中學課程增多，進度也加快了,。

老師講過的內(nèi)容也不像小學一樣反復了,。

小學就兩門主課，即使上課沒好好聽講,，課后只要補也能跟上,，可初中不一樣，上課說話,、玩,、思想不集中的毛病不改。

拉下的課程就很難補上,。

從歷屆學生中我們發(fā)現(xiàn),，只要數(shù)學英語學不好，三年后難考上高中,。

數(shù)學課前預習,、課堂認真聽講比什么都重要。

小學英語是一門副科,，中學成為主課后許多同學重視不足,，可就是它使許多小學就很優(yōu)秀的同學在學習上一落千丈。

如果一開學發(fā)現(xiàn)自己英語跟不上,，千萬不要怨天尤人的放棄,，與其懊悔和抱怨不如奮起直追，有無數(shù)的例子說明只要鍥而不舍最終都可以趕上來,。

有人把上副科當作休息,，不認真聽講,，課后拖拉不完成作業(yè)。

殊不知兩年后這些科目全要會考,，會考不合格不能參加初中升高中的考試,。

也會影響將來高中的學習。

許多的經(jīng)驗只有親歷后才承認他的正確,，過多地告誡不如親身體驗,。

總之，中學的生活是單調(diào)中不乏新鮮,、枯燥中不乏樂趣,。

祝愿同學們能盡快享受到學習的快樂。

如果說我們十九中曾經(jīng)有過耀眼的成績,，但那已成為過去,，只有你們到來后勤奮的努力才能給我校創(chuàng)造更為輝煌的未，最后我祝愿我們的新同學們能在這片校園里快樂成長,，為我們再創(chuàng)輝煌,。

初一學生新學期計劃篇七

在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的,，在心態(tài)上要發(fā)生變化,，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大,。

從知識的角度,，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題,，需要建立一個體系,。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大,，它更偏重于技巧和題型,，小學課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去,，沒有學到本質(zhì)的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感,，知識上難度更大,。

在考察方面，小學比較偏重于結(jié)果,，初中一方面強調(diào)概念的體系性,，另一方面更強調(diào)過程。

學習要求上,，初中的知識看起來比較簡單,，但是其實他的應用是非常復雜的,，它的拓展性很強，變化靈活,。這是和小學有很大差別的,。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了,，也都差不多了,。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些,。

在心態(tài)上,，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學,，覺得自己都會有理解,，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分,。再加上現(xiàn)在學的計算題,，同學們都覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段,，他們對計算的練習是遠遠不夠的,。

這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題,，有以下幾個建議：

首先：要有意識,，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃,，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同,。

第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念,。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多,，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段,，把各方面的基礎(chǔ)打好了,，后邊才能拔高。

第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單,，更加強調(diào)解題過程,。

第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來,。

初一學生新學期計劃篇八

伴隨著秋天的腳步,，我在新學期里來到了xx中學這所大校園里。來到這里后,，我體會了軍訓的辛苦,，但也感受到了新團體的溫暖,。我明白在這里有很多自己未曾接觸過事物、學習,，尤其是了解到在初中后我們的課程會額外增加不少之后,，我一邊為課程的增加感到興奮，一邊又擔心自己能不能適應這樣的學習變化,。為此,，才有了這份對初中開學后的學習計劃。

小學升初中是一個巨大的轉(zhuǎn)變,，對我而言也是一次艱難的轉(zhuǎn)變,。為此，我首先要做的就是樹立信心思想,，加強自我管理意識,，積極進取，緊跟老師的教導,。

雖然對比過去有初中的學習變得更加復雜,，但畢竟只是學習，是新知識,。為此,，只要我嚴謹?shù)娜Υ龑W習，認真吸取老師教導的經(jīng)驗,，就一定能突破難關(guān),。為此，最核心的關(guān)鍵就是要有“刻苦學習”的思想,，要能在思想上要求自己,，管理自己，保證學習的態(tài)度,，不松懈,，不放松!

