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新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-18 15:37:22
新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄(6篇)
時(shí)間:2023-04-18 15:37:22     小編:zxfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇一

開學(xué)以來,,無論是德育活動(dòng)的開展,,還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),,成效顯著,,各項(xiàng)工作都取得了較好成績,獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng),,這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開本學(xué)期第一次班主任、級部主任會議,,主要目的是如何做好下一步工作,,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,提高德育工作實(shí)效。本次會議分為6個(gè)部分,,兩個(gè)階段:

第一階段:一是劉主任安排總務(wù)事宜,。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜;

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段:五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜,。

一,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,部分高年級還很嚴(yán)重,,這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外,排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,,排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,,排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外,關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面,,各班主任還有管理不嚴(yán),,對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位,對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),,工作方面落實(shí)得還很不夠,,對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,,工作方法還很欠缺,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,敬業(yè)精神不夠,,而且還有的懶得很,尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,,布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級甚至覺得無所謂,,不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人,睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好,有一定起色,。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,,這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),,個(gè)別班級打掃不及時(shí),維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級這種衛(wèi)生意識不到位,怕得罪人,,不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇二

各位老師:

大家好,!新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了,。下面,我就班級管理講以下要求不妥之處,,敬請大家批評指正,。

高雅的人,看背影就知道,;奮進(jìn)的人,,聽腳步聲就知道;快樂的人,,看笑容就知道,;優(yōu)秀的人,看大家就知道,!班主任是德育工作的骨干,,是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人,,學(xué)生能否健康成長,班集體能否積極向上,,在很大程度上取決于班主任的工作。因此,,這就要求班主任:一要熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),,多一些理解、少一些指責(zé),,多一些寬容,、少一些歧視;三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通,,及時(shí)交流,,做好心理疏導(dǎo)工作,;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任,、相互支持,、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作:

歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌,;壞了一個(gè)馬掌,,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,,傷了一位將軍,;傷了一位將軍,輸了一場戰(zhàn)爭,;輸了一場戰(zhàn)爭,,亡了一個(gè)國家。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理,。墨菲定理充分說明,一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,,因此要時(shí)刻注意防微杜漸,。在具體管理中,要大處著眼,,小處著手,,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展,。當(dāng)然,,班級的瑣事實(shí)在太多,事無巨細(xì),,事必躬親,,顯然是不可能的,但是班主任一定要見微知著,,明察秋毫,。所以,這里我還是要提醒大家五點(diǎn):一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求,;二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù);三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作(值日班長,、早宣誓,、唱班歌,、晚總結(jié)、每日格言,、班級課堂日志,、學(xué)生座右銘、示范班評選,、階梯式標(biāo)兵評選,、衛(wèi)生自行車擺放)。四是了解學(xué)生思想情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,,把違紀(jì)事件消滅在萌芽。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,,各班主任要對本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,,防微杜漸,再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。當(dāng)然,,德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控,不是法律法規(guī),。假如內(nèi)容太多,,可以大膽取舍;假如不合班情,,可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,必須不折不扣的完成,。

陶行知先生說“教是為了不教”,。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說,,教無定法,,同理,“管理”也無定法,。但是無論怎么管理,,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,,我認(rèn)為一是一定要管,,二是一定要管理得法,,而不是隨意的,也不是率性的,,當(dāng)然更不是無為的,。因此無論是陶行知還是魏書生,,其思想從根本上說,就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,,做到自我教育,,自主管理。許多班主任滿腔熱情,,事必躬親,,早晚跟班,無所不管,,甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利,。所以,,班主任在工作中要大膽放手,分工授權(quán),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,,大力推行班級部委建設(shè)和班級小組機(jī)制,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,,用集體的智慧約束學(xué)生行為,,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,使其有事可做,,有事可管,,引導(dǎo)學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,,從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來,,更好實(shí)行宏觀調(diào)控,搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口,。學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管,放任自流的錯(cuò)誤做法,。

在教育過程中,,班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,。管理過嚴(yán),容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,,甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,,導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的進(jìn)一步開展,。因此,,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。

嚴(yán)格管理班級,,一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,,做到紀(jì)律嚴(yán)明,“以法治班”,;二是要公正公平,,不要感情用事,對違紀(jì)違規(guī)者,,都要一視同仁,;三是要注重“首因效應(yīng)”,要認(rèn)真對待,、正確處理“第一次”之類的事情,;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,,時(shí)緊時(shí)松,;五是要狠抓養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心,,寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟(jì),,靈活處理,,才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

