時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒大班工作計劃秋季 幼兒大班工作計劃下學(xué)期篇一
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,,注重幼兒的個性差異,,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎(chǔ),,開拓創(chuàng)新,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行,從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
我們四個老師將發(fā)揮各自所長,,互相幫助,,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),,認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個幼兒,。大家努力做好班級的工作,。
1、喜歡擺弄各種玩具,,嘗試送玩具回家,,了解要保護(hù)玩具。
2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能,。
3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,,懂得遵守游戲的規(guī)則,。
4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。
注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐,。
建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。
1,、健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,,保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、平衡等的活動,,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,,脫穿衣服,、等等。
(2)通過戶外活動,,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。
2.語言領(lǐng)域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,,也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,,并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。
措施:
(1)通過一日的各種活動,,訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事,,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言,。
(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。
(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。
(4)在區(qū)域活動中,,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。
3,、社會領(lǐng)域:
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,,樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下,,樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施:
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。
(2)通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,,什么不該做。
(3)在課間時,,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,,學(xué)會大家分享。
(4)對于生病或不適的幼兒,,能問一問:你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心,。
(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,,再見等等,。
幼兒大班工作計劃秋季 幼兒大班工作計劃下學(xué)期篇二
二、目標(biāo)要求:
1,、愿意參加繪畫活動,,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。
2,、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,,正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),,并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
4、認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,,對使用顏色感興趣。
1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣
幼兒大班工作計劃秋季 幼兒大班工作計劃下學(xué)期篇三
大家好,非常有幸在此為大家介紹咱們中六班的區(qū)角環(huán)境,我們班的孩子年齡在4—5歲之間小班幼兒相比,,有其顯著的年齡特征,,我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動但還缺少技巧,,特別愛游戲而問題不少,,非常喜歡模仿,并且模仿出色,,語言學(xué)習(xí)能力大大提高等,。就此我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點,特別考慮各個區(qū)域的創(chuàng)設(shè),。教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以情景性,、家庭性為主。色彩鮮明豐富的環(huán)境,,能促進(jìn)幼兒各種感覺器官的發(fā)展,,而情景性的環(huán)境又能為幼兒提供更多和同伴相處,研究和表現(xiàn)的機(jī)會,,使幼兒的交往能力,、語言能力得到提高,形成良好的行為習(xí)慣,。
1,、能"對話的主題墻"這是我們班的主題墻:3月是幼兒剛返園的一月,經(jīng)過一個多月與父母的相處,,來到幼兒園重新適應(yīng)幼兒園的生活,,隨著孩子的長大主題活動由母子親情擴(kuò)展到了父子親情,祖孫親情,,大家庭中的相親相愛,。所以三月的主題我們設(shè)置為《我有多愛你》,幼兒能在主題活動中體驗親情,,領(lǐng)悟如何關(guān)愛親人,,表達(dá)愛意的方式。首先,,我們幼兒在活動中,,梳理了家庭成員的關(guān)系,組成了一顆愛心家庭樹,。再次幼兒在長大的過程中,,理解了小時候的我依賴著家人,體驗家人給我的愛,。長大后,,我能做各種各樣的事情(自己放書包,能接力賽能拍球等),,學(xué)會自理,。然后隨著自己的長大,學(xué)會感恩家人,,為家人許下一個個美好的愿望,,帶家人一起去完成,一起出去旅行,,給家人買他們需要的東西,,做己所能及的事情。最后在三月我們學(xué)會了利用不同形狀不同顏色的事物進(jìn)行排序,,充分開動了自己的腦筋,,在幼兒園有所收獲。這3面墻都是可供幼兒操作的主題強(qiáng),,充分體現(xiàn)了幼兒與主題墻的互動,,幼兒可以利用墻面學(xué)習(xí)思考排序,也可以通過翻看愛心卡片找到自己的愿望,,還可以看自己畫的脈絡(luò)圖了解家庭的組成,。
