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小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是__老師，__年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，__老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

一、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名,，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒，魏微,，楊成龍,，陶雨猛，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的，要一步步培養(yǎng),。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害。2),、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子),，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種.種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

3)社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4)科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

三、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎!

你們對(duì)我們工作的支持,，是我們最大的動(dòng)力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生,，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我叫__，擔(dān)任本班的主班老師,，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學(xué)期我來(lái)到__幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任,，這位是_老師，_老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師,，賀老師今年首次參加工作,，但對(duì)小朋友很有愛(ài)心、耐心,。

下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、班級(jí)情況介紹：

本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí),，相信他們也很喜歡幼兒園。

二,、教學(xué)情況介紹：

我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,，有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì)、科學(xué),、健康,、拼音、手工,、美術(shù),、英語(yǔ)。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、拼音、美術(shù),、手工課程,。

三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)

我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高,，現(xiàn)在來(lái)看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來(lái)越少了,，而且也不再撒飯了。

個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力,，希望各位家長(zhǎng)也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求,。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語(yǔ)句不連接,，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，所以我在這方面很注重,，所以我會(huì)在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的表達(dá)能力,。

這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高,。在自己動(dòng)手能力方面,，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合，讓幼兒自己在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢,，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性,，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高,。我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好,。

四,、家園配合

在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：

每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫(huà)棒、水粉紙,、橡皮泥,。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,，不太早來(lái)園，和遲到,。

關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,，寫(xiě)好姓名，服藥時(shí)間,，和用量,，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。

對(duì)于幼兒的接送,，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門(mén)口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來(lái),，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。

對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題，如果幼兒生病不能來(lái)園,，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況,。

每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。

個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛(ài),。

五,、意見(jiàn)征集

針對(duì)幼兒或幼兒園的問(wèn)題，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討,。

七,、總結(jié)

各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)!就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈?幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來(lái),、為了我們的希望。

讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見(jiàn),。工作中有什么沒(méi)有做到、想到,、注意到,、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表本園,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作,。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是__老師。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等,。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,。正面要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng),。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),，用餐后自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒,。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水,。希望各位家長(zhǎng),，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時(shí)間是：12：00—__：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1、喝水2,、進(jìn)餐3,、如廁4、戶外鍛煉

語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì)：交流,、互動(dòng)、分享,、責(zé)任等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂(lè)、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等

音樂(lè)：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作,。能正確隨著音樂(lè)唱兒歌人,，懂得欣音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的能力,，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師,。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以后若有問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng),、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意,。

今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),，可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流,。謝謝!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們對(duì)孩子也都有了初步的了解,，現(xiàn)在就和大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班以及開(kāi)學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況,。

我們小二班共有孩子32名，通過(guò)入園前的家訪,，我們了解到：我們班有十來(lái)個(gè)孩子是上過(guò)托兒所或是幼兒園小小班的,，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個(gè)多月的,，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時(shí)是由爺爺奶奶帶的,。為此有的孩子對(duì)幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒,。到今天為止,，幼兒入園已經(jīng)一個(gè)多月，通過(guò)老師以及家長(zhǎng)的共同努力,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,，比如說(shuō)：早晨來(lái)園不哭了，不鬧了,，能和老師打招呼了,，喜歡上課了等等，作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的,、積極的一面,，多給孩子鼓勵(lì)，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較,，他們?cè)趺床豢薜?，?lái)幼兒園也不鬧的等等，其實(shí)這些都是不必要的擔(dān)心,，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的脾氣,、性格,、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以,，我們的家長(zhǎng)們要以平和的心態(tài),、積極的態(tài)度，來(lái)看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?，F(xiàn)在我就一個(gè)多月來(lái)孩子的表現(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

一,、先來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的情緒

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多,，但哭鬧的時(shí)間點(diǎn)限于來(lái)園,、離園以及午睡前后，持續(xù)的時(shí)間大都不是很長(zhǎng),。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色,，只有個(gè)別幾個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。但總體上從第三周開(kāi)始,，情緒趨向平穩(wěn),。這里說(shuō)的沒(méi)有很大的情緒,，并不是指沒(méi)有情緒,，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：怎么我的孩子還會(huì)在來(lái)園的時(shí)候哭啊，有的些孩子早晨來(lái)園要找個(gè)借口玩一會(huì)再上來(lái),，特別是在國(guó)慶節(jié)之后,，有的孩子來(lái)園還要哭鬧，其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間休假之后有點(diǎn)情緒反復(fù)是很正常的,，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)憂,，更不必過(guò)度關(guān)注，因?yàn)槟愕倪^(guò)度關(guān)愛(ài)可能會(huì)適得其反,，甚至?xí)娱L(zhǎng)孩子不良情緒持續(xù)的時(shí)間,。

二、要和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講講最關(guān)心的午餐問(wèn)題

我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的,，挑食現(xiàn)象也僅限于個(gè)別幼兒,。除了剛開(kāi)學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過(guò)來(lái),，現(xiàn)在,，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以,，我們希望從現(xiàn)在開(kāi)始我們家園一起努力配合,，在家父母也嘗試堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，慢慢的,，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了,。還有就是在此基礎(chǔ)上,，要提醒孩子吃飯時(shí)要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等,。每天鼓勵(lì)孩子,，每天強(qiáng)化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動(dòng)力,，久而久之良好的習(xí)慣還會(huì)在你的努力之下養(yǎng)成,，整體素養(yǎng)還會(huì)提升，一舉兩得,。

三,、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)

剛開(kāi)學(xué)的兩周時(shí)間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的,，以穩(wěn)定孩子情緒為主,，兩周之后，開(kāi)始實(shí)施正常的集體教學(xué)活動(dòng),。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,，大部分孩子注意力相對(duì)而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物濃厚的興趣,，這種學(xué)習(xí)的熱情對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的,，他們?cè)诮虒W(xué)中尤其喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà),、念兒歌,、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時(shí)的錄像,，等一下有時(shí)間,，我們一起來(lái)看看孩子們的具體表現(xiàn)。

四,、要跟家長(zhǎng)交流的就是午睡情況

剛開(kāi)始的幾天里,，一進(jìn)午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個(gè)極端：上過(guò)托兒所的孩子膽子大看到一個(gè)個(gè)小床,，就像見(jiàn)到木頭玩具一樣的,，爬上爬下，興奮地不得了;沒(méi)有入過(guò)托的,，明顯表現(xiàn)出恐懼,，哭聲一片，好幾個(gè)孩子一定要老師陪著睡覺(jué),，甚至睡覺(jué)的時(shí)候老師不能走開(kāi),，一旦走開(kāi)就大哭。所以,，那段時(shí)間我們都比較辛苦,，中午三名工作人員基本上都不午休,，不離崗，中午用餐也都要在一點(diǎn)以后,，一步都走不開(kāi)?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力之后,，我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了,，能夠獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的外套，也不在小床上做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作,，入睡時(shí)間也在慢慢縮短,，這也說(shuō)明，我們的孩子的確進(jìn)步了,，改變了,，懂事了，所以,，這一階段,，家長(zhǎng)一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不停地給自己的孩子鼓勵(lì),，不斷地強(qiáng)化好行為,，好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程是辛苦的,，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn),，轉(zhuǎn)變,、養(yǎng)成的時(shí)間也是不定的,，但是作為父母，你們一定會(huì)受益的,，也許是現(xiàn)在,，又或許是若干年后，因此,，在家長(zhǎng)會(huì)上,，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí),、互相交流,，家園一致，共同教育好我們的孩子,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小班的班主班老師,，另一位老師是……老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名，女生 名,，二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;,、3、按時(shí)接送孩子早上8點(diǎn)半入園,，下午4點(diǎn)10分離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話或者帶信通知老師;4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;5、如果幼兒太小容易尿濕褲子,，請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子,，6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功 的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

二、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課,，也是最基本的課程,。生活習(xí)慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),，因此,，早期家庭教育中必須有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)，如講究衛(wèi)生不吮吸手指,，有了鼻涕要及時(shí)擦掉,，主動(dòng)刷牙、洗臉,、按時(shí)睡眠,、起床、飯前便后洗手;不挑食偏食,，獨(dú)立進(jìn)餐;能自己穿衣,、系扣、系鞋帶,、疊被;能幫助家人做力所能及的事情,，如擦桌、掃地,、摘菜,、倒垃圾、洗小件衣物,、收拾屋子,、招理床鋪等;用過(guò)的玩具,、生活用品、學(xué)習(xí)工具能隨時(shí)歸位,，擺放整齊,。這非常重要,，我們中班開(kāi)始要學(xué)更多的本領(lǐng),，要讓幼兒自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，知道自己的東西自己帶,，老師交代的作業(yè)一定要自己完成,，自己的作業(yè)自己帶，讓幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)總會(huì)認(rèn)為我們孩子還小,，也因?yàn)榭吹胶⒆釉綆驮矫Γ蛘咄蠒r(shí)間,，不放手讓幼兒去做;例如：有很多幼兒其實(shí)能自己吃飯,，而且他也很愿意自己動(dòng)手，但是作為家長(zhǎng),，有的是為了去哪個(gè)工廠打工,，有的僅僅是為了自己的娛樂(lè)事業(yè)，就剝奪了孩子的動(dòng)手能力,，每到吃飯的時(shí)候就說(shuō),，快快，媽媽喂喂得了,。穿脫衣服就更不用說(shuō)了,，把孩子最基本的動(dòng)手能力都給剝奪了，在家里倒是還行,，但是大家有沒(méi)有想過(guò),，孩子每天到幼兒園，要老師幫助脫衣服,，離園還要老師一個(gè)一個(gè)地幫助穿衣服呀,。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給24個(gè)孩子穿衣服,，有的時(shí)候孩子出去時(shí)棉襖沒(méi)有拉拉鏈,，家長(zhǎng)看到了，就會(huì)非常不愿意,，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂?，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子,，?ài)孩子,，但如果孩子能自己的是自己做,，我想，無(wú)論到哪里所有的人都會(huì)喜歡的,。

(二)道德習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物,，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，具有高度責(zé)任感，將來(lái)在社會(huì)上才是成熟,、可敬的人,。這些非智力因素，往往對(duì)人的成功成才起著更大的作用,。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括：遵守各種行為規(guī)則,，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，能用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)候長(zhǎng)輩;愛(ài)惜東西,，珍惜別人的勞動(dòng)成果;能換位思考,，考慮他人感受，在與小朋友相處時(shí),，能團(tuán)結(jié)友愛(ài);能與小朋友分享自己愛(ài)吃或愛(ài)玩的東西,，不自私。在吃的,、穿的,、用的、玩的方面不和別的小朋友攀比;不打人,、罵人,、不說(shuō)謊;不合理的要求未得到滿足時(shí)，不無(wú)理取鬧,。做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與幼兒的成人成才直接相關(guān),。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨,，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與幼兒智力開(kāi)發(fā)同步進(jìn)行,。早期家庭幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂(lè)趣;不需要家長(zhǎng)陪伴,、督促，能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，遇到學(xué)習(xí)困難,，無(wú)畏難情緒，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真,，不貪玩,，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間,，能有效地利用時(shí)間,，不拖拉、磨蹭等,。這里，要表?yè)P(yáng)我們班的李學(xué)博家長(zhǎng),，他的爸爸,，在接孩子時(shí) 更我了解孩子在幼兒園的情況，但是他和大家問(wèn)的不同的問(wèn)題是,，我家的孩子上課的時(shí)候知道聽(tīng)講嗎?而我們有些家長(zhǎng)問(wèn)的是我家孩子怎么在幼兒園學(xué)什么都不知道呀?我們幼兒園的目的是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,，而不是硬生生地讓孩子學(xué)會(huì)多少個(gè)字，會(huì)做多少個(gè)題,，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)理解,，也明白。

二,、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要方法(一)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)培養(yǎng)意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長(zhǎng)足夠的重視,，重智育輕德育,，重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題。早期家庭教育首要的,、關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，這項(xiàng)工作應(yīng)是家長(zhǎng)最要優(yōu)先考慮的問(wèn)題。家長(zhǎng)要意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性,、緊迫性及艱巨性,，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，持之以恒,。幼兒良好習(xí)慣只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的嚴(yán)格教育，嚴(yán)格要求,，才能逐漸養(yǎng)成,。俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"式的教育是培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才來(lái)的,。

(二)整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng)首先，家庭成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一做法,。這樣才能使各種教誨和規(guī)則不斷得到補(bǔ)充與強(qiáng)化，使幼兒堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)去努力,，并鞏固已有的好習(xí)慣,。其次要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。在這兩個(gè)因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,，更重要是健康的心態(tài),。溫馨、民主,、和睦的家庭,，使幼兒富有愛(ài)心、同情心,，能懂得什么是尊重和理解,，同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀外向的性格;干凈,、整潔的家庭環(huán)境,，會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣,。

(三)提高自身素質(zhì),，以身作則在教育孩子方面家長(zhǎng)也要"用心"，用心地向書(shū)本學(xué)習(xí),，用心地向他人學(xué)習(xí),，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思,，"學(xué),、思、行"結(jié)合,，摸索育人規(guī)律,，成為教育孩子的行家里手。另外,，要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，家長(zhǎng)要特別注意自己的言行,。家長(zhǎng)自身的言傳身教，對(duì)幼兒影響巨大,，小到小事小節(jié),，大到人生觀、世界觀都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生全方位的影響,。家長(zhǎng)希望孩子成為什么樣的人,，不僅需要給孩子語(yǔ)言上的要求與期待，更重要的是做行動(dòng)上的楷模,。要讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)就要經(jīng)常讀書(shū)、看報(bào),，必要時(shí),，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)或做一些對(duì)幼兒良好閱讀習(xí)慣形成有幫助的活動(dòng),，以此加深幼兒的印象;要讓孩子講衛(wèi)生,，家長(zhǎng)就要經(jīng)常洗手、刷牙,、洗澡;要讓孩子講禮貌，家長(zhǎng)就要待人和氣,，善良,、寬容。那些只言教身不教的家長(zhǎng),，是很難收到教育效果的,。幼兒的模仿能力特別強(qiáng)，有時(shí)辛苦教育幾天所取得的效果,，由于家長(zhǎng)的一個(gè)不當(dāng)?shù)男袨槎鴼в谝坏?。例如《曾子殺豬》的故事，我想不用我為大家講大家都應(yīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事,，這就是作為父母我們要教育孩子,，就應(yīng)該讓孩子知道，答應(yīng)別人的事就一定要做到,，而我們有很多家長(zhǎng)以為對(duì)于孩子說(shuō)說(shuō)就算了,，沒(méi)有必要那么認(rèn)真，豈不知,，孩子他有他的心里,，如果你長(zhǎng)此以往，他也會(huì)和你一樣,，長(zhǎng)大后會(huì)做一個(gè)不講信用的人,，那么,，大家想想，他都是一個(gè)不講信用的人了,，以后還會(huì)有事業(yè)嗎?如果是你,，你會(huì)跟不講信用的人合作嗎?因此，要求幼兒做到的家長(zhǎng)必須首先做到,，這樣才能提高教育的效果。

