范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇一

開學(xué)以來,，無論是德育活動(dòng)的開展,，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實(shí),，成效顯著,，各項(xiàng)工作都取得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng),，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的,。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開本學(xué)期第一次班主任、級部主任會議,，主要目的是如何做好下一步工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。本次會議分為6個(gè)部分,，兩個(gè)階段：

第一階段：一是劉主任安排總務(wù)事宜,。

二孫主任安排“平安校園”建設(shè)事宜；

三是馬從臣主任安排相關(guān)工作,。

四是強(qiáng)調(diào)幾件事,。

第二階段：五是安排紅領(lǐng)巾廣播站事宜。六是車春健安排校車事宜,。

一,、當(dāng)前亟待解決的問題

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，部分高年級還很嚴(yán)重,，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外,，排除個(gè)別孩子自暴自棄以外,，排除個(gè)別學(xué)生自身素質(zhì)有點(diǎn)差之外，關(guān)鍵一點(diǎn)是我們當(dāng)前各年級主任礙于情面,，各班主任還有管理不嚴(yán),，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀(jì)現(xiàn)象處理得不嚴(yán),，工作方面落實(shí)得還很不夠,，對待管理工作的認(rèn)識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、個(gè)別班主任同志工作態(tài)度不很積極,，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，敬業(yè)精神不夠,，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任同志表現(xiàn)得更為突出,。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心,，布置的事情不能及時(shí)完成。有的班級甚至覺得無所謂,，不關(guān)痛癢,。等到扣分時(shí)才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論,。

2,、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色,。但有初二年級學(xué)生從窗口向外丟紙屑現(xiàn)象,，這些離我們管理的理想的狀態(tài)還相距較遠(yuǎn),，個(gè)別班級打掃不及時(shí)，維護(hù)不到位,。最重要的還是各班級不能發(fā)動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,。各個(gè)班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人,，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展,。今后我們將加大督查的力度。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇二

各位老師：

大家好,！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了,。下面，我就班級管理講以下要求不妥之處,，敬請大家批評指正,。

高雅的人，看背影就知道,；奮進(jìn)的人,，聽腳步聲就知道；快樂的人,，看笑容就知道,；優(yōu)秀的人，看大家就知道,！班主任是德育工作的骨干,，是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人,，學(xué)生能否健康成長，班集體能否積極向上,，在很大程度上取決于班主任的工作。因此,，這就要求班主任：一要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格；二要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),，多一些理解、少一些指責(zé),，多一些寬容,、少一些歧視；三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通,，及時(shí)交流,，做好心理疏導(dǎo)工作,；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任,、相互支持,、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作：

歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌,；壞了一個(gè)馬掌,，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位將軍,；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭,；輸了一場戰(zhàn)爭,，亡了一個(gè)國家。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理,。墨菲定理充分說明，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，因此要時(shí)刻注意防微杜漸,。在具體管理中，要大處著眼,，小處著手,，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展,。當(dāng)然,，班級的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì),，事必躬親,，顯然是不可能的，但是班主任一定要見微知著,，明察秋毫,。所以，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求,；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù)；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作（值日班長,、早宣誓,、唱班歌,、晚總結(jié)、每日格言,、班級課堂日志,、學(xué)生座右銘、示范班評選,、階梯式標(biāo)兵評選,、衛(wèi)生自行車擺放）。四是了解學(xué)生思想情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,，把違紀(jì)事件消滅在萌芽。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,，各班主任要對本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話,，防微杜漸，再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。當(dāng)然,，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調(diào)控，不是法律法規(guī),。假如內(nèi)容太多,，可以大膽取舍；假如不合班情,，可以大膽創(chuàng)新,。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量，必須不折不扣的完成,。

陶行知先生說“教是為了不教”,。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說,，教無定法,，同理，“管理”也無定法,。但是無論怎么管理,，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法,，而不是隨意的，也不是率性的,，當(dāng)然更不是無為的,。因此無論是陶行知還是魏書生,，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到自我教育,，自主管理。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親,，早晚跟班，無所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利,。所以,，班主任在工作中要大膽放手，分工授權(quán),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,，大力推行班級部委建設(shè)和班級小組機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，用集體的智慧約束學(xué)生行為,，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做,，有事可管,，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來,，更好實(shí)行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口,。學(xué)生自主管理而對學(xué)生撒手不管，放任自流的錯(cuò)誤做法,。

在教育過程中,，班主任必須對學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展,。因此,，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。

嚴(yán)格管理班級,，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”,；二是要公正公平,，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者,，都要一視同仁,；三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待,、正確處理“第一次”之類的事情,；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”,，時(shí)緊時(shí)松,；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心,，寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟(jì),，靈活處理,，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

