jìn)行對(duì)號(hào),,有者改之,無(wú)者加冕,。下面我再提幾點(diǎn)希望和建議,,供大家思考。

一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性,。班主任是班級(jí)管理的組織者和管理者、實(shí)踐者和引導(dǎo)者,,是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵和核心,,更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。正因如此,,教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中,,對(duì)班主任的選聘條件提出了以下具體要求:“為人師表、作風(fēng)正派,,心理健康,;愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,善于與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師溝通,;愛(ài)崗敬業(yè),,具有較強(qiáng)的組織管理能力?!笔前嗉?jí)管理者和組織者,,我們一定要懂得構(gòu)建班級(jí)管理體系,要有可行的班規(guī),,有目標(biāo),,有豐富多彩的班級(jí)活動(dòng);是引導(dǎo)者,,我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性,。

二、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心,,潛下心來(lái)教書,,靜下心來(lái)育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作,最需要的就是靜心,、潛心,,靜下心來(lái)備每一堂課,靜下心來(lái)批改每一本作業(yè),,靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話,,靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn),靜下心來(lái)多讀幾本書,,靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律,、反思自己的言行、方式,。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,,才會(huì)避免工作中的浮躁,以免一曝十寒,;我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,,才有可能用平和的心態(tài)、積極的心態(tài),,陽(yáng)光地去看待我們的每一個(gè)孩子,,不管優(yōu)秀與否、富貴與否,、親疏與否,,他們都如自家的孩子一樣,即使“丑”我們也仍然愛(ài)著,,這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子,。教育也就因尊重而顯得更加溫潤(rùn)。

三,、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象:工作盲目,,班級(jí)管理沒(méi)有目標(biāo),學(xué)生沒(méi)有努力方向,。放任自流,,班級(jí)無(wú)凝聚力、向心力,,紀(jì)律松散,,好壞無(wú)所謂,滿足于大事不出,,小事不問(wèn),。簡(jiǎn)單粗暴,教育學(xué)生不講究藝術(shù),,解決問(wèn)題只會(huì)見(jiàn)子打子,。空頭說(shuō)教,,不會(huì)曉之以理,,動(dòng)之以情,不會(huì)用活動(dòng)育人,。有始無(wú)終,,工作只布置,不落實(shí),,不指導(dǎo),,不督促。

四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí),,別忘了成就自己。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,,讓我們的學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)信任、同事敬佩,、社會(huì)認(rèn)同,。二是在工作中錘煉自己的修為,讓我們的修養(yǎng),、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高,。三是養(yǎng)成讀書、思考,、記錄的習(xí)慣,,積淀精神財(cái)富,李鎮(zhèn)西,、丁如許,、魏書生等教育名家可以說(shuō)都是從班主任工作起家的?!俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí),,也成就了自己”,這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒(méi)法同他們相比,,但明天,卻很難說(shuō),。

老師們,,班主任工作的確很辛苦,但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,,班級(jí)管理雖然讓我們每天的生活平凡,、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí)。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著,,思考著,,感動(dòng)著,幸福著,。

最后我把魏書生老師的一段話送給大家,,讓我們一起共勉:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),,這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,,在這神圣的崗位上,,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,,以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史,。”

謝謝大家,!

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任老師:

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者,,是學(xué)校和家長(zhǎng),、社會(huì)溝通的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。今天,,我們專題召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任工作會(huì),本次會(huì)議,,是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,交流班級(jí)管理心得,規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會(huì)議,。借此機(jī)會(huì),我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn):

(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,,是德育工作的最前沿保障

在學(xué)校教育中,,班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,,在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,具有特殊的地位和獨(dú)特的作用,是教育內(nèi)涵發(fā)展,、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),,在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系,,是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁,。班主任的教育觀念,、工作方式,、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說(shuō),,班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,,是提升優(yōu)質(zhì)教育,尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng)、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,,是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象,、健康發(fā)展的根本因素之一,,也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說(shuō),,“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!保瑢?shí)踐證明,,一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題,。希望各校,繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí),,切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,,進(jìn)一步健全制度,強(qiáng)化措施,求真務(wù)實(shí),,努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平,。

(二)班主任是開(kāi)展班級(jí)工作,建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵

教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,,班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影,。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理,樹立良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量,,對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)情感,,增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義,。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng),、樂(lè)學(xué)向上的班集體,,幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員,起著潛移默化的教育作用,。

