在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇一

各位老師大家下午好!非常高興有機(jī)會能夠跟大家交流,。

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作,，曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,，有這樣的機(jī)會和大家一起來交流工作，我很珍惜,。于是我擬了一個題目《幸運(yùn)只會眷顧有準(zhǔn)備的人》,。

在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年，在這我只想結(jié)合自己的實(shí)際工作,，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會,。

在工作中，我一直不斷摸索,，積極尋求行之有效的工作模式和方法,。我認(rèn)為：“不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過經(jīng)常與學(xué)生談心,、能夠了解學(xué)生細(xì)微的變化;深入到班級，參加班級活動，能夠了解班級動向;定期與家長溝通,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開展的“感恩”、“誠信”,、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進(jìn)式教育,，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體，讓廣大學(xué)生在新穎別致,、意義深遠(yuǎn)的活動中受教育,。

和大家交流第一個問題，合理安排工作,，有效安排時間,，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣。

主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計(jì)劃合理安排工作;明確角色定位,，掌控工作全局,，做一個忙中有閑的輔導(dǎo)員，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣,。

1,、學(xué)生干部的選拔，選拔的標(biāo)準(zhǔn)過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗(yàn);可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強(qiáng)有力的實(shí)踐能力;團(tuán)隊(duì)精神,、領(lǐng)導(dǎo)力,、感染力、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神,。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價(jià),。

說你拿出工作計(jì)劃后，她能吃透你的想法,，并且有能力去執(zhí)行工作,，同時要充分的信任她，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上,，可以創(chuàng)造的去開展工作,。說簡單點(diǎn)，就是如果你不在,，她可以幫助你維護(hù)大局,，并且讓工作繼續(xù)下去，并按期取得效果,。

再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,，這個問題很簡單，每次學(xué)生干部新老交替的時候,，新上來的學(xué)生干部,，一定要做專項(xiàng)的培訓(xùn),，其實(shí)內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力,，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在，自己的工作重點(diǎn)所在,，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實(shí)很簡單,，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接,、相互融通,、資源共享等問題，比如說組織活動,，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織,，每個組織都有工作計(jì)劃，都會組織一些學(xué)生的文體活動,，比如說演講比賽,，好多單位都在做，只是換了一個演講主題,，其實(shí)如果能各家整合,，把演講主題整合，合作組織一場的話,，就可以將資源共享,，從規(guī)模、效果,、受眾,、參加人員等各方面都會節(jié)省人力、物力,，參加的人也不會覺得負(fù)重,，效果就會更佳，又能取得好的教育效果,。

案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?

小陳是班級的班長,，進(jìn)入大學(xué)以來工作能力不斷提高，上學(xué)期,，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理,。小陳不僅圓滿完成各項(xiàng)班級事務(wù)，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實(shí)踐活動,，還獲得了一次校級優(yōu)秀項(xiàng)目獎勵,，老師,、同學(xué)都認(rèn)為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級事務(wù)繁多,，上學(xué)期期末的時候,，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作,，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習(xí)備考,，加上平時松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績只是班級中等偏下,，盡管有作為班委的額外加分,，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂。

大三開始了,，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書,，但是toefl和gre都還沒考，上學(xué)期的成績又拖累了績點(diǎn),，小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,，而且耽誤了許多寶貴的時間，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職,。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后，小陳勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù),，但是工作積極性卻大不如從前,。

最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù)，一直沒有主動開展活動,，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習(xí)沒回宿舍,，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù)。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游,，經(jīng)過多次催促還未成形,。再過幾天秋天就過去了，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳,，直到晚上11點(diǎn)小陳才自習(xí)回來,，電話里，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事,，但是小陳說他快要考toefl了,，真的很忙，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負(fù)責(zé)秋游,。輔導(dǎo)員很無奈,，在將此事交付文體委員負(fù)責(zé)的同時，不得不親自督促進(jìn)程,，為各個環(huán)節(jié)把關(guān),。

【案例評析】看了以上案例,，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生,，尤其是作為希望出國的學(xué)生,，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委,，尤其是班長的支持與協(xié)助,，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。

上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職,，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度,。

1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法

班長事務(wù)的確非?，嵥椋译S時都可能受到班級事情的?騷擾?,，在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時候,，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負(fù)責(zé)班級的實(shí)踐工作，雖然是班級工作的重頭工作,，但并不需要他隨時待命，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項(xiàng)目組,，對重大活動采取項(xiàng)目管理,，小陳專門接手班級重大項(xiàng)目，而不是作為事事插手的班長,。

也許是因?yàn)樾￡悓Π嚅L工作太熟悉了,，以至因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)而引起了工作疲憊。如果是這樣,，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作,，也正好借此機(jī)會提升你班級工作質(zhì)量。

2.興趣切合法

從案例中我們可以看到,，小陳目前的興奮點(diǎn)不在工作上，而在學(xué)習(xí)上。學(xué)生工作不能鞭打出成效,，而是要依靠引導(dǎo),。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員，或者負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)小組的工作,，這樣既可以充分利用人才,，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負(fù)擔(dān)，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,，正好大三開始同學(xué)們都在為考研、出國,、找工作而忙碌著,，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致，同時也是一個新的挑戰(zhàn),。

3.目標(biāo)提升法

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，而是工作能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳，讓他看到自己在思想上的局限以及實(shí)力上的差距,，幫助小陳提高自我目標(biāo),，從而對自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。

4.時間管理法

也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí),、工作的擔(dān)子突然間重了起來，小陳還沒有適應(yīng),，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況,。也許過一些日子，小陳適應(yīng)了新的工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏之后,，一切又會變得同以前一樣順利,，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收。

5.語言鼓勵法

2,、每年年初,，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點(diǎn)，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點(diǎn),，甚至于說教育部的工作重點(diǎn),，我都會很仔細(xì)的看，其實(shí)看不是為了別的,，只是想在里面整理出符合自己實(shí)際的工作內(nèi)容,，從而根據(jù)所在院系的特點(diǎn)，制定出有效的工作計(jì)劃,，而且包含至少一項(xiàng)特色工作,。這樣的話，一年下來,，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫,，而且有可褒貶的部分。有了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，在實(shí)際的工作過程中,，依照工作計(jì)劃行事,，自己有的放矢，時間能夠有效安排,，合理安排工作,，取得最佳的工作效果。

3,、還有一個就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,，工作的模式其實(shí)是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的,，正常工作時間,，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日,。剩下的時間是我的時間，如果沒有預(yù)約的話,，可以拒絕某些工作,，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣,，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆,。

再者是組織活動或者是召開會議時,，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,，自己只要靜觀其變，不要只是忙于形式,，自己在這里面的角色定位是,，控旗之人，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生,，同時準(zhǔn)備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法,，舉個例子。

