計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇一

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香,，送走了炎熱的暑假，我們迎來(lái)了__年秋學(xué)期,。本學(xué)期,，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨,。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度,，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“冬季三項(xiàng)鍛煉活動(dòng)”，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校群眾體育工作,，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo),。

二、工作重點(diǎn)：

1,、抓常規(guī),、促增效，提高課堂教學(xué)效率,。

體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來(lái)我們工作的重點(diǎn),，因?yàn)槲覀兩钚拧皯B(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負(fù)增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進(jìn),，本學(xué)期要求所有體育教師認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認(rèn)真”,，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅(jiān)決杜絕上課遲到早退,、無(wú)人課等現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)格對(duì)照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開(kāi)展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍,，如通過(guò)集體備課等形式,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合理安排好教材,，避免場(chǎng)地器材的沖突,。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)工作,，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好出發(fā)，充分做到以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,，全面提高身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。要通過(guò)各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省,、市級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī),。

2、常反思,、重積累,，提高課堂教學(xué)能力。

教學(xué)流程中,，反思積累是課后較重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，要善于在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或經(jīng)典的事例進(jìn)行反思并找出原因,，注重心得體會(huì)的積累,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，力爭(zhēng)每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級(jí)以上評(píng)比,。另外，將本教研組的教研活動(dòng)制度化,、正?；?shí)效化,，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合,，做到常討論、多交流,，各自端正職業(yè)態(tài)度,，上下團(tuán)結(jié)一心，將本校體育工作做好,、做實(shí),，力爭(zhēng)形成一定的區(qū)域輻射效能。

3,、結(jié)合教學(xué),，繼續(xù)推進(jìn)“體、藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施,。

“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2+1項(xiàng)目”)是教育部為了落實(shí)《__——__年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,，推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展,，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目,。其含義是通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能,，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì),，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校,，在推廣“2+1”項(xiàng)目的進(jìn)程中責(zé)任尤其重大,。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目的推廣,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ),。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要,。

學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好"兩操"和“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，其目的是要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。體育組嚴(yán)格按照體育活動(dòng)安排表組織好體育課外活動(dòng)課,，認(rèn)真抓好廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉工作,，積極實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。合理安排好學(xué)生的體育活動(dòng)及全校全民健身活動(dòng),，真正把每天鍛煉一小時(shí)的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學(xué)年我們?cè)隗w育競(jìng)賽上取得了很不錯(cuò)的成績(jī)(田徑隊(duì)獲得金壇市比賽第二名,、排球隊(duì)獲常州市比賽第五名(男)、常州第四名(女),、金壇市第一名(男,、女)。十月份,，金壇市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又將拉開(kāi)序幕,，我們將抓住這不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真訓(xùn)練,、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重,，也力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。另外，其它隊(duì)伍也盡快進(jìn)行組隊(duì)和調(diào)整,，早做安排,。

6、重視體育課安全問(wèn)題,。

體育課的安全問(wèn)題一直是令我們體育教師頭疼的問(wèn)題,，既要充分發(fā)揮場(chǎng)地器材的鍛煉效用，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,。其次，上課前應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次,，在課堂中應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;最后,，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

教科研工作計(jì)劃5

一,、工作思路

本學(xué)期高港區(qū)中小學(xué)教科研室小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以推進(jìn)課程改革為中心,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高對(duì)英語(yǔ)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為抓手，在教學(xué)研討活動(dòng)中不斷改善教學(xué)研究制度和教研方式;以提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量為目標(biāo),，在質(zhì)量檢測(cè)中不斷優(yōu)化評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式,。

二、主要工作

1.研修先行,，課程引領(lǐng)

依托小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科研修坊,，建立科學(xué)的研修制度。引導(dǎo)研修坊成員深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。并發(fā)揮研修坊成員在所在學(xué)校的引領(lǐng)作用,，充分利用集體備課,，校內(nèi)教研活動(dòng)等各種平臺(tái)指導(dǎo)本校英語(yǔ)教師提高對(duì)英語(yǔ)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力。優(yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際,，積極開(kāi)發(fā)適合本學(xué)校的英語(yǔ)校本課程,。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設(shè)豐富的課程資源庫(kù),?？偨Y(jié)20__學(xué)年三年級(jí)集體備課和教研活動(dòng)的成果，精選每單元的教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、教學(xué)反思等相關(guān)教學(xué)資源構(gòu)建課程資源庫(kù),，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學(xué)期教研室還將以?xún)?yōu)質(zhì)化項(xiàng)目學(xué)校為龍頭，開(kāi)展四年級(jí)英語(yǔ)集體備課活動(dòng),，每?jī)芍芗幸淮?，三所?xiàng)目學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)老師和其它學(xué)校四年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)全程參與，集大家的智慧設(shè)計(jì)制作出區(qū)級(jí)指導(dǎo)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學(xué)校教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和優(yōu)化的教學(xué)模式。

2.活動(dòng)增效,，課堂高效

常規(guī)教研活動(dòng)保質(zhì),。建議各學(xué)校以市局下發(fā)的“自主課堂評(píng)價(jià)”為指導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”,、“一人多課”等,，引導(dǎo)同教研組或備課組教師探索教學(xué)方式，分享教學(xué)智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。本學(xué)期區(qū)教研室將組織以“構(gòu)建自主課堂”為主題的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)理念,，促進(jìn)全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式,。創(chuàng)新教研活動(dòng)增效。教研室將組織“送培到?！被顒?dòng),，在區(qū)內(nèi)確立一所薄弱學(xué)校作為送培學(xué)校，通過(guò)送示范課,，送專(zhuān)題講座,，參加集體備課，參加校級(jí)教研活動(dòng)等一系列活動(dòng)對(duì)送培學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題診斷,，幫助解決問(wèn)題,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

