光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

教育目的:結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng),，通過本次講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),，使學(xué)生牢固樹立法制觀念,，自覺遵紀(jì)守法。

教學(xué)方法:個(gè)案法,，講授法,，案例分析法。

教學(xué)過程:,。

1,、在學(xué)生中開展法制教育的意義。

2,、舉案說法,。

下面將展示兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案，請(qǐng)同學(xué)們聽后仔細(xì)思考,。

個(gè)案一,、南方一座有近600萬(wàn)人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑,，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺(tái)?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時(shí)期,，30.5%曾是少年犯,，61.5%少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn),。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因,，家庭有不可推卸的責(zé)任,。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是:一,、不懂得如何教育孩子,，管教無(wú)方，法制教育更談不上;二,、對(duì)孩子百依百順,，有求必應(yīng)。在115名孩子中,，獨(dú)生子和老小占77.4%,，家長(zhǎng)溺愛至極，使孩子從小為所欲為;三,、父母思想意識(shí)不健康,，自身就缺乏法制意識(shí)，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四,、家庭感情不和,，父母離異，孩子缺少家庭溫暖,。

個(gè)案二,、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個(gè)熟悉的學(xué)生,，兩撥人在一起玩球的過程中,，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林,，張就與他打了起來(lái),。第二天，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”,，把張林劫到了公園里,，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無(wú)論張林怎樣求饒都不行,，只打得他滿臉是血、渾身是傷,、已奄奄一息了,，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了,。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后,，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過去,，從此,，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起,。

3,、案例分析。

總觀上述兩個(gè)個(gè)案,，他們之所以犯下不可挽回的錯(cuò)誤,，原因可以歸咎于以下幾個(gè)方面:。

家庭原因:,。

社會(huì)原因:,。

學(xué)校教育原因:。

自身修養(yǎng)原因:,。

好奇青少年對(duì)外界事物充滿了好奇，這是他們的天性,。但由于他們的社會(huì)閱歷淺,，辨別是非的能力差，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷,，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下,，就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路,。如少女禾某,，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生,，因看到一些大齡青年吸食毒品,，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收,，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步,。

盲從。

在一些共同犯罪中,，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所為,，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動(dòng)機(jī),。如一個(gè)少年搶劫,、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲,，這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起,。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的,?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮,。

近年來(lái),，受拜金主義、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,，講排場(chǎng)、講穿戴,、講吃喝,，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富,，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利,。

一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑,，就在四年中侵吞公款60余萬(wàn)元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn)，在56起案件中有17起,，占30.35%,，特別值得警惕和關(guān)注。

4,、實(shí)話實(shí)說——由同學(xué)來(lái)談看法(15分鐘),。

5、結(jié)論,。

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想,。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一、教材分析：

從本學(xué)期開始,，一年級(jí)品德教材更名為《道德與法治》,，并按法治教育大綱相關(guān)內(nèi)容要求作出修訂。將法治意識(shí)教育融入新教材,，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，彰顯兒童生活中的德育要素,，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價(jià)值觀,、審美價(jià)值觀和道德價(jià)值觀,。教材有機(jī)整合了價(jià)值觀教育、法治教育,、生命教育,、心理健康教育、環(huán)境教育,、安全教育,、愛國(guó)主義教育等相關(guān)內(nèi)容，使兒童的學(xué)科素養(yǎng)得到綜合培育,。同時(shí),，心理健康教育也融入其中。

二,、學(xué)情分析：

一年級(jí)小朋友剛剛上學(xué),，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感,，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲,。在這個(gè)過程中進(jìn)行道德與法治的教育就顯得尤為重要，通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了,，喜歡上學(xué),；初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題,；遵守學(xué)校生活常規(guī),；知道要講禮貌，守秩序,。

2,、了解學(xué)校的環(huán)境,、設(shè)施及其作用，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的,。

建筑,，了解學(xué)校的美，能夠主動(dòng)愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，能愛護(hù)學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境,。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)。

3,、形成初步的時(shí)間概念,；按時(shí)上學(xué)，不遲到,；放學(xué)后,，不在路上逗留，按時(shí)回家,；上學(xué)和放學(xué)途中注意安全,；學(xué)習(xí)自己照顧自己。

