在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇一

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，我對(duì)管理工作求真務(wù)實(shí),。我認(rèn)為“管理工作和科研教學(xué)工作一樣，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,。作為領(lǐng)導(dǎo),，我一定要在其崗，負(fù)其責(zé),，以身作則,，把各項(xiàng)工作做實(shí)做好”。我對(duì)自己的言行操守要求嚴(yán)格,，包括嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持照章辦事，工作多年來(lái),，從沒(méi)有遲到或早退現(xiàn)象,，更沒(méi)有誤工和缺課現(xiàn)象。為做好本職工作,，我同其他領(lǐng)導(dǎo)同志一道,，帶領(lǐng)全校師生積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)。主持開(kāi)展了“教師文明執(zhí)教,、爭(zhēng)做文明教師,；學(xué)生自尊自愛(ài)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng),。給全校老師統(tǒng)一要求老師講究?jī)x表端莊,，注意語(yǔ)言文明，樹(shù)立師表形象,。要求學(xué)生言行舉止,，文明禮貌，在學(xué)生中倡導(dǎo)文明新風(fēng),。此舉很快使校風(fēng)得到明顯改善,。

我一貫要求自己誠(chéng)實(shí)做人。嚴(yán)于律己,，寬以待人,。在工作上，積極主動(dòng),，以身作則,，責(zé)任帶頭擔(dān),，工作帶頭干。在生活上,，公而忘私,，不搞特殊化。如為公加班加點(diǎn)從不拿補(bǔ)貼,。從不用公款請(qǐng)客吃飯等,。在待人上，尤其對(duì)青年教師的成長(zhǎng)和廣大學(xué)生的成才力爭(zhēng)做到關(guān)愛(ài)倍加,，細(xì)心呵護(hù),。我作為學(xué)校副校長(zhǎng)和學(xué)術(shù)帶頭人，在教學(xué)和科研上對(duì)青年教師悉心指導(dǎo),，使得我校青年教師的教學(xué)科研能力明顯增強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平有很大提高。

我一貫注重師德修養(yǎng),，秉承“學(xué)高為師,，德高為范”的信條，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的路線,、方針,、政策和相關(guān)教育法規(guī)，注意在實(shí)踐中體味做人的必然之理與做事的當(dāng)然之則,，注重黨性鍛煉和道德修養(yǎng),。我對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，使我在科研上能刻苦鉆研,，在教學(xué)上能立求創(chuàng)新,，在工作上能務(wù)實(shí)公正，對(duì)教師與學(xué)生能傾注無(wú)限的關(guān)愛(ài),，并通過(guò)全校師生的共同努力,，實(shí)現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人,，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人,，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下,，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),，倔強(qiáng)從頭也開(kāi)始耷拉下來(lái),，仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái),，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我沒(méi)有必要與他們“怒吼”,，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段,，他們也覺(jué)得沒(méi)有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆,。

注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。有時(shí),，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下,，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),；從大處講,，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你為什么不改行,？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛(ài)這份職業(yè),！”做一名教師，是我人生的選擇,；做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！蔽沂冀K無(wú)怨無(wú)悔,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇二

施老師，外岡幼兒園教師,，工作25年來(lái)恪守“愛(ài)心,、熱心、真心”的教育信念,，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向她的學(xué)生,。她在外來(lái)務(wù)工子女家庭中開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，在家長(zhǎng)中播種親子閱讀理念,，熱心攬下“陪讀”任務(wù),，給鄰居孩子無(wú)償補(bǔ)課。

剛接手小班,，施老師看到孩子們的家長(zhǎng)多數(shù)為外來(lái)務(wù)工人員,，這些孩子的父母由于平時(shí)忙于上班，沒(méi)有更多的精力去照顧孩子,，孩子們的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言發(fā)展都沒(méi)有得到家長(zhǎng)們的重視，教室里的圖書(shū)被孩子們撕的撕,、扔的扔,。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本書(shū),，有的也只是買(mǎi)商品時(shí)商家贈(zèng)送的廣告書(shū)籍,。面對(duì)家長(zhǎng)渴求的眼神，施老師在2011年9月嘗試開(kāi)展了圖畫(huà)書(shū)漂流和親子閱讀“靠岸”沙龍活動(dòng),。為了讓大多數(shù)的家長(zhǎng)能有時(shí)間參加圖書(shū)漂流和沙龍活動(dòng),，施老師把圖書(shū)漂流時(shí)間定在離園時(shí)間，把靠岸沙龍活動(dòng)定在大多家長(zhǎng)比較空的雙休日,。她帶上優(yōu)質(zhì)的圖畫(huà)書(shū),，給孩子們講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)又有趣的故事，陪孩子們度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的午后,，給家長(zhǎng)們推薦書(shū)籍,，和家長(zhǎng)們聊聊閱讀的力量及閱讀時(shí)的指導(dǎo)方式，每?jī)芍芤淮蔚膱D書(shū)漂流,，風(fēng)雨無(wú)阻,。

經(jīng)過(guò)近兩年的堅(jiān)持,，圖書(shū)漂流活動(dòng)慢慢為大家所熟悉,，一傳十，十傳百,，帶動(dòng)了全體小班組成員加入,，也吸引了越來(lái)越多的家庭報(bào)名參加，輻射到了每一個(gè)小班,，目前每個(gè)班級(jí)至少有一半的家庭參與,。看到圖書(shū)漂流那么受家長(zhǎng)歡迎,，中大班也開(kāi)始了定期漂流,，如今這一公益活動(dòng)已成為外岡幼兒園的特色。為了讓圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)展得更有聲有色,，施老師還邀請(qǐng)了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的簡(jiǎn)老師加入,，為家長(zhǎng)們定期做有關(guān)親子閱讀的講座，宣傳親子閱讀對(duì)學(xué)齡前孩子的好處,，并給孩子們講各種繪本故事,，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

家住廣由新村的陳華奶奶有個(gè)孫子,，名叫超超,。由于爸爸工作在蘇州，一年難得回家?guī)状?，媽媽也常年出差在外,，平時(shí)都由奶奶照看生活起居,。開(kāi)學(xué)了，陳奶奶就犯愁了：孩子上一年級(jí),，爸爸媽媽又都不在家,，自己又不認(rèn)識(shí)字，這下怎么辦啊?陳奶奶找到了新鄰居——施洪芳老師,?！俺瑢W(xué)習(xí)的事，您就交給我吧”,。從此,，施老師開(kāi)始了她的第一次“家教”。

每天一放學(xué),，施老師就匆匆趕回家,，草草吃完晚飯，就去隔壁陳奶奶家輔導(dǎo)小超超做回家作業(yè),，從糾正拼音口型到握筆,、坐姿、橫,、豎,、撇、捺,，一點(diǎn)一滴,，反復(fù)講解，嚴(yán)格要求,。施老師攬下了小超超“陪讀”的任務(wù),，每天晚上17：30到20：00，準(zhǔn)時(shí)為孩子補(bǔ)習(xí)功課,，從孩子上一年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持到了小學(xué)畢業(yè),。

小許、小張,、小譚,、小周老師是先后由施老師帶教的青年老師，她悉心傳教,，從教師的一個(gè)眼神,、一句話語(yǔ)、一個(gè)肢體語(yǔ)言,，一一耐心地,、手把手地教、演示，直至她們心領(lǐng)神會(huì),。她還常帶領(lǐng)青年教師冒著酷暑嚴(yán)寒進(jìn)行家訪,，傳授教師與孩子建立感情的方法，教師與家長(zhǎng)溝通的技巧,，積極為青年教師創(chuàng)條件,、搭舞臺(tái)、促成長(zhǎng),。

在她的指導(dǎo)下,，小許老師進(jìn)入?yún)^(qū)新雁計(jì)劃學(xué)習(xí)，成為幼兒園的骨干力量,，并擔(dān)任科研組長(zhǎng);小譚老師踏上了幼兒園教學(xué)管理工作的崗位,，擔(dān)任幼兒園團(tuán)支部書(shū)記兼?zhèn)湔n組長(zhǎng);小張老師以出色的教學(xué)能力進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園任教;小周老師則成為名師基地——伙伴工作室的成員。

她用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,，用愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲和諧社會(huì)之歌。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇三

胡夢(mèng)云老師自2008年8月參加工作以來(lái),，至今已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，因?yàn)閻?ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔,。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢(mèng)云,。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師,。通過(guò)這八年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過(guò)程,，每一次活動(dòng)的開(kāi)展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn),不同的知識(shí),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”幼兒教師要愛(ài)護(hù)孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是幼兒教師順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，二要研究幼兒的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等,。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓她鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界是她始終如一的追求,。對(duì)待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,，讓孩子進(jìn)入陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú),，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來(lái)拉近和孩子的距離,，對(duì)孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴(lài)的老師，又把她當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。教育取得事半功倍的效果。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài),，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，在她們的努力下,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡茫瑥牟粊y丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說(shuō)話時(shí),，她總是蹲下來(lái)親切的注視著他，與他交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和同事們的一直好評(píng),。

作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力,，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過(guò)家訪,、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴(lài),。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周?chē)?，主?dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，因此她將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后,，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，教育其他幼兒都要象房引一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí),，她隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,?？匆?jiàn)小朋友愛(ài)護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng)，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對(duì)象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí)，她隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),，如吃飯時(shí)保持桌面清潔,，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子,，拿物品等,，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。

擔(dān)任班主任后與本班教師密切合作,，互幫互助,，步調(diào)一致十分重要。在她擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò),，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西,，并彼此支持積極配合，她在每學(xué)期初,，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求,，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，通力協(xié)作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作。

作為班主任,，她除了班級(jí)的日常工作,，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞,、不丟失,、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,，填寫(xiě)班主任手冊(cè)，做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《學(xué)前教育學(xué)》等,，吸取各位幼教專(zhuān)家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),，同時(shí)，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來(lái)充實(shí)自己,，拓寬自己的知識(shí)面,，運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作。

