時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

三年級班務工作計劃篇一

以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用,，努力構建學校、家庭,、社會三結合的素質教育環(huán)境,。培養(yǎng)學生良好的道德品質，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣,，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。

二,、班級概況：

本班由18名女生,，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感,，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動,，學習自覺主動,，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班級體。

1,、結合校內常規(guī)檢查,，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀,、作業(yè),、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內容,，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊,。

3,、加強學習小組建設。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動口號,，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責,，形成團結互助,、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力,，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力。

4,、充分發(fā)揮學生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用,，結合班級實際,，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理,。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

5,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價,，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動,。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識,。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。以“花兒、星星,、月亮,、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性,。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的成績,。

6、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。

四,、各月具體工作安排：

二月份：

1,、根據學校的教育目標，制定計劃;

2,、進行常規(guī)教育;

3,、設計班幣，制定班幣獎勵方案。

4,、《一日我會》學習及評價

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動。

2,、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

3,、三八感恩活動。

4,、《一日我會》學習及評價,。

5、“學雷鋒小標兵”評比

四月份：

1,、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動,，故事會。

2,、進行常規(guī)教育,，小結學生的學習、紀律,、衛(wèi)生,、兩操方面的情況。

3,、“語言文字小標兵”評比活動,。

4、《一日我會》學習及評價,。

6,、慶六一班級節(jié)目排練。

五月份：

1,、“五一”活動總結,。

2、母親節(jié)活動,。

3,、法制教育及安全教育。

4,、經典誦讀與紅歌傳唱,。

5、《一日我會》學習及評價,。

6,、慶六一活動。

六月份：

1,、《一日我會》學習及評價,。

2,、愛眼教育。

3,、做好各項工作總結,。

4、成長檔案整理,。

5,、期末復習動員

三年級班務工作計劃篇二

經過一個學期的磨合，對三(4)班的孩子有了一定了解,，現(xiàn)根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

一,、班級發(fā)展定位：

營造一個團結、有集體榮譽感,、有閱讀氛圍的班級

二,、總結不足：

1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率,。

2、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4,、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強,。

三,、改進計劃：

首先從我自身做起，重在堅持,，只有老師重視,、堅持學生才能達到預期目標。

1,、團結,、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持,、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合，有相應獎勵,。先在小范圍內培養(yǎng)團結與榮譽感,，懂得為集體爭光。

2,、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象,。

3、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促,，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣,。

4、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會,。

三年級班務工作計劃篇三

新一學期的到來，我們的工作也將辭舊迎新,，在原有的基礎上迎接新的挑戰(zhàn),。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、抓好常規(guī)工作

1,、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。

⑶進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室,。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如雨絲,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。，豐富多彩的課間活動,，既能活躍學生的思維,，又能培養(yǎng)學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動,，徹底解決課間紀律亂的問題,。

三、衛(wèi)生方面

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念,。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

這學期,，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,，使學生形成良好的習慣,。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

三年級班務工作計劃篇四

新的學期又開始了,，時間過的很快，轉眼間,，我們已經大三了,。還有一年我們就要畢業(yè)、了!在這近3年的時間里,，我們班的同學一齊努力,，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深,。作為新一任班長,，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中,，如果全班同學都擰成一股繩,，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的,。同時,，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習用心性以及用心參與社會活動的熱情,。

鑒于此,，我認為，班級工作應從群眾凝聚力中入手,。這一問題解決了,，其他問題也將迎刃而解。

所以,，我這學期的工作目標是以下3點：

1,、增強同學們的群眾榮譽感,、增強群眾凝聚力。

2,、學生以學為本,，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3,、在上一屆班委工作基礎之上,，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級,、校級先進班級

具體工作計劃：

1,、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),，是班級事務更加公開化,、透明化，使班級里的同學人人都能夠參與到群眾事務中來,。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見,，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓。

2,、在已建立班級群的基礎上,，建立班級校友錄或主頁，在網絡上展現(xiàn)班級的風采,。班級校友錄或主頁也能夠作為同學們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠建設成為宣傳班級形象的陣地,，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定,。還要建立個人檔案,、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力,?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認識本班同學的窗口,。

