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小學周記六年級 小學周記二年級篇一

到了老師家門口,，我請輕輕的推開門?！爸ㄑ尽币宦?，門開了，我走進去把門關(guān)上,，連忙叫到：“蘇老師好,！李老師好！”兩位老師也同時叫到：“你好,！”我突然想起,，我上次的兩張畫還沒有勾線了，我便走向那一隊畫好的畫,，一張張終于找到了我的那兩張畫,，開始勾線了。

待我勾完線,，在找水粉畫板時,。老師叫住了我，說今天讓我先畫速寫,，說著便拿出了一本黑色封面的本子給我,，噢，這原來是一本速寫本,。我選了一幅“正在打球的女孩”

素描還真難畫，我照著樣板一筆一畫認真的畫著,。zw,。畢竟是第一次畫，總覺得她的嘴唇特別難畫,。檫了好幾次,。但還不是太令我滿意。

到爸爸媽媽來接我,，我剛把另一張水粉畫的鉛筆稿打完,。老師把我畫的素描給爸爸媽媽看，說我畫的非常的好,，好一個勁地表揚我,。

啊,！愉快的一天就這樣過去了,。

小學周記六年級 小學周記二年級篇二

書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,，是那炎熱夏日里涼爽的清風;書,，是那醇美的香茗,，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座,。我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長,。凝視著滿柜的書,，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……

去年暑假，爸爸給我買了一本正風靡全國的書——《十萬個為什么》,。這但是我盼望很久的書了!我迫不及待地抱著它,，津津有味地看了起來。當我在書的世界里遨游時,，媽媽端了一杯熱騰騰的牛奶向我走來,，并笑瞇瞇地對我說：“琪琪，趁熱把牛奶喝了吧,，不然冷冰冰的牛奶可不好喝哦!”“噢,，我明白了?！蔽衣唤?jīng)心地回答道,。過了3分鐘，媽媽見我一動不動,，便怒氣沖沖地說：“再不喝,，以后就不買牛奶了?！?/p>

我一只手拿著書,，一只手端起牛奶。但是,，意想不到的事發(fā)生了,。我一不留意把牛奶灑到了書上。牛奶慢慢地浸濕了書本,。這時,，我的腦子里只有一個念頭——救書。我不假思索地拿起書往廚房跑去,。我打開微波爐,，把濕漉漉的書放在轉(zhuǎn)盤上，關(guān)上門打開了微波爐的開關(guān),。我自言自語：“幸好沒有把書糟蹋了,。”我換了一本書，又專心致志地看了起來,。

不一會兒,，我聞到了一股燒焦的味道。這時我才想起了放在微波爐里的書,。我連忙跑到廚房把書拿出來,。“好燙!”我叫道,。書已經(jīng)變形了,，上面有十幾個小洞洞，還散發(fā)著難聞的味道,。我望著我心愛的書,，眼淚奪眶而出。

書伴著我成長,，在我孤獨的時候,，是書陪伴著我;在我郁悶的時候，書為我解憂;在我失去自信的時候,，是書重新點起了我心中的熊熊烈火,，讓我找回自信。細細品書,，我感受著文字之美,，也找到了精神糧食。

小學周記六年級 小學周記二年級篇三

我的校園很美麗,。

它座落在新鄉(xiāng)市中心偏南的一條繁華的街道上,。一到上學放學的時間，這里準堵車,。學校在街道的東邊,，校門很大，很莊重,。校門口有四根又粗又大的門柱。像四個勇敢的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的校園,。走進校園,，是我們下課后的樂園---前操場。我們常常在下課的時候到這里玩耍,。這周圍種了很多花草樹木,。每次下過雨后，花壇里就有許多蝸牛,。蝸牛有大有小,。蝸牛弱小的身體居然可以背起自已的家真是了不起。

前操場連著我們的教學樓，我們就在教學樓里上課,，學習,。

后操場和學生公寓連在一起。后操場地是用綠色的地毯鋪成的,。放眼望去很像綠色的小草,。操場上有環(huán)行的跑道。這也是我們上體育課的地方,。公寓后面是石頭做的乒乓球臺,。有些男生一放學，就拿起書包,，直奔后操場上的乒乓球臺,。盡情的玩耍。

這就是我們的學校,。

小學周記六年級 小學周記二年級篇四

"紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行"，這是本周實習最大的感觸,。來之前自己覺得"教幾個小孩兒而已沒什么難的,，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難,，教小學就更容易啦",，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學代課頂多算是個助教,，主要的工作還是靠老師來解決,，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理,，不可能太多的顧忌到我,，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。

我是6日上午到的學校,，和我一塊來的還有1個同學,，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處,。

我的指導老師陳老師,，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學工作方面都成績斐然,，我暗自決心一定要好好跟著學,。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實,，我總感覺自己比較緊張,，害怕達不到老師的要求,，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭,，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們,，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我,，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子,。

由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習了幾節(jié)美術(shù)課。說實話上小學的美術(shù)課挺簡單：不用太嚴格的備課,，上課的主要目的就是培養(yǎng)學生的興趣,，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術(shù)課都是班主任代上的）,，就是這樣我也難以應(yīng)付,。有一次我去一年級三班去見習美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說："你也見習了好幾節(jié)課啦,，這節(jié)課你來試試吧,。"我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開,，然后讓我獨自一人面對六十幾個"小鬼",，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫,，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦,，開始說話，竄位,，有的吵著要去廁所,，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦,，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘,，如果是一個小時的話我估計我真的hold不住啦......

后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說："一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來,，大部分學生就老實啦,。"哈！學了一招下次上課的時候用一用,。