方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇一
本次活動圍繞“大手牽小手,，一起來運動”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長,！
1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進親子之情,。
2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質,。
3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進家園雙溝通,。
20xx年3月29日下午
“大手牽小手,，一起來運動”
幼兒園大甬路
1、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目,，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作,。
2,、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3,、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負責安排,。
5,、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動,。
6、各班級要進行進退場的演練,，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全,。
7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
（一）家長入園簽到,，到各班主任處報到,。
（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場,，保證幼兒秩序和安全,。
（三）主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好,！
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會,。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友,，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,，我們的老師犧牲了許多休息的時間,，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累，放棄了許多好玩的機會,，堅持訓練,。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強,，更自信了,！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動,，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼,，賽出精神,。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞,，強調“友誼第一,，比賽第二”并宣布運動會開始。
(四),、活動順序：
1,、幼兒體操展示。
2,、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動
3,、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前,；中班：大甬路,；大班：活動室前
4、教師與家長接力比賽,，比賽地點：大甬路,。
5、家長友誼賽：拔河比賽,，比賽地點：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負,。由老師當裁判，當哨聲吹響時,，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6,、家長與班級教師交流開學以來孩子生活,、學習、習慣等方面的情況,。
在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂!
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小 班
1、活動名稱：揪尾巴
準備：彩條紙若干
玩法：家長背著寶寶,，寶寶腰間系根“尾巴”,，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”,，“尾巴”未被揪掉的為勝,。
2、游戲名稱：快樂穿梭
準備：蒙眼布條6根
玩法：家長蒙住雙眼,，由孩子牽引繞過障礙物到達終點,，用時最短的家庭獲勝。
3,、游戲名稱：《小動物運球》
游戲準備：彩色大球,、小筐、小動物頭飾
游戲人數(shù)：四人為一組,，分四組,。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好,，游戲開始,，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上,，折回時,，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行
中 班
1,、游戲名稱： “聽話的小球”
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。
準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始,，爸爸用腳運球至小朋友處,，，小朋友接球后,，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝,。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。
2,、游戲名稱：快樂向前沖
準備：呼啦圈12個,、綁繩6根
玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后,，分別站在兩個圈中,，從起點跑向終點，先到者為勝,。
3,、活動名稱：大小烏龜齊上陣
準備：墊子
玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上,，由家長爬至終點,，速度最快的家庭獲勝。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇二
圣誕狂歡,，共享快樂,。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴,，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂。
本班所有幼兒家長,，園內(nèi)領導,，圣誕老人
幼兒園：氣球xx個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片,，邀請函xx張,，小禮物xx個（小喇叭），寬膠帶x卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風，大蠟燭x支,，紅色小許愿襪x個,，禮花x瓶
家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。
孩子：小碗xx個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮,。
a老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調,。b老師負責協(xié)助a老師，放音樂及活動物品的準備,。c老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。
注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。
如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。
游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇三
冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來臨的日子。這一天,，全國人民都要吃餃子,，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動,。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”,，讓幼兒在游戲中學習句型：我把xx給xx吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩,。
1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃,。2、通過活動,，讓孩子學會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,?；顒又仉y點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,。
1,、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關知識2,、物質準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶,。
1,、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。
2,、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。
羊媽媽，(雙手比自己,，一蹲一站)包餃子,，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里,，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子,，進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船,，像元寶,，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子,，要不然,，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..
