總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇一

我樂于走進學(xué)生的生活，全面了解學(xué)生的思想面貌,、智力狀況,、健康狀況、生活經(jīng)歷,、個性特征,、興趣愛好及生活環(huán)境等，掌握班級總貌,、特點及基本傾向,，制定出切實可行的教育計劃。在與學(xué)生日常的實際接觸中,，及時地把握班級的動態(tài),，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。變間接,、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理,，避免工作的主觀性和盲目性,。我參與他們的各種活動，和他們一起堆雪人,，一起排練節(jié)目,，一起下棋…我尊重、愛護和關(guān)心學(xué)生,，深入學(xué)生,，對他們充滿熱情，學(xué)生對我產(chǎn)生心理認同,，“親其師,，信其道”，教育也便成功了一半,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時時注意、處處發(fā)現(xiàn),，我在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì),、個性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法,，等等。從學(xué)生情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施,。

我整天和學(xué)生打交道,。一方面，在了解學(xué)生的過程中,，用交談彌補眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道；另一方面,，在說服,、教育學(xué)生的過程中，鞏固和強化學(xué)生知行的效果,。我及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告,；對學(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)…

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”,。我的班內(nèi)三分之二的學(xué)生是進城務(wù)工人員子女,，學(xué)生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習(xí)慣,，我剛接班時看到這個現(xiàn)象,，既不批評，也不言語,，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后,，教室地面開始清潔起來,。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首,。正所謂“話說百遍,，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時,，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾,；放學(xué)了，我隨手關(guān)上一扇門窗,；主題班（隊）會上,，主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中,，及時為學(xué)生遞上一條毛巾,、一塊巧克力；天冷了,，為學(xué)生拉緊圍巾,；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作,，給了學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無聲勝有聲”的獨到效果,。

豐富多彩的班級活動具有一種無形的教育力量，它起到了“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”的作用,，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求,，豐富了學(xué)生的課余生活,，調(diào)動了他們課外學(xué)習(xí)的積極性，增強了班級凝聚力，增進了學(xué)生之間情感的交流,。在美文誦讀活動中,，我精心設(shè)計活動方案，通過新穎活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在,。在“奧運精神指引下”班隊會活動中,，我讓每個學(xué)生帶上自己的獎牌登上自制的領(lǐng)獎臺，親身體會努力才能成功的感受,。星期一國旗下講話,，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末振奮了孩子們的士氣,。合唱節(jié)活動中,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓學(xué)生們在快樂中提高藝術(shù)素養(yǎng)……

xx年獲得天津市中小學(xué)班級心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書

xx年所帶班級被評為校級三好班級體

xx年年所帶班級被評為校級三好班級體

xx年年獲得南開區(qū)第二屆班主任技能大賽二等獎

xx年年被評為“三青三名教育專家工程”校級優(yōu)秀班主任

xx年年通過教育部萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)

xx年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲中央教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成果二等獎

20xx年德育活動課堂實錄《紅色緬懷》獲中央教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成果二等獎

20xx年所帶班級被評為校級三好班集體

20xx年所帶班即被評為消極三好班集體

班主任半年工作總結(jié)簡短篇二

剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié),、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是;努力做的最好,。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志,、做游戲、排球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好;三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。小學(xué)四年級班主任上半年工作總結(jié)

各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感,。

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇三

眨眼間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，這個學(xué)期對我來說,，什么都是新的，什么都要從新學(xué)習(xí),，尤其是班級管理方面,，一個學(xué)期過去了，是該好好總結(jié)了,。

一共有48名學(xué)生（轉(zhuǎn)入3名）,，其中女生23個，男生25個,。全班每個孩子個性豐滿,，活潑可愛，有比較強的上進心和集體榮譽感,。但是,，在學(xué)習(xí)上，班里居中水平的學(xué)生較多,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課容易開小差,，同時沒有及時訂正作業(yè)的習(xí)慣,；紀(jì)律上，大部分同學(xué)紀(jì)律較好,，少部分學(xué)生習(xí)慣較差,，喜歡交頭接耳，做小動作,，自制能力太差,，喜歡接嘴接舌；衛(wèi)生方面,，打掃衛(wèi)生沒有條理,，沒有組織沒有效率，總是拖拖拉拉,。

