光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇一

1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象,。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。做一名合格的服務(wù)型教師,。

2,、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力,。提高教學(xué)能力。

3,、加強基本功的訓(xùn)練,。

1、認真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護法》等,，了解法律法規(guī),。認真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點,、難點,，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認真反思,。

2,、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊,，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3,、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學(xué)方法,。

4、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃,。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書,，邊反思,。

5、認真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學(xué)效果。

6,、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學(xué)實踐,。

7、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字,、粉筆字,。

8、積極的參加科研活動,，積極地寫論文,。

「新教師個人學(xué)習(xí)計劃三」

作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要,，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下計劃：

1、學(xué)會有計劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。

4,、每學(xué)期認真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教,，嚴謹治學(xué),，團結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策,。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》,、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助,，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。,、

精心備課;有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

在反思中,，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機會，,，在實踐中成長,。同時，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí),。爭取做到在“做中學(xué)”。

5,、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平,。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，來提高教學(xué)效果,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重擔(dān),，就需要有為之獻身的激情。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇二

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需求,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個人讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師,。

本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點,，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點,，針對教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時,，改進自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對自己的教學(xué)實際,，寫好學(xué)習(xí)體會，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實踐相結(jié)合,，形成自己的成果，更好地促進學(xué)生們素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實踐》,，結(jié)合自己的專科教學(xué)的需求,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生們一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會,。

1、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、建立個人成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介,、學(xué)習(xí)材料,、讀書體會、工作成果等,。

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需求。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，如老師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等先進理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生們發(fā)展和學(xué)生們需求這個中心,，為學(xué)生們的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思,。

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇三

美好的時間總是過得很快,，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶,，就能聆聽專家的講授,，與同行交流討論。這段研修的歷程,，有壓力,，更有收獲。

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家,、教授的專題報告,，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國培，不是空頭理論的繁瑣分析,，是理論和實踐對接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友,，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,，也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐,、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

通過這次遠程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際,，使我深刻的意識到作為跨時代的教師,，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

今天,，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣,，知識量也在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里,，古今中外,，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題,。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課,，考慮的是如何上好一堂課,，爭取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向！

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的`完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合,，互助促進。

除此之外我還明白,，人生沒非因為成功而驕傲,，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個人的問題,，那應(yīng)該沒什么，但是我知道,，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的,。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。

在今后的教育教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際,。

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇四

以我校教師讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，努力提高自身素質(zhì),，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加的精彩！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過讀書，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

讓閱讀成為教學(xué)生活的一部分,。

經(jīng)典閱讀：《玫瑰與教育》《改變，從閱讀開始》《教師的20項修煉》

選讀書目：《做幸福的老師》《做一個聰明的教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》

每月必讀：《山東教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》

繼續(xù)教育：以自學(xué)為主,，充分利用課余時間熟讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》等書籍,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機相結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同的發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

讀書吧,！在我們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為我們生命中的一部分,。如果那樣,，我有充分的理由相信，我們的靈魂將會變得充實而豐富,，我們的眼睛將會變得明亮而深邃,，我們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性！

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇五

我于20xx年畢業(yè)走上工作崗位,，一直從事英語教學(xué)工作,，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞,，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進步,。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

做為教師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要,。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展,、不斷擴大,、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,，還要積極參加業(yè)余進修深造,，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思,、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因為為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為"愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻"的精神，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此,，我打算加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論,，用愛心對待學(xué)生，以身作則,，為人師表,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語老師,，在學(xué)識上"廣開門路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,，我將積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí),，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì),。

在以后的工作中，我將積極實施以上規(guī)劃,，堅持不懈,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇六

作為一名教師,，我覺得我首先要成為一名積極的學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)型教師,，這樣我才能成為一名適應(yīng)時代發(fā)展，符合高年級要求的教育者,?！胺彩露家崆白?，但不能提前?！弊鋈魏问虑橹岸家忻鞔_的目的和方向,，才能順利進行。所以專門制定了個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,，為你以后的發(fā)展指明方向,。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇不是永恒的,，時代對教師的要求越來越高,。教師的良好素質(zhì)不是與生俱來的，而是可以通過接受學(xué)校教育和繼續(xù)教育,，即終身學(xué)習(xí)獲得的,。新的教育理念認為，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的唯一途徑,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，時刻關(guān)注學(xué)習(xí)的每一分每一秒，讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論基礎(chǔ),；在工作中,，積極參與教育研究的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實踐中不斷探索,、領(lǐng)悟、反思,，不斷提醒自己用腦工作，逐漸成為一個研究型,、開拓型,、全能型的個體。