在實(shí)際管理工作中,，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”,，增加教育阻力,；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯,、嚇,、壓、罰”等方式管理班級,，表面上班級“平安無事”,，實(shí)際上引發(fā)的問題卻不少。因此,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來,，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提,，做好“導(dǎo)”的工作,，要做到“四多四少”，即多民主,，少強(qiáng)制,；多激勵(lì)，少批評,；多引導(dǎo),，少說教；多用情,，少用氣,。

一句話能說得人笑，也可以說得人跳,。方式有別,，其效果截然不同。班級工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,，我們要以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔,，巧妙結(jié)合,，追求教育效能的最大化。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請家長，也懶得教育,，但懶得智慧,，懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后,，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧,。

努力創(chuàng)造一個(gè)和諧,、寬松、民主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級一要抓好紀(jì)律,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有紀(jì)律,，一盤散沙。紀(jì)律,，是教學(xué)質(zhì)量的保證,；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,。那么，一個(gè)班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣,？如何判斷？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，看班級的紀(jì)律狀況,，看學(xué)生做操的精神狀態(tài)，聽學(xué)生跑步的口號,，聽學(xué)生跑步的腳步聲,，都可見一斑?？v觀我校三個(gè)年級18個(gè)教學(xué)班,，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差,。所以要想抓好班級管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律，依法治班,。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機(jī)會和條件,，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。 目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是動(dòng)力,。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,，就是缺乏目標(biāo)，沒有方向,。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),，將各班的班級文化，將班級精神,、班級目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,，要真正體現(xiàn)班名的含義，班名不是只是起一個(gè)名字,，班名要體現(xiàn)班級特點(diǎn),，班級學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級目標(biāo)去做事，不能每天昏昏噩噩,，推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們，時(shí)刻告訴他們,，方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容,，二是可以組織主題班會,，讓學(xué)生介紹他崇拜的人，他的理想,，他要追趕的人,。激勵(lì)學(xué)生成長。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開,，只要我們始終保持良好的心態(tài),，擁有足夠的耐心，認(rèn)真做好本職工作,，循序漸進(jìn),，持之以恒,，就一定會實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇三

大家上午好,！

經(jīng)過一個(gè)愉快的春節(jié),，我們喜氣洋洋地迎來了新的一年，新的一個(gè)學(xué)期,。今天是我們?nèi)w師生的第一次集會,，首先，我代表學(xué)校對返校工作,、學(xué)習(xí)的老師們,、同學(xué)們致以新春的問候與良好的祝愿：祝大家馬年吉祥，一馬當(dāng)先,，馬到成功,！

一年之計(jì)在于春。春天是播灑希望,、點(diǎn)燃激情的季節(jié),，一年中有哪些要實(shí)現(xiàn)的愿望？要達(dá)到怎樣的目標(biāo),？要如何去實(shí)現(xiàn),？是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問題。

教書先育人,，是我對老師們的期望,，也是我對老師們的要求。知識,、分?jǐn)?shù)固然重要,，然影響一個(gè)人的成長，讓孩子們終生受益除了必要的知識外,，健康,、樂觀的心態(tài)，良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用,。希望老師們要身體力行,，用自己的健康的心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生,，用行為規(guī)范,、制度約束、日常管理,、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo),、感化學(xué)生，用對孩子真摯的愛,，充分的理解與尊重,，讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下,，如暖春的映山紅，驕艷,、美麗,，茁壯成長。

學(xué)知先從做人學(xué)起,，是我對同學(xué)們的期望,，也是我對同學(xué)們的要求。認(rèn)真,、勤奮,、上進(jìn)、樂觀,、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì),，也是我們學(xué)好知識本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒有樂觀,、健康心態(tài),，消極厭世的人,，就會對任何事物沒興趣,，對學(xué)校、老師,，甚至對自己都沒信心,；一個(gè)不能謙虛、勤奮的人,，只能是一個(gè)只有滿腹理想與抱負(fù),，而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人；一個(gè)沒有上進(jìn)心的人,，就只能原地踏步,，最終只能如逆水行舟，不進(jìn)只退,。

因此,，希望同學(xué)們：

1、要有一顆積極樂觀的心態(tài),，要相信老師,，相信自己，有付出就有收獲,，付出的努力越多,，離成功的距離越近。

2,、要腳踏實(shí)地,，真學(xué)苦練,。對老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成，對老師課堂提出的問題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考,，對學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上,，盡自己所能努力克服。

