無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
初中老師印象記500字篇一
別的俺姑且不提,,就嘮嘮我們那語文老師:任老師。她可真是深藏不露??!就像一個神秘人,讓人琢磨不透,;有時又落落大方,。講個笑話,說條諺語,,不僅活躍了課堂氣氛,,又幫助我們學(xué)習(xí)了知識。
她的臉圓圓的,,像夜空中的一輪滿月,,一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發(fā)光。
說到這,,我不得不提一下我們的前任班主任:鄭老師,。她帶了我們五年,課講地很好,,只有一點:缺乏幽默感,。但任老師在這方面做地很棒(負(fù)責(zé)任地說)。因為她知道在什么時候需要玩笑,,什么時候不需要,。
呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎,?聽了下面的事,,我想你會明白的。
這天任老師總結(jié)作業(yè),從一摞本子中挑出一本說:“王—煒—平——你的作業(yè)寫得不錯??!”王煒平一聽這話,立刻得意起來,,向周圍的人翹起鼻子,,好不得意!不料任老師接了下一句:“我說的是反語,,反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格,,緊接著一大片笑聲。
現(xiàn)在你會認(rèn)為她不但神秘,,而且多變,,還很幽默!
我們和任老師相處的時間還不長,,不是很了解她,。不過我相信,我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好,!
這就是她給我的印象,。一個漂亮、神秘又大方,、多變、幽默的語文老師,!
初中老師印象記500字篇二
報名那天,,我們的班主任——吳老師對我們說:“你們的語文老師可是全國權(quán)威,特級教師,!她就是我們學(xué)校的夏副校長,!”聽吳老師這么一說,我們就更期盼語文課了,!
我們盼星星,、盼月亮,終于盼來了第一節(jié)語文課,!“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過,,一位身材適中的老師走了進來,教師里立刻停止了說話聲,。
她,,高高的鼻梁,又黑又長的眉毛下,,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,,整張臉透著端莊秀氣,一看就知道是一位嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹可親的老師!
她向教室掃視了一遍,,自我介紹了一番,,才開始上課。大大的眼睛仿佛兩泓涓涓的泉水,,可以一直流到我們的心里,。說起話來,也像涓涓的泉水“叮當(dāng)”作響,,特別動聽,。她講課非常生動,是通過一個小故事來告訴我們一個大道理,。如:在《海上日出》,、《夕照》這兩課里,夏老師通過形象的比喻,,豐富的語句,,把日出和夕照這一自然景觀,講解得生動有趣,,我們很快掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。我們都愛聽她講課!
就這樣,,我們像一群丑小鴨,,讓白天鵝帶領(lǐng)我們在天空飛呀飛呀……而夏老師呢?仍是那么嫻靜地微笑著,,讓那珠璣般的故事,,從涓涓的泉水中蹦出來,亮閃閃的,,亮閃閃的……
我從小就有個夢想,,長大以后當(dāng)一名教師。現(xiàn)在,,我心中的目標(biāo)更明確了,,我要當(dāng)一名像夏老師一樣的好老師!
初中老師印象記500字篇三
在我上三年級的時候,,換了一位新老師給我們上課,,她姓張,是一位特別漂亮的女老師,。張老師的眼睛是雙眼皮,,烏黑的眼珠兒又圓又大。初看也好像沒有什么特別,,可是你仔細(xì)一瞧啊,,嘿,!張老師的眼睛會說話。
數(shù)學(xué)課上,,我看見課桌上那個新買來的文具盒,,手癢了,不知不覺地伸過去,,想要摸一摸,。正巧被張老師看見了,她用眼看了我一下,,好像在暗示:“李昊,,你怎么不專心聽講?”我的手馬上不癢了,,趕緊放在背后,,認(rèn)真地聽老師講題。
我懂得張老師眼睛講的話,,其他同學(xué)也懂得張老師眼睛講的話,。一天自習(xí)課,張老師正給我們輔導(dǎo),,樓道里來了幾個家長找張老師了解學(xué)生情況,,張老師站在教室門口和家長談話,同學(xué)們隨便地小聲議論起來,。這是張老師回過頭來,,用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評我們:“怎么講起話了,!”同學(xué)們馬上靜下來,,教室里頓時雅雀無聲。
記得一次我們班在多媒體教室上公開課,,教室里坐了好多聽課老師,張老師給我們上了一節(jié)《認(rèn)識線段,、射線,、直線》的數(shù)學(xué)課。張老師在電視屏幕上播放了線段,、射線,、直線的圖片,于是提問:“看著這三種線的圖片,,你對它們了解多少,?”我馬上把手舉得高高的,張老師讓我回答,。我看看這么多的老師,,心里很慌,,那顆心啊,蹦蹦地直跳,,回答的聲音很輕,。張老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“對,,對,,聲音再響亮點兒!”我看著張老師的眼睛,,膽子大了,,聲音也響亮起來。這時張老師的眼睛向我投來贊許的眼光,,好像在說:“講的真好,!”
大課間活動,張老師和我們總在一起玩游戲,,她的眼睛也會說話,。記得一次我們班組織跳大繩活動,張老師正好和我們一個組,,當(dāng)大繩甩起來的時候,,我們幾個都在猶豫,不敢跳繩,。我看到張老師笑瞇瞇的眼睛,,像是鼓勵我們:“勇敢點”。于是,,我健步?jīng)_進甩起的大繩里,,小心翼翼地跳了起來,在我的帶領(lǐng)下,,我們組的幾個同學(xué)都陸續(xù)沖進大繩里,。這時候,張老師的眼睛笑得可真歡,,似乎在說:“怎么樣,!勇敢點,就會取得勝利,!”
現(xiàn)在張老師雖然不在教我們了,,每當(dāng)我看到張老師的眼睛時,似乎在叮嚀著我什么,,我時時忘不了,。