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學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇一

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱,。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富,。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智,、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造,。學(xué)風(fēng),，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。從我們學(xué)生的角度講,，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度,、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。

學(xué)風(fēng)問題,，無論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題,。各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所,，要多出人才,，出好人才,，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對(duì)個(gè)人來講,，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢,？

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：

第一,，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的,。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,，它確定學(xué)習(xí)的方向,，決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響,。

第二，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，我們需要勤奮,、謙虛的治學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,，古今中外大學(xué)問家,、自學(xué)成才者,，無一例外地都是勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣,。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神,，孜孜以求,，鍥而不舍,，努力獲取知識(shí),；謙虛是指虛心學(xué)習(xí),，永不滿足,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和能力的獲得,，都是日積月累起來的，繩鋸木斷,，水滴石穿,，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),，文學(xué)上的宏篇巨著,，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,，你的一言一行,，一舉一動(dòng),，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù),！

第三,，嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,；求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),，是學(xué)習(xí)目的,、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度,。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,，遇到事情要多問為什么？怎么辦,？嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤,。正確反映,，是實(shí)實(shí)在在的,，來不得半點(diǎn)虛假,，絲毫不能馬虎,。

第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng),。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題,，善于解決新問題，敢于開拓新局面,，做到“四有有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造,，有所前進(jìn),。

以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,，那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋眢w現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢,？首先,，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動(dòng)起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時(shí)間觀念,、自控能力,、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍,、班級(jí)環(huán)境,。我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢,？端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識(shí)面,，不曠課,、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動(dòng),，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神,。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力,，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),，我們是一個(gè)集體,，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里,，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),！

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作,。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的求學(xué),、治學(xué)精神,。一所高校,，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果,。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶,；它還是一種動(dòng)力,，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,，促使學(xué)生不斷進(jìn)取向上,；同時(shí),，它還是一種約束力,，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生,。因此，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位,。十年寒窗,，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本,。大學(xué)開放式的教育,，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,，老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,，但要求卻沒降低,，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,，及時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間,。

學(xué)習(xí)的方法有很多種,，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法,。在學(xué)校里,，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：

首先,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,。記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候，成績(jī)排名只是我們班的中等,。于是,，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中,，我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考,、分析解決問題的能力。一份耕耘,，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。

其次,，合理運(yùn)籌時(shí)間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間科學(xué)地,，合理地分配時(shí)間。在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間,，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績(jī)有所影響,，我每天都合理的安排時(shí)間,，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候,，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。

再次,，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的,。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的,。平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，打好扎實(shí)的基本功之外,，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊,，雜志來充實(shí)自己的課外知識(shí),。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉,。

最后,，鍥而不舍，持之以恒,；學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人,，才能取得最終的勝利。有時(shí)候我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)熱血沸騰,，可一遇挫折便即放棄,。為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,，還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己,。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗,。

在這一年的時(shí)間里,，我通過努力,，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào),。因?yàn)槲疑钌疃茫酥挥袠淞⒄_的人生觀,，樹立遠(yuǎn)大理想,，無止境地追求,，才會(huì)生活得更有意義,。

同學(xué)們,，新的時(shí)代,，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿,，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，從自身做起,，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣,，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操,、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來回報(bào)學(xué)校,。同學(xué)們,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧,！

謝謝,，我的演講完了！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是來自xx（2）班的xxx,，今天我演講的題目是從我做起,，落實(shí)到位,。學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng),。我們同學(xué)是參與的主體,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：

大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用,。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合,。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng),，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí),。在我看來,，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí),，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱,。肩上的擔(dān)子很重很重,，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí),，有份工作,，他們會(huì)很珍惜,，踏實(shí)地做好,。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格,。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng),，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了,，更好的落實(shí)義務(wù)教育,，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更多地儲(chǔ)備知識(shí),，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級(jí)環(huán)境,。

我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢,？

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識(shí)面,，不曠課,、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動(dòng),，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動(dòng),，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神,。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng),。