(四)注意方式方法,，忌簡(jiǎn)單粗暴培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長(zhǎng)再努力,，效果也不好,。首先，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子小就過(guò)度地溺愛(ài),、嬌慣,、遷就孩子,。像對(duì)孩子不合理的要求一味地滿足;對(duì)孩子力所能及的事情總是幫他完成,，大包大攬;對(duì)孩子的一些不良習(xí)慣，不及時(shí)糾正,，甚至還默許,、縱容等做法，表面上看是在愛(ài)孩子,，但實(shí)際上卻是在"慣"孩子,，日久天長(zhǎng)，孩子懶惰,、依賴,、自私、任性,、怯弱,、沒(méi)禮貌等壞習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。這時(shí)候再要去改正它，沒(méi)有漫長(zhǎng)的時(shí)間,，不下大力氣,，將很難改變。其次,，不允許孩子做的事情,，一開(kāi)始就不允許做，并要堅(jiān)持到底,。比如不能隨著孩子的性子,，想看多長(zhǎng)時(shí)間電視就看多長(zhǎng)時(shí)間，想玩多長(zhǎng)時(shí)間電腦游戲就玩多長(zhǎng)時(shí)間,，要合理地限制,。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲,，就會(huì)很不習(xí)慣靜下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)要用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴孩子限制的原因，同時(shí)要引導(dǎo)孩子閱讀,，孩子嘗到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，自然就能控制自己的行為。第三,，對(duì)幼兒多進(jìn)行正面教育,，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會(huì)抑制其錯(cuò)誤的行為。鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)要恰如其分,。批評(píng)教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評(píng)的原因及正確的做法,，而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是,，家長(zhǎng)在教育幼兒時(shí),，是絕對(duì)不能生氣的，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式,，更不用說(shuō)對(duì)幼兒進(jìn)行打罵體罰了,。否則，只會(huì)適得其反,。

三,、幼兒不良習(xí)慣的糾正教育不是萬(wàn)能的，教育的過(guò)程也不是永無(wú)錯(cuò)失和疏漏的,。教育的錯(cuò)失和疏漏,，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣。

(一)及早發(fā)現(xiàn)。對(duì)不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn),，源于對(duì)幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察,，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持警覺(jué)，處處留意幼兒言行,，千萬(wàn)不能因事小而忽視,，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾。在有些家長(zhǎng)的眼里,，幼兒有些毛病是正常的,，等長(zhǎng)大了，自然就會(huì)改正了,，這種認(rèn)識(shí)是非常有害的,，會(huì)貽誤幼兒的成長(zhǎng)。"千里之堤,，毀于蟻穴,。"這個(gè)道理同樣適用于幼兒。特別是當(dāng)走向社會(huì)后,，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，對(duì)人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的。 (二)后果警示,。幼兒不良習(xí)慣的形成,，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面,。在幼兒方面,，由于不知何為對(duì)錯(cuò)，加之自制力差,，可能在不自覺(jué)中放任自己,，隨心所欲而形成不良習(xí)慣;在教育者方面，對(duì)幼兒的溺愛(ài),，觀察不細(xì),，約束不嚴(yán)等往往是主要原因。所以,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒有不良習(xí)慣時(shí),，應(yīng)及時(shí)向其警示或引導(dǎo)其切身感受不良習(xí)慣帶來(lái)的后果，使其痛知其害,，從而達(dá)到糾正的目的,。

(三)做好家園聯(lián)系。加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系溝通,，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想,、行為和表現(xiàn)，采取配合措施，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正,，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái),。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

一,、 首先介紹一下我們廣水市幼兒園

1、1998年獲評(píng)省級(jí)示范幼兒園,，20xx年復(fù)評(píng)再次通過(guò),。

2、幼兒園目前開(kāi)設(shè)22個(gè)班,，蒙氏班15個(gè),，每班30至35人，嚴(yán)格按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

3,、教育教學(xué)設(shè)備的配置說(shuō)明：每班有電視，空調(diào),，碟機(jī),，錄音機(jī)，飲水機(jī),，消毒柜。幼兒用的被絮冬,、夏各兩種,。木地坂，蒙氏專用教具柜及衣具,。四樓有多媒體功能室,，另有舞蹈班和美術(shù)特長(zhǎng)班專用教室。幼兒教材介紹五本主題活動(dòng)內(nèi)容及書(shū)本費(fèi)。牛奶費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)及體檢費(fèi)都是代收費(fèi)用,。

4,、幼兒食堂有專用餃子機(jī)，切肉機(jī),，煮飯機(jī),。

5、室內(nèi)外各種大小型玩具,，每班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)各不同,。

二、 介紹班上的三位老師的情況：

我先做一下自我介紹：我是顏老師,，另一位教師是王老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和王老師兩個(gè)共同擔(dān)任。陳老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。班級(jí)管理特色

1,、在關(guān)愛(ài)中幫助幼兒健康成長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育,，因?yàn)榭謶趾蜎](méi)有安全感是造就不出健康人格的,。當(dāng)然關(guān)愛(ài)不是溺愛(ài)、不是放任,，而是一種建立在對(duì)幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識(shí)的富于愛(ài)心,、耐心、細(xì)心和恒心的教育,。

2,、積極參與蒙氏主題活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期，我園正在進(jìn)行蒙氏主題活動(dòng)教育,，我們小班的重點(diǎn)是進(jìn)行常規(guī)教育,，包括衛(wèi)生常規(guī)，就餐午睡常規(guī),、上課常規(guī),，課間游戲常規(guī)等，目的在形成良好的習(xí)慣,。我們的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí) 興趣的培養(yǎng),，在興趣中學(xué)習(xí)，不給孩子增加負(fù)擔(dān),。

三、班級(jí)情況

下面我介紹一下班級(jí)情況：我們小班一共有28名幼兒,，17名男孩,，11 名女孩,。憑以往的經(jīng)驗(yàn)我推測(cè)上過(guò)私人幼兒園的孩子可能會(huì)比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有過(guò)和陌生人交往的經(jīng)驗(yàn);新入園的新生可能需要我們進(jìn)一步的密切配合,，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師,，會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感，會(huì)需要兩到三周的時(shí)間來(lái)適應(yīng),，當(dāng)然也不排除由于年齡差異,，孩子們的適應(yīng)期有長(zhǎng)有短。由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多,，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會(huì),，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場(chǎng)所，幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn),。就我班這兩個(gè)星期的情況來(lái)看：我們班孩子很聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)

但是：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

(四)教育教學(xué)工作

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐， 8：50自己入廁,、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁,、洗手,、喝水,。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)半起床，盥洗,、喝水,，3點(diǎn)40下午的教育活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手,、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)50分家長(zhǎng)接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將蒙氏主題教育活動(dòng)深入到五大領(lǐng)域：具體內(nèi)容我會(huì)貼在家園共育上供家長(zhǎng)觀看了解。

2,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來(lái)園,、進(jìn)餐、喝水,、午睡,、離園等。

來(lái)園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書(shū)，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食,、細(xì)嚼慢咽、不撒飯,，保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐,、會(huì)正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,，上午有牛奶,、豆?jié){或面食(財(cái)會(huì)室旁有每周食譜)，中餐一般一菜一湯,，每周吃一次面食,。下午點(diǎn)心是有食堂燒的稀飯、湯圓,、紅棗等熱點(diǎn)心,，一餐水果，

喝水：鼓勵(lì) 提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等,。

做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動(dòng)，聽(tīng)口令,、站隊(duì);會(huì)做徒手操,、輕器械操。

睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,，會(huì)正確穿脫衣褲,、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,，不蒙頭、不吃手等,。能自理大小便,，會(huì)使用便紙;便泌、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師,。)總之,，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開(kāi)始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng),。

離園(做好離園前準(zhǔn)備,，帶好物品，在座位上安靜等待,，老師叫到名字后才能離開(kāi),。離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)：老師再見(jiàn)，加強(qiáng)老師對(duì)家長(zhǎng)接孩子時(shí)的印象,，防止另外的家庭成員來(lái)接時(shí)焦慮),。

五、保育工作情況

保育條件：

1,、二杯二巾制,。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾,、一塊擦嘴手巾，一個(gè)小杯子,，一張床,。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)(或小動(dòng)物或水果)便于幼兒認(rèn)識(shí)。保育老師嚴(yán)格每天每頓消毒,。

在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)排除,，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法，保證幼兒的身體安全,。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作

(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作,。

[1] 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作,。堅(jiān)持 衛(wèi)生消毒制度,，毛巾、水杯一日一消毒,，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜，室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng),，開(kāi)紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害。

[2]加強(qiáng)生活護(hù)理,，做好晨,、午、晚檢工作,，做到一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

[3]培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水,。

[4]提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣,。

[5]引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

[6]引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。

[7]引導(dǎo)幼兒做事專注,，有條理，懂得珍惜時(shí)間 ,。

[8]培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力,，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線,。但由于孩子在不斷的活動(dòng),，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)告知我們，對(duì)此我們真心的表示感謝,。

[9]學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品，保持環(huán)境整潔,。

第五,，家園合作。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門(mén)口，我們?cè)O(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下,。在教室后面我們貼著每周的周計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。以后,，家長(zhǎng)們有什么要求和不明白的地方,，可以通過(guò)打我手機(jī)：或加我溝通一下。也可以通過(guò)接送孩子的時(shí)間與我們老師交流,，還可以直接將你當(dāng)天需要老師幫忙做的事情寫(xiě)在門(mén)口的家園聯(lián)系本上,，如：需在什么時(shí)間給某某喂藥，需多關(guān)注下某某當(dāng)天有沒(méi)有發(fā)燒等,。

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我專在新浪網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)西瓜寶寶班的博客,，你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),寫(xiě)留言來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我也會(huì)在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活照片等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

介紹博客的訪問(wèn)方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機(jī)號(hào),、qq號(hào)

(六)需要家長(zhǎng)們配合的事情

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園,。早7：40吃早餐,，來(lái)得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病,，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。

2,、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套。

3,、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

6. 天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適,、方便,、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲,。

7,、特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題

說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育 的因素,。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話,。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。

2,、孩子入園和離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入教室里面，容易造成混亂,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

4,、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食,。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

8,、還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在是上學(xué)期天氣較熱，我們會(huì)教他們學(xué)習(xí)穿外套,，脫褲子,，(我班張沁園會(huì)自己穿衣,、楊小萬(wàn)洲會(huì)穿鞋子)但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，自己只顧著玩,，完全等老師來(lái)幫，到了冬天我們孩子起床時(shí)老師會(huì)請(qǐng)小朋友們?cè)诒蛔永锏却?，老師走到哪里那個(gè)小朋友才能起床,。以防孩子感昌。只有現(xiàn)在趁天熱先教會(huì)一部份孩子,，天冷的時(shí)候就能減少感冒的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展也有好處，先學(xué)會(huì)穿衣,、穿鞋的孩子能做到的,，我們其它孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，也許你會(huì)覺(jué)得孩子做的事都很容易，沒(méi)什么可說(shuō)的,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如我們通知帶預(yù)防接種本,，我班第一天就帶了十幾本,，整個(gè)幼兒園就我們班的帶的最多，這充分說(shuō)明了你們對(duì)我們工作的支持,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

今天我們要談的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn),、建議,，提出來(lái)我們共同探討。

今晚謝謝各位家長(zhǎng)的光臨,。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!我知道大家都很忙,，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們班的兩位老師,，感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短,，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。

一,、首先介紹兩位老師的情況：

我先做一下自我介紹：我是劉露老師,，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開(kāi)平區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔(dān)任,。姜老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,，小班上午共設(shè)了幫我早讀(語(yǔ)言),、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(guī)(禮貌和社會(huì)),、音樂(lè)這幾大類活動(dòng),，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及識(shí)字游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。早上送幼兒入園時(shí)，園門(mén)口是由我們啟明星幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)晨檢,。晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問(wèn),，四查,。同樣的，每位幼兒到班級(jí)里,，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內(nèi)容和晨檢一樣,，晚檢主要是幫孩子整理好衣物,，把我們的寶貝安全，開(kāi)心的送到各位家長(zhǎng)的身邊,。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐,、午餐、晚餐,、午點(diǎn)),，幼兒園的用餐全都是營(yíng)養(yǎng)配餐，幼兒園大門(mén)口每天都有“每日食譜公示欄”,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

二,、班級(jí)情況

下面我介紹一下小二班班級(jí)情況：我班現(xiàn)有幼兒18名，男孩11名,，女孩7名.我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試,。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好：愛(ài)周?chē)娜?尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為90%，愛(ài)集體(喜歡來(lái)幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%,，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ))的達(dá)標(biāo)率為73%,，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,，與客人交往的.達(dá)標(biāo)率為56%,。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往，具有活潑開(kāi)朗的性格,，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

3-4歲是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期,。測(cè)查中幼兒詞匯(名詞,、動(dòng)詞、形容詞)講述,、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,，所以本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),，并教幼兒表達(dá)的技巧和方法,。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語(yǔ)意,，部分幼兒愿在集體面前講話,。孩子們愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事,。這為語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，是一個(gè)良好的積累過(guò)程。

從幼兒入園到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了,，我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱,，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們二位媽媽級(jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師會(huì)打你，罵你”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子，實(shí)行一杯一巾制,。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯,、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

舉個(gè)我們班蘇笑薇小朋友的生活經(jīng)歷,，笑笑的媽媽和我說(shuō),，以前笑笑沒(méi)有來(lái)幼兒園的時(shí)候上廁所都是由媽媽陪著，但是入學(xué)一段時(shí)間后,，笑笑進(jìn)步很大,，每次在家上廁所都能自己獨(dú)立了。因?yàn)檫@件事情笑笑的爸爸還對(duì)我們老師有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的意見(jiàn),，但是笑笑的進(jìn)步使我們之間的矛盾化解了,，在此謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解。

我在再來(lái)說(shuō)一個(gè)小朋友的例子,，就是我們班姜然政皓小朋友,，每次和政皓的媽媽交流的時(shí)候，政皓的媽媽都是眼含淚水,，因?yàn)檎┬∨笥褜?duì)家里的依賴性很強(qiáng),，入園1個(gè)半月了，每天來(lái)到幼兒園都是哭著和媽媽說(shuō)再見(jiàn),，然而我也知道政皓的媽媽心里有多難受多舍不得,。我們每次通電話,，政皓的媽媽都是在跟我說(shuō)我害怕孩子總這樣哭，他的心里會(huì)留下陰影,。每次我都和政皓的媽媽說(shuō),，請(qǐng)您放心，我每天都會(huì)和孩子談心,，聊天,。我相信孩子突然有一天就會(huì)好了，政皓的媽媽相信了我?，F(xiàn)在我們的政皓已經(jīng)變成了一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)得男子漢了,。我謝謝政皓媽媽對(duì)我的信任。