說有這樣一個事情,，有一個公司,，做剪裁的活動，主辦方的負(fù)責(zé)人,，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場,，老市長在座，這個負(fù)責(zé)人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動,，而現(xiàn)場只準(zhǔn)備了五位參加剪裁的剪刀,，而現(xiàn)在臺上是五個人,，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀,，找的到嗎?只定來不及,，就在這時，負(fù)責(zé)活動開展的其中一個人,，從自己的兜里拿出了一把剪刀,，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們,。

心思縝密,、善于思考，多想些可能,，就沒有什么做不到,。

第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，做好輔導(dǎo)員的本分

自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：

這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名,、性別、民族,、政治面貌,、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì),、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況,、貧困與否等等,，而且這個表隨著時間的推移，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛,、向往城市、最需要的幫助等等,。

第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含,，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績，四六級過級情況,、計(jì)算機(jī)考級情況,、輔修課程情況、每個學(xué)期的操行平等,、不及格的成績,，以及目前的平均分、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等,，對學(xué)生的情況了如指掌,。

第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表

這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生,，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作,，甚至于說怎么分配一些工作，做到有的放矢,。

基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息,，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況，對開展學(xué)生管理工作,，做到了成竹在胸,，也知道應(yīng)該重點(diǎn)和哪些學(xué)生做談話，也就是講兩頭兼顧到,，中間也能帶的好,。

還有一點(diǎn)比較重要的的，善于挖掘?qū)W生的人才,，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機(jī)會去培養(yǎng),，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里,，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來,，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實(shí)話,，不是運(yùn)氣好,，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng),，而且創(chuàng)造機(jī)會讓其成長,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇二

一、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌

這一年,，我?guī)Я藘蓚€新生班,，也送走了三個畢業(yè)班，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時的對未來的憧憬,，卻常常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學(xué)校的留戀。因?yàn)樽约阂矂倓傠x開學(xué)校,，能夠完全理解他們的心情和處境,，但是，現(xiàn)在從一個輔導(dǎo)員的角度,，更加客觀的分析了學(xué)生整個四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變,，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫助。

大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的,，在對學(xué)生進(jìn)行整體和個別的思想教育同時,，借助我系開展的“大學(xué)生文明修身系統(tǒng)工程”實(shí)踐活動，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高,。

根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點(diǎn),，我針對大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育,，引導(dǎo)他們盡早的對未來有所規(guī)劃,，我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動，是一個很好的平臺,，我鼓勵班級的同學(xué),，盡可能的參加，這樣,，有了目標(biāo),，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢,，事半功倍,。落實(shí)“個人成長目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐,、評價(jià)”,，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行了總結(jié),，讓同學(xué)們能夠看到進(jìn)步和不足,，也能適時的修正前進(jìn)的方向。

我以前對學(xué)生過于愛護(hù),，很多事都自己親自做,，一方面擔(dān)心過多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)心他們做不好,，這一學(xué)期,，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱,，一些學(xué)生能夠自己做好的事,，放手讓他們?nèi)プ觯约鹤鲆恍┲笇?dǎo)和輔助,，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,，使他們能夠得到更多的鍛煉,。

我組織這兩個班的同學(xué)，按照學(xué)號順序,，每天有一個同學(xué)找我談話,，地點(diǎn)由學(xué)生來定，可以是來辦公室找我,，也可以在食堂,，在校園，在寢室,，也可以是通過上網(wǎng)聊天,，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感，更容易吐露心聲,，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心機(jī)會,，對于一些平時表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法,。在這個過程中,，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問題，例如,，我了解到一名同學(xué)因?yàn)槭?，造成了心理陰影，對人生和愛情都產(chǎn)生了懷疑,，我開始重點(diǎn)的觀注她,，多次談心，進(jìn)行疏導(dǎo),，最后幫助她重新樹立了信心,。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉，就感覺所有的付出都是值得的,。

通過努力,，這一學(xué)期也取得了一些成績。

畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校

今年我有三個畢業(yè)班,，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè),，其中本科畢業(yè)生64名，?？飘厴I(yè)生41名,。由于金融危機(jī)的影響，對畢業(yè)生的就業(yè),，產(chǎn)生了一定的影響,，另外，學(xué)生們對找工作心理比較盲目,，就業(yè)信息渠道窄，不知道自己適合怎樣的工作，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和即將走向社會沒有足夠的心理準(zhǔn)備,，擔(dān)心,、害怕、不自信,，導(dǎo)致學(xué)生們形成一種被動心理,。

為了幫助學(xué)生就業(yè)，我系所有的輔導(dǎo)員和專業(yè)教師,，都積極的搜集就業(yè)信息,，并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，付出了最大的努力,。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站,，幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院提供的就業(yè)信息第一時間通知班級負(fù)責(zé)人,，并且用飛信,、qq通知學(xué)生，盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作,。也針對畢業(yè)生的情況,，我每天給他們發(fā)一些勵志的短信，給他們鼓勁,。在每次和畢業(yè)生談心時,，我都建議他們首先清楚認(rèn)識自己的情況，主動出擊,，并且拓寬道路,，可以考研、考公務(wù)員,、就業(yè),、自己創(chuàng)業(yè)等等。現(xiàn)在,，他們的就業(yè)率達(dá)到了98%,，看到一個個學(xué)生用健康積極的態(tài)度面對就業(yè)，找到了心儀的工作,，拿著三方協(xié)議到辦工室的時候,，是最有成就感的時候，他們就是華德的一張張名片,，也是我們成功育人的標(biāo)志!

二,、專科班穩(wěn)中有升

對于兩個?？瓢?，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂,、輕浮、稚嫩,，逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn),、沉著、成熟,、安靜,，這一時期更要注重對他們的.引導(dǎo)。我以班級穩(wěn)定為基礎(chǔ),，在各方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行提升,，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手，重點(diǎn)憑借“文明修身系統(tǒng)工程”,、“課前五分鐘演講”,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的自主意識、獨(dú)立精神,，樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的灌輸上，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用,，重在教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自我塑造能力,，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素質(zhì)的自我塑造能力的提高上來。

“抓兩頭,，帶中間”,，對于個別的學(xué)生，特別的關(guān)注,，尤其是三困生和心理問題學(xué)生,，定期談話、溝通,，和學(xué)生家長保持聯(lián)系,，做到心里有數(shù)，時時關(guān)注,，成為他們的朋友,，并針對情況，結(jié)成了“一幫一”對子,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，集體的溫暖,，漸漸的走入了正軌。

三,、個人感悟

熱愛學(xué)生本身就是一種教育手段,。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要熱愛自己的學(xué)生,，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開展的前提,。只有來自內(nèi)心深處的這種熱愛,，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會有了解學(xué)生各方面情況的愿望,，主動引導(dǎo)和幫助學(xué)生,，真心誠意地尊重學(xué)生。

