光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班家長工作計劃目標篇一

家庭是人們接受教育最早,，教育內容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。

本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

1,。通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎,。

2,。通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3,。開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發(fā)放調查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,。結合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

1,。有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。

2,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3,。召開家長會，定期發(fā)放調查表,。

4。進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5,。進行家長學校講座,，加強家園的聯系,。

6,。向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7,。開展慶“中秋”,，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8。發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,，做好家長資料的積累工作。

9,。征求家長意見，做好反饋工作,。

大班家長工作計劃目標篇二

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量,。

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效,。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心,。

2、根據教學活動的需要,，請務必關心家園欄,，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請獻計獻策，共同商討良方,。

4、根據的需要,，提供便利服務,。

1,、開學前電話聯系每位,，了解假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作,，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況,，并了解在家表現，與商討的有效方法。

4,、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀,，觀摩小的上課情況，并請談談參觀后的感想和體會,。

5、每月做好在園評價記錄,，并請也能配合填寫有關欄目,。

6,、學期結束時，寫好每個在園情況匯報表,，向匯報,。

7,、做好期末家訪工作,，希望能合理安排好的假期生活,。

大班家長工作計劃目標篇三

教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合?，F制定本學期家長工作如下：

1．讓家長及時了解班級的教學活動和具體的主題活動,，引導家長多方位地支持幼兒的活動,。

2．家園配合,，共同做好幼小銜接工作,。請家長在家中加強督促,、指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,，為順利升入小學打好基礎,。如指導幼兒用完學習用品及時整理,，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣。引導幼兒有始有終地做完一件事,；做事不拖拉，形成一定的時間觀念和責任意識等,。

3．綜合運用多種方法,，如“家園聯系冊”,、電話交流,、家訪等,，加強家園聯系。讓家長及時了解孩子在園生活,、學習、健康方面的情況,，了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和家長配合的方面，也讓老師及時了解掌握孩子在家的表現,，了解家長的意見、建議,。利用家長平時接送孩子的時間,，及時讓他們了解孩子的學習生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法教育孩子,。

4．家園互動,，積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,，實現家園互動合作共育,。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿,。我們將發(fā)動家長參與我們的畢業(yè)演出活動,，請家長為孩子們籌備演出服,、道具,、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的成長進步,，同時也讓孩子和家長,、幼兒園產生了互動,。

大班家長工作計劃目標篇四

一,、情況分析：

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F代教育觀強調：只有社會,、家庭、幼兒園緊密結合,，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學期開始,，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應性家長會的情況分析,，家長參與率很高,，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高,，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件,。但是從全園家長整體情況看,，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后,，家庭教育方法較簡單，存在重知識,、輕習慣培養(yǎng)的現象,，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn)。

二,、指導思想：

以《綱要》精神為指導,，以園務工作計劃為依據，不斷完善幼兒園家教指導管理工作,。加強幼兒園對家庭教育的指導性,，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，辦好家長學校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,，更好地形成家園共育機制,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校,。

2、幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識,，實現家園同步教育,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

3、進一步挖掘社區(qū),、家庭,、幼兒園教育資源,，充分調動家長參與幼兒園課程實施的積極性與主動性，提高家教指導活動的質量,。

四、主要內容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

(三)注重家長的參與,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力。

(四)定期開展早教活動,，注重早教質量。

窯里幼兒園 大班

20xx年11月28日星期四

大班家長工作計劃目標篇五

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！?家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。

由于班上孩子多數為外地孩子,，家長普遍受教育程度較低,，因此對于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊,，在日后的家長工作中不斷通過對外來務工子女問題的調查,、分析與研究，找到影響他們健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實為他們營造造健康,、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時,，要加強領導,，形成合力,，大力宣傳,，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質。

1、針對不同層次的家長進行不同的聯系,、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據家長的需要,，提供便利服務,。

1,、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、通過電話,、飛信,、晚接時間做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況,，讓我們的家長關注我們的教學,。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

6,、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

大班家長工作計劃目標篇六

首先,，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、新學期目標及培養(yǎng)措施,、介紹本學期的工作重點,、有關事項,。