三·安全問(wèn)題

做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片,，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中,，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷,。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人,，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng),。

有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú),、蝦,、海帶等)。

特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入園這段時(shí)間,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素,。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,，防止病從口入,，防止挖傷。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，我們吳雨辰小朋友,，宸宸小朋友是個(gè)很活潑可愛(ài)的孩子，很懂事,，也很懂禮貌,。有一天我們剛剛吃完早飯，他就突然站到椅子上,，雙手叉腰,，然后很大聲的說(shuō)：我要?dú)⒘四銈儭．?dāng)時(shí)我很驚訝,，我把宸宸抱到懷里,，我問(wèn)他是不是晚上做夢(mèng)了,，還是看了什么比較暴力的電影了。他都搖頭,，然后觀察一段時(shí)間后,，他還是有點(diǎn)暴力的傾向。我及時(shí)的和他的媽媽溝通了一下,，他媽媽和我說(shuō)他在家里也是這樣的,，誰(shuí)管都不管用，他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片,。沒(méi)有看過(guò)暴力的電影,。這個(gè)令我很費(fèi)解，最后他的媽媽和我說(shuō)還是很早的時(shí)候宸宸看過(guò)一段時(shí)間的《少林寺》,。我突然的明白了,，宸宸是在模仿里面的人物，然后引起老師們和小朋友們的注意力,。然后每天上課我都會(huì)讓每個(gè)孩子站到全班幼兒面前去模仿自己喜歡的人物的動(dòng)作,。這不僅是孩子增強(qiáng)了自信心也緩解了孩子調(diào)皮搗亂的去破壞課堂秩序了。在此,，我也感謝宸宸媽媽都我們的理解和信任,。

我還想說(shuō)，我們小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友,，剛剛來(lái)到幼兒園很小的雨歌總是哭鬧舍不得離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱,，然而雨歌的爸爸更是疼愛(ài)孩子，見(jiàn)不得孩子哭,。戀戀不得的離去,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間小雨歌在我們班里變成了一個(gè)古靈精怪的小精靈。我們班的小朋友都知道讓著她,，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)說(shuō),，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她,。小雨歌慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，越來(lái)越調(diào)皮，有時(shí)候不順自己的心意就會(huì)大打出手,，然后她還會(huì)自己哭著跟小露老師告狀,，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了。我是又氣有愛(ài),，我會(huì)把她抱到我的懷里,，使勁親她，然后我們班的小朋友也跟我告狀說(shuō)是雨歌先打得我。其實(shí)孩子之間就是這樣的,，沒(méi)有多大的事情,，孩子在幼兒園難免有磕磕碰碰的現(xiàn)象，我可能一不著眼,，兩個(gè)小朋友就會(huì)除了矛盾,?？赡芫蜁?huì)有一個(gè)受傷了,，在此,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，謝謝這些日子大家對(duì)我工作的認(rèn)可和信任,。

四·是家園協(xié)作,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話)如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。

家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

這兩個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊,，買(mǎi)水粉啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們大鵬小朋被其他小朋友把臉撓了一條,、右右小朋友在椅子上摔下來(lái)把臉嗑紅了等等,，我們很著急，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后,，不僅沒(méi)有責(zé)怪我們,，反而表示對(duì)我們老師的理解，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家,。

最后我代表班上的小姜老師向大家征詢一下,，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作,。

11月份和12月份我們會(huì)照常上課，我們20__年一月一日會(huì)組織全園開(kāi)元旦晚會(huì),，因?yàn)槲覀兊膶殞殏兪堑谝淮螀⒓佑變簣@組織的活動(dòng),，我希望每位小朋友都積極參加，我們會(huì)在元旦會(huì)上給寶寶們錄像和照相,，這將會(huì)是孩子這學(xué)期在幼兒園最開(kāi)心和快樂(lè)的時(shí)刻,。我們小二班會(huì)讓每個(gè)寶寶到臺(tái)上跳舞參加節(jié)目。希望各位家也積極配合我們的工作,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

下午好!首先,，我代表我們班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸熟悉,。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們,。 今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí),，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任,。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。 一,、上學(xué)期班級(jí)情況 1、進(jìn)步情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。孩子們也越來(lái)越有禮貌，在戶外活動(dòng)時(shí),，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),，并能與小朋友友好相處,。自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯,、喝水,，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便,，知道自己的事情自己做,。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,，通過(guò)拼插玩具,、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái),當(dāng)然,，孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這不就是很棒嗎? 2,、不足表現(xiàn)： 雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng),，偶爾會(huì)哭鬧,，中午睡覺(jué)時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng),，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃,，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重，有不喝湯的,，有不吃某種水果的等,。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,，要么做出一種不服氣的表情,。當(dāng)然，出現(xiàn)了這一系列的問(wèn)題,，我們老師并不能逃避,，只能細(xì)心耐心的去解決。比如：孩子來(lái)園哭鬧,，我們老師會(huì)陪伴幼兒,，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉(zhuǎn)換幼兒的注意力,，幼兒于是就忘記哭泣,，很快就和小朋友一起玩耍。還有就是幼兒在偏食方面,，我們都會(huì)用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費(fèi),。總之,，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,，有待于我們今后工作中去解決。 二,、本學(xué)期的教育重點(diǎn)： 1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)： 傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō),，可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,，還吃嗎?搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話,，只是看著你,。

3,、抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情,，也理解孩子的需要,，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合,，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),，還能勇敢的接受批評(píng),，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕,，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望,，就要付出一定的努力,。

三、需要家長(zhǎng)們配合的事情 1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園,。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨　?/p>

2,、每周日給孩子剪指甲,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒(méi)有說(shuō)不來(lái)就不來(lái),。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給我們門(mén)口的保健老師,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、每次發(fā)放的回去的家園共育,，每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育,。6,、為了豐富幼兒教學(xué)，時(shí)常會(huì)有需要家長(zhǎng)提供一些教學(xué)輔助用品,，例如“生活廢舊物品”等,。 7、孩子習(xí)慣的培養(yǎng),，要點(diǎn)是“一致性”“連貫性”“連續(xù)性”,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必要與家人統(tǒng)一教育方針，以便幫助孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、交流探討： 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。 問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)家園聯(lián)系的多種方式,。(家長(zhǎng)們相互交流探討，總結(jié)討論結(jié)果,。) 五,、家長(zhǎng)發(fā)言：

六、結(jié)束語(yǔ)： 我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解,。所以我代表我們西瓜苗苗班的三位老師，感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。我希望在今后的時(shí)間里,，大家很好的合作,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

開(kāi)學(xué)至今,，我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái),。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

一、 首先介紹一下我們廣水市幼兒園

1,、1998年獲評(píng)省級(jí)示范幼兒園,，20xx年復(fù)評(píng)再次通過(guò)。

2,、幼兒園目前開(kāi)設(shè)22個(gè)班,，蒙氏班15個(gè)，每班30至35人,，嚴(yán)格按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

3、教育教學(xué)設(shè)備的配置說(shuō)明：每班有電視,，空調(diào),，碟機(jī)，錄音機(jī),，飲水機(jī),，消毒柜。幼兒用的被絮冬,、夏各兩種,。木地坂，蒙氏專用教具柜及衣具,。四樓有多媒體功能室,，另有舞蹈班和美術(shù)特長(zhǎng)班專用教室,。幼兒教材介紹五本主題活動(dòng)內(nèi)容及書(shū)本費(fèi)。牛奶費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)及體檢費(fèi)都是代收費(fèi)用,。

4,、幼兒食堂有專用餃子機(jī)，切肉機(jī),，煮飯機(jī),。

5、室內(nèi)外各種大小型玩具,，每班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)各不同,。

二、 介紹班上的三位老師的情況：

我先做一下自我介紹：我是顏老師,，另一位教師是王老師,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和王老師兩個(gè)共同擔(dān)任。陳老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作,。班級(jí)管理特色

1,、在關(guān)愛(ài)中幫助幼兒健康成長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要，沒(méi)有愛(ài)就談不上教育,，因?yàn)榭謶趾蜎](méi)有安全感是造就不出健康人格的,。當(dāng)然關(guān)愛(ài)不是溺愛(ài)、不是放任,，而是一種建立在對(duì)幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識(shí)的富于愛(ài)心,、耐心、細(xì)心和恒心的教育,。

2,、積極參與蒙氏主題活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期，我園正在進(jìn)行蒙氏主題活動(dòng)教育,，我們小班的重點(diǎn)是進(jìn)行常規(guī)教育,，包括衛(wèi)生常規(guī)，就餐午睡常規(guī),、上課常規(guī),，課間游戲常規(guī)等，目的在形成良好的習(xí)慣,。我們的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí) 興趣的培養(yǎng),，在興趣中學(xué)習(xí)，不給孩子增加負(fù)擔(dān),。

三,、班級(jí)情況

下面我介紹一下班級(jí)情況：我們小班一共有28名幼兒，17名男孩，11 名女孩,。憑以往的經(jīng)驗(yàn)我推測(cè)上過(guò)私人幼兒園的孩子可能會(huì)比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有過(guò)和陌生人交往的經(jīng)驗(yàn);新入園的新生可能需要我們進(jìn)一步的密切配合，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師,，會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感,，會(huì)需要兩到三周的時(shí)間來(lái)適應(yīng)，當(dāng)然也不排除由于年齡差異,，孩子們的適應(yīng)期有長(zhǎng)有短,。由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會(huì),，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場(chǎng)所,，幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn)。就我班這兩個(gè)星期的情況來(lái)看：我們班孩子很聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)

但是：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

(四)教育教學(xué)工作

1,、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,，大致是：早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐， 8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動(dòng),，活動(dòng)后是入廁,、洗手、喝水,。10：00到戶外游戲,，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡,。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2點(diǎn)半起床，盥洗,、喝水,，3點(diǎn)40下午的教育活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁,、洗手,、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間,，4點(diǎn)50分家長(zhǎng)接幼兒離園,。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右,，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,，我們將蒙氏主題教育活動(dòng)深入到五大領(lǐng)域：具體內(nèi)容我會(huì)貼在家園共育上供家長(zhǎng)觀看了解。

2,、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的前提,，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。如：來(lái)園,、進(jìn)餐、喝水,、午睡,、離園等。

來(lái)園：主動(dòng)與教師,、同伴打招呼,，進(jìn)班后先看書(shū)，之后洗手進(jìn)餐,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食,、細(xì)嚼慢咽,、不撒飯，保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐,、會(huì)正確地使用勺子,，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,，上午有牛奶,、豆?jié){或面食(財(cái)會(huì)室旁有每周食譜)，中餐一般一菜一湯,，每周吃一次面食,。下午點(diǎn)心是有食堂燒的稀飯、湯圓,、紅棗等熱點(diǎn)心,，一餐水果，

喝水：鼓勵(lì) 提醒幼兒多喝水,、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等,。

做操時(shí)要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動(dòng)，聽(tīng)口令,、站隊(duì);會(huì)做徒手操,、輕器械操。

睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,，會(huì)正確穿脫衣褲,、鞋，并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,，不蒙頭、不吃手等,。能自理大小便，會(huì)使用便紙;便泌,、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師,。)總之,，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開(kāi)始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng),。

離園(做好離園前準(zhǔn)備,，帶好物品,，在座位上安靜等待,，老師叫到名字后才能離開(kāi),。離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)：老師再見(jiàn),，加強(qiáng)老師對(duì)家長(zhǎng)接孩子時(shí)的印象,，防止另外的家庭成員來(lái)接時(shí)焦慮),。

五、保育工作情況

保育條件：

1、二杯二巾制,。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊擦手毛巾,、一塊擦嘴手巾，一個(gè)小杯子,，一張床,。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)(或小動(dòng)物或水果)便于幼兒認(rèn)識(shí)。保育老師嚴(yán)格每天每頓消毒,。

在工作中我們把幼兒的安全,、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)排除,，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法,，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作

(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作,。

[1] 秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持 衛(wèi)生消毒制度,，毛巾,、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地,、擦玩具柜,，室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)紫光燈消毒,，避免病菌對(duì)幼兒的侵害,。

[2]加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨,、午,、晚檢工作，做到一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

[3]培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水,。

[4]提醒,、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。

[5]引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

[6]引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣。

[7]引導(dǎo)幼兒做事專注,，有條理,，懂得珍惜時(shí)間 。

[8]培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人(由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力,，所以安全是我們工作的重中之重,，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線。但由于孩子在不斷的活動(dòng),，有些事情發(fā)生的特別突然,，我們難免有照顧不到的地方，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)告知我們,，對(duì)此我們真心的表示感謝。

[9]學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品,，保持環(huán)境整潔。

第五,，家園合作,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談,，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門(mén)口,，我們?cè)O(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下,。在教室后面我們貼著每周的周計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。以后,，家長(zhǎng)們有什么要求和不明白的地方,，可以通過(guò)打我手機(jī)：或加我溝通一下。也可以通過(guò)接送孩子的時(shí)間與我們老師交流,，還可以直接將你當(dāng)天需要老師幫忙做的事情寫(xiě)在門(mén)口的家園聯(lián)系本上,，如：需在什么時(shí)間給某某喂藥，需多關(guān)注下某某當(dāng)天有沒(méi)有發(fā)燒等,。

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我專在新浪網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)西瓜寶寶班的博客,，你們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),寫(xiě)留言來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問(wèn)孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我也會(huì)在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生活照片等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.