系辦公室,，猶如一個大家庭,，我們互相幫助，互相鼓勵,，互相學(xué)習(xí),，正因?yàn)橛羞@樣一個和諧的團(tuán)隊(duì)，才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳,，開心的工作!輔導(dǎo)員很辛苦,，需要處理的事情很多，很雜,，但是憑著一顆充滿愛的心,，再苦再累，也是開心的,。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可,，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)具體事務(wù)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對學(xué)生工作深入的思考,、感悟和自我積淀,。會思考、常感悟,、勤總結(jié),，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層累積,。

這一年的輔導(dǎo)工作,，讓我感受到，這些經(jīng)歷,，這是巨大的財(cái)富,，是用金錢,、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,。有時覺得自己是名家長，要嚴(yán)厲的教導(dǎo)每個孩子,，也為他們的成長擔(dān)心,。有時覺得自己是位好朋友，能與他們無話不談,，無拘無束的開懷大笑,。有時覺得自己是位學(xué)長，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)也好,，閱歷也罷,，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員,，這就是輔導(dǎo)員,，一個具有多種能力，多重身份,，綜合素質(zhì)的職業(yè),，從事著人間最簡單而又復(fù)雜，最平凡而又偉大的工作的,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇三

隨著我們國家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高,，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識,，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會勞動,、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn),、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時,，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題,。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好,。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會,。

一、班級建設(shè)

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍,。一個班集體,，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學(xué)生,，如果處于較好的集體中,，就會有如魚得水之感，相反,，如果班集體不理想，就會感到處處受壓,，甚至在成才的道路上中途夭折,。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧,，又充滿競爭氣息,。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,。所以在班級建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上,，我要求我們每個班的團(tuán)支部,、班委會成員精干負(fù)責(zé)。同時保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,，兼聽則明,。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正,。

有了管理與維護(hù)人員,，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來我召集各班班干部開會討論,，拿出可行有效的班級管理準(zhǔn)則,。要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁,。

而后就是班級工作的開展,，要求班級在加強(qiáng)管理的同時，每周組織一次班會,，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題,，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難,。尤其是本學(xué)期，關(guān)于專升本的話題,，尤為同學(xué)們關(guān)注,，那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會。從最后的結(jié)果來看,，我們的主題班會都是很成功的,，使每位同學(xué)都認(rèn)識到了專升本是我們努力的目標(biāo)，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的,。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,，使得我們的專升本工作順利完成。

二,、思想政治工作

對于學(xué)生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時,，有重點(diǎn)的、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育,。

1,、政治理論學(xué)習(xí)

從實(shí)際行動上，結(jié)合理論知識,，正確地全面地看待問題,、分析問題、解決問題,。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問題結(jié)合起來,，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性,。

2、關(guān)注貧困生

貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體,，我?guī)Я?個班,，共320人，其中有近20℅的不同程度的貧困生,。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心,。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念更為重要,。

首先,，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況,，建立貧困生檔案,。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況,，日常生活狀況,，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時候及時伸出援助之手;并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動，幫他們聯(lián)系家教等,。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定,、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位,、減免學(xué)費(fèi)等工作,，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好,，盡力減少貧困生的后顧之憂,，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。

其次,，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念,。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要,，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀,、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低,，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己,，在精神上脫貧,。

3、注重女生工作

我們英語系女生多是眾所周知的,，女生多了有女生多的好處,，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,，就要作好女生工作,。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛,。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng),，不斷地給她們敲警鐘,。平時多深入到女生寢室，跟她們聊天,，做她們的大姐姐,，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念,。

4,、注重心理健康教育

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越強(qiáng)烈,，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,，人們的觀念意識,、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分,，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感,。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,，還有他們自己許多特殊的問題,，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題,，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,，增進(jìn)心身健康,，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高,，一是我們專業(yè)知識的匱乏,，二是我們多重事物纏身。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。平時要多關(guān)心學(xué)生,，注意觀察學(xué)生思想動態(tài),，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

4,、加大組織發(fā)展力度，提高組織發(fā)展質(zhì)量

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時,，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量,。教育學(xué)生時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極向上,，力求上進(jìn),，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員發(fā)展檔案,，對每個學(xué)生入黨思想動態(tài)進(jìn)行歸檔,，合格一批發(fā)展一批。在發(fā)展黨員的時候力求公正公平,。

5.專升本思想穩(wěn)定工作

今年的工作我又遇到了新問題，學(xué)生下半學(xué)期面臨“2+2”,、“3+2”專升本考試,，學(xué)習(xí)緊張不用說，關(guān)鍵是考試名額問題,，以及考試過后結(jié)果出來后個別同學(xué)心理承受能力問題,。針對這些問題，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會,，提前給學(xué)生打思想上的預(yù)防針,，而我則深入學(xué)生寢室，跟他們聊天,、談心,，交流思想,，交換意見，解開他們心中的疙瘩,。并在考試期間堅(jiān)持在學(xué)生區(qū)值班,，積極調(diào)動學(xué)生干部的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，順利通過專升本這一敏感時期，并且在專升本考試中取得了好成績,，據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，我們八個班共有100余人被不同的本科院校錄取。

三,、日常管理

我們系學(xué)生多,，輔導(dǎo)員少，工作量大,，日常的管理工作如果沒有一套可行有效的方法是不行的,。今年我們系在注重教學(xué)管理的同時，加大了對學(xué)生的日常管理力度,。

首先,，我們實(shí)行了雙向考核表制度，讓任課教師參與到我們的課堂考勤工作中來,，使老師與學(xué)生雙向監(jiān)督,，提高了教學(xué)質(zhì)量，也調(diào)動了同學(xué)們上課的積極性,。

其次,，我們對早操升旗采取每日抽查，并及時通報(bào)的方法,，規(guī)范早操出勤管理,。每天由系學(xué)生會組織抽查，并在當(dāng)天把抽查的結(jié)果反饋到各位輔導(dǎo)員那里,，提高早操考勤的效果,。

再次，我們對寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生規(guī)范管理,，每周通報(bào)檢查結(jié)果，再反饋到輔導(dǎo)員處,，讓輔導(dǎo)員有重點(diǎn)的對不合格寢室進(jìn)行督查,。

最后是查寢，我們系自律委員會每周不定期抽查兩次,。查寢對我們的女生工作幫助很大,，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的女生,，并能及時對其進(jìn)行批評教育。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇四

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,，很高興有這樣一個機(jī)會同大家一起交流,。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物，但是,，我只是東林全體政工干部中普通的一員,，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好，同時在申報(bào)及評定過程中,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持,。)工作十年，其實(shí)有過困擾,，也有過彷徨,，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員，一路成長變成了有想法,、有認(rèn)識,、早預(yù)防、早做工作的學(xué)生引路人,。對于工作可能會有一些經(jīng)驗(yàn),，但對于大家來講也許還很淺薄，請各位多海涵,。

我將從三點(diǎn)心得,，三點(diǎn)方法來談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識和理解

