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班主任工作年度工作總結(jié)匯總(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 10:23:27
班主任工作年度工作總結(jié)匯總(三篇)
時(shí)間:2023-03-31 10:23:27     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作年度工作總結(jié)篇一

本月我們二(4)班一起去無(wú)錫“三國(guó)城”社會(huì)實(shí)踐,,雖然在學(xué)生一年級(jí)的時(shí)候我和他們一起去社會(huì)實(shí)踐過(guò),但是這是我第一次以班主任的身份帶著他們?nèi)デ镉?,不得不說(shuō),,班主任工作真正是繁瑣的、繁忙的,,卻又是令人開(kāi)心的,。

去的時(shí)候一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)暈車,,于是反復(fù)的叮囑他們吃好暈車藥,學(xué)生非常懂事,,主動(dòng)的說(shuō)在車上還不能吃東西,,否則零食的味道會(huì)讓暈車的同學(xué)更加難受,他們只是二年級(jí)的孩子,,但是這種能夠站在他人立場(chǎng)上思考問(wèn)題的習(xí)慣真是讓人佩服,。可還是有學(xué)生在回來(lái)的車上沒(méi)有忍住,,吐了一身,,車?yán)锪⒖虖浡还晒治叮乙詾閷W(xué)生會(huì)顯示出厭惡的表情,,沒(méi)想到,,很多學(xué)生立刻給他遞面紙,還叮囑周圍的同學(xué),,不要吵,,讓不舒服的同學(xué)睡覺(jué)。我真被他們這種純潔的同學(xué)情誼打動(dòng)了,。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級(jí)像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,,互相鼓舞著,、照顧著,一起長(zhǎng)大了,,成熟了,,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì),。”二(4)班的學(xué)生就是這樣相互關(guān)心著,,照顧著,,給我這么多感動(dòng),也讓我學(xué)會(huì)更多的包容,。

到了三國(guó)城之后,,每個(gè)學(xué)生都買了自己心愛(ài)的玩具,有一位小q因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給他錢,,于是他不能買任何東西,,他接下來(lái)的表現(xiàn)非常讓我失望??粗渌⒆佑型婢?,他鬧著,,不肯離開(kāi)那里,非要給他買了他才愿意離開(kāi),。我在想,,這是什么原因造成了孩子出現(xiàn)這樣的情況,我想這肯定是平時(shí)我在教學(xué)中沒(méi)有引導(dǎo)到位,,但是另一方面,,肯定也跟孩子的家庭教育有關(guān),如何和孩子的家長(zhǎng)做好溝通,,這是在我以后的班主任工作中需要注意的',。

不得不承認(rèn)我們班學(xué)生的自主意識(shí)不強(qiáng),自我管理的能力不夠,,所以在很多時(shí)候老師不在時(shí)學(xué)生就會(huì)比較吵鬧,,拿這次社會(huì)實(shí)踐來(lái)說(shuō),管理起來(lái)就比較困難,,男生多,,女生少;活潑的男生太多,,女生太內(nèi)向,,導(dǎo)致班級(jí)里能夠管理的學(xué)生比較少,我清楚的知道,,做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說(shuō),,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。在培養(yǎng)班干部這一方面我還需要學(xué)習(xí),。

只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好,。

班主任工作年度工作總結(jié)篇二

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育孩子?!苯咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。本學(xué)期,我在班主任工作方面的最大體會(huì)是——溝通:從心開(kāi)始,。

孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系:電訪,、家訪和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。這學(xué)期通過(guò)電訪、家訪的形式共了解學(xué)生30人,,其中到學(xué)生家里去家訪的人數(shù)是15人,,主要以需要乘車的學(xué)生為主,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,在學(xué)生放學(xué)以后能夠在家里專心致志地學(xué)習(xí),不至于亂跑,,了解學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn),講講學(xué)生最近一段時(shí)間內(nèi)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,以及需要注意的地方,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和睡眠時(shí)間,;此外,另有15名學(xué)生家長(zhǎng)在路上,、學(xué)校里碰上或有事打電話溝通,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),,推薦一些教育方面的書(shū)籍,,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,。進(jìn)行友好交往,,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,,家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。作為一名小學(xué)班主任,,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,,我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的工作當(dāng)中,,我時(shí)刻注意從小事做起,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,,同學(xué)們要到專用教室去上課,,臨出教室時(shí),我悄悄地把燈關(guān)掉,,把門(mén)關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,記在心里,通過(guò)這種無(wú)聲的教育,,使學(xué)生受到潛移默化的影響,,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去的工作中,,我安心教學(xué),,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),,盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生,,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,,做好學(xué)生的思想工作。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值都很高,,家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書(shū),,在我們班就有這樣的情況,我知道這一信息后,,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作,,盡量留住學(xué)生,使學(xué)生能安心在這里讀書(shū),。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,為學(xué)生的自身發(fā)展著想。作為班主任,,要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是言談還是行為,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,,為此本學(xué)期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,,在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,無(wú)任你怎么教育他,,他們只是做他們自己的,不太聽(tīng)老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研,,找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。

這階段,,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我重視小干部的培養(yǎng),,讓他們互相監(jiān)督,,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任,。當(dāng)老師不在時(shí),我就把課分給班干部,,讓他們組織管理,,平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)也是由班干部進(jìn)行,并且批改訂證,。這樣一來(lái),,即鍛煉了能力,,又樹(shù)立了威信,。另外還有一些如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。在班級(jí)管理中,,成立了班委,讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,,與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

這學(xué)期,,在各個(gè)方面都有了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)還有許多值得注意的地方,,我還會(huì)盡自己的努力,,把工作做好。

班主任工作年度工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3,、4)班班主任,,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,,立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,,不斷提升自己。但是,,有些問(wèn)題也不容忽視,,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,,有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀,。因此,,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。

對(duì)于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退、不曠課,,積極參加義務(wù)勞動(dòng),,為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開(kāi)學(xué)初,,及時(shí)召開(kāi)班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),,要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,,鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,,較差生圍繞中等生,,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),,以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置,。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,,鼓勵(lì)他們前進(jìn),,另一方面,培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,,堅(jiān)持每日練習(xí)題,堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在英語(yǔ)方面,,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),組織好早讀,,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語(yǔ)文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,,很抓寫(xiě)字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

第三,、融洽師生關(guān)系。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

通過(guò)一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,,以舊帶新,,使班里的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)的學(xué)生勝任班級(jí)管理,,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者,。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議,,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生的輔導(dǎo)。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,,樹(shù)立信心,。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體,。

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