4,、讓學(xué)生主動(dòng)把自己介紹給同學(xué)和老師,，相互認(rèn)識(shí)好朋友，然后分別從不同的方面來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)與同學(xué)在一起玩耍,、學(xué)習(xí),、活動(dòng)的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校生活無(wú)處不充滿快樂與愛,，激發(fā)他們喜愛學(xué)校生活的情感,。

5、使學(xué)生學(xué)會(huì)自己穿衣,、系鞋帶,、整理書包等自理勞動(dòng)，學(xué)著幫助家人做擇菜,、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，能夠以優(yōu)異成績(jī),、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛意,，嘗試自己制作心意卡向家人表達(dá)心意。通過這些實(shí)踐活動(dòng)和切身體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生負(fù)責(zé)任,、有愛心地生活，促進(jìn)學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，做有禮貌、誠(chéng)實(shí),、勇敢的孩子,，并初步培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力和信心。

四,、教學(xué)措施：

1.寓道德概念和行為要求于生動(dòng),、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖,，圖文對(duì)照,，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解,。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中,。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：

初一思想品德課立足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過程中的思想實(shí)際，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展,，圍繞著“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,，以“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”為整個(gè)初中階段的基本價(jià)值目標(biāo),，依據(jù)初一年級(jí)的特點(diǎn)，在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏等基礎(chǔ)上,，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信,，使學(xué)生逐步走向自立,，逐步走向自理，做堅(jiān)強(qiáng)的勇者,，做合格的四有公民。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期全年級(jí)近900人,，共13個(gè)班。通過半期的學(xué)習(xí),，初一學(xué)生基本上適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí),，學(xué)生思維發(fā)生了變化,，觀察、記憶發(fā)生了變化,，情感更加豐富,。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性增強(qiáng),，對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)能把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),，并指導(dǎo)自己的行為。

但在學(xué)生身上仍然存在思想不穩(wěn)定,，自制力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法比較死板的現(xiàn)象。特別是在學(xué)習(xí)中如何把理論知識(shí)與自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在學(xué)習(xí)成績(jī)上存在著不平衡現(xiàn)象,。這是本學(xué)期教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)的。

三,、教材分析：

本教材是由人民教育出版社出版,，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。七年級(jí)下期選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材,，將心理健康,、道德、法律,、國(guó)情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合為統(tǒng)一整體,。全書共發(fā)四單元共八課十九框內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)核心是“自尊,、自信,、自立，做堅(jiān)強(qiáng)的勇者”,。

第一單元,，做自尊自信的人，分兩課六框完成教學(xué)任務(wù),。本單元是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己,。第一課“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，是讓學(xué)生懂得自尊心的培養(yǎng),，對(duì)自己的成長(zhǎng)是十分重要的。第二課“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”,。通過三框內(nèi)容使學(xué)生明確,，自信是成功的基石，在成長(zhǎng)的過程中,，全力以赴,、不斷奮斗,，做自信的中國(guó)人。

第二單元,，做自立自強(qiáng)的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元在對(duì)自尊自信有了初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生走自立之路,，做自強(qiáng)的人。第三課“走向自立人生”,，主要是幫助學(xué)生擺脫依賴,，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)如何自立。第四課“人生當(dāng)自強(qiáng)”,，主要是使學(xué)生懂得自強(qiáng)是通向成功的階梯,。在自強(qiáng)品質(zhì)培養(yǎng)過程中，要樹立理想,，通于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn),。善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

第三單元,，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人,。分兩課共四框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元通過走自立之路,，做自強(qiáng)的人基礎(chǔ)上,，使學(xué)生堅(jiān)信，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)的人,，才能成為自尊,、自信、自立的人,。

第五課“讓挫折豐富我們的人生”客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。第六課“為堅(jiān)強(qiáng)喝彩”,，通過對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的分析，使學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)的意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障,，從而頑強(qiáng)地磨礪自己的意志,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

第四單元,，做知法守法用法的人,。分兩課5框完成教學(xué)目標(biāo)。本單元從未成年人的成長(zhǎng)，了解掌握相關(guān)的法律知識(shí)十分必要,。學(xué)會(huì)采取正當(dāng)方法維護(hù)自己的合法權(quán)益，最終成為知法,、守法,、用法的好公民。第七課“感受法律的尊嚴(yán)”,，從我們身邊的規(guī)范,，使學(xué)生懂得生活離不開法律，在生活中“法不可違”并要“防患于未然”,。第八課“法律護(hù)我成長(zhǎng)”闡述了未成年人這個(gè)特殊的群體,，有著特殊的法律保護(hù)，未成年人在成長(zhǎng)過程中,，要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