一、三點(diǎn)心得

第一,，對待學(xué)生要嚴(yán)愛慈心,。

從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí)、鍛煉,、積累和成長的過程,，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是自我犧牲,。對于一名輔導(dǎo)員，要做到真愛,，在情感上真正喜歡學(xué)生,，“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人,，才能教育好學(xué)生,，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛,，不是抓“兩頭”，而是全面抓,，既讓優(yōu)秀分子冒尖,，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時,，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的,，更不是縱容與姑息,。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,，自己的學(xué)生別人說不得,，自己的學(xué)生別人管不得，我個人認(rèn)為,，該護(hù)的時候還得護(hù),，但是如果真是學(xué)生的問題，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，不要怕得罪學(xué)生，要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)慈相濟(jì),。

第二，對待工作要找準(zhǔn)重心,。

找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向,，通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、探索,、思考、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干,。

學(xué)生工作千頭萬緒,，晚上是白天的繼續(xù),，有樂趣，也有苦趣,，有歡喜,，也有孤寂，但要時刻提醒自己：你做的是事情,，但經(jīng)營的是事業(yè),。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的，而且是生命線的工作,，將他干好,，干個第一，在林業(yè)大學(xué),，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你，那你就是成功的,。

第三,，對待問題要多留心。(注重積累)

既然選擇這個崗位,，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),、勇于解決困難、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),。對于工作要積極開展,，“多做多錯”的想法是不成熟的，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可,，才會具有人格的魅力,。

有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情，有好事也有壞事,，問題學(xué)生,、突發(fā)事件等等特殊情況，往往在這種時刻很多人就會抱怨,，我怎么這么倒霉,，偏偏遇到個這樣的學(xué)生，感覺自己時運(yùn)不濟(jì),，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本,。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境,、生存環(huán)境,，甚至心理環(huán)境。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦校谀承┉h(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的,，但關(guān)鍵是看你會不會處理。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張,，處理問題時不打怵，不怯陣,，學(xué)生的問題也是一樣,。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員，但有干部的職能,，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,，這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感、責(zé)任心問題,。不負(fù)責(zé)任,，遇事繞道而行，只知搞平衡圓滑,，從小處看,，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長、學(xué)生的期望,，從大處看,，是誤人誤國。因此,，在原則面前,，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地。

近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多,，輔導(dǎo)員可以通過博客、博文,、職業(yè)能力大賽,、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎,，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會提供給我們,，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展,。

所以我覺得，就象一首歌唱的那樣,，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔,，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷，無論是在家庭還是事業(yè)上，你都會受益終身,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇五

高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者,，既傳授知識也塑造思想與人格，輔導(dǎo)員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度,。下面是本站小編整理高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)的范文,，歡迎閱讀!

各位老師大家下午好!非常高興有機(jī)會能夠跟大家交流。

我是20xx年大學(xué)畢業(yè)后,，就開始從事專職輔導(dǎo)員工作,，曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，有這樣的機(jī)會和大家一起來交流工作,，我很珍惜,。于是我擬了一個題目《幸運(yùn)只會眷顧有準(zhǔn)備的人》。

在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20xx年,，在這我只想結(jié)合自己的實(shí)際工作,，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會。

在工作中,，我一直不斷摸索,，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認(rèn)為：“不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細(xì)微的變化;深入到班級,，參加班級活動,，能夠了解班級動向;定期與家長溝通，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開展的“感恩”,、“誠信”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進(jìn)式教育,，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體,，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠(yuǎn)的活動中受教育,。

和大家交流第一個問題,，合理安排工作，有效安排時間,，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,。

主要談三個方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好

工作計(jì)劃

1、學(xué)生干部的選拔,，選拔的標(biāo)準(zhǔn)過硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專業(yè)成績; 高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗(yàn);可預(yù)見的發(fā)展?jié)摿?強(qiáng)有力的實(shí)踐能力;團(tuán)隊(duì)精神,、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力,、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神,。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對象的互動交流;同學(xué)的推薦與評價(jià)。

說你拿出工作計(jì)劃后,，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作,，同時要充分的信任她,，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開展工作,。說簡單點(diǎn),，就是如果你不在，她可以幫助你維護(hù)大局,，并且讓工作繼續(xù)下去,，并按期取得效果。

再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,，這個問題很簡單,，每次學(xué)生干部新老交替的時候，新上來的學(xué)生干部,，一定要做專項(xiàng)的培訓(xùn),，其實(shí)內(nèi)容很簡單，要涵蓋這個學(xué)生干部他所負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力,，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在，自己的工作重點(diǎn)所在,，還有就是要一次專門關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專題輔導(dǎo)其實(shí)很簡單,，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接、相互融通,、資源共享等問題,，比如說組織活動，學(xué)校學(xué)生部門所轄多個學(xué)生組織,，每個組織都有工作計(jì)劃,，都會組織一些學(xué)生的文體活動，比如說演講比賽，好多單位都在做,，只是換了一個演講主題,，其實(shí)如果能各家整合，把演講主題整合,，合作組織一場的話,，就可以將資源共享，從規(guī)模,、效果,、受眾、參加人員等各方面都會節(jié)省人力,、物力,，參加的人也不會覺得負(fù)重，效果就會更佳,，又能取得好的教育效果,。

案例一：如何激勵這位班委的工作積極性?

小陳是班級的班長，進(jìn)入大學(xué)以來工作能力不斷提高,，上學(xué)期,，輔導(dǎo)員更是放心地將班級大量事務(wù)交于小陳處理。小陳不僅圓滿完成各項(xiàng)班級事務(wù),，更積極的策劃了幾次志愿者活動和實(shí)踐活動,，還獲得了一次校級優(yōu)秀項(xiàng)目獎勵，老師,、同學(xué)都認(rèn)為小陳是個做學(xué)生工作的好苗子,。但是由于班級事務(wù)繁多，上學(xué)期期末的時候,，小陳已經(jīng)感到精神疲憊,，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒有派給小陳任何工作，但是小陳還是覺得無法集中精力復(fù)習(xí)備考,，加上平時松懈學(xué)業(yè),，最后小陳的成績只是班級中等偏下，盡管有作為班委的額外加分,，小陳還是與本學(xué)年的獎學(xué)金失之交臂,。

大三開始了，小陳希望畢業(yè)后可以出國讀書,，但是toefl和gre都還沒考,，上學(xué)期的成績又拖累了績點(diǎn)，小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,，而且耽誤了許多寶貴的時間,，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職,。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后,，小陳勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)為班級服務(wù),，但是工作積極性卻大不如從前。

最近小陳只是按時完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù),，一直沒有主動開展活動,，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時候他通常還在教室自習(xí)沒回宿舍，短信也經(jīng)常要經(jīng)過很久才能回復(fù),。輔導(dǎo)員提議班級組織秋游,，經(jīng)過多次催促還未成形。再過幾天秋天就過去了,，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳,，直到晚上11點(diǎn)小陳才自習(xí)回來，電話里,，輔導(dǎo)員請小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說他快要考toefl了,，真的很忙,，希望可以讓班級文體委員全權(quán)負(fù)責(zé)秋游。輔導(dǎo)員很無奈,，在將此事交付文體委員負(fù)責(zé)的同時,，不得不親自督促進(jìn)程，為各個環(huán)節(jié)把關(guān),。

