時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒大班工作計劃下期 幼兒大班工作計劃秋季篇一

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄,。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,，并作記錄,。

3、布置“小水滴旅行圖”,，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因,。

4、活動室中可垂吊一些氣象標志,，如紙板做出的太陽,、月亮、雨滴和閃電等圖形,，烘托主題氣氛,。

5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,，供幼兒觀看,。

6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”,，放置聽診器,、壓舌板、醫(yī)生的服裝,，供幼兒游戲,。

1、將主題的意圖告訴家長,，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象,。如水蒸氣、清晨的霧,、夕陽等,。

2、雙休日帶孩子一起去看云,、放風箏,。

3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報,，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報中幼兒易掌握的部分,，如天氣狀況、氣溫高低,。

4,、請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀,。

5,、家中貼一張“成長圖表”,，記錄孩子的身高、體重,、手印等,，讓孩子感受自己的成長。

6,、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍,，并與孩子一同談?wù)撋眢w話題。

1,、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,，對小水滴的變化過程感興趣,。

2,、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，表達對小雨的喜愛,。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，有合作意識，體驗集體活動的快樂,。

3,、學習用數(shù)字、符號記錄種子排列的結(jié)果,，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系,。

4、練習聽信號變換方向運動,，提高動作反應(yīng)能力,，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動,，進一步熟悉身體各部位的名稱,，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力,。

5,、初步了解風，體驗與風游戲的樂趣,，關(guān)注天氣預(yù)報,、感受、了解風級,，初步了解風與我們的關(guān)系,，能根據(jù)自己的感受分辨風力大小,。

6、通過制作人體模型,，了解人體內(nèi)主要器官的位置,、特點。

7,、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半,。

8,、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護,，了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜,，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想,、安排健康的休息日,，學習一些保健常識。

9,、通過圈畫,、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù),。能正確判斷身體器官的單,、雙數(shù)。

第一周：

1,、小水滴旅行

2,、小水滴和太陽

3、種子排隊經(jīng)典哦

4,、太陽,，您真勤勞

5、太陽下的故事

6,、大風車

第二周：

1,、風來過了

2、聞風而動

3,、有趣的圖形

4,、歡快的小雨滴

5、雨點沙沙

6,、撒花片

第三周：

1,、從頭到腳

2、熱身運動

3,、身體上的單,、雙數(shù)

4,、牙齒切碎機

5、我的身體朋友

6,、我的牙掉了

第四周：

1,、我的關(guān)節(jié)會表演

2、學會小心

3,、生病不好玩

4,、健康加油站

5、難不倒

6,、健康大道

幼兒大班工作計劃下期 幼兒大班工作計劃秋季篇二

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上,，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此,，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作,，結(jié)合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會

2、社區(qū)工作領(lǐng)導小組會議

三月：

1,、“三,、八”家園,、社區(qū)同樂會

2、半日活動開放

3,、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動

3,、春游活動

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動

2、安全活動

3,、“交通安全進北幼,、安全維修你、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月,；

1、慶“六一”家園同樂活動

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結(jié)

2、校園,、社區(qū)安全工作總結(jié)

幼兒大班工作計劃下期 幼兒大班工作計劃秋季篇三

經(jīng)過小中班語言能力的培養(yǎng),，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準確的運用普通話進行交流,，能夠圍繞一定的話題進行談話,，能夠表達出自己的個人見解,，能夠清楚的講述,，能夠積極參與談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺,，在他人進行談話時,，還有打斷別人講述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學期中,，我將根據(jù)我班幼兒的這些特點,，進行進一步的發(fā)展。

一,、學期總目標

1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息,；

2,、能主動的用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話,，會用輪流的方式交談,，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受,；

3,、通過觀察、理解圖片,、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,；能有重點地講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容,；