3,、在工作方面，班長,、團支書及副班長,、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策,。班委會由班長或團支書主持召開,，應用心準備，保證開會效率,。另外,，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作,。

4,、在學習方面樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍,。本學期課程較多,，英語三級考試亦有人沒有透過，很多同學準備考英語四級及專升本考試,，學習壓力不減,，但仍有少數同學未能重視起來。針對這種狀況,，結合此次的班風學風教育活動,，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)持續(xù)大一的學習和競爭氛圍,。使大家將學習和考試重視起來,，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習,，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。

以上就是我作為班長在本學期的工作計劃?？偠灾?，在這個學期，我要好好工作,，努力為同學們服務,，使同學們更加團結、友愛,，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

三年級班務工作計劃(五)：

一、班級狀況分析：

本班共有46人,，其中男生19人,，女生27人，分別來自附近的幾個自然村,。這是一群活潑可愛的孩子,，這是一個令人喜歡的班群眾,，他們團結友愛，用心努力,，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度,、習慣的培養(yǎng)上。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重,。

二,、本學期工作目標：

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念,。

2、調動學生學習的自覺性,、用心性,、主動性，學好各科文化知識,，提高各方面的潛力和素質,，使學生能有個性的全面發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好后進生的轉化工作,，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐,。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展,。

5、配合學校搞好各項活動,，認真維護學校的教學秩序,，使該班的學生能夠有長足的進步。

6,、感受,、體會并培養(yǎng)愛的潛力。

三,、本學期的工作方法措施：

1,、向學生做好宣傳工作，尤其是學校的工作管理模式,，推選得力的班級管理干部,，結合班會、隊會做班級的各項日常工作,。

2,、透過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,。透過家訪、互評等方式了解學生的日常學習,、生活表現(xiàn),，從而構成教師、學生,、家長的三者有機結合,，促使學生的發(fā)展有一個物質根基。

3,、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍,，使班級構成一種生機盎然的學習、生活氛圍,。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間,。

4、落實“四抓”工作：一年之計在于春,，一日之際在于晨,，因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話則是德育的保證,。抓好作業(yè)質量則是提高教學質量的重要途徑,。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊。

5,、組織好課間活動既能夠避免無謂的受傷,，又能夠讓他們明白怎樣游戲，學會合作,、學會團結,、學會公平合理的競爭、學會謙讓,。

三年級班務工作計劃篇五

隨著新學期的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都明白,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說:一個好班主任就是一個好班群眾。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

三年級共有20名學生,，其中9名女生,，11名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和群眾榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。經過兩年半的學校教育，學生們的精神面貌,、行為習慣,、常規(guī)表現(xiàn)、學習風氣等方面都有了明顯的變化,，班干部隊伍已經建立起來,，但還需進一步提高工作潛力。但是由于年齡小,，自制潛力差,，小學生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了必須的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育,、禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4,、構成團結向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理潛力,。

(一)常規(guī)教育方面

1、開學初的常規(guī)訓練十分重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律十分重要,。

2,、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上,，每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。這學期利用清明節(jié)、勞動節(jié),、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有好處的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有群眾。另外,，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,。

(二)班級紀律方面

嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記在學生評價表中。

開展豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩、仰臥起坐,、踢毽子”等活動,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀,，由班長記錄,，校園內不大叫、不跑跳,、不打鬧,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活,，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生:每一天上午、中午分派值日生清掃,，由勞動委員負責,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、經常主動找學生談話,，點出不足,，提出期望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改善,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、經常持續(xù)與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的狀況及時反饋給家長。

(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，讓家長來有所獲,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:小作家,、小書法家、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

1,、總結寒假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育,，構成良好行為習慣。

3,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生。培養(yǎng)學生的參與意識和群眾主義精神,。

三年級班務工作計劃篇六

一,、深入學生、親近,、了解學生,。

為了能更加深入地了解學生，親近學生,，本學期開始,，我積極深入班級，深入學生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小,，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高,。但也有些學生自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。有些孩子作業(yè)不認真。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我總是尋找時間,、尋找機會接近學生，了解學生在學習,、生活中存在的問題,，從生活上、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經過一段時間的努力后，學生的作業(yè)有了明顯的進步,。