在實(shí)際管理工作中,,由于受多種因素的影響,,一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,,減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,,在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過多地應(yīng)用“堵”的方式,一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”,,增加教育阻力,;二是從長遠(yuǎn)來看,不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo),采用“盯,、嚇,、壓、罰”等方式管理班級,,表面上班級“平安無事”,,實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少。因此,,“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來,,以“導(dǎo)”為主,以“導(dǎo)”為前提,,做好“導(dǎo)”的工作,,要做到“四多四少”,即多民主,,少強(qiáng)制,;多激勵(lì),少批評,;多引導(dǎo),,少說教;多用情,,少用氣,。

一句話能說得人笑,也可以說得人跳,。方式有別,,其效果截然不同。班級工作中,,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,,我們要以“導(dǎo)”為主,以“堵”為輔,,巧妙結(jié)合,,追求教育效能的最大化。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,,與大家分享:班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請家長,也懶得教育,,但懶得智慧,,懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后,,這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧,。

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級一要抓好紀(jì)律,。沒有規(guī)矩,不成方圓,。沒有紀(jì)律,,一盤散沙。紀(jì)律,,是教學(xué)質(zhì)量的保證,;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,。那么,一個(gè)班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣,?如何判斷?我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,看班級的紀(jì)律狀況,,看學(xué)生做操的精神狀態(tài),聽學(xué)生跑步的口號,,聽學(xué)生跑步的腳步聲,,都可見一斑??v觀我校三個(gè)年級18個(gè)教學(xué)班,,班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差,。所以要想抓好班級管理,,就要嚴(yán)明紀(jì)律,依法治班,。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,,是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機(jī)會和條件,,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),,找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,,努力提高學(xué)習(xí)成績。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。 目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動(dòng)力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,,就是缺乏目標(biāo),沒有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),,將各班的班級文化,將班級精神,、班級目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,,要真正體現(xiàn)班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,,班名要體現(xiàn)班級特點(diǎn),,班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標(biāo)去做事,不能每天昏昏噩噩,,推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,時(shí)刻告訴他們,,方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘,一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,,二是可以組織主題班會,,讓學(xué)生介紹他崇拜的人,他的理想,,他要追趕的人,。激勵(lì)學(xué)生成長。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開,,只要我們始終保持良好的心態(tài),,擁有足夠的耐心,認(rèn)真做好本職工作,,循序漸進(jìn),,持之以恒,,就一定會實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇三

大家上午好,!

經(jīng)過一個(gè)愉快的春節(jié),,我們喜氣洋洋地迎來了新的一年,新的一個(gè)學(xué)期,。今天是我們?nèi)w師生的第一次集會,,首先,我代表學(xué)校對返校工作,、學(xué)習(xí)的老師們,、同學(xué)們致以新春的問候與良好的祝愿:祝大家馬年吉祥,一馬當(dāng)先,,馬到成功,!

一年之計(jì)在于春。春天是播灑希望,、點(diǎn)燃激情的季節(jié),,一年中有哪些要實(shí)現(xiàn)的愿望?要達(dá)到怎樣的目標(biāo),?要如何去實(shí)現(xiàn),?是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問題。

教書先育人,,是我對老師們的期望,,也是我對老師們的要求。知識,、分?jǐn)?shù)固然重要,,然影響一個(gè)人的成長,讓孩子們終生受益除了必要的知識外,,健康,、樂觀的心態(tài),良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用,。希望老師們要身體力行,,用自己的健康的心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生,,用行為規(guī)范,、制度約束、日常管理,、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo),、感化學(xué)生,用對孩子真摯的愛,,充分的理解與尊重,,讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下,,如暖春的映山紅,驕艷,、美麗,,茁壯成長。

學(xué)知先從做人學(xué)起,,是我對同學(xué)們的期望,,也是我對同學(xué)們的要求。認(rèn)真,、勤奮,、上進(jìn)、樂觀,、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì),,也是我們學(xué)好知識本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒有樂觀,、健康心態(tài),,消極厭世的人,,就會對任何事物沒興趣,,對學(xué)校、老師,,甚至對自己都沒信心,;一個(gè)不能謙虛、勤奮的人,,只能是一個(gè)只有滿腹理想與抱負(fù),,而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人;一個(gè)沒有上進(jìn)心的人,,就只能原地踏步,,最終只能如逆水行舟,不進(jìn)只退,。

因此,,希望同學(xué)們:

1、要有一顆積極樂觀的心態(tài),,要相信老師,,相信自己,有付出就有收獲,,付出的努力越多,,離成功的距離越近。

2,、要腳踏實(shí)地,,真學(xué)苦練,。對老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成,對老師課堂提出的問題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考,,對學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上,,盡自己所能努力克服。