一,、目標

1. 努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關系,。

2. 讓家長了解班級幼兒的現狀和大班上學期孩子的發(fā)展目標。

3. 讓家長了解本學期的工作重點，便于家長積極配合老師工作,。

二、具體內容

（一）班級總體現狀分析：

優(yōu)勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步,，1,、生活習慣，通過中班一學年的培養(yǎng),，孩子們已經習慣認真洗手用毛巾擦手,、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好,，也學會了自己擦拭大小便,；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用,，通過一學期的練習,，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2,、行為習慣,，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護具,、扔垃圾,、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流,，不像上學期還容易打鬧,，本學期孩子很喜歡看書,，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當然也有百科全書,，孩子們非常愿意分享和交流,。3、學習能力,，我們班的孩子語言表達能力很強,，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事,、語言表達完整句等等都很流利,，還可以進行創(chuàng)編。

劣勢：當然我們還有需要進步的地方,，

1,、行為習慣，有些孩子會丟三落四,，自己保管的勾線筆,、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師,；孩子之間的語言溝通過多,，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現象而且分貝很高,，需要降低分貝,；幼兒之間往往會出現一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴重,。

2,、學習方面出現兩極分化，

3,、個別幼兒存在挑食厭食現象,，甚至還出現需要老師幫忙喂的情況。

（二）了解大班上學期的孩子特點：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展,；求知欲和

規(guī)則意識增強,，同樣的合作意識頁增強；表達表現呈現多樣性,，自主性增強,。

（三）本學期工作安排

語言發(fā)展：

目標：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話,。

2,、能有序、連貫、清楚地講述一件事情,，語言具有連貫性,。

3、情緒表達,，會適時的表達自己的情緒,。

措施：

1、在班級開設的區(qū)角游戲活動中,，老師創(chuàng)設多個游戲條件,，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗,，讓幼兒從游戲中交流語言,。

2、完成口述日記,，提高幼兒的表達能力,。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長,，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯,。

認知發(fā)展：

目標：1、可以認識生活中常見的標志,，能用數字,、圖畫、圖表符號記錄,。

2,、能通過觀察,、比較與分析,，發(fā)現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。

措施：1,、在主題活動中,，請幼兒觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志，設計從家到學

校的路線圖,。

2,、在區(qū)角游戲中開設便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等,，引導幼兒學習用數字,、符號及圖表記錄。

3,、通過外出活動,、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品,、自然現象的主要特征,。

生活技能發(fā)展：

目標：1、學習分類,，會自己收拾物品和分類,，

2、會自己穿衣服,，能辨認衣服的正反面,。

措施：1、自己的事情自己做,，能將課本放入書包,、餐具放入餐盤內。

2,、提醒幼兒增減衣物,，做個有心人，注意天氣的變化,，隨時增減衣物,。

3、通過示范,、比一比賽一賽等形式,，鍛煉幼兒的自理能力。

身體動作—大肢體的發(fā)展：

目標：1,、單腳跳躍—不用輔助物或扶持,，用單腳跳五步。

2,、連續(xù)跨越—不用扶持及協助,，可以連續(xù)跨越三個橫形柵欄。（每個障礙物10-15cm高,，每隔相距l(xiāng)cm）,。

3、初步學習跳繩,。

措施：1,、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣,，促進肌體協調發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、通過能力強幼兒的展示，促進幼兒學會新操節(jié)的積極性。

4,、提供符合大班年齡特點的運動器械,，以提高幼兒對體育運動的興趣。

身體動作—精細動作的發(fā)展：

目標：1,、能根據需要畫出圖形,，線條基本平滑。

2,、能熟練使用筷子,。

措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料,，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣,。

2、開展夾物才藝大比拼,，在活動中讓幼兒自覺練習使用筷子的技能,。

社會情緒發(fā)展

目標：1、活動時能與同伴分工合作,，遇到困難能一起克服,。

2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協商解決,。

3,、團體合作—有合作意識，會遵守游戲規(guī)則,，不論比賽成績如何,，都能接受比賽的結果。

措施：在班級開設區(qū)角游戲,，讓幼兒在游戲中學會與同伴交往,、合作，并學會遵守游戲的規(guī)則,，遇到問題能自己商量解決辦法

3,、針對很多家長會很重視孩子上小學的事情,，各方面的信息也都希望能夠提前了解,，好做準備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性,。（附幼小銜接）

