隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇一

您好!

在這一年里,，本人上一年擔任三,、六年級的美術教學任務,，下半年擔任了一,、四年級的美術教學任務，一年來,，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作,。

在教學中，根據教學目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n,、上課,，并認真批改作業(yè)。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,，自制課件,、教具，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務,。

在這一年中,，我擔任了我校“青花瓷”社團的教學工作,，學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高,。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價,。

在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記,、上架和學生,、教師的借閱工作。

除了日常的教學工作外,，還負責校內的宣傳工作,，今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內校外活動,，幫助教導處完成兩基檔案的整理,，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思,，并做好新學期的計劃,，我相信只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

此致

敬禮!

述職人：xxx

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇二

尊敬的領導：

轉眼間,，一年的工作時間過去了,，在逝去的歲月中，有得也有失,，有過成功,，也有過失敗，有過辛酸,，也有過歡笑,。在充實的學習、工作生活中,，在與可愛的學生們相處過程中,，我得到了極大的滿足。現將一年來的學習,、工作情況概述如下,，以便于總結經驗教訓，反思不足之處,，不斷完善自我,。

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，本人能夠認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長,，不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,。課后，我經常走進教室,，與學生一起參加課外活動,，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時,，適時地給予學生鼓勵,，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化,、教育學生,。

教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面,，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真閱讀科目參考書,，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善,。在傳授學生知識時,，不厭其煩，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,。在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助學困生,。

本年度，在教學方面,，我擔任了x年級xx班的語文教學和班主任工作,。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉,、提升能力的機會,。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時,、按質的完成每一項工作,。在這些工作中，我堅持總結與反思,，在每一個方面都有工作心得,，不斷改進，提高工作效率,。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在教學方面：擔任語文教研組組長積極完成教研任務,，每次考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

俗話說：“金無足赤,，人無完人,。”在教育教學工作中,，我仍有不足之處,，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄,，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面，經驗還不足,，在以后的工作中,，我會“多學習、多動手,、多思考,、多總結、多反思”,，以期更大的提高,。教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導,。對于個別學困生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的

學習態(tài)度,，積極面對人生。而對優(yōu)秀學生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

總之,，我會努力學習,，把好的語文學習方法交給孩子們,，讓孩子們的明天更美好!

此致

敬禮!

述職人：xxx

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇三

尊敬的領導：

回顧這一學期,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個述職報告,，借以促進我今后工作的進一步提高,。

這一學期，在教育教學工作中,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。一學期來,，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。

所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。并虛心向有經驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在xx上進行交流、討論在教學中存在的問題。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

(1)對數學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢。

(2)教育科研在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

(3)數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

(4)工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇四

尊敬的各位學校領導,、親愛的各位同仁,！大家下午好！我是初20x級,。很榮幸今天能夠站在這里,，進行20x—20xx學年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報告會。以下就是我述職的報告內容,。時間關系,，按照學校要求就德、能,、勤,、績四個方面進行今天的報告。

本人20x年加入,，20x年9月起,，擔任學校初20x級4班班主任及年級組長工作。自從教以來,，我按照學校教育處,、教務處各項要求，開展我的工作,，無任何有損師德行為,。除此而外,，因為教育這項事業(yè),，扎根于自己的理想與選擇，在教師這條路上,，面對學生我總是不計成本的付出,，為班級學生準備適合他們的生日小禮物，樂于花時間陪伴學生成長,，花心思與他們交流,，堅持班級博客的撰寫，時時與他們分享自己的觀點,。在追求自我理想的同時,，和他們不斷的成長。

