每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師。下面就是本站小編給大家整理的班主任總結(jié)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),，僅供參考,。

尊敬的各位班主任老師：

大家下午好!

1、轉(zhuǎn)變思想,，化被動(dòng)完成工作為主動(dòng)進(jìn)取,，樹(shù)立校園主人翁意識(shí);

2、講奉獻(xiàn),，樹(shù)新風(fēng),。做到做事情不求回報(bào)，熱心奉獻(xiàn),，做到多做少講;

3,、積極配合學(xué)校工作，完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);

4,、積極同任課教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,，努力做好班級(jí)管理工作;

5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;

8,、完成各項(xiàng)具體工作：

(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理

a、建立相應(yīng)的管理制度,，形成自己獨(dú)有的管理體系;

b,、安排好值日，做到值日工作有序合理;

(2),、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理

b,、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求自己班的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講,、虛心學(xué)習(xí);

c,、強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)的紀(jì)律，學(xué)校的集會(huì)如沒(méi)有特殊情況必須參加;

d,、強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律,，不到校必須向老師請(qǐng)假，有

請(qǐng)假條

(3)加強(qiáng)德育工作管理

e,、教育學(xué)生從小做一個(gè)有愛(ài)心的人，看到別人有困難主動(dòng)幫助;

f,、教育學(xué)生校內(nèi)和校外一個(gè)樣,，不做違法亂紀(jì)的事情，不給學(xué)校抹黑,。

班主任是跟學(xué)生最接近的人，也是對(duì)學(xué)生影響最大的人,，班主任的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度,。學(xué)校的大多數(shù)工作都必須有班主任的幫助才能完成，應(yīng)該說(shuō)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任對(duì)學(xué)生的幫助是很大的,，反之,，一個(gè)自由散漫的班主任對(duì)學(xué)生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。相信在各位班主任的共同努力和無(wú)私奉獻(xiàn)下，丁小的明天將會(huì)更加燦爛,，丁小的學(xué)生將會(huì)更加出色,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、同學(xué)們：

上午好 !

很高興再次有機(jī)會(huì)讓我公開(kāi)表達(dá)我的謝意,，感謝二 (8) 班所有的任課教師，正是各位精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求，才有二 (8) 班一次次的進(jìn)步,。

感謝二 (8) 放的五位輪值班長(zhǎng),，課代表和組長(zhǎng)們，你們盡職盡責(zé),，幫老師挑起了整個(gè)班級(jí);感謝王,，，作為班級(jí)的兩大巨頭,，你們有情義敢擔(dān)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，替老師打理班級(jí)的方方面面，帶領(lǐng)班級(jí)闊步前進(jìn),。作為班主任,，我更感謝二 (8) 班的所有的同學(xué)，每一位,。每每和別人說(shuō)起二 (8) 班時(shí),，我心中充滿(mǎn)了自豪，男同學(xué)義氣活潑,，女同學(xué)內(nèi)秀踏實(shí),，雖然大家性格各異，但責(zé)任心是共同的,，大家都在努力做好自己該做的,，大家都以讓班級(jí)更優(yōu)秀自豪并為之努力，這種以班級(jí)為榮的凝聚力,，將是二 (8) 班不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

相聚是緣分，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶,。希望同學(xué)們惜緣,，友愛(ài)，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，又是相扶前進(jìn)的朋友;作為班主任,，我愿一直站在大家文秘家園身后，和我們的班級(jí),，班級(jí)中的每一個(gè)人,，一起努力，一起進(jìn)步,，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利,。

學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無(wú)從得知,，那么就著眼眼前,，活在當(dāng)下，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的,，盡情玩樂(lè)也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光記過(guò)不會(huì)再回頭 !也許有時(shí),，我們覺(jué)得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),，我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回文秘家園報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué)也許有時(shí)，忽然覺(jué)得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),，沒(méi)有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成,，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過(guò),，也許得不到相應(yīng)的回報(bào),，但我們要努力去做。

就是這樣,，天上不會(huì)掉餡餅,，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，常常告訴自己,，努力去做,，盡力而為，是的,，努力去做,，盡力而為,。也許你想要的就會(huì)不期而至 ! 努力去做，盡力而為,，也許幾年后,，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說(shuō)：哦,，原來(lái)成功就在這 !

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家下午好,，先跟大家拜個(gè)晚年,，感謝你們對(duì)我們工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持,。能堅(jiān)持不懈的做班主任實(shí)屬不易,，在此，向你們學(xué)習(xí),，向你們致敬,。

下面，我從以下幾方面做一下說(shuō)明,。

一,、關(guān)于衛(wèi)生方面的問(wèn)題

這學(xué)期公地基本不變，還是高一二負(fù)責(zé)星期一至星期五,，高三負(fù)責(zé)星期六和星期天,。小小的變動(dòng)已告知少數(shù)班主任。上學(xué)期,，通過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo),，全體班主任的共同努力，以及學(xué)生會(huì)的全方位督查,，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有了很大的改變,，班級(jí)衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求。在衛(wèi)生清掃方面,，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)以下班級(jí),，高一8班，高二3班,?？偟膩?lái)說(shuō)，我校環(huán)境衛(wèi)生工作效果良好,，但個(gè)別班級(jí)打掃不及時(shí),，速度不夠快，占用上課時(shí)間,，有的還不夠徹底,。一個(gè)教室衛(wèi)生臟亂,，課桌雜七雜八，這樣的班級(jí)會(huì)有凝聚力?,。