安全方面：安全工作是一切工作的重中之重,，因此，在平時的教學(xué)中,，我經(jīng)常利用班會課,，“一分鐘安全教育”等時機對學(xué)生進行安全教育，強調(diào)平時在校內(nèi)校外的活動安全,、交通安全,、飲食安全、消防安全等,，并且還開展了“火災(zāi)發(fā)生時”,、“安全使用家電以及觸電后的急救措施”等主題班隊活動,，通過這些活動使學(xué)生的安全意識大大提高，因此,，直至學(xué)期期末,，未發(fā)生重大安全事故。

紀(jì)律方面：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提,，是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要保證。因此一開學(xué)我就制定了一系列的班級規(guī)章制度,，要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及班級管理條例,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣。但是由于我們班從一年級開始已經(jīng)換了四個班主任,，在行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很多方面都有些定型,，一時很難扭轉(zhuǎn)，因此這學(xué)期一樣要抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)喜歡及行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

衛(wèi)生方面：不得不說,，在這方面，我選了一個得力助手,，有她的幫忙,，班級衛(wèi)生得到了大大的改觀。而且,，同時實行民主評分制度,，也就是說，值日生完成任務(wù)后,，第二天由各小組派出組長打分,，分數(shù)分成70、80,、90三檔,，若分數(shù)低于80分，則自動沖掃,，直至分數(shù)達到80分或以上為止,。但是這個也有一定漏洞，比如說小組間存在公報私仇的情況,，也有打分延后跟不上時間,，因此這個學(xué)期要采取一些措施進行改進。包干區(qū)方面,，則要求一天兩掃（早上,，中午），因為我們班包干區(qū)是在大門口,，每天傍晚總是擠滿了家長,，根本沒辦法掃,。

行為習(xí)慣養(yǎng)成：良好的行為習(xí)慣可以使人走向成功，因此平時我比較注重對學(xué)生行為習(xí)慣的教育,。比如生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德修養(yǎng)等等,，注重對學(xué)生潛移默化的教育,。同時，重點落實《弟子規(guī)》,，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),，成為一個健康的人！

問題學(xué)生教育：對班級里一些喜歡動手動腳,，似乎沒有辦法控制自己,，經(jīng)常欺負其他同學(xué)的學(xué)生，采取談話的措施,，讓其將心比心,，換位思考，曉之以理,，動之以情,。

后進生管理：我們班后進生比較多，基礎(chǔ)很差,，因此在教學(xué)上采取分類教學(xué),，同時，采取積極鼓勵,、表揚的策略激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們有興趣學(xué)，嘗到成功的喜悅,。

家校聯(lián)系：要做好教育,，單靠老師是遠遠不夠的，因此要家校聯(lián)合,。本學(xué)期,，為了解決部分學(xué)生不做作業(yè)的毛病，我基本上每天都把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上,，但是久而久之,，學(xué)生竟然養(yǎng)成了依賴心理，在學(xué)校不關(guān)心作業(yè),，反倒是回到家問爸媽了,。因此，下學(xué)期要改進了。但是,，一樣要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的心理成長，使學(xué)校教育和家庭教育緊密地結(jié)合起來,！

班干部管理：本學(xué)期,，我要做個反省，我沒有好好地指導(dǎo)班干部的管理工作,，這是我的失誤,。下學(xué)期一定要好好指導(dǎo)他們，在班級里樹立他們的威信,，同時使他們明確自己的職責(zé),，切實做好表率帶頭作用，同時多給他們一些鍛煉的機會,，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)共同努力，是班級工作更加有條不紊地進行,。

班級文化建設(shè)：作為一個獨立的班集體,，必須有自己的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。因此,，我一直致力于建立一個融洽,、和諧、常年洋溢著歡聲笑語又充滿著良性競爭的一個班集體,。除了正常的上課,，我經(jīng)常利用班會課，甚至語文課,，開辦一些小競賽,，比如講故事比賽，成語接龍大賽,，知識問答,，硬筆書法大賽等，以競爭的方式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；同時，通過一些有意義的班會課,，比如“蒙眼畫臉”等,，讓學(xué)生明白時間的寶貴，珍惜時間,，努力學(xué)習(xí),；并且，利用課余時間，開展一些小游戲,，拉近師生的距離,，讓老師真正走進學(xué)生，融入學(xué)生,，更好地了解學(xué)生的所需所思所想,。

由于是第一次當(dāng)班主任，很多事情都沒有頭緒沒有經(jīng)驗,，總是有這些那些的缺憾,，也無可奈何，總之,，新的學(xué)期又來了,，繼續(xù)努力！

