為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以豐富幼兒園文化為主旨,，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,，加速構(gòu)建文明禮儀園所。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、以幼兒禮儀教育為突破口,，重在養(yǎng)成,，促進(jìn)內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌,、大方,，對(duì)人友好,，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；

2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人,、說文明話,、辦文明事、做文明人,，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌,、個(gè)個(gè)懂禮節(jié),、處處講禮儀”的“以人為本,，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度,。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、稱謂禮儀

（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,，更不能以不禮貌言詞代稱,，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸,、奶奶、老師,、叔叔等,。

（2）不給他人取綽號(hào)。

2,、問候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問候致意,，要按時(shí)間、場(chǎng)合,、節(jié)慶不同,，采用不同的問候,。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好,。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。

（3）父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦,。

（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康,。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快,。

（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸,、媽媽一路平安,、辦事順利,。

（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸,、媽媽回來啦，辛苦了,。

（8）早上告別家人時(shí)：您放心吧,，我會(huì)照顧好自己。

3,、 餐桌禮儀

a,、在家時(shí):

（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座.

（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷.

（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜,，要說“謝謝”,。

(5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜.

（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”,。

b、在幼兒園：

（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐,。

（2）坐在指定的座位上,，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放，坐姿自然,，背直立。

（3）要安靜,、文明進(jìn)餐。

（4）飯,、菜,、湯要吃凈,；不偏食、不挑食,。

（5）盤子、勺子輕拿輕放,，擺放整齊,。

4、待客禮儀

（1）客人來訪,，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔,。要熱情接待,，幫助父母排座,、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”,。如父母不在家，要以主人身份接待客人,。

（2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接,。初次來訪,，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶孩子來訪,，應(yīng)同小伙伴一同玩,，和他分享自己的玩具,、圖書，或一起聊天等,。

（4）吃飯時(shí)，好朋友來訪,，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐,，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重,。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來,。

5,、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔,，盡可能帶些小禮品,，以表示對(duì)主人的尊重。

（2）在親友家,，不能大聲大氣說話,，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許,，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,，征得主人同意后才能動(dòng)用。

（4）如果在主人家用餐,，要注意用餐禮儀,，不能搶先入座,，不能先動(dòng)食物。

（5）告別時(shí),，要說感謝的話，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。

6,、 穿著禮儀

（1）按要求穿舒適的衣服,。

（2）課堂上不敞衣,，不脫鞋。

（3）常換衣,，講衛(wèi)生。

7,、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步。

（2）上下樓,、過樓道靠右行，出入教室,、辦公室,，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步,，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見,；需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓,，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路,。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如“對(duì)不起,，打擾您一下”,、“請(qǐng)

問”等，首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,，如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等，然后再問路,；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您,！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答,，自己不清楚,，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道,，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?！?/p>

8,、尊師禮儀

（1）早上入園見老師主動(dòng)鞠躬問好,，下午離園時(shí)說“再見”,。

（2）進(jìn)出幼兒園及上下樓梯給老師讓行,。

（3）進(jìn)辦公室要敲門喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入,；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝,，說“再見”后再離開,；不隨便翻閱老師辦公室的東西,；不私自打開教師電腦。

（4）可以指出老師的錯(cuò)處,，但要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨,，接受師長(zhǎng)的教育,。

（6）對(duì)老師說實(shí)話,、真話，不欺騙老師,。

（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

（8）服從老師管理,，不頂撞老師,。

（9）在幼兒園內(nèi)或路上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好,。遇見兩個(gè)以上的老

師，問“老師們好”,；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

（10）與老師交談時(shí),，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí),，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè),，等老師辦完事或談完話后再找老師,。

9,、同伴禮儀

（1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭,、招手。

（2）與同伴說話態(tài)度誠懇,、謙虛，語調(diào)要平和,，聽同伴說話要專心,，不輕易打斷別人的話,。

（3）同伴間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同伴問題,，問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)

不起”,、“打擾你一下”,、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝,；同伴回答不上來,，說“不要緊,，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等,。