在嚴(yán)格要求自己的過程中,，自律就能體現(xiàn)出來,。自律是人的.一種內(nèi)省活動(dòng),，更多地依賴于人的自覺性,，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì),、學(xué)校等各方面的熏陶,、教育,、培養(yǎng)來形成,。

現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)我們的積極性,。我們感到班級(jí)管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事,，更是我們自己的事，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了,，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),，那么何為素質(zhì)呢,？

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì),。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí),，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活,。再第二課堂上,，比如在機(jī)房上機(jī)后,，看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好,，配合老師做好清理工作,，恢復(fù)機(jī)房整潔,，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中,。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家,，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒,，這個(gè)反例告訴我不能這么做,。這便是見賢思齊,，見不賢而己內(nèi)省,，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用,。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn),，社會(huì)就進(jìn)步一大步,。[1][2]

我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評(píng)成功,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇四

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的,、治學(xué)態(tài)度,、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向,、心理特征及其外在表現(xiàn),，學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿,。從廣義上講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇,；從狹義上講,，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn),。

就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形,；就其作用而言,，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),，信奉什么樣的精神信仰,，從上什么樣的價(jià)值取向,。憧憬什么樣的社會(huì)前景,。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,，深入鉆研,，尋根究底,？還是急功近利,，淺嘗輒止,？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,，尋求突破,？還是恪守舊說,，亦步亦趨,？在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心，不驕不躁,，謙虛誠(chéng)實(shí)？還是沾沾自喜，止步不前,？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng)，切磋砥礪,？還是自高自大，文人相輕,？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近,，更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,，舉一反三,，靈活運(yùn)用,？還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典,，一知半解,？是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語(yǔ),、化淤的新奇,？是局限于抽象理論體系的把握,，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下,、學(xué)術(shù)造詣的深淺,，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的,。其發(fā)展過程雖然會(huì)有突變和飛躍,，但更多是漸進(jìn),、累積的過程,，是從量變到質(zhì)變的過程,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育,，來不得一時(shí)一事的松懈,；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問,、做事,、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,，是其受益終身,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一,。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響,，造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛,；可以利用精神力量的滲透,、感染作用,，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無聲的熏陶,；可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束,、規(guī)范作用,，收到“蓬生麻中,，不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響,，可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大,，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),，是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉,。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心,，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,，同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，不僅可以講話校園空氣,，還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響,。

綜上,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),，應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

我是七年一班的,，今天我演講的題目是《厚德塑我行,，篤學(xué)助成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們,，校園是我們溫馨的家,，老師就是我們親愛的爸爸媽媽,。如果說班級(jí)是一個(gè)生命,，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂,，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,。

我每次走進(jìn)我的班級(jí)，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感,。教室里地面潔凈，桌椅擺放整齊,，墻壁板報(bào)布置的美觀，有一股濃濃的學(xué)x氣息向我撲來,。x會(huì)看到有的在奮筆疾書,；有的圍在一起討論問題,；有的在皺眉思索,；有的在低聲背誦——————這就是我的班級(jí),。

其實(shí),，我們?cè)趧倓偵氤踔袝r(shí)并不是這樣的,。那是我們貪玩,、懶惰,，有時(shí)還不好好完成作業(yè),，可讓班主任景老師操了不少心,。每當(dāng)我同學(xué)犯錯(cuò)誤后,，景老師不僅嚴(yán)肅批評(píng)還要耐心講道理,，用景老師的話說：“做人比求知更重要”。在學(xué)x上,，景老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，無論是課堂上怎樣學(xué)x,，還是課下回家如何鞏固,，一樣樣的詳細(xì)指導(dǎo),。時(shí)間久了,，我們班級(jí)管理井然有序,，同學(xué)們個(gè)個(gè)有禮貌,，人人愛學(xué)x，求上進(jìn),，優(yōu)良的班風(fēng)樹起來了，在上個(gè)學(xué)年度還獲得了學(xué)校文明班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)那,。

又一回自x課上,，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)x,，不一會(huì),，有幾個(gè)同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說了點(diǎn)什么就走出了教室,。認(rèn)真做數(shù)學(xué)作業(yè)的我被一道數(shù)學(xué)題難住了,，苦思冥想還是沒有半點(diǎn)思路,，我便向班主任請(qǐng)示到辦公室去問老師,，剛一進(jìn)辦公室的門,，就看到前面走出教室的那幾個(gè)同學(xué),，原來他們正在向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問題那。

