無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)五分鐘演講篇一

大家好!

在這秋風送爽,、碩果飄香的美好時節(jié),，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié),。9月10日，本是一個普通的日子,，但因為世上有了學為人師,、行為世范、可親可敬的教師,，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們的老師!

過去的一年,，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗，學生行為文明規(guī)范,，教學質量穩(wěn)中有升,，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累,，學校社會美譽度提高,，學校先后被甘州區(qū)教育局授予“學校文化建設示范校”榮譽稱號,、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號,，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動,、無私奉獻,，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂,，借此機會,，我謹代表學校黨支部,、校委會，向為學校的默默耕耘,、無私奉獻,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出,，才有了我們清涼寺小學的不斷發(fā)展,。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退,，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣,，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時,，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時,，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的,，備課,、上課，日復一日中老師的鬢角已經浸染白霜;教師是平凡的,，表揚,、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的,，陪伴一個個花季生命的成長,，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里,，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動,，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

老師們，成績已成為過去,，新學年已經開始,，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退,，向新的目標沖刺,。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗,，將會有更多的壓力和困難,。學校要發(fā)展、要上檔次,，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的,，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己,，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校,，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風,，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去,，我們的教師還要自覺加強師德修養(yǎng),，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度,，又要有校興我榮,、校衰我恥的精神境界，要顧大局,、識大體,，以學校利益為重，以學校發(fā)展為重,，萬眾一心,，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪,、揚帆遠航!

辛勤園丁,，是送給教師的贊語。 春風化雨,，是獻給老師的頌歌,。

教師是一份榮譽，教師是一份責任,，教師是一份希望,。教師的身上，凝聚著社會的重托,，家長的期望,。

各位老師，回顧過去,，碩果累累;展望未來,，任重道遠、信心百倍!新學年,，新起點,，新希望，新面貌,。只要我們齊心協力,，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實的作風,，精誠團結,、博學善導，努力辦人民滿意的教育,。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,，為學校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后，祝各位老師節(jié)日愉快! 謝謝大家!

教師節(jié)五分鐘演講篇二

你們好!

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

今天,，在這莊嚴神圣的9月10日， 今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師， 聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

教師節(jié)五分鐘演講篇三

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達,，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)五分鐘演講篇四

今天,，老師們迎來了第19個教師節(jié)。為了解目前北京老師們對自己的生活是否滿意,，昨天,，本報記者成立了特別調查組，兵分三路走訪北京幼兒園,、小學,、初中、高中,、職高五類8所學校的教師,，對其收入、工作環(huán)境,、受尊重程度等進行了調查,。

心態(tài)一：最滿意什么老師最滿意“受尊重”

北京的老師最滿意自己的是什么?現在還有多少老師想轉行?老師們對自己的收入滿意嗎……帶著種.種疑問,，記者昨天走訪了北京第一幼兒園附屬實驗園、北京小學,、北京市一零一中學,、京源學校等。本報記者兵分三路對北京的幼兒園,、小學,、初中、高中,、職高等五類8所學校的老師作了一次隨機調查,。調查中記者發(fā)現，在收入,、福利待遇,、受尊重程度等諸多選項中，幾乎所有教師最為滿意的都是自己的“受尊重程度”,，8名教師的滿意率達100%。

心態(tài)二：多少老師想轉行九成教師不想轉行

兩年前,，北京某教育研究機構曾做過一次調查,。調查顯示，北京50%的中小學教師希望換工作,，只有17%的教師愿意終身執(zhí)教,。而在記者昨天調查的27位教師中，除一位24歲的男教師表示因“年輕,、應多嘗試新的工作方式”而有轉行打算外,，其他教師全部無一例外地表示自己并沒有轉行計劃，90%的老師甚至選擇“永遠不會離開這一行業(yè)”,，有些老師甚至表示退休后還會繼續(xù)當老師,。