四、主要教學(xué)方法措施：

1,、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)道德學(xué)習(xí)愿望。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí),，活化教材中所蘊(yùn)含的德性精神，激發(fā)學(xué)生的道德需要,，煥發(fā)學(xué)生道德生命活力,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)思考。

2,、改進(jìn)課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)把教材作為美的載體,，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自我,，師生共同創(chuàng)造德性美,。

3、堅(jiān)持正面教育,，積極啟發(fā)思想火花,，塑造完美人格。

教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教材的教育功能,，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的素材,，師生雙方以完美的人格相互敞開,相互創(chuàng)造,共同成長(zhǎng)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí),。求實(shí)求新,。教師在教學(xué)過程中，用真實(shí)的素材,，用真實(shí)的情感啟迪學(xué)生,。使學(xué)生從教學(xué)中得到感受，奠定積極的理念,，在實(shí)際生活中逐步去完美自己的人格,。

5、注重實(shí)踐,，提高教育教學(xué)效果,。課堂教學(xué)采用讀、講,、練相結(jié)合,。讀教材,、講生活、談體會(huì)。充分運(yùn)用教材進(jìn)行實(shí)地演練,，使教材的理念真正成為指導(dǎo)學(xué)生的行為。

五,、教學(xué)安排表,。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

1,、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校、教導(dǎo)處承擔(dān),，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí),、分組研討、教學(xué)觀摩、聽課評(píng)課、課題研究、教學(xué)論壇有機(jī)融合,，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修,，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思,，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為,。

2,、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程,，需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程,。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，另一方面,，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高教案編寫和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐。

3,、按計(jì)劃分期,、分批、分課程,、分學(xué)科培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱、考試時(shí)間等具體安排如下：

xx年4月《師德與教師職業(yè)》,。

xx年9月《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》,。

20xx年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》。

20xx年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》,。

20xx年10月11月整理檔案,，舉行成果匯報(bào)活動(dòng)。

五,、培訓(xùn)進(jìn)程。

1,、準(zhǔn)備階段(xx年1月xx年2月),。主要工作：

(1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，擬定培訓(xùn)計(jì)劃,。

(2)召開素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議,，明確分工，落實(shí)任務(wù),。

(3)根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合各教研組實(shí)際，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)目的,、要求、內(nèi)容和培訓(xùn)人員,，制定相應(yīng)的考核辦法,，并報(bào)本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn)。要求在xx年1月底前完成,。

2,、實(shí)施階段(xx年2月20xx年8月)。主要工作：

(1)集中培訓(xùn),。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo),。師德與教師職業(yè)、e-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作兩級(jí)培訓(xùn);其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn),。

(2)實(shí)施教研組培訓(xùn),。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。同時(shí),，科研室,、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作,、教學(xué)觀摩、研討交流,、反思創(chuàng)新,，并認(rèn)真做好讀書筆記，幫助教師在實(shí)踐中更新觀念,，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

(3)開展競(jìng)賽,。理論聯(lián)系實(shí)際,，重在實(shí)踐。學(xué)校將開展教案設(shè)計(jì),、案例分析,、課堂教學(xué)等競(jìng)賽，以賽促訓(xùn),，考查教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平,。

(4)加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)提升培訓(xùn)的過程管理。成立學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并確定分管領(lǐng)導(dǎo),，組織校本培訓(xùn)，定期對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量。

六、培訓(xùn)考核,。

為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，每門課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核,。培訓(xùn)考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行,。過程考核主要通過對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量,、到課率等情況的觀察記錄,，給予綜合性的評(píng)價(jià)。書面考試主要考察教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考,，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施。過程考核評(píng)價(jià)和書面考試成績(jī)分別按40%,、60%的比例計(jì)入總分,，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績(jī)。其他還有實(shí)踐考核,，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門課的能力和水平,，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。

每門課程經(jīng)考試(核),，成績(jī)合格者發(fā)給合格證書,，成績(jī)不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù),。培訓(xùn)結(jié)束后，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者,，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分,。