3,、要立爭完美,，追求上進(jìn)。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力,，比努力,，不比以前，比眼前,，把每個(gè)問題弄通弄透,，把每個(gè)知識學(xué)深學(xué)精，絕不放過,，認(rèn)真對待,，立爭完美。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾，有不同的花期,，最后開的花與最早開的花一樣美麗,。愿每一位同學(xué)都如向陽之花，熱情,、奔放,，永遠(yuǎn)向著太陽的方向綻放。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

剛才政教處袁主任對本期的工作已做了比較詳細(xì)的安排,，對目前班級管理中還存在的問題，進(jìn)行了梳理,，并中肯地提出了一些建設(shè)性的改進(jìn)意見或者說要求,，希望每位班主任老師一是對本期工作早做思考，尤其是近期工作立馬要行動(dòng)起來,。二是對管理中的問題,，我們必須要進(jìn)行對號，有者改之,，無者加冕,。下面我再提幾點(diǎn)希望和建議,，供大家思考。

一,、希望大家真正明確班主任角色定位和重要性,。班主任是班級管理的組織者和管理者、實(shí)踐者和引導(dǎo)者,，是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心,，更是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和學(xué)校管理的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。正因如此,，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知中,，對班主任的選聘條件提出了以下具體要求：“為人師表、作風(fēng)正派,，心理健康,；愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，善于與學(xué)生,、家長、科任教師溝通,；愛崗敬業(yè),，具有較強(qiáng)的組織管理能力?！笔前嗉壒芾碚吆徒M織者,，我們一定要懂得構(gòu)建班級管理體系,，要有可行的班規(guī),，有目標(biāo)，有豐富多彩的班級活動(dòng),；是引導(dǎo)者,，我們必須懂得加強(qiáng)班主任個(gè)人修養(yǎng)的重要性。

二,、希望大家在管理中要有一顆平靜而踏實(shí)的心,，潛下心來教書，靜下心來育人,。教師是一項(xiàng)平凡的工作,，最需要的就是靜心、潛心,，靜下心來備每一堂課,，靜下心來批改每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對話,，靜下心來研究學(xué)問,，靜下心來多讀幾本書,，靜下心來總結(jié)規(guī)律、反思自己的言行,、方式,。我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心，才會避免工作中的浮躁,，以免一曝十寒,；我們只有抱著一顆平靜而踏實(shí)的心，才有可能用平和的心態(tài),、積極的心態(tài),，陽光地去看待我們的每一個(gè)孩子，不管優(yōu)秀與否,、富貴與否,、親疏與否，他們都如自家的孩子一樣,，即使“丑”我們也仍然愛著,，這樣我們才有可能真正去尊重每個(gè)孩子。教育也就因尊重而顯得更加溫潤,。

三,、希望大家在工作中盡量避免以下現(xiàn)象：工作盲目，班級管理沒有目標(biāo),，學(xué)生沒有努力方向,。放任自流，班級無凝聚力,、向心力,，紀(jì)律松散，好壞無所謂,，滿足于大事不出,，小事不問。簡單粗暴,，教育學(xué)生不講究藝術(shù),，解決問題只會見子打子?？疹^說教,，不會曉之以理，動(dòng)之以情,，不會用活動(dòng)育人,。有始無終，工作只布置，不落實(shí),，不指導(dǎo),，不督促。

四,、最后希望大家在成就學(xué)生的同時(shí),，別忘了成就自己。一是在工作提升自己的人氣和人脈關(guān)系,，讓我們的學(xué)生喜歡,、家長信任、同事敬佩,、社會認(rèn)同,。二是在工作中錘煉自己的修為，讓我們的修養(yǎng),、素質(zhì)和能力在班主任崗位上能有所提高,。三是養(yǎng)成讀書、思考,、記錄的習(xí)慣,，積淀精神財(cái)富，李鎮(zhèn)西,、丁如許,、魏書生等教育名家可以說都是從班主任工作起家的?！俺删秃⒆觽兊耐瑫r(shí),，也成就了自己”，這一點(diǎn)在他們身上得到了詮釋,。今天我們也許還沒法同他們相比,，但明天，卻很難說,。

老師們,，班主任工作的確很辛苦,，但班主任的工作經(jīng)歷卻給了我們很大一筆財(cái)富,，班級管理雖然讓我們每天的生活平凡、瑣碎,、忙碌但卻很充實(shí),。因?yàn)槲覀兠刻於荚趯?shí)踐著，思考著,，感動(dòng)著,，幸福著。

最后我把魏書生老師的一段話送給大家,，讓我們一起共勉：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史?！?/p>