4,、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃,。師：“喵喵喵”,，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你,，你的餃子真好吃。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃,。)
5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。通過“我愛我家”游戲,，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結,，活動結束,。
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇四
⒈體驗手指謠形式的兒歌,，能有節(jié)奏協(xié)調地邊念兒歌邊做手指動作,。
⒉辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿小白鵝走和跑,。
⒊復習數(shù)數(shù)1—5,，鞏固數(shù)概念。
⒋學習用自己的經(jīng)驗仿編兒歌,。
⒈白鵝圖片一張,，生活錄像一段。
⒉小白鵝手指偶5個,。
⒊節(jié)奏不同的音樂兩段,。
⒋活動室中布置大樹、蘑菇,、房子等場景若干,。
⒈教師：今天老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰（看圖片）,。
提問：大白鵝的脖子是怎樣的,？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么,？它有幾只腳？誰來學一學大白鵝走路的模樣,？它跑起來又會是什么樣子,？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學大白鵝走和跑,。）
⒉教師：大白鵝有一群頑皮的小寶貝,，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎,？讓我們來數(shù)一數(shù),。（教師帶領幼兒一起點數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會躲到哪里去呢,？請你們仔細聽好兒歌,，聽完后告訴我。
⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌,。
問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦,？（大樹下）
⒋我們一起來學學這5只可愛的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌,。
⒌有一只小白鵝要回家休息,，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝,、3只小白鵝,、2只小白鵝,、1只小白鵝”，進行兒歌的仿編活動,。幫助幼兒感受兒歌的韻腳,。
⒍教師：小白鵝這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福,，讓我來做做鵝媽媽,，誰想做我的寶貝？和
幼兒玩捉迷藏的游戲,，教師閉上眼睛數(shù)到10,，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀,，我的肚子都餓了,，讓我們一起到外面去找東西吃吧！
附兒歌：五只小白鵝,，
蹦蹦又跳跳,。
跑到大樹下，
突然不見了,。
媽媽急得叫：
“戇,，戇，戇,?！?/p>
五只小白鵝，
趕快跑回家,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇五
9月1日,，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,，熟悉班級工作人員,，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外，經(jīng)年級組討論決定,，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動,。
通過這次的適應性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作,，同時在心理上舒緩家長的緊張,、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種,、種焦慮,，排除家長的種、種顧慮,，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎,，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作,。
1、通知家長9月1日早上8點半,，帶幼兒到自己所在的班級集合,，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點,、游戲規(guī)則等事項,。
2、9點鐘保育員分發(fā)餐點,，組織幼兒在家長的陪同下盥洗,、吃點心。
3,、9點15分幼兒在家長的陪同下,，到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4,、10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級,，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐,。）
5,、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園,，結束半天的適應性入園親子活動,。
由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中,，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護好自己的孩子,，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品,，要遵守游戲的規(guī)則，聽從裁判老師的指令,，做到文明活動,，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
小一班教室活動規(guī)則：
1,、3——5名家長在小椅子上坐成一排,。
2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,，戴上頭套,，手里拿上餅干，聽到口令后往前走,，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中,。
3,、要求幼兒獨立完成。
4,、幼兒在游戲的時候不能偷看,。
游戲名稱：
神奇的果樹（手指點畫）
小二班教室游戲規(guī)則：
請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進行點畫果子,，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾,。作品完成后,，可以帶回家留作紀念。
游戲名稱：
小貓學本領活動地點：
小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾,，從起點出發(fā),，爬過山坡（墊子），鉆過山洞（鐵圈）,，走過獨木橋（平衡木）,，到達終點。
游戲名稱：過小橋活動地點：多功能廳游戲規(guī)則：家長手拿泡沫墊板,，交替擺放,，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點,。（活動地點：多功能廳）
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇六
一,、活動目標
通過開展慶祝“六一”素質教育成果展示活動,，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與孩子的節(jié)日慶?；顒又?，更新教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示我鎮(zhèn)的“六一”活動,，進一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。
二,、活動倡議
1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2,、時間：20xx年5月20日至20xx年6月1日,。
3,、對象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長,。
4,、辦法：通過板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三,、活動內(nèi)容
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒輕器械操,、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽,、舞蹈比賽等系列活動的形式來進行,。
(一)輕器械操比賽
1、目的：通過輕器械操比賽,，增強幼兒體質;培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和合作進取精神,。
2、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點;服裝合身整潔,，給人以精神飽滿的視覺享受;隊形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏,、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況,。
(二)故事大王比賽
1,、目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和表現(xiàn)力,。
2,、要求：選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時,，要求普通話準確,，語調、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。
(三)唱歌,、舞蹈比賽
1,、目的：通過唱歌、舞蹈比賽,，幼兒感受藝術中的美,，喜歡參加藝術活動;鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
2,、要求：形式活潑新穎,，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點;表演完整,，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準確,，配有動作;舞蹈動作協(xié)調,，符合音樂旋律。
四,、具體要求：
1,、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽,。
2、故事,、唱歌,、舞蹈：4個班以下的幼兒園每項準備1—2塊節(jié)目。6個班以上的幼兒園每項準備2—3塊節(jié)目,。
3,、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組,，對以上內(nèi)容進行評估,，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動,。
4,、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質教育成果展示活動實施方案》通知精神,，結合本單位實際,，本著“讓家長參與活動，幼兒從中體驗合作與交往快樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動,。
五,、評選時間：20xx年5月24日
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇七
1,、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。
2,、產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感。
1、在桌面上分別用紙箱設置幼兒園,、家庭的簡易場景,。
2,、丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個,。
1,、看看丁丁的家。
（1）教師出示木偶丁丁及簡易場景,。這是丁丁,，這是他可愛的家，這是他喜歡的幼兒園,。自從他上了幼兒園后,，他就有兩個家了。
（2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣,。
（3）我們一起來看看丁丁的家吧!
