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最新六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)模板(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-28 19:33:15
最新六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)模板(4篇)
時間:2023-06-28 19:33:15     小編:admin

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,,明確方向,,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)篇一

現(xiàn)在的學生在電子時代里長大,,接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),,知道自己的一些權利,民主意識很強,,而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重,。學生群體發(fā)生了變化,老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變,,調(diào)整師生關系,,把學生的位子擺正了,,不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好,,學生愛聽老師的話,,就能達到事半功倍的效果。在與六(1)班學生相處一年中,,我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點,,請同行們批評指正。

作為一名老師,,愛學生會是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生,,就要隨時隨地了解學生的感受,,善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題,。此時,,你不僅是一位老師,還是學生的朋友,。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進生,大多比較自卑,,假如他們處處能感受到老師的關心和愛護,,能成為他們進步的動力。

學生的眼睛是雪亮的,,老師偏愛誰多一點,,處事哪里不合適,他們心中有數(shù),。要想成為學生心目中的好老師,,其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生,。身為人師的我,,有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習課上,,我從后面看見有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論,,極大地影響了其他同學的正常學習。

當時我進去后就只批評了那個后進生,。小風波雖然平息了,,但后來有人向我打小報告,班上有人說老師不公正,兩人做錯了,,卻要一人來承擔,。說實在的,聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,,掩蓋了班干部的缺點,從某種程度看是縱容班干部破壞紀律,。從此以后,對于“公正”一詞,,我就更加謹慎對待了,。

傳統(tǒng)型的師生關系在今天已經(jīng)顯得有點過時了。學生也有自己的主見和想法,。新一代的師生關系應該是平等的,、民主的。例如,,班干部非評選應該是民主選舉,。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學的意見,,再在平時的實踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,學生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學生們在班上有言論自由,,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的,、正確的,。

我信奉的一句話:就是寧疏勿堵。學生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,,老師對其意見分析改進,更能使教學得以順利進行,。學生做錯了要改正,,老師做錯了也要勇于面對?!疤熳臃阜ㄅc庶民同罪”不要因為自己是老師而以權欺人,。

壞人壞事,幾乎都會寄生于每一個集體當中,。但是,,這些寄生蟲能否禍害整個集體,那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,,這鍋粥就能安然無恙。所以,,培養(yǎng)良好的班風,,培養(yǎng)正確的輿論,把正確的人生觀,、價值觀扎根于學生的腦袋中,,并讓班干部和品學兼優(yōu)的學生起帶頭作用,整個班就能走上軌道,。王_和彭__是班上的頭號人物,。他倆對同學進行東搗蛋,西捉弄,,在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個頭腦簡單的,聽從他們的話,,參與起哄,。

和他們談過幾次話,效果不大,。于是,,我嘗試利用班隊課時間,把這些同學的所作所為編成一個個案例,,讓同學們?nèi)プh論,,發(fā)表個人見解。由于是對事不對人,,大家都敢暢所欲言,,我也讓他們自己參與討論,讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價,。這樣的議論進行幾次后,,效果明顯地出來了,他倆也能逐漸融進集體中去,。

當然,,做為班主任帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進,。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,,讓班主任工作做得更出色。

六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)篇二

著名教育家陶行知曾言:“千教萬教教人求真,,千學萬學學做真人,。”“真”是教育中極為重要的一點,也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界,。是的,,教育應該為“自我實現(xiàn)的人”而努力,應該關心學生整個人,,整個人的品格,。要培養(yǎng)這樣一種品格,最重要的是建立一種新型的師生關系,,一種相互信任的師生關系,。

