每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

指導(dǎo)老師的發(fā)言稿篇一

首先感謝青年教師的信任,，給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。同時(shí),，感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任,，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會(huì),。真誠(chéng)地感謝!也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對(duì)我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會(huì)的成立表示熱烈的祝賀!

我發(fā)言談兩個(gè)方面：

1、 認(rèn)識(shí)(對(duì)學(xué)?！鞍輲熃Y(jié)對(duì)”工作的認(rèn)識(shí))

目前，我校教師隊(duì)伍呈年輕化趨勢(shì),。全校教職員工118名,，平均年齡37歲,，近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名，占全?？倲?shù)的20%,，占教學(xué)人員30%,。一個(gè)教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任,、合格、骨干,、專(zhuān)家型這樣四個(gè)階段,。為使青年教師能早日熟練規(guī)范,、站穩(wěn)講臺(tái)、順利過(guò)關(guān),，成為合格教師，亟需加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,。而“拜師結(jié)對(duì)”是一種見(jiàn)效快,、易操作的師資培訓(xùn)方式,，也是一項(xiàng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效措施。新老結(jié)對(duì),，可以互助共提高。青年教師知識(shí)新,、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息,，青年教師考慮問(wèn)題的思路也會(huì)給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學(xué)科知識(shí)，而是缺工作經(jīng)驗(yàn);不缺工作熱情和成功欲望,，而是缺專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)。老教師可以把自己多年實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,，使青年教師縮短磨合期。最重要的是,，新老教師結(jié)對(duì)既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫,、帶作用，同時(shí)也

能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高,。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來(lái)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,，因此，這項(xiàng)工作功在當(dāng)代,，利在千秋,。我們一是贊同,，二是支持,，三是參與。

2,、打算(以導(dǎo)師工作的打算)

當(dāng)上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大,，身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心,、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人,、教學(xué)上的引路人,、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人,。我們將從教師的基本功抓起，在備,、講,、批、輔,、考的教學(xué)過(guò)程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法,，從教師的十大技能(導(dǎo)入、語(yǔ)言,、講解,、演示、板書(shū),、提問(wèn)、教態(tài)變化,、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué),、結(jié)束)等技能入手，夯實(shí)基礎(chǔ),，練就技能,，使青年教師早日成為合格教師,、骨干教師、專(zhuān)家型教師,。

光明的未來(lái)以現(xiàn)在為起點(diǎn),，贏得了青年就贏得了未來(lái),。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,。把自己簡(jiǎn)單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致,。相信經(jīng)過(guò)我們的努力,，我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù),、勤于育人的教師隊(duì)伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師!

謝謝大家!

指導(dǎo)老師的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為導(dǎo)師代表發(fā)言,，這是對(duì)我信任,，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使新員工快速的成長(zhǎng)和成熟,，也是對(duì)我們老員工能力的再次提升。

我們很慶幸,，是院長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我們導(dǎo)師會(huì)時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣，充分發(fā)揮傳,，幫，帶,，的作用，今天,，在這個(gè)隆重的“拜師會(huì)”上，我想代表在座的指導(dǎo)老師們,，向醫(yī)院和新員工承諾：我們作為師傅,，定會(huì)言傳身教,，率先垂范,，努力做好“傳,、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良醫(yī)德”,，幫“技術(shù)提升”,，帶“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,，請(qǐng)各位學(xué)員放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無(wú)保留地傳給新學(xué)員;更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德發(fā)展，在新員工遇到困難時(shí),，我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中,，關(guān)心,，幫助新員工，讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,，心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,，在師徒幫帶中共同進(jìn)步,。

惠君醫(yī)院,，人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的劉院長(zhǎng)為首,，個(gè)個(gè)是精英。我們相信,，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持，各位新學(xué)員一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái),，成為醫(yī)院的骨干,。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院,、乃至全市,、全省的優(yōu)秀,、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員,。

最后,，讓我們?cè)趧⒃洪L(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新老員工攜起手來(lái)，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力,，共同進(jìn)步,，一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!謝謝大家!

