人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃篇一

上學(xué)期,，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績(jī),，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我,，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。在期中,、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列,，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào),。

常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé),，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結(jié)果,。

在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參加,，名列年級(jí)前茅,。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受快樂,。

但也存在如下問題：

1,、 優(yōu)秀率(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目,，各科發(fā)展不均衡,。

2,、 雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)(年級(jí)500后)最多,、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué),、物理及英語學(xué)科的均分上不去,，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。

3,、 部分同學(xué)上課習(xí)慣差,，隨意講話、走神,，影響老師,、影響他人,，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè),，屢教不改,、毫無收效。

二,、 目標(biāo)：

我們班不僅注重學(xué)習(xí),，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo),。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中,，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好,。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣,，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思,，刻苦鉆研,，在班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績(jī),，我們會(huì)不斷追求,，相信明天一定會(huì)更好!

三、 主要措施：

1,、面向全體,，樹信心，找差距,，關(guān)注細(xì)節(jié),。

2、堅(jiān)定不移抓好第一梯隊(duì)(年級(jí)前310名)學(xué)生,，給予時(shí)刻關(guān)注,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生,，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī),。

3,、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律,、作業(yè),、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以獲得合力教育,，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、對(duì)第二梯隊(duì)同學(xué)(年級(jí)310-400名)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，做好思想工作,，多鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步,。

6、絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生(有空間)的教育,，主動(dòng)與他們交流談話,，做好他們的思想工作。動(dòng)員并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力,，促使他們思想上有緊迫感,、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了,，班級(jí)一定會(huì)有進(jìn)步,。

四、 具體安排：

9月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī),，讓同學(xué)學(xué)習(xí),，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論,，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行討論反思,，提出不足與相應(yīng)的解決方案，然后召開班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

10月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì),，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施,。每個(gè)人就生命的問題進(jìn)行討論與反思,，寫下自己的思考成果。

11月讀書節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書到學(xué)校,，成立讀書角,，有專門的同學(xué)進(jìn)行管理,。過一段時(shí)間后,，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書成果,。

12月 藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定,，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行排練。

1月 表彰班級(jí)特色展示,，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來,，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué),，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高,。

五、 班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：

將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)方面更加努力,，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的.進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué),，攜手并進(jìn),，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)步,。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣,，收獲成功”這一班訓(xùn),，勤學(xué)善思，刻苦鉆研,，不斷追求,，相信明天一定會(huì)更好。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃篇二

本著學(xué)?！皶隳?、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教科研工作,，在繼續(xù)推進(jìn)“精細(xì)教學(xué)”工作的前提下,，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo),，以常規(guī)落實(shí)為前提,，以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的,，整合全校名師骨干力量,，凝心聚力，解決關(guān)鍵問題,，全面推進(jìn)我校的教科研工作?，F(xiàn)就我校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作安排如下：

1、月份教案、教學(xué)工作手冊(cè)檢查

2,、讀書交流,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教材分析

3,、教師培訓(xùn),、奧數(shù)初賽

4、名師,、骨干示范課的開展,，課題研究有效對(duì)接，探索實(shí)效教研新模式

5,、組織青年教師風(fēng)采課大賽

6,、開展新教師匯報(bào)課

7、組織骨干教師參加支教,、送教活動(dòng)

8,、單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)（學(xué)校、教研中心）

9,、期中,、期末綜合質(zhì)量檢測(cè)

10、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

11,、推進(jìn)音體美學(xué)科常態(tài)化工作

12,、組織老師參加區(qū)級(jí)區(qū)級(jí)教學(xué)能手賽評(píng)選

13、語言文字示范工作

14,、新教育兒童課程常態(tài)化

15,、組織教師開展教學(xué)基本功競(jìng)賽（書法、多媒體）

1,、切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)的理念

全體教師要認(rèn)真研讀課標(biāo),，學(xué)校組織各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課標(biāo)操作層面的學(xué)習(xí)研討。結(jié)合教學(xué)中遇到的問題組織相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教學(xué)緊密結(jié)合,，不走形式，不追新求異,，著眼于教學(xué)的實(shí)效性和學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、通過質(zhì)量分析,，使課堂教學(xué)目標(biāo)趨于明確

質(zhì)量分析對(duì)教與學(xué)都具有檢測(cè)功能,，對(duì)教學(xué)管理也具有借鑒指導(dǎo)意義。各學(xué)科將在開學(xué)初繼續(xù)做好此項(xiàng)工作,，質(zhì)量分析一定要指向課堂教學(xué),，要將試卷出現(xiàn)的問題和課堂教學(xué)行為對(duì)接,，從而通過分析，對(duì)課堂教學(xué)存在問題起到提升的作用,。