班主任半年工作總結(jié)簡短篇四

班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，20xx年上半年的一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在

開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在廣播操上得了名次,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認為，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地看,。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇五

20xx年下學(xué)年的職教工作基本結(jié)束了,，回顧一年來的職教班工作,，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意,?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮铱偨Y(jié)了很多經(jīng)驗,，在不足中力求完善?，F(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié),為來年的工作打好基礎(chǔ)。

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,，肯定會使班級工作受到影響。所以,，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低,。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",，從而對學(xué)員進行嚴格要求,。所謂嚴格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時，對學(xué)員的學(xué)習(xí),、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求,。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的娛樂效果,。我們的具體做法是：

無論是班會課,、團活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)員們在一起活動,，從個人現(xiàn)在的打算,，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生,，談到將來的人生,。談話中我特別側(cè)重一點,，那就是潛移默化的娛樂學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的有用人才,。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆,、破壞公物等嚴重違紀(jì)現(xiàn)象,。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高,，這一點大家是有目共睹的,。

學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課,，經(jīng)多方了解,，結(jié)合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改,，增加了活動課,，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識為主,、農(nóng)村使用知識為主的原則,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了,，在此過程中對學(xué)員提出嚴格的要求,、嚴格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法,。

在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則,，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向,。所以,，畢業(yè)考試時全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀,，達到了滿分,。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來說也算是最佳的選擇,。

重視專業(yè)課,。職教班的課程編排包括文化課,、專業(yè)課和活動課三部分,，適當(dāng)減少文化課,，增加活動課,，有利于對職教班學(xué)員的管理,，同時,，通過活動課，師生一起活動,，有說有笑,，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心,，愿意堅持上學(xué),，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時間,，職教班無一人輟學(xué),。（當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到,。）專業(yè)課是職教班的特色課,，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔(dān)任此項工作,，學(xué)生專心聽講認真記錄,，親自實踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬,、養(yǎng)雞,、養(yǎng)娛樂、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度,，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的,。俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的,。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,，只有正確的操執(zhí)，合理的把握,，才能達到"成方圓"之目的,。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教,。

嚴格貫徹班訓(xùn),、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤,，節(jié)節(jié)上課,，科科交作業(yè)，課上不說話,。這雖然是很簡單的規(guī)定,，但對職教班學(xué)員來說則是難以做到的,。所以對學(xué)員一方面要嚴格要求，嚴格管理,，另一方面要根據(jù)學(xué)員實際,，區(qū)別情況，分別對待,，決不能一概而論,，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格,。

本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課,，上好活動課，練好專業(yè)課,，真正成為具有扎實的基礎(chǔ)知識,，強壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實用型人才,，為農(nóng)村的經(jīng)濟繁榮和建設(shè)服務(wù),，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的,。

加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì),。本學(xué)期我為自己警示做到"十心",，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心,、幫助后進要盡心,、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心,、上課講課要專心,、批改輔導(dǎo)要細心、提高成績有決心,、尊重學(xué)生自尊心,、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置,，又使學(xué)生更加尊重教師,，理解教師，信任教師,，服從教師,，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

有目的有計劃的進行家訪,。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對職教班學(xué)員普遍進行了家訪，重點學(xué)員家訪達六次之多,。為了切實做到控輟保學(xué),，我們在上學(xué)期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見,，取得家長的支持,，收到了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時,，兩周內(nèi)只有一人交齊,，通過四天的突擊家訪，一周后,，全部交齊了一費,。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會、曹利,、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭,，幾天未到校上課，我和白主任及時進行多次家訪,，頂風(fēng)雪,，冒嚴寒，驅(qū)車幾十里進行家訪,，苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義,，取得家長的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué),?？刂屏肆鲃樱Ｗ×溯z學(xué),。

家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)員進步的一面,。把學(xué)員的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員,，鞭策學(xué)員,，以表為主以表為綱。這樣既維護了學(xué)員的自尊,，也有助于學(xué)員的進步,。當(dāng)然學(xué)員確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個尺度，真正做到嚴而有格,。

職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高,，勁頭不足。怎樣把學(xué)員留得住,，學(xué)得好,，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：

1,、利用班會,、團活動和各種活動課學(xué)習(xí)《詠曼中學(xué)一日行常規(guī)》，規(guī)范學(xué)員的品質(zhì)和言行,，為回到農(nóng)村,，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎(chǔ)。