指導(dǎo)老師的發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái),，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門(mén)檻表示最衷心的祝賀! 作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師，今天,，我更想作為一個(gè)過(guò)來(lái)的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷,，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子,，在你們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中,，面臨著一代不同于一代的新環(huán)境，在這里,，我想提出幾點(diǎn)看法,，與大家共勉。

一,、明確定位目標(biāo)

有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力,，為了將來(lái)找個(gè)好工作，這是客觀事實(shí),，我也不反對(duì)，但是,，大家都是付出很大的努力,，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)的,，如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位,，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn),，明確目標(biāo)，通過(guò)三年的學(xué)習(xí),，使自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力真正達(dá)到研究生的要求,，更好地報(bào)答家長(zhǎng),、回報(bào)母校,、貢獻(xiàn)社會(huì)。

二,、正確對(duì)待學(xué)習(xí)

我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生,，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中,，總是習(xí)慣于判斷知識(shí)是否有用，往往因抱怨什么知識(shí)沒(méi)有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習(xí)的借口,。其實(shí)，對(duì)待知識(shí),，只要它沒(méi)有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí),，因?yàn)椋谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的資本,。

三,、冷靜看待問(wèn)題

大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀,、是非觀，現(xiàn)在,，你們又來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì)面臨一些新的問(wèn)題,。面對(duì)新環(huán)境的問(wèn)題,，人們往往用過(guò)去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比較,，這樣，很容易偏激,，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，應(yīng)該正確看待問(wèn)題，抓住主流。有位學(xué)者說(shuō)得好,，時(shí)間和金錢(qián)都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日;但投資于你的頭腦,，你就擁有了世界與未來(lái)。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走,。

四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)

進(jìn)入研究生階段,，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性,，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn),，也都有優(yōu)點(diǎn),，如果你總是看到別人的缺點(diǎn),，你就很難與別人合作;而你常?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè),。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代,，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律,，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神”,。哪里有團(tuán)隊(duì)，哪里就有成功,。團(tuán)結(jié)同學(xué),，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，仍然是我們的要鍛煉的基本功。

五,、主動(dòng)配合導(dǎo)師

研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，你們既在學(xué)習(xí),，同時(shí)也在工作;導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系,、同時(shí)還是教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系，將會(huì)數(shù)年相伴,。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù),。這樣,，你們就可能會(huì)面臨著個(gè)人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問(wèn)題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇,。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì)選擇為前提的,。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的,，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會(huì)的需要,。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來(lái)選擇自己的研究方向，這也不愿意干,，那也不愿意做,。我想告誡大家的是,，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣,，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功,，就更具有社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的,。

同學(xué)們，今天的發(fā)言,，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師,，導(dǎo)師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲覀円恢北３种钣H密的關(guān)系，當(dāng)我有成功的喜悅時(shí),，我希望與他分享,，當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時(shí),，我想到向他請(qǐng)教。在他身上,，我感受到了“一日為師,，終身為父,，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師,。同學(xué)們，今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言,，不能光對(duì)你們提要求,，在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài),，我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己，精心指導(dǎo),，努力工作,，成為你們心目中的良師益友,。

最后,，祝你們學(xué)有所獲,，學(xué)有所成!謝謝大家!

指導(dǎo)老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同志,，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!能有機(jī)會(huì)作為教師代表在這里發(fā)言,，我真的非常的榮幸。

其實(shí),，我和你們一樣，也曾是__的學(xué)子,。__年前，我考入__大學(xué)__系,，我當(dāng)時(shí)是絕沒(méi)有想到有一天我會(huì)以一個(gè)新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們,。

看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨,，時(shí)間都去哪了?但是另外一方面，作為老師,，我也想談一點(diǎn)我個(gè)人對(duì)大學(xué)生活的想法，剛才沈院長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)了很多,，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。