樹立正確的質(zhì)量觀。學(xué)生的質(zhì)量體現(xiàn)在方方面面,，最直接的表現(xiàn)是學(xué)業(yè)成績(jī),。學(xué)業(yè)成績(jī)不可以不追求，但要理性看待學(xué)業(yè)成績(jī),，分析影響學(xué)業(yè)成績(jī)的種種因素,。將這些因素整合起來，形成正確的質(zhì)量觀,。

3,、聯(lián)片教研、骨干示范,、課題研究相結(jié)合的教研新思路

傾力挖掘和打造名師骨干，從而發(fā)揮名師骨干的引領(lǐng)輻射作用,，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的整體提升,。語、數(shù),、英學(xué)科將結(jié)合申報(bào)課題,，落實(shí)“教什么”，解決“怎么教”的關(guān)鍵核心問題,。其他學(xué)科將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)及評(píng)價(jià)中存在的主要問題進(jìn)行以課例,、研討,、交流等形式的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中促進(jìn)名師骨干水平，促進(jìn)專業(yè)水平提高,。同時(shí),，通過對(duì)“徒弟”授課的聽評(píng)，來檢測(cè)名師骨干的帶頭作用,。名師,、優(yōu)秀骨干,，每學(xué)期要上交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇優(yōu)秀教學(xué)論文（隨筆）,、一份所教年級(jí)優(yōu)秀試卷,，作為考核內(nèi)容之一。名師,、骨干如果沒有承擔(dān)區(qū)域教研活動(dòng)的,，可以預(yù)約教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同聽評(píng)課，推廣自己的教學(xué),。教研活動(dòng)專項(xiàng)展開，不貪多求全,，持續(xù)研究,，力求形成學(xué)校的特色。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）注重過程評(píng)價(jià)。

教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師素質(zhì)的提升,，都要體現(xiàn)在常規(guī)工作的扎實(shí)有序上。學(xué)校要利用“推門課”和常態(tài)調(diào)研的機(jī)會(huì),，攜同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，采用隨機(jī)抽樣和檢測(cè)的形式，一要檢查教師的備課,、講課,、批改作業(yè)等情況，提出改進(jìn)建議,。同時(shí),，通過調(diào)查了解，分析教研活動(dòng)及集體備課等活動(dòng),，是不是立足校情,、學(xué)情，圍繞專題,，持續(xù)進(jìn)行,。

（2）組織好語文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測(cè)查及學(xué)期末的年級(jí)抽查,，各學(xué)科做好質(zhì)量分析工作,。重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，重視各學(xué)科單項(xiàng)基礎(chǔ)的扎實(shí)和提高工作,。

5,、認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí),、市級(jí)、自治區(qū)級(jí),、國(guó)家課題研究,，讓課題真正服務(wù)于教育教學(xué)，加強(qiáng)過程管理,，做好課題指導(dǎo),、結(jié)題驗(yàn)收、及時(shí)上報(bào)優(yōu)秀成果,。及時(shí)總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng),、示范、作用,，提高收益,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝教學(xué)工作,，跟進(jìn)課堂教學(xué),，以聽課為抓手，評(píng)課為導(dǎo)向,，結(jié)合活動(dòng)開展,，打造綜合組各學(xué)科有效課堂。

7,、“走動(dòng)式”辦公,，多方聽取意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足,。走動(dòng)式,，深入到教研組、課堂,、教室,，及時(shí)解決工作中存在的問題，提高管理的實(shí)效性,，加強(qiáng)與教師的溝通與聯(lián)系,。

8、努力踐行,。一方面在工作實(shí)踐中,，力求追尋教育的真相，在牢牢把握教育規(guī)律的同時(shí),，理性借鑒教育改革的經(jīng)驗(yàn),，立足于學(xué)校的實(shí)際,，追求實(shí)際效果，將經(jīng)驗(yàn)與做法本土化,。另一方面,，做到眼高手低，將思想用行動(dòng)呈現(xiàn)出來,，杜絕空想。

9,、精細(xì),。主要做法是：一是思想上高度重視，樹立一種觀念,，環(huán)節(jié)干部的做事方式直接影響教師的做事方式,，是學(xué)校文化形成的重要組成部分。二是注重每個(gè)環(huán)節(jié)的跟進(jìn),，策劃、籌備,、落實(shí)、效果,，各個(gè)環(huán)節(jié)充分考慮,，步步跟進(jìn)。