是的,，我總是樂于成長,！這是我認為我自己最重要的一項能力。在參與工作中,，我時時覺察著自己不足,，并渴望學習。加入第一年，即有幸參加“清北”游學,，感受大師,、大學風范。這個暑假,，也前往參加了“初級教練訓練班”,，認識一種新的認知教師角色的思維。日常時時讀書,，堅持筆記,，兩年間隨手的摘抄，也有數本,。這些學習,，豐富著我、充盈著我,，讓我更加自信的面對工作與生活,。idea是我第二項比較出色的能力吧。我善于策劃,，樂于創(chuàng)新,，工作中喜歡加入一些新的東西，去嘗試,。無論是班級日常管理與年級活動這方面,，都是如此！年級上,，負責承擔了“金色重陽·感恩久久”系列活動,、“追憶華年·放飛夢想——六一聯歡活動”的策劃與組織工作。策劃編撰了七年級暑假生活指南,，加入學校,、年級的特色與文化，使得暑假生活更富指向性,，更為飽滿,。當然，活動的組織與策劃,，又反作用于我自身,，使我更加全面的認識活動，更加用心的分析和體察每個環(huán)節(jié),、每個角度的活動感受,。執(zhí)行力是我第三項相對優(yōu)勢的能力。面對學校工作,，尤其是班級,、年級工作,，我能夠及時進行分反饋。在第一年工作時,，協(xié)助尹校助管理學校宣傳主要負責照片選擇,，活動結束后，無論多晚都將照片選出發(fā)送,。去年的六一兒童節(jié)活動,，從活動提出、到策劃,、再到最終成型,，一共兩周多一點的時間內完成。這就是我的行動力,。

關于勤,，在細微處堅守是我的工作方式。在14年擔任團委書記時,，每天巡視中學部,，15年出任班主任、年級組長后,，除公事外,，五到崗無一缺席。任何會議無遲到早退,。堅持班級博客的撰寫,，堅持督促幫助學生完成日常學習過關?！耙皇聢猿直闶莿尤?，一生堅守就是深邃”。我想做個深邃的人,，富余智慧,、不躁動于世事，專注于自己的心與事業(yè),。

最后，關于已取得成績,。在和學生的交流中,，我始終告訴他們一點，成績是用來證明你的努力,，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向,。在過去一年中班主任、年級工作中,，失敗和成功都有吧,。在一年的學習工作中,，從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》，我開始思考和收獲歷史教學的核心素質,；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”,、“寢室文化節(jié)組織獎”、“集體參演校園藝術節(jié)匯演”,，我體會到班主任教育工作不易,。從班級成績有效率62%到85%的增長，收獲滿滿的自信,，雖然我知道后面會更難,，但他至少用事實告訴我所努力的目標不是不可能。自己班的學生,、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力,，告訴我他們可以！5名同學包攬年級前五,、7名同學位居年級前10,、14名同學進入年級前30、半數以上同學在年級前60,，他們總是時不時的用這些驚喜,，讓你不斷相信他們可以。同時,，年級工作在其他三位班主任老師,、及全體年級組老師協(xié)助下，有條不紊的開展,。成績實現有效率50到70的跨越,。參與或承辦學校教育處安排多項活動，并取得不錯效果,。年級學生不斷健康成長,，是我們工作成績最好的證明?？蒲姓撐姆矫?，是我的薄弱項，實際上我不缺寫作,，只欠缺系統(tǒng)的整理,。雖然上學期參與嘉祥教科院關于嘉祥中學生標準的課題研究，但也單薄,。所以在今年暑假,，認真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā)，試析學生活動形式化》,，目前也正在撰寫關于歷史學科核心素養(yǎng)的文章,。以上是我述職報告的內容,。

最后，我想用開學與家長學生分享的我的育人目標作為結束：我想培養(yǎng)的是能夠擔負夢想的學生,，因為夢想使你們神性而靈魂飽滿,。擔負意味承受，無論成功失敗,。正如此次申請,，無論成功與否，他都是我擔負著夢想走過的一段路,。

謝謝諸位的聆聽,。祝各位工作愉快！

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候,，都不肯懈擔一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，我都會歡欣鼓舞，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對語文的興趣，表現出了由衷的熱情：

文本參讀即是以課文為本,，據其內容,、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語,、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,，引入到教學過程中。通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西,，分析式的語言又往往表現的力不從心,；二是一些老話套話,，不說不行，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果，同時也頗符合中國文學含蓄的風度,。我個人以為,，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義,，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟,；另一方面又可以幫助學生準確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,，將打破課內與課外的深重隔閡,，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經典的背景上輾轉反側,。值得欣慰的是,，一段時間下來，學生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的,，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借。

很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,，沒想到,，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內容,。我當時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法,，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關鍵時刻,，是學生提示了我，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”,。再說人,，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎,？高一學年期末考試,，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進的勇氣,。