4、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速,；講述時語言表達流暢，用詞較準確,；

5,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣；

二,、階段目標和措施

（一）第一階段（1—7周）

1,、目標：

① 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，從中獲取有用的信息,；

② 能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,；

③ 能圍繞話題談話,；

2、措施：

① 我是小記者

② 小熊你長大了嗎,？

③ 游戲：他在說什么,？

④ 小兔逃跑

⑤ 秋天的雨

⑥ 月亮船

⑦ 各種圖書

（二）第二階段（8—14周）

1、目標：

① 會用輪流的方式交談,，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受；

② 樂意與人交談，講話有禮貌,；

③ 通過觀察,、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,；能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,；

④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方,，并能清楚地說出自己想說的事情；

2,、措施：

① 我是小記者

② 花瓣兒風車

③ 面包房里的貓

④ 社區(qū)地圖

⑤ 我居住的地方

⑥ 歡樂總動員

⑦ 游戲：詞語接龍

（三）第三階段（15—20周）

1,、目標：

① 能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢,，用詞較準確,；

② 喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣；

③ 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)

的藝術(shù)表現(xiàn)特點,，開始接觸各種體裁的作品,；

2、措施：

① 我是小記者

② 我自己的書

③ 說聲謝謝

④ 小鳥落落

⑤ 開心禮物

⑥ 我是設(shè)計師

⑦ 游戲：斗智

⑧ 小火車來了,；

本學期,，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽,，理解他人談話的內(nèi)容,，我會將教學活動、游戲活動和日常生活,、語言角聯(lián)系起來,，多方面，多角度的進行培養(yǎng),，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁12尾頁

幼兒大班工作計劃下期 幼兒大班工作計劃秋季篇四

本學期,，我們班有幼兒44名,，其中23名女孩21名男孩。開學初,，我們班老師認真總結(jié)上學期各項工作的優(yōu)點與不足,，吸取經(jīng)驗，在新《綱要》指導思想的引導下，根據(jù)本班孩子的年齡特點,，特制定本學期的班務(wù)計劃：

一,、教師素質(zhì)的提高

1、認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動下,，鼓勵本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做創(chuàng)新型教師。

2,、充分利用業(yè)余時間閱讀有關(guān)幼教書刊,，并把具有教育價值的有關(guān)知識整理好筆記與老師一起分享。

3,、間周召開一次班務(wù)會議,，發(fā)現(xiàn)問題及時與班內(nèi)教師進行溝通、解決,。

4,、認真觀察幼兒發(fā)展情況，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，遇到問題及時記錄并反思,，反復(fù)思考如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二,、幼兒能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒對自我及他人的評價能力，增強幼兒責任心 開展幼兒自評與互評活動,，培養(yǎng)幼兒對自我及他人的觀察與評價能力,，促進幼兒社會性發(fā)展。同時開展優(yōu)秀值日生評選活動,，增強幼兒為集體為他人服務(wù)的意識,，培養(yǎng)幼兒具有較強的責任心。

2,、與幼小銜接,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與行為習慣。

(1)引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

(2)培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念，做事不拖沓。

(3)培養(yǎng)幼兒認真傾聽教師講話及同伴的講述,，不隨意打斷老師的話,，或者干其他事。

(4)要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(5)培養(yǎng)幼兒妥善保管自己的學習、生活用品的良好習慣,。

(6)培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生，主動保持環(huán)境整潔的好習慣,。

3,、開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

(1)我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字和拼音,，潛移默化地得到知識。

(2)以游戲的形式進行漢字教學,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

(3)創(chuàng)新拼音教學的形式，增強幼兒拼讀能力,，為幼兒獨立閱讀打好基礎(chǔ),。

4、創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境,，增強幼兒英語口語的表達能力,。

(1)要求幼兒每天堅持用英語向老師問好道別和簡單的對話。

(2)組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

(3)鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導,。

三、教育教學

1,、根據(jù)班級幼兒情況認真制定學期計劃和周計劃，超周備課，并嚴格按課表執(zhí)行教學任務(wù),。

2,、認真組織晨間活動和戶外體育游戲活動，增強幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和團結(jié)協(xié) 作能力,。