10,、常歷練。緊緊抓住全員育人的常態(tài)工作,，歷練環(huán)節(jié)成員,，在千頭萬緒的工作中，理清思路,，抓好細(xì)節(jié),，有條不紊地開展工作，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

11、為了讓工作形成體系,。要求將一學(xué)年的工作按照督導(dǎo)評(píng)估體系,，與自己的工作體系找到契合點(diǎn),，相互印證。是一條珍珠項(xiàng)鏈,，而不是散落的一顆顆珍珠,。整體提升檔案整理的品質(zhì)。

12,、探索提高學(xué)業(yè)成績(jī)的科學(xué)路徑,。

首先，通過提高教師建設(shè)課程的水平,，增強(qiáng)課程的適應(yīng)性,，提高教學(xué)效率。

其次,，大力提倡教師自選,、精編習(xí)題集。關(guān)注“一點(diǎn),、二性,、三度”,，即“關(guān)注習(xí)題編寫的策略和操作要點(diǎn),，關(guān)注習(xí)題編寫的目的性和針對(duì)性，關(guān)注習(xí)題編寫的精度,、坡度和難度,。”提高教學(xué)質(zhì)量,。

13,、建設(shè)課程。這個(gè)過程形成體系,，主要經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：

（1）建立培訓(xùn)體系,。體現(xiàn)“尋、展”兩個(gè)特點(diǎn),，尋指學(xué)校面向全國(guó),、面向國(guó)際尋找行之有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選派教師學(xué)習(xí)考察,，或邀請(qǐng)專家到校講學(xué),。展指教師在學(xué)習(xí)考察的過程中，也要通過經(jīng)驗(yàn)介紹,、講課等形式,，向所到地區(qū)展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。一尋一展目的是開闊教師的眼界,，教師的眼界決定教師課程的質(zhì)量,，決定孩子的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（2）建立學(xué)校課堂教學(xué)基本原則,，體現(xiàn)三個(gè)詞：立意、思辨,、互動(dòng),。立意是正確理解教材及編者意圖，思辨是指課堂上引導(dǎo)學(xué)生用思辨的思考方式獲取新知,，互動(dòng)是指課堂上生生,、師生的互動(dòng)。

（3）明確各梯隊(duì)教師骨干培養(yǎng)目標(biāo),，明確專家指導(dǎo)中心責(zé)任分工,，明確指導(dǎo)對(duì)象目標(biāo)；其次,，進(jìn)行各層面的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，依據(jù)簽訂的協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，每學(xué)年開展“徒弟匯報(bào)活動(dòng)”,；再次,，完成每學(xué)年的各級(jí)骨干推薦、認(rèn)定工作,，走“個(gè)人奮斗與集中塑造”結(jié)合之路,；最后，學(xué)校對(duì)德才兼?zhèn)涞墓歉山處熃o予政策傾斜,，待遇從優(yōu),。

（4）發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，各個(gè)層面包括引進(jìn)的,、選聘的,、本地的教師，組成讀書,、科研,、寫作、書法教師小組,。用核心成員帶動(dòng)教師成長(zhǎng),。

（6）成立專家指導(dǎo)中心，專家指導(dǎo)中心的成員由特邀的專家和本校的教師組成,，本校教師主要是教研組長(zhǎng),，定期舉辦講座，定期開展教研組活動(dòng),，引領(lǐng)教師建設(shè)課程,。

（7）優(yōu)化校本課程。精心選擇校本課程項(xiàng)目，提高實(shí)效性,，并形成可行性教材,，重點(diǎn)提高書法課堂教學(xué)水平，探索將蒙古族頭飾課做得更扎實(shí)的路徑,。

新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的,，但是我們的目標(biāo)是明確的，我們?nèi)w教職員工的向心力是凝聚的,，我們要不斷地在取得的成績(jī)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，失敗中獲取教訓(xùn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ),，努力向前,。讓我們?cè)谝怨ｉL(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)及全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭(zhēng)先下,，凝心聚力,、振奮精神、借力東風(fēng),、乘勢(shì)而上,，順利、圓滿地完成新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,！

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃篇三

時(shí)光荏苒,，一年的見習(xí)期很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到新開始,，回首過去的一年里,，內(nèi)心不禁感慨萬千,，雖沒有取得顯著的成績(jī),，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。以下就是稅務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié),。