謝謝大家,！

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是小學(xué)生健康成長的引路者,，是學(xué)校和家長、社會溝通的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。今天，我們專題召開全鎮(zhèn)班主任工作會,，本次會議,，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級管理心得,，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對性,、實(shí)效性較強(qiáng)的專題會議。借此機(jī)會,，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見：

（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量,，是德育工作的最前沿保障

在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用,，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力,。班主任是學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用,。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念,、工作方式,、意識能力都對學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說,，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。建設(shè)一支觀念新,、能力強(qiáng)、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象,、健康發(fā)展的根本因素之一,，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說,，“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！保瑢?shí)踐證明,，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級,，一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題,。希望各校，繼續(xù)提高對班主任工作重要性的認(rèn)識,，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施,，求真務(wù)實(shí),，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。

（二）班主任是開展班級工作,，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵

教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分,，班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對教學(xué)班的管理,，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)好的,、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會環(huán)境,，對學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的影響作用,。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想,、愛國情感,，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧,、自律意識強(qiáng),、樂學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員,，起著潛移默化的教育作用,。

良好的班集體不會自然形成，也不可能一時(shí)形成,。整個(gè)過程需要班主任傾注長期心血,，要經(jīng)過班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中,，班主任既是知識技能的傳授者,、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,。當(dāng)前,，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象,，為何要選,？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象,，我們選學(xué)校,、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任,，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會建設(shè)一個(gè)好的班級,，家長就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育,。從中我們可以看到,，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對于社會的影響,，對班集體的建設(shè)和學(xué)生成長成才有著突出的作用,。

（一）教育是愛的事業(yè)

愛自己的學(xué)生,、愛教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂,。這是一種含有友情又超越友情,，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育,，把愛獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。桃李不言,，下自成蹊,。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了最大的回報(bào),，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦,。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對他的愛,，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重,，而且還能使他通過自己所感受到的愛,，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體,、對社會,、對祖國的愛。

（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè),，沒有責(zé)任就辦不好教育

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng),。責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用,，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過各種組織和教育形式,，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí),。另一方面，有了責(zé)任心,，就能經(jīng)常深入學(xué)生,，全面了解學(xué)生,，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo),，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意,。

就拿今年來說吧,，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人,，就是牽扯到近1500個(gè)家庭,，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責(zé)任,，沒有責(zé)任意識,，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命,，那就辦不好教育,。古人云：師者，傳道,、授業(yè),、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征,。人民群眾把子女送到學(xué)校,，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好,、保護(hù)好,、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長放心滿意,，有責(zé)任促進(jìn)教育公平,，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感,，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展,。

（一）學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì),，做楷模

班主任是班級學(xué)生健康成長的一面旗幟,，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖,。

1,、班主任的品行、修養(yǎng),、人格魅力,，對學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上,，學(xué)生評價(jià)教師

2,、從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事,。

3,、愛是班主任工作的核心。

（二）正評價(jià),，顧整體,，同提高

1、要偏愛后進(jìn)生,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋,、被原諒,、袒護(hù)。

3,、博愛中等生,。

（三）正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)

1、言傳身教,，以誠取誠。

2,、培養(yǎng)和使用好班干部。

3,、增強(qiáng)班級凝聚力,。

4、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,。

5,、注重安全教育,。

6、抓常規(guī),，促養(yǎng)成,。

7、與家長保持信息暢通,，建立學(xué)校,、社會、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò),。

各位班主任老師,，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命,。班主任工作是平凡的,，但“把簡單的事做好，你就不簡單,；把平凡的事做好,，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，讓學(xué)校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級,，打造更多金牌班主任,。

最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性,，用人格陶冶情操,，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來,。

新學(xué)期班主任會議的講話稿 新學(xué)期班主任會議記錄篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

告別了長假,，帶著對新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園,。在這蕩漾著秋韻的日子里,，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學(xué)期,。

新學(xué)期,，新目標(biāo)，對于我們每一位教師來說,，意味著鞭策,、挑戰(zhàn),、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作,，踏實(shí)工作,，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法,、教學(xué)策略,，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平,。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展,，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長放心的優(yōu)秀教師,。陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘,。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。

借此機(jī)會,，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

初一同學(xué),，希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，提別是語、數(shù),。外這些重點(diǎn)科目,。

初二同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,，科目增加,，知識難度不斷加大，所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,，提高競爭意識,，防止分化，掉隊(duì),。

初三同學(xué),，希望你們珍惜時(shí)間，努力拼搏，在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步,，爭取在6月的中考中考出好的成績,，不辜負(fù)師長對你們的厚望。

開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕,，吹響了進(jìn)軍的號角,，站在新的起跑線上，讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,、拼搏！讓我們用智慧去耕耘,，用汗水去收獲,！