良好的班集體不會(huì)自然形成,,也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血,,要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固,。這當(dāng)中,班主任既是知識(shí)技能的傳授者,、思想品德的培育者,,又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前,,許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱,、選班熱現(xiàn)象,為何要選,?到底選什么,?如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象,我們選學(xué)校,、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任,。為什么要選班主任,,就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí),家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),,接受好的教育,。從中我們可以看到,一個(gè)優(yōu)秀班主任,,對(duì)于社會(huì)的影響,,對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。

(一)教育是愛(ài)的事業(yè)

愛(ài)自己的學(xué)生,、愛(ài)教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求,。教師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),,是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,,是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),,也是班主任的教育機(jī)智,、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情,,含有母愛(ài)又高于母愛(ài)的更高層的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,把愛(ài)獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,,也有回報(bào)。桃李不言,,下自成蹊,。當(dāng)老師看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),,他們付出的愛(ài)就得到了最大的回報(bào),,他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛(ài)的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛(ài),,不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)戴和尊重,,而且還能使他通過(guò)自己所感受到的愛(ài),,養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,從而逐步升華為對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng),。責(zé)任心即自覺(jué)地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面,。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí),,并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過(guò)各種組織和教育形式,,使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí),。另一方面,有了責(zé)任心,,就能經(jīng)常深入學(xué)生,,全面了解學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),,在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,,并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見(jiàn)和合理要求,,從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。

就拿今年來(lái)說(shuō)吧,,目前有班主任52個(gè),,學(xué)生約1900人,就是牽扯到近1500個(gè)家庭,,涉及千家萬(wàn)戶的切身利益,,教師如果沒(méi)有責(zé)任,沒(méi)有責(zé)任意識(shí),,就不能明確自己的角色,,不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,那就辦不好教育,。古人云:師者,,傳道、授業(yè),、解惑,。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校,,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好、培養(yǎng)好,,有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意,,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì),。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,,支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展,。

(一)學(xué)理論,,強(qiáng)素質(zhì),做楷模

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟,,更是學(xué)生的主心骨,、精神領(lǐng)袖。

1,、班主任的品行,、修養(yǎng)、人格魅力,,對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,學(xué)生評(píng)價(jià)教師

2,、從關(guān)心每一位學(xué)生著想,,在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

3,、愛(ài)是班主任工作的核心。

(二)正評(píng)價(jià),,顧整體,,同提高

1、要偏愛(ài)后進(jìn)生,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生:優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋,、被原諒,、袒護(hù)。

3,、博愛(ài)中等生,。

(三)正自身,用好人,,優(yōu)班風(fēng)

1,、言傳身教,,以誠(chéng)取誠(chéng)。

2,、培養(yǎng)和使用好班干部,。

3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4,、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。

5,、注重安全教育,。

6、抓常規(guī),,促養(yǎng)成,。

7、與家長(zhǎng)保持信息暢通,,建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

各位班主任老師,,你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的,,但“把簡(jiǎn)單的事做好,,你就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,,你就不平凡,。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,,讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土,,要著力打造更多特色班級(jí),打造更多金牌班主任,。

最后,,用“四用”來(lái)與大家共勉:用智慧啟迪靈性,用人格陶冶情操,,用愛(ài)心澆灌希望,,用汗水哺育未來(lái)。

新學(xué)期班主任會(huì)議的講話稿 新學(xué)期班主任會(huì)議記錄篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

告別了長(zhǎng)假,,帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬,,我們又回到了熟悉的校園,。在這蕩漾著秋韻的日子里,伴著冉冉升起的五星紅旗,,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。

新學(xué)期,新目標(biāo),,對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō),,意味著鞭策、挑戰(zhàn),、責(zé)任與使命,。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取,,團(tuán)結(jié)合作,踏實(shí)工作,,熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),,積極探索新的教育方法、教學(xué)策略,,潛心研究教育教學(xué)理論,,努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展,,將自己打造成學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的名言,,將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,,用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天,。

借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

初一同學(xué),,希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,打好基礎(chǔ),,提別是語(yǔ)、數(shù),。外這些重點(diǎn)科目,。

初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,,科目增加,,知識(shí)難度不斷加大,,所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,防止分化,,掉隊(duì)。

初三同學(xué),,希望你們珍惜時(shí)間,,努力拼搏,在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步,,爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī),,不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。

開(kāi)學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕,,吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,,用汗水去收獲,!

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