3,、要立爭完美,,追求上進(jìn)。學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)則退,。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力,,比努力,,不比以前,比眼前,,把每個(gè)問題弄通弄透,,把每個(gè)知識學(xué)深學(xué)精,絕不放過,,認(rèn)真對待,,立爭完美。

寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來,。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,,最后開的花與最早開的花一樣美麗,。愿每一位同學(xué)都如向陽之花,熱情,、奔放,,永遠(yuǎn)向著太陽的方向綻放。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

剛才政教處袁主任對本期的工作已做了比較詳細(xì)的安排,,對目前班級管理中還存在的問題,進(jìn)行了梳理,,并中肯地提出了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見或者說要求,,希望每位班主任老師一是對本期工作早做思考,尤其是近期工作立馬要行動(dòng)起來,。二是對管理中的問題,,我們必須要進(jìn)行對號,有者改之,,無者加冕,。下面我再提幾點(diǎn)希望和建議,,供大家思考。

一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性,。班主任是班級管理的組織者和管理者、實(shí)踐者和引導(dǎo)者,,是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心,,更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。正因如此,,教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中,,對班主任的選聘條件提出了以下具體要求:“為人師表、作風(fēng)正派,,心理健康,;愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,善于與學(xué)生,、家長、科任教師溝通,;愛崗敬業(yè),,具有較強(qiáng)的組織管理能力?!笔前嗉壒芾碚吆徒M織者,,我們一定要懂得構(gòu)建班級管理體系,,要有可行的班規(guī),,有目標(biāo),有豐富多彩的班級活動(dòng),;是引導(dǎo)者,,我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性。

二,、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心,,潛下心來教書,靜下心來育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作,,最需要的就是靜心、潛心,,靜下心來備每一堂課,,靜下心來批改每一本作業(yè),靜下心來與每個(gè)孩子對話,,靜下心來研究學(xué)問,,靜下心來多讀幾本書,,靜下心來總結(jié)規(guī)律、反思自己的言行,、方式,。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,才會避免工作中的浮躁,,以免一曝十寒,;我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心,才有可能用平和的心態(tài),、積極的心態(tài),,陽光地去看待我們的每一個(gè)孩子,不管優(yōu)秀與否,、富貴與否,、親疏與否,他們都如自家的孩子一樣,,即使“丑”我們也仍然愛著,,這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子。教育也就因尊重而顯得更加溫潤,。

三,、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象:工作盲目,班級管理沒有目標(biāo),,學(xué)生沒有努力方向,。放任自流,班級無凝聚力,、向心力,,紀(jì)律松散,好壞無所謂,,滿足于大事不出,,小事不問。簡單粗暴,,教育學(xué)生不講究藝術(shù),,解決問題只會見子打子??疹^說教,,不會曉之以理,動(dòng)之以情,,不會用活動(dòng)育人,。有始無終,工作只布置,不落實(shí),,不指導(dǎo),,不督促。

四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí),,別忘了成就自己。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,,讓我們的學(xué)生喜歡,、家長信任、同事敬佩,、社會認(rèn)同,。二是在工作中錘煉自己的修為,讓我們的修養(yǎng),、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高,。三是養(yǎng)成讀書、思考,、記錄的習(xí)慣,,積淀精神財(cái)富,李鎮(zhèn)西,、丁如許,、魏書生等教育名家可以說都是從班主任工作起家的?!俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí),,也成就了自己”,這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒法同他們相比,,但明天,卻很難說,。

老師們,,班主任工作的確很辛苦,,但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,,班級管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí),。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著,思考著,,感動(dòng)著,,幸福著。

最后我把魏書生老師的一段話送給大家,,讓我們一起共勉:“世界也許很小很小,,心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,,以使我們無愧于自己的學(xué)生,,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?!?/p>

謝謝大家,!

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師:

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是小學(xué)生健康成長的引路者,,是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁,,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。今天,我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會,,本次會議,,是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),交流班級管理心得,,規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會議。借此機(jī)會,,我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見:

(一)班主任是學(xué)校管理的核心力量,,是德育工作的最前沿保障

在學(xué)校教育中,班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,,具有特殊的地位和獨(dú)特的作用,,是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,,在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié),在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的關(guān)系,是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念,、工作方式,、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說,,班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,,是提升優(yōu)質(zhì)教育,尤其是實(shí)現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng)、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,,是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象,、健康發(fā)展的根本因素之一,,也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說,,“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?!保瑢?shí)踐證明,,一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題,。希望各校,繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識,,切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,,進(jìn)一步健全制度,強(qiáng)化措施,,求真務(wù)實(shí),,努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。