（4）尊重同伴，不給同伴取綽號(hào),，不說使別人感到傷心羞愧的話,。

（5）同伴之間互助互愛,，主動(dòng)幫助有困難的同伴。

（6）向同伴借東西,，要先征得同伴的同意。對(duì)同伴的東西要特別愛護(hù),，且按時(shí)歸還,。

（7）不在同伴面前說長(zhǎng)論短,、搬弄是非。

（8）不斤斤計(jì)較,，對(duì)同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

（9）講究信用,，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

10,、 升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮,。

（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮,。

11,、購物禮儀

（1）進(jìn)超市購物,，要按規(guī)定存包。

（2）購物時(shí),，若對(duì)已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放,。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用,。

（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì),。

（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝,。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”,，占小便宜。

13,、 賽場(chǎng)禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),，比賽精彩處要熱烈鼓掌,，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾,。

（2）文明參加各種比賽,。遵守比賽規(guī)則,，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（3）假如你是小小裁判員,，定要文明裁判,，公平、公正,。

14,、假日旅游禮儀

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、了解待客及做客的基本禮儀,。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法,。

3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征,。

1,、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

2、布置娃娃家場(chǎng)景,、熊頭飾一個(gè)（請(qǐng)一教師扮演小豬）

3、音樂：小豬請(qǐng)客,、桔子歌

4,、托盤和毛巾若干

1,、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。

（1）有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼,。

（2）末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西,。

（3）主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說謝謝,。

2、在《小豬請(qǐng)客》音樂聲中,，幼兒跟隨教師來到小豬家,。

敲門：小豬在家嗎,？我們來做客了,。

幼兒：hello！小豬好,。

小豬：歡迎歡迎,，請(qǐng)進(jìn),。

教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下,。

3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么,？

幼兒隨意地猜。

4,、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：

★教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩,、粗粗的

★請(qǐng)幼兒摸一摸,，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的,、圓圓的

★取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色,、形狀）——"桔子"

★聞：桔子的香味

5、幼兒猜對(duì)了,，請(qǐng)一幼兒來剝桔子,，剝不開,；然后教師示范剝桔子的正確方法。

6,、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。

7,、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道,、形狀（桔黃色、酸的,、甜的,、不酸也不甜,、圓圓的）。

提醒幼兒皮和核放在盤中,，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈,。

8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1,、學(xué)會(huì)排隊(duì),，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法,，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

3,、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂。

1,、兔子卡片1張,；胡蘿卜人手1個(gè),。

2、橡皮泥若干,、綠葉卡片若干。

一,、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1,、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶,，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎,？

2,、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么,？蘿卜堆成了一座小山,，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓,？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧！

3,、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了,，蘿卜滾了一地,。為什么蘿卜會(huì)滾下來的呀,？你們剛才排隊(duì)了嗎？你們會(huì)排隊(duì)嗎,？

二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì),？老師也帶來了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎,？為什么要排隊(duì)呢？（排隊(duì)可以變得很有序,，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶,，誰見了都喜歡。）怎樣排隊(duì)呢,？

小結(jié)：是的先來的排前面,，后來的排后面,，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

三,、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀,！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎,？記得怎樣排隊(duì)嗎,？（排隊(duì)要求）2、聽什么聲音,？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的,，我們快把蘿卜送回去吧,！記住要排隊(duì)哦！老婆婆說寶寶們真懂事,，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。

四,、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎,？看這是什么,？這個(gè)蘿卜什么樣子的,？我們也來做一個(gè)好嗎？

2,、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作,。

揉揉揉，揉揉揉,，搓搓搓,，搓成一根火腿腸,，下面搓一搓，捏一捏,，尖尖的小小的,，變成一個(gè)小蘿卜,。

3、幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

哇,，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,，蘿卜真好吃,，快來吃吧。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

本學(xué)期,，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園,、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計(jì)劃。

1,、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

制訂文明教育計(jì)劃,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語,、警示語）；做好與家庭的交流,、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。

2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3,、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子,。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3,、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。

五月份：

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)等。

六月份：

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性,。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。

2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),，最后完成《拍手歌》,、《進(jìn)餐禮儀歌》,。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義,。

2、提高幼兒的交往能力,，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明,、禮貌的言行很重要,。

3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂律動(dòng)《你好》,。

2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）,。

3、小老鼠,、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè),、小老鼠、小羊頭,、小蝸牛投票版各一個(gè)。

4,、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個(gè),、笑臉貼圖（大20個(gè),、小40個(gè)）