3.科研提質(zhì),，專(zhuān)業(yè)提升

以學(xué)習(xí)促內(nèi)涵提升,。要求每位英語(yǔ)老師必須做到“六個(gè)一”,，即：每天收看一小時(shí)英語(yǔ)節(jié)目，每學(xué)期通讀一種英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物,，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,，每學(xué)期命制一份試題，每學(xué)年研讀一本專(zhuān)業(yè)理論著作,，每學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或校際研究課,。區(qū)教研室將通過(guò)平時(shí)的多種教研活動(dòng)檢查老師們的學(xué)習(xí)情況，并在本學(xué)期末舉行小學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)素養(yǎng)考試,。以課題研究促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。關(guān)注各校現(xiàn)有的各級(jí)課題研究進(jìn)展情況,，及時(shí)提供幫助,，同時(shí)鼓勵(lì)已有一定課題研究能力或參與學(xué)校“微課題”研究的老師積極申報(bào)更高級(jí)別的課題研究,，引導(dǎo)課題組扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,，以更好地指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)還將參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)__規(guī)劃課題《新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究》。

三,、第一學(xué)期具體安排

九月份：

1.組織參加市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;

2.征集,、整理三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件;

3.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到?！被顒?dòng),。

十月份：

1.組織小學(xué)英語(yǔ)“構(gòu)建自主課堂”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);

2.組織小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)新教材示范課活動(dòng)。

十一月份：

1.組織小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、課件評(píng)比活動(dòng);

2.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到?！被顒?dòng)。

十二月份：

1.組織小學(xué)英語(yǔ)教師知識(shí)素養(yǎng)考試;

2.組織小學(xué)英語(yǔ)“送培到?！被顒?dòng),。

元月：

1.組織小學(xué)英語(yǔ)期末質(zhì)量調(diào)研;

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展的要求,，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平,，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力，克難攻堅(jiān),，為書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng)。

二,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托,，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，開(kāi)展校內(nèi)教師互相聽(tīng)課,、互相評(píng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),，盡快形成讓學(xué)生喜歡,、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流，促提高,。

3,、要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長(zhǎng)生培養(yǎng),。要繼續(xù)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才，輸送人才,。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5,、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽,。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn),。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng),。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識(shí),，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入淺出,，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展,。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢(shì),，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異,，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得,，有所進(jìn)步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門(mén)舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評(píng)選活動(dòng)。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊(cè)教科書(shū)的教案,、課件及單元測(cè)試題的編排,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇三

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以人為本的思想,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，以科研,、課題為載體，堅(jiān)持以“突出教學(xué),、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標(biāo):

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研、校本研修,、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式。

三,、總體思路:

1,、突出一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

3、促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

新課程改革已進(jìn)入第六年,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí),，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展,。

二、主要工作：

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

我中心學(xué)校小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第六個(gè)年頭,。一方面,，幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果,，我們要十分關(guān)注和重視,，要認(rèn)真研究、總結(jié),、推廣,，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，要認(rèn)真反思，積極開(kāi)展研究,，尋求切實(shí)有效的對(duì)策,，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平,。

(1)各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果,。本學(xué)期將組織教師參加省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)(整數(shù)計(jì)算的教學(xué))互動(dòng)研討活動(dòng),，促進(jìn)我中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

2,、深入課堂,，扎實(shí)有效,。

地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究,、指導(dǎo),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課,、研討,、觀摩、交流等教研活動(dòng),，探索教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果,。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐,、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法,。第一,，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開(kāi)發(fā)課程資源,、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

(2)本學(xué)期,，將圍繞“今天,，教師應(yīng)該怎樣上課”、“數(shù)學(xué)閱讀”,、“如何設(shè)計(jì)新課后的練習(xí)”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng),。

(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校,、教師自愿申報(bào)參加全中心學(xué)校性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng),，在中心學(xué)校教研室認(rèn)可的情況下,，組織開(kāi)課研討活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)總結(jié)和推廣本中心學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，充分發(fā)揮本中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織市教學(xué)能手,、教學(xué)新秀與部分青年骨干教師談教學(xué),，談個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，話課改等活動(dòng),。

(2)各校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺(tái),，拜師結(jié)對(duì),，跟蹤培養(yǎng)。

(3)本學(xué)期將舉辦35周歲以下(教齡滿(mǎn)5年)的青年教師教育教學(xué)能力大賽,，包括學(xué)科知識(shí)測(cè)試,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué),。

4,、深入開(kāi)展課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(1)繼續(xù)指導(dǎo)各學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)根據(jù)市教研室工作部署,，將安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。各校要盡早組織教師認(rèn)真開(kāi)展此專(zhuān)題的研究,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)早出經(jīng)驗(yàn)出成果,。

5,、 進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材,?？己笠钊敕治觯嬲\(chéng)溝通,，及時(shí)反饋,，既通過(guò)考試評(píng)教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷,，實(shí)現(xiàn)考,、教、學(xué)共贏,。

(2)學(xué)期末,，將對(duì)部分學(xué)校部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試。

6,、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員,。

(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,，開(kāi)展好合適的小型多樣的調(diào)研,、研討活動(dòng),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)__市教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)形象"的教育工作總思路,，嚴(yán)格按照禹城市教科所的關(guān)于教科研工作的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善我校教科研工作制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用

二、總體思路

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展,，“三抓”即抓學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)、抓學(xué)科組教研活動(dòng),、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三、主要措施

(一),、加強(qiáng)和完善學(xué)校校常規(guī)教研活動(dòng)

1,、立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確,，做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔,。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、效果良好,，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲,。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

(二)、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各學(xué)科組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學(xué)科組教研活動(dòng),，學(xué)科組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課,、課題研究,。

(1),、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,，并就此展開(kāi)討論,，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),。學(xué)科組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校集體備課程序,。

(2)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性,，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展,，如上同一類(lèi)型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,，學(xué)科組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊(cè),。

(3)、課題研究：新學(xué)年我校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實(shí)推進(jìn)我校小課題研究工作，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和創(chuàng)新性,。

(三)、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把教科研博客作為展示交流的平臺(tái)，由一線教師提供材料,，及時(shí)上傳,，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)教師考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研,。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

(四),、加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng),，通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。

2,、積極選派教師參加市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。如遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3,、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

4,、積極開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫助青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，依托全校教師,，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的與科研工作,。積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破,，新的高度,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng);

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營(yíng)造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享和專(zhuān)題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2,、完善機(jī)制，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度,，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展,，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量,，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決,，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享。

3,、嚴(yán)格考核,，激發(fā)活力。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn),、教研活動(dòng)、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度,。根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專(zhuān)著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊,。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長(zhǎng),。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以人為本的思想。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺(tái),，開(kāi)闊老師們的眼界，提高老師們的認(rèn)識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果。