2、自由自主的創(chuàng)造性游戲材料通過一段時間的學(xué)習(xí),,幼兒已經(jīng)有了一些基本的游戲經(jīng)驗,,知道了活動的基本常規(guī),在游戲中有了一定的合作意識,,對游戲的堅持性有進(jìn)步,,但是不夠穩(wěn)定,游戲時語言較少,,有待改善,,因此我們?yōu)橛變涸O(shè)置了這些區(qū)域游戲環(huán)境。
這是我們的幸福甜品屋,,里面有提供的都是幼兒可操作的半成品材料,,例如奶茶店,幼兒可以利用膠泥做珍珠,,以及不同顏色的紙做奶茶,。還有蛋糕店,幼兒可以用膠泥以及磨具做餅干,、蛋糕和甜甜圈,,墻面上,我們也設(shè)置了特別推薦,,幼兒可以自己更換今日推薦的蛋糕,,充分的讓幼兒利用墻面進(jìn)行互動。
這是我們的開心蔬菜店。在里面,,我們提供了豐富的蔬菜,、水果、購物筐等材料,,后期我們將加入半成品的蔬菜,,讓幼兒利用膠泥進(jìn)行制作,提供幼兒游戲的積極性,。讓幼兒進(jìn)一步明確自己的角色,,懂得游戲規(guī)則,在游戲中學(xué)會與人交往,,懂得與人合作,、溝通。
甜蜜一家人里面也分為廚房,、臥室,、茶點屋三個部分。在臥室的小床上,,擺放著可愛的洋娃娃,,還有很多娃娃的衣服襪子,可供孩子們動手為他們穿衣也可以再里面炒菜做飯,。讓幼兒可以通過生活中間接的經(jīng)驗,,在實際操作中轉(zhuǎn)化為孩子們的直接經(jīng)驗,從中獲得不少的樂趣以及知識經(jīng)驗,。
這是我們的角落小書吧,,中班幼兒喜歡聽故事看故事,因此我們給孩子們提供了適合于他們這個年齡階段的圖書,,基本為繪本故事書,。我們也在圖書上和書架上設(shè)置了標(biāo)識,讓幼兒園形成良好的收放習(xí)慣,。
這邊是我們的體育器械,,有短粗繩,籃球,,毽子,,布包,紙球,,呼啦圈,,飛盤,羽毛球拍,。充分的滿足幼兒的體育活動,。
這是我們的快樂夢工廠,,我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏啻笮偷钠唇臃e木,自制的半成品奶粉桶高樓,、植物,,任由孩子們自由的發(fā)揮、創(chuàng)設(shè),,我們還為幼兒提供一些如何拼搭建筑物品的方法和圖片,給幼兒啟發(fā),,滿足幼兒動手動腦的需求,。
再歡樂大劇院中,我們設(shè)置了讓幼兒一目了然的節(jié)目單,,可供幼兒自己選擇節(jié)目,,以及與節(jié)目相關(guān)的一些道具、服飾,,讓幼兒更好的進(jìn)行角色游戲,。
3、能說話的生活空間
(1)利用環(huán)境暗示幼兒,,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。我們班上的盥洗室內(nèi),設(shè)置了飲水墻,,讓幼兒養(yǎng)成愛喝水的好習(xí)慣,。再洗手臺上有正確的七步洗手法。在擦手帕和水杯上張貼了幼兒的照片,,做到一人一杯,,一人一巾。還設(shè)置了許多可愛的裝飾讓盥洗室變得溫馨,。
(2)讓環(huán)境說話我們班上的植物角分為了3塊,,觀賞類、應(yīng)季植物和種植植物,,在每一盆植物中寫明了澆水的周期與注意事項,,以及種植植物的生長的規(guī)律,并配備有工具(噴水壺,、鏟子,、杯子),方便幼兒觀察和照顧,,并有專門的掛卡進(jìn)行記錄,。
4。輕松和諧的班級氛圍我們班的家園聯(lián)系欄分為5個板塊,,有周計劃,、環(huán)保知識,、幼兒觀察記錄表、月計劃,、育兒文章,,可以讓家長清楚的了解并配合教學(xué)的內(nèi)容,以便更好的進(jìn)行家長與老師之間溝通,,家園共育,。老師與老師之間關(guān)系和諧親切,教師與幼兒像朋友一樣的關(guān)系,,我們是快快樂樂的一家人,。
幼兒大班工作計劃秋季 幼兒大班工作計劃下學(xué)期篇四
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,打好基礎(chǔ),,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行,,從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。
我們四個老師將發(fā)揮各自所長,,互相幫助,共同探討,,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),,認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個幼兒,。大家努力做好班級的工作,。
1、喜歡擺弄各種玩具,,嘗試送玩具回家,,了解要保護(hù)玩具。
2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能,。
3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則,。
4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。
注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐,。
建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。
1,、健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲,,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識,。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,,脫穿衣服、等等,。
(2)通過戶外活動,,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力,。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2.語言領(lǐng)域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問,,也能向成人提出簡單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,,并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。
措施:
(1)通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。喜歡聽成人講故事,,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。
(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí),。
(4)在區(qū)域活動中,,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。
3,、社會領(lǐng)域:
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事,。在成人的指導(dǎo)下,,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。
措施:
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等,。
(2)通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做,。
(3)在課間時,,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會大家分享,。
(4)對于生病或不適的幼兒,,能問一問:你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,,再見等等,。