為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

針對(duì)高考作文改革的滿分方案 高考改作文的標(biāo)準(zhǔn)篇一

回望上下五千年，能夠在歷史的畫卷中留下一筆的,，要么是王侯將相，要么是文人墨客——似乎,，他們把歷史裝點(diǎn)得生龍活虎,，一出出跌宕起伏的舞臺(tái)劇好像天天都在上演。然而,，掩卷而思,，我們很容易發(fā)現(xiàn)，這些金戈鐵馬的英雄故事并不是生活的常態(tài);我們也很容易發(fā)現(xiàn),，普天之下,，蕓蕓眾生的故事從來都很少惹人關(guān)注，因?yàn)樗麄兲^平凡,，平凡如微風(fēng)般在歷史的天空輕輕拂過,，仿佛什么都沒有留下。殊不知,，正是這些平凡人,，用他們的智慧，在社會(huì)的各個(gè)角落辛勤工作著,，在點(diǎn)滴積累的經(jīng)驗(yàn)中迸發(fā)出雖小但也足夠亮眼的火花——而他們,，在我眼里，本該是最具風(fēng)采的!

正如老王,，也許,，他們就是我們身邊一位再普通不過的鄰居,、朋友，亦或路人;也許,，他們正日出而作,，日入而息，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，最后也默默無聞。是的,，也許,，歷史的天空不會(huì)留下他們的任何痕跡，但是他們已然飛過!但是,，正是這樣一些“沉默的大多數(shù)”,，正是這些低頭俯首的“孺子牛”,，他們出于對(duì)生活以及工作的熱愛和責(zé)任,，隨著時(shí)間的流逝，他們也能夠化腐朽為神奇!一如愛崗敬業(yè)的老王,，在荊棘叢生的環(huán)境里,，他竟然走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，我以為,，這樣的老王,，當(dāng)然最具風(fēng)采!

誠(chéng)然，平凡的人能走出一條不平凡的路,，是最令人動(dòng)容是最具風(fēng)采的,。因?yàn)椋@樣的人往往位居社會(huì)的底層,，他們嘗遍生活的酸甜苦辣,，他們關(guān)注生活的柴米油鹽——那是生活最原始的味道，雖然他們沒有那些高高在上之人的光鮮與榮耀,，但他們往往對(duì)生命更加執(zhí)著,。那些看似枯燥乏味的工作，對(duì)于他們來說,，那就是自己的全部世界,，是自己傾之以全部心血的杰作，于是,，堅(jiān)守的汗水凝聚成光彩奪目的明珠——平凡的事,，因?yàn)樗麄儾黄椒驳膱?jiān)守，閃耀出奪人眼球的風(fēng)采,。

在這個(gè)平凡的世界,，平凡的你我也許沒有耀眼的外表,，沒有超乎尋常的智慧，也沒有縱情山水的情懷,，但這并不代表所有的風(fēng)采會(huì)隨之遠(yuǎn)去,，因?yàn)椋椒仓艘材茉趫?jiān)守與執(zhí)著中迎來不平凡的未來,。

其實(shí),，我們每個(gè)人都是平凡的，但是,，平凡的人,，可以有不平凡的堅(jiān)守。我們仿佛一只只平凡的蝸牛,，背負(fù)生命之重,，憑著那一點(diǎn)屬于自己的執(zhí)念，緩慢地爬行,。請(qǐng)相信,，只要我們堅(jiān)持自己的信念，等到某一天,，再回首，回望那條濕濕的生命的軌跡,，那里有我們和老王一樣的不平凡的風(fēng)采……

針對(duì)高考作文改革的滿分方案 高考改作文的標(biāo)準(zhǔn)篇二

孩提時(shí),，星光下，爺爺耐心地教我背古詩,。

童年里,，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛國(guó)詩章,。

可是,，在我童年這一段時(shí)光中卻沒有出現(xiàn)過一絲絲父母的痕跡。

夜,，那么黑,，那么靜，我獨(dú)自漫步在田野上,，借著星光,，我來到了一片綠油油地場(chǎng)地，依偎在草的身旁,，望著那月,，我仿佛看到了一個(gè)仙女在上面，及有一絲絲的笑容,，旁邊還有一只小白兔,，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調(diào),。我又何嘗不是如此?在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜,，我是一個(gè)人度過了多少個(gè)啊!我很孤獨(dú),，但是卻一直用“活潑”來掩飾自己。我多么渴望愛,。

但是,，現(xiàn)在我終于知道他們是愛我的，他們對(duì)我的愛是真情付出,，不求回報(bào)的,，他們用最真摯的情感去愛，哪怕?lián)Q來的卻是我的不理解,，但是,，為了所愛的我，他們的愛也會(huì)變成一種包容,。

