演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇一
大家好!
小時(shí)候,我最敬佩,、最崇拜的人是老師,。在我眼中,,老師是知識(shí)的使者,愛(ài)的化身,。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌,。班主任李老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒,,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說(shuō):“還疼嗎?下次小心,?!蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭,。那時(shí),,我就在想,將來(lái),,我也要做一個(gè)好老師,,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。
身為一名幼兒教師,,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言,,廣博的知識(shí),,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,,不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,最重要的是要有愛(ài)心,。愛(ài)心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈,,照亮著孩子光輝的前程!
高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,,他才能教育孩子,。”是呀,,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,,一句關(guān)切的話語(yǔ),、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑,、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天,,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來(lái),,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而,我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們,,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,,甚至對(duì)我又打又踢,,弄得我手足無(wú)措,但我沒(méi)有生氣,、沒(méi)有退縮,,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,,親親他們的臉蛋,,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌,、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容,。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭,。十七年來(lái),數(shù)不清多少次,,被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來(lái),,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng),,我用愛(ài)心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多,。
有位教育家說(shuō)過(guò):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛(ài),,因?yàn)橛袗?ài),,所以幸福。記得有一次,,我們班的濤濤媽媽,,送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥,我當(dāng)時(shí)愣住了,,他的媽媽接著對(duì)我說(shuō):“張老師,,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,,他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻,,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,,感動(dòng)的淚,霎時(shí)漫過(guò)眼眶,?!睈?ài)就是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得用一兩元錢的小膏藥來(lái)表示,,卻又那么沉重珍貴,,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇二
各位評(píng)委,,同仁們:
大家上午好,!
有一種職業(yè),不是民警,,卻要每日解決爭(zhēng)搶糾紛,;有一種職業(yè),不是醫(yī)生,,卻要了解各種疑難雜癥,;有一種職業(yè),,不是文秘,,卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),,不是街道大媽,,卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛;有一種職業(yè),,不是演員導(dǎo)演,,卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),不是藝術(shù)家,,卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè),?
我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,,因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過(guò)是看孩子的保姆,因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。
從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),,因?yàn)樗橛诒D放c小學(xué)教師之間。三年過(guò)渡光景,,被認(rèn)為可有可無(wú),。可如今幼師被重視了,,但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,,更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上。近些年,,媒體凡是提到幼兒園或是幼師問(wèn)題,,不是入托難,就是學(xué)費(fèi)高,,再不就是園車出事,,教師打小朋友。從未見(jiàn)過(guò)任何正面報(bào)道,,媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),,到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。
