為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

高考改革方案 高考檔案袋丟了怎么補辦篇一

20xx年3月18日上午8：00開始，約12：00結(jié)束,。

六中南校區(qū)北樓二樓：高一（13）班、高一（14）班,、高一（15）班,、高一（16）班、高一（17）班,、高一（18）班,。

（一）總負責(zé)

職責(zé)：全面負責(zé)我校外語口試的組織工作。

（二）協(xié)調(diào)組織

職責(zé)：具體組織外語口試的準備、實施等各環(huán)節(jié)工作,。

（三）考務(wù)組

具體分工：

高一（13）班

高一（14）班

高一（15）班

高一（16）班

高一（17）班

高一（18）班

考務(wù)組六位老師分別在各自的考場負責(zé)組織學(xué)生進場考試,，為進場考試的學(xué)生分發(fā)試卷，考試結(jié)束時收回考生的試卷,。

（四）后勤保障組

職責(zé)：

1,、做標示牌（待考區(qū)、及引導(dǎo)牌）,；

2,、安排教學(xué)樓前廣場作為待考區(qū)；

3,、為學(xué)生整隊,、叫號，并引導(dǎo)學(xué)生進入相應(yīng)考場,；

4,、提前為各考場準備好茶水。

（五）保衛(wèi)宣傳組

職責(zé)：

1,、保衛(wèi)與安全

2,、照相及網(wǎng)上宣傳

（六）班級協(xié)調(diào)組：高三年級各位班主任

職責(zé)：帶領(lǐng)本班學(xué)生根據(jù)z老師引導(dǎo)提前到教學(xué)樓前廣場排隊。

班主任是外語口試評委或有特殊情況不能到的需指定一熟悉學(xué)生的任課教師帶本班學(xué)生,。

所有工作人員：

7：40準時到崗

7：40分開始：高三（1）—（10）班

8點40分開始：高三（11）—（20）班

9點40分開始：高三（21）—（32）班

10點40分開始：大舜補習(xí)班及歷屆,、外借生

高三（1）班同學(xué)于7：40分開始直接到教學(xué)樓前廣場候考，其他學(xué)生到班級候考,。

高考改革方案 高考檔案袋丟了怎么補辦篇二

xx屆學(xué)生共102人,，3個教學(xué)班，其中理科班1個文科班2個,。由于本屆學(xué)生無錄取線,，基礎(chǔ)比較薄弱，雖有17名本校保送生,，但前四名未在報保送之列,，錄取的新生400分以上僅有3人。從高一,、高二年級統(tǒng)考看,，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊,，起點成績與兄弟學(xué)校差距明顯,，尤其是高分學(xué)生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁,，對學(xué)生有一定負面影響,，所以備考形勢十分嚴峻,。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢，一是教師愛崗敬業(yè),，年富力強,，責(zé)任心事業(yè)心強，樂于奉獻,，同時有四位中層領(lǐng)導(dǎo)代課帶頭,；二是學(xué)生文明守紀，多數(shù)學(xué)生聽從教誨,，有上進心,，學(xué)習(xí)的主動性、積極性不斷增強,，通過兩年的培養(yǎng),，部分學(xué)生進步明顯,；三是有求真務(wù)實的新校長的堅強領(lǐng)導(dǎo)，全體班子對高考的密切關(guān)注,，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望,，信心倍增。

以人為本,，為學(xué)生的前途命運負責(zé),，為學(xué)校的生存發(fā)展竭力,，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進中出,，中進高出的育人理念，確立文理并舉,、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標,，圍繞“提一本,、增二本，促藝體”的備考方針,，充分尊重學(xué)生的個性差異，因材施教,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué)、高效”的備考氛圍,，讓不同層次、不同興趣的學(xué)生找到自己的發(fā)展目標,，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學(xué),。