1,、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù),。“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果?！泵课唤處煻家獦?shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過(guò)行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動(dòng)策略,，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng),。

實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃,，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí),、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄,，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程規(guī)范化,、科學(xué)化,。學(xué)期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1、三月份

①,、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,，在第一次科研例會(huì)上布置工作。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①,、青年教師,、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

②,、骨干教師示范課交流研討活動(dòng),。

③、開(kāi)展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書(shū)交流活動(dòng),。

2、五月份

①,、對(duì)小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

②、認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

③、對(duì)《教育隨想錄》的撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3,、六月份

①、召開(kāi)科研組例會(huì),。

②,、整理教師的教學(xué)后記、反思(簡(jiǎn)短,、一事一議),。

③、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作,。

4、七月份

①,、對(duì)本學(xué)期教師教科研情況進(jìn)行評(píng)估,。

②、對(duì)學(xué)校教科室工作進(jìn)行總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇七

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)工作服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，學(xué)校的工作安排,，特制定本教育科研工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以人為本的思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，以科研,、課題為載體,，堅(jiān)持以“突出教學(xué)、強(qiáng)化管理,、服務(wù)師生,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化,、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求,，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本,、關(guān)注學(xué)生,、親近教師、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”的原則,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校科研工作,，著力提高學(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

進(jìn)一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展,。推進(jìn)科研,、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合;推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,。

1、突出一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心,。

2,、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

3,、促進(jìn)三個(gè)提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質(zhì)量;提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、達(dá)到五個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與科研結(jié)合,，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合,。

5,、配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng),，積極向外推薦,、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇八

xx年,，我教科研工作以*理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，在深化研究,、提高實(shí)效上下功夫,，為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù),。

一、工作目標(biāo)

1,、做好申報(bào)國(guó)家、盛市“十?五”教科研課題的準(zhǔn)備工作,。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目),。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn),，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,，探索德育工作新思路、新途徑,，解決新課改中的實(shí)際問(wèn)題,。

2、推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教科研活動(dòng),，力爭(zhēng)重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%,，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%。

3,、做好“十五”課題的結(jié)題工作,，完成16項(xiàng)盛市級(jí)課題任務(wù),。

4、做好教科研成果的推廣工作,。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng),，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,。

5,、加強(qiáng)教科研基地建設(shè)，評(píng)選教科研示范學(xué)校5所,。

6,、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班,，加強(qiáng)對(duì)教師教科研實(shí)踐的指導(dǎo),，提高廣大教師的教科研潛力。

7,、做好盛市教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦工作,，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市。

8,、做好中小學(xué)科技教育工作,。認(rèn)真做好全拾金鑰匙”科技競(jìng)賽的組織工作，力爭(zhēng)使獲獎(jiǎng)人數(shù)排在全省前列,。

二,、主要措施

1、做好選取研究課題,，撰寫(xiě)課題方案和填寫(xiě)表格的指導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)課題管理,，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化,。

3,、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問(wèn)題,。

4、召開(kāi)課題研究交流會(huì),、成果展示會(huì),，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。

5、開(kāi)展教科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，激發(fā)廣大教師開(kāi)展教科研工作的用心性,。

6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期,，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)洪講學(xué)和指導(dǎo),。

8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇九

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平,，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2,、全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí)、課堂教學(xué),、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高自我反思,、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變。

4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí),，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

5,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)-講-測(cè)-評(píng)-思”,、“三課兩評(píng)一反思”,、“我講我的教育故事” 、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析,、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)省,、市校本培訓(xùn)示范校。

6,、開(kāi)展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,。從“課標(biāo)”、“教材”,、“設(shè)計(jì)”,、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

7,、抓好語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語(yǔ)言, 爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字,、課件制作培訓(xùn),，提高教師基本素質(zhì),。

8,、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),，提高研究的實(shí)效性,。

深入開(kāi)展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出語(yǔ)文“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。

本學(xué)年,，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法,，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)課研討,、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,，我們所寫(xiě)的課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料,。

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高,。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。

1,、讀書(shū)反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書(shū)相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。全天開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書(shū)不少于2課時(shí),。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,。具體要求如下:

(1)理論學(xué)習(xí)

在理論筆記前兩頁(yè)以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次,、學(xué)習(xí)內(nèi)容(著作,、刊物等)、出處,、學(xué)習(xí)方式等,。

學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次,，每次字?jǐn)?shù)不少于500字,。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《汶水明珠》內(nèi)容以外,，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著,，教育教學(xué)類(lèi)期刊,。

本學(xué)期將舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書(shū)效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫(xiě)一次心得體會(huì),，本學(xué)期將針對(duì)《汶水明珠》中的某篇文章進(jìn)展開(kāi)評(píng)論、或?qū)懜形颉?/p>

(3)聽(tīng)課記錄每周平均1節(jié),。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組,、備課組組織的聽(tīng)課外，每學(xué)期互聽(tīng)不少于3次,。

深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍,、說(shuō)課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng)。學(xué)校將于期中,、期末前后組織教師理論測(cè)試,、案例反思及試題評(píng)選等活動(dòng)。教科室將加大抽查與展評(píng)的力度,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師個(gè)人和級(jí)部的考核,，本學(xué)期重點(diǎn)突出對(duì)前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查,。

2、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射

一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家,、教研員進(jìn)學(xué)校,，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng),、課堂示范,、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng),。如有事不能參加，必須提前請(qǐng)假,，寫(xiě)好請(qǐng)假條,，然后依次由所在級(jí)部主任、教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任簽字方可生效,。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請(qǐng)假。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略,，使教研組在學(xué)科建設(shè),、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)-講-測(cè)-評(píng)-思”,、“三課兩評(píng)一反思”活動(dòng),。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式,，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度,。

認(rèn)真開(kāi)展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話,、硬筆書(shū)法,、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學(xué),、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為主要方式,，強(qiáng)化組織訓(xùn)練,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能強(qiáng),、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍,。

認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。各學(xué)科教研員要成為本第一范文網(wǎng)絡(luò)教研的引路人，并自覺(jué)參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去,，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng),，與教師共同研究,，共同提高，并對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)