在她的“個(gè)人師德總結(jié)”中有這樣一句話,，是這樣寫(xiě)的：“我愛(ài)我的孩子們,，愛(ài)他們的天真、活潑,、聰明;愛(ài)他們的純潔,、美麗與善良?！彼膼?ài)撒播著一粒粒生命的種子,，用她的愛(ài)譜寫(xiě)真一曲曲教育的贊歌，用她的愛(ài)點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)新的希望,，用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著她的教育理想,，“春風(fēng)化雨關(guān)愛(ài)莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇四

小學(xué)教師,，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。從1998年任教以來(lái),，擔(dān)任過(guò)班主任,、4年教研組長(zhǎng)、8年團(tuán)隊(duì)工作;先后獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀團(tuán)員,、連續(xù)兩年鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)突出先進(jìn)個(gè)人、市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),、市教學(xué)能手,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵,、市公開(kāi)課執(zhí)教者,、鄉(xiāng)教學(xué)能手;市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)1個(gè);山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè);濟(jì)寧市學(xué)生電腦作品輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè);在國(guó)家級(jí)刊物《浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)》,、《中國(guó)電腦教育報(bào)》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表文章3篇;參與市課題研究2個(gè),，都已結(jié)題。做為05年市教學(xué)能手,，在某小學(xué)為全鄉(xiāng)思,、社、科教師上示范課1次;做為鄉(xiāng)第一屆十佳師德標(biāo)兵,，先后在鄉(xiāng)中學(xué),、鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校做過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告。

自從1998年走上教育崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅(jiān)持勤學(xué)、善思,、求實(shí)的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)尊重,，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

今年的工作特別忙,，除了學(xué)校的管理工作,，我還有自己的教學(xué)工作。我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,，擔(dān)著一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)和一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè),，還有五節(jié)綜合課程，加起來(lái)也有十多節(jié)課,，一節(jié)也不比其他老師少,。可是,，不論學(xué)校里的其他工作有多急,、多忙，我總有一個(gè)不變的原則,，教學(xué)是我的第一任務(wù),，上好課，帶好班級(jí),，我才能再去忙別的,。不能舍本求末。午休時(shí),，只要我一有空閑時(shí)間,，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)交流,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給學(xué)生輔導(dǎo),。

我的班里有幾個(gè)特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低，沒(méi)有教育能力,，而他爸爸整天在外打工,，根本沒(méi)有時(shí)間和精力管理孩子，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了,。小飛,，父母常年在外打工，跟奶奶生活,。他奶奶不識(shí)字,，不懂得教育孩子，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問(wèn)題,，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽(yáng),，實(shí)際年齡小，入學(xué)早,。智力,、語(yǔ)言發(fā)展遲緩，思維慢,，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒(méi)人過(guò)問(wèn)，有時(shí),，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫(xiě)得慢，就替他寫(xiě),，有這樣的家長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。小雨,，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟，她常年寄住在姥姥家,，學(xué)習(xí)也是沒(méi)人管,。還有小藝，父親常年在外打工,，母親搞養(yǎng)殖,，生活學(xué)習(xí)全靠自己。了解到這些情況,，我是又著急又心疼,，這幾個(gè)孩子都很聰明，我不希望他們因?yàn)檫@樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生。于是,，我只要一有空閑時(shí)間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛、小雨,、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個(gè)孩子也有不同程度的進(jìn)步,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映自己的孩子在家不聽(tīng)話：任性,、不講道理、頂撞家長(zhǎng),。如意意,，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課，要求他認(rèn)真做,、寫(xiě)工整,，他就會(huì)沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣，布置的作業(yè)總是不積極,，不服從媽媽管教,，媽媽生氣讓他站到院子里，他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯(cuò);情情,，總是氣她媽媽“你管不了我,，我就是不聽(tīng)你的”;文文，在家不做作業(yè),，他媽媽替他寫(xiě)作業(yè),，裝病逃學(xué)……每聽(tīng)到類(lèi)似的事情,我都先對(duì)家長(zhǎng)的教育方式進(jìn)行糾正,再及時(shí)找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛(ài)心,認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，會(huì)傷爸媽的心的;要尊敬父母,，信懶父母,。有時(shí)，我結(jié)合一些類(lèi)似的事,，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn)，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在,。對(duì)學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予幫助，在思想上給予扶持和點(diǎn)撥,。愛(ài),，滋潤(rùn)了孩子，成就了事業(yè),，也升華了我自己,。

一是給學(xué)生垂范，二是給其他班主任垂范。我是班主任,，又是管理班主任工作的,。我們班級(jí)在衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板,，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到，不能要求其他班級(jí)做到,。當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一年級(jí)的班主任更不容易。同樣的事情,，在高年級(jí)只要班主任動(dòng)動(dòng)嘴就行,。可在低年級(jí),，尤其是一年級(jí),，老師得親自干。拿每天的打掃衛(wèi)生來(lái)說(shuō),，高年級(jí)班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿意的地方指揮一下就行了。低年級(jí)就不一行了,。每天到校后,，我先到班里看看學(xué)生到校情況，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生,。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人,。學(xué)生年齡小，不會(huì)爬高下低;也不敢讓他們干,，擦門(mén)窗,、玻璃、燈具的活,，自然也是我的,。上個(gè)學(xué)期，我的胳膊累的好長(zhǎng)時(shí)間抬不起來(lái),。在我的帶動(dòng)下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了，都會(huì)主動(dòng)打掃,，不論是不是該他們值日,。在我的帶動(dòng)下，低年級(jí)的班主任個(gè)個(gè)拿起笤帚,、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。

為了激勵(lì)學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，我在班里設(shè)了個(gè)爭(zhēng)星評(píng)比欄,，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣，形成了良好的班風(fēng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣,。

另外我還在班里開(kāi)辟了植物角、圖書(shū)角,、成長(zhǎng)角等專(zhuān)欄,，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心。同時(shí),，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神，如每周一周五往上夾書(shū)和撤書(shū)時(shí),，個(gè)高的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助個(gè)矮的同學(xué);一見(jiàn)植物角的花干了就會(huì)有人主動(dòng)澆水,，成長(zhǎng)角的檔案袋每天都會(huì)擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊。

一次,，其他班的一個(gè)家長(zhǎng)中午送飯時(shí)路過(guò)我們班門(mén)口,，不由自主地說(shuō)，你看這個(gè)班多干凈,，多漂亮!無(wú)意中聽(tīng)到家長(zhǎng)的肯定,，我心中很是自豪和滿足。班級(jí)文化建設(shè),，我們班為全校帶了個(gè)好頭,。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我工作上積極主動(dòng),，任勞任怨,。以前做團(tuán)隊(duì)工作是當(dāng)小兵，只做專(zhuān)項(xiàng)事情,，有幾個(gè)活動(dòng)忙上幾天就過(guò)去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁,，那真叫一個(gè)忙。學(xué)校德育工作,、少先隊(duì)工作,、班主任管理、安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、心理咨詢(xún)等，好幾塊兒的工作需要我做,。兄弟學(xué)校一位老師說(shuō),，不算教學(xué)和班級(jí)管理兩項(xiàng)個(gè)人的工作，我一個(gè)人做的學(xué)校管理方面的工作,，他們學(xué)校是四個(gè)人干,。其實(shí)，這些工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，真正做起來(lái)真不容易,。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、記錄,、總結(jié);每一個(gè)活動(dòng)都要有方案,，要組織、開(kāi)展,，要準(zhǔn)備,，要安排，要善后;活動(dòng)完了,，還要編簡(jiǎn)報(bào),，上傳信息、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生,、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督,，要進(jìn)行，要匯總,。各項(xiàng)制度的制定,、完善;隊(duì)室的布置，大中小隊(duì)的組織建設(shè),，每周一的升旗儀式,、旗下講話的安排、材料的整理等等,，每一項(xiàng)工作,，我都要精心組織，周密計(jì)劃,，上下協(xié)調(diào),。

常規(guī)管理、臨時(shí)任務(wù),，每天一到學(xué)校,，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍,。有時(shí)忙得連午飯都吃不上，午覺(jué)就不用想了,。晚上回到家,，夜里忙到一兩點(diǎn)那是正常的事。同事經(jīng)常打趣說(shuō)我公私不分,，用自己的時(shí)間做公家的事,。就拿四、五月份來(lái)說(shuō)吧,，一個(gè)星期同時(shí)有好幾個(gè)活動(dòng)要準(zhǔn)備,、開(kāi)展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),，甲流,、手足口病防控，校園安全治理;還要迎接濟(jì)寧市督導(dǎo)評(píng)估——整理學(xué)校檔案,，完善個(gè)人的業(yè)務(wù);還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作;忙得我都昏頭了,。

回顧一年來(lái)的工作，我心中感慨萬(wàn)分,。想當(dāng)初,，礙于情面，我應(yīng)下了做校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一職;出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個(gè)樣子來(lái)。一年來(lái)的工作實(shí)際也證明：我的確把這項(xiàng)工作當(dāng)成了我自己的私事,，當(dāng)成了我生活的全部,。盡心盡力，甚至把家庭和兒子都放在一邊了,。在第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí),，我一直堅(jiān)持無(wú)論多忙，都要輔導(dǎo)完兒子,，陪兒子睡下,，再加班忙工作?？墒呛髞?lái),，每當(dāng)我想起兒子的時(shí)候，兒子已經(jīng)斜躺在床上,，酣然入睡了,。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉，我心中總會(huì)有一絲揮之不去的愧疚,。

從今年3月底,，兒子患上了眨眼的毛病,，我一直認(rèn)為兒子是看電視看電腦看的?？刂屏艘欢螘r(shí)間仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病。6月15日,，老公在網(wǎng)上查到,，這很像小兒抽搐癥。其中有一個(gè)原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì),，經(jīng)常急躁,、發(fā)脾氣，影響孩子,，給孩子造成壓力,。那一夜，我一整夜沒(méi)睡踏實(shí);內(nèi)疚,、著急,、后悔;如果不是工作太忙，如果多抽些時(shí)間多陪陪兒子,，也許兒子不會(huì)造成這樣,。因?yàn)槊τ诠ぷ鳎疑釛壛藢?duì)家庭對(duì)兒子的照顧,，還影響了兒子,。