4,、行事歷介紹：

（四）家長配合事項

1、每周一都有升旗儀式,，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園

2,、大班是跟小學銜接非常密切的一年，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書包來園，并給寶貝準備一個鉛筆盒帶來

3,、出勤：大班學習任務比較重,，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假,。

4,、家園聯系冊每周二、周四發(fā)回去,，親子點點名周五發(fā)回去,。請每天抽5分鐘查閱家聯本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方,，也請您及時寫本在與我們溝通,，我們一定會及時給與您答復。

5,、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾,，如項鏈、手鏈,、手表,、護身符等。一是以防他們不小心在午休或者學習活動中吞食,，存在不安全的隱患,；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了,。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗,，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝家長的理解和配合,。

6,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發(fā)生不能及時聯系的情況,。如果臨時更換接送幼兒的人,，請及時跟本班老師聯系。

7,、服藥：生病的幼兒來園,，應給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子,；帶藥到幼兒園來的家長,，必須提供醫(yī)院的處方，寫清楚班級和藥量,，晨檢時交給門口的保健老師,，由保健老師負責給孩子喂藥,，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解

配合我們的工作,。

8,、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長,，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流,。

9、希望家長能積極主動的跟老師交流,，如有事情請先跟我們老師了解情況,，如有我們不能解決的我們會向園方反應，謝謝配合,！

10,、本學期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知,，也請家長們能提前安排好工作,，參與活動。

11,、關于收費,，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務室繳費,，謝謝配合,。

12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間,，遵守接送制度,。

三、個別家長的提問與交流

大班 謝美花 孫穎雯 20xx-9-2

大班家長工作計劃目標篇七

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以中心工作計劃為導向,，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結合起來,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內容與方法,，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力,，促進孩子的健康和諧發(fā)展,。

1,、進一步健全家委會管理機構,，成立幼兒園發(fā)展指導委員會,，參與園所管理。

2,、開展多種形式教育活動,，豐富家長學校內容。

3,、把脈家長的需要,。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略,，實現教育的最優(yōu)化,。

4、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務。

1,、根據市局精神,，為了進一步健全家、園,、社會的合作,，成立幼兒園發(fā)展指導委員會，邀請家長代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導委員會,，與幼兒園共商園所發(fā)展大計，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園,，努力做到辦人民滿意的教育。

2,、定期開展發(fā)展委員會以及家委會的活動,，共同研究當前家庭教育、學校教育,、社會教育的動態(tài),，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，隨機對幼兒園衛(wèi)生,、安全、食堂工作,、教育教學等方面工作進行檢查,，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。

每學期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動,，針對目前家庭教育中存在的問題,，通過專題講座，以生動的事例,，深入淺出的剖析家庭教育的重要性,，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法,；每學期定期開放一次半日活動,，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力,，有效地促進幼兒發(fā)展,；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況,，傾聽家長的需要,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄,；辦好中心家教?？繉W期不少于3次,，每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳,。

繼續(xù)發(fā)揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合,、密切聯系的快捷通道,。進一步建設好中心微博、中心家長學校網頁,、幼兒園網頁,、班級網頁、路路通,、qq群等,，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài),、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況，同時,，也可以提出一些困惑供大家探討,，也可以相互之間分享育兒經驗與心得,。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家,，而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長,，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源,。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況,，繼續(xù)開展家長助教活動,，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色,，保證助教的切實有效,，有助于幼兒的發(fā)展。

結合季節(jié),、節(jié)日,、主題教學的需要，開展親子活動,，既加強了幼兒園與家庭的聯系,，又增進了親子之間的感情。

1,、形成家長資源庫,。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長,，為幼兒的教育教學活動需要提供幫助,，可以開展家長助教等活動。

2,、形成社會資源庫,。《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”因此,，我們要摸排幼兒園周邊的社會資源,，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐,，為幼兒走出園門的活動提供方便,。