2,、觀看木偶表演。
（1）教師借助木偶和簡易場景,，邊念兒歌邊表演,。
（2）早晨，丁丁是怎樣離開家的?他高興嗎?你是怎么離開家的?
（3）到了幼兒園后,，丁丁做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會做哪些事情呢,？
3、學念兒歌,。
（1）老師把丁丁的事編成了兒歌,，你們聽!
（2）教師完整朗誦兒歌一遍,。
（3）教師以歡快的情緒帶領幼兒學念兒歌。
（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌,，念到“家”時加重語氣,。
（5）教師引導幼兒邊自由地做動作，邊完整地朗誦兒歌一遍,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇八
1、秋高氣爽,，風清云淡,，氣候宜人。秋天豐富而多彩,，它是個豐收的季節(jié),，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié),。
2,、在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室,，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉,。
3、讓孩子們在快樂秋游活動中,，開闊眼界,，增長見識，鍛煉意志,，培養(yǎng)團隊意識,、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友情,。
1,、讓幼兒走進自然，欣賞秋天的景色,，感受秋天的氣息,。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力及審美潛力,。
3、培養(yǎng)幼兒的團隊意識,，體驗活動的快樂,。
4、透過各家庭之間的相互聯(lián)系,，增進親子互動,。
20xx年xx月xx日（星期x）8：30--16：00
xx植物園
8：30分前來園,，8：45分開車前往xx植物園
幼兒8：30集中在幼兒園a區(qū)大操場，在各班老師處簽到,，要求各班級清點人數(shù),，強調活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行禮貌,，要講普通話,，愛護公物，不隨地亂扔垃圾,。
8：45準時開車,，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，注意行車安全,，引導孩子們留意車外的景色,、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化,。
9：15左右到達,。各班在門口點好人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)狀況,，和游玩過程中所需注意事項,，之后入場。
9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽,，游各個主題園區(qū),，觀賞不同地區(qū)風格的特色植物。
10：00在大草坪集中,，進行體能拓展和早操展示活動,，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進行,。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪,。根據(jù)各自班級的活動方案，（體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒,；小班—滑溜布,；小班—彩虹傘；小班—長繩）組織幼兒在公園里活動,，同時教育幼兒愛護花草樹木,。
11：30教師組織家長,、幼兒在適宜的地方自由地活動、休息、共進午餐,。各班用自帶的午餐,，分班進行廚藝大比拼活動（班任老師連同家委會成員準備活動方案）。家長們自備桌布、食品,，到時進行現(xiàn)場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤,、壽司拼盤最好看,，哪個家庭的鹽、鹵水等小吃最美味,，哪個家庭準備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會評出最受歡迎,、最具用心、最有創(chuàng)意等獎項,，幼兒園還會準備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念,。
13：30餐后繼續(xù)活動，來到溫室群景區(qū)參觀,。那里集植物保護、科學研究,、科普旅游于一體,，展示了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū),，是亞洲最大型的植物景觀溫室群,。隨后可自行選取參加機動游樂項目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。
15：30全體在大門口集中上車,，各班清點人數(shù),，做好家長幼兒上車回程工作?；氐接變簣@后孩子由家長帶回家中休息,。結束愉快行程。
1,、加強管理和監(jiān)督措施,。制定秋游活動應急預案，園務會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,，職責到人,。各班老師是班級安全工作的第一職責人，全面負責幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動,。除此以外，各級配行政人員,，（4名行政基本安排到4個級組）保障出游的安全工作,。
2、班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護潛力,。
3,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情,。
4,、秋游活動期間一切行動聽指揮。
1,、請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中,。
2、請不要給幼兒穿系帶的鞋,。鞋子的大小,、軟硬要適中。
3,、請家長為幼兒帶上幼兒園的書包（放孩子替換衣服）給孩子穿上運動服（長褲長衣）
4,、請為孩子準備防蚊子的藥水（必須要準備好哦）
5、請為幼兒準備一個垃圾袋,。
6,、請為幼兒準備濕巾紙一包，擦手和嘴,。
7,、配合老師對幼兒進行安全教育?；顒訒r要緊跟老師和家長,，一旦找不到老師了，要停留在原地,，不要到處亂走,，更不能跟陌生人離開。
8,、旅游當天緊急聯(lián)系人的電話必須要持續(xù)暢通,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇九
1、能高高興興上幼兒園,，在園情緒穩(wěn)定愉快,，喜歡參與教師和小朋友的活動，逐漸習慣和適應集體生活,，在豐富有趣的游戲活動中,，體驗幼兒園生活的快樂。
2,、熟悉自己的班級和老師,，認識小伙伴，熟悉生活場所,，能根據(jù)標志找到自己的口杯,、毛巾等生活用品,，用后能將物品放回原處。
3,、會大聲地問好,、打招呼，能用簡單的語言向教師表達自己的意愿,；喜歡聽故事,、喜歡看書，學會一頁一頁翻閱圖書,，并愛護圖書,。
4、在老師的鼓勵,、幫助下初步建立集體生活常規(guī),，學會自己進餐、擦嘴,、喝水,、如廁、洗手等生活技能,，體驗自己的事情自己做的快樂。
5,、能在成人的引導下,，喜歡參加藝術活動，能自由表現(xiàn),、表達,，體驗涂鴉、撕貼和唱歌帶來的快樂,。
