為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
一,、指導(dǎo)思想
以豐富幼兒園文化為主旨,,以形成幼兒文明習(xí)慣,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,,加速構(gòu)建文明禮儀園所。
二,、活動(dòng)目標(biāo)
1、以幼兒禮儀教育為突破口,,重在養(yǎng)成,,促進(jìn)內(nèi)化,,培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,禮貌,、大方,,對(duì)人友好,,全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),;
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人,、說文明話,、辦文明事、做文明人,,通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,,使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,形成“人人有禮貌,、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀”的“以人為本,,和諧發(fā)展”的校園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度,。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1,、稱謂禮儀
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,,更不能以不禮貌言詞代稱,,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸,、奶奶、老師,、叔叔等,。
(2)不給他人取綽號(hào)。
2,、問候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問候致意,,要按時(shí)間、場(chǎng)合,、節(jié)慶不同,,采用不同的問候,。
(1)早起后問爸爸、媽媽早上好,。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。
(3)父母下班回家:爸爸,、媽媽回來啦,。
(4)過生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康,。
(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快,。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸,、媽媽一路平安,、辦事順利,。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸,、媽媽回來啦,辛苦了,。
(8)早上告別家人時(shí):您放心吧,,我會(huì)照顧好自己。
3,、 餐桌禮儀
a,、在家時(shí):
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座.
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,,自己再拿碗筷.
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲.(4)別人給自己添飯菜,,要說“謝謝”,。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜.
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”,。
b、在幼兒園:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。
(2)坐在指定的座位上,,兩腳自然并攏,,雙腿自然平放,坐姿自然,,背直立。
(3)要安靜,、文明進(jìn)餐。
(4)飯,、菜,、湯要吃凈,;不偏食、不挑食,。
(5)盤子、勺子輕拿輕放,,擺放整齊,。
4、待客禮儀
(1)客人來訪,,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔,。要熱情接待,,幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”,。如父母不在家,要以主人身份接待客人,。
(2)自己的好朋友來訪,應(yīng)熱情迎接,。初次來訪,,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水,、糖果、玩具,、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶孩子來訪,,應(yīng)同小伙伴一同玩,,和他分享自己的玩具,、圖書,或一起聊天等,。
(4)吃飯時(shí),好朋友來訪,,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重,。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來,。
5,、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,,盡可能帶些小禮品,,以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家,,不能大聲大氣說話,,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,,征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐,,要注意用餐禮儀,,不能搶先入座,,不能先動(dòng)食物。
(5)告別時(shí),,要說感謝的話,如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。
6,、 穿著禮儀
(1)按要求穿舒適的衣服,。
(2)課堂上不敞衣,,不脫鞋。
(3)常換衣,,講衛(wèi)生。
7,、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,,目視前方,,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,,忌諱八字腳,、搖搖晃晃,,或者扭捏碎步。
(2)上下樓,、過樓道靠右行,出入教室,、辦公室,,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,,互致問候,不能視而不見,;需要交談,,應(yīng)靠路邊或到角落談話,,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓,,主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,,如“對(duì)不起,,打擾您一下”,、“請(qǐng)
問”等,首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,,如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等,然后再問路,;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您,!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答,,自己不清楚,,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?!?/p>
8,、尊師禮儀
(1)早上入園見老師主動(dòng)鞠躬問好,,下午離園時(shí)說“再見”,。
(2)進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行,。
(3)進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,;問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,,說“再見”后再離開,;不隨便翻閱老師辦公室的東西,;不私自打開教師電腦。
(4)可以指出老師的錯(cuò)處,,但要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,,接受師長(zhǎng)的教育,。
(6)對(duì)老師說實(shí)話,、真話,不欺騙老師,。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。
(8)服從老師管理,,不頂撞老師,。
(9)在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問好,。遇見兩個(gè)以上的老
師,問“老師們好”,;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
(10)與老師交談時(shí),,要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),,等老師辦完事或談完話后再找老師,。
9,、同伴禮儀
(1)同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭,、招手。
(2)與同伴說話態(tài)度誠懇,、謙虛,語調(diào)要平和,,聽同伴說話要專心,,不輕易打斷別人的話,。
(3)同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,,問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)
不起”,、“打擾你一下”,、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等,問后要道謝,;同伴回答不上來,,說“不要緊,,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等,。
(4)尊重同伴,不給同伴取綽號(hào),,不說使別人感到傷心羞愧的話,。
(5)同伴之間互助互愛,,主動(dòng)幫助有困難的同伴。
(6)向同伴借東西,,要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛護(hù),,且按時(shí)歸還,。
(7)不在同伴面前說長(zhǎng)論短,、搬弄是非。
(8)不斤斤計(jì)較,,對(duì)同伴的過失或冒犯要寬宏大量。
(9)講究信用,,答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。
10,、 升旗禮儀
(1)立正站立。
(2)行注目禮,。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,,聲音要洪亮,。
11,、購物禮儀
(1)進(jìn)超市購物,,要按規(guī)定存包。
(2)購物時(shí),,若對(duì)已選購的商品感到不滿意,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),,不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用,。
(4)付賬時(shí)要自覺排隊(duì),。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。
(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,,占小便宜。
13,、 賽場(chǎng)禮儀
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),,比賽精彩處要熱烈鼓掌,,不喝倒彩,不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,,離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品,不亂扔垃圾,。
(2)文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則,,尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
(3)假如你是小小裁判員,,定要文明裁判,,公平、公正,。
14,、假日旅游禮儀
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
1、了解待客及做客的基本禮儀,。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法,。
3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征,。
1,、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著
2、布置娃娃家場(chǎng)景,、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬)
3、音樂:小豬請(qǐng)客,、桔子歌
4,、托盤和毛巾若干
1,、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。
(1)有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼,。
