無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
曠課給輔導(dǎo)員的檢討書(shū)篇一
您好,！
希望你不因?yàn)槲覀兊挠薮佬袨槎鴤模∥乙钌畹南蚰憔弦还?，感謝你對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)。
真對(duì)不起,，我的行為讓你失望了,，我的舉動(dòng)讓你操心了。我也很難過(guò),，我曠課了,，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的,，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆,。
這次曠課的經(jīng)過(guò)大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個(gè)同學(xué)回來(lái)了,，邀請(qǐng)我一起去玩,。說(shuō)真的，我不想去,，真的不想去,，我不想因?yàn)橥娴⒄`學(xué)習(xí)，我擔(dān)心睡覺(jué)晚了起不來(lái),，但是,，在他們的一在堅(jiān)持下，并以哥們義氣要挾下,，我的防線被摧毀了,。
輔導(dǎo)員老師，你知道的,，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣,，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去,，將會(huì)被他們孤立起來(lái),，被同伴拋棄的感覺(jué)是無(wú)法形容的，一個(gè)人孤孤單單的日子真的不好過(guò),，相信誰(shuí)都不愿被伙伴拋棄,，并且我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要適當(dāng)注意,，早一點(diǎn)回來(lái)，是不會(huì)有什么嚴(yán)重后果的,?？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶遥抑挥袩o(wú)奈的陪著,。輔導(dǎo)員老師,，我當(dāng)時(shí)玩得好苦呀！我想到你對(duì)我的諄諄教誨,，想到父親嚴(yán)厲的目光,，想到你們失望的眼神，我不敢想,，我不想這樣玩啊,。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低,，我感冒了,，我沒(méi)到教室上課。我曠課了,，我深感內(nèi)疚,，我無(wú)法面對(duì)你，輔導(dǎo)員老師,。你懲罰我吧,。
請(qǐng)你原諒，我會(huì)調(diào)控好自己,，好好學(xué)習(xí),，不會(huì)再曠課了。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心與幫助,。我不會(huì)讓你失望的,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課給輔導(dǎo)員的檢討書(shū)篇二
您好,！
我是xxx,，在這里給您寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后再也不曠課的決心,。
早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō),。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以,，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起，領(lǐng)導(dǎo)和老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題,。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。
幾經(jīng)深思,，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：
1.向老師認(rèn)錯(cuò),，寫檢查書(shū)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤,。
2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假,。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。
4.制定學(xué)習(xí),，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力學(xué)習(xí),，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課給輔導(dǎo)員的檢討書(shū)篇三
您好,！
在x月x日下午，我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家,，在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票,。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的,，還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了,。我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí)，剛好系主任不在,，要第二天才可以請(qǐng)假回家,。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車,，于是便沒(méi)有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn),，私自離校回家了,。我就這樣曠課了,。剛好遇上x(chóng)x放假前學(xué)校嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的安全,。而我這樣的行為,，不僅給輔導(dǎo)員的工作，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了影響,。
1,、讓學(xué)校，老師擔(dān)心我的安全,。本該按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),，妨礙了學(xué)校，老師正常的學(xué)?；顒?dòng),，還讓老師擔(dān)心，分心,。給學(xué)校,，老師的工作造成了不良的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我個(gè)人的不遵守紀(jì)律,，有可能造成別的同學(xué)仿效，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,。
3、影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母，老師的意愿,，實(shí)乃不該,。
