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小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我校的道德與法治研訓(xùn)工作將繼續(xù)以市科研中心學(xué)科教研要求及區(qū)小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)計(jì)劃為指導(dǎo),，緊密結(jié)合我校的教學(xué)教研工作安排,，以深化品德課程建設(shè),、提高品德學(xué)科育人質(zhì)量為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施力度，強(qiáng)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與研究,，重視學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，進(jìn)一步深化品德學(xué)科教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變品德課“看圖畫(huà),、教課本”的傳統(tǒng)教學(xué),，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生良好品德形成為教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性,；努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程實(shí)施的規(guī)范化、教師課堂的專(zhuān)業(yè)化,，全面提高我校教師課堂教學(xué)水平及學(xué)生思想品德修養(yǎng),，努力保持我校教育均衡發(fā)展的良好格局。

（一）加大檢查力度,，夯實(shí)課程實(shí)施方案

圍繞“開(kāi)齊,、開(kāi)足、上好”的課程原則,，深入貫徹落實(shí)課程實(shí)施方案,。

(二)加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新學(xué)科教學(xué)理念

1.繼續(xù)進(jìn)行品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，正確把握學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)及措施,。

2.繼續(xù)深化市學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習(xí),，熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實(shí)施辦法。

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育教育知識(shí)及信息技術(shù)知識(shí),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

(三)深化品德課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生本活力課堂

1.加大生本理念的學(xué)習(xí)與思考,。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)以及其他教法內(nèi)容,，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)以及學(xué)生自主展示評(píng)價(jià)交流情況進(jìn)行研究，真正在課堂放手學(xué)生體驗(yàn),、探索,、發(fā)現(xiàn)，互相啟迪,，自主生成,。

2.加強(qiáng)對(duì)生本活力課堂流程的反思改進(jìn)。借助區(qū)“一師一優(yōu)課,、一課一”活動(dòng),、專(zhuān)題課例研討等形式，加強(qiáng)對(duì)德法學(xué)科“活動(dòng)體驗(yàn)式”和“問(wèn)題探究式”教學(xué)策略的再學(xué)習(xí)和再落實(shí),。

3.通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查等多種評(píng)價(jià)形式,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足,，及時(shí)進(jìn)行整改。

(四)夯實(shí)傳統(tǒng)教研,，加強(qiáng)創(chuàng)新教研,，提升教師的研究力

1.繼續(xù)落實(shí)教研教學(xué)常規(guī)建設(shè)，抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),。詳案要求環(huán)節(jié)清晰,，教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容詳實(shí),，問(wèn)題設(shè)計(jì)適合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,，簡(jiǎn)案實(shí)用、有效,；認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),，做到要求嚴(yán)格，指導(dǎo)有方,，批改認(rèn)真,，反饋及時(shí)，輔導(dǎo)有效。

2.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科問(wèn)題研究,，有效組織針對(duì)性強(qiáng)的主題教研活動(dòng),。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)關(guān)于德法課程資源區(qū)域化整理項(xiàng)目研究方案，深入解決區(qū)域品德教育突出問(wèn)題,。

(五)強(qiáng)化教師梯隊(duì)發(fā)展,，提高整體教師專(zhuān)業(yè)水平

抓好骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。以區(qū)“工作室”為平臺(tái),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，以點(diǎn)帶面,，積極培養(yǎng)對(duì)象,，逐漸形成一支具有獨(dú)立研究能力、獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高,。

(六)注重素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德修養(yǎng)

不斷完善本學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步實(shí)行課后行為跟蹤評(píng)價(jià),，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

九月：

1.制訂并傳達(dá)本學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織德法教材培訓(xùn)活動(dòng),；

2.學(xué)期初教學(xué)業(yè)務(wù)初查,；

3.參加省德法學(xué)科培訓(xùn),，做好部編教材道德與法治的校級(jí)培訓(xùn)工作,；

十月：

1.組織推門(mén)聽(tīng)課、開(kāi)展課堂教學(xué)研討,；

2.組織參加德法學(xué)科研究共同體專(zhuān)題研討活動(dòng),；

十一月：

1.參加區(qū)“送教”活動(dòng)暨德法學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；

2.組織參加學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),；

3.組織不同學(xué)段質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研,；

十二月：

1.組織參加區(qū)德法學(xué)科研究共同體專(zhuān)題研討活動(dòng)；

2.校常規(guī)調(diào)研,，抽查課程執(zhí)行情況,；

3.組織學(xué)科作業(yè)展覽；

4.組織參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),；

一月：

1.迎接學(xué)期末教學(xué)調(diào)研,；

2.總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

1,、本學(xué)期道德與法治教研工作將堅(jiān)持“立德樹(shù)人”,，貫徹“五育并舉”的教育理念。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)行為,。

2、結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，營(yíng)造良好的教研氛圍,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、基于課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，規(guī)范道法課程教學(xué)工作，努力提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量,。

2,、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué),，開(kāi)展德育教育和勞育教育,，堅(jiān)持“五育并舉”,。深入課堂,、潛心研究是教研立足學(xué)科的根本,，促進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的融合，明確以評(píng)促教,，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展,。

3、20xx年小學(xué)道德與法治學(xué)科在市教委教研室領(lǐng)導(dǎo)下,，以統(tǒng)編教材《道德與法治》課程為切入點(diǎn),，增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí),，以統(tǒng)編教材實(shí)施為契機(jī)，學(xué)習(xí)道德與法治基本教學(xué)要求,，備課規(guī)范化,，期末整理成檔形成校本化備課。

4,、繼續(xù)推進(jìn)開(kāi)展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革試驗(yàn)項(xiàng)目的研究,，積極探索課程評(píng)價(jià)，以學(xué)科項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，不斷擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。