(2)末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西,。
(3)主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說謝謝,。
2、在《小豬請(qǐng)客》音樂聲中,,幼兒跟隨教師來到小豬家,。
敲門:小豬在家嗎,?我們來做客了,。
幼兒:hello!小豬好,。
小豬:歡迎歡迎,,請(qǐng)進(jìn),。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下,。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么,?
幼兒隨意地猜。
4,、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:
★教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩,、粗粗的
★請(qǐng)幼兒摸一摸,,并引導(dǎo)說出桔子的主要特征:小小的,、圓圓的
★取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色,、形狀)——"桔子"
★聞:桔子的香味
5、幼兒猜對(duì)了,,請(qǐng)一幼兒來剝桔子,,剝不開,;然后教師示范剝桔子的正確方法。
6,、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。
7,、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道,、形狀(桔黃色、酸的,、甜的,、不酸也不甜,、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中,,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈,。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室,。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
1,、學(xué)會(huì)排隊(duì),,懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。
2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法,,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3,、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。
1,、兔子卡片1張,;胡蘿卜人手1個(gè),。
2、橡皮泥若干,、綠葉卡片若干。
一,、出示一堆蘿,引出排隊(duì)1,、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽,兔寶寶,,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎,?
2,、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么,?蘿卜堆成了一座小山,,我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓,?快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧!
3,、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音?哦原來蘿卜倒了,,蘿卜滾了一地,。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀,?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎,?
二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì),?老師也帶來了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎,?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序,,不亂也不擠,學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶,,誰見了都喜歡。)怎樣排隊(duì)呢,?
小結(jié):是的先來的排前面,,后來的排后面,,一個(gè)跟一個(gè),不推也不擠。
三,、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜:肚子好餓呀,!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎,?記得怎樣排隊(duì)嗎,?(排隊(duì)要求)2、聽什么聲音,?(錄音:哎呀我的蘿卜不見了)原來這蘿卜是老婆婆的,,我們快把蘿卜送回去吧,!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事,,都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。
四,、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎,?看這是什么,?這個(gè)蘿卜什么樣子的,?我們也來做一個(gè)好嗎?
2,、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作,。
揉揉揉,揉揉揉,,搓搓搓,,搓成一根火腿腸,,下面搓一搓,捏一捏,,尖尖的小小的,,變成一個(gè)小蘿卜,。
3、幼兒制作,,教師指導(dǎo)。
哇,,一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,,蘿卜真好吃,,快來吃吧。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
本學(xué)期,,我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,,力求通過幼兒園,、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展,為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,,特制定以下計(jì)劃。
1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),,使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),,使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3,、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。
制訂文明教育計(jì)劃,,有目的,、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,,并通過多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng),,幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作,,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,,使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。
2,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),,豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,,可以全身心地投入,通過比一比,、看一看,、議一議,、想一想、做一做,,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,,以身作則,并積極配合幼兒園,,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,;“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語,、警示語);做好與家庭的交流,、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
三月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,,做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3,、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子,。
四月份:
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3,、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份:
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),;進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2,、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)等。
六月份:
1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,,分享文明禮儀的重要性,。
七月份:
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。
2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),,最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》,。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義,。
2、提高幼兒的交往能力,,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要,。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì),。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂律動(dòng)《你好》,。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒),。
3、小老鼠,、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè),、小老鼠、小羊頭,、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4,、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè),、笑臉貼圖(大20個(gè),、小40個(gè))
活動(dòng)過程:
(一)律動(dòng)表演:
1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀,?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。
2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,,瞧他們來了,。
(二)欣賞故事,說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述,。
2.教師出示小題板,,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀,?我們來給他們投投票吧。(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)
3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,,說一說為什么要給**投票,? 師:小朋友,,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢,?與幼兒討論深入主題,。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,,幼兒積極發(fā)言。
(三)主題擴(kuò)展
1.小朋友們,,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢,?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么,?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃,。
(四)游戲活動(dòng)“快樂大巴”)
滴滴叭叭??快樂大巴來了,,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車,。(小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見,!