主題實施是以目標為根基,，以游戲為內(nèi)驅，以多形式的活動為載體,，以社區(qū),、家庭資源的有效整合為助推，以適宜的實施策略激活,、深化主題,，豐富和完善主題課程，達成活動目標,。
1,、層層落實目標
2、課程組織形式
主題的組織形式包括：集體教育活動,、創(chuàng)造性游戲,、個別化學習,、戶外體育游戲以及親子活動、家長執(zhí)教,、社會調查等,。主題實施中，教師創(chuàng)設自由自主,，寬松愉悅的游戲活動,，不僅能更大限度的體驗到多種游戲的樂趣，更通過繪本閱讀的融入,，開啟兒童的智慧,，增進對主題內(nèi)容的認知，體驗與老師,、同伴相處的快樂,。
3、師幼互動策略
主題實施中,，我們強調“幼兒在前,，教師在后；追隨幼兒,，教師同行,；引發(fā)幼兒，師幼互長”的互動策略的實施,。組織教育活動中,，強調“潛行中的彈性目標”，即建議并強調教育目標是潛在的,、彈性的,；在組織游戲活動中，強調“合作中的行為暗示”,，即建立并強調游戲中師生關系是合作的伙伴,，注重行為暗示的指導；在組織生活活動中,，倡導“自由中的自我約束”,，即建議并強調生活活動時自由、自主的,，但是要通過規(guī)則的引領來促進內(nèi)化自律,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十
一、午睡
1,、要求幼兒自己脫鞋,，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2,、幼兒自己脫衣,，疊好放于沒有枕頭的一端,。
3,、幼兒自己蓋被子睡下。
4,、老師幫助幼兒蓋被子,，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁,。
二、起床
1,、要求幼兒迅速地起床、穿衣,、入廁,。
2,、觀察幼兒的飲水,、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心,、多飲水,。
3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心,。
三,、午間操幼兒園集體操
四、集體教學活動——結構游戲
建構活動：
圍墻
活動目標：
1,、對建構活動興趣感興趣,，愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學會壘高,、圍攏的搭建技能
3,、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：
1,、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭,，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全,，所以它們很著急,，我們幫幫它們吧！
2,、引導幼兒觀察,，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞,。
3,、討論：我們可以用什么來搭建圍墻？
4,、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻,，注意將花片做的墻壘高、合攏,。
5,、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲,。
6,、圍墻建好了，小雞們安全了,，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開",。
四、洗手,、喝水
1,、安靜的喝水、喝完水要入廁
2,、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,，才不會容易生病
五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：
1,、喜歡玩圈圈游戲,，愿意參與到活動中來。
2,、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法,。
3、能按口令進行游戲,，一個接一個,，不推擠別人,。
活動準備：
物質準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：
1,、喜歡數(shù)學活動,，正確的數(shù)出物體。
2,、按老師要求按數(shù)量取物,。
3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。
七,、離園準備發(fā)書包，給幼兒整理衣物,，毛巾隔汗,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十一
1、練習肩上揮臂投擲,。
2,、樂意與同伴一齊參加投擲游戲活動。
1,、固定目標物為自制的紙箱鱷魚,，距離分別為3米、4米和5米,。
2,、移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右,。
3,、長度為2米、3米,、4米的墊子,。
4、由洗滌靈桶,、礦泉水瓶,、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路。
5,、投擲物重量分別為40克,、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈,。
6,、畫有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。
7,、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。
一、開始部分
教師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶,。
師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動一下身體,。
1,、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節(jié),。
2,、重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立,，邊念兒歌（附后）邊向固定投擲物——鱷魚投擲,，練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師：此刻我們得先練習一下打大鱷魚的本領,，一會兒,，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。
二,、基本部分
1、教師介紹游戲場地,，引出游戲,。
師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),，咱們真要遇到可怎樣辦呢（打大鱷魚）
2、鼓勵健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法,。（鼓勵健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量,。）
3,、幼兒自選路線，依次取“小石頭”（紙球）,、“大磚頭”（沙包）和“手榴彈”跑過“小路”,、爬過“山坡”，最終站上“大礁石”打大鱷魚,。
第一次：站在“大礁石”（畫有投擲站姿腳印的地墊）上,，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲,。
（“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒堅持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導,。）