講究方法,，深抓班級(jí)衛(wèi)生。這學(xué)期要求：一是公區(qū)衛(wèi)生,，教室衛(wèi)生,，寢室衛(wèi)生，課桌擺放整齊,，講臺(tái)衛(wèi)生,，窗戶(hù)窗臺(tái)衛(wèi)生，陽(yáng)臺(tái)走廊衛(wèi)生,，清潔工具擺放有序,，地面灰塵掃干凈，黑板擦干凈,，瓷磚抹干凈,，墻壁擦干凈，麻煩拜托各位班主任每天督促監(jiān)督同學(xué)把地面打掃干凈,，每天都要嚴(yán)格的要求,。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時(shí)間搞衛(wèi)生,，不能以搞衛(wèi)生為由遲到,，否則按課堂紀(jì)律處罰。

幾點(diǎn)建議：一是建議事前分工,周密安排.該項(xiàng)工作最好具體落實(shí)到人,，分片到人,，各司其責(zé)，采取專(zhuān)人包干的辦法,，如委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)灑水,，掃地，擦洗瓷磚,，窗臺(tái)的擦拭,，講臺(tái)的清洗，黑板槽的清潔,，天花板的打掃，衛(wèi)生工具的擺放,，一些負(fù)責(zé)倒垃圾,，負(fù)責(zé)教室、公區(qū)的保潔工作等,。二是建議每個(gè)小組選一個(gè)小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)檢查,、觀(guān)察和記錄，勞動(dòng)委員督促,。如工作懈怠,，不積極主動(dòng)，誰(shuí)出問(wèn)題,，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任,，被扣分者還要罰掃，被學(xué)?？鄯?，小組長(zhǎng)和勞動(dòng)委員都要反思。三是建議不許學(xué)生在教室吃零食,，為保持教室,公區(qū)的衛(wèi)生整潔,經(jīng)常給同學(xué)們講不許亂丟亂吐,，對(duì)有亂丟亂吐者，給他一周的衛(wèi)生監(jiān)督工作,。四是建議及時(shí)反饋,定期評(píng)比.要求勞動(dòng)委員在每天的早讀與下午放學(xué)之前檢查,檢查桌椅下面的干凈度,，桌椅的擺放,整個(gè)教室的擺設(shè),對(duì)表現(xiàn)不好的如實(shí)記錄,第二天進(jìn)行公布.對(duì)做得不好的,或出差錯(cuò)的,要求在下午放學(xué)時(shí)寫(xiě)在黑板上,每周還對(duì)各組進(jìn)行一次總結(jié),對(duì)表現(xiàn)好的組進(jìn)行考核加分獎(jiǎng)勵(lì),讓各組的小組長(zhǎng)們自發(fā)地行動(dòng)起來(lái),加入檢查的行列.五是建議講究方法,經(jīng)常指導(dǎo)，現(xiàn)在的學(xué)生在家基本上不做家務(wù),可能還有學(xué)生不會(huì)掃地,，他東一掃把,西一榔頭, 總掃不干凈,，請(qǐng)會(huì)勞動(dòng)的同學(xué)做一些示范，講一些技巧,，掃地時(shí)就不會(huì)粗枝大葉,有時(shí)還可以利用課堂時(shí)間給他們講一些衛(wèi)生常識(shí),如衛(wèi)生的檢查很有講究,一個(gè)區(qū)域干凈不干凈,教室我只管看四個(gè)角落,走廊看兩邊,衛(wèi)生死角清潔不清潔,就可以下一個(gè)結(jié)論,。六是建議堅(jiān)持不懈,形成習(xí)慣，班主任每天的工作無(wú)非就是促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,變被管為自管,，大至班級(jí)衛(wèi)生小至個(gè)人衛(wèi)生,你們都要管要講,，就是要把同學(xué)們不好的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，讓那些好吃零食,垃圾亂扔,衣著不整者都有所收斂,使他們指甲勤剪,衣服常換,班級(jí)衛(wèi)生需要強(qiáng)化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促,，有了上述一些制度,，班級(jí)衛(wèi)生工作又有法可依，處罰起來(lái)就不會(huì)很盲目,，大家都心照不宣地執(zhí)行,，應(yīng)該有效果。

校園衛(wèi)生代表的是學(xué)校形象,更是陶冶同學(xué)們心靈的窗口,搞好班級(jí)衛(wèi)生是造福于學(xué)生與學(xué)校的一項(xiàng)重要工作.同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣也不是一天二天能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的,靠的是你們的說(shuō)教,持之以恒的監(jiān)督與制度約束. 請(qǐng)各位班主任嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)督促,，檢查到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使彌補(bǔ),，力爭(zhēng)不扣分,。