介紹博客的訪問(wèn)方式：發(fā)網(wǎng)址及顏老師手機(jī)號(hào),、qq號(hào)

(六)需要家長(zhǎng)們配合的事情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早7：40吃早餐,，來(lái)得太晚,，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的,。

2、每周日給孩子剪指甲,，每月底洗一次床單被套,。

3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

4,、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中,，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：一套幼兒換洗的衣服,。

6. 天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適、方便,、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。

7,、特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題

說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育 的因素,。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話。

1,、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2,、孩子入園和離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入教室里面,，容易造成混亂。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

4、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

8、還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在是上學(xué)期天氣較熱,，我們會(huì)教他們學(xué)習(xí)穿外套，脫褲子，(我班張沁園會(huì)自己穿衣,、楊小萬(wàn)洲會(huì)穿鞋子)但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，自己只顧著玩,，完全等老師來(lái)幫，到了冬天我們孩子起床時(shí)老師會(huì)請(qǐng)小朋友們?cè)诒蛔永锏却?，老師走到哪里那個(gè)小朋友才能起床,。以防孩子感昌。只有現(xiàn)在趁天熱先教會(huì)一部份孩子,，天冷的時(shí)候就能減少感冒的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展也有好處，先學(xué)會(huì)穿衣,、穿鞋的孩子能做到的,，我們其它孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,，也許你會(huì)覺(jué)得孩子做的事都很容易，沒(méi)什么可說(shuō)的,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如我們通知帶預(yù)防接種本，我班第一天就帶了十幾本,，整個(gè)幼兒園就我們班的帶的最多,，這充分說(shuō)明了你們對(duì)我們工作的支持，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解,，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

今天我們要談的就這么多,，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議,，提出來(lái)我們共同探討,。

今晚謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo),，攜起手來(lái),，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“家園共育”,，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：先由我簡(jiǎn)單地介紹我們班級(jí)的老師,、孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平 ,，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后請(qǐng)曹老師講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng)及特色班介紹，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

一,、介紹班級(jí)老師,。

首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的班主任老師，錢(qián)老師,，幼師專業(yè),，大專畢業(yè)，實(shí)際教齡20xx年, ,。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè),，擅長(zhǎng)古箏教學(xué)，曹老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子;還有就是我們的保育老師,，趙老師，趙老師有多年的護(hù)理孩子的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予孩子熱情、周到的照顧,。每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)專職的保育老師,，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個(gè)地方，這樣呢就更有利于我們對(duì)孩子的教育和護(hù)理,，例如(舉一個(gè)小例子),。

二、介紹本班幼兒的情況,。

我們小三班共有幼兒29人,，其中男生14人，女生16人,。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處,，它對(duì)孩子的好處相信不用我多說(shuō)了。我班幼兒大部分從未上過(guò)幼兒園,，加上都是獨(dú)生子女,，爸爸媽媽對(duì)唯一的孩子當(dāng)然寄予了極大的希望，集眾人之愛(ài)于一身,，特別是我們?cè)谧陌职謰寢尦３：苊?，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng)，所有這些都不可避免地對(duì)幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫,、強(qiáng)占霸道的行為,，喜歡自由活動(dòng)、行為散漫,，生活自理能力差,，與同齡人不易相處等。但家長(zhǎng)們不要著急,，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn),，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快，基本上能適應(yīng)幼兒園生活，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,，在老師的引導(dǎo),、提醒下能有序地上課、吃飯,、午睡,、基本上已步入正規(guī)。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點(diǎn)：

1,、行為習(xí)慣方面：許多孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，是從家庭環(huán)境中第一次走出，周?chē)笥岩幌伦佣嗔?，也換成了老師照顧,，許多事情都要自己動(dòng)手，反差較大,，許多孩子明顯地自我為中心,，不會(huì)和同伴謙讓。有些小朋友常會(huì)不自覺(jué)的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西,。從而引起抓人,、打人、咬人事件,。這些事情都是非常正常的,。由于孩子的年齡特點(diǎn)和交往經(jīng)驗(yàn)不足所引起的，就需要家長(zhǎng)的理解和配合,。進(jìn)餐方面,，有許多在家需要喂的孩子，由于在環(huán)境感染和老師的引導(dǎo)下,，已經(jīng)會(huì)自己吃飯了,，有3——5個(gè)相對(duì)較慢。午睡情況比較好,，但有幾個(gè)孩子入睡比較遲,，需要老師拍著才會(huì)睡著，這可能都是家里養(yǎng)成的習(xí)慣吧,。另外對(duì)孩子的觀察中看,，部分孩子的自理能力較弱，動(dòng)手能力,、自控能力差,，從日常與孩子的交流看，多數(shù)幼兒能講一些簡(jiǎn)單的普通話,，并在老師的引導(dǎo)下,，與老師同伴進(jìn)行交流,，但也有個(gè)別幼兒從不講普通話，有個(gè)別孩子不愿意主動(dòng)和老師,、同伴交流,，這些都是這學(xué)期重點(diǎn)要教育的。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動(dòng),、多看、多想為主線,，孩子在活動(dòng)時(shí)都比較興奮,，但專注時(shí)間不能持久，這也是他們的年齡特點(diǎn)所致,。所以我們一個(gè)活動(dòng)不超過(guò)20分鐘,，少數(shù)幼兒存在注意力不集中，常脫離老師視線,，做自己的事情。在認(rèn)知方面有的孩子大膽,、自信,、愛(ài)表現(xiàn)，我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

3,、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱，易哦受損害,，但他們的基本動(dòng)作還是比較自如了,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課,，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，(這就要養(yǎng)成孩子早睡早起,，按時(shí)來(lái)園的好習(xí)慣8點(diǎn)前)另一方面，我們要保護(hù)他們,，常為孩子剪指甲,、檢查口袋是否放了尖利的東西。(這就要求我們?cè)缟蟻?lái)園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢,，不要穿越地墊直接進(jìn)教室,，在家為孩子勤剪指甲，務(wù)必配合)

當(dāng)然也有個(gè)別孩子的情緒在來(lái)園時(shí)還不十分穩(wěn)定,，有不同程度的戀母情況,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這些適度的分離焦慮是很正常的,。

適應(yīng)性不強(qiáng)的孩子往往年齡偏小,，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng),。年齡越小,，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的,。適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)時(shí),往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會(huì)主動(dòng)加入.其實(shí),現(xiàn)在家長(zhǎng)都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是家長(zhǎng)和一些成年人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話回答都包辦了,?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。 孩子們剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

在這里，我要特別感謝我們班認(rèn)真配合,、關(guān)心我們工作的家長(zhǎng),。謝謝你們的支持與理解。進(jìn)入小班,，家長(zhǎng)和孩子一樣有個(gè)焦慮的過(guò)程,，擔(dān)心孩子鬧情緒,，擔(dān)心孩子拉小便,、吃不好等等。我們也一直努力地做工作,，從你們手中接過(guò)孩子起,，責(zé)任就落在我們的身上,，有的孩子愛(ài)哭，我們就輪流地抱,、哄,，給他們玩具,、零食，給他們獎(jiǎng)五角星,，送小禮物,，孩子是愛(ài)聽(tīng)好話的，現(xiàn)在他們基本上能適應(yīng)各種活動(dòng)了,。慢慢喜歡上幼兒園了,，在這個(gè)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都能積極配合我們,，不長(zhǎng)時(shí)間留在孩子身邊,，平時(shí)能培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，在這里我們要特別的感謝你們,。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合。

三,、課程設(shè)置

我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學(xué)編印的幼兒園建構(gòu)式課程 ,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中,。課程的結(jié)構(gòu),，以主題為主線，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育,、區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)都視為課程的組成部分,。它顯示出濃厚的人性化教育,，把幼兒園的教育行為、策略必須與幼兒的需求,、興趣,、學(xué)習(xí)之間相適應(yīng),。通過(guò)課程來(lái)關(guān)注幼兒的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)方法和過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的共同發(fā)展,，即“兒童是課程的主體”。同時(shí)不僅顯示出幼兒園課程的自身特點(diǎn),，而且能確切地與中小學(xué)等其他階段的課程區(qū)別開(kāi)來(lái),。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只重視集體教學(xué),，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),，家園共育和日?；顒?dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的互相合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)幼兒自我建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的,。

在選擇主題上,，我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化。 選用了諸多讓幼兒感興趣,，切合幼兒實(shí)際,，生動(dòng)活潑，又切實(shí)可行的生活化的主題,。如《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《樹(shù)葉飄飄》,、接下來(lái)還有《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,、《好伙伴們》等等，反映了“生活就是課堂,，課堂就是生活”,。 使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫礁玫乇憩F(xiàn)。同時(shí)又注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。如 水果排隊(duì)、隱形水果,、橡皮膏小熊等

我們?cè)谶x材時(shí),，既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),，又要照顧其現(xiàn)有的水平，同時(shí)又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材,。那是最適宜的,，也是較難的。 使孩子在活動(dòng)中展開(kāi)一種全新的探索,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性,。如在酸酸甜甜的桔子的課中，幼孩子通過(guò)感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然地獲取了與水果緊密相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,。所以我講了這么多,，就是希望家長(zhǎng)對(duì)我們的課程有所了解，平時(shí)我們能更好的配合,。

四,、家園配合方面。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到一手交人，一手交卡,。 雖然你我都麻煩了一點(diǎn),，但這一切都是為了孩子的安全。

2請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)照一下我們門(mén)口的“家長(zhǎng)園地“欄目,，那里有我們每周的教學(xué)內(nèi)容、教養(yǎng)知識(shí),、明星寶寶以及需要家長(zhǎng)帶來(lái)的上課要用的一些材料通知,。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具,、食品分享,、照片等等，都需要家長(zhǎng)的配合,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,，孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們會(huì)盡量照顧好孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒,。

4,、幼兒園搞的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、 家長(zhǎng)公開(kāi)課,，每個(gè)月的打擊樂(lè)展示,，以及每個(gè)月的展示時(shí)間，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,。我想大家也都知道,，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，而如果自己的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)參加,，孩子的心里是會(huì)不開(kāi)心，會(huì)影響他的自我表現(xiàn)的能力,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。孩子有事或生病不來(lái)園請(qǐng)打電話及時(shí)聯(lián)系,。(告知電話號(hào)碼)，盡量避免我們上課時(shí)打,，因?yàn)樯险n時(shí)不可以接電話的,。

6、記錄好幼兒的成長(zhǎng)足跡,。認(rèn)真填寫(xiě)好,，并在周一及時(shí)帶回幼兒園。(介紹一下該本手冊(cè)),，請(qǐng)家長(zhǎng)可以互相傳閱,。

7、網(wǎng)站,、博客

我們班有好幾個(gè)孩子的博客已經(jīng)建立起來(lái)了,，而且經(jīng)營(yíng)得很好如陳思雨、楊淮景等等,。這是給孩子的一份寶貴的財(cái)富,。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站，我們小三班就在上面,。具體的網(wǎng)址我會(huì)在家校通上發(fā)給大家,。

五、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力，歡迎隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)大家好：

感謝你們抽空參加我們的半日活動(dòng),，

1、 這段時(shí)間生病的孩子比較多,，現(xiàn)在病毒比較多：手足口哦,、麻疹、豬流感等等,，所以我希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候還是要注意一下：1,、盡量在班級(jí)門(mén)口接送孩子，因?yàn)榇笕说竭^(guò)的地方多,，菜場(chǎng)哦,，商場(chǎng)哦，比如這個(gè)手足口,，大人可以是帶菌者,，不發(fā)作。2,、接過(guò)孩子以后盡量在下面玩得時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),，更不要再下面給孩子吃東西，幼兒園這么多班級(jí),，都混在下面,，孩子在那個(gè)草坪上爬再吃東西很不衛(wèi)生的。有的孩子一玩玩到老師下班,，運(yùn)動(dòng)量也比較大了,，滿頭的汗 路上一走，反而容易生病,。

2,、 關(guān)于請(qǐng)假的問(wèn)題：很感謝及時(shí)發(fā)信息或者打電話的家長(zhǎng)，這樣我們能及時(shí)了解幼兒的狀況,，這牽涉到患兒管理和班級(jí)的消毒問(wèn)題,，這周就因?yàn)楦忻坝變涸龆辔覀儼嗉?jí)就每天都消毒，如果有什么傳染的疾病我們要采取隔離等措施的,。也希望一些沒(méi)能及時(shí)請(qǐng)假的家長(zhǎng)能及時(shí)的告知老師。

3,、 這學(xué)期已經(jīng) 過(guò)去3個(gè)月了,，我們?cè)诮逃虒W(xué)上進(jìn)行了2個(gè)主題“春天來(lái)了”“我愛(ài)我家”，我還給孩子進(jìn)行了打擊樂(lè)教學(xué),，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng),。認(rèn)識(shí)樂(lè)器,、到會(huì)拿樂(lè)器、會(huì)跟著音樂(lè)演奏到能合拍的打擊節(jié)奏,，再到看指揮,，認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)圖譜等。開(kāi)學(xué)還給家長(zhǎng)們推薦了繪本,，很多家長(zhǎng)都能積極的響應(yīng),，非常感謝，特別是陳韜屹媽媽還給我們班級(jí)贈(zèng)送了繪本,，而其他一些家長(zhǎng)都帶了一些繪本來(lái)幼兒園給別的孩子分享,，繪本的價(jià)格比較高，所以相互交換著看也是一個(gè)好辦法!也希望能形成一個(gè)氛圍繼續(xù)相互交換繪畫(huà)觀看,。一會(huì)我向大家推薦一篇關(guān)于繪本的文章,。

4、 根據(jù)主題活動(dòng) 我們還開(kāi)展了種植大蒜,、洋花蘿卜的活動(dòng),，幼兒園的自然角因?yàn)樵跇巧蠜](méi)土又不好養(yǎng)，所以一到有人來(lái)參觀,、檢查就得請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些自然角的東西,，真的很 麻煩了。非常感謝!廖盛輝小朋友帶了許多的蠶寶寶,，于是班上都給孩子們分了一些,，希望通過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)培養(yǎng)孩子的一些能力，我在網(wǎng)站上都寫(xiě)得很多哦,，一些家長(zhǎng)都積極的支持和配合帶來(lái)了桑葉,。(感謝耿、王明澤,、劉宇軒,、楊佳潁、廖盛輝等家長(zhǎng))

5,、 前段時(shí)間幼兒園進(jìn)行了拍球比賽,，我們班推薦了李悅軒、馬琳奚,、潘重陽(yáng)三位小朋友比賽,，很不錯(cuò)三位小朋友都取得了好的成績(jī)，特別是馬琳奚,，取得了小班組第一名,。拍球這個(gè)活動(dòng)并不是因?yàn)楸荣愇覀儼嗖啪毩?xí)的，本來(lái)拍球我打算是到中班下學(xué)期才全班都會(huì)的，正好這次的比賽活動(dòng)是個(gè)促進(jìn),，現(xiàn)在班上是14名幼兒會(huì)拍球了,，特別要表?yè)P(yáng)周小其小朋友，本以為他是最后一個(gè)學(xué)會(huì)的,，但是他是第九個(gè).,。他開(kāi)始根本就不愿意碰球，在我批評(píng)了以后,，他的情緒是抵觸的,，但是家長(zhǎng)及時(shí)的給予了 幫助，他又有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我又給了及時(shí)的鼓勵(lì),，當(dāng)過(guò)了2天他到幼兒園來(lái)的時(shí)候一進(jìn)門(mén)就說(shuō) 肖老師我會(huì)拍球了，當(dāng)時(shí)我感受到的是他的喜悅,，他戰(zhàn)勝了困難,，體驗(yàn)了成功，還要在全班表演,，充滿了自信,，其實(shí)拍球只是個(gè)手段，孩子通過(guò)這個(gè)途徑獲得的滿足感,，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，才是主要的。拍球現(xiàn)在不會(huì) 以后大了肯定會(huì),，但是少了一個(gè)過(guò)程,，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是大了以后所得不到的,。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),、老師的激勵(lì)、同伴的羨慕,、自信的產(chǎn)生,。當(dāng)然現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)會(huì)的孩子也不用著急，只要拍那么幾下,，練習(xí)了那么幾次 我都能看到進(jìn)步,，比如楊書(shū)恒，楊佳潁在班上拍怕 就會(huì)了,，還有徐至靜越拍越高興,，還有萬(wàn)書(shū)言、李宇辰徐果,，這些孩子學(xué)習(xí)方式很獨(dú)特 不聲不響就會(huì)了,，有些孩子整天說(shuō) 我會(huì)了,，可還是那2下次。