活動(dòng)過程：

（一）律動(dòng)表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀,？教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒,，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,，瞧他們來了,。

（二）欣賞故事，說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

1.教師完整講述,。

2．教師出示小題板,，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀,？我們來給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）

3．請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,，說一說為什么要給**投票,？ 師：小朋友,，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢,？與幼兒討論深入主題,。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴(kuò)展

1．小朋友們,，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢,？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng),、對(duì)不起,、你好、謝謝,、再見” 等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么,？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作,，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃,。

（四）游戲活動(dòng)“快樂大巴”）

滴滴叭叭??快樂大巴來了,，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個(gè)條件,，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個(gè)禮貌用語或者文明行為才能上車,。（小朋友們排隊(duì)說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見,！

（五）延伸活動(dòng)

活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語）

活動(dòng)二,、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

附故事：

有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對(duì)別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開,，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚,、你欺負(fù)人，你要向我道歉”,。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

有一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前,，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包,。小羊站起來對(duì)小老鼠說：“真對(duì)不起把你踩疼了，你沒事吧,？”小老鼠正要發(fā)火,，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系,、沒關(guān)系，”他想“對(duì)不起”可真神奇,，我為什么就不能給小伙伴說聲對(duì)不起呢？

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系）,，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。

2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。

培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí),。

在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語。

教學(xué)掛圖,，小兔和小狗玩具。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、今天老師給你們請(qǐng)來了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰嗎,？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜,。）

2、鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼,，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1,、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友,，它們經(jīng)常在一起玩,。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木,，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有,，它看見小狗那里正好有一塊,。它該怎么樣向小狗借玩具呢,？

2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)該要說“請(qǐng)”,，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧！幼兒集體模仿,。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說,，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí),，小兔應(yīng)該說什么呢？

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)該說：“謝謝”,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧！

5,、幼兒集體模仿。

6,、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木,。這時(shí)小狗看見外面天氣真好,，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧,！”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上,，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀,，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了,，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然,，小兔一下子被摔在了地上,，它“嗚嗚”地哭了起來,。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說呢？小兔又會(huì)怎么回答呢,？

7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”,，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧,！

8、幼兒模仿練習(xí),。

三,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書,，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說禮貌用語。

1,、小朋友們，看看書上畫了些什么,？猜猜他們?cè)谡f什么,？

2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌,。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該說“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”,。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。

1,、在我們的日常生活中,，我們還會(huì)說哪些禮貌用語呢？

2,、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)該說“老師早”，回家的時(shí)候就說“老師再見”,，這些都是禮貌用語。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園,、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃,。

（1）,、儀表之禮（面容整潔、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

①學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā),。

②學(xué)會(huì)自己穿衣,、穿鞋,。

③學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗,。

（2）,、餐飲之禮（講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

①飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴。

②學(xué)會(huì)使用餐具,，自己吃飯,，不撒食物,。

③吃飯時(shí)不吵鬧，不獨(dú)占食物,。

④吃完自己的一份飯菜，不挑食,。

①學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、再見”等文明用語。

②在成人的提醒下,，能主動(dòng)與人打招呼。

③學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。

（４）,、待人之禮（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓,、誠信待人）

①學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,。

②不隨便亂動(dòng)別人東西,。

③按照規(guī)則和要求玩游戲。

（５）,、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動(dòng)讓座）

①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行,。

②知道過馬路要走斑馬線。

③行走時(shí)跟好家長(zhǎng),，不在馬路上奔跑嬉鬧,。

（６）,、觀賞之禮（遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩）

①在家長(zhǎng),、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

②不亂扔雜物,。

③不亂走亂跑,，不大聲吵鬧,。

（７）、游覽之禮（善待景觀,、愛護(hù)文物、尊重民俗,、恪守公德）

①知道跟好家長(zhǎng),、老師。

②不踩踏草坪,，不采摘花果。

③不亂扔垃圾,。

（９）,、儀式之禮（按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗）

升國(guó)旗時(shí),，立正站好,、目視國(guó)旗、不說話,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1、學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng)，有事先舉手

2,、認(rèn)真聽講，不打斷別人的話

3,、懂秩序，守規(guī)則,，起坐輕便,，離座時(shí),，桌椅、物品要?dú)w位,，輕開門窗

1,、掛圖：《輪流說話》

2,、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶

1,、在樂曲聲中講故事。

——利用集體討論時(shí)間,，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)）,，一邊給幼兒講故事,。