學(xué)校將加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律,，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校,。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一、學(xué)生情況分析：

依據(jù)學(xué)校德育的精神,，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力,，以開展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng),，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的,，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,。提高學(xué)生良好道德素質(zhì),。與此同時(shí)，做好學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境,。

【班級(jí)現(xiàn)狀】,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成,，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步,。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍,，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體,，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

【教育目標(biāo)】,。

班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活,。

教師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充滿愛心,。

【教育方法及措施】。

二,、重點(diǎn)工作措施及要求：

（一）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ),，從小事做起。

1,、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字,，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展,。

2,、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。每周一節(jié)班會(huì)課,，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育,，做好班會(huì)內(nèi)容記錄,。

3、定期召開班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

4,、作好班級(jí)美化布置工作,，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級(jí)氛圍,。號(hào)召全體同學(xué)參與到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái),，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

5,、抓好“跑操,、眼保健操、課間操”的活動(dòng),。課間操要做到快,、靜、齊,。眼保健操__位找準(zhǔn),，動(dòng)作做到位。

（二）加強(qiáng)安全教育,。

1,、利用晨會(huì)，班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。

2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識(shí)的墻報(bào),，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力。

3,、制定班級(jí)安全公約,，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮,，不能隨便到水邊游泳,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通安全,。

（三）家校結(jié)合，分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1,、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),，樹立信心,，在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。

4,、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：

1,、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)咨詢外,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

2,、面談：基本不采用此方式。如實(shí)在需要,，先上報(bào)教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲,。

三,、特色工作：

本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們,。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r,。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計(jì)劃,，以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

一、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求,，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),。

二,、目標(biāo)和任務(wù)。

1,、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化?！〗M織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育,、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理,、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為,。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評(píng)制度》的執(zhí)行力度,，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育,。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來(lái),，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),。

2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)憲法意識(shí),，緊密結(jié)合“以德治國(guó)”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象,。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，提高教職員的師德水平,。

3、通過師德建設(shè)活動(dòng),，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣。

三,、活動(dòng)方案,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作,，應(yīng)把它放在首位來(lái)抓,。學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實(shí),。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播,、板報(bào),、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等媒體,，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者,，人之楷模也”,，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人,、陶冶人。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準(zhǔn)則》、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案,，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，定期交流心得體會(huì),，同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準(zhǔn)則》，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性,。

4、在我校教師隊(duì)伍中,，開展一次人生觀,、價(jià)值觀、世界觀的大討論,，提高全體教師對(duì)人生觀的認(rèn)識(shí),，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng),、樹形象,、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮,。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),，把師德建設(shè)引向深入,。

(1)、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等時(shí)機(jī),，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng),。并通過“愛事業(yè),、愛學(xué)生,、愛學(xué)?！钡拇笥懻摚破饚煹陆ㄔO(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。

(2)、樹立本校的師德典型,，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，演講會(huì),，征文,，座談等多種形式的活動(dòng)。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李朱明,。

組員：夏月祥黃浩包海明唐惠良許輝楊小伍。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童的生活型綜合課程,。具有以下基本特征：1,、生活性2、開放性3,、活動(dòng)性,。教材力求體現(xiàn)思想性原則、現(xiàn)實(shí)性原則,、綜合性原則和活動(dòng)性原則,。教材以主題單元形式展開,，并重點(diǎn)突出以下特征：1、從兒童真實(shí)生活出發(fā),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合,。2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能,。一方面通過現(xiàn)實(shí)情境的捕捉和再創(chuàng)造,，讓兒童感到生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感;一方面通過引入兒童生活中的典型問題,，鼓勵(lì)兒童在探尋問題解決方案過程中,，參與生活、創(chuàng)造生活,，展示兒童多樣化得個(gè)性和豐富的智慧,，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

學(xué)

情

分

析

本班學(xué)生20名,，一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌,，熱愛關(guān)心集體,。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少的有一些小毛病,，部分學(xué)生對(duì)他人的尊敬,、對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看,，行動(dòng)上缺乏自主性,，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新的學(xué)期應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生思想不斷提高,，自覺行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣,。

教

學(xué)

目

標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生健康、安全的生活,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愉快、積極的生活,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心的生活。

4,、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,、有創(chuàng)意的生活。

5,、初步建立規(guī)則意識(shí),，初步理解遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的意義與要求,。