兒子的損失不止這些。兒子從4歲半學(xué)琴,，以前每周學(xué)一首新曲子;現(xiàn)在是十周一首,，還不熟。原因就是我和老公都忙,，沒(méi)人管,，沒(méi)空管。兒子剛上一年級(jí),，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,。由于我和老公都忙，疏于對(duì)兒子的輔導(dǎo)和管理,，兒子的一些生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，做事不專(zhuān)心,，好做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，作業(yè)不認(rèn)真,，懶惰;無(wú)論是做作業(yè)還是彈琴,、吃飯,，總是磨磨蹭蹭。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了,，總是記不住家庭作業(yè),，寫(xiě)字越來(lái)越潦草。

我自己的身體也不好,。去年4月份,，查出有子宮肌瘤。去年11月份,，肌瘤長(zhǎng)到了近6厘米,，并查出乳腺增生?？墒?，每天的工作忙得不容我有多余的時(shí)間想自己的病。我也不愿意去想,，我怕做手術(shù),。總覺(jué)得半道把自己的工作扔下不是回事,，能撐多久就撐多久吧,。

我奉獻(xiàn)著，但我更快樂(lè),，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅私處熉殬I(yè)的偉大與自豪,。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但我始終對(duì)我的職業(yè),、我的崗位,、我的工作充滿著無(wú)限的愛(ài)?！袄宵S牛”這個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”,，但擁有這種精神的人始終不會(huì)落后,。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應(yīng)有的師德,。

為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢(shì),，新要求，在做好教育教學(xué)工作外,，本人還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，先后完成了專(zhuān)科、本科的進(jìn)修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū),。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作;加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加市,、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，6月參加了全國(guó)說(shuō)課比賽并榮獲一等獎(jiǎng);參加了2002年“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，課程學(xué)習(xí)有效時(shí)長(zhǎng)達(dá)2520分鐘,、日志29篇、上傳資源17條,、發(fā)起話題2篇,、課程話題留言175條、完成作業(yè)11篇;其中有兩篇作業(yè)榮獲班級(jí)優(yōu)秀;創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)并獲得網(wǎng)絡(luò)班級(jí)建設(shè)滿分(15分),。

我恪守著我的座右銘,，我堅(jiān)持著我的作風(fēng)，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重,，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。我在用我的愛(ài)心育桃李,，我在用我的真情獻(xiàn)教育!

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇五

職責(zé)與幸福，在每個(gè)行業(yè),，每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn),。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó)，國(guó)泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書(shū)育人，桃李滿天下,。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,，強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊(duì)伍中的一員,，從教十幾年來(lái),，始終把“教師的職責(zé)與幸福”作為我人生指南,。

我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的,，驀然回首，竟已有14個(gè)年頭了,。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中,，有辛苦、有汗水,、有困惑,、有感悟,，然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái),，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

14年來(lái)，我多年擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人,，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái),，仇視目光也變得柔和起來(lái),。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

擔(dān)任班主任工作期間,，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心,。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開(kāi)始了“兩極分化”,，有的學(xué)生經(jīng)常開(kāi)始厭學(xué),、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭,。對(duì)于這些所謂的“差生”,，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心,，有了積極性,，沒(méi)有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,，找學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng),。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心,，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后,，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),，跟我談孩子的情況,。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來(lái)家里做客,，在校的,，已經(jīng)工作的，同城的,，外地的,，共敘舊情，談笑風(fēng)生,，好不開(kāi)心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后,，來(lái)信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。這是給我最大的回報(bào),，也帶給我最大的幸福。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展,。因此,，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,，那么才就是師之本,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班,，已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮,、扎實(shí),、一絲不茍，我做出了一定的成績(jī),。

十幾年的教學(xué)過(guò)程中,，我把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺(jué)的行動(dòng),。我布置的作業(yè)，一定全批全改,。每天一大早到校,，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課，就在中午改完作業(yè),。我認(rèn)為,，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué),。如果是測(cè)驗(yàn),，必定是今天測(cè)驗(yàn)，第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生,。由于長(zhǎng)期勞累,，我漸漸患上胃炎、失眠,、眩暈等多種慢性病,，痛苦折磨著我，但為了心愛(ài)的事業(yè),，依然堅(jiān)持著,。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,，正趕上那幾天頭暈,，只好在床上趴一會(huì)兒，再繼續(xù)批改,，實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持,，一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班,，學(xué)生就會(huì)越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課,。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步,。

事業(yè)為重,，用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,，用行動(dòng)感染學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生,。平常,，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況,，如數(shù)家珍。2010年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),，我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果,，寫(xiě)上祝福的話，然后帶著幾個(gè)同學(xué),，把禮品和溫暖的話語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前,。后來(lái)我還幾次上門(mén)探訪，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來(lái)上課時(shí),，我們噓寒問(wèn)暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染,，我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖,。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試,，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀,。

2011年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,，我更加嚴(yán)格的要求自己,，做到“為人師表，以身示范,，以人為本”,。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居,，與他們交談生活,，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想,，做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂愁,，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí),。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)合作與分享,，學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此,，我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì),。在教學(xué)中，也有意滲透和升華,，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展,。對(duì)此，學(xué)生們非常贊同,，在學(xué)生評(píng)教中,，我多次被評(píng)為“最滿意老師”，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”,。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情,，因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī),，像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”,，“三星級(jí)班級(jí)”，“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”,，“熱愛(ài)勞動(dòng)班級(jí)”等等,，同時(shí)，我個(gè)人也在2012年榮獲開(kāi)原市“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào),。

我深知,，作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無(wú)愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博,。

放眼我們可愛(ài)的黃九中學(xué),，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地,，也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺(tái),。“當(dāng)老師是責(zé)任,，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?年輕的我將與時(shí)代同行,，在教育這個(gè)大舞臺(tái)上，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為了心愛(ài)的教育事業(yè),，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn),，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇六

我是一名工作了19年的農(nóng)村小學(xué)教師，自1999年畢業(yè)于河北南戴河師范院校后就回到了我的家鄉(xiāng)從教,，自此便立下了決心和誓言要把我的全部愛(ài)心和熱情投入到我所熱愛(ài)的小學(xué)教育,，做一位名副其實(shí)的“園丁”，做一根燃燒自己照亮學(xué)生前途和命運(yùn)的“紅燭”,。正是畢業(yè)時(shí)的那股激情讓我在工作崗位上一直努力的工作,，奉獻(xiàn)著我的熱情。現(xiàn)匯報(bào)如下：

作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè),，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求。從參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任班主任工作,，一直從教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課程,，一干就是十八年,，第十九年因?yàn)閷W(xué)校需要主持學(xué)校工作，沒(méi)有接班主任工作,，十八年里,，通過(guò)不懈努力，教的班級(jí)每次都成績(jī)突出,，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅,，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

愛(ài)與責(zé)任是教師之本,，沒(méi)有它,，就不會(huì)有真正的教育。正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的.愛(ài)與責(zé)任,，記得前幾年的一個(gè)冬天,，我的嘴里長(zhǎng)了一個(gè)囊腫 ，非常的難受,，想去醫(yī)院割開(kāi)但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,，到最后實(shí)在 受不了的難受了就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院,，三個(gè)醫(yī)生足足忙活了一個(gè)多小時(shí),，割開(kāi),、剝出、再縫合,，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺(jué)漲漲的,，不知道疼也不知道癢了，可是麻藥勁兒一過(guò)就傻眼了,，干脆就別張嘴,，一張嘴就疼的掉眼淚，連吃飯說(shuō)話都不敢了,。家人心疼,，都勸我好好在家休息幾天再去上班?？墒俏抑廊绻也蝗ド习?，我們班里的學(xué)生就會(huì)在別的老師的看管下上自習(xí)課，這樣不就白白的浪費(fèi)很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了嗎?在眾人的說(shuō)服勸告下我硬是沒(méi)聽(tīng),，夾著書(shū)本就來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了課堂,。我用粉筆和孩子們交流,。并給孩子們無(wú)聲的“講”課、慢慢我可以微微張開(kāi)嘴說(shuō)話了,，可孩子們還是不愿意讓我說(shuō)話,，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我一張嘴，眼睛里便是淚花,。在我嘴疼的那段時(shí)間里,，是他們最聽(tīng)話，最乖,，最懂事的時(shí)候,。

我們學(xué)校是一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)，教師力量薄弱,，幾年前我不僅是教學(xué)副主任,，還是一個(gè)班級(jí)的班主任，還是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，是學(xué)校的圖書(shū)管理員,。可謂是身兼數(shù)職,。時(shí)間有限,，工作無(wú)限。怎么辦?自習(xí)課干工作,，中午晚上別人休息的時(shí)候還在干工作,。記得有一年督導(dǎo)評(píng)估,，我所管理的圖書(shū)室有好多的新書(shū)沒(méi)有分類(lèi)，沒(méi)有蓋章,，沒(méi)有一本本登記,，也沒(méi)登記總賬，任務(wù)之大,，可想而知,。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭，所以我沒(méi)向任何人開(kāi)口,，放學(xué)回家把家里打理一番,，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校，一干就干到晚上十點(diǎn)鐘,，大晚上的,，自己在學(xué)校，自己再打著手電筒回家,，心里嚇得直突突,，但我還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了，而且一干就干十幾天,，但是我從沒(méi)跟校長(zhǎng)提到一個(gè)苦字,，一個(gè)累字。因?yàn)槲抑肋@是我應(yīng)該做的,，因?yàn)槲覑?ài)這份神圣的事業(yè),，我愿意為它付出，心甘情愿,。