每日里大肆報(bào)道老師如何打小朋友,,幼師如何變態(tài),,報(bào)紙上,電腦里打開(kāi)都是那幾幅變態(tài)照片來(lái)回轉(zhuǎn)載,,幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條,,和那些“不慎”走光的明星們搶版面,網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,,而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),溫嶺打小朋友事件是觸目驚心,,但誰(shuí)又能否認(rèn),,這只是個(gè)個(gè)例呢?試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有一兩個(gè)敗類,,哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,,我為人人”,。大家都說(shuō)醫(yī)生偉大,怎不說(shuō)那醫(yī)霸橫行天下,;大家都說(shuō)官員偉大,,怎不說(shuō)那頭頂“為人民服務(wù)”,手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,,大家都說(shuō)干部偉大,,怎么不說(shuō)那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,管你有沒(méi)有排隊(duì)請(qǐng)假,。
請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,,請(qǐng)不要再詆毀我們的人格。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,,她們還是剛剛離開(kāi)校園,,步入社會(huì)的孩子,20幾歲的個(gè)性簽名,,應(yīng)該是“青春無(wú)悔”,,不應(yīng)該是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,我們的校訓(xùn)是“德高為師,身正為范”,。不管我們有沒(méi)有結(jié)婚生子,,我們都想聽(tīng)孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦,,我們只想聽(tīng)家長(zhǎng)一句“老師,,您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,,孩子哭了,,我們還是蹲下去抱住他,任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦,;不管我們老師生病多么的不舒服,,還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒(méi)有康復(fù)。
所以,,請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,,這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上幼兒園。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,,這樣孩子怎么會(huì)愛(ài)上老師,。在教師這個(gè)群體,,只有幼師是蹲坐著,甚至偶爾是跪著上課的,因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?,因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x,,我們放下架子,因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽,,我們偶爾批評(píng)孩子,,是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,,我們是筆直的,像白楊樹(shù)一樣,,身無(wú)旁騖,,不求像松柏名垂千古,但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名,,在職業(yè)操守上,我們無(wú)愧于心,。我為幼師正名,,在人格上,我們絕對(duì)“站直了”,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇三
“老師要漂亮”
前些天,,一個(gè)家長(zhǎng)談起自己的女兒時(shí)說(shuō):“別看她人小,,就知道只和漂亮的人玩,在幼兒園里老跟在最漂亮的老師屁股后面,,每次回家也總跟爺爺奶奶說(shuō)幼兒園里她最喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),,因?yàn)樗粒凰筒焕碚l(shuí)誰(shuí)誰(shuí),,長(zhǎng)得那么難看……”
是啊,,“愛(ài)美之心,人皆有之,?!辈痪们暗摹督逃畔?bào)》上曾有老師做過(guò)“我心目中的好老師”的調(diào)查,結(jié)果約有56%的學(xué)生選擇了希望老師外貌“漂亮一點(diǎn)”,,這不得不引起我們這些一直奔赴在教育戰(zhàn)線上,、奉獻(xiàn)于教育事業(yè)中,卻忽略了自己外在形象的農(nóng)村教師的注意,。有誰(shuí)不希望自己既生活在“漂亮”中,,又能把自己“漂亮”的感覺(jué)帶給他人呢,?一直以來(lái),老師的外在形象總給人感覺(jué)——除了簡(jiǎn)潔清爽就是干凈樸素,。雖然我們總教育孩子們要注重“內(nèi)在美”,,可誰(shuí)不向往“內(nèi)外都美”呢?真的,,“內(nèi)外都美”也是能推動(dòng)我們的教學(xué)的,!不信?—— 首先,,教師亮麗的外表能給教師自己帶來(lái)自信和一整天的好心情,。正如某理發(fā)店的廣告語(yǔ):好發(fā)型,天天好心情,。
的確,,有時(shí)穿上新衣服的那一天感覺(jué)特別自信,心情也格外輕松自在,;偶爾路人,、同事的一聲贊美,還能讓我們神采奕奕好一陣子呢,。
其次,,教師亮麗的外表能給學(xué)生帶來(lái)新鮮和美感。事實(shí)上,,在充實(shí),、緊張的學(xué)習(xí)生活中,孩子們最不愿意看到的是一身深色,、板著臉,、毫無(wú)生氣的教師,不僅沒(méi)有美感,,反而令乏倦的學(xué)生更生昏昏欲睡之意,。恐怕有些影視作品中古板的中老年教師的形象就是如此,,底下的學(xué)生往往會(huì)輕聲嘀咕:“老土,,沒(méi)勁?!毕啾戎?,“美麗的老師用采詩(shī)”里青春亮麗的女教師帶給學(xué)生的感覺(jué)是眼前一亮,省略了一句:“哇噻,,好靚?。 薄@“漂亮”能讓師生們心情快活,,精力充沛地教學(xué),,難道不是嗎,?
當(dāng)然,對(duì)于外貌,,我們無(wú)法改變,,縱然現(xiàn)在的美容,、整容也很時(shí)尚,,但筆者認(rèn)為不值得我們這樣忙忙碌碌、一生清貧的教師去做,,也沒(méi)必要去做,。我們只要恰到好處地改變改變發(fā)型、服裝款式和顏色,,以及合理的搭配就行,。女教師不妨化化淡妝,男教師也可噴噴 水,。在此,,我也套用一句廣告詞:“適合自己的,才是最好的,?!蹦菢拥囊簧矸仙矸荨⑶逍伦匀?、青春亮麗的打扮加上自信燦爛的笑容,、樂(lè)觀向上的精神、淵博的知識(shí),、無(wú)私的關(guān)愛(ài),,哪能不造就一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師呢?
行動(dòng)吧,,新時(shí)代的老師們,,明天的我們要更帥、更靚,、更自信,、更快樂(lè)!