二本：文科1人，理科2人,，音樂1人，傳媒1人,。合計：5人。三本：文科5人,，理科3人,。?？埔陨仙暇€率：75%。

1,、狠抓教師隊伍建設(shè)。一是班主任隊伍建設(shè),。班主任是各班目標的第一責(zé)任人，與班主任簽定《學(xué)生安全責(zé)任書》和《班級高考目標責(zé)任書》,。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協(xié)調(diào)工作,，調(diào)動教師的積極性,；認真做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是科任教師隊伍建設(shè),。教師是學(xué)科目標的第一責(zé)任人，要不斷增強責(zé)任感,，使命感，緊迫感,，樹立吃大苦，出大力,，流大汗的思想，全力以赴,，全心全意，全身心投入備考,。與教師簽定《學(xué)科目標責(zé)任書》，明確任務(wù),，承擔(dān)責(zé)任,。抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，重視基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，使各個學(xué)科齊頭并進,，大面積提高教學(xué)效果。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）認真落實教學(xué)計劃,，按時完成各階段的教學(xué)任務(wù),。備考是一項系統(tǒng)工程，科學(xué)的計劃是高考備考成功的基礎(chǔ),。為了杜絕復(fù)習(xí)備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃,。制定的計劃要科學(xué)、合理,、操作性強，交教務(wù)處備案,，要防止復(fù)習(xí)漫不經(jīng)心,、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象,。

（2）認真?zhèn)湔n，強調(diào)備課“兩重”,，即重知識體系構(gòu)建,、重答題方法技巧總結(jié),，做到“四備”，即備考綱,、備教材、備學(xué)生,、備練習(xí),，“五點”,，即鉆透每節(jié)課重點、難點,、知識點,、能力點,、方法點。成立綜合學(xué)科協(xié)調(diào)組,，文科由王旬康負責(zé),；理科由劉昌森負責(zé)。語數(shù)英科任教師各把其關(guān),，坐實教學(xué)過程,。

（3）全員參加各類復(fù)習(xí)備考研討活動,。相互學(xué)習(xí)，取長補短,。

（4）加大教學(xué)檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對備課,、作業(yè)、檢測進行一次檢查,，確保過程的落實。作業(yè),、測試卷要精選細篩，盡量全批全改,，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改,，要找到學(xué)生錯誤的癥結(jié)，精講精評,，做到有的放矢。

（5）加大教學(xué)調(diào)查反饋力度,。開展學(xué)生座談和全員評教活動，及時反饋調(diào)查結(jié)果,，及時督促教師改進教學(xué)工作,。

（6）認真搞好周測,、半月考、月考、調(diào)考工作,。班主任要加大對學(xué)生考風(fēng)考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作,，端正考風(fēng),，嚴肅考紀?？迫谓處熞龊弥軠y以及考試各項工作，服從監(jiān)考安排,，按時到崗，遵守時間,，認真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績交班主任和年級組長處打印公布,，杜絕學(xué)生閱卷、過分現(xiàn)象）,、質(zhì)量分析工作，質(zhì)量分析到題,、到任務(wù)生，做到以考促教,，以考促學(xué),，全面提高備考質(zhì)量,。

3、合理安排教學(xué)進度,。本屆備考復(fù)習(xí)分兩個階段：

第一階段：xx年8月——xx年3月底,，一輪復(fù)習(xí)階段,。一是以復(fù)習(xí)資料為重點，重溫并熟悉教材,，加強各科基礎(chǔ)知識體系的構(gòu)建，注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，不留知識死角,，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，目標是大面積促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。二是培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力。在此階段,，要注意幫助學(xué)生分析命題怎么考,，考試怎么答,，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性,、答題的規(guī)范性,，通過這階段的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的能力得到明顯提升。

第二階段：xx年4月初——xx年5月底,，二輪復(fù)習(xí)階段的重點是規(guī)范訓(xùn)練、學(xué)生應(yīng)試技巧,、心理調(diào)整。根據(jù)各科特點,，加強學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,、應(yīng)試技巧和心態(tài)調(diào)整的指導(dǎo),。目標是提高學(xué)生的應(yīng)試能力，包括解題速度,，時間分配,，心態(tài)調(diào)整，經(jīng)驗總結(jié),。提高學(xué)生考得分率、控制失分率,、尤其是降低非智力因素失分率。

4,、合理部署,、統(tǒng)籌安排各類測試。

第一輪復(fù)習(xí)期間,，年級組每月安排一次測試，共七次,，以確保知識能力復(fù)習(xí)扎實、有效,。到二輪復(fù)習(xí)階段，4月年級統(tǒng)一安排半月考一次,，5月安排周考，6月仿真模擬考一次,，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測由教師自己晚自習(xí)安排,，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷,，讓高質(zhì)量的試題進入學(xué)生手中，避免題海戰(zhàn)術(shù),，提高備考效果。

