為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇一

活動時間：

活動地點：

會議室及場外的空地,。

活動目標：

一、家長教幼兒餃子皮包餃子,。

二,、感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力,。

三,、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

四,、讓家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情，師生情,、親子情,。 活動準備：

一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通,、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

二,、餃子皮和餃子餡,。

三,、塑料桌布14張,，托盆14個,。

活動過程：

一,、9：30之前準備好場地設(shè)置,。（氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到,，隨后帶入比賽場地,。

二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動,，講解游戲程序,。

三、組織幼兒,、家長分批去洗手。

四、活動過程：

1,、啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。

2,、教師進行小結(jié),，并講解方法（老師示范）

3、游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一,、二,、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎品,。

4,、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒,，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望,，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘）

5,、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘）,，要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第

一、二,、三名包得又快又好的幼兒,，發(fā)放獎品。

6,、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中,，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站,，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上,，家長拉住孩子的手,，聽到口令后，從起點出發(fā),，大腳帶小腳共同前行,，先達到起點者為勝。）

7,、品嘗餃子：

讓幼兒為家長服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人,，品嘗自己的勞動成果,。

六,、結(jié)束活動：

由班主任簡單小結(jié)本次活動，發(fā)放參與獎,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇二

一,、活動目的：

1.豐富兒童節(jié)活動，讓父母與孩子享受不一樣的親子時刻,。

2.提高星赫在全市的知名度,，培養(yǎng)潛在客戶。

3.針對成交業(yè)主：目的主要是維系業(yè)主,，通過和業(yè)主互動,，相互溝通感情，增強業(yè)主的項目歸屬感,，增加業(yè)主信心,，樹立企業(yè)品牌形象，以便增加老帶新的到訪和成交,。

4.針對新客戶導(dǎo)入：目的主要是增加自然到訪的新客戶量,，為近期加推積累足夠的客戶基數(shù)。

二,、活動主題：歡樂六一親子一刻

三,、宣傳方式：在活動現(xiàn)場放置星赫的宣傳單和展架、易拉寶,。

四,、活動具體實施方案：

1.活動地點：體育館

2.活動時間：20xx年6月01日星期日

3.具體活動：①充氣堡歡樂時間、②海洋球?qū)?、③門口小丑表演（擰氣球）送給小朋友,、④歡樂六一大抽獎、⑤下午父母和孩子一起做泥塑,。

4.現(xiàn)場布置：

入口：兩個氣球立柱,，立柱旁放兩個氣球娃娃一男一女。入口內(nèi)小丑擰氣球送個小朋友,，并發(fā)放號牌,。（號牌一式兩份）

場內(nèi)：有充氣堡和海洋球，供小朋友玩耍,。海洋球以藍色為主,，里面放置50只紅色的海洋球，每個海洋上貼有不同的獎品讓孩子們尋找,。（可根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)增加紅色海洋球數(shù)量）

注：6月1日兒童節(jié)當(dāng)天生日的小朋友可免費領(lǐng)取蛋糕一個（蛋糕免費領(lǐng)取劵）免費照照片一張（拍立得）

5.小朋友入場時為每個人發(fā)放號碼牌,，號碼牌一式兩份，活動最后抽獎時用。抽中者可以跟父母一起制作手摸留念,。

6.領(lǐng)取生日蛋糕的小朋友需憑戶口本領(lǐng)取,。（需要提前宣傳，以免活動當(dāng)天出現(xiàn)沒帶證件不能領(lǐng)取的現(xiàn)象）

7.如果是全天活動,，下午讓孩子和父母一起捏泥塑,。捏完之后進行展覽，最后孩子們一起拍照留念,。

五,、獎品：書包1個、積木1,、音樂盒2個,、玩偶3個、文具套裝5個,、彩筆5個,、棒棒糖30個（可根據(jù)人數(shù)增加）

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇三

活動時間：20xx年9月29日

活動地點：創(chuàng)意農(nóng)莊

活動形式：幼兒園集體活動（親子自駕同游）

活動目標：

1、結(jié)合“認識秋天”的主題教育活動,，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節(jié),，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,，引導(dǎo)孩子自主獲得生活,、自然和社會的知識及經(jīng)驗。