6,、 上周我們進(jìn)行了親子活動(dòng) 放風(fēng)箏，很感謝何言則和沈心妍家長(zhǎng)的協(xié)助,，她們是家長(zhǎng)委員會(huì)的,，我也希望我們小一班的家長(zhǎng)能多聯(lián)系，現(xiàn)在就一個(gè)孩子,，沒(méi)玩伴,，社會(huì)交往能力都比較差，如果能經(jīng)常家長(zhǎng)之間自發(fā)的組織一些活動(dòng) 一起去玩玩,，交流交流育兒經(jīng)驗(yàn),，也是個(gè)好辦法。家長(zhǎng)的工作不同 ,，社會(huì)資源也不同 ,，有組織能力強(qiáng)的 ，有對(duì)一些信息比較敏感的,，那么組合起來(lái),，大家都有的玩，我組織親子活動(dòng)也比較吃力,，召集大家都到也不容易,，現(xiàn)在家長(zhǎng)都那么忙。在這次親子活動(dòng)中 我看到了 最辛苦的家長(zhǎng)是李欣怡婆婆,，一個(gè)人帶著孩子,，接送都是她、玩都是她,。最能玩起來(lái)的家長(zhǎng)是何言則,、王明澤、劉宇軒風(fēng)箏放那么高!還有最有備而來(lái)的是古朝羽,，讓我羨慕死了,，小馬扎帶著 報(bào)紙帶著，野餐選的地點(diǎn)都比我們會(huì)選,。最失落的要算是陳韜屹小朋友了,，5點(diǎn)就興奮的起來(lái)了，可起的太早 玩的時(shí)候都沒(méi)精神了,。

7,、 周老師讓我再提醒一下家長(zhǎng)哦，關(guān)于被子口的問(wèn)題,，雖然是個(gè)別幾個(gè),，實(shí)在不行的話 大家換個(gè)拉鏈吧,，省得棉花拽的到處是的，玩棉花,，還有睡著睡著睡到被子的棉花里面去了,。

8、 關(guān)于成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),，我們要開(kāi)始制作了,，上學(xué)期大家都看到一些照片 每個(gè)人是不少于4張的，但是幼兒園有 規(guī)定只能每個(gè)人洗四張,，所以我們超支了,，但是打印出來(lái)不好保存，也不好看,，少放也不能更好的體現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，所以我們和家長(zhǎng)委員會(huì)商量了一下，收取5元的照片錢(qián),，這個(gè)錢(qián)由家長(zhǎng)委員會(huì)收,，洗照片也由他們洗，如果有覺(jué)得不妥的,，就提出來(lái)哦,。

9、 欣賞幼兒的一些活動(dòng)照片(因?yàn)檎掌?,，我就隨便拉選了一些,，可能有的孩子鏡頭少了，見(jiàn)諒!)

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位幼兒家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝,。

我叫 ,，是本班的班主任，這位是 老師,，這位是 老師,。從現(xiàn)在開(kāi)始就由我們?nèi)齻€(gè)負(fù)責(zé)小 班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,，更會(huì)相互配合,，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這三年時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò),，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，讓我們共同教育好我們的孩子!

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)，一是給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長(zhǎng)朋友積極參與共同探討,，支持配合我們共同教育好孩子,。下面我為大家介紹一下孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)安排：

首先介紹一下我們小班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國(guó)家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù),，山東省幼兒園課程指導(dǎo)為中心,，堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化,、倡導(dǎo)行動(dòng)、鼓勵(lì)表現(xiàn),、力求整合的五大基本理念,。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫(xiě)的《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)及幼兒用書(shū)》為主,。教師教學(xué)時(shí)會(huì)根據(jù)教育經(jīng)驗(yàn),，充分利用有效資源,，重視情感教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，探究屬于自己的“主題整合教育模式”充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，結(jié)合生活，引發(fā)其興趣,，提高其發(fā)散思維： (1) 培養(yǎng)幼兒自信,、樂(lè)觀、積極進(jìn)取,、樂(lè)群合作,、探索創(chuàng)新的精神和能力; (2) . 提高幼兒動(dòng)手操作能力，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)其觀察力,、想象力和專注力; (3) 幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題的能力;( 4 )促進(jìn)幼兒情緒,、情感、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能的全面發(fā)展;( 5 )學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存與發(fā)展,。

我們的教學(xué)活動(dòng)很豐富,，有集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，涵蓋了幼兒健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展,。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹?。除集體教學(xué)活動(dòng)外還有區(qū)域活動(dòng),，如 ,、 ,、 ,、 ,、等區(qū)域活動(dòng),。孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo),，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水,、如廁,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心,。

幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，在這里特別提醒家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn),，請(qǐng)大家記一下：

1 ,、按時(shí)接送幼兒

入園時(shí)間 : 上午 8:00—8:30 下午： 2:00—2:30 離園時(shí)間 : 上午 11:00 下午： 5:00

家長(zhǎng)朋友們要按時(shí)送幼兒入園，按時(shí)入園有三方面好處：( 1 )能養(yǎng)成孩子良好的守時(shí)習(xí)慣,。( 2 )完整參加班內(nèi)的活動(dòng),，不讓孩子落下學(xué)習(xí)的東西，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展,。( 3 )能保證自己孩子和其他孩子的安全,。 8:40 是幼兒間操時(shí)間，大部分孩子都在院子里活動(dòng),，為確保幼兒安全,，保安會(huì)鎖大門(mén),，要是晚送的孩子拖拖拉拉,，大門(mén)就不能及時(shí)上鎖,，這就存在很多安全隱患,，希望家長(zhǎng)為了孩子們的安全，一定要按時(shí)送孩子入園,。

離園時(shí)要按時(shí)接幼兒,，尤其是入園初期，這個(gè)時(shí)段幼兒容易產(chǎn)生入園焦慮,，為避免幼兒哭鬧,、害怕等焦慮情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接幼兒離園,。本周二周三兩天上午 10:30 接,，下午 4:30 接，這兩天家長(zhǎng)們進(jìn)班級(jí)接自己的孩子。以后不再到班級(jí)來(lái)接,，而是在東門(mén)外排隊(duì),，憑接送卡接孩子。上午 11 點(diǎn),，下午 5 點(diǎn)來(lái)接,。離園順序先是小一班，再是小二班,，首先排隊(duì)的是小一班家長(zhǎng),。家長(zhǎng)們要記清自己孩子的班級(jí)和老師，根據(jù)離園順序,，持接送卡在大門(mén)口南半邊排成兩隊(duì)接幼兒,，誰(shuí)也不要插隊(duì)，也不要讓未成年人來(lái)接,。孩子是家長(zhǎng)的影子,，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，希望家長(zhǎng)給孩子做好榜樣,，主動(dòng)排隊(duì),，站成兩排。教育好孩子,，不只是老師的事情,，家長(zhǎng)更是孩子的第一任老師甚至是一生的老師。家長(zhǎng)朋友們將接送卡遞到老師手中,，等老師叫到孩子的姓名,，等孩子過(guò)來(lái)再領(lǐng)走孩子。提醒家長(zhǎng)朋友們,，特別是爺爺奶奶來(lái)接孩子的,，為了孩子安全，千萬(wàn)不要在門(mén)口就招呼孩子或者往前擠,，這樣不僅離園速度慢,，而且不安全，請(qǐng)家長(zhǎng)互相轉(zhuǎn)告一下,，共同維護(hù)好我們的離園安全,。

如果沒(méi)帶接送卡，請(qǐng)?jiān)诖箝T(mén)外等一下,，等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師簽字領(lǐng)幼兒,。另外，離園后帶孩子在小花園玩的家長(zhǎng)請(qǐng)注意,，幼兒園北面和西面都是湖,，一定不要讓孩子脫離大人的視線，家長(zhǎng)更不能閑談起來(lái)忘了孩子，讓孩子發(fā)生意外,。

2 ,、杜絕孩子帶危險(xiǎn)品入園。 入園前,，家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查幼兒帶的所有東西,，可以掏掏幼兒的口袋，或者讓孩子自己外翻一下自己的口袋,，讓幼兒伸開(kāi)小手看看手里是不是攥著什么東西入園,，這些措施能有效避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生,、瓜子等堅(jiān)果帶入幼兒園,，造成對(duì)別人或自身的傷害。

3 ,、早餐與穿著： 不要給孩子養(yǎng)成不吃早餐來(lái)園的習(xí)慣,，教育孩子不帶零食、玩具,、玩偶等與園內(nèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西入園;老師會(huì)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)安排,，需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合,。穿著方面以簡(jiǎn)單,、舒適、方便為主,，沒(méi)特殊情況不要給孩子戴眼鏡,，女生不帶夸張的頭飾和貴重首飾，這樣做的目的：一是為幼兒的安全考慮,，二是避免幼兒產(chǎn)生攀比心理,。

4 、嚴(yán)格接送卡交接制度,，妥善保存好接送卡

我們憑卡接送幼兒(每一名幼兒一張接送卡),，交接一定要和老師面對(duì)面交接,，送的時(shí)候在老師手中拿走接送卡,，接孩子的時(shí)候把接送卡給老師再領(lǐng)走孩子。如果接孩子時(shí)沒(méi)有帶接送卡,，請(qǐng)一定等到班內(nèi)幼兒離園后再跟隨本班教師去門(mén)衛(wèi)室簽字領(lǐng)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要積極配合。

如果您的接送卡不慎丟失,，為了孩子交接安全,，我們會(huì)逐級(jí)上報(bào)，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)，一周后,，孩子的監(jiān)護(hù)人才可以到園出示證件辦理補(bǔ)辦手續(xù),。幼兒園這樣做是對(duì)咱們孩子的安全負(fù)責(zé)。如果您的卡丟了有人來(lái)冒領(lǐng),，這樣孩子就會(huì)很危險(xiǎn),。再次提醒家長(zhǎng)一定要保存好接送卡。

在這里提醒廣大家長(zhǎng)朋友們：千萬(wàn)不要讓愛(ài)喝醉酒,、愛(ài)賭博,、打麻將上癮的家長(zhǎng)來(lái)接送孩子，避免出現(xiàn)接送失誤,。還有,，不管你是孩子的什么人，家里人把接送孩子的任務(wù)交給你,，你就應(yīng)該切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái),，把這個(gè)事情當(dāng)做頭等大事來(lái)做，千萬(wàn)不能因?yàn)樨潏D小便宜或慌著去打麻將而將接送孩子的事情不當(dāng)回事,，一旦發(fā)生悲劇,，后悔都來(lái)不及。

5 ,、確保聯(lián)系暢通,，有事不來(lái)要請(qǐng)假

家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要留給本班教師，最好留孩子父母的兩個(gè)號(hào)碼,，如有更換聯(lián)系方式的要及時(shí)告訴老師,，以便有事能及時(shí)聯(lián)系上 ( 如：孩子在園身體不舒服、拉尿臟了衣服等 ) ;如果孩子有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師電話聯(lián)系或短信請(qǐng)假,，聯(lián)系的時(shí)間是：上午 8:30 之前，下午 2:30 之前,。這方便老師和家長(zhǎng)隨時(shí)了解到孩子的情況,，從而確保孩子的安全。本班老師的電話分別是： 另外,，我們會(huì)在教室門(mén)口張貼一下,。

6 、中途有事來(lái)接孩子或特殊天氣來(lái)接孩子：中途來(lái)接孩子請(qǐng)?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任,，經(jīng)班主任確認(rèn)后,，由副班老師送至大門(mén)口，在大門(mén)口按手續(xù)交接,。中途來(lái)接孩子家長(zhǎng)一般不進(jìn)園,，是確保所有孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并積極配合。 特殊天氣家長(zhǎng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒,，盡量穿雨衣或雨披,，不要打傘。如果打傘,，進(jìn)教學(xué)樓前一定要把傘收起來(lái),，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。小一班,、小二班家長(zhǎng)接了孩子后,，都出西樓門(mén)在樓前繞過(guò)出大門(mén);小三班、小四班出中間樓門(mén),。這樣能防止擁擠造成對(duì)孩子的傷害,。希望家長(zhǎng)們，特別是小一,、小二班的家長(zhǎng)們,，一定記住這個(gè)路線，并自覺(jué)服從疏導(dǎo)老師的指引,。還有,，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩子,。我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時(shí)間提前10 分鐘開(kāi)門(mén),。家長(zhǎng)過(guò)早進(jìn)園，會(huì)打亂孩子們的活動(dòng)及如廁和離園準(zhǔn)備,。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)理解配合,。提醒廣大家長(zhǎng)朋友們：大風(fēng)大雨不要過(guò)早慌著來(lái)接孩子，孩子在幼兒園樓內(nèi),，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多,。

再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話,，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子，這段時(shí)間老師們都在幫著孩子們上廁所,、穿衣,，做離園的準(zhǔn)備工作。這時(shí)你給老師打電話,，就會(huì)讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情,。以前有個(gè)別家長(zhǎng)不理解幼兒園的良苦用心,，不讓進(jìn)園就和保安吵架,，你想一下，如果我們的保安不認(rèn)真負(fù)責(zé),，隨隨便便讓外人進(jìn)園,，我們的孩子們會(huì)安全嗎?為其他孩子考慮一下，和老師保安換位思考一下,，家長(zhǎng)朋友們就能多些理解,，孩子們也就能更加安全。

7 ,、家長(zhǎng)如有事臨時(shí)無(wú)法來(lái)接孩子 ： 家長(zhǎng)們臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的,，一定提前給班主任說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份,、穿著,、外貌特征等，便于讓老師核準(zhǔn)來(lái)接幼兒人員的身份,，以免發(fā)生錯(cuò)接現(xiàn)象!各地發(fā)生的惡性接錯(cuò)幼兒事件,，很多是熟人朋友干的,，或者是在一起共事的曾經(jīng)的朋友,，甚至是親戚，他們也認(rèn)識(shí)孩子,，孩子也認(rèn)識(shí)來(lái)代接的大人,，但悲劇就是發(fā)生了，讓人難以置信,。所以讓人代接孩子,，一定提前告訴老師，對(duì)代接人員的信息情況說(shuō)的越詳細(xì)越好! 家長(zhǎng)不要怕麻煩,，只要牽扯到孩子安全的事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是大事,。否則一旦發(fā)生冒領(lǐng)事件孩子受到傷害，那后悔就晚了,。

8 ,、 家長(zhǎng)有特殊事情長(zhǎng)時(shí)間需要?jiǎng)e人代接代送的，一定 要向班主任說(shuō)明情況,，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》,。要將代接代送人身份證復(fù)印件交幼兒園一份存檔。

9 ,、孩子有病或需要在園服藥： 孩子身體不舒服或者有其他病情,，一定要提前告訴老師,，這樣便于老師在活動(dòng)時(shí)決定是否讓他(她)參加活動(dòng)，或在活動(dòng)中減少孩子的活動(dòng)量,。

因幼兒園不具備急救資質(zhì),，所以幼兒在園期間不能給禁用抗生素及補(bǔ)品類藥物。如有特殊情況確需在幼兒園用藥的,，必須是父母送藥方可接收,，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥，并自備一份藥品交給班主任留樣,， 填寫(xiě)《服藥登記表》,。以前外地曾發(fā)生送孩子的老人將自己的藥當(dāng)做孩子的藥送到幼兒園的，這是很危險(xiǎn)的事情,，盡管概率很小,，而一旦發(fā)生，對(duì)孩子,，對(duì)家庭,，就可能是百分之百的災(zāi)難。去年廣東就發(fā)生兩個(gè)孩子誤食老人的降壓藥一個(gè)死亡的案例,。

10 ,、 教育孩子不要在幼兒園附近買(mǎi)東西。 一是教育孩子不吃,，給孩子講吃的危害;二是家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi),。很多小商小販在門(mén)口，一是影響了我們的離園安全,，二是很多食品屬于三無(wú)食品,，孩子吃了對(duì)身體有傷害。孩子不吃,，家長(zhǎng)不買(mǎi),，小商小販沒(méi)了市場(chǎng)自然就不來(lái)了。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)和老師積極配合,，并請(qǐng)參會(huì)的家長(zhǎng)告訴其他來(lái)接孩子的家長(zhǎng),，特別是提醒上了年紀(jì)的人，千萬(wàn)不要給孩子買(mǎi)幼兒園門(mén)口 小商小販的三無(wú)食品,， 這不是愛(ài)孩子,，而是害孩子，不要好心做壞事!