所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產生審美疲憊感,，適當地安排一些小組活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內培養(yǎng)合作學習的精神,；一方面又能在組與組之間產生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學習的生機,。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作,，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩,，如此，單元之間,，各個不同,，又互相補充；單元之內,，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學生在其間表現出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

從長遠的意義上說,，學語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關系很大，因為人人的生活大同小異,，能出彩,，也就是在語言上。目前,，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一,，根據文意提煉詞語。一句詩,，或一段文字,，講課中，我會要求學生仔細地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情,；其二，填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家,，比如蕭紅，比如閻連科,、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學生來補充。等每人都有個大致的想法后,，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學生的'思考,。其三,，仿句練習。要求學生仿照例句的格式,，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學生,，她們的同題文章已經發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,，雖然現實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時間的魔力，相信日積月累,、水滴石穿,。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇五

尊敬的領導：

在充實、忙碌和愉悅中,，一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初x體育教學工作。在學校各級領導的正確指導,、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作述職如下：

我根據教學大綱的要求滿課時,、滿內容,、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,，體育技能考核內容等,，從未出現丟課、缺課,、上課松散無內容及體罰學生的現象,。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性,、思想品質等方面素質的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的,，利用游戲,，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經驗進行組內科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成。

初x是整個初中學習打基礎的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎,，首先,，抓集合訓練：包括課前、課中,、課結束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強調精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習,，讓學生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領,。在強化訓練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,，教會學生器材使用方法,。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時，學生大多會停下來,。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了,，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結,，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的,。“團結協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

德育教育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務,。在體育教學中有認識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律、主動進取的心理品質,。例如：針對學生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作,。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生,，盡量讓他們能夠得到更多的關愛,，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

此致

敬禮!

述職人：xx

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇六

本人徐飛,，畢業(yè)于東北師范大學，研究生學歷,，中共黨員,，于20xx年8月參加工作，同年取得中學二級職稱,。按照廈門市規(guī)定,，于20xx年9月獲得中學一級職稱。

本人自進入學校后,，能夠服從學校的各項的安排,，任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升,。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

本人遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責,，恪盡職守,，為人師表，以黨員先鋒為己任,、人生觀和職業(yè)道德觀向善,，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

20xx年8月至廈門二中任教,，20xx年11月取得中學二級教師職稱，20xx年取得了中學一級教師職稱,。

20xx-20xx學年承擔高一（6）,、（7）、（8）,、（9）,、（10）、（11）,、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作,，該學年課時量560節(jié)；20xx-20xx學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）,、（11）,、（12）班歷史會考工作,，以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內老師生病,，另加一個班的工作量,，該學年課時量為480節(jié)；20xx-20xx學年承擔高三（5）,、（6）班歷史學科的教育教學工作,，該學年課時量為400節(jié)，20xx-20xx學年承擔高三（3）,、（6）班歷史學科的教育教學工作,，該學年課時量為400節(jié)。

20xx-20xx學年擔任高一（10）班班主任,、20xx-20xx學年擔任高二（5）班班主任,、20xx-20xx學年擔任高三（5）班班主任，20xx-20xx學年擔任高三（3）班班主任,。在擔任班主任工作期間,，本人富有責任心，關心,、熱愛學生,，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才,，班主任工作得到了學校領導,、同事、家長和學生的一致好評,。

任中學歷史二級教師職稱三年來,，考核總評情況分別為20xx-20xx學年合格、20xx-20xx學年優(yōu)秀,、20xx-20xx學年合格,。

撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲20xx-20xx學年校優(yōu)秀德育工作者,。

20xx-20xx學年所承擔的7個班的歷史教學,，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛,；20xx-20xx學年所承擔的3個班的會考教學,，最終除一個班有兩個b級之外，另兩個班全部a等級,，為高二歷史會考盡了一份力,。20xx-20xx學年擔任高三（5）（6）的教學工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列,，（6）班則不斷進步,。20xx-20xx學年擔任高三（3）（6）的歷史教學,，經過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質的飛躍,。

進入歷史教學工作后,，本人積極提高個人業(yè)務素質，積極參加市教科院組織的各類培訓,，參加教研組關于有效教學的研討,，教研水平有所提高。20xx年12月參加“以尊重為價值導向,，推進辦主任工作研討會”,，20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務,。20xx年廈門教科院視導時,，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽,。