二,、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容,，督促學生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,。

第二，集體主義教育,。開學來,，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作,、互幫互學,，增進友誼。

第三,，學習重要性教育,。開學時，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責督促,、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質獎勵,。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助,，經常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。

三,、做好家校工作,。

老師要教好學生，除了做好校內的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決,。那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。所以有了家長的幫助,，這個學期我的工作很順利。

本學期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強,，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學的步伐,，學習成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強,。

三年級班務工作計劃篇七

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二,、學生概況：

本班共有54位學生,，其中男生29人,，女生25人，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的集體,。

四、工作重點：

1,、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。、

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

五、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全,，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書,，有的練字，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演,、繪畫、書法等),。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓,。

第十三周：開展講文明,、樹新風、團結協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況,，鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比,。

三年級班務工作計劃篇八

新的學期，我擔任三年級三班的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生,、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境,。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

三年級班務工作計劃篇九

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

二、學生概況：

本班共有54位學生,，其中男生29人，女生25人,，學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、禮貌的群眾,。

四,、工作重點：

1、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。、

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，構成必須的潛力。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。透過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有群眾。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義,、群眾主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演,、繪畫,、書法等)。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

第十三周：開展講禮貌、樹新風,、團結協(xié)作,、增長群眾榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解狀況,，鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比,。

三年級班務工作計劃篇十

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了,。我是三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二,、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人,，女生25人,，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明的集體。

四,、工作重點：

1,、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),。,、

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力,。

五,、具體工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全,，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求,，做好新學期打算

第二周： 抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。 開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周： 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演,、繪畫、書法等),。

第十周： 進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

第十二周：總結期中考試,，吸取經驗教訓。

第十三周：開展講文明,、樹新風,、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比,。

三年級班務工作計劃篇十一

一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育

三年級孩子,，已經適應了學校的環(huán)境,，這時候,，他們會想方設法的去玩，而且沒有膽怯和陌生,，對于老師的話有的時候也會出現(xiàn)聽不進去，他們也熟悉了老師的脾氣,，偶爾會耍一些小聰明,，也就是人們常說的“皮了”，所以,，我準備從一些小事情要求,，不遲到早退，上課認真聽講,。

為了能促進他們上課用心性調動,，我采取了小組比賽形式，全班分成4組,，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好,，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花，學期末統(tǒng)計,，最多的小組,，所有的人，都能得到老師的小禮品,，學生們上課用心性很高,，不但認真聽講，還用心回答問題,，促使課堂氣氛活躍,，小組中有人沒有回答，那么他們那組的人會想辦法去幫忙他,，在幫忙的同時,，孩子們又學會了互相幫忙。

當然,，在禮貌禮儀方面也從不忽視,，注重禮貌教育，計劃這學期的班隊會就以禮貌禮儀為主題思想開展主題班隊會,。主題為“我和禮儀有個約定”,。平時在衛(wèi)生方面也會加強，拿到衛(wèi)生班級之星,，表揚并教育繼續(xù)持續(xù),，沒有拿到，找原因,，找方法為班級的榮譽去努力,，爭取下次為班級拿下衛(wèi)生之星,，在教育講衛(wèi)生的同時也教育孩子有群眾榮譽感。

二,、德育教育不容忽視

在升旗儀式的時候以及重大的節(jié)日里,，加強學生的德育教育。比如在升旗儀式的時候,，我們該怎樣做亂動亂講話,，這是一種什么行為教育學生愛國旗，愛國歌,，升旗儀式的時候就應站立,，少先隊員就應行隊禮，然后再利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時舉行一些有好處的班會，利用校園流動紅旗的評比的活動,，對學生進行思想教育,。

三、班級管理及其他方面

一個班級光依靠班主任一個人的力量是微不足道的,，我將采取的是：發(fā)揮班級小干部的潛力,，培養(yǎng)班級干部，讓他們在班級中起到帶頭榜樣的作用,，我會定期和班干部開會了解班級學生的心理和班級狀況,。