我想從大學(xué)的自由談起,，因?yàn)槲乙郧耙沧隽撕芏啻螌?zhuān)業(yè)導(dǎo)師，不止一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)過(guò)：“老師,，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對(duì)大學(xué)自由的向往支撐下來(lái)的,?！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺(jué),，也不再有人叫你起床了。說(shuō)實(shí)在的,，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了,。在座的各位能考上南開(kāi)大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力,，或者至少是考試能力都不差,，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo),，很可能只要臨時(shí)抱佛腳就行,，所以你們有做學(xué)霸的可能,，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒(méi)錯(cuò)!是大學(xué)的自由,，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由,，人格獨(dú)立。

從今天開(kāi)始起,，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒(méi)有教材,，你要習(xí)慣于不同的老師對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的,，你要習(xí)慣于“不唯上,，不唯書(shū)”,，不再死盯著一個(gè)角度看問(wèn)題,。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué),，如南開(kāi)者，所提供給各位的,，我想最重要的并不是知識(shí),，因?yàn)橹R(shí)是會(huì)過(guò)時(shí)的,，它提供給你們的最重要的是智識(shí)——智識(shí)是你看待世界的一個(gè)思維方式，是你的精神世界,。

而智識(shí)的根源首先來(lái)源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格,，獨(dú)立的思想,，我覺(jué)得剛才_(tái)_院長(zhǎng)說(shuō)的積極主動(dòng)的思維方式是至為重要的,。有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)什么是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式?我想,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽(tīng)講的那些東西,，不沉湎于傷春悲秋,，不安于按部就班,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式可以從主動(dòng)的尋找答案開(kāi)始。然后,，發(fā)展為主動(dòng)的形成自己的問(wèn)題，老師上課留下的思考題,，可以作為你尋找閱讀書(shū)目,，拓展書(shū)目的線索,。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書(shū)上尋找標(biāo)答,。走進(jìn)圖書(shū)館翻閱一番，在翻閱的過(guò)程中你會(huì)形成自己的答案,，更重要的是形成自己的問(wèn)題，不要放過(guò)這些問(wèn)題,，接著翻閱，接著思考,，即使你暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題,，“無(wú)故亂翻書(shū)”也是好的,。本科階段,，博覽勝于精讀。因?yàn)榫x是一種選擇,，在沒(méi)有足夠的知識(shí)面的支持下,，你的選擇可能是盲目的,，所以，不妨盡可能多讀書(shū),，再多讀的過(guò)程中形成自己的問(wèn)題，有了自己的判斷,，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn),，這點(diǎn),，我想，對(duì)于各位一生而言,，遠(yuǎn)比成績(jī)單上的a+

指導(dǎo)老師的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好!非常榮幸代表所有后備人才導(dǎo)師在此發(fā)言,，我感到十分榮幸。 首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟,、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

今天,，我是懷著一種忐忑的心情做為導(dǎo)師代表來(lái)發(fā)言,，因?yàn)槲矣X(jué)得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱(chēng)號(hào)還有一定的距離,。我本身也是公司中一名普通的員工，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門(mén)的主管,，同時(shí)我的人生也在逐漸成長(zhǎng),。對(duì)于做為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來(lái)的主力軍,，我也還在不斷的探索當(dāng)中。所以我忐忑,。但是既然公司和領(lǐng)導(dǎo)給了我這份信任，那么我做為回報(bào),，就在這里簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

1,、認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個(gè)管理工作中的重要性,。對(duì)公司后備人才的培養(yǎng)是整個(gè)企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變,，不僅僅是要教會(huì)員工怎么做，而是激勵(lì)員工使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)工作,，挑戰(zhàn)自我,，有責(zé)任感,，使命感的人。要改善后備人才的思想意識(shí),，也就是我們常說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

2,、公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開(kāi)展,。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化員工各方面的培訓(xùn),，充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)員工的積極正面作用。

3,、后備人才做為公司的一個(gè)群體有其特殊性，還應(yīng)根據(jù)公司對(duì)于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃,，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給這些員工并幫助他們引導(dǎo)他們重新正確的定位自己在公司中,，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用,。

最后,，我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,，并祝愿大家工作順利，身體健康,，闔家幸福!謝謝大家!