4年來,，本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作,，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心,，關心,、熱愛學生，注重學生的思想教育工作,，用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時,，主動把自己的情感融入整個班級之中,，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,。同時，發(fā)揮學生的潛能,，加強班干部隊伍建設,，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時,，側重培養(yǎng)學生的各項能力,，充分利用班會，準備各種系列的班會,，豐富學生的情感和生活,。

作為年輕教師,，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿,，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格,，特此申報。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇七

我名叫×××,，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生,，被推薦并分配到仙城中學任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20××年12月獲得畢業(yè)證書,。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過,，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年,，現申報政治學科中學一級教師資格,。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核,。

任現職以來,，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅守崗位,，立足本職，服從上級安排,，認真完成各項任務,。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法,，愛崗樂業(yè),，熱愛學校，依法執(zhí)教,。20××年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽,，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎,。通過競賽和學習,，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的`職業(yè),，更加勤奮的工作,。

思想政治課是教給學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也,。我深入淺出,、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來,，我每學期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課，教學成績十分突出,，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右,，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學生等人考上了金山中學；等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中,，等上百名同學考上了潮陽二中,。張毓珍、劉哲尊,、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外,，我不斷參加各級各類的教研活動,。20××年11月和20××年11參加學校組織的公開課評比，20××年3月,、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎,。同時，我利用課余時間總結教學心得,，所寫論文《政治教學中如何化難為易》,、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一,、二、三輯上,。其中,，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,，獲得一致好評,。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽,、評,、講,、寫、學,，我的教學教研水平不斷提高,。

由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長,，20××年起任初三年級組長,。20××年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長,。在我的帶領下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài),，組織召開教學教研商討會,，如參加20××年10月在陳店中學、20××年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課,，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓,、20××年5月潮陽實驗學校“教學交流活動周”等活動,，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時,，我一直擔任初三級班主任,。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎,，真誠為核心,，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,，學生也尊重我,，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師,、信其道”也,。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質,；加強紀律教育,，實行目標管理；端正學生態(tài)度,，努力提高學習效率,；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發(fā),，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高,，更狠抓后進生的轉化教育,。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性,，形成了良好的班風學風,，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲,、羅文權等一批汕頭市三好學生,，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干,；林揚生,、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”,；我所任班主任的班級,，獲得了“先進集體”、“文明班級”,、“好人好事標兵班”等榮譽稱號,。正因如此，1999,、20××年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20××年,、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”,，20××年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會,，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》,、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文,，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得,，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失,。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上,，我向青年班主任介紹我的管理經驗,。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課,；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動,，如政治教師基本功評比、中考備考活動,、學習新課程標準,、研究課改方向等等。20××年及20××年4月,，由學校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記）,，我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學,、矯正青年教師中存在的不良風氣,、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下,，我校趙曉珊,、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績,。我在盡到對青年教師傳,、幫、帶職責的同時,，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力,。

任現職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿,，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責，教學上積極進取,，不斷學習和充實自己,；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路,，效果顯著,，得到了學生、家長,、各級領導及同事的贊賞和認可,。正是由于各方面表現突出，在20××—20××,、20××—20××學年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”,。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高,、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻,。作為一名外省籍教師,，我已經和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現在,，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,，請上級審核我的報告！

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇八

斗轉星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結束了?；叵胍粚W年的工作,，真是思緒萬千。現將本學年工作述職如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，用心參加政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。20x年7月1日，在全體黨員的見證下應對黨旗光榮宣誓,。用心參加學校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學習,，團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放下對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到,。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，用心參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每一天的本職工作,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學法,，用心參加“構建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”,，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,，堅持使用《潛力培養(yǎng)》,。不僅僅提高了學生的自主學習潛力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉向高效課堂。

（一）教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任,，在學?！皫熗浇Y對”的活動中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子,。使我在這個學期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調動學生上課參與的用心性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

時光如水，歲月如歌,。一個學年即將過去,，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮,、服從學校領導的工作安排,。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學年來的體育教學工作,，述職如下：

一,、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校組織的關懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的教師。

二,、教學工作方面：

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

三、本學期的主要成績：

本學期,，在學校領導的大力支持下,，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,，希望在今后的比賽中,，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學生的好評,，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作,，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞,、學生喜歡的老師,。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇九