在班級活動中，為了促使能愛讀書,，讀好書,，班級成立了圖書角，并制定讀書計劃,，讀書小狀元,，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平,，偶爾會開展故事會比賽,，促進學生的語言表達潛力。定期評選每周之星,。同時定期的舉行一些活動,，在這些活動中，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

三年級班務工作計劃篇十二

一,、班級概況：

本學期本班人數為**人,，其中轉入兩人,。在本學期中，總體的思想是繼續(xù)保持上個學期中出現(xiàn)的好的習慣,，好的作風,，保持班級的穩(wěn)定，鞏固班級的成果,。

二,、教育內容和措施

1、文明行為教育：

行動口號“好品德,，好習慣，好孩子”

(1)繼續(xù)學習一日常規(guī),，小學生日常行為規(guī)范,，結合“星心擂臺”給表現(xiàn)好的同學以激勵，表現(xiàn)不好的以促進,。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育,，有內容、有計劃,、有效果安排晨間早讀,，語文、成語積累,、數交替進行,，根據班級的特點，落實每天的晨間談話,，班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經常化,。

(3)以學生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理，自我教育意識,，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”、“保潔”,、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我、小隊考核,。

(4)合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

2,、禮貌教育

(1)見師長熱情問好。

(2)學習待人接物的基本禮儀,。

(3)利用語文課學的“道歉”,、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中,。

(4)在家尊敬長輩,，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣,。

3,、安全教育

(1)加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用早會,，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全,、防火有關知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本,。

(2)在每個星期的班隊課中,，結合本班實際，安排“安全知識講解課”,。

(3)進行一些防火,、地震等災難來臨時候，應變的演習,。

4,、寫字教育

(1)全班統(tǒng)一用鋼筆。逐步學會使用圓珠筆,、水筆,，做到字跡清楚、干凈,、錯誤率少,。

(2)結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽,。

(3)以寫字為特色,，發(fā)展小小書法家。

5,、衛(wèi)生教育

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(3)每月進行一次個人衛(wèi)生評比,。評比內容包括學生每天穿戴整齊,，儀容整潔，勤剪指甲,，勤洗手,，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起,，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等,。

6、紀律教育

(1)班級紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。

(2)課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,。

三年級班務工作計劃篇十三

轉眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā)，生機勃勃的樣貌,，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學期,，在任老師的帶領下班群眾建設取得了必須的成績。在各科任課老師的共同努力下,，基本上構成了良好的學習氛圍,，全班構成了一股用心向上的學習風氣。在提高成績的同時,，班級的管理工作也得有條不紊的進行,。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標,。

能否構成一個用心向上,，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班群眾中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。個性是三年級,，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導工作,。在培養(yǎng)班群眾方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導思想

端正學習態(tài)度,，改變懶漢作風，建立一個團結、禮貌,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班群眾,。使學生全面、健康的發(fā)展,。

二,、狀況分析

我班有學生63人，透過上學期的要求,，培養(yǎng),。此班學生思想素質比較高，上進心比較強,，人人熱愛班群眾,，個個能為班群眾爭光添彩。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高,。此班干部職責心強,，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一部分理解潛力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重,。

三、任務與目標

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3,、成立新的班委,，明確分工，各負其職,。

4,、開展比學、互助活動,，構成濃厚的學習風圍,。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、用心配合學校開展各項活動,。

四、方法措施

1,、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。2,、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、根據上學期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負其職,，并及時指導好班干部的工作,。

4、班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學習,，及時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。

5、增強衛(wèi)生意識,，經常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導,，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。

8,、用心參加學校組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識,。

三年級班務工作計劃篇十四

新的學期,，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了,。我是三年級的班主任,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由中年級向高年級轉化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且資料要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。[由整理]

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。透過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有群眾,。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑,，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀律

課間是學生簡單休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,，因此我要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，及時監(jiān)督,，及時管理,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌凳勤擦,，物品勤擺。手腳勤洗,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改善,。