此外，許多中小學老師告訴記者,，除了工資待遇都不錯外,，能面對眾多可愛的孩子，把知識傳授給他們,，使他們成為有用之才也是這些老師難以舍棄這一崗位的原因之一,。

心態(tài)三：老師的煩惱是什么工作強度仍覺過大

盡管老師們都很鐘愛自己的崗位，但工作強度過大也是教師們,，尤其是小學教師反應最為強烈的問題,。在接受調查的教師中，百分之百的教師都認為自己工作與休閑時間失衡,，有些老師甚至幾乎沒有休閑時間,。

清華附中語文特級教師崔琪告訴記者,，她每天的工作時間都在15到16個小時左右。除正常的工作時間外,，每天在家中備課的時間也要在6小時左右,。盡管她一直十分鐘愛游泳和旅游，但這些年來她游泳的次數幾乎為零,，到外地旅游的愿望也僅在每年暑期才能實現一次,。因此，現在崔老師最大的愿望就是能多一些時間,，讓自己“找回自己”,。

心態(tài)四：最需要改變什么工資待遇還應提高

在“覺得目前最需要改變的是什么”一項中，10名教師都認為還應提高自己的工資待遇和住房條件,，占調查總人數的近40%,。而其余教師則希望改變自己的知識能力、自身條件,、生活狀態(tài)等方面,。

對于自己的“付出與收獲”是否成正比，老師們都表示教育行業(yè)是個“良心活兒”,，不能單憑收入多少來衡量自己的付出是否值得,。但老師們普遍感覺自己的工作強度較大、付出的精力也較多,，但收入水平尚屬一般,。一些普通學校的教師甚至表示，自己的社會地位并不算低,，但單純從收入角度講,，還是會讓一些人“另眼相看”。

對于老師們在這方面的憂慮,，記者最近倒是聽到了不少利好消息,。日前，海淀區(qū)教委特別設置了百萬元獎金,，全部用于獎勵中小學優(yōu)秀干部和老師,。東城區(qū)政府昨天也做出了表彰“東城區(qū)首屆基礎教育教學成果獎的決定”。史家胡同小學實施的“小博士工程”,，進行“小學生探究性學習”的實踐研究教學成果和北京五中“以人為本,，促進學生個性發(fā)展，‘引導-互動-探究’教學模式的實踐探索”等31項教育教學成果共獲得總計十萬元獎金,。

教師節(jié)五分鐘演講篇五

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了廣大教育工作者的節(jié)日,。借此機會,，讓我們代表全國人民向辛勤工作在教育崗位上的全體教師致敬,，向廣大教育工作者和退休教師致以節(jié)日的問候，向廣大關心和支持教育事業(yè)的社會各界朋友致以衷心的感謝!

古 往今來,，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶，還有人把教師比作人梯,、鋪路石,、園丁、蜜蜂等等,。這些都說明,，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊 名利,、無私奉獻精神的職業(yè),。今年教師節(jié)，各地又有多名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到政府的表彰,，他們的感人事跡,，正是這種無私奉獻精神的最好體現。他們中 間,，有忠于職守,、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導;有傾盡愛心,、精心育人、教育教學成果顯著的普通教師;有埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、幾十年如 一日無私奉獻的老同志;也有初涉杏壇,、腳踏實地,、謙虛好學、實績優(yōu)異的教育新兵,。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè),、精心育人的優(yōu)秀教職員工隊伍和這樣一種教育團 隊精神，我國的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌!百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。在社會主義現代化建設的征途上,，教師擔負著培養(yǎng)有理想,、有道 德、有文化,、有紀律的建設者和接班人的歷史重任,，是實施科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量,。二十一世紀是知識經濟的時代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時 代，迎著新世紀的曙光,，適應未來信息時代,、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。在過去的幾年里,，我國政府作出了《關于基 礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關于完善農村義務教育體制的通知》，全國財政安排農村義務教育經費1840億元,，全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農村義務 教育階段5200萬名學生的學雜費,，為3730萬名貧困家庭學生免費提供教科書，對780萬名寄宿學生補助了生活費,，充分表明了黨中央國務院,、省委及市委市政府對基礎教育工作的高度重視。年年花似錦,，今年花更紅,，今年是教育改革進一步深化的一年，十屆人大的召開,，為基礎教育迎來又一個春天,。全國農 村全部免除義務教育階段的學雜費，這將使農村1.5億中小學生的家庭普遍減輕經濟負擔;繼續(xù)對農村貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生活費,，這為基礎 教育的改革與發(fā)展帶來新的機遇,，為廣大教育工作者施展才華提供更廣闊的舞臺,實現了教育的社會公平。我們必須百尺竿頭更進一步,，面對新形勢,，樹立新觀念， 適應新要求,，創(chuàng)造新成績,，再接再厲，努力拼搏,，為開拓我國教育的新局面作出新的貢獻,。

