范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
師恩難忘國旗下的講話稿篇一
大家好!今天我國旗下演講的題目是:難忘師恩。
在今天這個特別的日子里,,讓我們把心中特別的感謝獻(xiàn)給我們特別愛戴,、敬重的老師們,感謝老師對我們的辛勤培育!祝老師們節(jié)日快樂!愿我們的每一聲祝福是點綴教師節(jié)的閃閃發(fā)光的亮片,,讓今天格外地璀璨,。
尊師敬長,是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我國古代,,老師在社會中有相當(dāng)高的地位。古人所列舉的應(yīng)該受到特別尊崇的對象是“天地君親師”,,老師占有一席,。民間“俗以天地君親師五者合祀,比戶皆然”,。
學(xué)生尊敬老師,,虔誠從學(xué),古時受到全社會的崇尚,。宋朝時有一叫楊時的人,,師從理學(xué)家程顥,虛心求教,。后來程顥不幸去世,,他悲痛萬分,設(shè)靈位祭奠,。為繼續(xù)深造,他又以程顥的弟弟程頤為師,。一天,,楊時約他的朋友游酢前去向程顥請教,,剛好天降大雪,到程家時,,又正好程頤休息,。楊時為了不影響先生休息,悄悄立于門外等候,。程頤醒來時,,門外的雪已有一尺多厚,楊時與游酢已成了雪人,。二人尊敬體貼師長,,誠心求學(xué)的行為,感人至深,,被譽為尊師重道的楷模,。這就是“程門立雪”這一典故的由來。
老師所以受到特別的尊重,,還由于古人有這樣一種觀念,,即老師對于一個人賴以安身立命和處世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一個人在成長過程中,,除了受家庭父母的教養(yǎng)外,,還要靠老師的教導(dǎo)和栽培,是老師教給學(xué)業(yè),,技能及為人處世的行為規(guī)范,,使自己一生受益。
在今天我們的眼中,,老師是手中握有種子的園丁,,他把美好的種子種在我們的心中,讓它生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。旭日東升,,我們在老師的暖暖注視下走進(jìn)校園;夕陽西下,我們在老師的殷殷叮嚀中道別再見,。課堂上,,老師們傳道授業(yè)解惑;生活中,老師們體貼關(guān)心疼愛,。在我們的成長過程中,,老師不辭勞苦修剪枝椏;當(dāng)我們蓬蓬勃勃開花結(jié)果的時候,老師們欣慰地開始又一輪播種......
有智者說:經(jīng)濟(jì)決定今天,,政治決定明天,,教育決定未來,。“一年之計,,莫如樹谷;十年之計,,莫如樹木;終身之計,莫如樹人,?!弊屛覀儾回?fù)師恩,成為一個具有積極,、健康,、樂觀、豁達(dá)人生態(tài)度的人,,向著理想前行,。在不遠(yuǎn)的將來,我們中的一些佼佼者,,也會成為手中握有種子的人,。我們愿意:長大后我就成為你!
再祝老師們節(jié)日快樂!
師恩難忘國旗下的講話稿篇二
老師和學(xué)生:
九月,一個果實累累的季節(jié);九月是一個感激老師善良的季節(jié),。
老師像座山,,山高聳入云,令人肅然起敬;老師的恩情如海,,海水浩瀚,,無法估量。值此教師節(jié)之際,,讓我們把珍藏的情感化作一首贊美詩,,獻(xiàn)給在陽光下從事最輝煌事業(yè)的老師們!
老師,這個美麗的名字承載了太多的意義,。她愿意做一個石梯,,幫助人攀登;她愿意當(dāng)園丁,讓花園里充滿桃李芬芳,。多少個季節(jié)過去了,,講臺上激昂的風(fēng)格,那一夜燈下辦公桌上的神的身影,,總是詮釋著“傳道授業(yè)”的真諦,,勾畫出人類靈魂工程師最美的杰作。
老師,,用努力譜寫教與學(xué)的樂章,,用愛縮短心與心的距離。面對一雙渴望知識的眼睛,你用智慧和汗水為我們打開了一扇窗戶,,讓我們欣賞窗外五彩繽紛的新世界,。所以,有了你如歌的旋律,,我們學(xué)會了真誠的追求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿鳌?/p>
面對我們一次又一次的損失,,你用關(guān)心和鼓勵在我們心中播下希望,,讓我們更新信念。所以,,在你們熱切的目光下,,我們帶著勇氣和希望前進(jìn)。我來找你的時候,,想收獲一個春風(fēng),,你卻給了我整個春天;我想親吻一片雪花,但你給了我一個銀色的世界,。就這樣,,在漫長的旅途中,我們的人生呈現(xiàn)出最美的光影,,我們的未來被牢牢托起,。
“學(xué)道德是尊重,學(xué)作風(fēng)是自重”,。我們不是畫家,,我們不會潑墨,不會畫畫,,不會素描,,我們不是詩人,我們不會用華麗的文字和熱情歌唱,,但我們可以用自己的努力回報老師的辛勤勞動,。我相信我們的每一點理解和成長都會給老師帶來最大的滿足和滿足。
新學(xué)期到了,,我們的老師又開始努力了,。同學(xué)們,讓我們心懷感激,,向所有老師致以最誠摯的問候:“親愛的老師,,祝您節(jié)日快樂!”
師恩難忘國旗下的講話稿篇三
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
沐浴著新學(xué)期的陽光,,我們即將迎來_ _教師節(jié),。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生,向所有辛勤工作,、默默無聞的工作人員致以節(jié)日的問候!