2,、堅持召開主題班會,，利用班會對學(xué)員進行遵守法紀(jì)、尊敬師長,、尊老愛幼,、團結(jié)互助、自尊自愛,、自強自立,、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會,，商討,、研究班級工作，樹立班干部的威信,，收到了良好效果,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇六

上半年，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，在全體同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績，因此我被評選上“縣優(yōu)秀班主任”,。下面,，我就結(jié)合上半年的班主任工作進行總結(jié)：

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。良好的班風(fēng)的形成離不開具有較強的號召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng)：第一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部在學(xué)生心中樹立威信;第二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。出色的班干部能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處,，讓每個學(xué)生都不斷進步，使整個班級積極向上,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一,、規(guī)范早讀,，午休的紀(jì)律。早讀：在老師來之前,，聽寫詞語,，每天十個，由學(xué)習(xí)委員負責(zé),。午休：安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)休息由指定的學(xué)生負責(zé)。第二,、力爭在升旗,，做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。每位學(xué)生都要佩戴紅領(lǐng)巾,。早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。第三,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。最后由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進組,。

經(jīng)過同學(xué)們的努力，我班在第一次紀(jì)律評比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名,，集體的榮譽感更加激發(fā)了他們在紀(jì)律上的自覺性,。

活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識,、增才干,，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。

上半年,，我班組織了多次班會活動,，如《一堂安全教育課》《衛(wèi)生知識講座》等，讓同學(xué)們在活動中獲得有關(guān)安全和衛(wèi)生的知識,。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同,，適時開展活動。在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力。在活動中既增進了同學(xué)們之間的友情,，又增強了班級的集體榮譽感,，同時又帶來了很多的快樂?；顒诱媸窃⒔逃跇?還有些活動,，比如在每次出黑板報時,，我完全教給學(xué)生去自主鍛煉，讓他們自己排版,、選材,、畫畫、寫字,。學(xué)生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高,。

在學(xué)校組織的各項活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。我班在黑板報評比、優(yōu)秀作業(yè)展,、覽詩歌朗誦,、工作總結(jié)六一節(jié)目匯演等活動中都獲得了非常好的成績。

利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,，交流,。學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他,，送作業(yè),，送鮮花;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴

沒有愛就沒有教育，愛是教育的基礎(chǔ)和前提,。只有熱愛后進生,，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。許多人都說教師對學(xué)生要一視平仁,，可我認為,，老師要將無私的愛更多地灑向后進生。由于后進生身上的毛病,、缺點多,，常常在父母、教師,、同學(xué)那里遭到冷淡,、歧視,，很少得到同情和溫暖，普遍地背著思想包袱,，產(chǎn)生自卑心理,。因此，后進生對教師抱有疑懼和對立情緒,，對班集體疏遠,，往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠地愛護和關(guān)心自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進生時應(yīng)該特別熱愛他們,，做到不嫌棄,、不歧視、不疏遠,，并教育同學(xué)們正確對待和幫助他們,。

“學(xué)會賞識，愛滿天下”是我校的校訓(xùn),。對于后進生,，我采取多賞識少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。就說班上的畢亮亮吧,，學(xué)習(xí)落后，態(tài)度不端正,，品質(zhì)還不夠好,，科任老師經(jīng)常向我反映，于是我就從他的品質(zhì)開始著手,，育人第一嘛!我有時故意把語文書落在辦公室,，然后對亮亮說：“亮亮，把老師的語文書拿來好嗎?”他爽快地點點頭,，等他拿來后,，我順勢在班上夸他真是老師的好幫手，看著同學(xué)們投來羨慕的目光,，亮亮的臉上流露出滿心的歡喜,。

當(dāng)然，光靠老師關(guān)注后進生,，那是遠遠不夠的,。俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。所以在班上要讓班干部在關(guān)注后進生上時時為表率，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,?？咳嗤瑢W(xué)來關(guān)注和幫助后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生,。沐浴在燦爛的陽光下的后進生才會自信地大踏步向前進,。

我們都說：“城市讓生活更美好”。隨著城市的建設(shè),，進城打工人數(shù)的增多,，農(nóng)村的許多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個,，一開學(xué),，我總要摸清他們的情況發(fā)現(xiàn)他們所存在的各種問題。通過這幾年的實踐和思索,，我覺得對待“留守學(xué)生”：第一,，要與其家人更多地密切配合，幫孩子營造一個良好的教育環(huán)境;第二,，要給他們多一份關(guān)愛,，讓他們感到溫暖;第三、要組織他們參加課后學(xué)習(xí)聯(lián)誼組,，以同學(xué)幫同學(xué),，結(jié)成對子，一起學(xué)習(xí),、游戲,。給他們一種家的感覺,，給他們送去溫馨與快樂,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。雖然我的心血有了不少的回報，但是我會繼續(xù)努力,，爭取做得更好,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇七