經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng)。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說(shuō)課比賽等,，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修,。

5,、支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。,。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專(zhuān)題講座后學(xué)校才報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用,。

教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

(1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式，及早公布,，使活動(dòng)明確有序,，進(jìn)展順利。

(2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,。級(jí)部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)明星教師及級(jí)部的考核,。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo),，依托全校教師,，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手,，以課題研究為載體,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2,、做好校級(jí)__課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3,、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平。

4,、力爭(zhēng)論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破,。

三、主要工作及其措施

(一)抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1,、專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)市縣教研員作講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平,。

2,、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng),，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記,。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3,、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái),、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論,，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

4、骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人,、課題組組長(zhǎng),、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思,，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5、青藍(lán)工程,。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象,，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長(zhǎng),，站穩(wěn)講臺(tái)。

6,、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度,，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng),。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂,。

(二)抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成,，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

1、每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著,，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2、加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì),。|||(四)規(guī)范資料管理

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄,、評(píng)價(jià)，將有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，對(duì)于教師上交的心得,、論文等，也將妥善保存,?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點(diǎn)：

九月份

1,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2,、召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3,、制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正?；顒?dòng),。

4、召開(kāi)教科研例會(huì),。

5,、教師參加縣級(jí)作品評(píng)比。

6,、積極參加縣級(jí)論文投稿

十月份

1,、進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

2,、課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。

3,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

4,、教育沙龍活動(dòng),。

5、教師參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比,。

6,、召開(kāi)教科研例會(huì)。

十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動(dòng),。

2,、課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

3、教科研講座,。

4,、語(yǔ)文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5,、教科研例會(huì),。

十二月份

1、校級(jí)“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng),。

2,、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

一月份

1、“創(chuàng)新”課堂成果展示,，各考研組長(zhǎng)論壇,。

2、總結(jié)教科研工作,，召開(kāi)期末教科會(huì)議,。

3、做好資料歸檔工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校“三個(gè)提升”的工作思路,，以校本教研和教師課堂教學(xué)為主陣地,，緊密?chē)@教研常規(guī)和課堂教學(xué)效率兩個(gè)主題，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化,，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)和水平,。

二,、具體措施

1、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作,，提高服務(wù)意識(shí)和水平

①提前謀劃,，注重導(dǎo)向，開(kāi)好學(xué)期初,、中,、末三次教研工作例會(huì)。

②強(qiáng)化過(guò)程管理和監(jiān)督,，搞好學(xué)期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報(bào)。

③及時(shí)把握動(dòng)態(tài),，努力做好各級(jí)各類(lèi)教科研信息的及時(shí)收集,、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報(bào)名,、組織,、檢查和驗(yàn)收工作。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)力度

①繼續(xù)做好針對(duì)新教師和年輕教師開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課和課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)等工作,。

②進(jìn)一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢(shì)作用，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)鍛煉和展示平臺(tái),，舉辦青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng),。

3、強(qiáng)化教研組與學(xué)科建設(shè)工作

①搞好教研組長(zhǎng)換屆工作,，努力健全一支責(zé)任心,、組織能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的教研組長(zhǎng)隊(duì)伍,。

②充分利用“一周一公開(kāi)課”平臺(tái)發(fā)揮教研組長(zhǎng),、骨干教師及學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。

③重點(diǎn)規(guī)范教研組集中主題活動(dòng),。在以學(xué)校大課題研究工作帶動(dòng)的同時(shí),，發(fā)揮教研組系列小課題作用，全面營(yíng)造校園研習(xí)氛圍,，提升教師專(zhuān)業(yè)研究能力,。

4、協(xié)助各年級(jí)部做好備課組管理服務(wù)和考核工作

①根據(jù)年級(jí)部及備課組的總體活動(dòng)方案,，做好學(xué)期初備課組劃分,、備課組長(zhǎng)選定及備課組每五周兩次的集體備課活動(dòng)模式和內(nèi)容的規(guī)定等服務(wù)工作。

②結(jié)合各年級(jí)部的實(shí)際工作需要,，完善備課組建設(shè)與考評(píng)制度,。

③配合各年級(jí)部做好與教科研相關(guān)的其他工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以科研促教育、教學(xué),，德研,、教研、科研相長(zhǎng)”的道路,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理念和精神,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,。堅(jiān)持以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量,，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。

二,、主要工作

㈠常規(guī)工作

1.重抓課題研究,，強(qiáng)化過(guò)程管理,。

我們將堅(jiān)持科研與德研、教研相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實(shí)效,，重視課題研究的資料積累、過(guò)程管理,，力求做到科科實(shí)施課題研究,，人人參與課題研究。

⑴重續(xù)省級(jí)課題的研究,。

在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的課題滾動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題《學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化》研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校具體情況對(duì)主課題方案,、子課題方案作適當(dāng)修改,，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo),，重新整理,、篩選原有的子課題，繼續(xù)開(kāi)展研究工作,，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程,。

⑵積極申報(bào)子課題。

我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題,，確立新的研究課題,。將在體育、數(shù)學(xué),、閱讀,、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校各科教師的教學(xué)能力,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑶繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累,，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

⑷強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理。

強(qiáng)化教科研的群體合作,，著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究,、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級(jí)子課題為中心成立課題研究協(xié)作組,，圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類(lèi)實(shí)踐課,，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,，探討研究方法，交流研究心得,，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié),、反思,，建好研究檔案，豐富形成性資料,。

2.落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn),，提升師生素養(yǎng)。

新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,，我們將積極采取措施，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),，追求理想的教育,，用新課程的理念來(lái)規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,。

⑴營(yíng)造書(shū)香校園。其一,，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表;其次改變記錄方式,，本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的做法,，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡(每學(xué)期不少于5張)，把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái),，便于以后查找資料;另外,，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū),，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買(mǎi)，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷(xiāo),，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館,，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū)，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性,、積極性,。其二，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理,，向?qū)W生開(kāi)放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩(shī)文和經(jīng)典英文,，開(kāi)展“每周一詩(shī)”或“每周一文”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操,，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽,。