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇四
曾在《幼兒教育》雜志上看到過(guò)這樣一篇文章,,綜述埃及幼兒教師的特征分析,,文中說(shuō)到埃及幼兒教師身上具有“六顆心”,即“極為愛(ài)心”,;“極其虛心”,;“極為細(xì)心”;“非常有心”,;“確有誠(chéng)心”,;“極有童心”,。而我認(rèn)為,不分國(guó)籍,,不分地區(qū),,幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征,胸懷“多顆心”,,這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色,。那么,作為中國(guó)幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名,,在工作中我又如何用這樣的“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)鞭策自己,,督促自己的呢?
1,、工作中充滿“愛(ài)心”:愛(ài)是教育的基礎(chǔ),,是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù),,正如嬰兒不能沒(méi)有母親,,河堤不能沒(méi)有樹(shù)木的呵護(hù)一樣。愛(ài)心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”,。在工作中,,我努力接近每個(gè)幼兒,清晨用微笑迎來(lái)他們,,和他們交流,,時(shí)常去親近他們,不時(shí)的摸摸他們的頭,,有時(shí)還抱抱他們,,親親他們的小臉蛋。
2,、工作中永葆“童心”:教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心,,尤其是幼兒教師。有了童心,,才能使自己變得年輕,,變得活潑,使教育充滿童趣,;有了童心,,才能走進(jìn)幼兒,理解幼兒,,體諒幼兒,;有了童心,才能和他們一起唱,一起跳,,一起笑,。如在游戲《踩影子》活動(dòng)中,剛開(kāi)始,,我去尋找“攻擊”的對(duì)象(幼兒),,到后來(lái),變成了許多的小朋友合伙來(lái)對(duì)付我,,經(jīng)過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”后,,我舉手“投降”,此時(shí)的幼兒歡呼雀躍,。
3,、工作中極為“虛心”:自從走上幼教這個(gè)工作崗位,,經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。于是我邊教邊學(xué),不斷充實(shí)自己,。一是苦練基本功,,一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能,,不懂就問(wèn),,直止學(xué)會(huì)弄懂。利用空余時(shí)間向有能力有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。二是博采他山石,琢為自家玉,。聽(tīng)課,,聽(tīng)講座,學(xué)論文,,對(duì)照自己,,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,。如我們同園的幾位
教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法,,相互聽(tīng)課,評(píng)課,,探索好的教學(xué)路徑,。三是博覽群書(shū),豐富內(nèi)涵,。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志,,不斷在總結(jié)中探索,地探索中總結(jié),。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)的人才,,我愿活到老,,學(xué)到老,教到老,,改到老,。
4、工作中擁有“耐心”:幼兒的性情千差萬(wàn)別,,有“活潑型的”,,“靦腆型的”,“乖巧型的”,,“問(wèn)題型的”等,,面對(duì)他們,要耐心,,要能傾聽(tīng)每個(gè)幼兒的心聲,,因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談,,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的看法和想法,,了解孩子產(chǎn)生問(wèn)題行為的原因和實(shí)質(zhì)。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí),,你一定要耐心傾聽(tīng),,那是
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇五
幼兒教師演講稿:堅(jiān)守夢(mèng)想
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們:
大家好,!
我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》。他是xx中學(xué)教師,、xx百杰,、xx五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者----秦雄,。
這是一個(gè)讓人心酸落淚的家:秦老師的父親因病無(wú)法正常站立,母親患有心臟病,,弟弟離婚后精神失常,,撇下了一個(gè)可憐的孩子。作為家里的頂梁柱,,秦老師義無(wú)反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),!