1、進一步做好家長學校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長學校,，有家長學校組織網絡，有教材,，有教學計劃,，有講師隊伍，有家長學校工作計劃,、記錄,、總結。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范,。

2、積極申報五星級家長學校,。對照五星級家長學校的要求,，審視自身的工作，對薄弱環(huán)節(jié)加強管理與建設,，爭取在11月份中心各園申報五星級家長學校,。

1、制定17年的家長工作計劃,。

2,、及時與家長溝通，做好開學工作,。

3,、各園根據實際情況，召開新學期的家委會會議以及家長會議,。

4,、結合元宵節(jié)開展相應的親子活動。

1,、各園完成新學期的家委會會議以及家長會議,。

2、設計,、發(fā)放 20xx年第一期家教?？?/p>

3,、做好0-3歲早教指導的活動計劃,。

4、及時更新網上家長學校的內容（上傳上學期家長獲獎論文）,。

1,、成立幼兒園發(fā)展指導委員會

2、開展親子閱讀活動。

3,、預約林老師講座,。

4、開展春游等春季親子活動,。

5,、積極參加“尋找蘇州好家長”活動

1、下發(fā)20xx年第二期家教?？?/p>

2,、各園根據實際需要開展家長講座，并上傳講座相關資料,。

3,、香花,、陸渡開展0-3歲早教指導,。

1、結合兒童節(jié),，大班畢業(yè)典禮等契機,，開展親子活動。

2,、香花,、陸渡開展0-3歲早教指導。

3,、評選學期好家長,。

4、開展家教心得評選活動,。

5,、做好學期家長工作總結。

6,、開展家長滿意度測評活動,。

1、開展假期安全指導,。

2,、香花、陸渡開展0-3歲早教指導,。

3,、假期家庭走訪活動。

1,、新生家訪,。

2、制定學期家長工作計。

3,、下發(fā)20xx年第三期家教?？?/p>

4,、召開各年齡段家長會,。

5、開展小班家長專題講座,。

6,、完成家委會成員的補充，召開家委會會議,。

1,、林老師講座預約。

2,、舉行“家長開放日”活動,。

3、各園根據需要開展中大班家長專題講座,。

1,、各園根據實際做好星級家長學校申報工作。

2,、評選優(yōu)秀家長,，并進行表彰。

3,、各園根據需要開展親子活動,。

4、下發(fā)20xx年第四期家教?？?。

1、開展家長滿意度測評活動,。

2,、開著迎新年親子活動

3、家長學校年度工作總結,。

4,、迎接家長學校考核,。

大班家長工作計劃目標篇八

家長會目標 ：

1．了解本學期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題,。

2．關于春游活動等有關事項。

致歡迎詞：

各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會,。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,，談談如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，為上小學做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想,，需要解決的一些問題,。

一、介紹本班幼兒在學習,、生活等方面的情況

我們班共有幼兒41名,。孩子們在生活衛(wèi)生習慣、學習,、行為習慣等方面存在一定的差異,，特別是學習方面存在著非常大的差異。經過上學期我們三個老師的共同努力,，孩子們在各方面都有了明顯的進步：

1,、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品,。

2,、大部分孩子自主意識增強，思維活躍,，并能大膽大方地表達自己的想法,。

3,、很多孩子開始有了主動學習的意識,，“任務”意識也有了明顯的增強。

4,、大部分孩子能與同伴友好相處,、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高,。

5,、小朋友們都能積極參與各類活動；探索能力,、邏輯思維能力,、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高,。6,、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案,。

隨著年齡的增長,，孩子們在某些方面仍存在著問題：

1、隨著孩子們動作的發(fā)展,，運動量在不斷增大,，個別孩子還沒學會控制運動量。

2、個別孩子自我控制能力很差,，喜歡和別人玩,，但是不會商量，讓同伴產生誤解,，于是常會發(fā)生小糾紛,，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對,，這些孩子往往會覺得沒有好朋友,，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考,，就此產生了很多交往方面的問題,，所以相互合作協商的能力有待進一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時,，請一定要讓孩子逐步學會與朋友們互相商量,，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩,。