【案例評析】看了以上案例,，大家一定感到小陳有小陳的委屈，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生,，尤其是作為希望出國的學(xué)生,，小陳的確需要大量時間應(yīng)付高難度的外語考試并努力提高自己的專業(yè)成績;作為輔導(dǎo)員，我們需要班委,，尤其是班長的支持與協(xié)助,，輔導(dǎo)員不可能對班級的每一件事都親力親為。

上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,，這幾乎是所有學(xué)生干部都會面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對得力助手的辭職,，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會遇到的難題，差別只在于你的這位助手的?得力?程度,。

1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法

班長事務(wù)的確非?，嵥椋译S時都可能受到班級事情的?騷擾?,，在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時候,，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負(fù)責(zé)班級的實(shí)踐工作,，雖然是班級工作的重頭工作，但并不需要他隨時待命,，而且工作時間彈性也比較大;或者在班級成立活動項(xiàng)目組,，對重大活動采取項(xiàng)目管理，小陳專門接手班級重大項(xiàng)目,，而不是作為事事插手的班長,。

也許是因?yàn)樾￡悓Π嚅L工作太熟悉了，以至因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)而引起了工作疲憊,。如果是這樣,，那不如同小陳一起從一個更高的角度重新規(guī)劃班級工作，也正好借此機(jī)會提升你班級工作質(zhì)量,。

2.興趣切合法

從案例中我們可以看到,，小陳目前的興奮點(diǎn)不在工作上，而在學(xué)習(xí)上,。學(xué)生工作不能鞭打出成效,，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員,，或者負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)小組的工作,，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負(fù)擔(dān),，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,。或者更好的辦法就是讓小陳參與班級學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作,，正好大三開始同學(xué)們都在為考研,、出國、找工作而忙碌著,，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致,，同時也是一個新的挑戰(zhàn)。

3.目標(biāo)提升法

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，而是工作能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué)。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳,，讓他看到自己在思想上的局限以及實(shí)力上的差距，幫助小陳提高自我目標(biāo),，從而對自己更加高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。

4.時間管理法

也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí),、工作的擔(dān)子突然間重了起來,，小陳還沒有適應(yīng),，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時間以適應(yīng)新的情況。也許過一些日子,，小陳適應(yīng)了新的工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏之后,，一切又會變得同以前一樣順利，而小陳也會獲得工作與學(xué)生的雙豐收,。

5.語言鼓勵法

2,、每年年初，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門都會下發(fā)年度工作重點(diǎn),，相應(yīng)的上級主管部門也會下發(fā)年度工作重點(diǎn),，甚至于說教育部的工作重點(diǎn)，我都會很仔細(xì)的看,，其實(shí)看不是為了別的,，只是想在里面整理出符合自己實(shí)際的工作內(nèi)容，從而根據(jù)所在院系的特點(diǎn),，制定出有效的工作計(jì)劃,，而且包含至少一項(xiàng)特色工作。這樣的話,，一年下來,，總結(jié)工作的時候才有內(nèi)容可寫，而且有可褒貶的部分,。有了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，在實(shí)際的工作過程中,，依照工作計(jì)劃行事,，自己有的放矢，時間能夠有效安排,，合理安排工作,，取得最佳的工作效果。

3,、還有一個就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,，工作的模式其實(shí)是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時間的,，正常工作時間,，學(xué)生如果有時間可以隨時來辦公室找我，還有就是中午的時間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),，再者我有一個輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日,。剩下的時間是我的時間,，如果沒有預(yù)約的話,，可以拒絕某些工作,，但是突發(fā)事件除外。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣,，諸如有些日常性的東西比如說辦個學(xué)生證等等，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆,。

再者是組織活動或者是召開會議時,，要善于布局，讓活動中的每一個環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,，自己只要靜觀其變,，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是,，控旗之人,，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時準(zhǔn)備好預(yù)案或者說隨時應(yīng)急的辦法,，舉個例子,。

說有這樣一個事情，有一個公司,，做剪裁的活動,，主辦方的負(fù)責(zé)人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場,，老市長在座,，這個負(fù)責(zé)人便是硬將老市長請上臺參加剪裁活動，而現(xiàn)場只準(zhǔn)備了五位參加剪裁的剪刀,，而現(xiàn)在臺上是五個人,，這個時候怎么辦，臨時去找剪刀,，找的到嗎?只定來不及,，就在這時，負(fù)責(zé)活動開展的其中一個人,，從自己的兜里拿出了一把剪刀,，解決了突發(fā)事件。這個人就是我們作為組織活動方的我們,。

心思縝密,、善于思考，多想些可能,，就沒有什么做不到,。

第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，做好輔導(dǎo)員的本分

自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：

這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名,、性別,、民族、政治面貌,、家庭所在地,、父母的聯(lián)系方式、生源性質(zhì),、是否有過學(xué)生干部工作經(jīng)歷,、家庭情況、貧困與否等等,，而且這個表隨著時間的推移,，會陸續(xù)的增添就業(yè)意向、是否戀愛,、向往城市,、最需要的幫助等等。

第二個表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動態(tài)表包含,，學(xué)生在校的各個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,，四六級過級情況、計(jì)算機(jī)考級情況,、輔修課程情況,、每個學(xué)期的操行平等、不及格的成績,，以及目前的平均分,、在班級及專業(yè)的排名、綜合考評等等,，對學(xué)生的情況了如指掌,。

第三個表就是各級學(xué)生干部的綜合情況匯總表

這個主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部，這里面就包含了不同各年級的學(xué)生,，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對性的開展工作,，甚至于說怎么分配一些工作,，做到有的放矢,。

基本上每個學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時間掌握了學(xué)生的情況,，對開展學(xué)生管理工作,，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點(diǎn)和哪些學(xué)生做談話,，也就是講兩頭兼顧到,，中間也能帶的好。

還有一點(diǎn)比較重要的的,，善于挖掘?qū)W生的人才,，發(fā)現(xiàn)后就要及時的給予機(jī)會去培養(yǎng),，讓她盡快的成長起來，在我的學(xué)生里,，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來,，基本上每個年級都有代表性的典型人物和集體，說句實(shí)話,，不是運(yùn)氣好,，是發(fā)現(xiàn)了苗子，就及時做了培養(yǎng),，而且創(chuàng)造機(jī)會讓其成長,。