盡管如此,,秦老師的工作依然出色:他發(fā)表論文200多篇,6次榮獲國(guó)家,、省,、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次,。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,,秦老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng),有的年薪竟達(dá)20萬(wàn),,可他,,卻一次又一次婉言拒絕。如此家境,,卻又如此決定,,這讓從未跟他紅過(guò)臉的岳母忍不住了:“你的心里就沒(méi)有你的老婆孩子,沒(méi)有這個(gè)家嗎,?”面對(duì)高薪的誘惑,,秦老師說(shuō)他不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)心,,他也想讓家人過(guò)上好日子?。】墒?,看到家鄉(xiāng)孩子無(wú)邪的眼神,,他毅然選擇了堅(jiān)守,選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體,、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生,。
我不斷在想:是什么讓他如此堅(jiān)守?此時(shí)似乎有了答案,,但當(dāng)我們走進(jìn)秦雄老師的內(nèi)心,,傾聽(tīng)他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解,。
“我喜歡做教研,,喜歡孩子們?!闭f(shuō)到這些,,秦老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開(kāi)闊,,思想深刻:教材教法他研究,,學(xué)生成長(zhǎng)他研究,農(nóng)村教育他也研究。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈,,憑借真愛(ài)和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空,。
去年秋季,班里的李善巧同學(xué)突然變得精神恍惚,、沉默寡言,。為找到原因,秦老師騎摩托車趕到十多里外的善巧家,,一見(jiàn)到他,,善巧的爺爺就失聲痛哭:“老師啊,幾天前我們家出了車禍,,巧的爸爸沒(méi)了,,她的姥爺和舅舅也沒(méi)了。我拜托你我求求你多管管我們
家這個(gè)孩子啊??”如果不是情到痛時(shí),,有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚,?誰(shuí)來(lái)為善巧撐起一片天哪?秦老師的心在顫栗,,在思考,。從那天起,善巧就成了秦老師的牽掛,。他反復(fù)斟酌,、尋找著合適的方式走進(jìn)善巧的心。天冷了,,秦老師及時(shí)地給她送上棉衣手套,;家里有了好吃的,也總不忘叫上她,。課堂上,,多關(guān)注幾眼;課余時(shí),,記得關(guān)懷幾句,。這小小的舉動(dòng),這被秦老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的小善巧漸漸地又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習(xí)了,。有一天,,善巧含著淚對(duì)他說(shuō):“老師,你真好,,像我爸爸,!”這短短的幾個(gè)字,暖了秦老師的心,,卻打濕了他的眼啊,。
秦老師說(shuō)過(guò)這是:教育的幸福,,我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生!”直到此刻,,我才真正理解秦老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),,也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像秦老師這樣來(lái)詮釋!
堅(jiān)守是一種勇氣,,堅(jiān)守是一種責(zé)任,,堅(jiān)守更是一種美德。漫漫人生坎坷多,,默默堅(jiān)守當(dāng)如歌,!作為一名共青團(tuán)員,我愿像秦老師一樣,,堅(jiān)守小小校園,,為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,用博愛(ài)書(shū)寫(xiě)孩子的金色童年,!
謝謝大家,!
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇六
老師們、同學(xué)們:
早上好,!同學(xué)們,,在家中,當(dāng)你吃著可口的飯菜,,你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng),?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心,?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來(lái)之不易的東西,,父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟墓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí),他們付出了多少汗水,?可面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,我們的孩子卻無(wú)動(dòng)于衷,,會(huì)感到厭煩,,甚至無(wú)禮地和父母頂撞。
同學(xué)們,,你們說(shuō),,這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為,,作為孩子,,要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,,要感謝他們讓你衣食無(wú)優(yōu),。對(duì)他們感恩的唯一方式,,就是做一個(gè)尊重父母、聽(tīng)話,、懂事的好孩子,。
在學(xué)校里,面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),,你是否學(xué)會(huì)了感恩,?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,,他們都會(huì)為你感到高興,、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,,學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,,對(duì)你提出了警告或批評(píng),也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),,但請(qǐng)記住一句話:忠言逆耳利于行,!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),正是這些批評(píng),,你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔,。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué),老師無(wú)私的幫助,,利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你,,我看到很多老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,,下了班還在批改作業(yè),,你們放學(xué)了,卻有老師在為你們整理教室,,試想一下,,當(dāng)你長(zhǎng)大成人過(guò)著舒適安逸生活的時(shí)候,你能給老師什么回報(bào),?而老師從不奢求這些,。所以,我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生,,都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的教育,!