我以為學生“啟迪智慧、放飛個性,、健全人格”為己任,,確立服務觀念,不僅把學生看作是教育對象,,而且把他們視為服務對象,為他們的健康成長服務,。其次我倡導尊重觀念,,尊重學生的選擇,尊重學生的個性,,尊重不同的聲音,,尊重不同的需要。有了服務和尊重的意識,,教師對待學生的態(tài)度就會有所改變,,教師的教育方式也會有所變革。在教育過程中,,我不干預學生的思想,,只起一個組織者的作用,學生自己表達,,自己指導,,自己評價,自己創(chuàng)造,,自己選擇,。“成功的教育就在于學生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇,?!睘榱烁愫昧昙壍陌嘀魅喂ぷ魑易隽艘韵鹿ぷ鱸:

定期召開班干部會議,明確各自的職責,。

訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,,嚴而不死的良好班風班貌,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強調(diào),,這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進步。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識:

2,、設立班級量化管理制度:

以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價模式,,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價,,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心,。

3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,,目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

4、重視主題班會與主題隊會的開展,。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,,建立豐富的信息網(wǎng)絡,。

5、培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)造能力,。

愛是教育的橋梁,,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑,;愛是成功的基礎,,是力量的源泉。這種愛是博大無私的愛,,它包涵了崇高的使命感和責任感,。誠如一位哲人所說:教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅冰”,,教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰,。

總之,對學生的工作要細致,,特別是要講究評價策略,。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,,讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學生健康地成長,。

在做好教育教學工作的同時,我十分注重學生的安全教育,,期初第一周就實施安全教育周,,強調(diào)學生的安全教育。定期做好安全工作檢查,,假期前做足安全教育,,成立安全監(jiān)督小組,明確各組員的分工,,認真做好假期中的安全監(jiān)督及事故記錄工作,。組織學生學習<中小學幼兒園安全管理辦法>、氣象安全知識講座等安全知識,。結(jié)合天氣變化情況,,加強相關安全教育。同時加強食品安全和傳染病的防治工作,。時時以學生的安全為第一,。

六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)篇三

經(jīng)過了一年緊張的學習,,我的學生最終以比較優(yōu)異的成績考入中學。告別了他們在小學的學習生活,,步入了高一層學府,,為了他們每一個人不一樣的目標而努力。

在這一年的教學中,,我認真學習新的課程標準上的要求,,把課程標準作為自我教學的準繩,嚴格按照標準上的要求進行教學工作,。同時,,在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的本事,使素質(zhì)教育充分地體此刻課堂之上,。把每一個學生放到學習的主體上,,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自我才能的舞臺,讓他們在那里找到自我的自信,;找到自我的興趣,;學到自我的知識。

為了能夠更好地使學生掌握所學的知識,,我精心地進行備課,,認真按排每一個教學環(huán)節(jié),注重每一個教學重點的理解教學,。同時,,利用課余時間閱讀和教學有關的書籍,使自我能夠更好地掌握教材的中難點,,有針對性地利用不一樣的教學手段進行教學,。自我身為一名年輕的教師,在教學中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教,,與他們共同討論教材,,共同研究教法。

在教學中我充分利用多媒體教學手段,,使學生有一個直觀的,、感性的認識。在講一節(jié)課前我要精心地進行課件的制作,,使學生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的資料,,提高他們的學習興趣,使課堂氣氛活躍起來,,讓他們在愉悅中學到更多的知識,。例如:在教學《草原》一課時,為了給學生創(chuàng)設環(huán)境,,我搜集了很多的關于草原的圖片和有關知識,,讓學生在這樣一個大的環(huán)境下進入到課堂中來,,從而體會草原的美麗,草原人們的熱情好客,。在此基礎上進行說的訓練,,使學生能夠把自我的想法表達出來,把自我內(nèi)心地感受利用不一樣的方式展此刻大家的面前,。聽到學生們滔滔不絕的回答聲,,看到學生們展示出了自我各方面的才華,所以,,在這節(jié)課中學生不僅僅學到了課文中的知識,,更重要的是得到了各方面本事的訓練。

經(jīng)過在區(qū)教研組的學習,,自我也學到了很多實際有效的教學手段,,給了自我很多的展示機會,鍛煉了自我,。所以,,在今后的教學中我還將更加的努力,為自我創(chuàng)造更多的機會來展現(xiàn)自我的教學風格,,不斷地使自我的教學更加和諧,、有效。