——請(qǐng)幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎,？為什么聽吧清楚呢？

2,、將樂曲關(guān)掉,，重新講故事,。

——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。

——問幼兒：別人說話時(shí),，我們?cè)撛鯓幽兀?/p>

3、與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容,。

——不隨意走動(dòng)，有事先舉手

——認(rèn)真聽講,，不打斷別人的話

——懂秩序,，守規(guī)則,，起坐輕便，離座時(shí),，桌椅、物品要?dú)w位,，輕開門窗

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì),。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學(xué)雷鋒日,、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī),，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng),，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為,，改善禮儀風(fēng)貌,；讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛,，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親,，關(guān)愛他人，幫助他人,，懂得助人為樂的道理；建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),；學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，能夠關(guān)注他人的情緒,，用微笑感染他人。

1,、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動(dòng),，了解雷鋒叔叔的事跡，體會(huì)助人為樂的精神,。

2,、3月5日——3月11日：

（1）結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“四個(gè)一“活動(dòng)即為獻(xiàn)給媽媽一首詩歌“游子吟”,；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話,；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個(gè)聽話,、有禮貌的好孩子,。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”,，開展家庭親子種植活動(dòng)：在植樹節(jié)到來前夕，在家?guī)ьI(lǐng)寶寶一起進(jìn)行種植活動(dòng),，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵(lì)寶寶每天給家里的植物澆水,、施肥,。

3,、3月14日——3月18日以“我的家”為中心,，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，體驗(yàn)與家人共處的快樂。懂得尊敬,，關(guān)心父母,，愿意為他們做力所能及的事情,。

4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務(wù)”活動(dòng),，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務(wù),，等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛苦，尊重長(zhǎng)輩,，每天使用禮貌用語問候長(zhǎng)輩,，并每天為長(zhǎng)輩做一件小事,，學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩。

6,、3月28日——3月31日“請(qǐng)你來我家”學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀，并用適當(dāng)?shù)恼Z言向客人介紹家人,、家里的環(huán)境,。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事,。

此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育，如晨間談話,、區(qū)角游戲等,。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物,。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”,，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影,，加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知,。

3,、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心，會(huì)使用禮貌用語（您好,、謝謝、再見）,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂氣氛,。促進(jìn)幼兒與人溝通能力的發(fā)展,。

4、3月21日——3月25日以““特別的電話號(hào)碼””中心體驗(yàn)幫助別人的快樂,。并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己對(duì)家人,、同伴的愛。

此上活動(dòng)可以滲透在幼兒的一日生活中進(jìn)行教育,，如晨間談話、區(qū)角游戲等,。

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結(jié)合“三八婦女節(jié)“活動(dòng)開展“我的好媽媽“活動(dòng),，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”,，學(xué)說一句話來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

（2）結(jié)合“植樹節(jié)”,，開民我為樹木澆澆水活動(dòng)：為把植樹活動(dòng)切實(shí)的落實(shí)在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動(dòng),，在園內(nèi)通過孩子們親手為樹木澆澆水,，并與小樹合影,，加深了孩子們對(duì)“植樹節(jié)”的了解、熟知,。

3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園,，每天使用禮貌用語問候老師,，學(xué)會(huì)關(guān)愛老師。

各年級(jí)推薦,，評(píng)出各班的“文明小天使”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物,。

1、送孩子來園時(shí),，記得和孩子說“再見”,；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,，記得跟老師、阿姨,、門衛(wèi)爺爺說“再見”。

2,、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康,、文明,、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑、不抽煙,、不亂扔煙蒂等。

3,、讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，通過禮儀溝通心靈,，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手,，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

開學(xué)初,，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排,，也根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，做好禮儀教育,，現(xiàn)將對(duì)幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

一、在教學(xué)中滲透禮儀教育,，豐富幼兒情感認(rèn)知,。

我們?cè)谟變夯顒?dòng)中注重禮儀教育滲透,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動(dòng)《上學(xué)途中》時(shí),，我們首先讓幼兒觀察圖片,，說說小熊做了哪些事情,，然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”,，通過討論,、爭(zhēng)辯,，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人,，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對(duì)樂于助人的認(rèn)知,。然后通過欣賞歌曲,，使幼兒懂得了在別需要幫助的時(shí)候,，要及時(shí)幫助,，就會(huì)得到大家的表揚(yáng)。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育,，從不同方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣,?？梢?，有計(jì)劃的安排教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理,，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二,、在實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化禮儀形成,，規(guī)范幼兒禮儀行為,。

禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授,，“光說不練”，是行不通的,，我班利用各種機(jī)會(huì)為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì)，如馬老師組織的活動(dòng)《排隊(duì)日》,，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊(duì)日,，不是光排隊(duì)日那一天要遵守,，而是時(shí)時(shí)刻刻遵守,。我們讓每個(gè)幼兒都去參與，讓他們按照

規(guī)定來做,，表現(xiàn)好的在及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),。經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練,，幼兒禮儀教育收到較好的成效,。幼兒在實(shí)踐中體會(huì)到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,。

三,、重視家園互動(dòng)教育,，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成,，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。本學(xué)期班級(jí)教師高度重視和家庭的聯(lián)系,，認(rèn)真與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄,，召開家長(zhǎng)會(huì),，通過交流,，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。由于與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長(zhǎng)了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求,，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

通過這個(gè)活動(dòng),，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣,，在他們的不斷成長(zhǎng)中,，我們可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有積極的影響,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。

一、總目標(biāo)

儀表之禮（面容整潔、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

1.學(xué)會(huì)自己刷牙,、洗臉，在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā),。

2.學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋,。

3.學(xué)會(huì)自己揩鼻涕,、擦汗,。

餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食,、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

1.飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,。

2.學(xué)會(huì)使用餐具,，自己吃飯,，不撒食物。

3.吃飯時(shí)不吵鬧,，不獨(dú)占食物,。

4.吃完自己的一份飯菜,，不挑食。

言談之禮（用語文明,、心平氣和、耐心傾聽,、誠懇友善）

1.學(xué)會(huì)使用“您好,、請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、再見”等文明用語,。

2.在成人的提醒下,，能主動(dòng)與人打招呼。

3.學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,。

待人之禮（尊敬師長(zhǎng),、友愛伙伴,、寬容禮讓,、誠信待人）

1.學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

2.不隨便亂動(dòng)別人東西,。

3.按照規(guī)則和要求玩游戲

行走之禮（遵守交規(guī),、禮讓三先、扶老助弱,、主動(dòng)讓座）

1.看到紅燈知道停,、看到綠燈知道行,。

2.知道過馬路要走斑馬線,。

3.行走時(shí)跟好家長(zhǎng)，不在馬路上奔跑嬉鬧,。

觀賞之禮（遵守秩序,、愛護(hù)環(huán)境,、專心欣賞、禮貌喝彩）

1.在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌,。

2.不亂扔雜物,。 3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧,。

游覽之禮（善待景觀,、愛護(hù)文物,、尊重民俗、恪守公德）

1.知道跟好家長(zhǎng),、老師,。

2.不踩踏草坪,，不采摘花果。

3.不亂扔垃圾,。

儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏,、嚴(yán)肅莊重,、尊重禮俗）

1.升國(guó)旗時(shí),，立正站好、目視國(guó)旗,、不說話,。

幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

剛進(jìn)入小班的孩子,，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,，處于緊張、害怕,、陌生的情緒中,，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱,。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往,，交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈,。因此通過本次集體活動(dòng),，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子,。

1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼

2,、體驗(yàn)與人打招呼的快樂。

1,、情景表演（邀請(qǐng)大班孩子表演）

2,、錄相

（一）情景導(dǎo)入,，和小動(dòng)物打招呼

1,、今天來了幾個(gè)新朋友，,，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢,？

2,、大班孩子情景表演,，幼兒觀看。

3,、你看見誰了？（逐一請(qǐng)出小動(dòng)物）

4,、誰愿意來和小動(dòng)物打招呼？

（二）和幼兒園里的大朋友打招呼

1,、來幼兒園的路上會(huì)遇見誰,？你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎？

2,、播放錄象（逐一和不同的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂）

3,、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子,。

（三）分享打招呼的快樂——吃糖果

1、客人老師今天也帶來了甜甜的糖果,，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗,。

2,、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果,，體驗(yàn)相互打招呼的快樂。