面對初中的新階段，我在學習的方法上也要自覺改進,。因為初中的科目眾多,，所以我要改正過去的一些錯誤消極的學習方法，要在的學習上學會主動積極的預習課程,，了解學習的重點和自己不足的地方,，并帶著這些疑惑進入課堂，積極向老師提問,。讓自己能主動提高學習進度，加強學習效率,。更好的跟進并適應初中的學習,。

此外,，我還要加強和同學們的交流，結(jié)交熱愛學習的優(yōu)秀同學和他們組成學習的小團隊,，在課后討論并擴展學習,，吸收同學們的有效的學習方法，分享自己對知識的理解,，互相幫助,，互相促進。

俗話說：“保持良好和的休息也是保持學習積極性的重要一環(huán),?！倍诔踔兄螅覀儗⒁鎸Φ氖仟毩⒆灾鞯募乃拗粕?。為此,，我必須提早做足準備，加強生活中的自我管理,，讓自己能在生活中養(yǎng)成積極良好的習慣,，保持學習的優(yōu)秀狀態(tài)?？偟膩碚f,，僅僅是簡單的思考過后我都能感受到初中的復雜。但這并不會阻礙我的前進,，我會努力在這個新學期里將自己的生活安排好,，充分提高自我的學習意識，以積極樂觀的心態(tài),，去面對初中的每一次挑戰(zhàn)!我相信,，我一定能突破這個難關(guān)，成為一名合格的初中生!

初一學生新學期計劃篇九

與小學課程相比,，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說,，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓練,。學生如果還依靠簡單的記憶背誦,，很難取得理想的成績。所以,，轉(zhuǎn)變學習方法對于新初一學生來說,，至關(guān)重要。

●調(diào)整好心態(tài)

學生都希望自己的成績優(yōu)秀,，但有的學生在小學時成績還不錯,，進入初中后，成績不穩(wěn)定;還有的成績越來越差,，以致不能跟上班,，于是產(chǎn)生焦慮,、不安、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象,。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環(huán)境,。實際上小學,、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動,，誰掌握了好的學習方法,，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會學得更快更好,。

●盡快適應課程難度

由于學生的年齡特點,，小學老師很多時候都是在領(lǐng)著、看著學生學習,。而進入初中之后,，學習科目增加了，課程內(nèi)容多了,、難度深了,，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性,，課堂上要全神貫注的聽課,，有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學習方面,，應該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng);數(shù)學側(cè)重綜合知識的運用,。

●找到適合自己的學習方法

初中的學習，相對于小學來說,，更加系統(tǒng),，更加有條理。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法,，才能順利過渡,。提出幾點建議：首先，要嚴格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預習,、上課聽講、課后溫習的程序,，這對于初一學生來說非常重要,。剛從小學畢業(yè)的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序,，有利于學生循序漸進,，找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點點形成適合自己的學習方式,。

其次，要均衡學習,，不要把重點只放在主科上面,。人的發(fā)展是全面的，在學好數(shù)學英語語文的基礎(chǔ)上,，物理化學作為中考科目也要重視,，同時體育、音樂,、美術(shù)等課程對于學生健康,、全面的成長也起著不可替代的作用。同時,，要積累學習,，現(xiàn)在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情,，但持續(xù)不了多久熱情勁就過去了,。這種不持續(xù)的狀態(tài)，是學習的大忌,。

初一學生新學期計劃篇十

過完暑假,，大家即將進入新的年級開始新的學習。不論你是剛剛結(jié)束小升初的新初一,，還是要開新課的新初二,，又或者是即將面臨中考的新初三，新的學期學習要有新的學習計劃,，早作準備才能領(lǐng)先一步,！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?0xx新初一，新初二和新初三的新學期學習計劃,，大家可以在暑假就先人一步,。

小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求,，要想不落人后,，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議,，學習前制定學習計劃,，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習,，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書,，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學習完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié),。

學生從小就被告誡“不懂就問”,，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師,，而要把握好“火候”,，也就是先獨立思考，再請教別人,。優(yōu)秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變,，學習成績就有可能上升,。

專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象,，那就是遇到不會寫的字就注音,。他認為，小學生的依賴性較強,，不會寫的字都由老師代勞標在作文上,，學生自己不會主動查閱字典，導致學生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個“懶習慣”應盡早糾正過來,。

劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經(jīng)是一個初中生了,。但是劉先生發(fā)現(xiàn),，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣,，每天放學回來,，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦,，再看一會電視,，到了晚上8、9點鐘才開始做作業(yè),，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成,。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體,。

與小學時的“保姆式”教學相比,，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學生應該怎樣調(diào)整自己的心理,、學習方法而使自己早一天進入角色,，以良好的狀態(tài)來完成學業(yè)呢？

小學成績好不等于初中成績就好,。

特點：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓練

初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段,，可塑性強，在很多方面都有提升的空間,。從小學升入初中,，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容,、學習方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中學習生活的`新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量,。