(五)延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語)
活動(dòng)二,、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事:
有一只小老鼠,總覺得自己了不起,,對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),,小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚,、你欺負(fù)人,你要向我道歉”,。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。
有一天晚上,,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,,竟敢擋住我的路”說著,就沖到小羊的面前,,小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠 “唉呦,,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個(gè)大包,。小羊站起來對(duì)小老鼠說:“真對(duì)不起把你踩疼了,你沒事吧,?”小老鼠正要發(fā)火,,可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,,羞愧地低下了頭,連忙說:“沒關(guān)系,、沒關(guān)系,”他想“對(duì)不起”可真神奇,,我為什么就不能給小伙伴說聲對(duì)不起呢?
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系),,并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。
2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。
培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。
在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語。
教學(xué)掛圖,,小兔和小狗玩具。
一,、導(dǎo)入活動(dòng),。
1,、今天老師給你們請(qǐng)來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物,你們知道它們是誰嗎,?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子,請(qǐng)幼兒猜一猜,。)
2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,,并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。
二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。
1,、教師一邊演示玩具,一邊說故事:小兔和小狗是好朋友,,它們經(jīng)常在一起玩,。有一天,它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木,,小免想用一塊方形的積木搭屋頂,可是小兔沒有,,它看見小狗那里正好有一塊,。它該怎么樣向小狗借玩具呢,?
2、小結(jié):當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請(qǐng)”,,現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。
3、繼續(xù)講故事:小兔子對(duì)小狗這么一說,,小狗就把方形積木借給它了。這時(shí),,小兔應(yīng)該說什么呢?
4,、小結(jié):當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候,應(yīng)該說:“謝謝”,,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!
5,、幼兒集體模仿。
6,、教師繼續(xù)講故事:它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木,。這時(shí)小狗看見外面天氣真好,,便對(duì)小兔說:“我們一起出去玩吧,!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上,,小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀,,轉(zhuǎn)呀,小狗玩得太開心了,,一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手,突然,,小兔一下子被摔在了地上,,它“嗚嗚”地哭了起來,。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢?小兔又會(huì)怎么回答呢,?
7、小結(jié):不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”,,原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧,!
8、幼兒模仿練習(xí),。
三,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書,,讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。
1,、小朋友們,看看書上畫了些什么,?猜猜他們?cè)谡f什么,?
2、小結(jié):書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請(qǐng)”,當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”,,不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”,原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。
四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。
1,、在我們的日常生活中,,我們還會(huì)說哪些禮貌用語呢?