5,、狠抓藝體訓(xùn)練，努力提高過關(guān)率,。一是音樂,、體育老師制定周密的訓(xùn)練計劃,，夯實訓(xùn)練任務(wù)，強化訓(xùn)練紀律,。二是與西安培訓(xùn)點聯(lián)系，簽訂培訓(xùn)協(xié)議,，落實好美術(shù)、傳媒訓(xùn)練任務(wù),。三是組建藝術(shù)班，狠抓文化課教學(xué),，提高教學(xué)成績，確保雙過關(guān),。

6,、積極營造備考氛圍,。校長垂直領(lǐng)導(dǎo)高考，后勤全力保障高考,，形成人人重視高考，人人參與高考,，一切為高考讓路的氛圍。

⑴加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。要求學(xué)生人人有高考目標,，打印張貼在課桌或教室內(nèi)。不同時期教室書寫不同的標語,，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會,，營造良好的備考氛圍,。進入高三年級,，要做好動員工作，讓學(xué)生有緊迫感,，增強學(xué)習(xí)的主動性。每次考試要公布成績,，做好總結(jié)，讓學(xué)生反思前段的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。督促各班開展學(xué)法交流,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，提高學(xué)習(xí)效果。

⑵加強學(xué)生考勤和安全管理,。早上杜絕學(xué)生遲到和利用早自習(xí)打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，督促學(xué)生朝讀,；下午要求學(xué)生按時到校，督促學(xué)生安靜自習(xí),；晚上落實坐班，抓好宿舍管理,，督促學(xué)生按時就寢。鼓勵教師晚自習(xí)后住在學(xué)校,，對重點生全程監(jiān)控，輔導(dǎo)到位,。

⑶加強培優(yōu)補弱、分層輔導(dǎo),。堅持“不放棄每一名踩線學(xué)生，從薄弱學(xué)科補起”的備考原則,，教師人人肩上要有培優(yōu)補弱任務(wù)。各班,、各科任教師都結(jié)合本班實際，自習(xí)課和坐班培優(yōu)補弱,、分層輔導(dǎo)。針對學(xué)生實際,，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數(shù)線附近的踩線生,，逐個分析原因，挖掘潛力,。做到半分必爭,，一人必保，人盯人守,。

⑷堅持開好月考總結(jié)會，聽班主任和科任教師匯報工作,，班主任主要是學(xué)生管理,，科任教師主要是成績對比分析,。市一調(diào)、二調(diào),、三調(diào)、四調(diào)后分別召開不同層次學(xué)生座談會,，百日沖刺動員大會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，形成強烈的競爭意識,。

⑸召開學(xué)生家長會。統(tǒng)考后適時召開學(xué)生家長座談會,，及時通報學(xué)校及學(xué)生情況,，多方位關(guān)注學(xué)生,，齊抓共管，以達到良好效果,。

⑹加強學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。班主任要全方位,、全過程地掌握學(xué)生思想和心理動態(tài)，認真做好思想疏導(dǎo)工作和心理輔導(dǎo)工作,，關(guān)注問題學(xué)生，排除學(xué)習(xí)的障礙,。

⑺每次統(tǒng)考結(jié)束后進行一次師生懇談會，個別交流,，解決備考中的錯位問題,，提高備考的針對性，促進和諧備考,。

⑻后勤搞好學(xué)生的飲食、住宿服務(wù),，提供優(yōu)良服務(wù)保障,，確保水電供給暢通,，盡量動員學(xué)生全部住校，全封閉管理,。

面對xx年高考,，我們要正視現(xiàn)實，既要看到我們的不足,，又要充滿必勝的信心,。我們堅信，有學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo),，有全體高三教師的齊心協(xié)力,，xx年高考一定會完成既定目標,，從而向人民交一份滿意的答卷。

高考改革方案 高考檔案袋丟了怎么補辦篇三

1,、學(xué)科抓高分人平分,，培養(yǎng)學(xué)科尖子生,；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生,，扶持臨界生,。

2,、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例,，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。

3,、超額獎金

在年級完成指標前提下,，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標,，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。

備考管理狀態(tài)決定備考的效益,，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力,，充分調(diào)動各方面的積極性。要讓管理無形變有形,，關(guān)鍵是使管理具體化,、任務(wù)化,，重視管理的過程性和可操作性,。

①班級管理：

管理班級的基本原則是：平等對話,，友好交往，相互尊重,，真誠相待。

管理目標是：培養(yǎng)學(xué)生具有熱情飽滿的驅(qū)動力,、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。