2,、規(guī)則意識、安全意識尚待提高,。

大班孩子喜歡有規(guī)則,，有勝負的游戲，還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,，以后我們發(fā)現問題及時交流吧,。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視,。比如：每天接送孩子要固定,，有變化請及時與老師聯系。

3,、有些孩子注意力不夠集中,，傾聽習慣不好，有插嘴,、開小差的現象,。因而經常聽不到老師的話,，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事,，要養(yǎng)成習慣，當作一門功課,，每天做這項工作,。逐步使孩子體會到注意聽講的好處,。

4,、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時,，發(fā)現很多孩子說不出什么,，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看,，沒有問個“這是什么,？有什么用？為什么,？”等,，只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經常關注身邊發(fā)生的變化,，并去了解一些新的內容,。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞,；小區(qū)里發(fā)生的故事等等,。

以上這些現象相信大家也會重視起來，在教師的眼里,，孩子們每天都在積累經驗,，不管是碰到什么事情，表揚和批評,，困難和挫折,，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談,，多發(fā)現孩子一個優(yōu)點,，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的,，這樣他才會變得更加優(yōu)秀。

希望在我們的共同努力下,，孩子們能健康快樂地成長,。

二、幼小銜接的幾點要求：

1,、培養(yǎng)獨立生活的能力,，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯,，上廁所等,，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品,。

2,、時間觀念：每天按時睡覺,，不長時間看電視。

3,、任務意識：知道在一定的時間內完成老師或家長要求完成的事情,。

4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學習習慣,。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間,。

三、個別家長經驗交流,。

大班家長會內容

一,、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性

（一）幼兒教育與小學教育的差異

1、生活環(huán)境的變化：活動室變?yōu)榻淌?/p>

2,、生活方式的變化：作息時間,、作息制度、作息內容的變化

3,、主導活動的變化：

（1） 幼兒園以口頭語言為主,，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務,。

（2） 幼兒在園學習的內容比較形象簡單,，小學的學習內容概括系統。

（3） 入小學學習是一種社會義務,，并承受學習的成功和失敗的評定,。

（4） 幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用,。

4,、人際交往與人際關系的變化：

（1） 交往人數增多

（2） 與教師的關系發(fā)生變化

（3） 兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的,，在學校是最小的）

（二）幼兒園與小學銜接的實質

1,、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關,。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題,，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出,。

2,、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

（1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）

（2）規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力

（3）獨立性與生活自理的能力

（4）人際關系

3、大班幼兒社會適應性的狀況

（1）執(zhí)行規(guī)則的意識,、能力較差（自控能力）

（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

（3）獨立意識淡薄,，自理能力差

二、大班第二學期主要教學任務：

學期目標根據五大領域制定,，作息時間按照小學的規(guī)律性來制定,，學習注重游戲性,、愉悅性，體現幼兒年齡特點,。（不是小學化的課堂模式）

1,、盡快組織幼兒參觀小學，萌發(fā)幼兒對上小學,、對學習的向往與渴望,。初步了解小學和幼兒園的不同，包括環(huán)境,、生活兩方面,。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調整的主動性,，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話,、走動，不注意傾聽,、插話）

大班家長工作計劃目標篇九

時間：9月16日

班級：大1班

地點：本班教室

參加人：全體幼兒家長

主持人：李紅

1,、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。

2,、了解幼兒成長記錄冊的填寫情況,。

3、了解思維課程的情況,。

1,、布置家長會現場。

2,、幼兒成長記錄冊,。

3、新東方幼兒思維訓練教材,。

4,、家長簽到表，筆,。

1,、本班幼兒大致情況。（見班務工作計劃）

2,、教材使用情況及教師備課本展示。

本期我園使用的是華中師范大學出版社出版的學前班教材,，共十一本,。本套教材是根據教育部最新頒布的《幼兒園教育指導綱要》編寫的，適合幼兒的年齡特點,，分科明確,。

展示教師備課本,，介紹我班基本教學情況。

3,、我班本期重點主要是兩個科研活動,，一個是雙語實驗，一個是幼小銜接實驗,。(見班務工作計劃)

4,、幼兒成長記錄冊。

展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊,，并向家長進行介紹,，請家長注意收集孩子的作品，并且告訴家長應填寫的部分及應注意的情況,。