2,、小結(jié):進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”,回家的時(shí)候就說“老師再見”,,這些都是禮貌用語。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),,進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),,為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),,特制定以下計(jì)劃,。
(1),、儀表之禮(面容整潔、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)
①學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā),。
②學(xué)會(huì)自己穿衣,、穿鞋,。
③學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗,。
(2),、餐飲之禮(講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅)
①飯前洗手,,飯后洗手,、擦嘴。
②學(xué)會(huì)使用餐具,,自己吃飯,,不撒食物,。
③吃飯時(shí)不吵鬧,不獨(dú)占食物,。
④吃完自己的一份飯菜,不挑食,。
(3),、言談之禮(用語文明、心平氣和,、耐心傾聽,、誠懇友善)①學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、再見”等文明用語。
②在成人的提醒下,,能主動(dòng)與人打招呼。
③學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。
(4),、待人之禮(尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓,、誠信待人)
①學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,。
②不隨便亂動(dòng)別人東西,。
③按照規(guī)則和要求玩游戲。
(5),、行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動(dòng)讓座)
①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行,。
②知道過馬路要走斑馬線。
③行走時(shí)跟好家長(zhǎng),,不在馬路上奔跑嬉鬧,。
(6),、觀賞之禮(遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩)
①在家長(zhǎng),、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
②不亂扔雜物,。
③不亂走亂跑,,不大聲吵鬧,。
(7)、游覽之禮(善待景觀,、愛護(hù)文物、尊重民俗,、恪守公德)
①知道跟好家長(zhǎng),、老師。
②不踩踏草坪,,不采摘花果。
③不亂扔垃圾,。
(9),、儀式之禮(按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗)
升國(guó)旗時(shí),,立正站好,、目視國(guó)旗、不說話,。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
1、學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng),有事先舉手
2,、認(rèn)真聽講,不打斷別人的話
3,、懂秩序,守規(guī)則,,起坐輕便,,離座時(shí),,桌椅、物品要?dú)w位,,輕開門窗
1,、掛圖:《輪流說話》
2,、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶
1,、在樂曲聲中講故事。
——利用集體討論時(shí)間,,一邊播放活潑的樂曲(音量要大一點(diǎn)),,一邊給幼兒講故事,。
——請(qǐng)幼兒回答:可以聽清楚老師講的故事嗎,?為什么聽吧清楚呢?
2,、將樂曲關(guān)掉,,重新講故事,。
——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。
——問幼兒:別人說話時(shí),,我們?cè)撛鯓幽兀?/p>
3、與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容,。
——不隨意走動(dòng),有事先舉手
——認(rèn)真聽講,,不打斷別人的話
——懂秩序,,守規(guī)則,,起坐輕便,離座時(shí),,桌椅、物品要?dú)w位,,輕開門窗
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì),。在這春意盎然的三月,我園以3月5日學(xué)雷鋒日,、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī),,將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),通過一系列的活動(dòng),,將提高幼兒的道德認(rèn)知水平,培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,,改善禮儀風(fēng)貌,;讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,,懂得如何去感恩媽媽,如何去關(guān)愛母親,,關(guān)愛他人,幫助他人,,懂得助人為樂的道理;建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),;學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,能夠關(guān)注他人的情緒,,用微笑感染他人。
1,、2月28日——3月4日:各班通過講故事、看圖書等活動(dòng),,了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂的精神,。
2,、3月5日——3月11日:
(1)結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“四個(gè)一“活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩歌“游子吟”,;為媽媽或奶奶畫一幅畫;并說一句祝福的話,;回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽話,、有禮貌的好孩子,。
(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,,開展家庭親子種植活動(dòng):在植樹節(jié)到來前夕,在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng),,并用相片的形式拍攝種植的過程,鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水,、施肥,。
3,、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,,感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬,,關(guān)心父母,,愿意為他們做力所能及的事情,。
4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動(dòng),,幼兒通過幫助奶奶,外婆做家務(wù),,等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦,尊重長(zhǎng)輩,,每天使用禮貌用語問候長(zhǎng)輩,,并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,,學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩。
6,、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人,、家里的環(huán)境,。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事,。
此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,如晨間談話,、區(qū)角游戲等,。
3月5日——3月11日:
(1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),,為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”,為媽媽制作一份小禮物,。
(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),,在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,并與小樹合影,,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知,。
3,、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心,會(huì)使用禮貌用語(您好,、謝謝、再見),,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛,。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)展,。
4、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂,。并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)家人,、同伴的愛。
此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,,如晨間談話、區(qū)角游戲等,。
3月5日——3月11日:
(1)3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),,為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,,學(xué)說一句話來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
(2)結(jié)合“植樹節(jié)”,,開民我為樹木澆澆水活動(dòng):為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上,舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),,在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,,并與小樹合影,,加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知,。
3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動(dòng),讓幼兒喜歡上幼兒園,,每天使用禮貌用語問候老師,,學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。
各年級(jí)推薦,,評(píng)出各班的“文明小天使”,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物,。
1、送孩子來園時(shí),,記得和孩子說“再見”,;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,,記得跟老師、阿姨,、門衛(wèi)爺爺說“再見”。