2017年十月,，因?yàn)楣ｉL(zhǎng)到了退休年齡，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任學(xué)校的主任,，并主持學(xué)校的全面工作,，我知道這個(gè)擔(dān)子很重，郭校長(zhǎng)在的時(shí)候還有我這個(gè)副主任在旁幫忙,，可現(xiàn)在郭校長(zhǎng)退了,，學(xué)校又沒(méi)有別的主任，如果我上來(lái)那我可是名副其實(shí)的光桿司令了,，感覺(jué)難,，但我還是迎難而上了，接了手后才知擔(dān)子的沉重,，可是沒(méi)接手幾天,，又一個(gè)難題擺在了我的面前，我懷孕了,，這時(shí)候我想過(guò)放棄孩子,，專(zhuān)心工作,，可是家里人不干，他們盼這個(gè)孩子用莊稼人的話都眼藍(lán)了,，我想放棄主持學(xué)校工作這個(gè)擔(dān)子,，可是既然接手了就應(yīng)該好好干，證明一下自己的實(shí)力,，所以我又不舍,，正左右為難時(shí)，我們的中心校校長(zhǎng)看出我的不對(duì)勁,，找我談話,，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，校長(zhǎng)笑著說(shuō),，這不矛盾啊,，你兩個(gè)都要要啊，而且都要好好的啊,。正是有了中心校韓校長(zhǎng)的支持,，我又有了動(dòng)力，剛開(kāi)始的早孕反應(yīng)到后來(lái)的沉重身子,，我沒(méi)有一天離開(kāi)過(guò)工作崗位,，學(xué)校的日常工作，再加上跑我們學(xué)校危樓項(xiàng)目改造工程的手續(xù),，事情之繁多可想而知，可我都沒(méi)有耽誤過(guò),，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當(dāng)天,，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動(dòng)，之后才去醫(yī)院,。生完閨女后第三十三天,，我便來(lái)到了學(xué)校上班，因?yàn)槲抑?，學(xué)校太需要我了,。

每個(gè)老師都知道班里如果有了后進(jìn)生，那么這個(gè)班的成績(jī)就不會(huì)好到哪里去,，站在職業(yè)道德的高度,，熱情地而不是冷漠地對(duì)待他們，將愛(ài)的種子播進(jìn)他們的心田,，使他們感到：老師對(duì)他們的教育是熱情的`,，對(duì)他們的批評(píng)是真摯的，對(duì)他們的幫助是善意的,，對(duì)他們的希望是急切的,。這樣他們便會(huì)“親其師而信其道”,。

就拿我們班的一名同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他叫劉舒建,，是一個(gè)小男孩,，他長(zhǎng)的胖嘟嘟的，非?？蓯?ài),，但他真的可以算得上是一名后進(jìn)生了。只要談到學(xué)習(xí),，無(wú)論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)他好像都不是很能跟得上趟兒,，我是看在眼里急在心里啊,，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識(shí)灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開(kāi)竅，我知道我的特殊教育又要開(kāi)始了,。我教育后進(jìn)生是從我愛(ài)人的工作中收到的啟發(fā),，愛(ài)人是醫(yī)生，他的工作方式就是先查病因再對(duì)癥下藥,。我覺(jué)得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式,。我先從劉舒建的“病因”下手。他是三代單傳的獨(dú)生子,，爸爸媽媽都是打工的,，而且在他四年級(jí)的時(shí)候離異了，媽媽遠(yuǎn)嫁,，爸爸每天披星戴月,，日出而作日入而息。奶奶家也因?yàn)楹⒆拥倪@種情況而對(duì)這個(gè)孫子疼愛(ài)有加,。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴(lài)心理,，不肯自己動(dòng)腦動(dòng)手去嘗試，再有可能是小腦袋瓜也確實(shí)是有點(diǎn)比別人差,，再有就是他上課聽(tīng)講的不太認(rèn)真,。針對(duì)他的三個(gè)病因，我制定了一副小藥方,。其中有三種我自認(rèn)為比較有效的“藥”,。一是找家長(zhǎng)談話，讓他們認(rèn)識(shí)到嬌生慣養(yǎng)的害處,，二是上課講相同的,，下課或者放學(xué)的時(shí)候再多給他開(kāi)個(gè)小灶，補(bǔ)補(bǔ)欠缺的。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動(dòng)些,，更吸引人些,，再多叫他回答幾次問(wèn)題。我覺(jué)得這三計(jì)良方一定治好郭旭濤的三種病癥,。

說(shuō)干就干,，依據(jù)自己的“藥方”我便對(duì)癥下藥，先進(jìn)行家訪,，在和家長(zhǎng)的交談中,，家長(zhǎng)明白了自己所做的事情其實(shí)不是愛(ài)孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已，當(dāng)時(shí)就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛(ài)孩子的毛病,，在家多督促孩子學(xué)習(xí),，鍛煉他的自理能力。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下,，這樣我會(huì)時(shí)刻關(guān)注到他,，關(guān)注他的一舉一動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)表情我會(huì)看出他對(duì)我這節(jié)課的認(rèn)真程度和理解度,。如果他走神我會(huì)及時(shí)把他“拉”回來(lái),，如果他沒(méi)聽(tīng)明白我會(huì)及時(shí)再補(bǔ)充一遍，再提問(wèn)他幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,。直到他聽(tīng)明白了為止,。如果課上實(shí)在是沒(méi)有充足的時(shí)間的話我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間去給他開(kāi)小灶。

在我的藥方的指引下,，在我和家長(zhǎng)的精心調(diào)理下,，他的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)真的有了明顯的進(jìn)步?？粗上驳倪M(jìn)步我和他的家長(zhǎng)都露出了欣慰的笑容,。我覺(jué)得這比我愛(ài)人治好一個(gè)病人的感冒發(fā)燒更有成就感。

我工作了十九年,，有五年得到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，兩次立縣級(jí)三等功,，一次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”;一次被評(píng)為“縣級(jí)圖書(shū)館先進(jìn)工作者”,，2012被評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”，2012年開(kāi)始連續(xù)兩屆的昌黎縣骨干教師,，兩屆秦皇島市級(jí)骨干教師,。2013年縣級(jí)“師德標(biāo)兵(優(yōu)秀教師)”，講過(guò)不少的示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課，有縣級(jí)證書(shū)更有市級(jí)證書(shū)，課件評(píng)比證書(shū),，論文發(fā)表證書(shū)獎(jiǎng)?wù)碌扔袧M滿一抽屜,， 我還積極參加教育科研活動(dòng)，自己已經(jīng)有3個(gè)課題結(jié)題,，還幫助了幾個(gè)新老師進(jìn)行課題立項(xiàng)活動(dòng),，共參與10個(gè)課題立項(xiàng)。

熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,。 這就是教師的職業(yè)道德所在。我們教師要像燃燒的紅燭一樣,，要像吐絲的春蠶一樣,，獻(xiàn)出自己的無(wú)限激情和熱情，心中永遠(yuǎn)存著自己和學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任,，只有這樣才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇七

參加工作十年來(lái)，雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但他始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái),，憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法,、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛(ài),、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者,，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。

在教學(xué)上,，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課,，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷探索,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)示范觀摩課,，均受好評(píng),，同時(shí)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中佳績(jī)頗多。

(一)落實(shí)一個(gè)中心

以落實(shí)常規(guī)工作為中心,，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、值日隊(duì)干,，巡視檢查兩遍,。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào),，每2周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比,。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,，做到有問(wèn)題及時(shí)記錄,、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月,，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)比,。如此一來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍,。

(二)打造兩支隊(duì)伍

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍

班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人,。在選拔,、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會(huì)上,，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn),，獲得啟示,，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。

2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的團(tuán)少先隊(duì)干部

在共青團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)群體中,，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣,，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象,，又是輔導(dǎo)員的助手,，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí),，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，強(qiáng)化自主意識(shí),，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出,。

英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來(lái),，薛朗先后任教的學(xué)校，貧困生,、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多,，她采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個(gè)信息庫(kù),，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助,、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育)，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光,。

作為教育工作者,，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會(huì)被時(shí)代拋棄,，孜孜以求，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自我完善,，是薛朗的人生寫(xiě)照。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇八

陳xx,，男,，炎劉中心學(xué)校一名普普通通的小學(xué)教師。20xx年畢業(yè)分配到船漲小學(xué)執(zhí)教,，一干就是7年,。期間的工作環(huán)境較差，但他熱愛(ài)教育事業(yè)的心總是熾熱的,，一直兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地工作在教學(xué)一線，并一直擔(dān)任>班主任工作,。20xx年他調(diào)往炎劉中心學(xué)校,，這更堅(jiān)定并加大了他對(duì)教育教學(xué)工作的投入，當(dāng)年他就獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號(hào),。多年來(lái),，陳老師的工作得到了教育主管部門(mén)的充分認(rèn)可：20xx年被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀班主任”，20xx,、20xx,、20xx、20xx年均被評(píng)為鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵"或"優(yōu)秀班主任",，20xx年被評(píng)為縣級(jí)"控流"先進(jìn)個(gè)人,。成績(jī)更是一種動(dòng)力,，他在書(shū)房里為自己寫(xiě)下一副“座右銘”——扎根鄉(xiāng)村教育心不悔，甘做百花叢中一園丁,。12年來(lái)，從學(xué)識(shí)到實(shí)績(jī),，從能力到態(tài)度,，他努力地詮釋著新時(shí)期一名優(yōu)秀青年教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。陶行知先生說(shuō)過(guò)："捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去",，從教以來(lái)，他時(shí)刻品味著它,、踐行著它,，當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)大潮中,，陳老師也感受到了“物質(zhì)基礎(chǔ)”在生活中的作用,，曾經(jīng)的艱辛促使著他渴望能過(guò)上殷實(shí)生活，讓他記憶最深刻的是在20xx,、20xx年期間,，那時(shí)，孩子尚小,，愛(ài)人下崗,，父母年邁，經(jīng)濟(jì)的壓力有時(shí)真讓他喘不過(guò)氣來(lái),，經(jīng)?？吹洁秽淮傅呐畠海铰嫩橎堑碾p親,，重病在床的爺爺,，加之妻子的嘮叨，他也曾猶豫過(guò),、彷徨過(guò),，希望能有機(jī)會(huì)掙取更多的錢(qián)幣。20xx年秋,，已在浙江辦學(xué)的原同事邀請(qǐng)他加盟或高薪誠(chéng)聘,，但被陳老師婉言謝絕。他說(shuō)："每當(dāng)我想起那一雙雙渴求新知的眼睛,，對(duì)教育的執(zhí)著,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，總能讓我重新擺正自己的位置,。"有了明確的工作方向和工作動(dòng)力,，辦公室里出現(xiàn)最早的身影一定是他,，下班后鎖門(mén)的也一定是他。同事們戲稱(chēng)他為"辦公室主任",，他只是淡然一笑,，因?yàn)樗钌畹刂馈敖虝?shū)育人”、“文以載道”沒(méi)有時(shí)間做保證,，那只能是句空談,、唱高調(diào)罷了。對(duì)待同事,，他給予真誠(chéng),；對(duì)待學(xué)生，他付諸真愛(ài),；對(duì)待集體,，他視為己家。身正心直及良好的社會(huì)印象讓他贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信賴(lài),，同事的好評(píng),，家長(zhǎng)的贊許。