第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。
（接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。）
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚（由教師扮演）投擲,。
師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們怎樣辦你們害怕不害怕教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚,。
三,、整理活動
1、師（做敲門狀）：你好,，小豬,，我們來你家做客了。
小豬：你們好,！歡迎你們,！
師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了,。寶貝們,，咱們此刻就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了！
2,、和小豬說“再見”回家,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十二
一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年小班的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位,，開展符合班級實際情況的系列活動,，為了使慶祝活動順利進行,，結合小班幼兒年齡特點和發(fā)展需要,，特制定此方案通過開展慶祝“六一”的.活動,，使幼兒在積極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂,，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
1．在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節(jié)日的快樂。
2．在慶?；顒拥倪^程中要求每一位師生保持安靜,，認真觀看，不隨便走動和喧嘩,。
1．各班環(huán)境布置,，增添節(jié)日氣氛。
2．主持人員安排：年級組長
3．兒童節(jié)小禮品,。
慶六一,，秀自己
5月31日上午3：00——3：45
小班組全體幼兒、全體教師,。
多功能活動室,。
一、各班集中到多功能活動室,。
開場白：（師）：今天是個特殊的日子,，今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子,。因為……今天是六一國際兒童節(jié),，是我們小朋友的節(jié)日。在這里,，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂,。 下面請欣賞節(jié)目表演。
二,、幼兒才藝表演
集體表演“兒童節(jié)”歌曲
小一班
演唱
1.好媽媽
2.春天
3.我是人
4.我愛我的小動物
小二班
歌曲：
1. 袋鼠媽媽
2. 蝴蝶花
3. 表情歌
4. 小手爬
三,、發(fā)放六一兒童節(jié)禮物
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十三
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊,，誰最快為勝,。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家,，家長在“家”等待寶寶,。讓寶寶離開圈2米,，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快,，哪組就獲勝,。
材料：球
玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向對面,，讓孩子拿起球后,，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。
準備：小拉車兩輛,，易拉罐十個,，大簍子兩個。
玩法：兩名幼兒為一組競賽,，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,，誰先壘完誰就贏,。
玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）,。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。
玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,，音樂一起,，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里,，在規(guī)定的時間內(nèi),，看誰拿得最多，最多的一組為贏,，就可以得到獎票一張,。
規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。
準備：幾個襪球和一只小塑料盆,。
玩法：找一段鐵絲,、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段,，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓孩子
把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多,，哪組就獲勝。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類豆豆（請家長幫忙帶）
玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內(nèi),，家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時,，媽媽或家人應在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中。
準備：家長協(xié)助幼兒,、老師收集,、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊,、干凈的襪子（手套,、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里
玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套,、袖套）,，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地,，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組,。）
注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導,。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵,。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十四
1、教育幼兒學會如何防雷電,。
2,、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識,。
3,、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學,，在學中感受到活動的樂趣,，并更快、更好地掌握所學的安全知識,。