_月,,尊師重道是這一季的主題??諝庵袕浡惺芾蠋熡H切的氣息,。尊師重道是永恒的美德。過去,、現(xiàn)在和未來的所有老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福,。又到了九月,教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來,。對每個人來說,,在我們從淘氣的孩子到少年再到年輕人的人生歷程中,老師一直是教育,、激勵,、關(guān)心我們的人。他們雖然過著平淡的生活,,卻熱愛教育,,與學(xué)生聯(lián)系;他們有蠟燭的精神,燃燒自己,,照亮別人;在人類社會發(fā)展的漫長歷史中,,教師肩負(fù)著承前啟后、開拓未來的光榮使命,。
文華路小學(xué)走過的_年,,是創(chuàng)業(yè)的歷史,是奮斗的歷史,,是教育的贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)勤于教學(xué),,默默奉獻(xiàn)青春,在這片熱土上揮汗如雨,。正是在這么多老師的努力下,,我們學(xué)校創(chuàng)造了一個又一個輝煌的成績!這些老師值得我們每個同學(xué)的尊重和愛護(hù)。文華路小學(xué)一直有尊師重道的傳統(tǒng),。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng),,尊重老師,傾聽老師的教誨,,牢記校訓(xùn),,努力把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
百年大計,教育為本;師范教育,。我們老師的肩膀子是艱巨而凝重的,。老師們,,在這個屬于我們的節(jié)日里,讓我們牢記責(zé)任,,帶領(lǐng)全體同學(xué),,抓住機(jī)遇,奮力拼搏,,全力打造魅力文化,、特色文化、品牌文化,,以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的工作,贏得全社會的尊重,。
老師、同學(xué)們,,新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,,祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!
師恩難忘國旗下的講話稿篇四
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好,,我演講的題目是《師恩難忘》。
感謝您——老師,,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您——老師,,您傳授給我們知識;感謝您——老師,您教會我們長大做人,。老師,,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人,。
我們在知識的海洋里開始起步,,總有您和藹可親為我們一路伴行。
我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,,總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷,。
是您,讓我們懂得了做人的道理,,是您,,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時,,您陽光般的笑容,,將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,,您耐心細(xì)致的講解,,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地中,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理,。您將我那顆幼小的心,,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對錯誤時,您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,,您將那顆受傷,、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅強的“海洋”里,,也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中,。
當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時,您善意的提醒我要謙虛,,您將我那顆驕傲,、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,,也帶進(jìn)自強不息的世界中,。
不論我遇到什么困難,您都會與我一同面對,,老師,,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,,感謝你,,我的老師,感謝您為我們所做的一切!
螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的.燈照亮別人;您的可敬,,則在于把知識、做人的道理教給我們,。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您——老師,,您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!
人們把您比作“春雨”,,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,,老師您就像那綿綿春雨,,用愛去滋潤我們的心田,,用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,,用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,。
老師,感謝您的話語太多太多,,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝,,應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說一聲,,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)!”
師恩難忘國旗下的講話稿篇五
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
九月,金風(fēng)送爽,。九月的節(jié)日,,在我的記憶中,不是中秋,,不是重陽,,是一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)
在這幸福、溫馨而又激動的時刻,,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!
是誰,。教給我們豐富的知識?是誰。 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是誰把雨露撒滿大地?又是誰把幼苗辛勤哺育?是您,,敬愛的老師們!您是一位偉大而又辛勤的園丁!看,,這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛,,播種春天,播種理想,,播種力量,。 您甚至不惜生命代價的為我們付出……
知道我要參賽,是您一路的關(guān)心與鼓勵,,給我力量與自信,是您,我敬愛的唐老師!或許我們之間并沒有摩擦,,但從那點點滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛與關(guān)懷,,您用簡易的方式寄予我特別的愛。彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時候,,您并沒說什么,,一個表情足以透露您的用心,正因如此,,我才能在期末取得滿意的成績,。謝謝您,鄭老師!每次上課緊繃的精神讓人止不住瞌睡,,本睡眼惺忪的我們不禁倒頭而睡,,我想跟您說一聲孟老師我們錯了!難道在我們身邊,這樣平平凡凡,,盡職盡業(yè)的老師還少嗎?
我們常常說道: 師恩如山,,師恩如海。"但老師對我們的恩惠只有山那么高,,海那么深嗎?不,,不只,這份恩惠會在我們心中,,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)! 盡管花會謝,,草會枯,彩虹會消逝,,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,,永世長存!
老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,,你用愛去舐它,,磨它,浸它,,洗它……經(jīng)年累月,,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺,,三寸舌,,三寸筆,三千桃李,。十年樹木,,十載風(fēng),十載雨,,十萬棟梁,。人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒,。 人們把您比作園丁,,培育桃李開遍天涯海角,。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,。感謝您,,我敬愛的老師們!
您的愛,太陽一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,。您--老師的愛,,天下最偉大,最高潔,。您是大樹,,為世界帶來一片春色。您播撒希望的種子,,把我們培育成一片樹林,。師恩難忘,難忘師恩,。老師,,您是一縷陽光,驅(qū)走我心中的烏云;您是一股清泉,,滋潤我干枯的心靈;您是一座燈塔,引領(lǐng)我們勇敢地前進(jìn),。
感謝您,,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您,您傳授給我們知識;感謝您,,您教會我們長大做人,。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,,最值得我們敬佩的人,。“謝謝您——老師們!羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè),。
最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂幸福安康!