高校專職輔導(dǎo)員既是教師也是管理者，既傳授知識也塑造思想與人格,，輔導(dǎo) 員職位的特殊性決定了輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性與難度,。 我將從以下三個方面總結(jié)我 的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)： 第一方面：輔導(dǎo)員的個人修養(yǎng)與自我管理 首先是個人品格修養(yǎng)，輔導(dǎo)員的品格(包括思想道德,、世界觀,、人生觀、 價(jià)值觀)直接決定他(她)教書育人的品位高度,，本人一直認(rèn)為：健康的人格與 高尚的品德是一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,。德國存在主義哲學(xué)家、心理學(xué)家,、教 育家雅斯貝爾斯有一句關(guān)于教育的

名言

其次是輔導(dǎo)員的自我管理,，我總結(jié)了三點(diǎn)： 第一點(diǎn)：輔導(dǎo)員工作能力管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉工作業(yè)務(wù)流程與方法，比如：輔導(dǎo)員應(yīng)該熟悉《學(xué)生守則》 上的相關(guān)內(nèi)容; 熟悉班級管理的基本方法;基本了解所帶班級的專業(yè)科目及其特 點(diǎn); 了解大學(xué)生的思想與心理特征; 了解你的班干部隊(duì)伍; 了解助學(xué)貸款的程序; 了解大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定;了解學(xué)籍管理的基本模式與相關(guān)制度;了解學(xué) 生成績的學(xué)分制度; 了解畢業(yè)生的畢業(yè)答辯過程以及離校的一系列相關(guān)手續(xù)(包 括檔案托管,、戶口遷移等) ;了解專升本的報(bào)考流程等等,，另外輔導(dǎo)員還要有處 理突發(fā)事件的能力、 說服能力等等,。一個工作能力出眾的輔導(dǎo)員將會很快獲得學(xué) 生的支持與肯定,。

第二點(diǎn)：輔導(dǎo)員個人學(xué)習(xí)的管理 輔導(dǎo)員應(yīng)該每年參加繼續(xù)教育，或者堅(jiān)持自學(xué),、經(jīng)常個人充電,，因?yàn)橐粋€ 人整體素質(zhì)的提高是離不開學(xué)習(xí)的，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的大前提下，個人的學(xué)習(xí) 變得更加重要,。 我相信一個掌握最新知識的輔導(dǎo)員更能吸引學(xué)生的注意,，一個愛 學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員比一個不愛學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員更能喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性! 我認(rèn)為每個 輔導(dǎo)員至少應(yīng)該有一個特長， 那么你在學(xué)生的眼里會立刻變得與眾不同,，這對輔 導(dǎo)員建立威信,、提高影響力有很大的作用。 第三點(diǎn)：輔導(dǎo)員工作態(tài)度的管理 正因?yàn)檩o導(dǎo)員工作性質(zhì)的多,、雜,、繁、難,，所以很容易讓人產(chǎn)生惰性,，這樣很容易造成工作懈怠的局面，因?yàn)楹芏喙ぷ鞫疾粫袑Ｈ藖矶〞r檢查與督促,， 很多工作都是靠自覺性去做,，比如：你今天找學(xué)生干部談話了嗎，下寢室與學(xué)生 交流了嗎,， 檢查到課率了嗎?定期召開班會了嗎?組織班級活動了嗎?分析學(xué)期 考試成績了嗎等等,，都沒有固定的條款和措施來監(jiān)督你，而是全靠自覺,。

我認(rèn)為 優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要做到四勤：勤走,、勤說、勤寫,、勤思,。勤走就是多走動，多去課 堂走走,，多去寢室走走,，多走到學(xué)生當(dāng)中去;勤說就是多和學(xué)生談話，了解他們 的思想動態(tài)與興趣愛好,，多開班會,，及時指導(dǎo)與指正他們的思想與行為，與他們 分享你的學(xué)習(xí)收獲,， 多說鼓勵與

勵志

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談，很高興有這樣一個機(jī)會同大家一起交流,。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物,，但是，我只是東林全體政工干部中普通的一員,，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,，同時在申報(bào)及評定過程中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持,。)工作十年,，其實(shí)有過困擾，也有過彷徨,，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,，一路成長變成了有想法、有認(rèn)識,、早預(yù)防,、早做工作的學(xué)生引路人。對于工作可能會有一些經(jīng)驗(yàn),，但對于大家來講也許還很淺薄,，請各位多海涵。

我將從三點(diǎn)心得,，三點(diǎn)方法來談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識和理解

一,、三點(diǎn)心得

第一，對待學(xué)生要嚴(yán)愛慈心,。

從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉、積累和成長的過程,，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是自我犧牲。對于一名輔導(dǎo)員,，要做到真愛,，在情感上真正喜歡學(xué)生，“誰愛學(xué)生，學(xué)生就愛誰,，只有愛學(xué)生的人,，才能教育好學(xué)生，學(xué)生也能真正的信任他,?！?還要做到博愛，不是抓“兩頭”,，而是全面抓,，既讓優(yōu)秀分子冒尖，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀,，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，更不是縱容與姑息。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候,，可能都會出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得,，我個人認(rèn)為,，該護(hù)的時候還得護(hù)，但是如果真是學(xué)生的問題,，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，不要怕得罪學(xué)生,，要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)慈相濟(jì)。

第二,，對待工作要找準(zhǔn)重心,。

找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、探索、思考,、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干,。

學(xué)生工作千頭萬緒,，晚上是白天的繼續(xù)，有樂趣,，也有苦趣,，有歡喜,，也有孤寂,，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè),。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的,，而且是生命線的工作，將他干好,，干個第一,，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你,，那你就是成功的。

第三,，對待問題要多留心,。(注重積累)

既然選擇這個崗位，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。對于工作要積極開展,，“多做多錯”的想法是不成熟的,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可，才會具有人格的魅力,。

有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,，有好事也有壞事，問題學(xué)生,、突發(fā)事件等等特殊情況,，往往在這種時刻很多人就會抱怨，我怎么這么倒霉,，偏偏遇到個這樣的學(xué)生,，感覺自己時運(yùn)不濟(jì)，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本,。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境、生存環(huán)境,，甚至心理環(huán)境,。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理,。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵,，不怯陣,，學(xué)生的問題也是一樣。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,，但有干部的職能,，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神，這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感,、責(zé)任心問題,。不負(fù)責(zé)任，遇事繞道而行,，只知搞平衡圓滑,，從小處看，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長,、學(xué)生的期望,，從大處看，是誤人誤國,。因此,，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地,。

近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客,、博文,、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力,。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會提供給我們,，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。

所以我覺得,，就象一首歌唱的那樣,，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,，無論是在家庭還是事業(yè)上,，你都會受益終身,。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇六

一年時間真的很短，轉(zhuǎn)眼就已結(jié)束,，而我的__輔導(dǎo)員工作也即將結(jié)束,。回首過去,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰可循,，便是最開始的報(bào)名、面試也歷歷在目,，或許,，這也算是初心不負(fù),。一年來,，我先后擔(dān)任了多項(xiàng)工作，雖沒有做到盡善盡美,，卻也竭盡所能,，力求最好。在這里,，先行謝過幫助過我的老師和同學(xué)們,，沒有你們的幫助，便沒有今天的我,。