4,、加強幼兒的安全意識,。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
1,、材料準備：
①錄音機、磁帶,；
②模擬大樹一棵,；
③模擬電線桿一根、電線一條,；
④模擬房子一座,；
⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；
⑥小兔子頭飾（若干）,；
⑦籃子一個,；
⑧音樂《下魚了》；
⑨自編兒歌一首《安全避雷電》,。
2,、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。
一,、導入,。
師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。
二、躲雷雨閃電的情景,。
1,、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們,，下雨了,，打雷啦，趕快躲”,，仔細觀察孩子們躲在哪里,。
2、雨停了,，繼續(xù)走,，來到了吳英浩的家里坐下，他 媽媽熱情招待我們,。
三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的,，好么,？
3、她做的對嗎,？我們應該向她學習什么,？
四、觀看課件《如何防雷電》
五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論,。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？
3,、小可愛、小哥哥,，誰做得對呢,？
六、教師小結：
a,、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電,。
b、不可以躲在高危的地方,。
c,、不可以躲在電線桿下。
d,、不可以躲避在潮濕的地方,。
f、不可以看電視,。
g,、不可以打電 話。
七,、教念兒歌《安全避雷電》
八,、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。
幼兒園小班活動方案 一月 世界水日幼兒園小班活動方案篇十五
秋天是豐收的季節(jié),，秋天也是菊花綻放的季節(jié),，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛,，每次帶孩子們到園里散步時,，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀,？”其實我也只知道它們都是菊花,，具體叫什么，我也不知道,，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引,，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢,？于是我想到了手指點畫,，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力,，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣,。
1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣,。
2,、學習點畫的作畫方式，提高動手操作能力,。
3,、能大膽隨意點畫，學習圍繞花蕊點畫花瓣,。
稀稠適當?shù)母魃垲伭?，紙，抹布?/p>
第一層：學習單點畫,，即用手指一點,，點畫出花形。
第二層：在學會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣,。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化,，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。
1,、導入
①小朋友,，剛才我們看了漂亮的花,，有的花開了，有的還沒有開,，老師想了個辦法把它們留下來,，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎,？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的,？
②教師引出：手指點畫。
③教師講解手指點畫的方法：伸出食指,，喝點水,，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按,，一個漂亮的花骨朵就畫好了,。
④請幼兒上前示范。
⑤出示另一張圖片,，讓幼兒觀察它們之間有什么不同,。教師講解如何畫一朵盛開的花。
⑥提出活動要求：想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū),，請顏色寶寶幫忙,，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具,，不爭也不搶,，玩好后哪里拿就要放回到哪里去,。
2,、幼兒自主活動
①重點指導：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵,，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性,。
②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫,。
③ 提醒幼兒注意衛(wèi)生。
④ 鼓勵幼兒之間會用短句進行交流,。
3,、一般指導：
①教師環(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動情況,。
②教師以角色身份關注幼兒活動狀態(tài),，進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒,，以及積極性,、專注性等方面的肯定,，促進幼兒體驗活動成功感，提高參與的有序性,。
③關注個別特殊幼兒,，引導其積極地參與活動，協(xié)助解決遇到的困難,。
4,、交流分享
①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色,？你喜歡手指點畫嗎,？
②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？
③教師結合實際情況進行簡單小結,，并提出下次游戲要求,。
5、收拾整理引導幼兒和老師一起收拾操作材料,，知道哪里拿放回到哪里,。
在本次活動中，孩子們的積極性很高,，通過活動不僅提高動手操作能力,，同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現(xiàn)大本領,，花骨朵,、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來，小朋友們可開心啦,！畫了一朵又一朵,，都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,，因此都只畫了一個個的花骨朵,，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后,，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,，所以本次活動也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心,。