二、關(guān)于學(xué)生說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題

上學(xué)期自始至終在抓說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題,，應(yīng)該說(shuō)成效顯著,，現(xiàn)在許多同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)好,，這是我們各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任大力支持配合,，也是部分同學(xué)相互監(jiān)督的結(jié)果,，這學(xué)期還望各位繼續(xù)嚴(yán)格教育學(xué)生，使他們變成講文明,、重禮儀的人,，塑好學(xué)校的形象，千萬(wàn)不要胡言亂語(yǔ),，滿(mǎn)嘴臟話(huà),，讓其他同學(xué)瞧不起，自找難看,，影響班級(jí)榮譽(yù),。

三、關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的問(wèn)題

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二

(一)“文明,、成長(zhǎng),、樂(lè)學(xué)、進(jìn)步”是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下,，個(gè)個(gè)生龍活虎,，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，刻苦努力,，互相學(xué)習(xí),，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕,，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝,，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長(zhǎng),，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣,。在這個(gè)目標(biāo)的感召下，班級(jí)面貌煥然一新,，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光,，為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。如我班的周鵬同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但上級(jí)心強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，為此,，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員，當(dāng)選后,，成績(jī)進(jìn)步快,，在他的帶領(lǐng)下，班上的體育課出現(xiàn)了新局面,。

(二)爭(zhēng)先恐后,，人人都是班集體的主人

同學(xué)們?nèi)宄扇海园l(fā)組成,，積極為班集體做事,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，班級(jí)里自發(fā)成立了四,、五個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組,，成立了各類(lèi)興趣小組。如寫(xiě)作,、畫(huà)畫(huà)等等,。他們有計(jì)劃、有組織,、有目的的開(kāi)展各種有益的活動(dòng),，極大地鍛煉了自我。這些小組都堅(jiān)持做到六定,。定人,、定時(shí)、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定期檢查匯報(bào)、定期民主評(píng)比,。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。個(gè)個(gè)都樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的劉環(huán)宇同學(xué),，在每周一,、三、五讀報(bào)寫(xiě)字課,，為班級(jí)讀文章,、讀報(bào)等。又如我班的雅宮鴻飛同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng),，十分任性,，我有意讓他負(fù)責(zé)窗臺(tái)衛(wèi)生，他非常負(fù)責(zé),，不愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了,。

如在班內(nèi)開(kāi)展了“向他人學(xué)習(xí)，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì),，讓每一位學(xué)生明白,，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，互相尊重,，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng),。如課外閱讀、每周時(shí)事講話(huà)活動(dòng),、同學(xué)們輪流上講臺(tái)宣傳國(guó)內(nèi)外大事,。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí),。

(四)具有良好的班風(fēng),，取得了豐碩的成績(jī)

通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況，宣布評(píng)比結(jié)果,，提出各種建議,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主。如班里掃地,，半小時(shí)內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里。都有規(guī)定,。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”,，即樂(lè)聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線(xiàn)對(duì)齊;一句話(huà)不講;一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好。這樣,，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛(ài)護(hù)了公物，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成,。本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱(chēng)贊,。成績(jī)與不足是并存的。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個(gè)更出色的班級(jí),。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三

【領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)】在掛職干部經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)上

的講話(huà)

在掛職干部經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)上的講話(huà)

同志們：

今天，我們召開(kāi)掛職干部經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),，是對(duì)前階段掛職工作的一次小結(jié),。在201x年12月的第一次掛職干部座談會(huì)上，我給大家出了一些題目,，講了人生的“五次機(jī)遇”，以及如何把握好其中“三次機(jī)遇”,，還對(duì)大家也提出了“一二三四五”的嚴(yán)格要求,。局黨組的用心良苦，各位同志們都應(yīng)該能體會(huì)到,。我看了局黨工部匯編的掛職干部成果選,，剛才大家也看了掛職干部的視頻短片，特別是昨天晚上聽(tīng)了三個(gè)小組的討論,，氣氛很熱烈,，大家一直討論到九點(diǎn)，還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)完,。今天參會(huì)的39位掛職干部,，每個(gè)人都利用很短的時(shí)間匯報(bào)了自己感觸最深、體會(huì)最深的想法,。局機(jī)關(guān)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也談他們的意見(jiàn)和建議,，我都非常贊同。

總的來(lái)說(shuō),，這次的會(huì)議非常成功,。39位參會(huì)掛職干部來(lái)自不同單位、不同部門(mén),、不同崗位,，通過(guò)一年或者近兩年的工作，收獲和感觸都很多,。無(wú)論是談起剛到工作崗位如何融入角色,，還是針對(duì)具體問(wèn)題所想出的工作辦法，大家都說(shuō)得很實(shí)在,，非常好,。剛才大家在回顧過(guò)去的工作，談到所做的最滿(mǎn)意的一件事的時(shí)候,，我看到每位同志的臉上都是會(huì)心的

笑意,，帶有興奮、帶有愉悅、帶有激動(dòng),、帶有滿(mǎn)足,，更帶有自豪；而且我覺(jué)得大家在談?wù)摰臅r(shí)候,，確實(shí)是心而生,，溢于言表。當(dāng)然,，在回顧到我們工作中遇到的困難的時(shí)候,，有些同志也有自責(zé)，也有無(wú)奈,，也有沉重,，甚至感覺(jué)到在有限的時(shí)間里還有些工作，還有些急難險(xiǎn)重的任務(wù)沒(méi)有得到有效地,、很好地解決,，感到自己的掛職工作還是有所缺憾。我認(rèn)為這都為我們今后在不同的工作崗位上更好地履職打下了良好基礎(chǔ),，大家的出發(fā)點(diǎn)都是非常好的,。