5,、家長注意事項。

（1）請家長督促幼兒完成每天的作業(yè),。

（2）請家長讓孩子學習自己

整理書包,。

（3）介紹幼兒入園證的使用，強調應堅持使用入園證,。

（4）強調入園離園的時間,，請家長不要過早送幼兒入園。

（5）請家長注意不要使用幼兒的廁所,。

（6）請家長注意保持幼兒園的清潔,，不隨手扔東西，不隨地吐痰,，不在幼兒園吸煙,。

6、思維游戲課程,。

介紹思維游戲課程及收費情況,，請有意愿的家長登記不交錢。

大班家長工作計劃目標篇十

經過上學期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長們對我們工作的理解支持和主動參與,。

從上學期我班的家長們問卷情況來看，我們的家長們給了我們很好的評價,，家長們對我們的工作還是非?？隙?、支持的，這與我們老師在日常生活中認真,、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中,，我們還將做到有則改之,、無則加勉。

通過兩年和家長們的接觸與溝通,，我班大部分家長們對幼兒早期教育有了正確的認識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現有的實際情況,，本學期我們制訂了的教育目標,，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

1,、向家長們宣傳科學合理的育兒經驗,，積極轉變家長們陳舊觀念。

2,、收集家長們提出的建議和意見,，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育,。

3,、定期召開家委會，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策,，做好相應記錄。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長們的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長們的先進典型,。

（一）家園宣傳欄

1,、每周公布本班的月教育目標、周計劃,，育兒小常識,，幼兒進步情況等，便于家長們了解孩子在園的學習,、生活情況,。

2、根據本班幼兒家長們實際情況,，及時調整每一期“家長們園地”,，介紹科學與保教經驗。

3,、向家長們發(fā)放宣傳資料,，幫助解決家教中存在的問題。

（二）家訪,、隨訪,。

1、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況,。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,，了解不來園原因,。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長們聯系,。

4、每位幼兒家訪兩次,，與家長們多交流溝通,，反饋幼兒在家在園的表現。

5,、熱情接待每位家長們的詢問,，做好家訪的記錄工作。

（三）家長們會,、開放活動,。

1、開學初召開班級家長們會,，分析班級發(fā)展情況,，宣傳本學期教育目標，提出需家長們配合關心,、教育的一些工作,。

2、開設家長們講座,，向家長們宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3、為家長們開放常規(guī)半日活動,，特色教育活動,，使家長們了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。

4,、與家長們多聯系溝通,，做到家園教育的一致性。

5,、有目的,、有計劃、有針對性的指導家長們正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6,、向家長們推薦學前教育雜志并指導家長們閱讀。

九月份：

1,、制定本學期家長們工作的目標與具體內容,。

2、本學期來的新生進行家訪,，與家長們一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應幼兒園學習與生活。

3,、對班內的體弱,、頑皮、超重的孩子進行登記,，確定重點照顧幫助的對象,。

十月份：

1、根據情況召開班級家長們委員會會議,，討論本學期家長們工作計劃,。

2、對班內特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析,，對他們給予更多的關愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂 十一月份：

1,、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2,、組織秋季親子一日游,。

十二月份：

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長們，聽取家長們對對我們各項工作的意見,。 一月份：

1,、召開期末家長們會,，向家長們匯報情況。

2,、評比好家長們,，撰寫家教心得。

大班家長工作計劃目標篇十一

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。這一學期我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務計劃》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現家園共育,，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展,。

1．小班選出家委會成員,，加強家長委員會工作，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用,。

2．倡導家園合作，實現家園共育,，促進幼兒素質的提高,，強調幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識,，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

（1）加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

（2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

（3）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的,；有專家主講,，也有家長主講；

（4）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期電訪。

（5）組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（6）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協調家園關系,。

（7）通過電話,、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

（8）注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力。把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長,、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略,。

大班家長工作計劃目標篇十二

家長是我們的合作伙伴,，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使活動更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量。二,、具體月份工作安排：

二月份：

1,、協助幼兒準備好學習用品。

2,、通過校信通做好家長工作,。

3、幫助孩子收集與燈,、龍年,、元宵節(jié),、等有關的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