對(duì)于這次犯錯(cuò)，我也想了很多,，反省了很多,。已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開(kāi)始就三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒我們不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這是很不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重,。以后我一定把老師說(shuō)的話謹(jǐn)記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心，不犯類似的錯(cuò)誤,，避免給老師造成麻煩,。
我知道，對(duì)于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，如今犯了錯(cuò)誤,。我會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我也會(huì)通過(guò)這次事件,，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施，請(qǐng)老師相信我,，給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課給輔導(dǎo)員的檢討書(shū)篇四
您好,！
我錯(cuò)了，我因?yàn)樘诱n,，讓你生氣了,，也給你惹了很多麻煩，罰抄xx遍“我錯(cuò)了”是對(duì)我很好的懲罰,，讓我記得這次教訓(xùn),，從這次教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
遲到逃課,，是高校普遍存在的問(wèn)題,，每所高校都或多或少的存在這一管理難題，我知道輔導(dǎo)員你管理的辛苦,，我經(jīng)常性的逃課也給你造成了很大的麻煩,。我覺(jué)得這其中有師生雙方的責(zé)任，與大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出的現(xiàn)狀有關(guān),。
大學(xué)學(xué)生厭學(xué),，或許是高中學(xué)累了，想在大學(xué)時(shí)期放松一下,，也許是學(xué)校管理不嚴(yán),。兩個(gè)班有xx個(gè)學(xué)生逃課，站在講臺(tái)上的老師,，肯定會(huì)內(nèi)心不舒服,，進(jìn)而影響講課的質(zhì)量。無(wú)論什么課程,，學(xué)生逃課,，老師講的不生動(dòng)、過(guò)于死板是主要原因,。真佛常說(shuō)家常話,，越是水平高的老師，即便是對(duì)理論的講述,，也會(huì)如說(shuō)家常,，讓我們學(xué)生聽(tīng)懂明白,，進(jìn)而接受。
我認(rèn)為根治這一問(wèn)題尚需時(shí)日,，眼下的任務(wù)是學(xué)校如何教育逃課的學(xué)生們,。罰抄寫的方法簡(jiǎn)單粗暴，易于執(zhí)行,，用于管理小學(xué)生還可以,，實(shí)在顯示不出高等教育的高等之處。若說(shuō)大學(xué)強(qiáng)制上晚自習(xí)是大學(xué)教育高中化,，抄寫xx遍則是大學(xué)教育小學(xué)化,。小學(xué)生被罰抄寫時(shí)抄得都是課文、字詞,、佳句等與課堂學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,，大學(xué)罰抄“我錯(cuò)了”、“biang”字,、表情包除了新奇之外,，難見(jiàn)其高明之處。
要解決曠課問(wèn)題,，一種辦法是弄清楚曠課的主要原因是什么,，然后采取相對(duì)應(yīng)的措施。到底是教師的授課水平有限,，還是學(xué)校管理松懈渾水摸魚(yú)也能混到學(xué)分,；到底是上課內(nèi)容深?yuàn)W、枯燥,，還是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)在太差缺乏應(yīng)有的學(xué)科素養(yǎng),；到底是課程安排的節(jié)點(diǎn)不好，比如最后一節(jié)課或是晚上,、周末,，還是學(xué)生紀(jì)律意識(shí)和學(xué)習(xí)觀念單薄而自甘墮落。
我現(xiàn)在認(rèn)真反省了錯(cuò)誤,，也想了很多，希望以后自己要好好上課,，也希望輔導(dǎo)員不在那么辛苦,！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
曠課給輔導(dǎo)員的檢討書(shū)篇五
您好,！
希望你不因?yàn)槲覀兊挠薮佬袨槎鴤?！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),。
真對(duì)不起,，我的行為讓你失望了,，我的舉動(dòng)讓你操心了。我也很難過(guò),，我曠課了,，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的,，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆,。
這次曠課的經(jīng)過(guò)大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個(gè)同學(xué)回來(lái)了,，邀請(qǐng)我一起去玩,。說(shuō)真的，我不想去,，真的不想去,，我不想因?yàn)橥娴⒄`學(xué)習(xí)，我擔(dān)心睡覺(jué)晚了起不來(lái),，但是,，在他們的一在堅(jiān)持下，并以哥們義氣要挾下,，我的防線被摧毀了,。
輔導(dǎo)員老師，你知道的,，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣,，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去,，將會(huì)被他們孤立起來(lái),，被同伴拋棄的感覺(jué)是無(wú)法形容的，一個(gè)人孤孤單單的日子真的不好過(guò),，相信誰(shuí)都不愿被伙伴拋棄,，并且我當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要適當(dāng)注意，早一點(diǎn)回來(lái),，是不會(huì)有什么嚴(yán)重后果的,。可是他們一直玩到很晚了才回家,，我只有無(wú)奈的陪著,。輔導(dǎo)員老師，我當(dāng)時(shí)玩得好苦呀,！我想到你對(duì)我的諄諄教誨,，想到父親嚴(yán)厲的目光，想到你們失望的眼神,，我不敢想,，我不想這樣玩啊,。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低,，我感冒了,，我沒(méi)到教室上課。我曠課了,，我深感內(nèi)疚,，我無(wú)法面對(duì)你，輔導(dǎo)員老師,。你懲罰我吧,。
請(qǐng)你原諒，我會(huì)調(diào)控好自己,，好好學(xué)習(xí),，不會(huì)再曠課了。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)心與幫助,。我不會(huì)讓你失望的,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