在班級管理上我注重師生的情感交流,。沒有交流,,就沒有教育,就沒有感悟,,就沒有情感,。走進學生,和每一個學生成為朋友,,讓他們尊重我,喜歡我,,理解我,。日記,是我和學生交流的主要渠道,。學生的每次日記我都精心寫評語,,我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,并且用自我的行動告訴學生,,對工作要投入,,認真,負責,。此刻,,學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了,,并且,他們的日記也寫的越來越好了,。

教育孩子不僅僅是學校,、是教師責無旁貸的職責,也應是全社會的職責,。我認為教師和家長的溝通是很重要的,,并且,家長也需要學習,,需要和孩子共同成長,。一個班主任僅有把家長調(diào)動起來,對學生的教育才會成功,。

在本學期的家長會上,,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,,這愛是無法代替的,,可是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因為我們家長落后了,,不了解孩子的心理,,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自我的孩子的,,那么,,什么是愛呢愛,就是共同感受,,共同分享,,共同成長?!蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃,。我要求每個家長給班主任教師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,,談談對孩子的教育的期望,。以幫忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,,更到位,。收到信以后,我給每個家長打了電話,,交換了意見,,這對我的班主任工作有很大的幫忙。

當班主任很累,,事情很多,,很操心,,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,,可是,,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,,當你被學生圍著歡樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,,當家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生,,要用自我的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,,都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,,要想成為每一個學生的朋友,,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血,??墒牵@一切都很值得,,因為,,你得到的將是一個美麗的世界!

六年級學期班主任工作總結(jié) 小學六年級班主任學期工作總結(jié)篇四

自擔任該班班主任以來,,一晃數(shù)個春秋過去了,。回顧本學期的教學歷程,,本人所擔任的數(shù)學學科的教學成績有了巨大的提升,。這其中有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,,但在教學及其它方面存在的不足更令我深思,。為了更好地開展下學期的工作,,把班級的學生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一個人的思想可謂一個人的靈魂,,而這個思想,、靈魂的構(gòu)成往往就是在孩童時期構(gòu)成的,。為了使每個學生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學習目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,,開展各種有益活動,,利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學生做個禮貌守紀律的小學生,。另外我組織學生開展了“三比三看”活動,,種種活動的開展,對于學生收益非淺,,學生的道德素質(zhì),、紀律觀念都有了明顯的提高。

為了提高學生的學習熱情,,我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習,,調(diào)動其學習進取性,為此,,我努力提高自身的素質(zhì),,認真鉆研教材,學習教學大綱,,課堂上力求生動活潑,,同時加上平時的言傳身教,讓學生樹立起正確的學習目標,,從而產(chǎn)生巨大的學習動力,,提高學生的學習成績。

本著素質(zhì)教育的原則,,我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動,,使學生們的興趣、愛好都能夠在活動中得到滿足和提高,。此刻講故事小組,、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身,,完善了自我,,從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學習熱情。

本學期我十分重視學生的自我管理工作,,充分利用班委會成員的領導帶頭作用,,加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題,。為此,,我在這方面做了很多細致的工作。對雙困生,,我做到了“三心”,,即在生活上關心,再學習上耐心,,在師生交往時誠心,。如我班的張肖同學從父母離異,父親常常不在家,,他跟六十多歲的奶奶在一齊,,生活很困難。學習也所以受到了很大的影響,,孩子產(chǎn)生了輟學的念頭,。為此,我在生活上關心他,,不僅僅為他買換季的衣服和學習用品,,還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自我最大的努力為他捐款,。教師和同學的關心使他感到了團體的溫暖,,重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大提高,,成為了學校的體育尖子生,,在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采,。

以上是本學期工作的幾點總結(jié),,在以后的教學工作中,我會更加努力,,探索出班級工作的新路子,,朝著素質(zhì)教育的更高目標奮進。

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