今年,，我們將根據(jù)自身實際情況,，圍繞“一德四創(chuàng)”，即師德培訓(xùn),、新理念培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),、新方法培訓(xùn),、“一核”——，著力提高教師綜合素質(zhì)。采用靈活的學(xué)習(xí)方法,。自主探索,、自主創(chuàng)造，要走出單一的,、灌輸式的教學(xué)模式,，積極與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，合作探索,，采用主動,、選擇性、參與性,、可操作性,、體驗性的多種教與學(xué)的方法。充分利用三種學(xué)習(xí)方式,，即學(xué)校培訓(xùn)系統(tǒng),、衛(wèi)星電視和計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代媒體技術(shù)加載的豐富資源,，實現(xiàn)隨時,、隨地、高效率,、高質(zhì)量的自主學(xué)習(xí),，真正把繼續(xù)教育變成自主終身學(xué)習(xí)。

時刻警醒自己“愛崗敬業(yè),、愛崗敬業(yè),、教書育人、廉潔從教,、以身作則”的崇高道德風(fēng)尚,。有了優(yōu)秀的教師作風(fēng)，我們就可以提升教學(xué)風(fēng)格,，提升學(xué)風(fēng),，優(yōu)化道德，讓自己成為公民道德的楷模,，不斷加強自我提升和學(xué)習(xí),，從而提高自我修養(yǎng)，讓學(xué)生,、家長和社會滿意,。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需要。努力探索創(chuàng)新,，為新課程的順利實施奠定基礎(chǔ),。應(yīng)該努力提高自己的道德修養(yǎng),，同時在教育和教學(xué)中貫徹道德修養(yǎng)。當(dāng)然,，提高自身素質(zhì),，增強自身能力，不是一蹴而就的事情,。要腳踏實地,，一年一年一步來學(xué)習(xí)，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面創(chuàng)新型人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身素質(zhì)非常重要,。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，把自己培養(yǎng)成品德高尚的人民教師,。圍繞“強化能力、提高素質(zhì),、課堂決戰(zhàn),、提高素質(zhì)”的總體目標(biāo)，以提高教師道德素質(zhì)和專業(yè)水平為核心,，以“一德四創(chuàng)”(即德育,、新理念、新知識,、新方法,、新技能)的學(xué)科培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以學(xué)校為基礎(chǔ),，積極探索和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式,。加強自我管理，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,，大力開展校本培訓(xùn),，提升教師教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進一步提高法律素質(zhì)，懂法,、守法,、用法,，全面推進依法治教、依法治校進程,。

2.職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡,，把愛與責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位。

3.教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師心理健康教育和課堂將

主任工作理論知識,、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

4,、加強對所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí),、校本學(xué)習(xí)為主,，教師自學(xué)、反思為輔,。采用上課,、聽報告、問題研討,、案例剖析,，社會實踐、寫反思體會文章,，寫心得等開式進行,。

5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進軍,。比如自己感興趣的音樂科目等,，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對工作厭倦。

1,、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座,。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù),，及時了解課改信息,。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改,，邊查邊改,。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關(guān)的整改措施,，建立更為細致的師德師風(fēng)要求,加強新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3,、自修反思：在自我進修,、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,，來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)的方式,，主動地獲取知識,，解決教學(xué)中的實際問題，提高自我覺察水平,，促進自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查,，撰寫自我剖析材料,。

4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地,，結(jié)合自己教學(xué)中的實際,，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為,。

5,、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會,，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗,，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例,，成為真正的反思性實踐者,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值。

幼兒教師個人學(xué)期計劃 小學(xué)教師個人培訓(xùn)計劃篇七

在這春天來臨,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐,、收獲,、飛躍。

在幼教工作的十多年中,，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意,；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),，以此為契機，學(xué)習(xí),、實踐,、收獲、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師,。

1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底。

2,、多讀書,，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計,、組織實施教學(xué)活動,，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思,。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為。

4、及時記錄讀書,、學(xué)習(xí),、實踐中的有感,，不斷反思、分析、調(diào)整。

簡單的一句話,，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念,、掌握方法,、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。

1,、讀書計劃

（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟）,，讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分。

（2）多與他人的交流,，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分,。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,，做到學(xué)有所得。

（4）讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,，及時反思。

"讀"有所悟,、"悟"有所用,、"用"有所得。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

咱們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座,、參與式培訓(xùn)、小組研修,、自主學(xué)習(xí),、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,，做到：

（1）認真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合,。

（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,，為實際教學(xué)服務(wù),。

（3）每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,，寫出感悟,。

（4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破,。

3、專題研究計劃

咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與咱們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學(xué)中多實踐,，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗,。

（3）與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高,。

（4）及時進行小結(jié)和總結(jié),，撰寫性論文。

半年時間非常短,，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會,，多學(xué)、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合,，促進自我的全面發(fā)展,。