⑵師生共寫(xiě)隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆,、故事,、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng),，分別于4月10日之前上交第一篇教學(xué)隨筆,，6月10日前上交第二篇，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),、共同提高,。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教師隨筆評(píng)比活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記,，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生日記評(píng)比活動(dòng),。

⑶構(gòu)筑理想課堂。理想的教育,、理想的課堂是我們共同的追求,。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生,、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力,，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度,、整合度,，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性,。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式，把教學(xué)過(guò)程分為教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng),、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿,。另一方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

⑷建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,。定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展講座,、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng),，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念,、科學(xué)家教方法,，組織座談會(huì)等活動(dòng)。

⒊推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為,。

⑴強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆,，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思,、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力,。

⑵推廣科研成果,。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等,，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級(jí)以上各類(lèi)征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比,，組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，推薦至市級(jí)以上評(píng)比,，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高。做好?？?、校報(bào)的出版工作。

㈡創(chuàng)新工作

1.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)親自掛帥,，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2.成立課題研究協(xié)作組,，定期組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。

3.改革教師讀書(shū)活動(dòng)方式,。保證教師讀書(shū)時(shí)間,，把教師讀書(shū)排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的做法,，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái),，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證,，為鼓勵(lì)教師積極閱讀,，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū)，每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買(mǎi),，讀完后于學(xué)期結(jié)束前憑發(fā)票到學(xué)校報(bào)銷(xiāo),，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館添置新書(shū),，又能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性,、積極性。

4.做好校報(bào),、?？某霭婀ぷ鳌?/p>

5.在綜合活動(dòng)中組織開(kāi)展英語(yǔ)角研究等活動(dòng)。

6.結(jié)合校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，組織課題組開(kāi)展英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

三,、工作安排表

三月份

1.制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2.邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),，修改課題方案,，組織申報(bào)小課題。

3.組織參加各級(jí)各類(lèi)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

4.開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),。

5.校教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

6.成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組及協(xié)作組,。

四月份

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。

2.課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,。

3.實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng),。

4.教師月底前至少上交一篇教學(xué)隨筆。

5.六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀日記評(píng)比,。

6.協(xié)作組開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

7.語(yǔ)文教師教學(xué)隨筆評(píng)比。

8.英語(yǔ)教師教學(xué)隨筆評(píng)比,。

五月份

1.各課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,。

2.實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。

3.一,、五年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽,。

4.教師教學(xué)隨筆評(píng)比。

5.協(xié)作組開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

6.數(shù)學(xué)教師教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng),。

六月份

1.各課題組正常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。

2.協(xié)作組開(kāi)展沙龍活動(dòng),。

3.組織教師撰寫(xiě)或修改學(xué)科論文,，準(zhǔn)備參與各級(jí)各類(lèi)比賽。

4.月底前上交第二篇教學(xué)隨筆,。

5.各課題組總結(jié),、交流、收集,、整理材料,。

6.總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

7.布置專(zhuān)題總結(jié)(論文)的撰寫(xiě)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)形象"的總體思路為指導(dǎo),，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,。促使教育科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`,、走向問(wèn)題,、走向合作，全面深化教育科研工作,。

二,、總體思路

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評(píng)選,，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo),。

三,、主要措施

1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，健全教育科研專(zhuān)項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能,，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專(zhuān)題會(huì)議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專(zhuān)項(xiàng)檔案的通知》要求,，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專(zhuān)人管理，組織專(zhuān)項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級(jí)組——教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度;

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選,，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力;

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(1)督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問(wèn)題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等;本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座,、談心得,、寫(xiě)感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書(shū)計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫(xiě)摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。

(2)加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng),。

3,、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作,，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行，及時(shí)積累研究資料和研究心得,。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題會(huì)議,，交流研究經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié),，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作,，在課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。

以課題研究博客為依托,，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、過(guò)程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作,，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

大力開(kāi)展小課題研究,，

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強(qiáng)化引領(lǐng),。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù),。通過(guò)講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí)。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求,，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開(kāi)“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng),。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當(dāng)做課題來(lái)做,，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題)，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題),，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

四、具體安排

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃,，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí)、明確研究方向,、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2,、二月

召開(kāi)各級(jí)課題主持人,、研究成員會(huì)議，通報(bào)20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況,。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表,。

3、三月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開(kāi)“課題主持人座談研討會(huì)”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4,、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),。

5,、五月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作,。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地,。”

6,、六月

自查“德州市教育科研規(guī)劃20xx年課題”過(guò)程資料積累情況,。修訂完善各項(xiàng)教育科研專(zhuān)項(xiàng)制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

7,、七月

召開(kāi)校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期。

10,、十月

召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓(xùn)會(huì),。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng),。

11、十一月

開(kāi)展優(yōu)秀小課題評(píng)選,，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

12,、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料，并裝訂成冊(cè),，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

優(yōu)秀論文評(píng)選

做好年度總結(jié)，制定新年計(jì)劃,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十四

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所,、延津縣教體局的工作重點(diǎn)，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際,，明確我縣教育科研工作目標(biāo),，逐步規(guī)范管理，有計(jì)劃地開(kāi)展一系列教研工作,，力爭(zhēng)教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù),。

一、九月

各中心校,、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作,，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動(dòng)課改,，以科研推動(dòng)教師成長(zhǎng),；督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1,、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作,。

2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校,，以之為依托，開(kāi)展“中小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀考級(jí)管理是實(shí)驗(yàn)研究”，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典,，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典的興趣,，自愿報(bào)名，9月20日?qǐng)?bào)齊,。我縣將建立市級(jí)課題,，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系制度，共同研究,，共同進(jìn)步,。

3、利用利用重大節(jié)日,，選擇性地開(kāi)展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作,，活動(dòng)要有目標(biāo)、有重點(diǎn),、有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

4,、開(kāi)展好已申報(bào)其它課題的研究工作。

二,、十月

對(duì)開(kāi)展市,、縣級(jí)課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。組織參與課題研究的教師，開(kāi)展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作,，要求全員參與,，層層選拔。10月30日前,，各鄉(xiāng)校完成初選,，報(bào)至教科所。凡沒(méi)有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校,，取消觀摩課指標(biāo),。

三、十一月

對(duì)申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收,、指導(dǎo),，評(píng)出市、縣級(jí)觀摩課侯選人,，明年三月初組織召開(kāi)全縣教科研觀摩課比賽,。