同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,,應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,,感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,,感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持,,讓我們感恩自然界的一切,,感恩我們感受到的每一切。
幼教事業(yè)是偉大的事業(yè),,它奠定了人生的發(fā)展基礎(chǔ),。如同春天的播種會(huì)影響到秋天的收獲一樣,童年打下的基礎(chǔ)會(huì)直接影響人的一生,。 正因?yàn)槿绱?,才有無(wú)數(shù)先賢憑著"捧著一顆心來(lái),不帶走半根草''的獻(xiàn)身精神,,以歷史的使命感為中國(guó)的幼兒教育做出了卓越的貢獻(xiàn),。陶行知不畏艱難,親自創(chuàng)辦幼稚園,;陳鶴琴帶領(lǐng)200多名師生輾轉(zhuǎn)流離,,劈山開(kāi)荒;張宗麟敢冒天下大不韙,,勇當(dāng)?shù)谝晃灰源髮W(xué)學(xué)歷從事幼稚園工作的男教師,。。,。,。。,。他們?yōu)橹袊?guó)幼教闖出了一條堅(jiān)實(shí)之路,。在許多外行人的眼中,幼兒園只是一個(gè)小兒科,,每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情和嘰嘰喳喳的聲音,。
三年前,師院出來(lái)后,,沒(méi)有想到我卻自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土,。來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,,有些緊張,,但在前輩們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,,帶"下,我很快擺脫了恐懼,,進(jìn)入了角色,,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,,做的好不好,,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮。還記得有一次戶外體育活動(dòng),,有個(gè)小朋友想上廁所,,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己,。他起初是用疑惑的眼神望著我,,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,,我給它施施肥,,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,,我不禁暗自為他鼓掌!,。在孩子中間,,那種放松、無(wú)拘無(wú)束,、融洽的氣氛,,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,,又常給我以無(wú)窮的回味,。
還有那全班孩子去我家做客,認(rèn)我做***“認(rèn)親的游戲”,,又令我嬌傲萬(wàn)分,,而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗(yàn)的那種成功感,,是其他任何工作都無(wú)法比擬的——————于是,,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師,,這種愛(ài),,更是一種沉甸甸的責(zé)任。
是的,,是這愛(ài),,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中溶化了,,久而久之,,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,,一段音符,,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,聰明了,,猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才知幼兒教師有多辛苦,,看了你教孩子,,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心,。
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,大家好,!
記得在很小的時(shí)候,,別人就問(wèn)我:“長(zhǎng)大了你干什么呢?”我便會(huì)高興的說(shuō):“當(dāng)老師呀”,,因?yàn)樵谕陼r(shí)代,,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,,給了我無(wú)窮的力量,。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,,我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。
幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門,那時(shí),,心里的感覺(jué)是多么的美好,,無(wú)數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂(lè)情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無(wú)法言語(yǔ)。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,,我即渴望又害怕,,面對(duì)一群群可愛(ài)的孩子,面對(duì)一張張可愛(ài)的小臉――他們天真無(wú)邪,,我以為這就是我一直所向往的童心世界,,可是,當(dāng)我真正走近他們時(shí),,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn),。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來(lái)到我的面前,哭喊著要媽媽,,從媽媽手里接過(guò)他們的那刻起,,我就深深地知道,我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子,,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,,孩子們剛來(lái)幼兒園,不會(huì)吃飯,,不會(huì)睡覺(jué),,不會(huì)唱歌,甚至不會(huì)聽(tīng)我的話,。面對(duì)他們,,我一時(shí)束手無(wú)策,我曾想過(guò)退縮,,曾想過(guò)逃避,,可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,,逃避更不行,。”是啊,,面對(duì)我曾經(jīng)的選擇,,我能放棄嗎?我能退縮嗎,?不,,我要堅(jiān)持。于是,,無(wú)數(shù)次,,我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),讓他們感受我的愛(ài);我教他們畫(huà)畫(huà),,唱歌,,折飛機(jī),讓他們成為我的朋友,;我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,,有時(shí)又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄?,因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的天使,,讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里,!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,,每一點(diǎn)成功,都讓我感到莫大的欣慰,!如今,,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),,我心里總是甜甜的,。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,但我感覺(jué)卻很踏實(shí),,因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等
我,。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護(hù)與教育,,才能成為一幅絢麗的畫(huà)卷,!