正所謂“活到老,，學(xué)到老”,，陳老師從20xx年畢業(yè)于壽縣師范，時(shí)至今日,，學(xué)習(xí)未止,，筆耕不輟，工作之余,，唯書(shū)相伴,。自20xx年后有幸觀摩過(guò)全國(guó)特級(jí)教師于永正、孫雙金,、高林生等大師的課堂教學(xué),，讓他深刻感受到語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力，及給學(xué)生帶來(lái)的藝術(shù)享受,。每次觀摩后,，他都如獲珍寶，為此他從未放棄過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研,，對(duì)新教育理念的感悟,，對(duì)新課程的探索，對(duì)自身文化素質(zhì)的提高,。教給學(xué)生一杯水,，自己必須具備一桶水，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的知識(shí)容量是教好書(shū)的根本,。因此陳老師在不斷提高自己,，20xx年通過(guò)自學(xué)考試獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科，20xx年獲得本科學(xué)歷,，在此期間,，他還閱讀了大量的教育專(zhuān)著，并寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出了感悟深刻的>教學(xué)論文,，先后在縣、市級(jí)獲獎(jiǎng),，其中教學(xué)論文《問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)》獲得中國(guó)小語(yǔ)會(huì)作文教學(xué)評(píng)選二等獎(jiǎng),，論文《讓小學(xué)生的習(xí)作走進(jìn)生活》在cn刊物上正式發(fā)表,。除了自身的閱讀、寫(xiě)作之外,，他更注重把所學(xué)知識(shí)用在輔導(dǎo)學(xué)生身上,，20xx年輔導(dǎo)李名華同學(xué)獲“迎奧運(yùn)樹(shù)新風(fēng)”征文縣級(jí)二等獎(jiǎng)；陳晨同學(xué)《月到中秋分外明,？》獲安全征文市二等獎(jiǎng),，《三代人的童年》獲改革開(kāi)放30周年征文縣級(jí)二等獎(jiǎng)等。正是自己能不斷地給自己“充電”具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，在三尺講臺(tái)上我表現(xiàn)的駕輕就熟,，教學(xué)技巧游刃有余，教學(xué)藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟,。每學(xué)期他都要上一堂公開(kāi)課,，同事們愛(ài)聽(tīng)他上課，老師們說(shuō)聽(tīng)他的課不僅受益匪淺,，而且身心上也是一種享受,。

作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不僅只體現(xiàn)在教學(xué)上,，還要在生活中把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待。記得那是20xx年還在“村小”的一個(gè)夏天中午,，陳老師像往常一樣早早的來(lái)到了學(xué)校,，正在辦公室批改作業(yè)，突然有學(xué)生報(bào)告,，鄰班的一名女生高婷婷在樓梯口跳皮筋,，把頭狠狠地撞在臺(tái)階上,，頓時(shí)血肉模糊。當(dāng)時(shí),，學(xué)校沒(méi)有車(chē)輛,，愛(ài)生的本能使他毫不猶豫地抱著受傷的學(xué)生向校外沖去，一個(gè)人攔車(chē)急忙趕往鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，掛急診,、交費(fèi)、拿藥,，跑上跑下,，醫(yī)生當(dāng)時(shí)還以為他是孩子的家長(zhǎng)。教學(xué)中,，陳老師用真心去愛(ài)自己的學(xué)生,，用實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子們“只有真誠(chéng)才能換來(lái)真誠(chéng)”，“送人玫瑰,，手留余香”這種意識(shí),，潛移默化的影響中。他的實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生自然把這種愛(ài)傳承下去,，2008年汶川特大地震發(fā)生后,，他所帶的四（2）班積極帶頭捐款，為災(zāi)區(qū)小朋友盡了一份綿薄之力,。

一個(gè)上進(jìn)的人是不會(huì)有滿足的,。盡管陳老師在各項(xiàng)表現(xiàn)已得到了大家較為充分的肯定，但他絕不會(huì)以此居功而沾沾自喜,。他說(shuō)：“我會(huì)把自己歸位在新的起跑線上,，會(huì)一如既往地探索、進(jìn)取,。我相信我會(huì)用我的言行影響著其他教師,，特別是年輕老師，成為他們學(xué)習(xí)的榜樣,。我更堅(jiān)信我的最大成功還是在未來(lái),！”

20xx年9月，帶著青春的無(wú)限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)xx年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng).為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生,。

作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師,?！弊鳛樽约寒吷淖非蟆Ｎ覐?999年參加工作,，一直教語(yǔ)文,，成績(jī)突出。我遵循教育規(guī)律,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦,，既教書(shū)又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,，做新一代文明的學(xué)生，收效良好,。我善用教材內(nèi)容,，落實(shí)好教育學(xué)生，把德育工作做到位,。

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：尊重學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作，使我更加明白,，熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生,，我愛(ài)學(xué)生，對(duì)那些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生,，我更是加倍愛(ài)護(hù),。作為一名班主任，既教書(shū)又育人,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，有的學(xué)生沒(méi)吃飯，我會(huì)給他錢(qián)讓他買(mǎi)飯吃,，下雨天,，有的學(xué)生忘帶雨具，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接,，我會(huì)把他們送回家,。學(xué)生有什么困難，都愿意跟我說(shuō),，我成了學(xué)生的知心朋友,。

從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,，我還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū),，使自己的文化素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

人生的意義在于奮斗,，回首來(lái)時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái),，一路收獲,。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),，xx年度被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省,、市等不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇九

張見(jiàn)老師,，自1995年以來(lái)一直從事中學(xué)教育教學(xué)工作，2008年獲得大學(xué)本科文憑,，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校八（1）班班主任,，任教八年級(jí)語(yǔ)文、地理等學(xué)科,。多年來(lái)該老師都能全面貫徹國(guó)家教育方針路線和精神,，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛(ài)崗敬業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，處處以身作則,。他始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí),、開(kāi)拓、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”精神,，在工作中勤勉,、踏實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng),。

在班級(jí)管理工作中，張見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生,，無(wú)論其家庭背景如何,，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此,，都一視同仁,、一樣關(guān)愛(ài)。上學(xué)期,，一個(gè)叫張曼娜的女學(xué)生因?yàn)榕c家長(zhǎng)有嚴(yán)重的對(duì)立情緒而離家出走,，在家長(zhǎng)束手無(wú)策與自己的女兒無(wú)法取得任何聯(lián)系的情況下,，張見(jiàn)老師一方面不斷安撫家長(zhǎng)的情緒；另一方面利用自己在學(xué)生心中建立的牢固的信任感,，不斷通過(guò)電話,、短信甚至自己獨(dú)自前往尋找學(xué)生，一百多個(gè)電話,、二三十短信,，最終在張老師的苦口婆心和努力說(shuō)服下，學(xué)生回到了課堂回到了家,。由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因,，在妻子外出務(wù)工的情況下，張見(jiàn)老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)词乖谌绱似D辛的情況下,，他還能做到以校為家,，每天早早來(lái)到學(xué)校，即使是晚自習(xí)前的課外活動(dòng)時(shí)間,，也總能看到張老師與學(xué)生在一塊耐心談天,、互動(dòng)運(yùn)動(dòng)或?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等全方位的教充。有一次夜間,，為了處理學(xué)生中出現(xiàn)的一些厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象,，自己的孩子在發(fā)著高燒的情況下，仍舊將對(duì)學(xué)生的教育放在第一位,，讓學(xué)生深受感動(dòng),，從而也產(chǎn)生了心靈的觸動(dòng)。為了拉近與學(xué)生的距離,，張見(jiàn)老師還主動(dòng)從自己微薄的薪水中抽出部分為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)體育器材羽毛球,、乒乓球和籃球等。同

時(shí)在處理學(xué)生偶然犯下的錯(cuò)誤時(shí)也很注重保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán),，讓學(xué)生既敬又畏,，上個(gè)星期由于班級(jí)寢室內(nèi)學(xué)生錢(qián)財(cái)出現(xiàn)了失竊現(xiàn)象，張見(jiàn)老師通過(guò)充分的說(shuō)服教育和有力地保護(hù)犯錯(cuò)誤的學(xué)生尊嚴(yán)的情況下,，該學(xué)生最終主動(dòng)將所拿的財(cái)物暗中歸還出來(lái)了,。胡文明同學(xué)因?yàn)閷⑹謾C(jī)帶進(jìn)課堂玩耍被任課教師沒(méi)收了，情緒十分激動(dòng),，張老師將他帶到自己的宿舍,，一方面防范可能發(fā)生的意外，一方面做好飯菜給學(xué)生吃,，一邊給學(xué)生做思想工作,，直到學(xué)生情緒穩(wěn)定，道理明白,。楊波同學(xué)上課與老師頂撞,，還是張老師通過(guò)適當(dāng)?shù)睦涮幚砗蠹皶r(shí)溝通,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理……如此事例，舉不勝舉,?？梢哉f(shuō)，在班級(jí)管理工作中,，張見(jiàn)老師能做到以學(xué)生為本,，進(jìn)行耐心細(xì)致而又富有成效的教育。