齊魯電視臺(tái)介紹方便面內(nèi)的色素,，孩子吃一次要一個(gè)月才能將色素排出,。另外，很多小商小販的小吃生產(chǎn)場(chǎng)所污穢不堪,，很不衛(wèi)生,。所以提醒家長(zhǎng)：不給孩子買(mǎi),，不讓孩子吃小商小販的食品，是對(duì)孩子真正的關(guān)心和疼愛(ài),。

另外要提醒孩子,，不要吃陌生人給的食物,，更不要吃路上撿來(lái)的食物,。

11 、遵守交通法規(guī),，注意交通安全

家長(zhǎng)朋友們一定要親自接送孩子,，千萬(wàn)不要讓孩子乘坐非法車(chē)輛，不要租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送幼兒,。要教給孩子必要的交通安全常識(shí),。在接送孩子路上，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們自覺(jué)遵守交通法規(guī),， 不要帶著孩子闖紅燈,，誤讓孩子以為他的爸爸媽媽真勇敢，一旦出事,，血淋淋的慘象擺在面前,，后悔都晚了，更何況現(xiàn)在的司機(jī)新手不少,，脾氣急躁的不少,，所以一定要注意交通安全。 身教勝于言教,，家長(zhǎng)是孩子最好最直接的榜樣,，也是孩子一生的老師。為了孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。

另外，孩子乘坐私家車(chē)時(shí),，不要讓孩子在副駕駛位置上,，要落下安全鎖，教育孩子不要將頭或身體其他部位探出車(chē)外,，不要向車(chē)外拋擲物品,，在車(chē)內(nèi)不要和其他小朋友打鬧，上下車(chē)一定要從車(chē)的右側(cè)車(chē)門(mén)(靠路邊的一方)上下,，下車(chē)后不要突然橫穿公路,。

12 、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，按時(shí)上交,。 家園聯(lián)系手冊(cè)是方便我們家長(zhǎng)和老師了解孩子在家和在幼兒園生活學(xué)習(xí)最有效的途徑,，希望我們家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待，用心填寫(xiě),。孩子的童年只有一次,，善待孩子的現(xiàn)在，就是善待自己的將來(lái)!

13 ,、建立良好的溝通方式

溝通有方,，更要得方。假若孩子在園出現(xiàn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)單獨(dú)和老師談,，避開(kāi)孩子，不要讓孩子覺(jué)得老師不關(guān)心她,，我們自己一定會(huì)做好善后工作,。如果因?yàn)橐恍┰蛭覀兣u(píng)了您的孩子，您覺(jué)得方式欠妥,，請(qǐng)您也避開(kāi)孩子,，不要讓孩子覺(jué)得我爸爸媽媽或者爺爺奶奶很厲害，老師不敢對(duì)我怎么樣!那樣以后孩子會(huì)肆無(wú)忌憚,，很難管理,。老師和家長(zhǎng)的目的是一樣的，就是共同把孩子教育好,，家長(zhǎng)和老師沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié),，不互相維護(hù)。老師,、家長(zhǎng),、孩子良好的關(guān)系，才是最有效的教育方式,。

為避免孩子入園緊張,，孩子年齡小，小便控制能力差,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶一條褲子放到幼兒園作為替換,，用紙袋裝好，寫(xiě)清孩子姓名,。如幼兒有特殊情況需要照顧,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)并如實(shí)與老師聯(lián)系(幼兒自身如有先天性疾病，或哮喘,、脫臼,，或家庭原因，如離異等，一定與老師溝通好,。)

15 ,、積極參加幼兒園的活動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的能力

幼兒園內(nèi)的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)要積極參與,，對(duì)孩子的教育要親力親為。現(xiàn)在父母沒(méi)時(shí)間,，爺爺奶奶照顧孩子的家庭不在少數(shù),。隔輩疼我們很理解，都是為了孩子好,，但年齡的差距和觀念不同,，存在一些認(rèn)識(shí)上的偏差,，希望爸爸媽媽們能做好爺爺奶奶的工作,，請(qǐng)爺爺奶奶送了孩子以后及時(shí)離開(kāi)幼兒園，躲著藏著看孩子不可能堅(jiān)持三年,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，既然您把孩子送到我們這里來(lái)，我們就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡職盡責(zé),，照顧好每一個(gè)孩子，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子,。

最后,，我們簽訂 《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書(shū)》《安全告知書(shū)》等，一式兩份,，家長(zhǎng)朋友們把拿回去的一份一定要好好看看,，讓沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)的其他家長(zhǎng)也看看，千萬(wàn)不要簽了字就放一邊,。認(rèn)真閱讀,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，防患于未然,，就能避免或減少孩子的傷害事件,。

我們因?yàn)楹⒆拥木壏窒嘤觯覀兪桥笥?，不是敵人,，更不是仇人，我們沒(méi)有理由不好好配合,，沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié),，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且粯拥模际菫榱撕⒆悠桨步】档爻砷L(zhǎng)!

歡迎大家就我園安全和教學(xué)工作提出好的意見(jiàn)和建議，對(duì)我講的不妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)?zhí)岢雠u(píng)意見(jiàn),，更希望各位家長(zhǎng)朋友們能用積極良好的行動(dòng),，為孩子們的安全考慮，遵守規(guī)則,，支持配合好幼兒園的各項(xiàng)工作,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

一、致歡迎辭

1.尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭,。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!

2.會(huì)議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況,。

b學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知,。及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議。

c家長(zhǎng)需協(xié)助幼兒園做哪些工作,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

d填寫(xiě)入園登記表。填寫(xiě)閱讀登記表,。

二,、介紹本班教師的任課及基本情況

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢(mèng),。我擔(dān)任本學(xué)期的語(yǔ)言,、音樂(lè)、體育等課程,。田老師擔(dān)任科學(xué),、美術(shù)、體育等課程?，F(xiàn)在請(qǐng)?zhí)锢蠋熃榻B一下,。我們班內(nèi)也設(shè)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)域，分別是娃娃家,，美工區(qū),，益智區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū),，表演區(qū)等,，每個(gè)區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的新事物,。雖然我們有分工,，但在教學(xué)過(guò)程中,，又是一個(gè)整體，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作,。讓每個(gè)孩子快樂(lè)度過(guò)每一天,。

三、學(xué)習(xí)新生家長(zhǎng)須知,，及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題意見(jiàn)和建議

1,、講讀須知。

2,、幼兒作息時(shí)間表

7：30-8：30是幼兒入園時(shí)間,。所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處,，不能讓孩子自己進(jìn)來(lái),，避免出現(xiàn)安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打電話請(qǐng)假,。

下午4點(diǎn)是幼兒離園時(shí)間,。教師同樣會(huì)進(jìn)行離園前檢查工作,。

我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子每天都會(huì)消毒,，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變,。幼兒園會(huì)在通知板上另行通知,。

3、先吃配餐,，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯,。喝水都是飲水機(jī)里的水。幼兒用保溫桶接水喝,。

3,、為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施：

a.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

(1),、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

(2),、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

(3),、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,。其次,，要相信老師，給予老師充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

b.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

(1),、早上送孩子入園時(shí)，個(gè)別孩子會(huì)拼命掙扎,，情形很讓家長(zhǎng)心疼,。其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,。

(2)、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種.種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒,。

(3)、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),。盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。

(4)、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”,。同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來(lái)給老師,，(在袋子上貼上名字，便于備用,。)

四,、家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做的工作

1、如果您有什么教育孩子上的問(wèn)題可以和教師進(jìn)行溝通,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。請(qǐng)假務(wù)必在早上八點(diǎn)半前通知老師,。并說(shuō)明是病假還是事假。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,、更換衣服,。

4、放學(xué)后需代接孩子,，請(qǐng)簽協(xié)議,，需雙方的身份證復(fù)印件，幼兒家長(zhǎng)的簽名,。下午接到孩子后請(qǐng)盡早離園,，不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留或玩娛樂(lè)設(shè)施。以免發(fā)生危險(xiǎn),。提前接孩子,，需提前告知老師。

5,、一定要在8點(diǎn)班前講孩子送到學(xué)校,，否則將沒(méi)有一餐2點(diǎn)。

6,、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,，建議在家休息，等完全好了在來(lái)校,，這是為了孩子自己好,，也是為了其他孩子好,。

7、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

周一需要給孩子帶被子、褥子,、枕頭,，標(biāo)注上姓名。帶美術(shù)用具：油畫(huà)棒,、小剪刀,、圖畫(huà)本、水彩筆,。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫(xiě)上幼兒姓名),。制作戶外玩具：飛盤(pán)(棉花，15cm)等等,。

今后,，還會(huì)有其它與孩子生活有關(guān)的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì),。

五,、填寫(xiě)入園登記表。填寫(xiě)閱讀登記表

有無(wú)高熱驚厥史,，有無(wú)哮喘,、抽風(fēng)史，先天性心臟病等癥狀,。對(duì)那些食物,、藥物、或其它東西過(guò)敏,。

六,、結(jié)束語(yǔ)

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)你們好!

首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝大家!

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,，望子成龍,，望女成鳳，我們老師也一樣,，一切為了孩子,，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé),，讓孩子在幼兒園里快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng),、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)輕松,，看來(lái)簡(jiǎn)單,，有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的,，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。

在入園至今的這些日子里,，通過(guò)我們大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊奶岣撸蠹叶夹老驳乜吹搅撕⒆觽兊倪M(jìn)步, 每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。比如：汪秋苗,、沈逸舟,、姚徐蕓、黃俊杰,、黃玥,、羅馨怡、魏恬嵐,、房一欣,、錢(qián)蕾、小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽(tīng);劉佳穎,、高佳怡尤其、杭樂(lè)瑤,、陳信,、邵明揚(yáng)、魯夕銳,、等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí);白旭東、王淑鵬,、鮑逸倫,、徐燁陽(yáng)、章佳毅,、謝歐陽(yáng),、徐明宇、楊子恒,、幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快，求知欲強(qiáng),。倪楚冰,、陳胤軒、張玲,、宋家宜小朋友動(dòng)手能力強(qiáng),，喜愛(ài)手工、繪畫(huà)活動(dòng);楊思嫻,、朱曉虞,、沈紫依、沈穎心,、幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內(nèi)向,、膽小變得越來(lái)越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;吳憶,、吳仁杰,、趙文杰、郎酈灝,、何一濤,、盛昊天、胡勝杰,、張汪昱,、徐海姚、陳一,、羅鑫,、余淙聞小朋友變的越來(lái)越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了,。其次還體現(xiàn)在：飯前知道洗手，飯后知道漱口,，午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服,，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力,，在此,，還希望個(gè)別家長(zhǎng)能放手，要相信自己的孩子,，多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的惰性,。孩子從小有這方面的意識(shí)，我想離不開(kāi)家庭教育,。

孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要,，重要的是孩子開(kāi)心，重要的是孩子對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣,，孩子有良好的習(xí)慣,，孩子有創(chuàng)新精神。我先舉這么一個(gè)事例：上海一所幼兒園中班開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)班的孩子開(kāi)設(shè)電腦班,，畢業(yè)后,，一年級(jí)要全面開(kāi)設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識(shí),，同齡人(現(xiàn)上一年級(jí))只花了四天時(shí)間就全部掌握了,。似乎有點(diǎn)不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎?可以這么說(shuō),?？梢?jiàn)，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn),，我想說(shuō),，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的,，很多東西孩子自然而然就會(huì),，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些,，不僅對(duì)孩子的發(fā)展不利,，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間,，可能得不償失,。

我們的教育觀點(diǎn)：真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂(lè)，也不是一定要使他成為音樂(lè)家,，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”,，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識(shí)，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人,，是一個(gè)“會(huì)問(wèn),、能問(wèn)”的人,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力,。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十五分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè),，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1,、賞識(shí)孩子,。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題,，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒(méi)有注意到大片的白色,，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。例如，每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容家園聯(lián)系欄有張貼,，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的知識(shí)資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái)，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1,、幼兒注意事項(xiàng)

1),、幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00--8:30，離園是下午4:15,，無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正常活動(dòng),。

2),、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒,，不僅影響工作,、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度,，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園,。

2、服裝

1),、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,，使幼兒易于穿脫,。

2)、禁止小孩帶小刀,、鐵釘,、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。

3,、健康保健及請(qǐng)假事宜

1),、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息以免傳染,，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。

2),、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng)并寫(xiě)上服藥委托書(shū),。

3)、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師,。

4)、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)通知老師,，幼兒離園超過(guò)5天方可退膳,。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高,。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

今天我們?cè)谟變簣@開(kāi)展2個(gè)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩和參與，從中感受快樂(lè),、得到啟發(fā),，和我們的孩子一起同成長(zhǎng)共提高。在活動(dòng)中我們2位老師上課的風(fēng)格是：多一點(diǎn)想象,、帶一些夸張,、投入情感,、運(yùn)用積極有效的策略。整個(gè)活動(dòng)的大環(huán)節(jié)：以興趣為先導(dǎo),、以探索為過(guò)程,、以互動(dòng)為共鳴、以快樂(lè)為結(jié)果,、以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法為目的,。

最后我想說(shuō)：謝謝你們的支持!謝謝你們的配合!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位幼兒家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解,，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。

我叫 ,，是本班的班主任,，這位是 老師，這位是 老師,。從現(xiàn)在開(kāi)始就由我們?nèi)齻€(gè)負(fù)責(zé)小 班的保教工作,，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合,，努力做到因材施教,。孩子們?cè)谟變簣@的這三年時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，讓我們共同教育好我們的孩子!