與小學課程相比,，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化,，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓練,。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績,。所以,，轉(zhuǎn)變學習方法對于新初一學生來說，至關(guān)重要,。

1,、調(diào)整好心態(tài)

學生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學生在小學時成績還不錯,，進入初中后,，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差,，以致不能跟上班,，于是產(chǎn)生焦慮、不安,、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環(huán)境,。實際上小學,、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動,，誰掌握了好的學習方法,，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會學得更快更好,。

2,、盡快適應課程難度

3、找到適合自己的學習方法

初中的學習,，相對于小學來說,，更加系統(tǒng)，更加有條理,。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法,，才能順利過渡。提出幾點建議：首先,，要嚴格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預習、上課聽講,、課后溫習的程序,，這對于初一學生來說非常重要。剛從小學畢業(yè)的學生,，往往對學習方法還沒有概念,，而這套最基礎(chǔ)的程序，有利于學生循序漸進,，找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點點形成適合自己的學習方式。

初一學生新學期計劃篇十一

在新學期里我要取得好成績,，讓這個學期不浪費時間,，把每分每秒都用到學習上讓自己在這個新的學期了面去的滿意的結(jié)果。

每堂課都是老師傳授知識的時候,，都是非常重要的,，因此我要注意每堂課的學習，在每節(jié)課之前做好該節(jié)課程的預習,，目的是把老師要講的內(nèi)容做個了結(jié),，明白其中的一些細節(jié)問題，把握好上課的時間,，通過預先的預習把自己不明白的東西挑出來,，然后老師在將的過程中,，認真聽講，哪怕自己已經(jīng)預先看過了也不放松,，尤其是那些自己沒有弄明白的地方,，一定要在上課的時候弄明白，在課堂上我們會學到很多的知識要點,，這些知識要點都是老師提煉出來的重點知識,，都是需要我們認真學習的，光靠腦子去記憶是不可能完全掌握的,，好記性不如爛筆頭,，想要不忘記就必須把這些重點知識通過筆記，把他們記下來,，這樣我們可以利用課余時間復習,，這樣的復習效率是非常高的，做好這些安排才會讓一節(jié)課不成為泡影,，才能夠讓一節(jié)課的重點知識都能夠記下來,，以后忘記了也好有地方復習學習，這樣是非常有利的更方便以后的復習,。

必須要利用好時間，我們學習的課程是有多重的但是可以大致分為兩類,，一類是需要記憶的,，比如語文需要背誦的課文，英語單詞,，語法之類的都是需要記憶的,，因此這些我們就需要用早上的時間來復習來記憶，早上是頭腦最清晰的時候,，記憶效率也相對來說更高,，記憶起來也更加容易，可以減少時間的浪費,。

像一些需要練習的如數(shù)學之類的需要通過大量的練習題來練習的科目我們可以把他們安排在晚上,，比如放學回家后，我們可以在家里都做這些習題,，因為這些不需要記憶,，需要的是練習，通過多次的練習讓自己掌握知識中的訣竅,，掌握這些方法,，提高自己的學習成績。

我們上課時會遇到一些我們練習的題目,，會遇到自己聽不明白的題目,，這些題我們完全可以把他們挑出來,，不會做是因為自己沒有做好，是因為自己沒有掌握這些重要的知識點,，對其還比價生疏,。在做試卷，考試,，和作習題中我們多會遇到很多的我們不會的問題題目,，把這些經(jīng)常出錯的題目整理出來用一個筆記本專門的記錄，專門存放,，這讓我們在復習的時候可以減少翻找時間,，也可以讓我們提高復習效率，讓大家復習的都是我們需要復習的問題,，而不用為一些自己掌握的知識浪費時間,。

制定學習計劃是為了高效學習，也是為了能夠快樂的學習,，我們每分每秒都是寶貴的因此把這些時間都合理利用,，讓我們的學習成績有所提升才是最好的學習計劃。

初一學生新學期計劃篇十二

再過一個月,，我們將面臨初二年級的學習,。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用,，學習基礎(chǔ)薄弱的同學可以利用這一年好好學習,，改變自己“后進的面貌”；學習比較好的同學,，利用這一年可以快馬揚鞭,、乘勝追擊，繼續(xù)保持“先進的狀態(tài)”,。初二又是學生學習成績的一個分水嶺,，初二這一年所學的知識點難度比較大，又是中考的重點,，一旦這一年沒有好好地學習,，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成績,。