四、十二月

各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)典型課題,、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思,。

五、次年三——四月

全縣召開(kāi)觀摩課比賽,，評(píng)出縣級(jí)課題觀摩課,；評(píng)先出縣教科研先進(jìn)單位、縣教科研先進(jìn)個(gè)人,。在此基礎(chǔ)上推薦市級(jí)觀摩課,、先進(jìn)單位或個(gè)人。

六,、五月

組織市,、縣級(jí)課題成果獎(jiǎng)評(píng)審。

八,、六月份

各鄉(xiāng)校對(duì)本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和亮點(diǎn)，對(duì)典型成果進(jìn)行匯總,。

九,、組織參加市教科所開(kāi)展的各項(xiàng)工作。

未盡事宜,，另行安排,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案,，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

二,、 主要工作與措施

(一)抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作

1、夯實(shí)基礎(chǔ),。

①及早下手,，注重積累。

語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果,，況且從高一到高三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,，年級(jí)越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,，所以,，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料,，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

高二年級(jí)安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容,這樣一來(lái),明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。

高三應(yīng)屆班力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué),，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí)，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

②用足教材,，以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材,，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系,，本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一、二冊(cè),。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’,，以讀寫(xiě)實(shí)踐為‘鏈’，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’,，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

高二課內(nèi)教材全部要上,，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程,，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主,，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計(jì)劃執(zhí)行，集中大家智慧,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù),。

③有序推進(jìn),，重視作文。

在作文教學(xué)上,，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

2,、廣泛拓展

“留心處處皆語(yǔ)文”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,。

(1)擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段。高一,、高二,，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段，讓學(xué)生閱讀,，并配套自編測(cè)試題,，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。

(2)提倡以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時(shí)代脈搏,，積累作文素材。

(3)堅(jiān)持寫(xiě)隨筆,，抽時(shí)間評(píng)講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí),。

3、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)熱情

突出語(yǔ)文教學(xué)的特色,，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽,、作文競(jìng)賽,、課前演講、課外閱讀等特色活動(dòng),。

4,、建立聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的制度

各備課組本學(xué)期安排3—4人開(kāi)展公開(kāi)課，要求大家盡量參與活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于8節(jié),。

(二)有序開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現(xiàn)在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外銜接,，積極探討突出人文精神的課程改革,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)：

1,、積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo),，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流,，擴(kuò)大視野,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧,，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍。

3,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng),。積極開(kāi)展校本教研的試驗(yàn),，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗(yàn)。

4,、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,。研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀;開(kāi)課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新;質(zhì)量分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動(dòng)要有質(zhì)有量,，講實(shí)效,。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)個(gè)案研究：備課——說(shuō)課——上課——研討——反思——再上課——總結(jié),。

5、做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。組織大家共同開(kāi)展對(duì)20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí),，對(duì)20xx年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化,，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化,。做好20xx年高考信息的收集工作，針對(duì)新的變化,，采取應(yīng)對(duì)措施,。

6、做語(yǔ)文教育的有心人,，把教育過(guò)程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高;扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué),，并力求教學(xué)成果再上新臺(tái)階。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十六

為了深化素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度,，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化,、教學(xué)研究多元化,，特制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：

一、基本情況分析：

全校有7個(gè)教學(xué)班,，共有學(xué)生241名,，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷,，其中80%以上的教師取得了大專(zhuān)以上學(xué)歷,，教師隊(duì)伍年輕化，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件,。但也清醒地認(rèn)識(shí)到,，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來(lái)了一定的難度,。這些都有待于我們?cè)趯?shí)際工作中克服,。

二,、教研活動(dòng)的目標(biāo)：

1、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù),，真正起到示范作用,。

2、深化素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，幫助他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度,，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、教研活動(dòng)要點(diǎn)：

總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本,，全面育人,，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，研究意識(shí),，服務(wù)意識(shí),，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施,。

各科的具體要求：

1、語(yǔ)文學(xué)科：在抓好低年級(jí)“學(xué),、積,、用”識(shí)字法和中高年級(jí)《感悟、合作,、創(chuàng)新》兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，使其更加符合課程改革的要求。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點(diǎn)抓突破,，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強(qiáng)和諧教學(xué)的探討和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究,。

3,、英語(yǔ)學(xué)科：加強(qiáng)英語(yǔ)《小學(xué)、初中知識(shí)銜接》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,。

4,、其他學(xué)科：加強(qiáng)音,、體、美,、科技實(shí)驗(yàn)教學(xué),，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究。

5,、加強(qiáng)開(kāi)展課外活動(dòng)的研究,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

四、具體措施：

1,、努力提高教師的思想政治和文化,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，對(duì)教師的備課,、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求,。學(xué)校對(duì)教師的備課,，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機(jī),，分學(xué)科推出校級(jí),、處級(jí)、縣級(jí)以上名師人選,，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能,，突出教師學(xué)習(xí)、思考,、行動(dòng)相融合,。同時(shí)堅(jiān)持教師聽(tīng)課制度，規(guī)定每個(gè)學(xué)期教師聽(tīng)所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié),，合計(jì)聽(tīng)課不少于20節(jié),。

4、進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)：走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、同發(fā)展，參加集體備課,、進(jìn)行聽(tīng),、評(píng)、研,、說(shuō)課活動(dòng),，教師基本功大賽，開(kāi)展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個(gè)一”活動(dòng),，加強(qiáng)教研平臺(tái)的利用,，加大教室的專(zhuān)業(yè)考核力度，促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

5,、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)工作，力爭(zhēng)開(kāi)出特色,，突出實(shí)用性,。

五、具體活動(dòng)安排：

二月份:

1,、各科制定出教學(xué)計(jì)劃,、教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)各學(xué)科教研課題,，做到心中有數(shù),。

2、傳達(dá)教研工作計(jì)劃,，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度。

3,、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求,。

4、進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù),。

5,、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

6,、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo),。

三月份:

1、檢查學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)情況,。

2,、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動(dòng)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評(píng)比活動(dòng),。

4,、進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),、參加處級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話理論叢書(shū)》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)常規(guī)。