那是一個(gè)暑假,，也是我最快樂的一個(gè)暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩,。那天,，雨下個(gè)不停，窗外雷聲作了大雨就接著來了,，愈下愈大,。冷冷地，我不禁打了個(gè)寒顫,。我的媽媽正在準(zhǔn)備午餐,，也叫我去買面，我便隨聲應(yīng)和著就出去了,。伴著雨聲,、雷聲、風(fēng)聲,，我來到了一家陌生的商店,。初來乍到的我，自然不敢多留,，買完后就想迅速回家,。可是走了許久,，我沒有找回家的路,，我開始變得焦急起來，浮燥不安,。我四處尋找,，腦海中回憶剛來的那條路,，但一點(diǎn)也記不起來了，我獨(dú)自走這條陌生的街道穿行,，豆大的淚珠落了下來,，我倚靠在大樹身上，任雨水肆意拍打在我的身上,，此時(shí)的我是那么無助,，似一只折斷了翅膀的小鳥重重地摔落在地上，我已經(jīng)在原他很久了,，再似乎沒有要停拍意思,。但是，我沒有放棄,，努力向前前進(jìn),，但淚珠還在不斷涌出，此時(shí)此刻,，在我的視線中,，出現(xiàn)了兩個(gè)身影，很朦朧,，但我想那肯定是我久違的背影吧!是的,，眼前這兩個(gè)人沒有打傘，在雨中奔跑著,，嘴里喊著我的名字,，我飛快地跑向他們，抱著那兩位尋找自己孩子的人,。沒錯(cuò)，他們就是我的父母,。

在這個(gè)世界,，最愛自己的人就是父母，面對(duì)我的不理解,，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創(chuàng)傷,。

針對(duì)高考作文改革的滿分方案 高考改作文的標(biāo)準(zhǔn)篇三

“人的生命，似洪水奔流,，不遇到島嶼與暗礁,，難以激起美麗的浪花?！?/p>

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們,，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸,。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷,、克服缺陷,、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗,，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生,。

一個(gè)人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜,。同樣,，如果沒有真正經(jīng)受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練,，就不能真正體味到成功的喜悅,。

人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn),。古有文王拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語》……今天呢?今天也一樣,。

張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知,。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念,、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取,，決不放棄，決不消沉,。終于,，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位,。她的成功是她用無數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來的,，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷,，但她的人生是豐碩的,、充實(shí)的，她的精神是閃光的,，完美的,。

再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過種種缺陷,，經(jīng)歷過重重挫折,，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默,，變得更是成熟,。魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！敝灰覍?duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí),，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊,，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽光,、失敗后的勝利。

世界總會(huì)有缺陷,，而正因?yàn)橛辛巳毕?，才更有了美：維納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿,，才使他更加懂得人生的真諦,，更加煥發(fā)出生命的光芒;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人,，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我,，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。

古今中外,，大凡成績(jī)卓越者,，誰沒有經(jīng)歷過挫折和磨難呢?而誰又不是缺陷的超越者呢?無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義;司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘,，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn),，最終寫成了千古名書《史記》;

我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花,，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍,。

讓我們超越缺陷!

針對(duì)高考作文改革的滿分方案 高考改作文的標(biāo)準(zhǔn)篇四

上蒼賜人以三書，一曰有字之書,，二曰無字之書,，三曰心靈之書。此三者,，同出而異名,，殊途而同歸。讀書者可稱書生,，而凡世間之人，或多或寡,，必讀此三書,，故世間之人皆為書生也。

有字之書,，文章著述也,。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典,，而后人傳習(xí)之;詩仙詞圣書佳句,，而后人吟詠之。有字之書,，乃作文章者之見聞經(jīng)歷,、所思所想，付諸于文,?？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝?，皆屬有字之書也,。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》,，亦屬有字之書也,。以文章傳道義，以詩篇記良辰,，此有字書之真諦也,。

無字之書，生活經(jīng)歷也,。以一字概之,，是為行。勞心柴米油鹽,，遠(yuǎn)游名山大川,，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路,，如古徐霞客之游覽,，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間,，讀自然造物之書,。鬼斧神工，最美之書乃天成,。無字之書亦是平日生活,，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰,，利鎖名韁,，虛苦勞神。于困頓失意之時(shí),，讀淚濕汗浸之書,。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書,，思想精神也,。以一字概之，是為己,。人即心,，心即道，道即天,，天人合一,。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心,。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心,，吾心即是宇宙?！毙撵`之書包羅萬象,，可絕非萬象本身也?？档?、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書,，而其著述非心靈之書,，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身,，發(fā)于人,，終于人。凡世間之人皆有心靈之書,，而此中玄奧不可言傳,。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書;學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書,，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書,，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣,，缺一不可,。書生在世，讀盡經(jīng)典,，而讀此三書斷不可厚此薄彼,，需雨露均沾，相輔相成,。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展;略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵;缺心靈之書,，則人生渾若傀儡木偶,。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間,。是故世人盡能讀此三書,，行此三書，傳此三書,。