“國將興，必貴師而重傅”,，教師對一個民族和國家的 重要性早被國人認同,。《教師法》頒布以來，尊師重教的社會氛圍逐漸形成,，教師工資收入水平明顯提升,，教師成為一個越來越具有吸引力的職業(yè)。近幾年來,，在各 級黨委,、政府的正確領導和全縣人民的大力支持下，各地的教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展,。一是辦學條件大大改善,。農村中小學危房改造取得重大成果，各種教學功能用 房基本到位,，教育現代化水平不斷提高,。二是學校管理日趨規(guī)范。全國各地各級各類學校不斷探求科學,、高效的管理方法,，各項管理日趨規(guī)范，辦學效益不斷提高,。 三是教師隊伍素質有較大提高,。近幾年來，各級政府積極安置師范類大中專畢業(yè)生,，為教師隊伍補充了新生力量,。四是積極解決教師在生活中的困難，在住房等方面 給予優(yōu)惠政策,。這些成績的取得,，充分體現了各級黨委、政府和全縣人民落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，重視和關心,、支持教育的結果。

“師者,，傳 道、授業(yè),、解惑也,。”教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會長期積累的自然,、社會和思維的豐富經驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展 的紐帶和橋梁,。隨著社會生產力的進步和科學技術水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要。未來世界的競爭本質上是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育 的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何,，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經形成的共識,。江*民書記曾經指出："中國人民 要對人類做出更大貢獻,，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點,，教育工作者責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任",。因此，身為教 師,，我們任重而道遠,。我們既然選擇了教育，就要靜下心來,，心無旁騖,，為下一代負責，為民族的未來負責,。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體。也許,，有 些教師從來沒有獲獎的機會,，但他們始終堅守著自己的課堂;有些教師從來沒有升職的可能，但他們靜心地守護著自己的每一個學生,。也許,，有些教師從來沒有上過 公開課、創(chuàng)優(yōu)課,，但他們細心上好自己的每一節(jié)課;有些教師從來沒有發(fā)表過一篇正式的論文,，但他們認真寫好自己的每一個教案。也許,，有些教師為評職稱受了不 少委屈,，但一走進課堂，他們就笑容可掬,，滿臉可愛;有些教師因為家庭的窘困,、父母的多病而一籌莫展，但一旦學生出現了困難,，他們就毫不猶豫,、慷慨解囊。也 許,，他們中的一些人不能靜心地享受到完整的節(jié)假日,，還有不少人帶上了職業(yè)病;但正是他們，用自己的孱弱身軀，頂起了江山教育的脊梁,，撐起了江山教育燦爛的 天空!

教師不是演員,，卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學生滾燙 的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應該使我們懂得教師職業(yè)的，教師的身上,，凝聚著社會的重托,，家長 的期望;也更應懂得教師應該是"真的種子，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身"。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,，但這里的風氣 更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高,、更神圣,。教師職業(yè)，同樣能夠實現你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價值,，而且，比起其他職業(yè)來,，這里更容易讓 你找到心靈的快樂和精神的幸福,。

教師節(jié)五分鐘演講篇六

大家好!