在教學(xué)工作中,，張老師始終積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行。幾年前,，歷史與社會(huì)學(xué)科教師緊缺,，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會(huì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》的課題研究并獲區(qū)教研室好評(píng),；地理學(xué)科納入中考后,，他又很有針對(duì)性地探索了地理課堂速讀測(cè)試教學(xué)法，并取得了不匪的成績(jī),，為很多同行所效仿,，獲一致好評(píng)；本學(xué)年度,，他又遵照學(xué)校安排拿起了闊別八年之久的課文教材,，硬是從“門(mén)外漢”闖了回來(lái)。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能做到精益求精,，多年來(lái)先后被評(píng)為“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)個(gè)人”,、“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)工作者”“湘東區(qū)目標(biāo)教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校優(yōu)秀教師”,、“最有責(zé)任心教師”等,，同時(shí)先后被湘東區(qū)教研室聘為“中學(xué)文綜學(xué)科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”,、湘東區(qū)教育學(xué)會(huì)政史地生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)等,。為了為自己教學(xué)這“一桶水”增添活力與實(shí)力,，他又克服經(jīng)濟(jì)困難購(gòu)置了筆記本電腦,，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來(lái)游刃有余。在課堂上,，張見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，尊重所有學(xué)生的人格,，平等公正對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對(duì)后進(jìn)生,，他耐心說(shuō)服,，從不

訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí),。班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的胡文明同學(xué)，張老師對(duì)他的要求降到最低點(diǎn),，但絕對(duì)不言放棄,，更不愿意看到學(xué)生自我放棄，真正做到了對(duì)學(xué)生的不拋棄,、不放棄,。在工作中，張老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，積極為本校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師服務(wù)，為青年教師排憂解難,。如：多次進(jìn)行觀摩課,、公開(kāi)課教學(xué)。

在成績(jī)面前,，張見(jiàn)老師沒(méi)有驕傲,，他還是一如既往地對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界,，為了學(xué)生的發(fā)展,、為了自身的發(fā)展，用自己對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài),、用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，一直在教育路上跋涉著,、耕耘著、探索著,、追求著,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十

王永濤同志現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任,、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書(shū)記,，承擔(dān)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》,、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作,。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。

（1）關(guān)心學(xué)生的心理健康

通過(guò)多年的觀察和研究,，王永濤同志發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生往往具有自我封閉,、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過(guò)程中,，他十分注意與所在授課班干部的溝通,，了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn)，并在課前,、課后特意與這些同學(xué)交流,，在交流中發(fā)現(xiàn)其問(wèn)題，取得這些同學(xué)的信任,，使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通,。自以來(lái)，共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系,，當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑,，用同學(xué)們的話說(shuō)：“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的角色，內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講,。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過(guò),，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密”。

工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大,。當(dāng)時(shí)一名他并不認(rèn)識(shí)的其它學(xué)院的大二新生,，晚上看見(jiàn)訓(xùn)練中心亮著燈，主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他聊天,，那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí),。由此他認(rèn)識(shí)到，由于北校區(qū)剛剛啟用,，晚上教師很少,，校園文化沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，學(xué)生非常需要與教師溝通,。自此開(kāi)始八年來(lái),，每學(xué)期的第一堂課他就告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式，并一直堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū),，任課班級(jí)的學(xué)生們也都知道在那個(gè)時(shí)間一定能夠在北校區(qū)辦公室找到他,。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室，他患了嚴(yán)重的筋膜炎,。

（2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

機(jī)電學(xué)院男生較多,，沉迷游戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此,，他通過(guò)了解及時(shí)掌握本班級(jí)這些學(xué)生的名單,，密切注意這部分人的課堂出勤情況，與他們共同探討大學(xué)生活,，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費(fèi)用支出,，再通過(guò)談話與其共同估算家庭的收入,，然后進(jìn)行比較，讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力,。談話后有的同學(xué)感慨地說(shuō)：“如果四年的大學(xué)生活荒廢了,，連家人都對(duì)不起，更別提對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)如何了”,。通過(guò)他的努力，近幾年有6名學(xué)生戒除了網(wǎng)癮,，課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（gpa）脫離了警戒線,。

在與學(xué)生的接觸中，他注重自己的行為舉止,，用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生,。例如他白天課后及時(shí)關(guān)閉教室照明，無(wú)形中是對(duì)學(xué)生節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng),。幾次之后,，只要上課結(jié)束，學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)燈,；工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查安全隱患,，在車(chē)間穿著及時(shí)更換成工作服裝，是對(duì)學(xué)生安全觀念的教育,；教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣；結(jié)合課程分析社會(huì)新聞，幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生們經(jīng)常在課后與他一起討論學(xué)生感興趣的問(wèn)題,，甚至邀請(qǐng)他參加班會(huì)。幾年來(lái),，他義務(wù)給學(xué)生舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、學(xué)科競(jìng)賽,、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好,！

沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié),，首先祝工作在教育戰(zhàn)線的同事們節(jié)日快樂(lè),！很榮幸能作為一名教師代表在這里和大家交流。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”這是每一位教師都應(yīng)銘記在心,，并用來(lái)作為行動(dòng)指南的名言,，因?yàn)樽鳛橐幻细竦慕處煟粌H要具備豐富的知識(shí),，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所收獲，更重要的是要學(xué)會(huì)做人,。為了踐行這個(gè)目標(biāo),，我一直在不斷的努力探索，但很遺憾沒(méi)有什么光輝的事跡向大家介紹,，只能把自己工作中的幾點(diǎn)感悟向大家匯報(bào)：

本人九九年畢業(yè)于九臺(tái)師范學(xué)校,，學(xué)歷并不高，能力也不強(qiáng),，在我身上唯一能找到的優(yōu)點(diǎn)就是踏實(shí)肯干,。參加工作十年來(lái)，我就是憑著這股干勁,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)、同行和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，就是這股干勁使我在工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī),。我剛剛送走了一個(gè)畢業(yè)班，由于這個(gè)班學(xué)生人數(shù)較多，個(gè)性較強(qiáng),，接受能力參差不齊,，管理起來(lái)難度較大，為了使他們思想上力求上進(jìn),，成績(jī)上穩(wěn)中求升,，我不知花費(fèi)了多少時(shí)間和他們談心,，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),；不知浪費(fèi)了多少電話費(fèi)和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,；更不知放棄了多少休閑娛樂(lè)的假日來(lái)備課,，尋求最容易讓學(xué)生接受的方法……一分耕耘，一分收獲,，學(xué)生們沒(méi)有讓我的心血白費(fèi),，我們班的成績(jī)?cè)诿看谓y(tǒng)考中都名列前茅，20xx年肖淳芳.王巖松同學(xué)在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲得第一名,，20xx年我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一名,，20xx年王晗.孫鶴同學(xué)的國(guó)慶征文分別獲一二等獎(jiǎng)，李夢(mèng)然同學(xué)的作文在智慧少年上發(fā)表,。xx年我們班在《寄情端午誦讀華章》的誦讀大賽中獲得一等獎(jiǎng),。成績(jī)屬于過(guò)去，現(xiàn)在正需拼搏,，我們一年一班已有51人,，可以說(shuō)令我焦頭爛額，上課吃東西,，下課亂喊亂鬧,，鞋帶不會(huì)系，地不會(huì)掃,，自己的東西經(jīng)管不住,，同學(xué)之間斤斤計(jì)較.....總之，太多的無(wú)奈與煩惱時(shí)時(shí)困擾著我,，在這個(gè)班級(jí)中,，我時(shí)常迷失了方向，自己到底是什么角色,？是老師,？是媽媽?zhuān)渴乔鍧嵐ぃ窟€是小判官,？唉,！真是搞不清楚。但我相信困難是暫時(shí)的，我會(huì)竭盡全力去克服,，我會(huì)想盡一切辦法,，爭(zhēng)取盡快讓這個(gè)班走向規(guī)范化的軌道。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生,?？梢?jiàn)，師愛(ài)在學(xué)生品的形成過(guò)程中有著特別重要的作用,。真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山,，暖化學(xué)生冰冷的心，真誠(chéng)的話可以像紐帶,，牽系師生情感的橋梁,。在這里我要說(shuō)我愛(ài)我所教過(guò)的每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生,，劣跡生,，平時(shí)我總是努力去尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，[本站]以便找到教育的著力點(diǎn),。在我教過(guò)的畢業(yè)班中有三名最讓我頭痛的學(xué)生,，就是楊濤，于海林,，王繼峰,，這幾名同學(xué)平時(shí)貪玩好動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí),，性格都很倔強(qiáng),，愛(ài)與同學(xué)發(fā)生矛盾經(jīng)常給我惹亂子，考試還拉后腿,，但我并沒(méi)有因此而放棄他們,，歧視他們，而總是發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)去表?yè)P(yáng)他們,，鼓勵(lì)他們,，在生活中盡力去幫助他們。功夫不負(fù)有心人,，在畢業(yè)考試中他們的成績(jī)居然及格了,。然而更令我欣慰的是，開(kāi)學(xué)第一天,，主動(dòng)跑來(lái)看我,，幫我打掃教室的不是別人，竟是他們?nèi)齻€(gè),，臨走時(shí)并告訴我,，“老師,，以后有活您吱聲就行?！碑?dāng)時(shí)我感動(dòng)極了,，心里有一種說(shuō)不出的味道，此時(shí)我更加懂得了給差生多一些關(guān)愛(ài)的重要性,。