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步,。

下面，我把上一年度的工作做一個總結,。

20xx年,，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課,，還承擔了值周,、副班主任的工作。

一.德：

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關心集體，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標準嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派,。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二.能:

服從學校工作分配，責任心強,，敢于接受任務,，并能很好的完成.在平凡的教學工作中，能以教學為之,，為學生為主角,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,，我在學校工作近三十年,，一直教美術學科，長期以來總是受到學生的歡迎,，學生喜歡上我的課,，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作,，我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,，認真記錄學習內容，本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，一新思路,，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師,，能夠以高校準嚴要求自己,，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動，組內研究課上萬和組內教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課,，這是對我們平時教學工作的檢驗,，在三、四年級課上,，我選擇了教師比較難講,，學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的,，但學生的作品各有不同,，能充分反映學生的審美的能力，培養(yǎng)現狀,，這與平時的習慣養(yǎng)成,。我要求學生平時怎樣，開放周就怎樣,，如實反映學生生在校學習的習慣,，效果非常好，普遍得到學生的歡迎,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng)，課上,，精良調動學生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上，付出了很多的心血,。

這些當然靠平時的教學動力,，和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。

三．勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度,，在彈性制時,，也能準時到崗到位，全年病假半天,，一次中午2點組內會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風,，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作,。每周準時參加升旗,，周五準時參加政治學習，認真記錄,，從沒缺席,。

四．績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,，看到學生在課上正確的掌握美術知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的,。課后學生普遍喜歡上我的美術課,，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，這是體現教學成效的重要因素，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的成績。

在以后的教學中,，加強理治學習,，提高自身素質，談心的教學理念,，在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中,，在探索性學習中產生學習興趣和動力。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中,，20xx年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會更努力的做到更好,。

20xx.12.02耿林輝

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇十

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過,，今天我以真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴格要求自己,，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校與大家和睦相處,，團結協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學年我接任一年級(1)班,。都說低年級學生好擺弄,、聽話，其實不是外人所想象的那樣,。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,，運動會、陽光大課間,、流動紅旗班級評比,、家長會等各種活動，這路走來,，我用心做好這份工作,。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學，沒有學前班的過渡,，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零,。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣?，F在學生學習狀態(tài)良好,，積極向上的班風初步形成，我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育人工作,，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校,，不能放松家庭教育。為此,，我經常找家長進行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

1,、在班級中開展競爭意識

在班級管理中,，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性,。實施素質教育首要問是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高,。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,，那么，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質,，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月寫班主任綜述表,。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力就有進步，就能實現目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中,，班中開展這些活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現自我超越。

2,、在班級學生轉化工作中,，要抓得準，做得細,，要有恒心,，要樂于幫助。

準是指在做學生思想工作時,，要抓準會出現過錯的原因,，有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧,、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,，找準原因,，區(qū)別對待，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展,。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素,，克服消極因素,，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃光點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心,。對轉化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去，不能熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都要給予表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,，我還經常幫他們進行個別輔導,。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾分鐘時間,，他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的工作,，使他們學習也在慢慢地進步。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇十一

我認真學習了新的《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,，我力求尊重每位幼兒，根據本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的方式進行各項教育,。

每學期的工作都是有張有弛的,，周而復始著，在幼教工作崗位中,，猶如進入一個五味瓶子,，時苦，時辣,，時酸,，時麻，時而又很甜,。這是崗位外人士無法體會的,，但即使是這樣，我的內心還是很充實,、愉快的,。20xx年9月至今，我依然和肖老師,，劉老師一個班,。一年來，我們三個人同心協(xié)力,，互相扭成一股繩,，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作,，互相關心,，互相幫助，形成了很強的凝聚力,，也為孩子門樹立了良好的榜樣,，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同分享玩具,，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭,，孩子、老師自然,、和諧的生活在關愛中,，工作在開心中。