四月份：

1,、組織教師積極參加上級(jí)組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng),。

2、參加全處精品課評(píng)選及聽(tīng)課活動(dòng),。

3,、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、組織檢查教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記,，評(píng)選先進(jìn)讀書(shū)個(gè)人,。

3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,。

4,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。

5,、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)資源庫(kù),。

六月份:

1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng),。

2,、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

3,、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測(cè),。

4、課題階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告,。

5,、做好質(zhì)量分析。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組的各項(xiàng)工作要求,。教研組用黨的先進(jìn)性理論來(lái)指導(dǎo)工作。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,。每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng)。努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各年級(jí)備課組活動(dòng)由各組備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

(1)我組中青年教師比較多，以備課組為單位提高教師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功,。中青年教師之間要相互學(xué)習(xí),、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù),。

(2)教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,。所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知,。地理教師也應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見(jiàn)多識(shí)廣的人。在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

2,、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次,，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次,。教師備課要求按課時(shí)備,，做好期中、期末考試,，月考的命題及評(píng)卷工作,。

3、積極參與我校教科室的各級(jí)各類(lèi)科研課題,。根據(jù)學(xué)校教科室要求,，在職有研究生學(xué)歷、在讀研究生的老師必須有校級(jí)以上的科研課題,。

(三)積極組織本組老師參加市級(jí)公開(kāi)課的競(jìng)賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平,，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，齊心協(xié)力,，克難攻堅(jiān)，為書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng),。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

1,、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，開(kāi)展校內(nèi)教師互相聽(tīng)課,、互相評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流,，促提高,。

3、要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要繼續(xù)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng),，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，輸送人才,。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力,。

4,、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設(shè),，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文,、論文競(jìng)賽。

三,、教學(xué)工作：

繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

(一)教學(xué)常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教師，要有詳細(xì)教案,。

2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),。

3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。

(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

1.教師講授知識(shí),，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，深入淺出，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得,。

2.重基礎(chǔ),，求發(fā)展。重視基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢(shì)，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3.多形式,，多交流,，多渠道，多反饋,。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),，多與學(xué)生交流,，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法,，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入,。

4.從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,，要改善教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。

四,、教研工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門(mén)舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例,、教研成果評(píng)選活動(dòng),。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊(cè)教科書(shū)的教案,、課件及單元測(cè)試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃 語(yǔ)文教科研工作計(jì)劃篇十九

一,、科研工作指導(dǎo)思想：

以黨的十x大精神為指導(dǎo)，以教育局xx年教育科研工作綱要為依據(jù),，以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立“問(wèn)題即課題,、行動(dòng)即研究,、成長(zhǎng)即成果”的教育科研理念，深化教學(xué)行動(dòng)研究,，“學(xué),、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提升教師教學(xué)科研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、科研工作目標(biāo)：

把科研課題研究引領(lǐng)教學(xué)服務(wù)教育擺在首位，建立問(wèn)題就是課題的研究理念,，緊緊圍繞教育局主打課題,，聚焦課堂，積極深入地開(kāi)展學(xué)校課題和小課題研究,。實(shí)踐“科研興校,、科研興教”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，

1、緊緊圍繞國(guó)家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題,，積極開(kāi)展課題學(xué)校研究,。20xx年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實(shí)驗(yàn)》課題研究的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展貼近生活，貼近實(shí)際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究,。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》和《有效學(xué)校的探索與實(shí)踐》”主課題,，繼續(xù)對(duì)學(xué)校《有效教學(xué)的研究與探索》課題要進(jìn)一步進(jìn)行充實(shí),、完善和提高,，要在原來(lái)的基礎(chǔ)上形成研究風(fēng)格和特色。

3,、在校本行動(dòng)研究中要重點(diǎn)抓好8個(gè)小課題中的研究,。在課堂教學(xué)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務(wù)要落實(shí)到學(xué)科,、年段,、班組，要統(tǒng)一思想,，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究,，把科研工作落實(shí)成為學(xué)校常規(guī)化,、制度化、的一項(xiàng)工作,。

4,、要進(jìn)一步規(guī)范管理，建立健全研究制度,，細(xì)化研究?jī)?nèi)容,，明確責(zé)任，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋,。

5、積極參加教育局組織的以行動(dòng)研究方法為主線的科研方法系列培訓(xùn),，定期組織校本培訓(xùn),，引導(dǎo)和幫助教師掌握并運(yùn)用科學(xué)的研究方法開(kāi)展課題研究，規(guī)范課題研究過(guò)程,，抓好課題階段經(jīng)驗(yàn)交流,。

三、科研工作的主要任務(wù)與措施

1,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作,。建立主管校長(zhǎng)親自抓,，科研主任具體抓，學(xué)科組長(zhǎng)落實(shí)抓,，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò),。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念,、課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等能適應(yīng)教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊(cè)為依據(jù),，加強(qiáng)對(duì)科研課題組和校本行動(dòng)研究小組的管理和指導(dǎo)，深入開(kāi)展全員性教科研方法培訓(xùn),，提高教師科研研究水平,，以達(dá)到科研引領(lǐng)教研、指導(dǎo)教學(xué)之目的,。

2,、在構(gòu)建九年一貫制學(xué)校“德育一體化”層次遞進(jìn)教育模式課題研究的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真抓好課題的滾動(dòng)和轉(zhuǎn)軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開(kāi)展貼近生活,，貼近實(shí)際,，貼近學(xué)生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3,、聚焦課堂,，依托校本科研，繼續(xù)堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變方式,、合作探究,、互動(dòng)發(fā)展、提高效率的行動(dòng)主線,，深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)策略研究,。

(1)、〈有效備課〉的研究小課題,，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉,、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項(xiàng)解決的第一個(gè)要點(diǎn)問(wèn)題,，該課題旨在,，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標(biāo),，設(shè)計(jì)新方案中,，準(zhǔn)確審視理解現(xiàn)用教科書(shū)的編者意圖，把握教科書(shū)的整體知識(shí)架構(gòu)和能力訓(xùn)練體系,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書(shū)的總體選材,、布局及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補(bǔ)新的教學(xué)內(nèi)容,，并予以重新組合,，形成個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容序列。在課程準(zhǔn)備中,，積極引入集體備課機(jī)制,，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu),，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學(xué)校,、單學(xué)科的備課方法和特色,。