金色九月，秋風送爽,，在這個充滿收獲的季節(jié),，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂!

談起教師節(jié),，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師,。有的老師循循善誘、善于以理服人,，有的老師視角獨特、常常語出驚人,，有的老師學識淵博,、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上,，每一個階段都浸透著老師的心血,。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識,，而是對學術和真理的執(zhí)著探索,，更是做人的道理?！坝隧氂行g,，教育求本心”，我深深的覺得,，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照,。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時,，他們帶給我的感染力是一樣的,。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們學生的優(yōu)良學風!

最后,，在這個屬于老師的節(jié)日里,，我謹代表全體學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子,，衷心地感謝您給予我們的一切,，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激-情,、責任,、榮譽的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力!

謝謝大家!

教師節(jié)五分鐘演講篇七

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州,。桃李芳菲時,，莫忘謝師恩!

老師，猶如駿馬中的首領,，領導著我們前進;老師,，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候,，滋潤你受傷的心靈;老師,，多么平凡卻又格外神圣的職業(yè)，多么熟悉而又親切的字眼啊,。曾記否,，有那么一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我,、影響著我,、激勵著我,。

那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上,，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼,，它在提醒我們，時間宛如溪流,，總在不經意間悄悄流逝,。教室里，同學們奮筆疾書,，筆下發(fā)出沙沙的聲音,，課室到處彌漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水,，見證了他們的奮斗歷程,。

步入初三后，各科的任務不斷加重,，難度也不斷增加,。對于我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數學成績及格的次數也寥寥無幾,，多次不如意的成績使我對數學這門學科幾乎失去了信心,，整個人好像氣球在逐漸泄氣似的。就在我萬念俱灰的時候,，她,，出現了!

這天，數學老師親自把我叫道她的辦公室,，我心里想,，要么會被老師呵責一番，要么就是在我的作業(yè)量上翻倍,，肯定沒好事,。可事實并非如此,，沒有斥責,，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數學有關的一些有趣經歷,，在一旁的我聽得津津有味,，這也促使我對數學的認識發(fā)生了改變。隨后,，數學老師把我之前做錯的題目細心地給我講解,，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導,。頓時,，在我心中,，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養(yǎng)料和無盡的精神力量,。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨!

教室對面那塊電子板上,，那鮮紅的字眼也越來越小,，我們奔赴中考戰(zhàn)場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時光里,，數學老師更是對我照顧有加,，每當中午放學后，數學老師都會把我留下來輔導,。生活上更是關懷備至,，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我,，好讓我有好的精神狀態(tài)備考,。在數學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數學成績發(fā)生了質的飛躍,。這讓我在沖刺中考的路上,，不再惶恐，不再孤單,，而是滿滿的信心和力量!

電子板上的數字到底還是出現了零,，中考拉開了序幕，也就是那天,，數學老師并沒有來為我加油鼓勁,，據說是老師病倒了，正在醫(yī)院打點滴,。五味雜陳的我,，帶著老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然,，我沒有辜負老師一直以來對我的栽培,，我突破了自我，超常發(fā)揮,，取得了極佳的成績,。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋,。是老師,，紅燭般的老師，點燃了自己,，燃燒了我心中的火把,，沒有她,，就沒有現在的我。

老師,，是迷航時的一盞明燈,，為我?guī)硐Ｍ且坏腊兜?，在我無助的時候給我筑起信心,，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您,，在我學習的道路上播下希望的種子,，讓我充滿信心、無所畏懼地前進,。這一刻,，我只想說：“老師，謝謝您!您辛苦了!

教師節(jié)五分鐘演講篇八

不記得自己什么時候喜歡上這首詞,，只知道那韻味回腸的句子里,，記載著老師殷勤奉獻的身影。在那段妄想摘星的歲月里,，我清晰地記得有一個人一直在背后默默為我墊高天梯讓我如愿以償,。當我抬頭無知地憧憬浩瀚無岸的世界時，是您用粉筆為我勾勒出精彩天堂,，引領我背起行囊,，一步步奔向夢想，真的感謝您,，老師!