強化學(xué)生的自主意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，重點班要做到“學(xué)生行為表率化,，學(xué)習(xí)水平一流化”,；普通班要求是“班級考核制度化,，處理問題軍事化，常規(guī)管理邊角化（要加強就寢紀律整治）,，教育教學(xué)情感化”。

努力建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，增強班級的凝聚力和向心力,。蘇霍姆林斯基曾強調(diào)：“人的精神,、同情心、真誠和嚴格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ),，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。”只有在具體工作中做中愛中有嚴,，嚴中有愛，以身作則（要改變學(xué)生,，首先要改變自己），恪盡職守,，細致入微，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，才能使班級管理見成效,。

紀律嚴明，只能保障一個班級的存在,，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是促進班級不斷發(fā)展的動力,。

抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，落實學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課,。做學(xué)生思想工作、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)的教師談話要量化管理,；一月一次的師生互動咨詢指導(dǎo)會制度化。班主任應(yīng)對本班每一位同學(xué)的每一次考試成績存檔分析,，確定名牌生、一類生,、本科生、臨界生名單，以便在給學(xué)生指導(dǎo)時有的放矢,。

②備課組管理：每周一次集體備課制度。每月一次的本學(xué)科知識,、方法、考試技巧答疑課,。每次考試后訂錯本（錯題從錯誤過程、錯誤原因,、規(guī)范解答,、心得等方面總結(jié)）的檢查。落實備課組活動專題化,，要求各個教師圍繞一個專題開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究實踐,，提高教學(xué)活動的針對性和實效性,。加強對學(xué)生試卷分析，提高備考工作的針對性,。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科高考成績提高的“瓶頸”問題,，想方設(shè)法突破,，提高成績。

實行 “下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量,。要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查。“下水”是為了“上岸”,，教師做題是為了選題，為此,，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成,；要先改造，后使用,，力求做到選題精當(dāng),，以中低檔題為主，切實減輕學(xué)生過于繁重而且不必要的機械的訓(xùn)練負擔(dān),。

繼續(xù)進行講評課的研究：講評點撥的目的是什么,？知識的發(fā)生過程與準確獲得正確答案,；知識的發(fā)展及其綜合運用,；學(xué)生掌握解題的有效方法與技能；學(xué)生學(xué)會自己梳理積累,、總結(jié)提升、歸納分類,。要“點問題、點過程,、點方法、點規(guī)律,、點能力,、點發(fā)展”,。

認真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作，從選題,、分工到實施,、時間、訓(xùn)練,、驗收要具體,，要落實,。達到引導(dǎo)學(xué)生理清知識點，使學(xué)生形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，整理學(xué)科的主干知識的目的；同時培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運用知識的能力。即：審題能力,、閱讀能力,、表達能力,、綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力（構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)）。

③年級組管理：檢查制度化,，工作量化，情況通報制度,，班主任例會制度，晚讀或聽力練習(xí)制度,，一月一次的工作檢查反饋總結(jié)會,，綜合科一周一考,，半月一大考。對每一次統(tǒng)一考試,，年級要做質(zhì)量分析。定期召開各層次學(xué)生座談會,，加強教學(xué)反饋。定期召開學(xué)生大會,，進行動員,、鼓勁，提出不同階段的學(xué)習(xí)目標,。舉行高考前備考指導(dǎo)或輔導(dǎo)講座活動,。

著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，最終達到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。教師少講,、精講，著重學(xué)法的引導(dǎo)和指點,，讓學(xué)生自己學(xué)會理解知識、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。實踐證明，這是應(yīng)對高考的上上之策,。更不得吵鬧影響他人看書。

分層教學(xué),，因材備考,，分類推進是解決大班教學(xué),，學(xué)生程度參差不齊，課堂教學(xué)標高難以定位,，備考效益低的問題，使每一層次學(xué)生都得到發(fā)展的有效備考策略,，應(yīng)切實抓實、抓細,、抓好。

①對各班前３名尖子作精細指導(dǎo),，推行“診斷式”輔導(dǎo)，針對尖子學(xué)生的拖后腿學(xué)科,，要求科任教師對學(xué)生的每次考試的試卷進行一對一的評講，針對其知識缺陷,，進行一對一的輔導(dǎo)。對于學(xué)校確定的尖子生要給予更多的自主時間去探索,。讓優(yōu)秀學(xué)生廣泛閱讀,，開闊學(xué)生視野,，拓寬學(xué)生知識面。