當(dāng)你們這些年輕同志邁出掛職第一步的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還有些為你們擔(dān)心,。但是,。

如果說(shuō)今天我們這次經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)是一次“小結(jié)”的話(huà)，我認(rèn)為這次干部掛職工作是非常成功的,。第一次座談的時(shí)候,，我提出“一二三四五”的要求，今天我也想用“一二三四五”做一個(gè)小結(jié),。

第一,，一部專(zhuān)題片。局黨工部精心制作的這部掛職工作專(zhuān)題片——《海闊揚(yáng)帆》,，從最初我們實(shí)施掛職工作開(kāi)始,，到大家所經(jīng)歷的過(guò)程，以及最后的成果,，許多資料是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期收集和積累的,，記錄了大家掛職的全過(guò)程。

第二,，兩本匯編,。一本是我們的干部掛職工作手冊(cè)。我們每一位同志在掛職期間所做的工作,，所思所想,，所付諸的實(shí)踐都在這個(gè)手冊(cè)里面予以體現(xiàn),。另一本是掛職干部成果選集，我看了一下,，里面的論文11篇,，調(diào)研報(bào)告10篇，成果

展示6篇,，心得體會(huì)6篇,，金點(diǎn)子7篇，好文章9篇,。這本匯編實(shí)際上是大家所付出的辛苦,、獲得的收獲的最好體現(xiàn)。我非常贊同開(kāi)文同志所講的,，當(dāng)你看到自己的每一篇文章的時(shí)候,，也許會(huì)自問(wèn)，我居然能夠?qū)懙眠@么好,？你確實(shí)想不到會(huì)這么好，但是當(dāng)你做了,，無(wú)論是自覺(jué)的做,，還是被動(dòng)做的，當(dāng)回過(guò)頭看你自己所走過(guò)的路程,，看你們的手冊(cè)記錄,、看你們所寫(xiě)的東西，我覺(jué)得收獲是非常非常大的,。我也注意到,，黨工部精心組編了這本成果選集，他們把最后的掛職日記用原文鉛印的方式,，翻印在后面,，就是要給大家看看，這些文章確實(shí)是自己寫(xiě)的,，非常好,！

第三，三個(gè)層次的掛職交流,。我們這次掛職交流的干部,，實(shí)際上是三個(gè)方面的層次。一是和地方的交流,。我們這幾年到地方交流的干部一共是6 位同志,，包括這次xx同志到xx 去掛職交流。到地方掛職的干部,，他們身上所承擔(dān)的擔(dān)子,，面臨的困難,、問(wèn)題，可能比其他的掛職干部要更多,。但是現(xiàn)在已經(jīng)在地方完成掛職的同志們,，工作完成得非常好，有的同志還被評(píng)為優(yōu)秀掛職干部,。第二個(gè)層次是到我們交通運(yùn)輸系統(tǒng)掛職交流的同志,，包括到部里、米深水航道指揮部,，這些同志也是非常優(yōu)秀的,。第三個(gè)層次就是我們局內(nèi)部的，基層到機(jī)關(guān),、機(jī)關(guān)到基層,，機(jī)關(guān)到基層最困難的地方。這三個(gè)層面的掛職交流都取得了比較顯著的成績(jī),，也是我們下一步掛職工作需要繼續(xù)鞏固和提升的,。

第四，四十五位同志的掛職表現(xiàn),。45位掛職干部在掛職期間都取得了豐碩的成果,，在這里我就不繼續(xù)展開(kāi)了。

第五,，五個(gè)“最”,。剛才聽(tīng)了大家的座談，包括昨天圍繞著“為什么掛職”,、“怎樣掛好職”的討論,，我想用這么幾句話(huà)來(lái)概括一下：一是這一年是我們掛職干部思考最深的一年,。二是壓力最大的一年,。有些同志在交流的時(shí)候也提到了,，我來(lái)掛職并不是代表我個(gè)人，而是代表著單位,，單位的形象實(shí)際上是通過(guò)每個(gè)人的表現(xiàn)體現(xiàn)出來(lái)的,。每一位掛職干部承擔(dān)的壓力實(shí)際上是很大的。三是工作最忙的一年,。四是感觸是最多的一年,。五是收獲最豐盛的一年。這一年的確是超過(guò)我們以前在各自的工作崗位上所付出和得到的,。所以,，我想用這“五個(gè)最”來(lái)概括我們一年來(lái)所取得的收獲。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn),。

一,、充分肯定掛職工作的成效

前一段時(shí)間,，張局長(zhǎng)和我都收到了一位基層年輕同志給我們寫(xiě)的信。這名同志是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，他認(rèn)為掛職工作對(duì)干部的培養(yǎng),、個(gè)人的進(jìn)步是非常好的平臺(tái)，建議我們能否給非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的年輕人也提供掛職的機(jī)會(huì),。我也要求黨工部研究,，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的交流鍛煉需要通過(guò)什么樣的方式。