20xx--20xx學(xué)年，我擔(dān)任二五班主任,，后來又擔(dān)任二三班主任,，在這半年里我學(xué)到了很多也成長了很多，積累了一些經(jīng)驗,，更重要的是吸取了很多教訓(xùn),。

這半年是對于我來說是不平凡的一年，第一次教高二,，第一次帶實驗班,，對于我自己來說是機遇更是挑戰(zhàn)，現(xiàn)在想想這半學(xué)期對于我來說是收獲的季節(jié)：

安全教育對學(xué)生來說是最重要,，今年我把班主任工作放到安全教育上,，今年是不平凡的一年，甲流感在全世界蔓延,，并且蔓延到了我們身邊,，因此，我從學(xué)校布置開始到現(xiàn)在一直堅持晨檢,，午檢,，做好缺課記錄登記表，對于感冒的同學(xué)及時做好登記和追蹤,。以學(xué)校安全演練為契機,，對學(xué)生進行預(yù)防和應(yīng)對緊急情況的教育?？傊?，時時講安全，天天講安全,，利用安全教育課對學(xué)生進行不厭其煩的進行教育做到返還于未然,。

學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是最重要的，我們班全體老師共同努力,，在其中考試中取得了最好的成績,，我們六位教師合理安排時間，爭取每個時間段教室里都有教師,，今年我們班換了三個教師,，可是,，我們?nèi)匀豢梢詧F結(jié)一致，為了學(xué)生的成績共同獻言獻策,，學(xué)生們對我們班的老師也一致好評,，這是我最欣慰的。

在本學(xué)期初,，我對我們班的班委進行了調(diào)整,，經(jīng)過半年的努力，他們已經(jīng)成了我的得力助手,，每個班委都可以完全自主的解決班里的大部分事物,，這也是我這半年一個大的收獲。

經(jīng)過全體老師和班干部的共同努力,，在班里形成了做好事,，幫助其他同學(xué)的浪潮，對于我們班來說,，有幾個比較有個性的同學(xué),，原來總是很有主見，有的還不太合理,，講過談心和交流,，現(xiàn)在他們都可以遵守版規(guī)班級，并且掀起了學(xué)習(xí)的高潮,，我們班有好幾個同學(xué),，身體素質(zhì)不好，經(jīng)常生病,，可以他們沒有孤單,，老師的關(guān)心，特別是同學(xué)們的那份情誼深深感動著他們,，他們好多都過來找我,，說班里學(xué)生真好,。每個星期日來的下午,，同學(xué)們積極主動的打掃我們班里的衛(wèi)生區(qū)?？吹竭@些我心里非常的高興和幸福,。

班里的女生比較多，他們的思想意思還不成熟,，一些很簡單的問題就不會解決,， 這讓我感到有些擔(dān)心，他們馬上就該跨入大學(xué)生活,，然后讓增強他們的獨立自主的能力也是我一直思考的問題,，由于某些原因,，本學(xué)期沒有把這個作為重點，下學(xué)期將采取一些措施來解決這個問題,。

班里的個別男生有時候犯錯誤,，我只是以教育為主，幾乎沒有什么懲罰,，我想他們應(yīng)該會改,，可是，實踐證明他們還會犯同樣的錯誤,，甚至幾個還會不斷的犯錯誤,，這個問題是我太放縱他們造成的，在以后的班級管理工作中我要嚴格按照班規(guī)班級來處理男生,，盡量讓他們?nèi)谌脒@個班集體里,。

在本學(xué)期剛開始時，為了讓學(xué)生培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力和自我約束的能力,，以便他們得到更全面的發(fā)展,，可是經(jīng)過一段時間證明這個方案只成功了一半，大部分同學(xué),，經(jīng)過一段時間的努力,，確實比以前好多了，可以說的好的學(xué)生變得更好,，更讓我放心,，可是還有一部分同學(xué)變的更放縱，不能很好的控制,，變得慢騰騰的,，沒有一點緊迫感，對于這我感覺一切事情不能采取同樣的方法對待每位學(xué)生,，畢竟學(xué)生是不一樣的,，下學(xué)期這種方案還得繼續(xù)執(zhí)行，因為這對學(xué)生終生有用,，對于部分同學(xué)還得采取強硬措施,，用班規(guī)校級來約束他們。