3、改革早操,，使早操成為孩子們主動參與,、促進幼兒基本動作和體能發(fā)展的一項活動。

4,、開展餐前幼兒輪流講故事活動,，每周由幼兒評選出“講故事”之星，最后評選出班級的“故事大王”,。

5,、開展豐富的區(qū)域活動。在本學期活動中,，注意多給孩子提供操作,、探索的材料讓孩子 在愉快的環(huán)境中獲得知識和技能，教師在活動中起到引導者,、觀察者,、合作者的作用，同時 注重培養(yǎng)幼兒整理活動材料和自主活動的能力,。

四,、積極組織幼兒參與各項活動

本期主要開展的大型活動：

4月 幼兒春季運動會

5月 幼兒“六一”節(jié)集體舞表演

6月 幼兒畢業(yè)典禮

五、家長工作

本學期我們將抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。期初認真開好第一次家長會，繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，為孩子發(fā)展和班級建設(shè)建言獻策;堅持辦好班級博客,，及時更新博客內(nèi)容，隨時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把孩子的情況真實地反饋給家長,。本期還將繼續(xù)深入的開展家訪活動,，進一步加強家園間的聯(lián)系，增強家園合作能力,。組織開展家教論壇活動——幼兒禮儀教育,，將好的育兒經(jīng)驗文章推薦到幼兒園參評。

六,、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點、對帳,，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,，防止遺失,、混淆;每天離園前檢查水、電,、門,、窗等，以保安全,。

七,、安全工作

期初認真制定本期安全教育計劃，每周明確安全教育內(nèi)容并固定在周三上午進行,，做到有詳細教案,，有針對性和及時性，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來,，對幼兒開展教育做到有理有據(jù),，讓幼兒在明白道理的同時自覺遵守行為規(guī)范，避免發(fā)生不安全的事故,。每天堅持向分管園長報告班級情況,。

以上是本學期的班務(wù)計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

幼兒大班工作計劃下期 幼兒大班工作計劃秋季篇五

伴隨著春天的腳步,，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學習新方案》,，由此我們大班的八名老師因做好學期前的課程討論計劃,。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程,，做好每科的課前準備,。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心,、服務(wù)社會的理念,、團結(jié)合作的氛圍、主動學習的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學習型組織中不斷完善自身,。

1,、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長兩方面,。

2、有效利用時間,，增強工作的計劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學習和修煉上。

3,、注重“四個有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學習和工作,。

4,、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語言,、數(shù)學等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，提高英語的口語,，讓幼兒學會簡單的交流短語,，形成我園的特色課程。

5,、提倡資源共享,、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗,。

6,、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學習的導向,，通過書本的指引與實際工作結(jié)合,，在學期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展,。

7,、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展,。

8,、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動,。

9,、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識,。

10,、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式,、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力,。

數(shù)學方面：于上學期的數(shù)學教學活動中,，幼兒能寫出1—50的數(shù)字，但個別幼兒還是存在著差距,，在認寫數(shù)字還不是很掌握,。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫，糾正了幾次他還是改正過來了,。這學期我們在數(shù)學上需引導幼兒正確地學會手指算,，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識,，學習10以內(nèi)的分解組成,，面積守恒、長短守恒,，認識錢幣等課程,。數(shù)學體現(xiàn)有點薄弱，這學期需加強,！

語言方面：增強幼兒的語言表達能力,，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動,，讓幼兒積極參與到活動當中來,，讓幼兒多說,、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認識書中漢字,，引導幼兒學會看圖講故事,。

美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導幼兒合理安排畫面布局,。增強幼兒的藝術(shù)情感,。

音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏,，學習打節(jié)拍,。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作,。

社會健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣,，能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等,。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育,。

科學活動：培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,，引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同,。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣,。

工作計劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的`問題，也是寫計劃的人的問題,。另外,，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計劃而計劃,。

相信在我們年級組的八名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的,。