包括這位同志在信中反映,，自己長(zhǎng)期在一個(gè)單位工作,，好不容易考到這里，但一

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四

大家下午好,！

班主任工作繁瑣而細(xì)碎,，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級(jí)的紀(jì)律,，教室的衛(wèi)生等,，因此，做好班主任工作,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單的多。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，將這些零散的時(shí)間也充分利用起來(lái),；另外，我要求學(xué)生們每周寫(xiě)一篇周記,，記錄本周你的所見(jiàn)所聞所感,，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫(xiě)作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),。

為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人,，確立小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，誰(shuí)的負(fù)責(zé)區(qū)沒(méi)有到位,，一目了然,。另外，我們班的每個(gè)宿舍,，設(shè)有宿舍長(zhǎng)一名,，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個(gè)人,，輪流值日。其次,，每天晚上9點(diǎn),，宿舍長(zhǎng)要向我匯報(bào)，宿舍成員是否到齊,。在小組長(zhǎng),，宿舍長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下,，我們班多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

良好的紀(jì)律是班級(jí)的核心。我們班第一排的同學(xué),，每人手上會(huì)有一個(gè)檔案袋,，負(fù)責(zé)每天課前收手機(jī)；班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本,，清楚地記載著每天上課的情況,；對(duì)于遲到的.同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施,；另外,，在班上每個(gè)人的量化考核中，若一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象,，會(huì)在月末對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),。

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。重任在身,，我更要努力,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，我會(huì)在今后的實(shí)踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法,，使班級(jí)管理工作躍上新的臺(tái)階。 最后,，祝老師們新春快樂(lè),！祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所收獲，謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇五

他說(shuō)：我們經(jīng)常能在中央電視臺(tái)《自然傳奇》或者《動(dòng)物世界》節(jié)目上看到這樣的畫(huà)面：在一望無(wú)際的非洲大草原上,，一只非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃,。非洲豹盯住一只羚羊,，窮追不舍,。在追與逃的過(guò)程中，非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀(guān)望的羚羊,。但對(duì)這些和它挨得很近的羚羊,，豹子卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，一次次放過(guò)它們,。

原來(lái),，豹子已經(jīng)跑累了，而其它的羚羊并沒(méi)有跑累,。如果中途改變了目標(biāo),，其它的羚羊一旦起跑，轉(zhuǎn)瞬之間就會(huì)把豹子甩在身后,，因此豹子始終沒(méi)有放棄那只已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊,。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，目標(biāo)和夢(mèng)想就是一只羚羊,，在追逐的過(guò)程中可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑,，如果你為之停留，最終將一無(wú)所獲,。選定你的目標(biāo),，認(rèn)準(zhǔn)你的方向，全神貫注,，咬牙堅(jiān)持,，緊追一只羊，那么,，你就增加了成功的機(jī)會(huì),。

在剛剛過(guò)去的月考考試中，有的同學(xué)成績(jī)可能不太理想,。但是值得慶幸的是,，這還不是高考,，我們還有時(shí)間,！失敗之后要學(xué)會(huì)反思。反思一下自己的得與失,。成功的盡力堅(jiān)持住,，失敗的趕快改。失敗以后更要有行動(dòng),。不要忽視你的每一門(mén)課程,，每一次考試，每一節(jié)課,，每一道題,。因?yàn)?，?xì)節(jié)左右成敗，習(xí)慣決定命運(yùn),！

也許我們并不是跑的最快的,，但我們可以是最堅(jiān)持的那一個(gè)！

也許我們并不是跳得最遠(yuǎn)的,，但我們可以是最用力的那一個(gè),！

也許我們并不是最聰明的，但我們可以是最好學(xué)的那一個(gè),！

也許我們以前曾經(jīng)很失敗,，但我們現(xiàn)在可以是前途最光明的那一個(gè)！

“咬定青山不放松,，立根原在破巖中,，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們像非洲豹那樣,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，堅(jiān)持到底，不達(dá)目的,，決不罷休,，成功一定會(huì)屬于我們！

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家,！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇六

班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。做好一個(gè)班主任,，需要有過(guò)硬的教學(xué)技能,。下面就由本站小編為大家推薦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的范文，歡迎閱讀,。

老師們：

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，它是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,。因此,，在教師生涯中，沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任是有缺憾的,，也是不完美的,。班主任工作雖然辛苦，心理壓力大，但苦中有樂(lè),，苦中有甜,。在學(xué)生記憶中最值得懷念、最欽佩的老師應(yīng)該是班主任,，希望各班主任在管理班級(jí),，做學(xué)生工作時(shí)，“愛(ài)”字當(dāng)頭,，嚴(yán)而有度,，不忘“勤、細(xì)”,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。同時(shí),，要求各班主任不要為失敗找借口,，要為成功找方法。只有這樣,，才能勝任班主任工作,，才能成為一位優(yōu)秀的班主任。

思考出智慧,，實(shí)踐出真知,。班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后,，才能做得更加科學(xué)一點(diǎn),、從容一點(diǎn)，我這里提出十要十忌,，供大家工作中參考,。

一、班主任要靜下心來(lái)教書(shū),，以淵博的知識(shí)建立自已在學(xué)生中的威信,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，切忌浮燥,。