財(cái)務(wù)工作一年,，也寫過對(duì)自己的總結(jié)，按說,，定期對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn),，也是對(duì)自己的一種鞭策吧。

作為某某煤礦財(cái)務(wù)部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一,，對(duì)內(nèi)不僅要求迅速熟悉集團(tuán)財(cái)務(wù)制度,，熟悉財(cái)務(wù)軟件的操作，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷的財(cái)務(wù)更新的要求,，審計(jì)及局機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查,、掌握稅收政策的合理正確應(yīng)用。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，并通過自身的努力,，由一名初涉會(huì)計(jì)行業(yè),，沒有任何經(jīng)驗(yàn)的新人，成為一名煤炭行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),。感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進(jìn)了一步,。

回顧即將過去的一年，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自我,，克服不足，以及適應(yīng)局機(jī)關(guān)的要求,，現(xiàn)將一年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》,，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的學(xué)習(xí)，規(guī)范和學(xué)習(xí)記賬憑證的編制,，特別是對(duì)財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)和利用,，掌握了帳套的設(shè)置和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)化，以及系統(tǒng)管理員的基本操作,，固定資產(chǎn)模塊的設(shè)置及基礎(chǔ)的錄入,，全面掌握了該財(cái)務(wù)軟件的基本操作。

(2)學(xué)習(xí)了局里及礦上的財(cái)務(wù)發(fā)展和核算的內(nèi)部制度,，重點(diǎn)了解我局的內(nèi)部銀行的設(shè)置,，和局往來賬戶的管理，對(duì)局和我礦的承包財(cái)務(wù)結(jié)算有了很好的認(rèn)識(shí)和理解,，為自己在以后的發(fā)展有了很好的基矗

(3) 學(xué)習(xí)了編制礦上需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表及申報(bào)各項(xiàng)稅金,。由于我單位是以采礦為主，材料品種多,，成本項(xiàng)目多,，并且涉及到很多，所以需要編制很多的財(cái)務(wù)報(bào)表,，這點(diǎn)也是我們財(cái)務(wù)工作的難點(diǎn),。重點(diǎn)是報(bào)表的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，隨時(shí)為上級(jí)單位提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)資料,。

(1)學(xué)習(xí)了的材料核算的管理,，明確了成本費(fèi)用的分類。

項(xiàng)目管理,，分部門項(xiàng)目管理,，真實(shí)反映當(dāng)期的成本，為績(jī)效管理提供參考依據(jù),。我礦也算是一個(gè)比較大的煤礦,，每月的材料不但數(shù)量多，而且品種多，這也給財(cái)務(wù)成本和材料的管理帶來了很大的不便,，雖然我們?cè)囉眠^存貨材料的軟件管理,，但是就因?yàn)椴牧掀贩N多，出入平凡,，所以存貨管理軟件不適合我們的礦的材料的管理,。因此我礦就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果,。但材料管理好了,，到結(jié)轉(zhuǎn)成本的時(shí)候又遇到了很大的問題，我們成本項(xiàng)目共十三類,，還要按各個(gè)部門分類,，而且又要符合我們礦上的內(nèi)部考核，這樣我們的工作量很大,。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和探討,，我們把部門核算和內(nèi)部考試實(shí)質(zhì)性的結(jié)合在一起，再結(jié)合我們的財(cái)務(wù)總賬,，很明顯的減少了我們的工作量,，使得工作更簡(jiǎn)化和明了。通過這件事我明白了,，干財(cái)務(wù)工作只有你自己經(jīng)歷過,，你才能明白它說明了什么問題，更能好好的改進(jìn)和完善財(cái)務(wù)核算辦法,。

(2)學(xué)習(xí)了成本核算管理,，全面地掌握了材料成本差異管理。

從材料采購(gòu)到材料入庫再到材料分配的管理都得到了很好的學(xué)習(xí),。但是材料會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中最重要的要說材料成本差異,，這是干好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。我們單位是采用計(jì)劃成本核算,，也就是每月的入庫就是按照我礦預(yù)訂好的材料單價(jià)入庫,，但我們實(shí)際的單價(jià)還是和我的計(jì)劃有一定的差異，這就是材料成本差異,，但在實(shí)際做中會(huì)遇到很多的問題，比如說正負(fù)差異的處理,，差異率的計(jì)算等,。從這點(diǎn)我學(xué)習(xí)到理論和實(shí)際結(jié)合得運(yùn)用，使我更好地掌握了差異的核算,。