過去的一年里,，我一直作為徐威老師的助手完成各項(xiàng)工作。首先是團(tuán)學(xué)工作,，也是我最初報(bào)名時希望擔(dān)任的職責(zé),。在最開始的一學(xué)期里，充分發(fā)揮身為__輔導(dǎo)員的作用,，統(tǒng)籌兼顧,，上傳下達(dá)，將研究生支部的團(tuán)學(xué)工作常態(tài)化,，較為完美的完成了任務(wù),。

工作伊始，由于我之前一直擔(dān)任分團(tuán)委組織部部長的工作,，對于團(tuán)學(xué)工作較為熟悉,，在老師們的指導(dǎo)下，綜合考慮校團(tuán)委下達(dá)的文件要求與研究生團(tuán)支部實(shí)際狀況,，我提供了一份《研究生團(tuán)支部團(tuán)日活動開展方案》以供大家參考,，方案中提供了多種便于研究生們開展團(tuán)日活動的措施與計(jì)劃，為研究生團(tuán)支部團(tuán)學(xué)活動常態(tài)化提供了一定的幫助,。之后,，按照校團(tuán)委要求,，在分團(tuán)委組織部的幫助下進(jìn)一步落實(shí)任務(wù)，完善方案,，使研究生團(tuán)支部的團(tuán)學(xué)建設(shè)逐步走上正軌,。

隨后，在和現(xiàn)任組織部部長交接工作后,，我又擔(dān)任了新的任務(wù)與使命,，即學(xué)生干部的就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

在接到這一任務(wù)后,，我參照各組織就業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)方案,，盡快給出了一份針對于我們學(xué)院學(xué)生干部的指導(dǎo)方案，在徐威老師的幫助下進(jìn)一步完善并最終完成,，以公告及通知的形式發(fā)送給分團(tuán)委,、學(xué)生會,、記者站以及各班班委成員,。

除此之外,，我在這一學(xué)期還有另一項(xiàng)工作同步進(jìn)行,，即與研會共同完成“入牧三分”的系列視頻制作,。研會的師兄師姐負(fù)責(zé)演講的內(nèi)容,，而我則負(fù)責(zé)聯(lián)系視頻拍攝,，場地借用及宣傳工作,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，已經(jīng)將具體的拍攝計(jì)劃確定,，并且已有數(shù)篇稿件創(chuàng)作完畢，同時片頭也已制作完成,，下學(xué)期將會繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)拍攝工作,。然而我的任期已滿，這一包含著老師及同學(xué)們熱切期望的作品,，希望可以在學(xué)弟學(xué)妹們的手中創(chuàng)作完成,。

以上便是我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，而除此之外,，我們__輔導(dǎo)員作為一個團(tuán)隊(duì),，定期召開例會，互相學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督,，同時老師們也會給予我們指導(dǎo)以及幫助。值得一提的是,，我們的例會不同于其他,，給了我們更多自由發(fā)揮的空間以及機(jī)遇。在每次例會的開始,，我們都會進(jìn)行展示,，進(jìn)行分享,，將自己的所愛說給他人聽，偶像,、世界杯,、電影、書籍,、漢服,，無形間使我們的距離不再遙遠(yuǎn)，一個團(tuán)隊(duì),，本應(yīng)如此,。

時至今日，對于輔導(dǎo)員的認(rèn)知早已不再局限于過往的狹隘與表面,，__輔導(dǎo)員,，__與輔導(dǎo)員兩個字相輔相成。因?yàn)開_,，我們之間沒有隔閡;因?yàn)檩o導(dǎo)員,，我們開展工作時不再拘泥,。我很喜歡這份工作,，我也做到了無愧于己，只是這份工作我雖然盡心盡力,，卻不夠盡善盡美,，這學(xué)期的工作遺留了諸多不足與遺憾，反思自我提升自我的同時,，也意識到老師們的艱辛,，要說最大的收獲，便是懂得換位思考,，懂得寬容與堅(jiān)持,。

感謝曉旭姐、徐威老師的信任與指導(dǎo),，也感謝霞姐,、丹丹姐、婷姐和藝萌姐的肯定與支持,，而一年來的工作也離不開蔡榮烺,、唐嘉、汪源,、于江楠,、伊利亞爾五位小伙伴的幫助以及學(xué)院團(tuán)委各位的努力。正因?yàn)槲业纳砗笥心銈?，方能無所畏懼,，方能信心百倍,，方能不斷前行，得友如此,，幸甚至哉!

一年的任期到此將要畫上句號,，我很期望學(xué)弟學(xué)妹來嘗試__輔導(dǎo)員這一全新的體驗(yàn)，因?yàn)樵谶@里,，你所收獲的除了能力,，還有家人，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，等著那個更加優(yōu)秀的你!

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇七

大家上午好!

今天非常榮幸能夠參加這次輔導(dǎo)員座談,，很高興有這樣一個機(jī)會同大家一起交流。(雖然說被評為20xx黑龍江省年度人物,，但是,，我只是東林全體政工干部中普通的一員，東林有很多優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做的比我好,，同時在申報(bào)及評定過程中,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助與同仁的支持。)工作十年,，其實(shí)有過困擾,，也有過彷徨，從工作伊始“保姆式”“消防員救火式”的輔導(dǎo)員,，一路成長變成了有想法,、有認(rèn)識、早預(yù)防,、早做工作的學(xué)生引路人,。對于工作可能會有一些經(jīng)驗(yàn)，但對于大家來講也許還很淺薄,，請各位多海涵,。

我將從三點(diǎn)心得，三點(diǎn)方法來談我在學(xué)生工作中的認(rèn)識和理解

一,、三點(diǎn)心得

第一,，對待學(xué)生要嚴(yán)愛慈心。

從事輔導(dǎo)員工作十年對我來講是不斷學(xué)習(xí),、鍛煉,、積累和成長的過程，通過工作我發(fā)現(xiàn)：世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是自我犧牲,。對于一名輔導(dǎo)員,，要做到真愛，在情感上真正喜歡學(xué)生,，“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就愛誰，只有愛學(xué)生的人,，才能教育好學(xué)生,，學(xué)生也能真正的信任他?！?還要做到博愛,，不是抓“兩頭”，而是全面抓,，既讓優(yōu)秀分子冒尖,，又讓后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀，讓學(xué)生能夠感受到老師時刻關(guān)注他們,。但同時,，輔導(dǎo)員對學(xué)生的愛，不是無原則的,，更不是縱容與姑息,。每個輔導(dǎo)員在剛剛參加工作的時候，可能都會出現(xiàn)所謂的“護(hù)犢子”現(xiàn)象,，自己的學(xué)生別人說不得，自己的學(xué)生別人管不得,，我個人認(rèn)為,，該護(hù)的時候還得護(hù)，但是如果真是學(xué)生的問題,，更重要的是能夠讓學(xué)生在事件中得到啟發(fā)認(rèn)識自身的錯誤,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，不要怕得罪學(xué)生,，要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)慈相濟(jì)。