我要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教學(xué),，不管是經(jīng)驗還是教學(xué)對于我來說都是一筆財富，這筆財富讓我對下一年的班主任工作更有信心,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇八

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我當(dāng)班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神,，還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀，運用正確合理的工作方法,。本學(xué)期我有以下幾點收獲：

一,、 加強班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng),。公開競選班干部,，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈,。有的學(xué)生說：我想競選班長,，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我,。有的學(xué)生說：我要當(dāng)副班長,，和班長一起做好班級工作。也有人說：雖然我不如某某,，但是我會盡力做好班里的工作,，請大家相信我。更有學(xué)生自信地說：如果你們選我當(dāng)班長,，我一定是個好班長,。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé),，小干部各司其職,，班級管理基本上了軌道。

學(xué)生年紀(jì)小,，自我控制能力很差,，活動能力較強，是小學(xué)階段最難管理的時期,。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要,。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則,，當(dāng)好榜樣,。平時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)立刻制止，并對其進行說服教育,，這一方法很有起效,，學(xué)生管理學(xué)生，同齡人管理同齡人,，更容易溝通，班干部也更加嚴格要求自己，使班級能夠通過傳幫帶,，從而良性循環(huán),。

二、 運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點,，需要了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師,，才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力,，調(diào)動學(xué)生積極性,，再對學(xué)生進行教育，不失為一種較好的手段,。我班的海松奎,，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主,。

上課時,，只要他不認真聽講，我就看他一眼,，這時他會認真一點,，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認真?！蹦敲催@堂課他一定會很認真地聽完,。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的積極性，開展小組評獎活動,，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好,，哪個組就可以得到一分，到放學(xué)時累積分數(shù)最多的小組可獲得一面紅旗,，一周累計紅旗最多的可得一顆金星,，就可以得到獎品，學(xué)生各方面表現(xiàn)比以前進步多了,，科任老師也認為紀(jì)律大有改觀,。

三、 加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排,，召開了幾次家長會,。會上，我向家長們介紹了學(xué)校本學(xué)期的一些要求和如何加強對學(xué)生的安全教育,，并虛心聽取了家長的意見,。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生,。

除此之外,，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在現(xiàn)在的學(xué)生很有主見,，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生平時經(jīng)常對其進行教育,，可總是屢教不改，常常惹事生非,，讓我感到不知該怎么做,。

以上，是我本學(xué)期的一點工作體會,，班級的管理工作想要做好并不容易，今后,，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，更加努力的做好班主任工作,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇九

面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、

領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將工作

總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課,；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。

學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第三節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把

一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。本學(xué)期主要從三方面實施班級管理：一方面，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有

效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的'管理,、自制能力。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，做他們的知心朋友,；及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。

同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛

是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇十

半年的時間一晃而過,，也意味著我一學(xué)期的班主任工作也結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期里,，我作為一名高三班主任所完成的工作，有做得特別出色的地方,，但是也有很多需要完善的地方,。為了能夠在下一期里能夠做得更好。我決定給自己這半年學(xué)期的工作,，做一個工作總結(jié),。

因為這一學(xué)期里我所帶的是高三畢業(yè)班，所以壓力很大,，完成的工作任務(wù)量也很多。但是我依然沒有放松,。而是對他們進行更加嚴格的監(jiān)督和教育,。考慮到完成的工作比較多,，我在這里只能把我重點完成的工作,，稍微總結(jié)一下。

首先,，針對我所帶的高三畢業(yè)班級,。我把他們的學(xué)習(xí)成績放在了首位，高考即將在即,，已經(jīng)沒有了多余的時間再留給他們玩耍,，和嬉戲打鬧。為了讓他們明白時間的緊迫性,，為了讓他們能夠盡快的投入到學(xué)習(xí)狀態(tài),。我在我們班級實施了周考制度，就是每周都有一小考,。把原定每周日上午,，自由復(fù)習(xí)的時間改為了他們考試的時間。通過考試不僅加強了他們知識的復(fù)習(xí)，還讓他們了解到自己的學(xué)習(xí)情況,，并且及時的調(diào)整過來,。