學(xué)無(wú)止境,，人是要活到老學(xué)到老的。作為一名教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，基于此,，我善于在勤上下功夫：一方面我充分利用茶余飯后的點(diǎn)滴時(shí)間，潛心攻讀,，豐富自己的知識(shí)積累,。另一方面廣征博采,，借鑒百家之長(zhǎng),。為了提高自身素質(zhì)，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真研讀新課程理念,，在教學(xué)上精益求精，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的回報(bào),，20xx年，我撰寫(xiě)的論文《在情境中學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)》獲得二等獎(jiǎng),，20xx年在《科學(xué)開(kāi)發(fā)兒童腦功能》優(yōu)秀課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為九臺(tái)市學(xué)科骨干教師，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

成績(jī)不是我炫耀的資本,，而是我前行的動(dòng)力。我會(huì)在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上再接再厲,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的宗旨,，去尋求教育的真諦。教育事業(yè)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn),，我一定不會(huì)有負(fù)重望,，在今后的工作中我會(huì)努力拼搏，力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于家長(zhǎng),無(wú)愧于自身職責(zé)的人民教師!.最后祝我校的教育事業(yè)蒸蒸日上!祝全體教育同仁步步高升,！

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十二

廖師琴,，女，漢族,，2012年畢業(yè)于江南大學(xué)紡織工程專(zhuān)業(yè),，碩士研究生，現(xiàn)擔(dān)任紡織材料工程教研室主任和紡織工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,。在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心同學(xué),，工作勤奮,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),，主要工作事跡如下：

從2012年工作至今，愛(ài)崗敬業(yè),，全身心投入到教學(xué)工作中,，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，時(shí)刻要求自己牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真專(zhuān)研教材,，把握好教學(xué)的重難點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法,；堅(jiān)持按優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)每一堂課,，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，注重發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,，加強(qiáng)與學(xué)生的課內(nèi)互動(dòng),；針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用案例教學(xué)、情景教學(xué),、項(xiàng)目教學(xué)等能讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)的教學(xué)方法,，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,；靈活運(yùn)用微視頻,、圖片等現(xiàn)代教學(xué)手段，提供生動(dòng)和豐富的教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；探索教學(xué)規(guī)律，及時(shí)總結(jié)與反思,，積極向骨干教師學(xué)習(xí),，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一堂課，2016年獲“優(yōu)質(zhì)課堂”主講教師稱(chēng)號(hào),。

更新觀念,，積極投入教學(xué)改革與科研工作

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于創(chuàng)新,，積極參加課程改革，不斷提高教育教學(xué)水平,，注重課堂教學(xué)的德育滲透,，參與《服裝材料》省級(jí)精品課程建設(shè)工作。

作為紡織工程專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)學(xué)習(xí)者,，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)和科研能力的提升,。從工作至今主持省級(jí)課題1項(xiàng)，參與省級(jí)課題3項(xiàng),，發(fā)表中文核心論文5篇,，會(huì)議論文2篇，一般論文1篇,，指導(dǎo)學(xué)生校級(jí)課題1項(xiàng)，具有較強(qiáng)的科研能力,。

從2016年開(kāi)始擔(dān)任紡織材料工程教研室主任一職,，以勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng),，做好本職工作,，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。作為紡織工程的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)紡織工程專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè),。每年深入各類(lèi)企業(yè)與同類(lèi)高校，通過(guò)多種形式進(jìn)行廣泛調(diào)研,，對(duì)紡織工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式,、人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置等進(jìn)行深入探討,，完成紡織工程人才培養(yǎng)方案制定,，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí),，負(fù)責(zé)紡織工程專(zhuān)業(yè)國(guó)家數(shù)據(jù)信息采集工作,，主持紡織工程專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)與改革工作,、學(xué)生賽事與科研工作，2018年紡織工程學(xué)生發(fā)表了核心論文8篇,，省級(jí)重點(diǎn)論文3篇,。

作為紡織工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引導(dǎo)和傳播者，為拓展專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件及社會(huì)服務(wù)功能,，加強(qiáng)與企業(yè)和政府部門(mén)的聯(lián)系,，將校企合作育人落到實(shí)處，主動(dòng)與企業(yè)加強(qiáng)合作,，將學(xué)生推薦到企業(yè)實(shí)習(xí),，并邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員來(lái)校教學(xué)或指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，推動(dòng)紡織工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,。

2015-2018年期間,，擔(dān)任了15服工2班的班主任，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求學(xué)生做到的,，自己身先士卒。在教學(xué)學(xué)生時(shí),，始終把關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生,，熱心對(duì)待,，本著從不放棄的原則，耐心說(shuō)服,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難，回歸校園,。在班主任工作中,，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到寓教于樂(lè),、注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，2017年被江西服裝學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

此外,，她經(jīng)常利用課余時(shí)間與授課班級(jí)學(xué)生談心，和學(xué)生交朋友,，深入了解他們的生活,、學(xué)習(xí)、思想狀態(tài),，甚至家庭情況,，雖然授課時(shí)間不長(zhǎng)，但是與學(xué)生也建立了深厚的感情,，這幾年來(lái)臨近畢業(yè)時(shí),，學(xué)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)都會(huì)找我咨詢(xún)相關(guān)問(wèn)題，這也是學(xué)生對(duì)我的信任,。至今仍與不少往屆畢業(yè)生保持聯(lián)系,，經(jīng)常就工作中涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、問(wèn)題和煩惱,，甚至人生,、情感等話題進(jìn)行交流。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十三

有人說(shuō)教師有著蠟燭般的犧牲精神,，毀滅自己照亮別人,；也有人說(shuō)教師送走了一茬又一茬的學(xué)生，就是沒(méi)給自己留下點(diǎn)什么,。然而z老師卻以十幾年如一日的競(jìng)技狀態(tài)作出了完全不同的詮釋,。

1994年他從南京師范大學(xué)物理系畢業(yè)分配至z中學(xué)。從教十多年來(lái),，幾乎年年擔(dān)任班主任和高三物理的把關(guān)教學(xué)。

作為班主任,，不斷深入班里了解學(xué)生的思想狀況,，經(jīng)常找班里的學(xué)生干部座談，及時(shí)解決,、處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,。經(jīng)常性的跟班使他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每天必須去看看學(xué)生,，掌握一手資料,，方覺(jué)踏實(shí)。

面對(duì)特困生,，他伸出了援助之手,；面對(duì)調(diào)皮生,，他投去了信任的目光。1998年,，班上有一單親學(xué)生,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，性格內(nèi)向,，文化成績(jī)一般,。居老師看在眼里，急在心里,，主動(dòng)找他談話,，從多方面關(guān)心他，開(kāi)導(dǎo)他,，還忙里偷閑幫他補(bǔ)課,，終于使那位學(xué)生重新找回自信，當(dāng)年高考,，物理單科考了140分,，如愿進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。

2001年,，班上有兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài),，成績(jī)急劇下降。居老師沒(méi)有訓(xùn)斥,，沒(méi)有諷刺,，更沒(méi)有讓他們喊家長(zhǎng)，而是“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，不厭其煩，苦口婆心,，列舉早戀的種種危害,。兩位學(xué)生最終認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，聽(tīng)從了勸告,。從此,，集中精力學(xué)習(xí)，高考獲得了成功,。

2006年,，班上有一個(gè)往屆生，心理壓力太大,，不喜歡有過(guò)多的約束,，對(duì)居老師剛?cè)嵯酀?jì)的管理方法不大習(xí)慣，于是托人轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，可是沒(méi)有幾天,，這位學(xué)生又回來(lái)了,，后來(lái)他找到居老師，動(dòng)情地說(shuō)：“還是在這里塌實(shí),！”

居老師發(fā)現(xiàn),，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,；每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是有一個(gè)美好的未來(lái)。

身為物理教師,，找他補(bǔ)課的人特別多,，但為了每個(gè)學(xué)生，面對(duì)金錢(qián)物欲的誘惑,，他沒(méi)有心動(dòng),！

“桃李不言，下自成蹊”,。居老師巨大的人格魅力感召,、影響了每一個(gè)學(xué)生。人們還清晰地記得十年前《z日?qǐng)?bào)》組織的尋訪“303”的活動(dòng),。當(dāng)年,，他所帶的高二（2）班有幾名同學(xué)從《服務(wù)導(dǎo)報(bào)》上讀到一則消息，說(shuō)是南京電瓷總廠一名普通職工的女兒患上了“惡性淋巴瘤”,，急需社會(huì)救助,。幾名同學(xué)省吃?xún)€用，湊齊了100元以化名“303”匯了過(guò)去,。

2001年,，z市理科前三名，考上清華大學(xué)的徐杰,，南京大學(xué)的朱佳,，北京大學(xué)的楊俊，臨走前,，特地給他送來(lái)了一塊匾額,，感謝居老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

1998年他所帶的班級(jí)被z市教委評(píng)為優(yōu)秀班集體,，1999年他被z市教委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2001年又被z市教委表彰為優(yōu)秀班主任,。

在物理教學(xué)上,，z老師投入了大量的時(shí)間和精力，做到“深備課、精上課,、勤批改,、常輔導(dǎo)”。他基本功扎實(shí),，教學(xué)效果好,，多次開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)學(xué)生參加物理競(jìng)賽更是頻頻獲獎(jiǎng),。

擺在面前的兩份國(guó)家級(jí)榮譽(yù)證書(shū),，是他1997年、2000年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲得的,，耀眼的光環(huán)后凝聚著他多少心血和汗水,！

剛畢業(yè)的那幾年，學(xué)校安排他輔導(dǎo)物理競(jìng)賽,。這對(duì)他來(lái)說(shuō),，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。學(xué)校條件艱苦,，設(shè)施簡(jiǎn)陋，他克服了重重困難,，教中學(xué),，學(xué)中教?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,，1997年，參加全國(guó)物理競(jìng)賽的5名學(xué)生入圍江蘇省復(fù)賽,，1人獲二等獎(jiǎng),，其余獲三等獎(jiǎng)；2001年,，10名學(xué)生入圍省復(fù)賽,，2人獲二等獎(jiǎng)，當(dāng)年揚(yáng)州市沒(méi)有一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)總共6人,，揚(yáng)州中學(xué)3人，揚(yáng)州市第一名就出在z中學(xué),。