②每班一月一次的師生互動活動,。既強調(diào)教師對學(xué)生作有準備的輔導(dǎo)，又注重讓學(xué)生自己提出問題,、質(zhì)疑問難，并以學(xué)習(xí)沙龍的形式讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)案例交流,，互相激勵，形成競爭的氛圍,。

③各科任教師對臨界生的弱科輔導(dǎo)采用家教式,、問診式的形式,。

④晚自習(xí)第三節(jié)嚴禁教師講課。特重班,、復(fù)讀班語數(shù)外各拿一節(jié)課作為學(xué)生自習(xí)（周五下午）。

（五）誘發(fā)沖刺策略,。

“一模”考后是備考非常重要的.時段,，如何經(jīng)營好這個時段,，對備考進行深加工，挖掘?qū)W生的潛力,，誘發(fā)學(xué)生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關(guān)鍵。我們從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略,。

1、智力因素：

①提出以鞏固基礎(chǔ),、專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主線精致教學(xué)的教學(xué)方略。鞏固基礎(chǔ)強調(diào)抓主干知識的強化記憶,，強調(diào)回到課本,，強調(diào)查漏補缺,；專題訓(xùn)練強調(diào)抓重點、熱點,；綜合訓(xùn)練強調(diào)幫助學(xué)生建構(gòu)知識,、能力結(jié)構(gòu)，強調(diào)方法指導(dǎo)。

②研究《考試大綱》和高考題,，加強信息和外地模擬考試題的研究,，注重信息轉(zhuǎn)化,，把握高考方向，將信息動向題目化,，突出訓(xùn)練的針對性、實用性,。

③對每位學(xué)生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學(xué)生明確深加工的方向,。

④在高考前一個月組織一次“診斷性試題”考試,，起查漏補缺作用,；在高考前一周組織一次模擬考試，進行賽前的熱身,，以誘發(fā)學(xué)生“沖刺心態(tài)”，激活學(xué)生記憶,、想象、思維及綜合建構(gòu)的能力,。

2、非智力因素：

考試實際上是一場心理戰(zhàn),，考前考生的心理準備，心理狀態(tài)對考試的效果影響很大,，所以在重視學(xué)生雙基掌握,，能力培養(yǎng)的同時,，要特別重視指導(dǎo)學(xué)生心理的調(diào)適。應(yīng)做好以下幾方面的工作,。

①關(guān)注學(xué)生心態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài),。年級組配合政教處,、教務(wù)處,、科教處對學(xué)生進行《考前心理總體要求》、《最后階段學(xué)習(xí)的心理準備及情緒調(diào)控》,、《高考期的心理對策》等心理輔導(dǎo)，請語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合科的備課組長分別向?qū)W生開設(shè)“高考備考策略和心理”講座。

②關(guān)心學(xué)生生活。指導(dǎo)學(xué)生合理的安排時間,。班主任要加強學(xué)生個案的分析，切實關(guān)心學(xué)生的身心健康,，臨考前的`一兩個晚上班主任都到學(xué)生宿舍看望學(xué)生，著力營造輕松的氛圍,。高考每場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學(xué)生進入考室,，給學(xué)生以真誠的祝愿與鼓勵。

高考改革方案 高考檔案袋丟了怎么補辦篇四

為保證高三年級高考前各項工作的有序進行,，確保高三年級學(xué)生健康安全，學(xué)習(xí)高效,，對高考前這段時間突發(fā)事件的有效處理,，預(yù)防各種事故發(fā)生,，確保整個學(xué)年順順利利，根據(jù)上級文件及會議精神,，結(jié)合我校實際情況,，特制定高考安全工作方案：

堅持“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的方針,，牢固樹立以人為本,，安全考試理念，建立自我完善,、持續(xù)推進的安全長效機制為目標，確保我校高三年級學(xué)生高考準備工作平穩(wěn)有序進行,。

成立以王國勝校長為組長,，業(yè)務(wù)副校長趙錫中同志,，后勤副校長張國興,，主抓升學(xué)部的工會主席張海軍同志為副組長,，升學(xué)部部長馬艷麗,、教務(wù)科萬科長及學(xué)校招生專干和三年級各位班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責(zé)有關(guān)高考的安全工作。組長負責(zé)統(tǒng)一指揮,，做好統(tǒng)籌部署和調(diào)度等一系列工作，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真履行職責(zé),，各司其職，順利完成整個學(xué)期的高考準備工作,。