6,、了解消防安全知識(shí)、基本交通規(guī)則,，知曉常用公共服務(wù)電話,。初步了解自然，愛護(hù)動(dòng)植物,，為節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。

教

學(xué)

措

施

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動(dòng),、多想,、多說，在實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)的愉悅和能力,。

2,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

3,、創(chuàng)造性的使用教材,，聯(lián)系本地區(qū)兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息,，科學(xué)技術(shù)新的成果,，兒童生活中新的.問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性,。

附：教學(xué)進(jìn)度安排,。

周次。

日期

教學(xué)內(nèi)容。

課時(shí),。

第一周,。

2.12-2.17。

我是中國(guó)人,。

2

第二周,。

2.20-2.24。

瞧我這一家,。

2

第三周,。

2.27-3.3。

家庭歡樂多,。

2

第四周,。

3.6-3.10。

學(xué)做小主人,。

2

第五周,。

3.13-3.17。

我有一雙明亮的眼睛,。

2

第六周,。

3.20-3.24。

牙齒怎么啦,。

2

第七周,。

3.27-4.1(6天)。

坐立走的正確姿勢(shì),。

2

第八周,。

4.5-4.7(3天)。

預(yù)防疾病有學(xué)問,。

2

第九周,。

4.10-4.14。

用品人人離不開,。

2

第十周,。

4.17-4.21。

學(xué)校設(shè)施用處大,。

2

第十一周,。

4.24-4.28。

我是節(jié)約小能手,。

2

第十二周,。

5.2-5.5。

愛護(hù)公物人人夸,。

2

第十三周,。

5.8-5.12,。

夏天到了。

2

第十四周,。

5.15-5.19,。

我和星星打電話。

3

第十五周,。

5.22-5.27(6天),。

平安度過夏天。

2

第十六周,。

5.31-6.2(3天),。

開開心心過暑假。

2

第十七周,。

6.5-6.9,。

復(fù)習(xí)。

2

第十八周,。

6.12-6.16,。

復(fù)習(xí)。

2

第十九周,。

6.19-6.23,。

期末考試。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

緊緊圍繞管委會(huì)教研室教研計(jì)劃的精神和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,，以新的理念為指導(dǎo),，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,，進(jìn)行小學(xué)道德與法治的深化研究,。為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義和社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實(shí)實(shí)上好道德與法治課，開展好各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、教研目標(biāo),。

本學(xué)期道德與法治教研工作的重點(diǎn)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以“作業(yè)設(shè)計(jì)”的研究為主要內(nèi)容,，以立德樹人為目的,，逐步成熟于自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的道德與行為的作用,。

三,、活動(dòng)安排。

1,、平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課,。教學(xué)中,，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源,。

2、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動(dòng),，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，互相促進(jìn),，資源共享,，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

綜合學(xué)科是學(xué)生們比較喜歡的一個(gè)學(xué)科,，它包含了體育,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)等課程,。

一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本村學(xué)生,，少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進(jìn),，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對(duì)體育,、音樂,、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3,、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn),，還要注意安全指導(dǎo)。

4,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5,、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1,、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3,、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4,、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評(píng)課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

四、實(shí)施辦法：

1,、期初訂好計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2,、自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3,、落實(shí)常規(guī)檢查制度,，重查課堂教學(xué)及方法,。

4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動(dòng),。

小學(xué)道德與法治工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，適應(yīng)新時(shí)期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,，教育部組織專家對(duì)義務(wù)教育道德與法治,、語(yǔ)文部編教材、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂,，并20xx年秋季開始執(zhí)行,。本課程教育教學(xué)要貫徹落實(shí)習(xí)近平主席提出的“立德樹人”教育目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，以培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為教學(xué)根本,。本學(xué)期起，二年級(jí)也啟用了統(tǒng)編教材,。根據(jù)人教社和省市兩級(jí)教研部門的要求,，本學(xué)期將做好全市全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和課例專題研討活動(dòng)。同時(shí),，本學(xué)期繼續(xù)組織力量,，參與人教社聾校道德與法治一、二年級(jí)教材的編寫工作和普校道德與法治二年級(jí)上冊(cè)單元導(dǎo)讀,、課堂實(shí)錄的教學(xué)參考編寫工作,。