我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,,不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛(ài)的孩子呢,?孩子生病了,老師會(huì)比媽媽還著急,,沖上一包甜甜的藥,,陪她服下,不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進(jìn)步了,,老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽,,同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花,,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們,,讓他們知道哪些事情是對(duì)的,,哪些事情是不對(duì)的,哪些事情該做,哪些事情不該做,,教育他們要做一個(gè)有愛(ài)心,、懂禮貌的好孩子。
作為一個(gè)普通的幼兒園老師,,在自己的工作崗位上做著平凡的事,,也許,我們不是最美麗的,,但卻是最可愛(ài)的;也許不是最聰明的,,但卻是最勤奮的,;也許不是最富有的,但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗,;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞,;用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),,讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),! 我愛(ài)我的'孩子們,愛(ài)他們的天真,、活潑,、聰明;愛(ài)他們的純潔,、美麗與善良,。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問(wèn)過(guò)我:“老師,你會(huì)老嗎,?”多么可愛(ài)的孩子?。∥艺嫦雽?duì)我的孩子們說(shuō):老師會(huì)老的,,但歲月只能老去老師的容顏,,而無(wú)法老去老師愛(ài)你們的心靈。只要有你們,,老師將永遠(yuǎn)年輕,!
我慶幸,慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開(kāi)放的世界,。在這個(gè)世界里,,我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著,,奉獻(xiàn)著我的愛(ài),;同時(shí),我也快樂(lè)地收獲著:收獲著孩子們的愛(ài),!愛(ài),是教師最美的奉獻(xiàn),,最大的收獲,!
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇八
教師是辛勤的園丁,教師是蠟燭,,教師是孩子的引航,,.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn),。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-孩子的起蒙老師,。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生下來(lái)時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子,,只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?!比欢诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng),。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢? 幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí),,并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè),,對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣,。比如:他們非常缺乏常識(shí),就像一些不食人間煙火的人,,他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法,,時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣,,富地獻(xiàn)身精神,,充滿仁愛(ài)之心,理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,,并立志去解決它,,做到公平、公正,、公私分明,,正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題。
(一)愛(ài)心
如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,,而不是耐心的講道理,,反而久而久之孩子會(huì)變得頑固,、冷酷、殘忍,,會(huì)失去自尊心,、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,,對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響,。 ,文稿吧為你提供了入黨申請(qǐng),、工作總結(jié),、個(gè)人簡(jiǎn)歷、述職報(bào)告等范文,。
(二)耐心
對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,,就回答什么,在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,,敷衍塞責(zé),,應(yīng)該了事,一定都要真實(shí)合理,,只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力,。如果培養(yǎng)出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡,對(duì)世界沒(méi)有思考的認(rèn)識(shí),,這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅,。
(三)責(zé)任心
如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心,他不管孩子是否來(lái)上課了,,是否學(xué)會(huì)了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知,,這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生,如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),,后果不堪設(shè)想,。
(四)溝通和理解
溝通和理解最重要,不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等,。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好,,與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),他也能很快地與他人溝通,,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,,而不是不講理的亂說(shuō)一通,。 ,文稿吧為你提供了入黨申請(qǐng),、工作總結(jié),、個(gè)人簡(jiǎn)歷、述職報(bào)告等范文,。
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),,因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師,。
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗,,幼兒教師演講稿(競(jìng)職演講),。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),,更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn),、學(xué)習(xí)和鍛煉。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是教研組長(zhǎng)和蒙二班教師崗位,。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我本著檢驗(yàn),、學(xué)習(xí),、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代,,是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì),;也要感謝在座的各位,是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心,。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個(gè)心愿,,我一直在不懈努力著,。1996年畢業(yè)于大理師范普師班,同年保送到大理師專數(shù)學(xué)系就讀,1999年大理師專畢業(yè)到師專附中擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,工作中不斷學(xué)習(xí),于20xx年至20xx年完成云南師大數(shù)學(xué)教育本科學(xué)習(xí)。20xx年調(diào)入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年里,,我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,,也體會(huì)到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái),、成熟起來(lái)而感到自豪,。參加今天的崗位競(jìng)爭(zhēng),一是為了更好的鍛煉自己,,二是為了更好地服務(wù)于幼兒及家長(zhǎng)并為幼兒園的發(fā)展付出一份力量,。