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在三年級辦公室，以負責(zé)處理日常事務(wù),。

1、 班主任對學(xué)生做好安全教育

在學(xué)校工作的不管任何階段,，安全工作都要放在第一位，不能有絲毫的忽視和松懈,，三年級處在高中學(xué)段的最后一年，正是高考的沖刺階段,，班主任不斷教育學(xué)生平時在校盡量不請假外出，有重要事情確需外出要讓家長到學(xué)校門口接學(xué)生,；星期天在家也要注意安全,，把精力放在學(xué)習(xí)上,，心無旁騖,，備戰(zhàn)高考。

2,、 做好高考報名工作,，保證學(xué)生信息安全

今年高考報名工作安排提前，在年前進行,，招生專干和各班班主任要做大量高考宣傳工作。在學(xué)生在校不帶通訊設(shè)備的情況下,，辦公室電話始終保持暢通，方便學(xué)生向家長詢問身份信息,，保證高考報名工作順利進行；確保學(xué)生在河南省招生辦公室報名設(shè)置的密碼等信息只有學(xué)生本人知道,，班主任和其他的任何教師不得過問，以保證學(xué)生信息不泄露,。招生專干在向縣招生辦公室上交材料也只有一個人參與，杜絕一切學(xué)生信息外泄的機會,。

3、 飲食安全

要求學(xué)校后勤副校長張國興通知以及后勤管理學(xué)生食堂教師對高考及高考前的飲食衛(wèi)生進行嚴格把關(guān),，嚴格按照采購、使用,、烹制程序進行操作,，確保了飲食安全。并適當(dāng)調(diào)配飯菜,，增加營養(yǎng),。在開飯時間上根據(jù)作息時間合理安排，讓三年級學(xué)生提前十分鐘下課就餐，保證學(xué)生按時就餐,。

學(xué)校要求班主任教育學(xué)生不買不食三無食品，不買不食色素較重的食品,。特別教育學(xué)生不能喝冷飲、吃冰塊,、吃未洗凈的水果，購買礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。確?？忌嬍嘲踩?。

4、 考風(fēng)考紀安全

考前,，要組織召開學(xué)校負責(zé)人安全會議,，各部門根據(jù)會議精神再次召開了安全會議,，責(zé)任落實到人，講清應(yīng)注意的問題,，學(xué)校對廣大師生進行了安全教育，強調(diào)了紀律,，嚴禁高考期間學(xué)生打架斗毆等嚴重違紀現(xiàn)象發(fā)生。服從學(xué)校統(tǒng)一指揮,，嚴格遵守作息時間,，全體師生按照規(guī)定時間,，做到準確無誤。

5,、 就寢安全

在考試期間學(xué)校嚴格檢查學(xué)生就寢紀律，要求考生要嚴格按照就寢時間進行休息,，學(xué)校安排教師和學(xué)生同住,。帶隊領(lǐng)導(dǎo)期間認真查房，協(xié)同寢管老師督促學(xué)生按時就寢,，遵守就寢紀律，每天午休,、晚休睡前清點人數(shù)，教育考生不用冷水洗澡,，防止感冒發(fā)生。

我校重視安全工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和各位教師要協(xié)同努力,，制度到位,，責(zé)任到位，落實到位,，措施到位，確保使我校全體師生平安地度過了高考前及高考這段時光,。

高考改革方案 高考檔案袋丟了怎么補辦篇五

為了切實做好20xx年度中、高考安全保衛(wèi)工作,，維護我縣考點及其周邊治安秩序,，經(jīng)研究,，特制定中、高考安全保衛(wèi)工作方案：

高考時間：20xx年6月7日至6月9日

為了切實抓好各項保衛(wèi)工作的落實,，組織協(xié)調(diào)各警種和保衛(wèi)力量，縣局決定成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

（一）高考

今年我縣高考考點設(shè)在磐中,，考生集中入住城區(qū)8家賓館,。各保衛(wèi)力量分工及任務(wù)為：

1,、考點秩序維護組

組長：

成員：

任務(wù)：

（2） 負責(zé)磐中考點的治安保衛(wèi)工作，每天安排一名民警負責(zé)考點至保密室之間試卷的押運工作,，（押運試卷的民警于每天上午7：30,，下午1：30到達保密室接送試卷），其他民警在考試開始前提早一小時到崗,。