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn),，一是給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長(zhǎng)朋友積極參與共同探討,，支持配合我們共同教育好孩子,。下面我為大家介紹一下孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)安排：

首先介紹一下我們小班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國(guó)家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù),，山東省幼兒園課程指導(dǎo)為中心,，堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化,、倡導(dǎo)行動(dòng),、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力求整合的五大基本理念,。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。

我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫(xiě)的《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)及幼兒用書(shū)》為主。教師教學(xué)時(shí)會(huì)根據(jù)教育經(jīng)驗(yàn)，充分利用有效資源,，重視情感教育和素質(zhì)教育相結(jié)合,，探究屬于自己的“主題整合教育模式”充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，結(jié)合生活,，引發(fā)其興趣,，提高其發(fā)散思維： (1) 培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀,、積極進(jìn)取,、樂(lè)群合作、探索創(chuàng)新的精神和能力; (2) . 提高幼兒動(dòng)手操作能力,，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)其觀察力、想象力和專注力; (3) 幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題的能力;( 4 )促進(jìn)幼兒情緒,、情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能的全面發(fā)展;( 5 )學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)生存與發(fā)展。

我們的教學(xué)活動(dòng)很豐富,，有集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,，涵蓋了幼兒健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,，這可以拓展孩子的思維,，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹?。除集體教學(xué)活動(dòng)外還有區(qū)域活動(dòng),，如 、 ,、 ,、 、等區(qū)域活動(dòng),。孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),，教師加以引導(dǎo),，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣,。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水,、如廁，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心,。

幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，在這里特別提醒家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)，請(qǐng)大家記一下：

1 ,、按時(shí)接送幼兒

入園時(shí)間 : 上午 8:00—8:30 下午： 2:00—2:30 離園時(shí)間 : 上午 11:00 下午： 5:00

家長(zhǎng)朋友們要按時(shí)送幼兒入園,，按時(shí)入園有三方面好處：( 1 )能養(yǎng)成孩子良好的守時(shí)習(xí)慣。( 2 )完整參加班內(nèi)的活動(dòng),，不讓孩子落下學(xué)習(xí)的東西,，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展。( 3 )能保證自己孩子和其他孩子的安全,。 8:40 是幼兒間操時(shí)間,，大部分孩子都在院子里活動(dòng)，為確保幼兒安全,，保安會(huì)鎖大門(mén),，要是晚送的孩子拖拖拉拉，大門(mén)就不能及時(shí)上鎖,，這就存在很多安全隱患,，希望家長(zhǎng)為了孩子們的安全，一定要按時(shí)送孩子入園,。

離園時(shí)要按時(shí)接幼兒,，尤其是入園初期，這個(gè)時(shí)段幼兒容易產(chǎn)生入園焦慮,，為避免幼兒哭鬧,、害怕等焦慮情緒，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接幼兒離園,。本周二周三兩天上午 10:30 接,，下午 4:30 接，這兩天家長(zhǎng)們進(jìn)班級(jí)接自己的孩子,。以后不再到班級(jí)來(lái)接,，而是在東門(mén)外排隊(duì)，憑接送卡接孩子。上午 11 點(diǎn),，下午 5點(diǎn)來(lái)接,。離園順序先是小一班，再是小二班,，首先排隊(duì)的是小一班家長(zhǎng),。家長(zhǎng)們要記清自己孩子的班級(jí)和老師，根據(jù)離園順序,，持接送卡在大門(mén)口南半邊排成兩隊(duì)接幼兒,，誰(shuí)也不要插隊(duì)，也不要讓未成年人來(lái)接,。孩子是家長(zhǎng)的影子,，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，希望家長(zhǎng)給孩子做好榜樣,，主動(dòng)排隊(duì),，站成兩排。教育好孩子,，不只是老師的事情,，家長(zhǎng)更是孩子的第一任老師甚至是一生的老師。家長(zhǎng)朋友們將接送卡遞到老師手中,，等老師叫到孩子的姓名,，等孩子過(guò)來(lái)再領(lǐng)走孩子。提醒家長(zhǎng)朋友們,，特別是爺爺奶奶來(lái)接孩子的,，為了孩子安全，千萬(wàn)不要在門(mén)口就招呼孩子或者往前擠,，這樣不僅離園速度慢,，而且不安全，請(qǐng)家長(zhǎng)互相轉(zhuǎn)告一下,，共同維護(hù)好我們的離園安全,。

如果沒(méi)帶接送卡，請(qǐng)?jiān)诖箝T(mén)外等一下,，等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師簽字領(lǐng)幼兒,。另外，離園后帶孩子在小花園玩的家長(zhǎng)請(qǐng)注意,，幼兒園北面和西面都是湖，一定不要讓孩子脫離大人的視線,，家長(zhǎng)更不能閑談起來(lái)忘了孩子,，讓孩子發(fā)生意外。

2 、杜絕孩子帶危險(xiǎn)品入園,。 入園前,，家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查幼兒帶的所有東西，可以掏掏幼兒的口袋,，或者讓孩子自己外翻一下自己的口袋,，讓幼兒伸開(kāi)小手看看手里是不是攥著什么東西入園,，這些措施能有效避免幼兒把小刀,、帶刺或尖角的物品還有花生,、瓜子等堅(jiān)果帶入幼兒園,，造成對(duì)別人或自身的傷害,。

3 ,、早餐與穿著： 不要給孩子養(yǎng)成不吃早餐來(lái)園的習(xí)慣,，教育孩子不帶零食、玩具,、玩偶等與園內(nèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西入園;老師會(huì)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)安排,，需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合,。穿著方面以簡(jiǎn)單,、舒適、方便為主,，沒(méi)特殊情況不要給孩子戴眼鏡,，女生不帶夸張的頭飾和貴重首飾，這樣做的目的：一是為幼兒的安全考慮,，二是避免幼兒產(chǎn)生攀比心理,。

4 、嚴(yán)格接送卡交接制度,，妥善保存好接送卡

我們憑卡接送幼兒(每一名幼兒一張接送卡),，交接一定要和老師面對(duì)面交接，送的時(shí)候在老師手中拿走接送卡,，接孩子的時(shí)候把接送卡給老師再領(lǐng)走孩子,。如果接孩子時(shí)沒(méi)有帶接送卡，請(qǐng)一定等到班內(nèi)幼兒離園后再跟隨本班教師去門(mén)衛(wèi)室簽字領(lǐng)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要積極配合,。

如果您的接送卡不慎丟失，為了孩子交接安全,，我們會(huì)逐級(jí)上報(bào),，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)，一周后,，孩子的監(jiān)護(hù)人才可以到園出示證件辦理補(bǔ)辦手續(xù),。幼兒園這樣做是對(duì)咱們孩子的安全負(fù)責(zé),。如果您的卡丟了有人來(lái)冒領(lǐng)，這樣孩子就會(huì)很危險(xiǎn),。再次提醒家長(zhǎng)一定要保存好接送卡,。

在這里提醒廣大家長(zhǎng)朋友們：千萬(wàn)不要讓愛(ài)喝醉酒、愛(ài)賭博,、打麻將上癮的家長(zhǎng)來(lái)接送孩子,，避免出現(xiàn)接送失誤。還有,，不管你是孩子的什么人,，家里人把接送孩子的任務(wù)交給你，你就應(yīng)該切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái),，把這個(gè)事情當(dāng)做頭等大事來(lái)做,，千萬(wàn)不能因?yàn)樨潏D小便宜或慌著去打麻將而將接送孩子的事情不當(dāng)回事，一旦發(fā)生悲劇,，后悔都來(lái)不及,。

5 、確保聯(lián)系暢通,，有事不來(lái)要請(qǐng)假

家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要留給本班教師,，最好留孩子父母的兩個(gè)號(hào)碼，如有更換聯(lián)系方式的要及時(shí)告訴老師,，以便有事能及時(shí)聯(lián)系上 ( 如：孩子在園身體不舒服,、拉尿臟了衣服等 ) ;如果孩子有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師電話聯(lián)系或短信請(qǐng)假,，聯(lián)系的時(shí)間是：上午 8:30 之前,，下午 2:30 之前。這方便老師和家長(zhǎng)隨時(shí)了解到孩子的情況,，從而確保孩子的安全,。本班老師的電話分別是： 另外，我們會(huì)在教室門(mén)口張貼一下,。

6 ,、中途有事來(lái)接孩子或特殊天氣來(lái)接孩子：中途來(lái)接孩子請(qǐng)?zhí)崆半娫捖?lián)系班主任，經(jīng)班主任確認(rèn)后,，由副班老師送至大門(mén)口,，在大門(mén)口按手續(xù)交接。中途來(lái)接孩子家長(zhǎng)一般不進(jìn)園,，是確保所有孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解并積極配合。 特殊天氣家長(zhǎng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒,，盡量穿雨衣或雨披,，不要打傘,。如果打傘，進(jìn)教學(xué)樓前一定要把傘收起來(lái),，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。小一班,、小二班家長(zhǎng)接了孩子后,，都出西樓門(mén)在樓前繞過(guò)出大門(mén);小三班、小四班出中間樓門(mén),。這樣能防止擁擠造成對(duì)孩子的傷害,。希望家長(zhǎng)們，特別是小一,、小二班的家長(zhǎng)們,，一定記住這個(gè)路線，并自覺(jué)服從疏導(dǎo)老師的指引,。還有,，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩子,。我們遇到特殊天氣一般是比規(guī)定離園時(shí)間提前10 分鐘開(kāi)門(mén),。家長(zhǎng)過(guò)早進(jìn)園，會(huì)打亂孩子們的活動(dòng)及如廁和離園準(zhǔn)備,。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)理解配合,。提醒廣大家長(zhǎng)朋友們：大風(fēng)大雨不要過(guò)早慌著來(lái)接孩子，孩子在幼兒園樓內(nèi),，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多,。

再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話,，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子,，這段時(shí)間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣,，做離園的準(zhǔn)備工作,。這時(shí)你給老師打電話，就會(huì)讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情,。以前有個(gè)別家長(zhǎng)不理解幼兒園的良苦用心,，不讓進(jìn)園就和保安吵架，你想一下,，如果我們的保安不認(rèn)真負(fù)責(zé),，隨隨便便讓外人進(jìn)園，我們的孩子們會(huì)安全嗎?為其他孩子考慮一下,，和老師保安換位思考一下,，家長(zhǎng)朋友們就能多些理解,，孩子們也就能更加安全。

7 ,、家長(zhǎng)如有事臨時(shí)無(wú)法來(lái)接孩子 ： 家長(zhǎng)們臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的,，一定提前給班主任說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份、穿著,、外貌特征等,，便于讓老師核準(zhǔn)來(lái)接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯(cuò)接現(xiàn)象!各地發(fā)生的惡性接錯(cuò)幼兒事件,，很多是熟人朋友干的,，或者是在一起共事的曾經(jīng)的朋友，甚至是親戚,，他們也認(rèn)識(shí)孩子,，孩子也認(rèn)識(shí)來(lái)代接的大人，但悲劇就是發(fā)生了,，讓人難以置信,。所以讓人代接孩子，一定提前告訴老師,，對(duì)代接人員的信息情況說(shuō)的越詳細(xì)越好! 家長(zhǎng)不要怕麻煩,，只要牽扯到孩子安全的事對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是大事。否則一旦發(fā)生冒領(lǐng)事件孩子受到傷害,，那后悔就晚了,。

8 、 家長(zhǎng)有特殊事情長(zhǎng)時(shí)間需要?jiǎng)e人代接代送的,，一定 要向班主任說(shuō)明情況,，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》。要將代接代送人身份證復(fù)印件交幼兒園一份存檔,。

9 ,、孩子有病或需要在園服藥： 孩子身體不舒服或者有其他病情，一定要提前告訴老師,，這樣便于老師在活動(dòng)時(shí)決定是否讓他(她)參加活動(dòng),，或在活動(dòng)中減少孩子的活動(dòng)量。

因幼兒園不具備急救資質(zhì),，所以幼兒在園期間不能給禁用抗生素及補(bǔ)品類藥物,。如有特殊情況確需在幼兒園用藥的，必須是父母送藥方可接收,，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥,，并自備一份藥品交給班主任留樣， 填寫(xiě)《服藥登記表》,。以前外地曾發(fā)生送孩子的老人將自己的藥當(dāng)做孩子的藥送到幼兒園的,，這是很危險(xiǎn)的事情,，盡管概率很小，而一旦發(fā)生,，對(duì)孩子,，對(duì)家庭，就可能是百分之百的災(zāi)難,。去年廣東就發(fā)生兩個(gè)孩子誤食老人的降壓藥一個(gè)死亡的案例,。

10 、 教育孩子不要在幼兒園附近買(mǎi)東西,。 一是教育孩子不吃，給孩子講吃的危害;二是家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi),。很多小商小販在門(mén)口,，一是影響了我們的離園安全，二是很多食品屬于三無(wú)食品,，孩子吃了對(duì)身體有傷害,。孩子不吃，家長(zhǎng)不買(mǎi),，小商小販沒(méi)了市場(chǎng)自然就不來(lái)了,。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)和老師積極配合，并請(qǐng)參會(huì)的家長(zhǎng)告訴其他來(lái)接孩子的家長(zhǎng),，特別是提醒上了年紀(jì)的人,，千萬(wàn)不要給孩子買(mǎi)幼兒園門(mén)口 小商小販的三無(wú)食品， 這不是愛(ài)孩子,，而是害孩子,，不要好心做壞事!

齊魯電視臺(tái)介紹方便面內(nèi)的色素，孩子吃一次要一個(gè)月才能將色素排出,。另外,，很多小商小販的小吃生產(chǎn)場(chǎng)所污穢不堪，很不衛(wèi)生,。所以提醒家長(zhǎng)：不給孩子買(mǎi),，不讓孩子吃小商小販的食品，是對(duì)孩子真正的關(guān)心和疼愛(ài),。

另外要提醒孩子,，不要吃陌生人給的食物，更不要吃路上撿來(lái)的食物,。

11 ,、遵守交通法規(guī)，注意交通安全

家長(zhǎng)朋友們一定要親自接送孩子,，千萬(wàn)不要讓孩子乘坐非法車(chē)輛,，不要租用不符合安全規(guī)定的車(chē)輛接送幼兒,。要教給孩子必要的交通安全常識(shí)。在接送孩子路上,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們自覺(jué)遵守交通法規(guī),， 不要帶著孩子闖紅燈，誤讓孩子以為他的爸爸媽媽真勇敢,，一旦出事,，血淋淋的慘象擺在面前，后悔都晚了,，更何況現(xiàn)在的司機(jī)新手不少,，脾氣急躁的不少，所以一定要注意交通安全,。 身教勝于言教,，家長(zhǎng)是孩子最好最直接的榜樣，也是孩子一生的老師,。為了孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

另外,，孩子乘坐私家車(chē)時(shí),，不要讓孩子在副駕駛位置上，要落下安全鎖,，教育孩子不要將頭或身體其他部位探出車(chē)外,，不要向車(chē)外拋擲物品，在車(chē)內(nèi)不要和其他小朋友打鬧,，上下車(chē)一定要從車(chē)的右側(cè)車(chē)門(mén)(靠路邊的一方)上下,，下車(chē)后不要突然橫穿公路。

12 ,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，按時(shí)上交。 家園聯(lián)系手冊(cè)是方便我們家長(zhǎng)和老師了解孩子在家和在幼兒園生活學(xué)習(xí)最有效的途徑,，希望我們家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待,，用心填寫(xiě)。孩子的童年只有一次,，善待孩子的現(xiàn)在,，就是善待自己的將來(lái)!