(二)班主任是開展班級工作,,建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵

教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,,班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對教學(xué)班的管理,,樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成一個(gè)好的,、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會環(huán)境,,對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量,對于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想,、愛國情感,,增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧,、自律意識強(qiáng),、樂學(xué)向上的班集體,幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員,,起著潛移默化的教育作用,。

良好的班集體不會自然形成,也不可能一時(shí)形成,。整個(gè)過程需要班主任傾注長期心血,,要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中,,班主任既是知識技能的傳授者,、思想品德的培育者,又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,。當(dāng)前,,許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,,為何要選,?到底選什么?如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象,,我們選學(xué)校,、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任,,就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會建設(shè)一個(gè)好的班級,,家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),接受好的教育,。從中我們可以看到,,一個(gè)優(yōu)秀班主任,對于社會的影響,,對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用,。

(一)教育是愛的事業(yè)

愛自己的學(xué)生,、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,,尤其是班主任的愛,,是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),,也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情,,含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,,把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,,也有回報(bào)。桃李不言,,下自成蹊,。當(dāng)老師看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí),,他們付出的愛就得到了最大的回報(bào),,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,,不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重,,而且還能使他通過自己所感受到的愛,,養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度,從而逐步升華為對集體,、對社會,、對祖國的愛。

(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),,沒有責(zé)任就辦不好教育

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng),。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé),,對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,,保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級,并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),,通過各種組織和教育形式,,使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí),。另一方面,有了責(zé)任心,,就能經(jīng)常深入學(xué)生,,全面了解學(xué)生,,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo),,幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,,并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求,從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意,。

就拿今年來說吧,,目前有班主任52個(gè),學(xué)生約1900人,,就是牽扯到近1500個(gè)家庭,,涉及千家萬戶的切身利益,教師如果沒有責(zé)任,,沒有責(zé)任意識,,就不能明確自己的角色,不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,,那就辦不好教育,。古人云:師者,傳道,、授業(yè),、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。人民群眾把子女送到學(xué)校,,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長放心滿意,,有責(zé)任促進(jìn)教育公平,,促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,,支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,,使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展,。

(一)學(xué)理論,強(qiáng)素質(zhì),,做楷模

班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟,,更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖,。

1,、班主任的品行、修養(yǎng),、人格魅力,,對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,,學(xué)生評價(jià)教師

2,、從關(guān)心每一位學(xué)生著想,在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

3,、愛是班主任工作的核心。

(二)正評價(jià),,顧整體,,同提高

1、要偏愛后進(jìn)生,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生:優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋,、被原諒,、袒護(hù)。

3,、博愛中等生,。

(三)正自身,用好人,優(yōu)班風(fēng)

1、言傳身教,,以誠取誠。

2,、培養(yǎng)和使用好班干部。

3,、增強(qiáng)班級凝聚力,。

4、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。

5,、注重安全教育,。

6、抓常規(guī),,促養(yǎng)成,。

7、與家長保持信息暢通,,建立學(xué)校,、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

各位班主任老師,,你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命,。班主任工作是平凡的,,但“把簡單的事做好,你就不簡單,;把平凡的事做好,,你就不平凡?!睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件,,讓學(xué)校成為教師成長的沃土,要著力打造更多特色班級,,打造更多金牌班主任,。

最后,用“四用”來與大家共勉:用智慧啟迪靈性,,用人格陶冶情操,,用愛心澆灌希望,用汗水哺育未來,。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

告別了長假,,帶著對新學(xué)年的憧憬,我們又回到了熟悉的校園,。在這蕩漾著秋韻的日子里,,伴著冉冉升起的五星紅旗,我們又迎來了新的學(xué)期,。

新學(xué)期,,新目標(biāo),對于我們每一位教師來說,,意味著鞭策,、挑戰(zhàn),、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),,愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)合作,,踏實(shí)工作,,熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),積極探索新的教育方法,、教學(xué)策略,,潛心研究教育教學(xué)理論,努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平,。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展,,將自己打造成學(xué)生喜歡、家長放心的優(yōu)秀教師,。陶行知先生的“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的名言,將是我們每一位教師的座右銘,。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,,用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。

借此機(jī)會,,對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

初一同學(xué),,希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,打好基礎(chǔ),,提別是語、數(shù),。外這些重點(diǎn)科目,。

初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,,科目增加,,知識難度不斷加大,所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,,提高競爭意識,,防止分化,掉隊(duì),。

初三同學(xué),,希望你們珍惜時(shí)間,努力拼搏,在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步,,爭取在6月的中考中考出好的成績,,不辜負(fù)師長對你們的厚望。

開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕,,吹響了進(jìn)軍的號角,,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,,用汗水去收獲,!

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