結(jié)合多年輔導經(jīng)驗、同學們可能存在的誤區(qū),、依據(jù)新課標要求,，給同學們?nèi)缦聨讉€建議：

1、初二學習分為四個階段,，即暑假,、初二上學期,、寒假和初二下學期。要想取得優(yōu)秀的成績,，提高自己的競爭力,，必須充分利用好每個階段、優(yōu)化處理各科目間的學習,。

2,、暑假最為關(guān)鍵,，相對時間長,，這兩個月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”,。如果你比其他同學更先意識到暑假這兩個月的重要性,，那么你將贏在起跑線上,。暑假學習的基本原則是夯實基礎(chǔ),、消除“弱科”，拓寬知識面,，增強學習自信心。暑假的主要任務有：

首先,，把過去沒學好的科目一定要補上來，消滅“弱科”,，這樣才不會影響到初二新課程學習,。

其次,，發(fā)揮優(yōu)勢科目,，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系,，用新的眼光總結(jié)舊知識,，達到高屋建瓴的目的。

第三,，要重視語文,、英語的學習，培養(yǎng)一定的文學功底,，讀一些精彩的文章,，開拓自己的視野,，提高自己的“情商”,。

第四,，參加一定社會實踐,，培養(yǎng)社會責任感,；有條件的話,，也可以外出旅游,，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

第五,，由于初二新課程難度比較大,，而又是考試的重點，因此暑假在復習舊知識的基礎(chǔ)上，應當適度提前學習新知識,，以提前進入初二學習狀態(tài),，形成一個良好的開端。

最后,，建議同學們在老師的指導下進行學習,，達到事半功倍、輕松學習的效果,。

3,、初二數(shù)學的學習計劃

新課標數(shù)學教材在內(nèi)容安排上有如下的特點：初一知識點多，初二難點多,，初三考點多,。同時，新課標數(shù)學突出考查學生的“數(shù)學思維能力”和“數(shù)學應用能力”的考核,。因此,，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學邊練邊想的習慣,。

根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導班四個階段的內(nèi)部講義,。講義結(jié)合北師大版教材,，進一步理順知識框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標要求適當擴充相關(guān)知識點,、解題思路和解題方法,，達到培養(yǎng)數(shù)學分析能力、解題能力,，運用創(chuàng)新能力的目的,。講課高屋建瓴、注重數(shù)學思維和方法的講解,，以“三七二十一思維定勢法”,、“三十六技”為主線，培養(yǎng)學生學數(shù)學用數(shù)學的意識來來學習數(shù)學,，讓學生達到醍醐灌頂?shù)膶W習境界,。

初二數(shù)學四個學習階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個講義體系,，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專題一,、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）,、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二,、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點問題

專題三,、由平行四邊形,，學習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四,、從四邊形一般化到特殊化,，探討數(shù)學定義在數(shù)學學習中的作用專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究,，學習面積法,、中位線法解題的技巧

專題六、由a2+a到數(shù)與式,、絕對值,，學習恒等式的證明專題七、由勾股定理到二次根式,，學習二次根式的計算專題八,、由ax=b到方程解的實質(zhì)，探究一元一次方程組的解專題九,、由變量之間的關(guān)系,，探究應變量的實質(zhì)，學習一次函數(shù)

專題十,、從一次函數(shù)到數(shù)學建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開放性,、自主性學習）

初一學生新學期計劃篇十三

新的學期，新的開始,，當然也要制定一份新的學習計劃了,。

在我跨進中學大門的那一天起，我就知道,，我必須靠自己了,，因為我已是一名中學生了。因此,，我重新指定的一份學習計劃：

1,、盡快地適應新學校的學習環(huán)境，新老師,。課堂上盡量積極配合老師,，及時將重要內(nèi)用記下并慢慢消化，理解,。

2,、合理安排利用時間，就像斯賓塞說的,，“必須記住我們學習的時間是有限的,。時間有限,，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁,。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情,。”

3,、課前預習。在老師沒有講之前先自個預習,，弄個大概,，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂,。

4,、專心上課。老師上課時認真聽講,，做到一絲不茍,，不能夠三心二意，搞小動作,。

5,、課外學習。不要只瀏覽課內(nèi)的書,，課內(nèi)資料,，而是適當?shù)恼n外學習，看課外資料,，一點一點地積累起來,，增長見識，不當井底蛙,。

6,、與同學們和睦相處，團結(jié)同學,，樂于助人,。