居老師兼任高三物理備課組組長(zhǎng),。作為本學(xué)科的第一責(zé)任人，他周密考慮,，制訂計(jì)劃,，帶領(lǐng)所有成員進(jìn)行教學(xué)改革,。為了擴(kuò)大物理教學(xué)的成果，高三一結(jié)束,，他就著手《高考物理一輪復(fù)習(xí)講義》的選題,、編輯和校對(duì)工作。

“付出總有回報(bào)”,。1999年他被揚(yáng)州市委組織部評(píng)為優(yōu)秀青年科技人才,；2000年在江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室高中物理教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2001年第十二屆全國(guó)教育教學(xué)論文大賽獲二等獎(jiǎng),；2004年江蘇省第八屆“五四杯”青年論文評(píng)比榮獲三等獎(jiǎng),；2005年江蘇省高中物理教學(xué)論文評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)。

z老師的青春是無(wú)悔的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)豐富了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”的內(nèi)涵,；他的工作是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言,；他的生活是精彩的，因?yàn)樗烟依顫M天下,！

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十四

張xx,，女，1970年6月生,，中共黨員,，碩士，副教授,，文法系對(duì)外漢語(yǔ)教研室主任,，學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。近3年學(xué)?？己藶閮?yōu)秀,，國(guó)家漢辦對(duì)外教學(xué)考核為優(yōu)秀，總局黨組“五型”創(chuàng)建活動(dòng)為優(yōu)秀個(gè)人,。

自從xx年第一屆對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生以來(lái),，張xx就把“努力向海外拓展，為學(xué)生尋求出路”作為自己的工作目標(biāo)之一,。近年來(lái),，張老師秉承諾言，大膽開(kāi)拓,，取得了實(shí)效,。xx年,，對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第一屆70名畢業(yè)生中有11名同學(xué)曾赴國(guó)外實(shí)習(xí)；有17名同學(xué)赴泰國(guó),、印尼、尼泊爾等國(guó)家就業(yè),；還有13名同學(xué)考取了香港理工大學(xué),、澳大利亞皇家墨爾本大學(xué)、北京師范大學(xué),、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等高校的研究生,。

團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教研室8名年輕女教師，工作取得了“三項(xiàng)突破”,，即實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)外實(shí)習(xí)基地建設(shè),、學(xué)生集中赴國(guó)外實(shí)習(xí)就業(yè)以及國(guó)外媒體大量宣傳我校建設(shè)改革成果三項(xiàng)“零”的突破。專(zhuān)業(yè)建設(shè)以“四雙”人才培養(yǎng)為特色（培養(yǎng)“雙語(yǔ),、雙文化,、雙向、雙技能”人才）,，取得了明顯成效,。

xx年初，第一屆對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生雖然只是大學(xué)二年級(jí),，但張xx已經(jīng)開(kāi)始為學(xué)生獲取專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)探尋出路,。她毅然放棄了待遇優(yōu)厚的意大利一所大學(xué)國(guó)家公派教師的機(jī)會(huì)，選擇了赴印尼擔(dān)任漢語(yǔ)教師志愿者（東南亞國(guó)家有利于引薦學(xué)生就業(yè),，而意大利則只是對(duì)個(gè)人發(fā)展有利）,。在印尼雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)承擔(dān)當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教師培訓(xùn)工作期間，以其積極的態(tài)度和較強(qiáng)的工作能力得到了協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo),、印尼華僑界和當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教師的認(rèn)可,。同時(shí)充分利用印尼三大華文報(bào)刊、雅加達(dá)美都電視臺(tái)等媒體,，積極宣傳華北科技學(xué)院,，在國(guó)外共發(fā)表與學(xué)校相關(guān)的文章十余篇，為學(xué)生出國(guó)實(shí)習(xí),、就業(yè)創(chuàng)造了輿論氛圍,。xx年6月回國(guó)后，開(kāi)始為即將升入大四的學(xué)生做赴海外實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，包括護(hù)照,、簽證的辦理，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，心理疏導(dǎo),、安全教育以及跨文化交流必備常識(shí)等方方面面,，不分工作日休息日，耐心地指導(dǎo)學(xué)生,。

在學(xué)生的需要和家庭的需要之間,，她選擇了前者。xx年,，兒子上小學(xué)六年級(jí),，面臨升初中以及成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，愛(ài)人在做博士論文,，可是她卻離家去印尼為學(xué)生開(kāi)拓前程,；為了加深感情，回國(guó)前自費(fèi)以學(xué)校的名譽(yù)給雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)贈(zèng)送了牌匾,；回國(guó)后還曾多次“假私濟(jì)公”接待印尼來(lái)的客人,；xx年暑假期間，為了趕回學(xué)校接待印尼華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)前來(lái)考察的領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)忍淚水告別了因骨折躺在病榻上的年邁老母,。為了給本校、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生爭(zhēng)取更多就業(yè)機(jī)會(huì),，曾煞費(fèi)腦筋,、苦口婆心與國(guó)外某些學(xué)校負(fù)責(zé)招聘漢語(yǔ)教師的工作人員反復(fù)交流。曾幾多次犧牲個(gè)人休息時(shí)間,，培訓(xùn)學(xué)生出國(guó)必備的業(yè)務(wù)知識(shí),；曾多次因?yàn)橐影嘧寖鹤幼约褐苣┤ケ本W(xué)習(xí)；曾幾多次為了減輕教研室其他年輕女教師的壓力而自己承擔(dān)大量學(xué)位評(píng)估等工作任務(wù)……

xx屆學(xué)生跨出國(guó)門(mén)后,，他們躊躇滿志地說(shuō)：“張老師,，您放心吧，我們絕不給您丟人,！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了學(xué)生對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴,。

師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 師徳先進(jìn)個(gè)人主要事跡篇十五

吳xx老師20xx年9月走上講臺(tái)，幾年來(lái),，“立志終生站講臺(tái),，嘔心瀝血育未來(lái)”，始終懷著對(duì)事業(yè)不懈追求,，對(duì)社會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈使命感,，辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線,。幾年來(lái)的刻苦鉆研，加上她的無(wú)私奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)求真,、愛(ài)崗敬業(yè),、師德高尚，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的高度信任,，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了新時(shí)期教師的良好形象,，在平凡的崗位上留下了一串厚實(shí)的足跡……

熱愛(ài)學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生,，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生,，是她一貫的工作態(tài)度，為了學(xué)生,，她以高度的育人責(zé)任感，忘我的工作,，不計(jì)自己的得失,。對(duì)待班上大多數(shù)是寄宿學(xué)生，她以母親特有的柔情,，分外關(guān)愛(ài)他們,。學(xué)生生病時(shí)，她守在身邊,，噓寒問(wèn)暖,；節(jié)日里，她給他們送上一份小禮物,，并和他們一起共度佳節(jié),，學(xué)生遇到困難時(shí)，她耐心地為他們排憂解難,，她快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),，把真情灑放在學(xué)生的心田，讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受到來(lái)自家庭的溫暖,。呂歡是吳老師在職升一時(shí)帶的一個(gè)學(xué)生,，中考成績(jī)只有一百多分，在校調(diào)皮好動(dòng),、吵架,、打架都是家常便飯?？梢哉f(shuō)哪里有呂歡,，哪里就有壞事，他父親脾氣不好,，對(duì)兒子采取的是恨鐵不成鋼的棍棒教育,，養(yǎng)成了他怪癖、偏激的性格,，成績(jī)一路見(jiàn)紅,。對(duì)于這樣一個(gè)全校知名度很高的“調(diào)皮王”,。大家都傷透了腦筋。吳老師一邊耐心地做他的思想工作,，一邊在生活上給予他無(wú)微不至的關(guān)懷,，一邊給他看從網(wǎng)絡(luò)上下載的感恩故事，仔細(xì)地尋找他身上的閃光點(diǎn),，后來(lái),，這位同學(xué)在吳老師的精心培育下，漸漸改邪歸正,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

她一直工作在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ),，職高語(yǔ)文的教學(xué)工作,。她精心預(yù)設(shè)教案，關(guān)注課堂生成,，千方百計(jì)提高課堂效率,。注重教改，重視面批,，訓(xùn)練自改,。重視個(gè)別輔導(dǎo)，她從學(xué)生生存和發(fā)展需要思考學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生學(xué)科素質(zhì)整體的提高,。

新課改實(shí)施后，她不斷更新教育理念,，充分汲取語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐和新理論,，抓住語(yǔ)文教育的時(shí)代特征和學(xué)生的身心特點(diǎn)，靈活地選擇教法,，語(yǔ)文教育富有人文性,、綜合性、實(shí)踐性,、突出文化性,。

為了正確領(lǐng)悟課程理念，為了追求合理,、靈動(dòng),、高效的課堂教學(xué)。她廣泛閱讀教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)等書(shū)籍，認(rèn)真鉆研教材，積極開(kāi)展研究性的教學(xué)活動(dòng),，其中《讓中職語(yǔ)文走入人文自由的殿堂》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。教學(xué)上，她高瞻遠(yuǎn)矚,、大膽創(chuàng)新,，不落俗套，課后,，她善于反思總結(jié),，教育教學(xué)水平日漸提高。

有人說(shuō),，教師是苦的,，累的，她卻覺(jué)得樂(lè)多于苦,，得多于失,。教師是她喜歡的角色，教育是她最快樂(lè)的事業(yè),，學(xué)生是她心中的最?lèi)?ài)。三尺講臺(tái),，浸透了她不懈追求的熱愛(ài)深情,，她把愛(ài)和責(zé)任傾注在教育事業(yè)上。