作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

預(yù)防冬季火災(zāi)安全教案小班篇一

1,、繼續(xù)認識火災(zāi)的危害性。

2,、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

1、防火標志掛圖,。

2,、火柴、爆竹等,。

一,、情境教學

發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢,？發(fā)展學生求異思維,。

二、合作交流：

1,、不在容易著火的地方玩火,。

2、那些東西容易著火呢,？

3,、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦,？

4,、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思,。

三,、討論：

你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹,，不帶火柴等危險品,。

四、活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人,。校園是人員高度聚集的公共場所,，教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴,、用電量大,，各類試驗,、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故,，影響大,、損失大，直接影響教學,、科研工作的正常進行,。因而，我校多年來高度重視校園防火工作,，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位,。預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課,。

為了增強廣大學生的消防安全意識,，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識,，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》,。本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識,、初起火災(zāi)撲救方法,、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,，并收集了校園火災(zāi)案例,、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物,，了解消防安全常識,，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火,、疏散,、逃生技能，提高自防自救能力,，預(yù)防校園火災(zāi),。同時，也為廣大學生和中學生義務(wù)消防隊提供了學習,、宣傳資料,。我們期望，通過對消防安全知識的學習,，使廣大同學做到“三懂三會”,，即：懂火災(zāi)的危害性,、懂火災(zāi)的撲救方法,、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警,、會使用滅火器、會逃生自救,。

“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”,。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù),，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度,，積極參與校園消防工作,，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生,。

預(yù)防冬季火災(zāi)安全教案小班篇二

知道報火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識,。

體會災(zāi)害來臨時自護自救和互救的重要性,，提高自我保護意識。

師生共同搜集引起火災(zāi)的原因,、火災(zāi)的危害,、火災(zāi)來臨時自救、互救知識,。

ppt演示課件

同學們,，你們放過鞭炮嗎？今天有兩個小朋友也放鞭炮了,，想知道發(fā)生了什么嗎,？

故事：春節(jié)到了，小陽和小東買了許多煙花和爆竹,，兩人跑到曬谷場比賽,，看誰的煙花放的高。小東先放,，煙花飛到半空開了花,，真好看。小陽不服氣,，說：“看我的,！”說著點燃手中的煙花，用力向空中拋去,，沒想到煙花落在谷草堆上……

提問：想一想會造成什么后果呢,？

學習板塊一：火災(zāi)的原因和危害

(1)出示學習目標

(2)閱讀課本p72的資料

學生結(jié)合自己收集到的資料了解引起火災(zāi)的原因

小組交流并匯報

(3)過渡：這些原因中哪些是由小學生引起的?火災(zāi)會造成哪些危害呢？

小組匯報交流

學習板塊二：撥打報警電話

（1）過渡：發(fā)生了火災(zāi)也不要驚慌，我們首先要撥打119火警電話,，你們知道撥打時要注意什么嗎,？

（2）討論交流引導學生先在小組里說一說，然后在全班交流

（3）教師總結(jié)：

a.說明失火地點,，說清單位和街,、巷名稱，不要使用簡稱,。

b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小,。

c.說明報警人的姓名和所用電話。

d.任何人都不能假報火警,，發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，應(yīng)及時制止。

學習板塊三：設(shè)計防火安全標志

學生根據(jù)本節(jié)課學到的知識設(shè)計安全防火標志

教師選出設(shè)計得好的進行展示并組織學生評價,。

預(yù)防冬季火災(zāi)安全教案小班篇三

1,、引導幼兒了解火的用途及危害。

2,、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救,。

3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識,。

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個

出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,，直接切入主題，并引起幼兒學習的興趣,。

a,、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：是的.,，我們的生活中離不開火,，火可以用來燒飯、取暖,、照明等,。火有很多用途,，但如果我們不合理利用火,，就會發(fā)生危害!

b、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋,、森林等

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊,、樓梯口處堆放雜物,，要保證通道和安全出口的暢通等,。

1,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：a：撥打119報警電話時,，需說明著火地址,，著火原因,，并說清姓名和電話。

b：可以大聲呼救,，并用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

2、在不同場所遇到火災(zāi),，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶為我們講解)

a,、如果在學校遇到火災(zāi),，要聽從老師的指揮有序撤離等;

b、如果在公共場所遇到火災(zāi),，千萬不要使用電梯,，要走樓梯等;

c,、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等,。

3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

a,、用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰下樓模擬演練;

b,、用濕毛巾捂住口鼻,，匍匐前進模擬演練,。

考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員,。

這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌

火災(zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識,，掌握防火自救技能,，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,，人人有責!

預(yù)防冬季火災(zāi)安全教案小班篇四

1、通過對山林火災(zāi)事故的了解,，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因,。

2、認識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法,。

3、增強幼兒的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

4、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

1,、山林火災(zāi)事故視頻或圖片

2,、山林防火標志,、山林防火圖片

三、活動過程

（一）觀看視頻,，了解山林火災(zāi)事故,。

1、說說這是什么地方,？發(fā)生了什么,？

看了這段視頻，你想說什么,，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面,？你看來有什么感受？

（二）參與討論,，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因,。

1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

2,、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情,？

（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)

1,、幼兒自由討論講述,。

2,、圖片展示,，提升經(jīng)驗,。

l上山游玩不帶火種。

l不在山上吸煙,、燒東西吃,。

l上山祭祀不燒紙錢。

l認識中國山林防火標志,。

（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦

1,、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報警,。

2,、找到逃生出入口，找到水源,，浸濕衣服裹住頭逃出來,。

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識。

預(yù)防冬季火災(zāi)安全教案小班篇五

活動分析：大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,，有了一定的自我保護技能,，但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學會自我保護,、自救。

1,、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。

2,、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識,。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護和如何自救,。

活動準備：紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動一

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色

感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。(燒飯、取暖,、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等)

3,、實驗：火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕。

活動二

1,、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救。