第二，對待工作要找準(zhǔn)重心,。

輔導(dǎo)員工作是繁雜瑣碎的,，每天可能都要忙碌于上交各種材料，面對學(xué)校很多個部門,，學(xué)生的任何事情,，都要找輔導(dǎo)員，每天工作忙下來累夠嗆,，卻不知道到底做了什么,。工作時間長了就會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我們要科學(xué)合理的安排工作,，自覺擺正角色定位,，明確職責(zé)范圍，要始終堅(jiān)持把學(xué)生思想政治教育作為工作的重心,，避免陷入“全職保姆”的角色,。同時，在職業(yè)化,、專業(yè)化的道路上要不斷探索和思考,，找準(zhǔn)真正適合自己的發(fā)展方向，通過不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、探索、思考,、研究成為某一個專業(yè)方向的重要骨干,。

學(xué)生工作千頭萬緒，晚上是白天的繼續(xù),，有樂趣,，也有苦趣，有歡喜,，也有孤寂,，但要時刻提醒自己：你做的是事情，但經(jīng)營的是事業(yè),。記得新入職時一位前輩給我們培訓(xùn)時講道:找一個我們能干好的,，而且是生命線的工作，將他干好,，干個第一,，在林業(yè)大學(xué)，一提到這方面工作,，大家都認(rèn)可你,，那你就是成功的,。

第三，對待問題要多留心,。(注重積累)

既然選擇這個崗位,，就應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)、勇于解決困難,、勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),。對于工作要積極開展，“多做多錯”的想法是不成熟的,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的人才能真正的得到同事及學(xué)生的認(rèn)可,，才會具有人格的魅力。

有的時候在工作中我們會出現(xiàn)這樣或者那樣的事情,，有好事也有壞事,，問題學(xué)生、突發(fā)事件等等特殊情況,，往往在這種時刻很多人就會抱怨,，我怎么這么倒霉，偏偏遇到個這樣的學(xué)生,，感覺自己時運(yùn)不濟(jì),，學(xué)會處理問題是一個人立世和成事的根本。善于處理問題是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),，學(xué)會處理問題可以改善你的社會環(huán)境,、生存環(huán)境，甚至心理環(huán)境,。在我們?nèi)粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些問題是難免的，但關(guān)鍵是看你會不會處理,。一切成功者都是處理問題的高手,。面對問題時不慌張，處理問題時不打怵,，不怯陣,，學(xué)生的問題也是一樣。

輔導(dǎo)員雖然不同于公務(wù)員,，但有干部的職能，所以輔導(dǎo)員的職位決定了必須有擔(dān)當(dāng)精神,，這個擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任感,、責(zé)任心問題。不負(fù)責(zé)任,，遇事繞道而行,，只知搞平衡圓滑，從小處看，是有負(fù)于學(xué)校的重托和家長,、學(xué)生的期望,，從大處看，是誤人誤國,。因此,，在原則面前，應(yīng)無所謂靈活策略的立足之地,。

近幾年國家非常重視高校輔導(dǎo)員的工作,，輔導(dǎo)員自我展示的平臺也很多，輔導(dǎo)員可以通過博客,、博文,、職業(yè)能力大賽、創(chuàng)新工作論壇論文等等途徑來發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，去年一年我們團(tuán)委就有一名老師獲得全國博客大賽優(yōu)秀獎,，一名老師獲得黑龍江生創(chuàng)新工作論文二等獎，展示出我們東林輔導(dǎo)員的能力,。從學(xué)生工作角度今年又有很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會提供給我們,，對于未來我們總能找到適合自己的一條路來發(fā)展。

所以我覺得,，就象一首歌唱的那樣,，有了當(dāng)兵的經(jīng)歷一輩子也不會后悔，同樣有學(xué)生工作的經(jīng)歷,，無論是在家庭還是事業(yè)上,，你都會受益終身。

高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)要求篇八

輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵,。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念,，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價(jià)值觀。

在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系,、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù),，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化。同時,，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則，率先垂范,，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛班級,、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)思想政治教育工作

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級日常管理工作,。所帶20--級有106人,，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國各地實(shí)習(xí),，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為,、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽(yù)意識和獨(dú)立自強(qiáng)的精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，扎實(shí)臨床技能操作,，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。

2,、完善班級制度管理,，加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè),，提高安全管理,。在班級管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題,，進(jìn)一步完善班級管理制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面,，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育,，增強(qiáng)他們的安全、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請銷假,，時刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況,，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實(shí)和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實(shí)踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽(yù)感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠信主題班會,、墻報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛,。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級參加各種課外活動，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。

三,、重技能、提素質(zhì),，提高學(xué)生就業(yè)競爭力

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,，幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

四、關(guān)注貧困生工作,、切實(shí)做好獎,、貸、勤,、助工作

學(xué)生一入學(xué),，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作，時刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況,。20--級現(xiàn)有學(xué)生106人,，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,、復(fù)評，最后公示,，公開,、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎,、貸、勤,、助工作,。

五、重視學(xué)生心理健康

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識面廣,，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境,，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué),，會產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感,，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,，作為輔導(dǎo)員,，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位,，與學(xué)生進(jìn)行交流,，包括學(xué)習(xí)、生活各個方面,，談話氛圍輕松,，通過這個活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況,，對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動,，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,。

六、堅(jiān)持新標(biāo)準(zhǔn),，提高質(zhì)量,，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作

作為護(hù)理學(xué)院學(xué)生黨支部書記，按照最新修訂的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和《貴陽醫(yī)學(xué)院黨員發(fā)展的規(guī)定》的要求,，堅(jiān)持控制總量,、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量,，發(fā)揮作用的總要求,，貫徹引導(dǎo)好、教育好,、培養(yǎng)好方針,，堅(jiān)持成熟一個發(fā)展一個的原則。認(rèn)真開展“推優(yōu)”工作,，推薦合格的“入黨積極分子”進(jìn)入黨校學(xué)習(xí),，以慎重的態(tài)度、規(guī)范的制度,、嚴(yán)格的程序,，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作,。

七,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán),，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系,、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基,，在上學(xué)年中期,，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng),，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,。因此及時和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中，在充分征求學(xué)生及家長的意見下,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長的意愿,，最終給學(xué)生辦理了留級試讀,。

八、工作有待改進(jìn)的地方

1,、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導(dǎo)員工作時間不夠長，理論水平不夠高,，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠,，提高輔導(dǎo)員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段,，因此,，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力,。

在今后的工作中,，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時俱進(jìn),，及時認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性,、計(jì)劃性,、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，使自己的工作更上一個新的臺階。