(2)、〈初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)策略的行動(dòng)研究〉,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的課堂教學(xué)策略研究，即在共同的教育目標(biāo)下,，根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異,，提出不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展,。也就是說(shuō)，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況把班級(jí)學(xué)生分成不同層次的教學(xué)組,，制定相應(yīng)層次的有效教學(xué)目標(biāo),，使得教學(xué)目標(biāo)層次化，教學(xué)內(nèi)容層次化,，作業(yè)要求層次化,，效果評(píng)價(jià)層次化。最終達(dá)到優(yōu)生,、中等生,、后進(jìn)生都學(xué)習(xí)有效。

(3),、有效合作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求，在中小學(xué)立項(xiàng)的行動(dòng)研究課題。根據(jù)有效的合作學(xué)習(xí),，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智的假,，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學(xué)中，積極營(yíng)造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，把握時(shí)機(jī)發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的巨大功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力,。

(4)、有效教學(xué)的反思行動(dòng)研究小課題,。是針對(duì)教育教學(xué)的問(wèn)題(成功的經(jīng)驗(yàn),、或失敗的教訓(xùn))進(jìn)行的總結(jié)、論證,、和思考,。通過(guò)我們加強(qiáng)教師的教學(xué)反思，對(duì)獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，教師也能獲得改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有利于建立學(xué)習(xí)共同體,。通過(guò)反思,，促使教師主動(dòng)地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中來(lái)，慎重審視自己教育教學(xué)活動(dòng)所依據(jù)的思想,，并積極尋找新思維,、新策略來(lái)解決所面臨的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，教師將逐漸發(fā)展成為一個(gè)自覺(jué)而有效的反思者,，從而不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更有效,。

(5),、〈數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)策略〉研究小課題。是針對(duì)一定比重的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣,，停留在“要我學(xué)”,、“為考試而學(xué)”、“不得不學(xué)”的尷尬,、被動(dòng)的局面,，而立項(xiàng)的重在解決學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)意識(shí),。研究要通過(guò)：a、探索學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣不濃厚的思想根源;b：探索數(shù)學(xué)課堂上能夠吸引學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的興奮點(diǎn)在哪里;c：探索新課程環(huán)境下數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。從而達(dá)到教學(xué)有效,。

(6),、自主作業(yè)”的小課題研究。改變使學(xué)生感到乏味單一化的作業(yè)現(xiàn)象,。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣，新鮮有趣的作業(yè),，使學(xué)生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識(shí)，發(fā)展智能,。

(7),、語(yǔ)文教學(xué)互動(dòng)小課題研究。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力;積極有效地訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力;為課堂增添新的血液,，促使學(xué)生全員參與,，人人相互促進(jìn)，以達(dá)到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的,。學(xué)生獲得未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的應(yīng)對(duì)能力。使學(xué)生能夠多角度,、多層面的分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高自身素質(zhì),。

(8)、初中生活化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究,。是根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái),，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生生活實(shí)際,，教學(xué)方式忽視學(xué)生生活背景,，教學(xué)情境與學(xué)生生活環(huán)境相去甚遠(yuǎn)、被動(dòng)施教,、封閉機(jī)械的教學(xué)狀況,，在課堂上聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，積極踐行開(kāi)放性原則,，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略,。初步嘗試數(shù)學(xué)研究的過(guò)程,，體驗(yàn)創(chuàng)造的激情，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和不怕困難的科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑和反思的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

4,、深入開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的輔助作用課題的研究,。

在前兩年研究的基礎(chǔ)上，課題組要在以下四個(gè)方面：

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和促使學(xué)生興趣持久的方法與途徑;

(2)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐;

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理論與實(shí)踐;

(4)應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn),。進(jìn)行梳理和總結(jié)歸納研究材料,。爭(zhēng)取20xx年實(shí)施課題結(jié)題。

5,、建立健全學(xué)校教育科研組織機(jī)構(gòu),。形成以校、組,、個(gè)人研究的校本科研網(wǎng)絡(luò),，建立以“自我反思、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、校本論壇,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流,、調(diào)查研究,、問(wèn)題解決、專(zhuān)家報(bào)告,、專(zhuān)題講座,、骨干教師與教師對(duì)話、專(zhuān)業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度,，為教師參與校本教科研創(chuàng)設(shè)平臺(tái),、創(chuàng)造條件，努力提高科研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

6,、抓好理論學(xué)習(xí)，提升教師研究水準(zhǔn),，為開(kāi)展群體性研究活動(dòng)提供保證,。20xx年在校本科研培訓(xùn)中，學(xué)校將組織教師選學(xué)《教師素養(yǎng)》,、(天津出版社,、張仁賢總主編)的10本書(shū)中的科學(xué)素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書(shū),。各學(xué)科研究組根據(jù)小組研究?jī)?nèi)容選學(xué)《有效教學(xué)聚焦課堂》(天津出版社,、張仁賢總主編)的10本書(shū)中的某1—2卷。

7,、加強(qiáng)對(duì)科研工作的的監(jiān)控,、檢查、指導(dǎo),、反饋和考核工作,。堅(jiān)持課題立項(xiàng)務(wù)實(shí)性、堅(jiān)持研究過(guò)程合作性,、堅(jiān)持研究問(wèn)題的思辨性,、樹(shù)立“教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋，反思型科研研究模式,，形成重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重互動(dòng)的科研風(fēng)氣,，課題研究不做表面文章，不流于形式,，確?？蒲泄ぷ髀涞綄?shí)處，收到實(shí)效,。

8,、加強(qiáng)教育科研的原始資料歸類(lèi)建檔，定期總結(jié),。做好研究信息資料的收集、積累和課題的管理工作,。要及時(shí)總結(jié)成功做法,，推廣研究成果及工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好教學(xué)信息反饋和典型案例的撰寫(xiě)和分析工作,，建立對(duì)此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制,。并于20xx年中期舉辦課題推進(jìn)交流會(huì)。對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)成果,，學(xué)校要積極向《汽車(chē)區(qū)教科研》刊物和《網(wǎng)站動(dòng)態(tài)》專(zhuān)欄推薦投稿,，不斷提升學(xué)校科研理論水平和實(shí)踐操作水平,。