（3）從6月3日下午考試試卷到磐后，縣武警中隊要安排一名武警進駐試卷保密室,，直至考試結(jié)束送回試卷（6月3日至11日）。

2,、駐地保衛(wèi)組

組長：

成員：安文所民警6人。

任務(wù)：6月5日前,，完成對花臺山賓館,、江濱大酒店、磐城飯店,、偉業(yè)賓館、和平飯店,、假日賓館,、亦美賓館,、五指山賓館等8家賓館的專項安全檢查；高考期間江濱大酒店,、偉業(yè)賓館、花臺山賓館,、和平飯店,、假日賓館等5家賓館要安排民警駐地保衛(wèi),，組織賓館內(nèi)部保衛(wèi)人員做好保衛(wèi)工作,，其它住宿點由教育部門安排保衛(wèi)人員值班，安文派出所要安排足夠警力應(yīng)急,，確?？忌娜松?、財產(chǎn)安全,。

3、交通秩序維護組

組長：

成員：交警民警6人

任務(wù)：加強高考期間城區(qū)道路秩序管理,，確保道路安全暢通?？荚嚻陂g安排4名民警在進出路口執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通,；要設(shè)立禁鳴標志,，提醒來往車輛禁鳴喇叭,，保持考試環(huán)境安靜。配合交通部門做好考生接送車輛的交通秩序維護,。

4、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理組

組長：

成員：網(wǎng)監(jiān)大隊民警

任務(wù)：做好對網(wǎng)絡(luò)不良（有害）信息的監(jiān)控,，及時刪除、封堵互聯(lián)網(wǎng)上兜售試題,、答案等涉嫌泄密或詐騙的信息，一旦發(fā)現(xiàn)或接觸,，要立即查處,；各相關(guān)業(yè)務(wù)部門要配合做好打擊盜竊,、傳播、出售試卷案件以及考前以出賣試題為名進行詐騙等違法犯罪行為,。

5、后勤保障組

組長：

成員：后勤科民警職工

任務(wù)：安排接送試卷的警車一輛,，安排考試期間試卷押運和保衛(wèi)工作的警車兩輛,。

（二）中考

今年我縣中考共設(shè)11個考點,，各個派出所轄區(qū)均設(shè)有考點，縣局要求：

1,、各派出所負責(zé)所在轄區(qū)各中考考點的保衛(wèi)工作,，要提前與考點做好聯(lián)系，根據(jù)實際情況制定保衛(wèi)方案,；考試前做好每個考點的安全檢查；考試期間安排民警到考點保衛(wèi),，維護好我縣中考點及其周邊治安秩序,。

2,、交警大隊要安排足夠數(shù)量的民警,，做好城區(qū)考點周圍的交通秩序維護,?？荚嚻陂g要在南苑初中路段設(shè)立禁鳴標志，安文鎮(zhèn)中校門口路段禁止機動車通行,，確保考場周圍環(huán)境安靜,。

3、治安大隊要加強安保工作的指導(dǎo)檢查,。

1、統(tǒng)一思想,、提高認識。

各參戰(zhàn)單位要充分認識做好考試安保工作的重要性,，切實增強政治責(zé)任感和工作緊迫感，全力做好保衛(wèi)工作,，為廣大考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。

2,、明確責(zé)任,、加強協(xié)作,。

各單位要加強協(xié)作,、密切配合,，按照安全保衛(wèi)工作方案的要求，實行“定人,、定崗,、定任務(wù)”,，明確每個參加保衛(wèi)人員的分工、任務(wù),，層層落實責(zé)任；各派出所要結(jié)合當(dāng)前校園安全工作,，組織力量整治考場周邊地區(qū)的治安亂點，為中,、高考創(chuàng)造良好的治安環(huán)境,；要加強值班備勤和接處警工作,，密切關(guān)注社會動態(tài)，對涉及中,、高考及招生的不安定因素，要抓早抓小,，提前防范，要及時處置各類突發(fā)性事件,，確保安全保衛(wèi)任務(wù)順利完成,。

3、嚴格紀律,、文明執(zhí)勤。

參加保衛(wèi)民警在工作中要注意警容風(fēng)紀（統(tǒng)一著短袖警服,、帶帽）,，舉止端莊，充分展示公安民警的良好形象,，圓滿完成今年中、高考安全保衛(wèi)工作任務(wù),。