還有一次,，在數(shù)學(xué)課上老師正在給我們講解一道題的解題思路,，突然丁一寧舉起了手,，她說出了一個(gè)簡(jiǎn)便的解題方法,，數(shù)學(xué)老師按著她的方法一算,，果然更為簡(jiǎn)便,，老師夸獎(jiǎng)了她,，同學(xué)們?yōu)槎∫粚幫瑢W(xué)的獨(dú)到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲,。

不僅數(shù)學(xué)課上如此,，而且，在語(yǔ)文課、英語(yǔ)課,、歷史課等課上，同學(xué)們個(gè)個(gè)敢于發(fā)表自己的見解,，人人敢于創(chuàng)新，努力成才?，F(xiàn)如今,，在我們班里的每個(gè)同學(xué)都被這樣好的學(xué)x氣氛包圍著，感染著,，就連在學(xué)x上有些疏懶的我學(xué)x都有了很大的進(jìn)步。

這就是我們的七年一班,，一年多來我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué),、創(chuàng)新,、成才”的良好班風(fēng)

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,。地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”,。良好的品行是成就事業(yè)的根基,，踏實(shí)勤奮的學(xué)x是取得優(yōu)異成績(jī)唯一的方法，在湯原農(nóng)場(chǎng)學(xué)校這塊沃土上,，我們要自覺磨練，用厚德塑造良好品行,，讓篤學(xué)成就美好未來。

同學(xué)們,，昨日的x慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的x慣,，將決定明天的我們,。好班風(fēng)，受益終生,，讓我們做一個(gè)良好班風(fēng)的踐行者吧,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓,。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》,。

不知不覺,，大學(xué)生活已過去快一年了,?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個(gè)大家庭,，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,，體悟到音樂會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神,，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得,，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂,，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,。只有掌握了專業(yè)的知識(shí),，我們才能擁有廣闊的天地,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素,。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者,，也是最大受益者,。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起,。

在我看來,，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：

第一,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。注重學(xué)習(xí),，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例,。但是,，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí),，不再是像高中生一樣呆板,、單一,。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑,，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié),，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思,。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展,、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn),。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。如開陣專業(yè)技能大賽,，或邀請(qǐng)各大院校教授來我院講學(xué),，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì),，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì),。

第二,，學(xué)會(huì)做事,。在大學(xué),，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中,，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性,，跳動(dòng)我們的積極性,。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事,，更是我們自己的事,，這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì),，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事,，必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針,，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo),。同時(shí),，我們深深感受到,，獨(dú)木不成舟,，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì),。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車,。要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,，共同進(jìn)步,。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，,，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。

讓我們銘記“厚德,、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，多問問自己“我想要什么,，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力,，我們定然成功。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿題目篇七

各位老師,，全體同學(xué)們：

大家早上好,！

今天,，我想利用升旗時(shí)間動(dòng)員全體師生抓紀(jì)律,、優(yōu)學(xué)風(fēng),。大家知道,，嚴(yán)格的紀(jì)律是良好學(xué)風(fēng)的保證,，所以,，抓學(xué)風(fēng),，首先就要抓紀(jì)律，希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性,，以紀(jì)律促學(xué)風(fēng)。

目前,，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)整體一般,，部分同學(xué)早上6點(diǎn)30能準(zhǔn)時(shí)到教室自主學(xué)x,，飯后能主動(dòng)到教室預(yù)x和完成作業(yè),，他們能珍惜青春,，珍惜時(shí)間,，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)x,，追求進(jìn)步；但還有一部分同學(xué),，思想懶散，認(rèn)識(shí)不足，不思進(jìn)取,，這不僅不能使自己進(jìn)步，而且嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)x,，尤其是這些同學(xué)很容易成為"雙困生",。這部分同學(xué)讓人很擔(dān)憂,，他們?cè)谌粘Ｐ袨橹兄饕嬖谝韵聠栴}：