（一）基于課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)管理

道德與法治學(xué)科以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程,，教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),，從教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā),、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索課程的新天地。

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校要求,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng),，優(yōu)化教研制度，除時(shí)間,、數(shù)量上保證外,，應(yīng)注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，開(kāi)展說(shuō)課,、研課、新課程知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，也可以采取主題研討等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在反思中不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（二）聯(lián)系生活,，以評(píng)促教，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的道德與法治課程教學(xué)內(nèi)容的.綜合性,。教學(xué)中,，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開(kāi)發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,，注重與學(xué)生生活和本學(xué)科的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源,。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開(kāi)放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,?；顒?dòng)可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng),，如少先隊(duì)活動(dòng),、班隊(duì)活動(dòng)、儀式教育,、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，相互促進(jìn),，資源共享,，實(shí)現(xiàn)教育效益化。

教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中德智體美勞的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法,。明確以評(píng)促教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）以統(tǒng)編教材為契機(jī),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

隨著道德與法治新課程的實(shí)施,，對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)科的重視程度日益加強(qiáng)。本學(xué)期,，一至五年級(jí)全面使用道德與法治教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)課堂,。執(zhí)教廣大教師應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，建立開(kāi)放的課程視角,，實(shí)施開(kāi)放的課堂教學(xué),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期,，教研組將組織教師學(xué)習(xí)道德與法治教學(xué)基本要求，加強(qiáng)統(tǒng)編備課規(guī)范化,，期末整理成檔形成校本化備課,。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究,，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍

1．加強(qiáng)校本培訓(xùn)與研究

積極開(kāi)展相應(yīng)的校本培訓(xùn),，對(duì)本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編排特點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為增強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究,，在道德與法治、品德與社會(huì)師資的配備上努力實(shí)現(xiàn)相對(duì)集中,、相對(duì)穩(wěn)定,、相對(duì)專(zhuān)業(yè)化,，便于穩(wěn)定任課教師隊(duì)伍和青年教師的培養(yǎng)。多為青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相,、展示的機(jī)會(huì),，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。

小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

1.以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活,、學(xué)習(xí)做人，懂法守法,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童,。

2.依據(jù)經(jīng)開(kāi)區(qū)工作布置，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率，同時(shí)加大學(xué)科科研力度,，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),。

1.端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2.各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周?chē)岣邔W(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

4.配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開(kāi)展,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí),。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，貫徹落實(shí)習(xí)近平同志在思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神,。采用理論講座、教學(xué)沙龍,、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高道教師的綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律,，傳遞正能量,。同時(shí)認(rèn)真參加新教材培訓(xùn)與研究。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題,，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學(xué)改革的心得,、體會(huì)、問(wèn)題,、困惑提供平臺(tái),，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

（二）加強(qiáng)課程管理,，推動(dòng)課程的健康發(fā)展,。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，并通過(guò)加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),。穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平,。定期開(kāi)展集體備課,、相互聽(tīng)課、教學(xué)研討等活動(dòng),，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力,。要針對(duì)道德與法治教材修訂的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過(guò)程性研修方案,，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提升課程的實(shí)施水平。

繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究,。

加強(qiáng)新教材的教學(xué)研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)探索道德與法治課程與校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性,、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,。進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育項(xiàng)目研究,，探索法治教育的本土化、特色化,、校本化發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)法治教育的過(guò)程性管理，加大法治教育推進(jìn)力度,。

九月份

1.擬定教研組工作計(jì)劃

2.參加新教材培訓(xùn),、法制教育培訓(xùn)；

3.公開(kāi)課申報(bào)

十月份

1.組織觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行討論,。

2.年會(huì)論文評(píng)比；

十一月份

1.法制教育優(yōu)秀案例評(píng)比

2.學(xué)生小論文評(píng)比,；

十二月份

憲法教育活動(dòng)暨法治教育頒獎(jiǎng)

一月份

本學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期我校道德與法治學(xué)科的教研工作將以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)公平為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng),。

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求，教育部組織專(zhuān)家對(duì)義務(wù)教育道德與法治,、語(yǔ)文部編教材、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂,。本課程教育教學(xué)要貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為教學(xué)根本。

（1）加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),。小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體結(jié)合盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)、吳綾實(shí)驗(yàn)小學(xué),、程開(kāi)甲小學(xué)等集團(tuán)內(nèi)8所學(xué)校一起研究,。他們?cè)谕瓿芍魅螌W(xué)科和班主任等工作的同時(shí)，潛心研究小學(xué)道德與法治教學(xué)研究,，不僅自身育人水平得以加強(qiáng),，也帶動(dòng)了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期,，要繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)，通過(guò)會(huì)課,、研討、讀書(shū)交流等活動(dòng),，強(qiáng)化共識(shí),，打造隊(duì)伍，提升內(nèi)涵,。

（2）加強(qiáng)校級(jí)道德與法治學(xué)科教研組建設(shè)。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長(zhǎng)的搖籃,，是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障,。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),，做好過(guò)程性指導(dǎo)和期末檢查工作,。

（3）組織開(kāi)展一課三磨活動(dòng)。組織集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校一課三磨活動(dòng),，主要以青年教師為主。

（4）組織青年教師參加省市道德與法治教研活動(dòng),。一是小學(xué)道德與法治學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng),；二是道德與法治教學(xué)研討活動(dòng),；三是道德與法治學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

本學(xué)期要以提升全市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),。積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、交流,、展示的機(jī)會(huì),，發(fā)揮同伴合作,，資源共享的作用,，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，不斷壯大我校道德與法治學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望,。

（1）qq平臺(tái)的及時(shí)溝通

（2）舉辦好學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)成果展示活動(dòng)

（3）收集整理研究成果集,。