一個(gè)班主任，能不能深受學(xué)生愛(ài)戴,、喜歡,，這是做好班級(jí)工作的前提,。而要受到學(xué)生的愛(ài)戴,，關(guān)鍵在于你的學(xué)識(shí)，你學(xué)識(shí)淵博，學(xué)生會(huì)打心里敬重你,、欽佩你,，你說(shuō)話(huà)才能有威信，學(xué)生才能跟著你走,，從而形成良好的學(xué)風(fēng),，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力,、原動(dòng)力,，這個(gè)班你就好代了。

如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育,，社會(huì)干擾因素也很大,，如果班主任只是停留在表面上的空談，并不身體力行,，你在學(xué)生中就沒(méi)有感召力,，即說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)。

班主任只有潛下心來(lái),，和學(xué)生以心換心,，真正做到動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生真正感到班主任的無(wú)私與大愛(ài),，學(xué)生才能下決心跟定你,，你才能一呼百應(yīng)，把班級(jí)的工作做好,，所以,，班主任一定要說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事,，切忌空談,。

三、班主任要學(xué)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作,，潛移默化收效果，切忌暴躁脾氣,。

班級(jí)工作要細(xì)水長(zhǎng)流,、潤(rùn)物無(wú)聲。一次班會(huì)一個(gè)主題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，使學(xué)生從勇到智,，從智到仁，格物致知,，造化品行,。

四、班主任要從生命意義的高度上學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格,，對(duì)所代學(xué)生一視同仁,，給予后進(jìn)生足夠的關(guān)注和關(guān)懷，切忌偏心,。

一娘生九子,，九子不一樣，更何況一個(gè)班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁,，學(xué)會(huì)尊重生命,，學(xué)會(huì)關(guān)注人生，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。給學(xué)生改正缺點(diǎn)留有足夠的余地,，不諷刺挖苦學(xué)生，學(xué)生才覺(jué)得你可親可敬,。班主任工作的最高境界是,，每個(gè)學(xué)生都不愿犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就覺(jué)得對(duì)不住班主任,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，維護(hù)班集體榮譽(yù)，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律成為學(xué)生的自覺(jué)行為,，如果能達(dá)到這一境界,，你工作起來(lái)就容易的多了。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體,，只有把學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái),，班級(jí)工作才能生動(dòng)活潑,、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體,。

班主任不可能一天24小時(shí)跟著學(xué)生,，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主管理、自我管理,，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識(shí),、組織能力、社交能力,、合作能力和處事能力,，就成為班主任工作的緊要事情,。

在工作中，給學(xué)生以足夠的信任,，允許有一兩回沒(méi)把事情做好，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當(dāng)干部,，當(dāng)然不是每個(gè)人,。通過(guò)學(xué)生自我管理，使其體驗(yàn)主人翁意識(shí),、主體地位,，自覺(jué)地形成合作共贏的向心力、凝聚力,。

一個(gè)班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑,，好學(xué)生也會(huì)變成差學(xué)生，這十分可怕,。解決這一問(wèn)題的根本辦法就是班主任要?jiǎng)幽X筋,、出點(diǎn)子，在班內(nèi)組織有效的,、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，形成積極向上的合力,，使歪風(fēng)邪氣沒(méi)有生存的空間，這個(gè)班才能充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

七,、班主任要學(xué)會(huì)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，對(duì)癥下藥,，過(guò)細(xì)地做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作,，切忌“一刀切”和“一副藥”。

一人一性,，百人百性,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特征。要想促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，必須學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥,，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。把話(huà)說(shuō)到學(xué)生的心坎上,，把問(wèn)題解決到關(guān)節(jié)點(diǎn),，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服，才能收到好的效果,。因此,，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況,、社會(huì)關(guān)系、交往人員,、成長(zhǎng)歷程,，學(xué)科短板和長(zhǎng)項(xiàng)、個(gè)人愛(ài)好和追求,，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標(biāo),，讓學(xué)生主動(dòng)地自覺(jué)地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。

在工作中,，切忌一個(gè)模子培養(yǎng)人,，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人,，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果,，甚至適得其反。

八,、班主任要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,，切忌眉毛胡子一把抓。

在工作中要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,，主要矛盾解決了,，次要矛盾才能迎刃而解。召開(kāi)班會(huì),、布置工作切忌面面俱到,，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一,，一次班會(huì)只解決一個(gè)主要問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，才能收到好的效果,。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住,，所以,，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)找到抓手，解決核心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題,，有所失才能有所得,，要懂得舍與取。凡事要審時(shí)度勢(shì),，利大弊小,，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之,。

九,、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，真心交換意見(jiàn)，贏得家長(zhǎng)支持,，切忌與家長(zhǎng)對(duì)立,。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,，教育好學(xué)生必須和家長(zhǎng)形成合力,，贏得家長(zhǎng)的支持和配合，班主任要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通,，虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，即使家長(zhǎng)態(tài)度不好,，也不要形成對(duì)立,，要有足夠的耐心，滴水穿石,，貴在堅(jiān)持,。