我作出這個(gè)選擇主要基于以下幾個(gè)方面考慮:
一,、作為一名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,,服從工作需要,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,待人誠(chéng)懇,,做事扎實(shí),富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,熱愛(ài)關(guān)心幼兒,,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,為人師表,,教書(shū)育人,,幼教之友《幼兒教師演講稿(競(jìng)職演講)》。有較高的政治思想素質(zhì),。
二,、在過(guò)去四年里,我?guī)н^(guò)小班、中班,、大班,并擔(dān)任過(guò)蒙班和學(xué)具班教學(xué)工作以及班長(zhǎng)職務(wù),上學(xué)期兼任教研組長(zhǎng),,也擔(dān)任過(guò)保育工作,也曾參加過(guò)廚房工作,基于以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對(duì)保教工作有了一定的認(rèn)識(shí)。
三,、在上學(xué)期的教研工作中通過(guò)實(shí)踐與努力,取得了一定的成績(jī)并積累了一些教研的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,,也存在不足和問(wèn)題。同時(shí)也為了改進(jìn)工作不斷提高自己,,希望在教研方面能做的更好,。為進(jìn)一步促使幼兒園更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我深知保教組長(zhǎng)工作繁瑣,、任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大,如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,,擔(dān)任教研組長(zhǎng),。我將在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞提高保教質(zhì)量這一中心目標(biāo),,從管理,、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作。努力做到以下幾點(diǎn):
一,、擺正位置,,當(dāng)好助手,。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),積極思考建言獻(xiàn)策,;團(tuán)結(jié)全園所有同志,,共同做好幼教工作。
二,、虛心學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)。進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,盡快熟悉崗位,,圓滿完成各項(xiàng)工作。
三,、合理地,、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,,加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控,,做好保教檢查和保教質(zhì)量分析,及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流保教經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)保教中的薄弱環(huán)節(jié),保證并不斷提高保教質(zhì)量,。組織開(kāi)展目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng),強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)和教研意識(shí),,激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。
四、加強(qiáng)安全教育和家長(zhǎng)工作,讓幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)滿意和放心為目標(biāo),樹(shù)立以人為本,以幼兒園發(fā)展,、以教師和幼兒共同進(jìn)步為本的理念,嚴(yán)格常規(guī)管理,充分發(fā)揮各項(xiàng)規(guī)章細(xì)則的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用,。
雖然我深知保教組長(zhǎng)這一職位的挑戰(zhàn)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),,我有信心經(jīng)過(guò)自己的努力,,把工作做好。參與幼兒園的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任,,如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位,,我也將一如既往地扎實(shí)工作,關(guān)注關(guān)心金安幼兒園的發(fā)展,,愿意為金安幼兒園更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我的發(fā)言完了,謝謝各位,!
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇十
各位評(píng)委,,同仁們:
大家上午好,!
從小,我就向往成為一名光榮的幼兒教師,,不為別的,,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,,純潔,;教師是一顆星,帶來(lái)光明,;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),,桃李滿天下!如今,,我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,,我愛(ài)她,!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?!?p>
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),,我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。剛到學(xué)校時(shí),,幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,,學(xué)校里沒(méi)有電視,、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西,這是孩子們的樂(lè)園嗎,?但是,,我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具,,我們自制玩具,,同孩子們一起做游戲,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?,讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天。
陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去,。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,。”對(duì)天資聰穎的孩子,,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志,;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙,,尋找他的自信,打開(kāi)她心靈的窗戶,;對(duì)生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,,由于她不是本地人,,不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,所以剛來(lái)幼兒園時(shí),,她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流,,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,什么都不懂,,什么都不會(huì),,跟她說(shuō)話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,,我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,,但理智告訴我,,我要是批評(píng)她,她會(huì)更加不知所措,所以對(duì)于她,,我用我的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我,!