其次,，高三畢業(yè)班級的壓力過大,，不僅老師心里會著急，同學(xué)們的心里也是10分的緊張和忐忑的,。為了安撫同學(xué)們的情緒,，調(diào)節(jié)好他們的狀態(tài)，我時常會跟同學(xué)們做心理溝通建設(shè),。跟他們進行談話,，給他們鼓勵，然后再一起探討出對策,，讓他們能夠建立起自己的自信,，勇敢的面對高考的到來。

最后,，就是突出班干部在班級管理中的重要地位,。在這一學(xué)期里面，我撤掉了很多不負責(zé)任的班干部,，然后再根據(jù)同學(xué)們的推薦選出的一些比較優(yōu)秀的班干部,。我給了他們很大的權(quán)力，讓他們放開了手來做,，有什么想法和建議都可以跟我提,。在這一學(xué)期里面，我和他們的溝通增加,。他們也幫我減輕了很多工作的負擔(dān),，還讓我發(fā)現(xiàn)了我們班級里面存在的很多毛病。在我們的共同努力下,，我們的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)變得越來越好了,。

學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績很重要，但是他們的心理狀況也同樣重要,，班干部在班級里面的作用也要發(fā)揮到實處,。這是我對于這一學(xué)期工作以來重點總結(jié)的三個點。我希望,，在下一學(xué)期里面,，我還能發(fā)現(xiàn)更多作為一名班主任需要做到的地方。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇十一

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。

最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。李xx，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時,，他便利用機會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長；羅xx,，初二年級時的班長,，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺,、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳xx,，初一年級時的班長,，活潑可愛、能歌善舞,，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭xx同學(xué)出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭,。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色！

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中,，我認為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒有一個人總分達到600分,，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機會再當(dāng)班主任,，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇十二

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí),，我努力做到了認真?zhèn)湔n,、認真教學(xué)、認真做事,。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

作為班主任,，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《xx年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟困難------。了解到學(xué)生的真實情況后,，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

(3)經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果,。

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然。以各月的月考為契機,，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好xx年下半年工作計劃,。

(1) 結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇十三

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,。

2,、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛

的家——地球》，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起,，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題,，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責(zé)的好姑娘,，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛,。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很傷心,，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評

價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。 通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠遠不止上述三個方面,，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

班主任半年工作總結(jié)簡短篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作,，同時擔(dān)任一年級班主任,。一學(xué)期接近尾聲，我對我的班主任工作作如下總結(jié)：

1,、一年級班主任工作不同于其他各個年級,，對于我這個新手老師而言，我的工作是全新的開始,，對于學(xué)生而言,，他們更是一張張等待著被勾畫、涂色的白紙,，即將展開的無論是學(xué)習(xí)還是生活都是嶄新的,。因此，在學(xué)期伊始,，我就有意識地幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活,，做一名合格的小學(xué)生。

2,、一年級是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時期,，因此，本學(xué)期,，我確定了如下習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)：

1）,、衛(wèi)生習(xí)慣。我要求我班學(xué)生在教室里不隨地亂扔果皮紙屑,，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要及時撿起來,，進教室之前在校門口跺跺腳,。剛開始學(xué)生經(jīng)常會無意識地將各種垃圾仍在地上，如今,，地面上只看得到少許紙屑,。

2）、收納整理習(xí)慣,。一年級學(xué)生經(jīng)常在上課期間翻找橡皮,、尺子等基本文具，有時候是因為弄丟了或落在家里了,，有時候是因為忘記放在了什么地方,。因此，從本學(xué)期期中開始,，我要求學(xué)生在課前將基本的文具擺放在課桌上,，如果有文具準(zhǔn)備不齊的情況則接受懲罰，如今,，學(xué)生基本能在課前準(zhǔn)備好文具,。

3）,、寫字習(xí)慣。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)寫字時,，由于不適應(yīng),，速度很慢，字也擺不端正,，我對于字跡并未作太多要求,。從期中開始，我要求學(xué)生寫字一般大小,，同時不能超格,，有下劃線的題目將所有的字寫在一條線上。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后,，學(xué)生的字跡都有一定進步,，個別學(xué)生的字跡有很大的提高。

3,、本學(xué)期我在班主任工作方面的不足之處：

1,、對學(xué)生的收納整理習(xí)慣培養(yǎng)不夠，學(xué)生還不知道如何整理書包,，愛護書籍,。

2、作業(yè)檢查不及時,，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。