十、班主任要學(xué)會(huì)建立學(xué)科配套機(jī)制,，和每位任課教師一起,，幫助學(xué)生全面發(fā)展，切忌單干和蠻干,。

班主任要積極,、主動(dòng)地聯(lián)系課任教師，及時(shí)溝通和征求意見(jiàn),，一起分析教情,、學(xué)情，支持課任教師工作,，形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，單干和蠻干會(huì)導(dǎo)致離心力,，傷害課任教師的積極性,。所以要求班主任要學(xué)會(huì)關(guān)心人、幫助人,、支持人,，每個(gè)課任教師干好了，班里的成績(jī)肯定上去了,，你班主任也就滿(mǎn)意了,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間,，剛一開(kāi)學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師,，面對(duì)班上一張張嶄新的面孔,，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語(yǔ)調(diào)與學(xué)生交流,，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,，尊重自己，進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,，感受到老師的關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認(rèn)真”二字,，我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果,。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,，現(xiàn)在與大家交流不妥之處,，請(qǐng)多多指導(dǎo)。

一,、全面了解學(xué)生

所謂了解學(xué)生,，一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部,，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生,，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解,。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去,，包括德、智,、體諸方面的發(fā)展水平,，成績(jī)、榮譽(yù),、挫折和教訓(xùn),，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏,。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?；瑢W(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,，他們的可塑性大,，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響,，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題,。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么,，首先就必須從一切方面去了解人,。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，有的放矢地組織教育活動(dòng),。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解,、個(gè)別談話(huà),，注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,，但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì),，大家暢所欲言，把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái),。

二,、深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生

“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重,。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),，學(xué)生是班主任的影子,，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,，每當(dāng)下課后,，我不會(huì)急于回辦公室,，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體,，與學(xué)生親切交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng),，我會(huì)與學(xué)生快樂(lè)地做游戲;每當(dāng)大掃除,，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候,，我在學(xué)生眼中不僅是老師,，更是伙伴、朋友,、“自己人”,，學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂(lè)與我分享,，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴,。這樣，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,，在工作中能對(duì)癥下藥,，教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸,，學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛(ài)戴,，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,，不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了,。我想,，這也許就是老師愛(ài)的力量，榜樣的力量吧!

三,、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心

一個(gè)成功的班主任,，不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣,，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。一個(gè)成功的班主任,，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過(guò)錯(cuò)，并告訴學(xué)生,，“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，真心做孩子的朋友,、知己。

四,、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、習(xí)慣訓(xùn)練無(wú)小事,。

習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累,。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈,，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。下課擺放學(xué)習(xí)用具,，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記,，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái),，即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象的發(fā)生,，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約,、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣,。

2,、榜樣的力量，教師要以身作則,。

俗話(huà)說(shuō),，“近朱者赤，近墨者黑,?！眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)始,，由于他們的認(rèn)識(shí)能力,，分辨是非的能力非常有限，因此,，老師要以身作則,，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。

首先我從自身開(kāi)始,，身體力行,，自覺(jué)拾起一片廢紙，扶正課桌椅,，堅(jiān)持使用普通話(huà),，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力,。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家,、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等,。

另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的,，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用,。

3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”,。

學(xué)生知道了要做什么,，也知道了為什么要這樣做，但做起來(lái)時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行,，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái),，或者取下來(lái)隨地一扔,，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對(duì)情況,，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里,，這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。

4,、鼓勵(lì)上進(jìn),， 鞏固習(xí)慣。

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,，我們班建立了一整套評(píng)比制度,，開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組,、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng),，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評(píng)一次,。那個(gè)小組做得最好,，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段,，利用每一件事,，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣,，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

五,、班級(jí)衛(wèi)生管理,。

衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合,。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),，時(shí)刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿?，我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做,。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員,。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度,。誰(shuí)的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長(zhǎng)說(shuō)了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效,。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿(mǎn),就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任,。

當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流,。

總之班主任工作是一次長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作,，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，并認(rèn)真,，用心地做,，持之以恒，堅(jiān)持不懈,，并做到精細(xì)化的班級(jí)管理,，才能把班主任工作做的到位,，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉,，嚴(yán)于律已,，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷,、激勵(lì),、鼓舞，用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵,，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,，讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用,。

謝謝大家!謝謝!

尊敬的老師：

大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言,，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲业搅顺跞秃苌訇P(guān)注這些,。但既然來(lái)了,，就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧!

在我認(rèn)為，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期,，重抓行規(guī),。初二是青春萌動(dòng)期，重抓思想,。初三是目標(biāo)達(dá)成期,，重抓學(xué)習(xí)。下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法,。

一,、實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī),。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來(lái)比較困難,，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),，重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開(kāi)展工作就容易多了,。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信,。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候,，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平,、公正、合理,。(二)具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。

二,、培養(yǎng)干部，增強(qiáng)學(xué)生的工作能力,。

我堅(jiān)信“一個(gè)好的班委會(huì),，就等于有一個(gè)好的班集體”。我通過(guò)對(duì)他們?cè)诔跻粫r(shí)的觀(guān)察,，以及對(duì)個(gè)別同學(xué)的座談了解,，提供兩個(gè)班長(zhǎng)候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長(zhǎng),，再讓班長(zhǎng)在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合,。由于班長(zhǎng)是他們挑選的，他們也很自愿地讓班長(zhǎng)進(jìn)行組合挑選,。由班長(zhǎng)選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長(zhǎng),，由學(xué)習(xí)委員選擇各個(gè)學(xué)科代表，所以,，他們工作起來(lái)會(huì)特別賣(mài)力,，都爭(zhēng)取當(dāng)好，毫無(wú)怨言,。