去年六月我光榮的成為了一名預備黨員，期間,，在園黨組織的教育和幫助下,，我加強對思想政治的學習，通過學習努力提高自己的思想認識,、政治覺悟和理論水平,。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質，真正體現干一行愛一行,，更好的干好本職工作,。作為雙語園的一名老師，對英語的學習我從沒間斷過,，由于我的努力,，我的英語水平有了不斷的提高，在今年全園教學老師英語水平測試中我的成績名列前茅,。作為一名主班,，我不僅以我的愛心、耐心,、細心去關愛,、教育班上的每一名幼兒，而且還能用先進的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意,。全園十一個班中,，今年唯有我班沒有一個生員流失。從去年九月份開始,，我還承擔了中班年級組組長的工作,，由于是第一次承擔這份殊榮，我深感有很大的壓力,，但我并沒有退縮,，我認為，壓力就是動力,。我一方面向其他老師請教,，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情,，對每一個組員我都特別的尊重她們,，并根據她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個，不管開展什么活動,，我總是做在前面,，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的，我是組長又是黨員應該起到模范帶頭作用,，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人,，真正做到吃苦在前享受在后。在生活上我也總是盡自己所能去關心每一個組員,。三個中班在我的帶領下,，關系融洽，團結,，無論是全園的大型活動還是平時組內小范圍開展的活動,，大家都是積極主動、齊心協(xié)力,，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中,，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領導的一致好評，在今年的環(huán)境創(chuàng)設比賽中,，三個中班也是各具特色,。作為市幼的一份子，作為一名預備黨員,，我平時特別注意自己的言行舉止,，不符合老師身份的話從來不說，損壞老師形象的事也從來不做,，而且在看到不良現象時能夠大膽的指出來,。正確處理好與領導、同事之間的關系是我一直努力做的,，對領導,，我從不阿諛奉承，對于領導對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,，對同事,，我尊重，謙讓,，包容,，事實也證明，大家都很愿意與我相處,，合作,！

我認真學習了新的《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點,，我們班的一個小朋友,，平時好動、調皮,、愛理不理,，但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生,，我就通過這點引導他,，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒,，根據本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,，多用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快的學習,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格,，我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽,，讓他們學會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊,，唱啊,，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間,，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現自己,，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松，從幾次對家長開放活動中不難看出,，我班幼兒不論是表現力,、語言表達能力還是習慣等方面，都是非常不錯的,。

在雙語活動中,，我是通過這樣三種方式來完成的，一是日常生活用語的浸入,，只要我能說的我盡量用英語說,，二是每月制定一個主題，圍繞這個主題通過多種方式進行全英語的活動,。三是開展特色教育_—_—英語兒歌,，我利用業(yè)余時間在書店,、網上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂、有朗朗上口的兒歌,。在教的時候,，還配以形象的動作，我班幼兒非常喜歡,，到目前為止,，我們班孩子已經掌握了二十多首英語兒歌。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育,，家園共處是我們做好家長工作的保證,，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持，對于每一個孩子的進步和存在的問題,，我都及時與家長溝通,，探討解決問題的方法，解除家長的疑問和困惑,，也讓家長了解幼兒園的動向,，使家長成為我們教育的好幫手。我班“drangon”的爸爸媽媽遠在深圳,，為了她能及時了解到兒子在園情況,，我就經常利用休息時間在幼兒園的網站上與他們交流，我的這種做法讓他們一家非常感動,。由于我們的工作做得細致,，所以家長非常支持班上的工作，每次有

活動需要家長帶這帶那,，或者是幼兒園收取有關費用時,，我們班總是最踴躍的！去年,，全圓11個班,，就我們班沒有生員流失。

20xx年7月,，我與其他幾位老師頂著酷暑,，到武漢參加了雙語培訓。

9月底由我設計并承擔的對外半日活動開放,，獲得大家一致好評,。

10月，在新操比賽中,，我被評為最佳帶操員,。

11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設比賽中，我班被評為三等獎,。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目,。

1月由我設計并承擔的親子活動獲得家長一致好評,。

3月在全園年輕教師英語測試中，我的成績名列前茅,。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學習”