13 、建立良好的溝通方式

溝通有方,，更要得方,。假若孩子在園出現(xiàn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)單獨(dú)和老師談，避開(kāi)孩子,，不要讓孩子覺(jué)得老師不關(guān)心她,，我們自己一定會(huì)做好善后工作。如果因?yàn)橐恍┰蛭覀兣u(píng)了您的孩子,，您覺(jué)得方式欠妥,，請(qǐng)您也避開(kāi)孩子，不要讓孩子覺(jué)得我爸爸媽媽或者爺爺奶奶很厲害,，老師不敢對(duì)我怎么樣!那樣以后孩子會(huì)肆無(wú)忌憚,，很難管理。老師和家長(zhǎng)的目的是一樣的,，就是共同把孩子教育好,，家長(zhǎng)和老師沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié)，不互相維護(hù),。老師,、家長(zhǎng)、孩子良好的關(guān)系,，才是最有效的教育方式。

為避免孩子入園緊張,，孩子年齡小,，小便控制能力差，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶一條褲子放到幼兒園作為替換,，用紙袋裝好,，寫(xiě)清孩子姓名。如幼兒有特殊情況需要照顧,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)并如實(shí)與老師聯(lián)系(幼兒自身如有先天性疾病,，或哮喘、脫臼,，或家庭原因,，如離異等，一定與老師溝通好,。)

15 ,、積極參加幼兒園的活動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的能力

幼兒園內(nèi)的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)要積極參與,，對(duì)孩子的教育要親力親為。現(xiàn)在父母沒(méi)時(shí)間,，爺爺奶奶照顧孩子的家庭不在少數(shù),。隔輩疼我們很理解，都是為了孩子好，但年齡的差距和觀念不同,，存在一些認(rèn)識(shí)上的偏差,，希望爸爸媽媽們能做好爺爺奶奶的工作，請(qǐng)爺爺奶奶送了孩子以后及時(shí)離開(kāi)幼兒園,，躲著藏著看孩子不可能堅(jiān)持三年,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，既然您把孩子送到我們這里來(lái),，我們就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡職盡責(zé)，照顧好每一個(gè)孩子,，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子,。

最后，我們簽訂 《安全接送協(xié)議》和《安全責(zé)任書(shū)》《安全告知書(shū)》等,，一式兩份,，家長(zhǎng)朋友們把拿回去的一份一定要好好看看，讓沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)的其他家長(zhǎng)也看看,，千萬(wàn)不要簽了字就放一邊,。認(rèn)真閱讀，落實(shí)好各項(xiàng)措施,，防患于未然,，就能避免或減少孩子的傷害事件。

我們因?yàn)楹⒆拥木壏窒嘤?，我們是朋友,，不是敵人，更不是仇人,，我們沒(méi)有理由不好好配合,，沒(méi)有理由不好好團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊哪康亩际且粯拥?，都是為了孩子平安健康地成長(zhǎng)!

歡迎大家就我園安全和教學(xué)工作提出好的意見(jiàn)和建議,，對(duì)我講的不妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)?zhí)岢雠u(píng)意見(jiàn)，更希望各位家長(zhǎng)朋友們能用積極良好的行動(dòng),，為孩子們的安全考慮,，遵守規(guī)則，支持配合好幼兒園的各項(xiàng)工作,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個(gè)學(xué)期,，我們開(kāi)展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展,。接下來(lái),，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開(kāi)展“快樂(lè)的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》,、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手,、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室,、教室墻面,、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對(duì)話，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中,，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤(pán)小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級(jí)自然角,，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么?”等專欄。同時(shí),，在家長(zhǎng)的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物、小金魚(yú),、小烏龜?shù)?，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定,。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，由于個(gè)別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見(jiàn),、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛(ài)看圖書(shū),，每天午睡起床后看圖書(shū)已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū),，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū),，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多,。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子,、秋天的水果,、菊花,、冬天,、馬路上的車(chē)、警察等,。在學(xué)數(shù)方面,，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫(huà),、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效,。這就是“家園共育”，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的,。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：先由我簡(jiǎn)單地介紹我們班級(jí)的老師,、孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平 ，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置,，然后請(qǐng)曹老師講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、主題活動(dòng)及特色班介紹，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

一,、介紹班級(jí)老師,。

首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的班主任老師,，錢(qián)老師,，幼師專業(yè)，大專畢業(yè),，實(shí)際教齡20xx年, ,。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè)，擅長(zhǎng)古箏教學(xué),，曹老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子;還有就是我們的保育老師,，趙老師，趙老師有多年的護(hù)理孩子的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，給予孩子熱情、周到的照顧,。每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)專職的保育老師,，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個(gè)地方,，這樣呢就更有利于我們對(duì)孩子的教育和護(hù)理,，例如(舉一個(gè)小例子)。

二,、介紹本班幼兒的情況,。

我們小三班共有幼兒29人，其中男生14人,，女生16人,。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處，它對(duì)孩子的好處相信不用我多說(shuō)了,。我班幼兒大部分從未上過(guò)幼兒園,，加上都是獨(dú)生子女，爸爸媽媽對(duì)唯一的孩子當(dāng)然寄予了極大的希望,，集眾人之愛(ài)于一身,，特別是我們?cè)谧陌职謰寢尦３：苊Γ芏嗪⒆佣际菭敔斈棠袒蛲夤馄艓юB(yǎng),，所有這些都不可避免地對(duì)幼兒造成一些不利因素：如出現(xiàn)任性專橫,、強(qiáng)占霸道的行為,，喜歡自由活動(dòng),、行為散漫，生活自理能力差,，與同齡人不易相處等。但家長(zhǎng)們不要著急,，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn)，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,，基本上能適應(yīng)幼兒園生活，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,，在老師的引導(dǎo),、提醒下能有序地上課,、吃飯、午睡,、基本上已步入正規(guī),。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點(diǎn)：

1、行為習(xí)慣方面：許多孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，是從家庭環(huán)境中第一次走出,，周?chē)笥岩幌伦佣嗔?，也換成了老師照顧,，許多事情都要自己動(dòng)手，反差較大,，許多孩子明顯地自我為中心,，不會(huì)和同伴謙讓。有些小朋友常會(huì)不自覺(jué)的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西,。從而引起抓人,、打人、咬人事件,。這些事情都是非常正常的,。由于孩子的年齡 特點(diǎn)和交往經(jīng)驗(yàn)不足所引起的，就需要家長(zhǎng)的理解和配合,。進(jìn)餐方面,，有許多在家需要喂的孩子，由于在環(huán)境感染和老師的引導(dǎo)下,，已經(jīng)會(huì)自己吃飯了,，有3――5個(gè)相對(duì)較慢,。午睡情況比較好，但有幾個(gè)孩子入睡比較遲,，需要老師拍著才會(huì)睡著,，這可能都是家里養(yǎng)成的習(xí)慣吧。另外對(duì)孩子的觀察中看,，部分孩子的自理能力較弱,，動(dòng)手能力、自控能力差,，從日常與孩子的交流看,，多數(shù)幼兒能講一些簡(jiǎn)單的普通話，并在老師的引導(dǎo)下,，與老師同伴進(jìn)行交流,，但也有個(gè)別幼兒從不講普通話，有個(gè)別孩子不愿意主動(dòng)和老師,、同伴交流,，這些都是這學(xué)期重點(diǎn)要教育的。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動(dòng),、多看、多想為主線,，孩子在活動(dòng)時(shí)都比較興奮,，但專注時(shí)間不能持久，這也是他們的年齡特點(diǎn)所致,。所以我們一個(gè)活動(dòng)不超過(guò)20分鐘,，少數(shù)幼兒存在注意力不集中，常脫離老師視線,，做自己的事情,。在認(rèn)知方面有的孩子大膽、自信,、愛(ài)表現(xiàn),，我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3,、在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱,，易哦受損害，但他們的基本動(dòng)作還是比較自如了,，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,，同時(shí)保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，(這就要養(yǎng)成孩子早睡早起，按時(shí)來(lái)園的好習(xí)慣8點(diǎn)前)另一方面,，我們要保護(hù)他們，常為孩子剪指甲,、檢查口袋是否放了尖利的東西,。(這就要求我們?cè)缟蟻?lái)園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢，不要穿越地墊直接進(jìn)教室,，在家為孩子勤剪指甲,，務(wù)必配合)

當(dāng)然也有個(gè)別孩子的情緒在來(lái)園時(shí)還不十分穩(wěn)定，有不同程度的戀母情況,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這些適度的分離焦慮是很正常的,。

適應(yīng)性不強(qiáng)的孩子往往年齡偏小,，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng),。年齡越小,，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的,。適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)時(shí),往往缺乏獨(dú)立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會(huì)主動(dòng)加入.其實(shí),現(xiàn)在家長(zhǎng)都已十分注重對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是家長(zhǎng)和一些成年人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”,、他們喜歡代替孩子回答問(wèn)題，甚至老師的問(wèn)話回答都包辦了,?！爸鲃?dòng)”解決孩子之間的糾紛。 孩子們剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,。可見(jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

在這里，我要特別感謝我們班認(rèn)真配合、關(guān)心我們工作的家長(zhǎng),。謝謝你們的支持與理解,。進(jìn)入小班，家長(zhǎng)和孩子一樣有個(gè)焦慮的過(guò)程,，擔(dān)心孩子鬧情緒,，擔(dān)心孩子拉小便、吃不好等等,。我們也一直努力地做工作,，從你們手中接過(guò)孩子起，責(zé)任就落在我們的身上,，有的孩子愛(ài)哭,，我們就輪流地抱、哄,，給他們玩具,、零食，給他們獎(jiǎng)五角星,，送小禮物,，孩子是愛(ài)聽(tīng)好話的，現(xiàn)在他們基本上能適應(yīng)各種活動(dòng)了,。慢慢喜歡上幼兒園了,，在這個(gè)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都能積極配合我們,，不長(zhǎng)時(shí)間留在孩子身邊,，平時(shí)能培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力，在這里我們要特別的感謝你們,。大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合,。

三、課程設(shè)置

我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學(xué)編印的幼兒園建構(gòu)式課程 ,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo),，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中,。課程的結(jié)構(gòu)，以主題為主線,，并將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育、區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)都視為課程的組成部分,。它顯示出濃厚的人性化教育，把幼兒園的教育行為,、策略必須與幼兒的需求,、興趣,、學(xué)習(xí)之間相適應(yīng),。通過(guò)課程來(lái)關(guān)注幼兒的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)方法和過(guò)程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的共同發(fā)展,，即“兒童是課程的主體”。同時(shí)不僅顯示出幼兒園課程的自身特點(diǎn),，而且能確切地與中小學(xué)等其他階段的課程區(qū)別開(kāi)來(lái),。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只重視集體教學(xué),，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué),，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng),，家園共育和日?；顒?dòng)，并且把它們列為課程不可分割的一部分,。因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是通過(guò)多種活動(dòng)進(jìn)行的,，是在有形和無(wú)形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的互相合作過(guò)程影響下發(fā)展起來(lái)的,。我們的活動(dòng)都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)幼兒自我建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的,。

在選擇主題上,，我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化。 選用了諸多讓幼兒感興趣,，切合幼兒實(shí)際,，生動(dòng)活潑,，又切實(shí)可行的生活化的主題。如《幼兒園真好》,、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》,、《樹(shù)葉飄飄》、接下來(lái)還有《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,、《好伙伴們》等等,，反映了“生活就是課堂，課堂就是生活”,。 使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫礁玫乇憩F(xiàn),。同時(shí)又注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。如 水果排隊(duì),、隱形水果、橡皮膏小熊等

我們?cè)谶x材時(shí),，既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗(yàn),，又要照顧其現(xiàn)有的水平，同時(shí)又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材,。那是最適宜的,，也是較難的。 使孩子在活動(dòng)中展開(kāi)一種全新的探索,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性,。如在酸酸甜甜的桔子的課中，幼孩子通過(guò)感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然地獲取了與水果緊密相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,。所以我講了這么多,，就是希望家長(zhǎng)對(duì)我們的課程有所了解，平時(shí)我們能更好的配合,。

四,、家園配合方面。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到一手交人，一手交卡,。 雖然你我都麻煩了一點(diǎn),，但這一切都是為了孩子的安全,。

2請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)照一下我們門(mén)口的“家長(zhǎng)園地“欄目，那里有我們每周的教學(xué)內(nèi)容,、教養(yǎng)知識(shí),、明星寶寶以及需要家長(zhǎng)帶來(lái)的上課要用的一些材料通知。例如主題墻上的一些資料,、孩子的玩具,、食品分享、照片等等,，都需要家長(zhǎng)的配合,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們會(huì)盡量照顧好孩子,，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。

4,、幼兒園搞的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、 家長(zhǎng)公開(kāi)課,，每個(gè)月的打擊樂(lè)展示,，以及每個(gè)月的展示時(shí)間，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加,。我想大家也都知道,，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)展示的機(jī)會(huì),，而如果自己的爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)參加,，孩子的心里是會(huì)不開(kāi)心，會(huì)影響他的自我表現(xiàn)的能力,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。孩子有事或生病不來(lái)園請(qǐng)打電話及時(shí)聯(lián)系,。(告知電話號(hào)碼)，盡量避免我們上課時(shí)打,，因?yàn)樯险n時(shí)不可以接電話的,。

6、記錄好幼兒的成長(zhǎng)足跡,。認(rèn)真填寫(xiě)好,，并在周一及時(shí)帶回幼兒園,。(介紹一下該本手冊(cè))，請(qǐng)家長(zhǎng)可以互相傳閱,。

7,、網(wǎng)站、博客

我們班有好幾個(gè)孩子的博客已經(jīng)建立起來(lái)了,，而且經(jīng)營(yíng)得很好如陳思雨,、楊淮景等等。這是給孩子的一份寶貴的財(cái)富,。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,，我們小三班就在上面。具體的網(wǎng)址我會(huì)在家校通上發(fā)給大家,。

五,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

各位家長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái),，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力，歡迎隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,。

六,、個(gè)別交流