幾經風雨,，幾度寒暑，日歷翻新,，又是一個教師節(jié)來到,，重拾記憶，老師點滴汗水呵護著我們成長,，愛的肥料讓我們日日生輝,，奔向成長。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干…您用畢生的心血,，引領我們描繪自己未來的藍圖，都說您是園丁,，是蠟燭,，是橋梁…我想說，您是我心中最可愛的人,，多少風風雨雨,，多少晴天黑夜,，您用無盡的愛為我們默默工作。您有一條河,，就想給我們一片海,，因為那樣的世界才能讓我們帶著夢想航行到更遠的地方。無私的您,，是那般的美!

每次我面對失敗時,，都是您用母親般的愛，給我希望和勇氣,，讓我走出陰霾，帶著自信,，重新踏往行程,。

每次我有疑問時，都是您不厭其煩地為我講解,，讓我清晰思路,，掌握思考的方式。

每次因為年輕叛逆犯下的錯,，當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您都會耐心地教導我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn),。

每次……

親愛的老師,，因為有了您，這里的世界多了美麗與光明,。遙遙迷路中,，才有了明亮的燈火，迷茫夜空里,，才有了永恒的繁星,。您的肩膀是如此負重，一年又一年,，您肩負著為祖國培育花朵,，興我中華，繁榮昌盛的歷史重任,。因為有了您,，世界才有一種平凡叫偉大，日日夜夜,，嘔心瀝血,，每天的日子里，您都教會我們許許多多,，無怨無悔,，別無所求,，心無旁鷲。您不在乎所得所失,，因為您深深懂得自己再做什么,，在付出什，收獲什么,。就那樣,，平平淡淡里讓人敬畏!

船帆感恩大海，因為大海讓它遠航,，森林感恩雨水,，因為雨水滋潤了它成長，而我,，要感恩老師,，我那可愛而可敬的老師，感恩她深深教誨,，感恩她默默奉獻,，感恩她讓我找到了飛往夢想的方向，謝謝您老師,，節(jié)日快樂!

教師節(jié)五分鐘演講篇九

募然回首,，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師,。她們給了我無微不的關懷,，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁,。她們的愛,，在我的心中是高尚的。

童年是燦爛的陽光,，小學老師則是陽光的太陽,，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們,。 中學的老師是我們風雨同舟的旅伴,。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟,，開始懂得成長的道理，處事的正誤,，同時也有青春的煩惱,，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者,。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,，而是以深厚的學識，靈活的教學,、恒久的熱情與堅韌的毅力,，引導我穿行于數學公式、古今詩詞,、酸堿鹽,、english```````有時候為一道難題、一個問題,，甚至一個生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活,，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦,，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海,，中學老師則是大海中的渡輪,，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸,，但付出的就只有大海知道,。

從小學到中學，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛,，如同陽春三月的暖,，黎明前的曙光，牽著我們的手,，拍著我們的肩,，照著我們的路前進。

怎樣報答師恩?

請讓我說聲：“老師,，你是我永遠的偶像,。”

九月,，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來;九月，滿懷金色的希望,，手捧感恩之心走來,。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步,，留下了深深的心跡!

這雖是一個平凡的日子,，卻有著深厚的;這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”,，因有了您——人類靈魂的工程師,，而變得偉大而神圣!

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,，第一絲微風吹拂著我們的思想,。您用青春的經緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

我們看見,，在您清亮的眼眸中,，閃爍著人類最動人的光芒;我們聽見，在您深廣的心谷里,，回蕩著世間最美妙的聲音!

青絲已成白發(fā),，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您,，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采,，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深!

您用畢生的心血鋪設著偉大的道路,，您用心靈的火焰照亮著光明的希望,。

無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛,，您的恩;無論我們去向何方,，我們都是您的一粒種，一朵花,。

耳邊已奏響九月的樂章,，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師,，節(jié)日快樂!