4月,，在全園環(huán)境創(chuàng)設比賽中，我班的迷你話吧頗具特色,，空中布置也別居一格,，并獲二等獎。

5月,，在我的帶領下,，中班年級組齊心協(xié)力，共同編排的“20xx,，相聚北京”,，在全園慶六一活動中，無論是服裝,、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評,。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結束了，有收獲也有失敗,，有喜也有憂,。但無論是什么，都已成為過去,。在新的一年里,，我會以嶄新的面貌去迎接一切,，用我的真心,，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇十二

xxx,，男,，現年xx歲，xx學歷,，xx年參加工作,，小學高級教師，現任xx員及三至六年級科學,、五年級品德與社會教師兼學校實驗員及學校后勤工作,。

本人忠誠黨的教育事業(yè),，擁護黨的路線方針政策,。以教師的職業(yè)道德標準要求自己。遵守學校紀律,，服從領導,。認真學習業(yè)務知識,，努力提高自己的教育教學水平。認真學習新課程理念和教學常規(guī),，用新課程理念指導自己的教學工作,；用教學常規(guī)規(guī)范自己的教學行為。一年來,，在領導的正確領導下,，通過自己的努力取得了一定的成績：20××年被評為縣級先進教學工作者，在縣組織的科學教學素質大賽中,，我講的《水到哪里去了》獲三等獎,。下面就從幾個方面對自己的科學教學工作做一總結：

在教學中做到了認真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學目標,知識要點,三維目標,重、難點心中有數,利用教材資源,引導學生發(fā)現問題,解決問題,提高學生能力,拓展學生的思維,。備課時不僅做到了備教材,還要備學生,對學生做到心中有數,把課堂上不同層次的問題留給相應層次的學生,使全體學生參與到教學活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養(yǎng)了學生的學習興趣,。利用走出去聽課的機會學習好的教學方法,好的經驗.認真閱讀教育刊物,關注新的教育動態(tài),改革方針。經常向其他老師請教,，上網查詢,，把好的方法經驗應用到自己的教學改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學氛圍,根據自己的教學實踐寫論文。在教學中耐心細致地輔導后進生,使教學方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學藝術,。

（一）,、加強儀器管理，保證實驗課順利進行,。

我把我校的數學,、科學類教具按照《小學數學科學教學儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放，同一柜教具按“小件在前,、大件在后,、左低右高”，上下層教具按“小件在上,，大件在下,，輕件在上，重件在下”的規(guī)則作近距離的調整,，再填寫標簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角,。教具這樣擺放，既美觀大方,，又可以快速地找到,。今年上級為我校配備了新儀器，共有178大類,，3189件,，總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬,，每一件儀器都要去掉包裝,，每一件儀器都要分類擺放,，建立標簽。要求高,，工作量大,，我用了近一個月的時間，按要求將儀器逐件整理好,。

（二）,、做好實驗教學的資料建立保存工作，為課程改革打基礎,。

為了實驗教學的順利進行,，每學期初我都及時制定《小學科學實驗計劃》、《各年級實驗目錄》,、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排,，填寫實驗準備報告，做分組實驗的時候,，每個小組有一名學生填寫實驗報告單,，課后教師填寫實驗登記表。

以上各種資料學習終結時裝入檔案盒中,，放在資料柜里,，妥善保管，查找起來非常方便,，有利于總結經驗,，提高教學水平。

（三）,、自制教具,，增強實驗教學效果。

我自制了“風的形成演示箱”,，“液體熱脹冷縮實驗瓶”,，“空氣熱脹冷縮演示瓶”,，“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,，發(fā)動學生自制“反沖現象實驗器”200多件，彌補了學?，F有教具的不足,。

（四）、利用現代教學手段,，使實驗教學更上一層樓,。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇十三

回尾回頭回念那教年的進建戰(zhàn)工做，一年往,，我正在懷想上沒有竭寬于律己,，初終以勤勤奮懇,、踩耐心真的態(tài)度往對待工做，現將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請示以下：

1,、正在政治懷想上,，我以主動供進的態(tài)度認真減進各項進建，深化進建政治實際常識,，認真認真的做好進建筆記,。以“三個代表”首要懷想為指面，強化實際進建,。遵章守紀,，連開同事；教育方針收略,，態(tài)度規(guī)定端方,，研究營業(yè)，勤奮刻苦,；關心,、愛護保重教死，從命國度法令法則,，愛崗敬業(yè),。

2、正在教教工做上,，我正在做好總務處工做的同時,，我承擔負責了1—5年級的好術教教，正在教教中,，我認真進建,、貫徹新課程標準，能細確掌控新課程理念,，豎坐新沒有美觀點,；主動配開教校教育處展開各項教研行動，以身做則,，勤奮完成各項任務,。減進了教育局戰(zhàn)教校機關的各項教研培訓使本人正在教育科研、教育實際上皆有所死少戰(zhàn)進步,。