我給干部提出的要求是分工明確,，加強(qiáng)配合，以身作則,。他們團(tuán)結(jié)一致,，能正確掌握班級(jí)的正確的輿論導(dǎo)向，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面,，是我工作的左右臂,。為他們提供機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我尋找機(jī)會(huì)為班級(jí)出力。

三,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的

規(guī)章制度

軍訓(xùn)

日記

四,、付出愛(ài)心，感化每一個(gè)生命,。

世間上,，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài),、父愛(ài),、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任,，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開(kāi)孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生,，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

在我身邊,，很多老師都善用愛(ài)去教育孩子，其中我校的陳茜主任那動(dòng)情感人的愛(ài)、王立新老師深沉耐心的愛(ài),、舒紅老師溫柔貼心的愛(ài)給我留下了很深刻的印象,。以前我認(rèn)為大聲呵斥就有用,，所以總能聽(tīng)到我罵學(xué)生的大嗓門(mén)，現(xiàn)在我改變了,，因?yàn)檫@些老師就是幫助我成長(zhǎng)的書(shū),，我細(xì)細(xì)品讀很多年，讓我懂得只有用愛(ài)才能感化學(xué)生,。很多事例也都證明了這一點(diǎn),，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學(xué)是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥,、難以面對(duì)學(xué)習(xí)考試到中考成為班級(jí)的第一名……這些無(wú)不告訴我,，愛(ài)才是教育最好的良藥。

五,、見(jiàn)微知著,，從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體,。

班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力,。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們,。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球,，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心,，消除疲勞，鍛煉身體,。但是如果過(guò)分沉溺其中,，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo),，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng)，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí),。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然,，做好一個(gè)班主任,，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能,?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,，從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展,。

科學(xué)、合理地開(kāi)展班級(jí)的教育工作,，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀(guān),。從而培養(yǎng)出一個(gè)健康成長(zhǎng)的有著良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力的優(yōu)秀班集體，這對(duì)于教師的教學(xué),，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇七

大家上午好,！今天是xx六中第六屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式,，我代表全校師生向我們最尊敬的班主任老師致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的感謝：你們辛苦了！

班主任是學(xué)校最辛苦,，最操勞的崗位,，也是對(duì)學(xué)生影響最大，最能體現(xiàn)教師價(jià)值,，最光榮的工作崗位,。xx六中的“班主任節(jié)”全市首創(chuàng)，是xx六中專(zhuān)門(mén)為全體班主任老師設(shè)立的一個(gè)校園主題文化節(jié)日,，表達(dá)了學(xué)校對(duì)班主任這個(gè)光榮崗位的尊敬，對(duì)從事班主任工作的老師們的敬意,！

班主任工作是辛苦的,。當(dāng)班主任，很不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ?，平凡又瑣碎。班主任老師的付出也是全方位的，大到品德?xí)慣的培養(yǎng),，小到掃地,、黑板報(bào)，樣樣都要操心,。這個(gè)號(hào)稱(chēng)是全世界最小的主任,，卻擔(dān)當(dāng)著最全面的工作，班主任是學(xué)校教學(xué)工作最前沿的戰(zhàn)斗員,，也是同學(xué)們成長(zhǎng)旅途中最重要的人之一,。

近年來(lái)學(xué)校繼續(xù)保持了快速穩(wěn)定發(fā)展的態(tài)勢(shì)。高考成績(jī)持續(xù)跨越,，教研水平的不斷提升,，國(guó)際化教育穩(wěn)步推進(jìn)，教師在各類(lèi)比賽中屢獲大獎(jiǎng),、創(chuàng)新大賽保持高位發(fā)展。德育教育,、學(xué)科競(jìng)賽、校本課程,、科技創(chuàng)新等特色日漸鮮明,，這些成績(jī)，無(wú)不體現(xiàn)了六中人追求卓越,、勇不止步的勇氣,，其中班主任所做貢獻(xiàn)是最重要的因素之一,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！鞍嘀魅喂?jié)”不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅僅是向老師說(shuō)幾句感激的話(huà)語(yǔ),。班主任節(jié)是一種紀(jì)念,，讓每個(gè)學(xué)生記住成長(zhǎng)路上的伴隨者,，感念他們一路上對(duì)學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù),；班主任節(jié)是一份祝福,，是學(xué)校、同事,、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)全體班主任的真誠(chéng)祝愿,；班主任節(jié)也是一份期待，是學(xué)校對(duì)育人規(guī)格和質(zhì)量的殷切期待,。希望我們?nèi)w班主任老師以“班主任節(jié)”為契機(jī),，將良好的修養(yǎng)、崇高的境界,、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài),、仁慈的寬容,、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上,、在六中這個(gè)大家庭中,，演奏出更加美妙的華章。

請(qǐng)讓我們?cè)僖淮蜗虬嘀魅沃戮?！把我們最熱烈的掌聲,，將我們所有的贊美與祝福，呈獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的班主任老師們,，祝愿他們身體健康,，工作順利，闔家幸福,！

謝謝大家！