在培訓(xùn)中,，我們聆聽了優(yōu)秀教育工作者的精彩講座,，老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于幼兒園教育培訓(xùn)心得體會范文2022，供大家參考,，一起來看看吧!

幼兒園教育培訓(xùn)心得體會 篇1

通過這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)的平臺，是對教育觀念的不斷更新,，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流,、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向,。

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。

同時,，教師要"解放孩子的雙手，解放孩子的大腦,，解放孩子的眼睛,，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間",，給他們想,、做、說的機(jī)會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓幼兒放開說,，并且讓盡可能多的孩子說。

這樣,，孩子自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí),，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”,。

教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì);尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點,，以發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系,。在平時的教學(xué)中,，我還將注意以下幾個方面：

一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

二、善于觀察,，做好幼兒的支持者,。

三、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得體會 篇2

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一,、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中,，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師,，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒,。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教育培訓(xùn)心得體會 篇3

我是一名普通的轉(zhuǎn)崗教師，到幼兒園工作已經(jīng)有二年多的時間了,，雖然稍有適應(yīng),，但是在一些細(xì)節(jié)問題上還有很多困惑，通過聆聽楊老師的《指南》解讀,，豁然開朗,，尤其是對幼兒健康領(lǐng)域的理解，更是透徹了許多,。健康領(lǐng)域注重對幼兒未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。健康領(lǐng)域中對幼兒“身心狀況”、“動作發(fā)展”以及“生活習(xí)慣與生活能力”三個子領(lǐng)域的目標(biāo)都詳細(xì)的給出了解讀?，F(xiàn)在我把自己的一些體會總結(jié)如下：

一,、在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容——身體健康和心理健康,。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的,。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期,，教師耐心,、細(xì)致且方法適當(dāng)健康教育對幼兒未來的發(fā)展尤為重要。

二,、健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平,，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人,、社會健康的行為和習(xí)慣,，還要密切關(guān)注幼兒的心理健康。在細(xì)讀“健康”領(lǐng)域環(huán)節(jié),，我對自己過去的一些行為有了新的認(rèn)識,，以前,，每天我就像媽媽一樣，愛孩子總想幫她做好任何事,。午睡起床,，會幫著孩子穿衣穿鞋;小朋友拿杯子，我就會幫他們接水,，小朋友畫畫,，我會幫忙拿蠟筆把孩子照顧得無微不至。自己還十分辛苦,，覺得這樣做很對,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了其實這樣做是在不知不覺中,，剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,，阻攔了孩子自理能力的發(fā)展,。做老師,，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)會“偷懶”，放手讓孩子自己去嘗試,、去體驗,。與其幫助他做好每件事，不如教給他做事的方法,，相信他們能行,。培養(yǎng)幼兒樹立樂觀、自信,、堅強(qiáng)的品格,，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系，才是我努力的方向,。

三,、在實施健康教育時，我們要注意到是否將幼兒日常生活的吃,、住,、行、玩滲透到活動中去,。在開展體育活動時,，要將社會領(lǐng)域與健康領(lǐng)域相結(jié)合，同時讓幼兒在體育活動中學(xué)習(xí)與同伴相處,、合作游戲等,。我們在游戲時還要具有多樣化，使幼兒感興趣,，并能積極地參與到活動中,。除此之外,，確保幼兒的安全問題還是一個重點，身為老師的我們要對每一位入園的幼兒先做一個健康檢查以及向家長獲取幼兒身體健康狀況的信息,，以免在體育活動中給心臟病等不宜參與運動的幼兒帶來嚴(yán)重的危害,。還要注意到幼兒的年齡段適合什么樣的體育運動，要考慮到幼兒的運動量是否適宜,，針對個體差異的幼兒要更加關(guān)心,，做到確保幼兒的運動不會對幼兒的身體和心理造成傷害。

通過學(xué)習(xí),，我深深地意識到,，《指南》中每一個領(lǐng)域，我們都需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)和體會,，從中提升我們的專業(yè)素養(yǎng),，真正的做一名合格的幼兒園教師。

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