對教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做,，認真認真，定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構成員進止片里搜檢,，防患于已然,，并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息。做到各項衛(wèi)死制度到位，搜檢籌劃到位的本則,，對往年以往收生收水的甲型流感,，做到主動防御。真正在做好各項防御法式,，搜羅按時消毒,、晨午檢、中往職員出進刊出的制度并做好記錄,。

正在教教中做到：

1,、課前籌辦：備好課。

2,、認真研請講義,，對講義的根基懷想、根基觀點,，每句話,、每個字皆弄曉暢，理解講義的布局,，重面與易面,，掌控常識的邏輯，能操縱自如,，知講應抵償哪些原料,，若何才華教好。

3,、認真訂定真正在可止的教科教教希圖,，并做到深化講義，認真?zhèn)湔n,，以教死為本詳實設念每堂課,，探供教教要收，斥天教死懷想,，激起教死進建愛好,，到達師死單圓松稀親稀開做，交換互動,，獲得了劣秀的教教成果,。

4、主動減進聽課,、評課,，謙真背同止進建教教要收，進步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量,。

5、 教教之余,，我除認真減進教校及教研組機關的各類政治,、營業(yè)進建中,，借閱讀了教育教教刊物，從實際出息步本人,，無缺本人,，并謙真背其他教師進建，與人之少,，補己之短,。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績，如：獲得區(qū)教研室教育教教工做先進小我,，區(qū)坐異課評選中枯獲兩等獎,。

6、從20××年4月,，承擔負責總務工做以往,，正在校委會的細確教育下，正在部分教師的輔佐,、撐持下,，我以“從命教育、連開同道,、認真進建,、扎真工做”為本則，初終對峙下標準,、寬要供,，闡揚本能性能做用，較好天完成了各級教育交辦的各項工做任務,，本身的政治素養(yǎng),、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領皆有了很大年夜進步。

遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內容,，理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義,、研究詳細教教要收，訂定了真正在可止的教期工做希圖,，為全數教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標的方針,，包管了全數教教工做的順利展開。

正在工做中,，任勞任怨,，沒有怕凈、沒有怕累,。教校綠化,、好化環(huán)境、設備維建等各項工做帶頭往做，本人能完成的工做盡管本人完成,，為教校撙節(jié)了大年夜量的資金,。

那一年，劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖,，包管了教校工做一樣泛泛進止,，那與部分教師主動配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的，我有決計,，也有自猜疑正在將往的工做中,，竭盡所能做好本人的本職工做，正在而后的進建戰(zhàn)工做中,，我會減倍勤奮,，爭與正在當前的工做中再上一個新的臺階。

教師個人述職總結報告 教師個人述職報告總結篇十四

尊敬的領導：

您好!

時間過的真快,，回顧一學期來的工作,，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的,、充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時也使我在教學中取得了一點成績,，現述職如下：

積極參加各種業(yè)務學習，研讀了新課標,、案例式分析,、陶行知教育名篇。在不斷的學習中,，使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高,。

本學期我班加入了高效課堂改革的實驗,，一路走來，有太多的困惑和欣慰,。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導,，成績主要有以下幾方面:

(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況,，注重從學生的生活經驗出發(fā),，考慮如何調動他們的積極性，激發(fā)他們的學習熱望,，促進他們獨立思考和探究,，把知識學習,、能力培養(yǎng)與情感體驗結合起來。

(2)學生主動學習,、合作學習的方式初步形成

新課改實驗后,，充滿活力的課堂教學已經出現,，學生的求知欲,、表現欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去,，用自己喜歡的方式進行認識,、探索學習，為了弄清課內學到的知識,，課外還會主動向別人請教,，主動搜集資料，并與他人討論,、交流新的發(fā)現,。

(3)注意分層教學，轉化了部分差生,。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度,。對他們的輔導,，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，本學期我班的部分差生進步很快。

1,、提高課堂教學效率,，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍,。

2,、搞好教法、學法研究,，提高學生的學習品質和能力

3,、根據班內學生特點，改變學生的學習方式,。

4,、讓學生健康快樂地學習、生活,。

此致

敬禮!

述職人：xxx