2,、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康,、文明,、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑、不抽煙,、不亂扔煙蒂等。
3,、讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,,通過禮儀溝通心靈,,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開,。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
開學(xué)初,,我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,,也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),做好禮儀教育,,現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié):
一、在教學(xué)中滲透禮儀教育,,豐富幼兒情感認(rèn)知,。
我們?cè)谟變夯顒?dòng)中注重禮儀教育滲透,,使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如:在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí),,我們首先讓幼兒觀察圖片,,說說小熊做了哪些事情,,然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”,,通過討論,、爭(zhēng)辯,,使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人,關(guān)心別人,,這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對(duì)樂于助人的認(rèn)知,。然后通過欣賞歌曲,,使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候,,要及時(shí)幫助,,就會(huì)得到大家的表揚(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育,,從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們克服不良習(xí)慣,??梢?,有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,,可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),懂得一點(diǎn)道理,,養(yǎng)成良好的禮儀行為。
二,、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成,,規(guī)范幼兒禮儀行為,。
禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授,,“光說不練”,是行不通的,,我班利用各種機(jī)會(huì)為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì),如馬老師組織的活動(dòng)《排隊(duì)日》,,要求幼兒干什么事情要有秩序感,讓孩子們知道排隊(duì)日,,不是光排隊(duì)日那一天要遵守,,而是時(shí)時(shí)刻刻遵守,。我們讓每個(gè)幼兒都去參與,讓他們按照
規(guī)定來做,,表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),。經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,,幼兒禮儀教育收到較好的成效,。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義,從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,。
三,、重視家園互動(dòng)教育,,養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ),二者相輔相成,,缺一不可,發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系,,認(rèn)真與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)填寫文明禮儀小使者,和家訪記錄,,召開家長(zhǎng)會(huì),,通過交流,,內(nèi)外結(jié)合,共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。由于與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,,我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),,同時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),使家長(zhǎng)了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,,不同階段的不同要求,,促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。
通過這個(gè)活動(dòng),,使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,,在他們的不斷成長(zhǎng)中,,我們可喜地發(fā)現(xiàn),,禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響,。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),,進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,,力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,,在文明禮儀教育上取得突破,,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃,。
一、總目標(biāo)
儀表之禮(面容整潔、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)
1.學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉,在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā),。
2.學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋,。
3.學(xué)會(huì)自己揩鼻涕,、擦汗,。
餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食,、節(jié)儉用餐,、食相文雅)
1.飯前洗手,,飯后洗手、擦嘴,。
2.學(xué)會(huì)使用餐具,,自己吃飯,,不撒食物。
3.吃飯時(shí)不吵鬧,,不獨(dú)占食物,。
4.吃完自己的一份飯菜,,不挑食。
言談之禮(用語文明,、心平氣和、耐心傾聽,、誠懇友善)
1.學(xué)會(huì)使用“您好,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、再見”等文明用語,。
2.在成人的提醒下,,能主動(dòng)與人打招呼。
3.學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。
待人之禮(尊敬師長(zhǎng),、友愛伙伴,、寬容禮讓,、誠信待人)
1.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
2.不隨便亂動(dòng)別人東西,。
3.按照規(guī)則和要求玩游戲
行走之禮(遵守交規(guī),、禮讓三先、扶老助弱,、主動(dòng)讓座)
1.看到紅燈知道停,、看到綠燈知道行,。
2.知道過馬路要走斑馬線,。
3.行走時(shí)跟好家長(zhǎng),不在馬路上奔跑嬉鬧,。
觀賞之禮(遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩)
1.在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌,。
2.不亂扔雜物,。 3.不亂走亂跑,不大聲吵鬧,。
游覽之禮(善待景觀,、愛護(hù)文物,、尊重民俗、恪守公德)
1.知道跟好家長(zhǎng),、老師,。
2.不踩踏草坪,,不采摘花果。
3.不亂扔垃圾,。
儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏,、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗)
1.升國(guó)旗時(shí),,立正站好、目視國(guó)旗,、不說話,。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
剛進(jìn)入小班的孩子,,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,,與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,,處于緊張、害怕,、陌生的情緒中,,和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱,。與此同時(shí),我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,,交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動(dòng),,讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),,做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。
1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼
2,、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。
1,、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演)
2,、錄相
(一)情景導(dǎo)入,,和小動(dòng)物打招呼
1,、今天來了幾個(gè)新朋友,,,他們會(huì)發(fā)生什么事情呢,?
2,、大班孩子情景表演,,幼兒觀看。
3,、你看見誰了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物)
4,、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼?
(二)和幼兒園里的大朋友打招呼
1,、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰,?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎?
2,、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的快樂)
3,、小結(jié):和人打招呼是一件快樂的事情,要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。
(三)分享打招呼的快樂——吃糖果
1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。
2,、孩子們和客人老師打招呼,分享糖果,,體驗(yàn)相互打招呼的快樂。