一,、是非觀念不強(qiáng),，與同學(xué)相處不融洽,，上課注意力不集中,、愛睡覺,、遲到早退,，課前不能按時(shí)預(yù)x,，課后不能按時(shí)完成作業(yè),。

二,、在宿舍里晚上不睡,，亂竄宿舍,，早上又不能按時(shí)起床,，還有個(gè)別高年級(jí)學(xué)生晚上在宿舍里偷著玩手機(jī),，更有甚者在宿舍抽煙,。

三,、在校園里說臟話，亂扔垃圾,，在教室樓道和教學(xué)樓前踢足球，打籃球,，甚至破壞公物,，還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌,、看電影等不良現(xiàn)象。

造成以上違紀(jì)現(xiàn)象的原因,，主要是這些同學(xué)的人生觀,、價(jià)值觀不夠健全,，對(duì)未來沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃,?？纯唇裉旄咚侔l(fā)展的社會(huì),，沒有知識(shí),、沒有技能,，走到世界的任何角落,，都會(huì)處處碰壁。

我們還有些同學(xué),，感覺自己學(xué)x差，考不上高中,、大學(xué)，于是就放棄學(xué)x,，這樣的認(rèn)識(shí)是極其錯(cuò)誤的,，家長(zhǎng)把你們送到學(xué)校,，是希望你們成人成才,，你們即便成不了大才,，至少也要成人,，這是底線,。

"好風(fēng)憑借力,，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)"。同學(xué)們,！現(xiàn)在正是我們學(xué)x的黃金時(shí)期，我們有這么好的學(xué)x環(huán)境,，這么好的學(xué)x條件,，如果我們還不努力,，我們將何以面對(duì)辛勤耕耘的老師,，我們將何以面對(duì)含辛茹苦的父母,。

特別是我們高初三的同學(xué),，今天距離高考不到90天的時(shí)間,，距離中考也只有110天時(shí)間,，還有我們的高二在本月底就要學(xué)業(yè)水平測(cè)試，九年級(jí)本周末全縣質(zhì)量檢測(cè),，我們的八年級(jí)學(xué)生在本學(xué)期要進(jìn)行中考生物實(shí)驗(yàn)考核,，信息技術(shù)考核,，地理,、生物考試,，這些科目考試的分?jǐn)?shù)都將納入中考x分,，而且我們七八年級(jí)本學(xué)期末也要進(jìn)行全縣質(zhì)量檢測(cè),。同學(xué)們,！看看我們擔(dān)負(fù)的重任,，看看我們肩負(fù)的使命,，看看我們接踵而來的考試,，我么有什么理由不拼搏,，有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來的,！成績(jī)也是奮斗出來的！

為此,，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議：

一,、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，努力做一個(gè)有理想,，有作為,，與時(shí)俱進(jìn),，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的人才,。

二,、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從我做起,，積極配合我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求自己，努力做一名積極上進(jìn)的中學(xué)生,。

三、樹立正確的學(xué)x態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)xx慣,，制定切實(shí)可行的學(xué)x計(jì)劃,，不遲到,，不早退,，上課認(rèn)真聽講,，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè),，獨(dú)立不抄襲,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力做一名合格的中學(xué)生,。

同學(xué)們,！今天,，我代表學(xué)校和全體老師發(fā)出倡議，希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動(dòng),，使我校得的學(xué)風(fēng)面貌能煥然一新！使我校能呈現(xiàn)出一派愛學(xué)x,，好學(xué)x，爭(zhēng)學(xué)x的新氣象,！同學(xué)們！讓教室,，讓操場(chǎng),，讓飯?zhí)?，讓宿舍,，讓安中的每一個(gè)角落都見證你為人生,，為學(xué)業(yè)奮斗的身影吧,！

"一份耕耘、一份收獲",，同學(xué)們,！讓我們行動(dòng)起來,，為了應(yīng)對(duì)明天的挑戰(zhàn),，為了迎接美好的未來,，讓我們攜起手來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,。我相信,！不久的將來,，你們定能不負(fù)青春,，不負(fù)期望,，向?qū)W校,、向老師,、向家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。