4,、召開家長會,，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

三月份

1,、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動,。

3,、填寫《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流,。

4,、舉行家長“家長半日開放”活動。

四月份：1,、對幼兒進行愛國主義教育,。

2、利用空余時間帶幼兒到郊外踏青,。

3,、對幼兒進行春季衛(wèi)生安全教育。

4,、協助班級出謀劃策,、準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

五月份：

1,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。

2、協助班級排練畢業(yè)典禮節(jié)目,。

3,、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片,、物品等,。

4、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備,。

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動。

2,、協助班級做好幼兒作品展板,。

3,、對幼兒進行夏季安全教育。

4,、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。

大班家長工作計劃目標篇十三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量,。因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源,，使家園雙方取得較好的配合,，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上,，本著尊重,、平等、合作的原則，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,，開展各種形式的家長工作，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效,。

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的,、有效的合作配合與指導工作的關系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心,。

2、根據教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄,，關心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據家長的需要,，提供便利服務,。

5、每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報,。

為了實現家長工作的目的,，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉起來,，我們制定了以下具體工作和形式方法：

1,、開學前電話聯系每位幼兒的家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現,，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、認真填寫《幼兒成長檔案》,，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。向家長宣傳科學的育兒知識,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報,。

6,、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼,，交流家教經驗,。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評比。

7,、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

九月份：

1,、制定本班的第一學期家長工作計劃,。

2、布置本班的“家長園地”,。

3,、督促家長做好“甲型h1n1流感”預防工作。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報,。

十月份：

1、向家長開放半日活動,。

2、動員家長幫助孩子一起收集有關秋天的動植物以及一些秋天成熟的種子等,。

3,、親子活動“碩果累累------水果拼盤制作”。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報,。

十一月份：

1、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動

2,、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報,。

十二月份：

1、發(fā)放家長問卷。

2,、發(fā)動家長撰寫家教論文,。

3、迎新年家園同樂活動,。

4,、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報。

一月份：

1,、上交家長家教論文進行評比活動,。

2、撰寫期末家長工作總結,。

3,、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報。

大班家長工作計劃目標篇十四

隨著教育改革的不斷深入,，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程,，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行,、同步發(fā)展,、相輔相成，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協調,。為此，新學年,，我園將以幼兒園園務計劃為依據,；以爭創(chuàng)省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內容與方法,，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念,，改進教育方法,，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育,。

1,、規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設,，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平,。

3,、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，扎實開展好常規(guī)工作,。

4,、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學效果,。

5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,，構建民主,、和諧的家園關系。

6,、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務,。

1、注重家長學校的規(guī)范管理,。

（1）注重過程管理,。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認真制定詳細的工作計劃,，并扎實地組織實施,，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理,。

（2）健全管理機構,。成立新一屆家長委員會，召開家委會,，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育,，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效,。

（3）完善各項制度。逐步制定,、修改,、完善家長學校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長,、優(yōu)秀家園聯系欄的評比標準,；優(yōu)質課、優(yōu)秀家教論文的評比標準,；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵,、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設,。

家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益,，應創(chuàng)造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓,，開拓視野,，增長見識，豐富家教理論知識,，并通過參與組織各種家庭教育活動,，提高組織管理能力與授課水平，大膽地,、創(chuàng)造性地開展工作,。

大班家長工作計劃目標篇十五

一、基本情況分析：

大班幼兒已經上過兩年的幼兒園,，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕，育兒經驗不足,，由于獨生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現象比較嚴重,，對孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性,。我們同時也發(fā)現班上幾個外地小男孩特別調皮,、霸道、喜歡打人,，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流,。針對這些情況,，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話,、家園之窗,、家長會等形式和活動，家園合作,，與家長交流經驗,，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長。

二,、工作要求：

（一） 家園共同努力,，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進行家園對話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；經常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二） 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的。

（三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

三,、針對措施：

1．召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

2．開辟家園聯系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的',。堅持寫好家園聯系冊,，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；使家園共育達

到應有的效果,。

3.開展家訪活動。利用雙休日,、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現,。

4．組織開展親子活動,。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時鍛煉身體，增強體質,。