時(shí)間一天天過(guò)去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開(kāi)始輕聲講話了,,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),,她對(duì)自己更有信心了,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,,現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧,!那是愛(ài)的力量,,教育的力量!在工作中,,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,,我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,,走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng)、愛(ài)好,、潛力,,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育,,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),多元智能得到發(fā)展,。
一份耕耘,,一份收獲。半年來(lái),在我的努力下,,孩子們懂事了,,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人,;孩子們進(jìn)步了,,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),,我也在進(jìn)步。
如果孩子是蜜蜂,,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉,;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢,?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是繁雜的,但是我們的工作卻是快樂(lè)的,!讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子對(duì)我們的信任與信心,;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,?
幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒教師演講稿《愛(ài)與責(zé)任》篇十一
一直以來(lái),,教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,是人類歷史上最古老,、最偉大,、最神圣的職業(yè)之一,而最美的教師總是以優(yōu)良的品質(zhì)影響人,、以高尚的情操熏陶人,、以淵博的學(xué)識(shí)培育人。
最美教師是一首詩(shī),,韻味長(zhǎng)存,;最美教師是一幅畫(huà),清新高雅,;最美教師是一棵松,,正直偉岸;最美教師是一座碑,堅(jiān)實(shí)高大,。而在我們身邊,,從來(lái)都不缺乏這些最美的身影。
當(dāng)孩子們剛到幼兒園不適應(yīng)新的集體生活,,哭著喊著要媽媽的時(shí)候,,你總是像對(duì)待自己的孩子一樣,把最好的愛(ài)都給他,,耐心地一邊哄一邊勸導(dǎo),,讓他慢慢對(duì)你產(chǎn)生信任與依賴,你也總有你自己的小辦法,,能讓孩子們很快的平靜下來(lái),。同事們都流傳著這樣一句話:我愛(ài)的第一個(gè)孩子不是我的孩子。是的,,當(dāng)你把所有愛(ài)心毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給這些天真爛漫的孩子的時(shí)候,,你最美。
當(dāng)孩子們每天狀況不斷,,哪里需要你你就到哪里的時(shí)候,,你總是像上了發(fā)條的時(shí)鐘一樣,一天在不停的奔走忙碌,?!袄蠋煟业男瑤У袅恕?,你馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶,;“老師,我的發(fā)夾掉了”,,你又百忙之中翻棉被為孩子找,;孩子生病了,若不能及時(shí)通知家長(zhǎng),,你就連忙抱著孩子送去醫(yī)院就診,,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,讓他多喝開(kāi)水,;活動(dòng)時(shí),,讓孩子及時(shí)脫衣,活動(dòng)完了,,又馬上提醒和督促孩子穿衣,;有少數(shù)幾個(gè)孩子不愛(ài)穿外套,常常偷偷把衣服脫掉,,你總是充當(dāng)監(jiān)督官,,讓他們穿上,;幾個(gè)調(diào)皮的孩子起床時(shí),不穿好衣服就偷玩,,你總是急在心里,并及時(shí)處理,,教育,、引導(dǎo)、幫助他們穿衣服……當(dāng)你每天都抱著強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待這些俏皮可愛(ài)的“小搗蛋”弄得自己操碎了心的時(shí)候,,你最美,。
盡管由于日常生活的煩瑣,你難免會(huì)有“遺漏”和“不足”,,下班以后還要備課,、做資料,兼顧家庭,,有時(shí)還要處理家長(zhǎng)的疑難困惑,,雖然很累,但你總是盡心盡責(zé),,做好保育,、教育和家園溝通工作,你希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),!
一幼的大家庭,正是因?yàn)橛谐錆M愛(ài)心對(duì)待孩子的你,,有細(xì)心照料孩子日常的你,,有孜孜不倦耐心教導(dǎo)孩子的你,有為了這份工作日夜操勞盡心盡責(zé)的你,,才使得我們備受家長(zhǎng)青睞,,獲得社會(huì)的好評(píng)。請(qǐng)你相信,,是最美的你成就了這份愛(ài)的事業(yè),,是最美的你鑄就了這不平凡的人生。姐妹們,,讓我們攜起手來(lái),,把教育事業(yè)作為我們一生的追求,言傳身教,,為幼教行業(yè)揮灑無(wú)悔的激情,,用拼搏和汗水灑桃李,共創(chuàng)最美一幼,。