二、加強(qiáng)建設(shè),，提升學(xué)科發(fā)展內(nèi)涵,。

1、加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),。小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體共有30位成員,。他們?cè)谕瓿芍魅螌W(xué)科和班主任等工作的同時(shí)，潛心研究小學(xué)道德與法治教學(xué)研究,，不僅自身育人水平得以加強(qiáng),，也帶動(dòng)了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,，要繼續(xù)加強(qiáng)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),，通過會(huì)課、研討,、讀書交流等活動(dòng),，強(qiáng)化共識(shí)，打造隊(duì)伍,，提升內(nèi)涵,。

2、加強(qiáng)校級(jí)道德與法治學(xué)科教研組建設(shè),。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長(zhǎng)的搖籃,，是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),，做好過程性指導(dǎo)和期末檢查工作。

3,、組織開展xx市級(jí)道德與法治教研活動(dòng),。本學(xué)期擬組織開展三次xx市級(jí)的道德與法治教學(xué)研討，一是xx市學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),；二是學(xué)科發(fā)展共同體成員的教學(xué)展示活動(dòng),；三是青年教師的活動(dòng)。

4,、組織參加省市道德與法治教研活動(dòng),。一是xx省小學(xué)道德與法治學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩活動(dòng)；二是xx市道德與法治教學(xué)研討活動(dòng),；三是道德與法治學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動(dòng),。

1、市級(jí)骨干教師,。我市目前有xx市小學(xué)道德與法治學(xué)科名教師1位,，學(xué)科教改帶頭人4位，學(xué)科高級(jí)教師5位,，xx市學(xué)科帶頭人5位,。本學(xué)期要繼續(xù)深入推進(jìn)“用人樹人”活動(dòng)，秉承“樹一個(gè)帶頭人帶動(dòng)一批人”的宗旨,，充分發(fā)揮帶頭人的輻射作用,，讓小學(xué)品德骨干教師更多地參與教研，引領(lǐng)區(qū)域,、校本教研與教學(xué),；組織不同形式的專題研討和競(jìng)賽活動(dòng)，使不同層面的青年教師得到鍛煉,。

2,、學(xué)科發(fā)展共同體成員。本學(xué)期要以提升全市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),。一是qq平臺(tái)的及時(shí)溝通；二是骨干教師的展示輻射引領(lǐng),；三是舉辦好學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)成果展示活動(dòng),；四是收集整理研究成果集,。

3、全體一線任課教師隊(duì)伍,。通過市級(jí)研訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)全體道德與法治學(xué)科教師的學(xué)習(xí)意識(shí)。倡導(dǎo)以校為單位,，多形式組織教師細(xì)致深入學(xué)習(xí),、解讀新教材，對(duì)新教材有清晰準(zhǔn)確的把握與理解,。各校道德與法治學(xué)科教研組長(zhǎng)要組織豐富多樣的活動(dòng),，讓教師理解課標(biāo)精神并落實(shí)到具體的教學(xué)實(shí)踐中。通過“xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)”,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)實(shí)效。

4,、參與xx市教科院《小學(xué)品德核心素養(yǎng)》子課題研究,，做好課題結(jié)題工作。xx市教科院小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員xx老師領(lǐng)題的“小學(xué)品德核心素養(yǎng)”研究,，我們xx作為一個(gè)區(qū)域承擔(dān)好子課題的研究,。本學(xué)期擬結(jié)題。

四,、促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的素養(yǎng)形成,。

系統(tǒng)的德育體育、先進(jìn)的教學(xué)理念和走心的教學(xué)活動(dòng),，最終都要落到推動(dòng)品德課堂回歸生活,，指向?qū)W生“國(guó)家認(rèn)同”“公民道德”“社會(huì)責(zé)任”“實(shí)踐創(chuàng)新”等核心素養(yǎng)的培育，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成。本學(xué)期在關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí),，要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的德育養(yǎng)成,。一是通過問卷調(diào)查的形式，了解學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會(huì)和道德認(rèn)識(shí)水平,，彌補(bǔ)認(rèn)知空白,；二是加強(qiáng)調(diào)研，通過觀察,、訪談等形式,，了解我市學(xué)生的實(shí)際道德水準(zhǔn)，提出建設(shè)意見；三是通過各級(jí)各類德育評(píng)比活動(dòng),，樹立榜樣,，促進(jìn)提升。