2,、感受集體外出活動的樂趣,，并知道外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊,，以免溺水,；不接近燒烤架，以免燙傷,。想要做什么事一定要跟老師說,，不得隨意離隊）

3、進一步融洽“家園”的關(guān)系,，增進家園活動的密切性,，共享親子同游的樂趣。

一,、家長注意事項：

1,、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。（小朋友必須穿園服,，便于尋找）

2、家長需繳費用為：一大一小130元?？缮晕c水果,，點心，戶外玩具,，濕紙巾,、兒童自行車，自帶汗巾,。

3,、家長當(dāng)天自駕。幼兒和家長同行,。統(tǒng)一時間（9:30）在農(nóng)莊門口碰面簽到,。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個路口左轉(zhuǎn)公交車117,、119迎賓西路古城路下）

4,、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天,。（學(xué)校沒有老師看孩子）

5,、活動結(jié)束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶,。在教師簽到單上簽名方可離開,。

6,、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態(tài),。如需要提前離開，必須和老師打招呼,，并簽好離園單,。

7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全,，不要讓幼兒離開自己的視線,。

二、教師工作職責(zé)及要求

1,、班級教師在活動期間必須清楚活動 計劃及活動路線,，不得缺席，全程陪同秋游,。教師需準備垃圾袋,，簡易藥品。

2,、本次活動,，必須產(chǎn)生兩份簽單,，一份簽到單，一份離園簽名單,。

3,、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號碼

4,、到達目的地后班級老師必須再次清點人數(shù),，待人數(shù)都齊之后才能進入活動區(qū)域。

5,、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識,。（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線,。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近,。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通,，如果有事需先離開,，必須和老師說，簽完名后方可離開,。）

6,、在活動中各班教師必須保持手機聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負責(zé)人,。

8,、各班老師在到達目的地后要按 計劃開展活動。

9,、活動區(qū)域內(nèi)路面不平整,，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤,。并提醒幼兒緊跟隊

伍,，不亂跑，不和陌生人走,，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等,。

10、幼兒如要上廁所,，家長必須跟老師請假并陪同,，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開,，上完廁所后教師須清點幼兒人數(shù),，確保人數(shù)正確方可離開。

11,、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時 報告,，老師要加強巡視,，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施,。

12,、活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點集中,，各班清點好人數(shù),。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。

三,、事故處理方案

1,、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水,，棉簽,，紅（紫）藥水，百多邦,，邦迪,，云南白藥酊，綠藥膏,，燙傷膏,，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運動傷害進行預(yù)防和治療,。

a,、燙傷：立刻用冷水沖（如果沒有自來水可先用礦泉水充），沖完后確認傷勢,，如果傷勢不是很嚴重,，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重情況告知安全組長趙瑩,，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診,。

b、走失：范老師（仲老師）立刻反應(yīng)給安全組長（趙瑩）,，留沈老師(楊老師)和徐老師（龔老師）看孩子,，陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一起尋找。安全組長（趙瑩）立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負責(zé)人,，封閉整個農(nóng)莊,，協(xié)助尋找幼兒。

c,、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情況,，不要隨意移動幼兒，范老師（仲老師）立刻撥打120,，并和骨折幼兒家長一起等待救護車,。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開展活動,，不要讓幼兒圍觀。

d,、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入,，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道,，如果上述方法都沒有效果,，范老師（仲老師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院（巴城醫(yī)院）就診?？谇划愇锿鲜龇椒?。

e、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,，班主任老師可先進行物理降溫,，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情

況比較嚴重,，請家長帶幼兒回家就醫(yī),。

總之，不論大小,，若有事故發(fā)生帶隊老師必須第一時間 報告安全小組工作人員（趙瑩）,，不得以任何理由拖延處理，逃避責(zé)任,。

四,、活動過程

1、9:30集中點名簽到

2,、9:45進入活動區(qū)域,，分配蒙古包，家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準備工作,。

3,、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。

4,、11：30 自助燒烤活動正式開始

5,、13:30親子集體游戲：

a、《好朋友行個禮》

玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》,，一邊玩猜拳的游戲,，看最后誰是火車頭，就是勝利者,。

b,、《幸福摩天輪》

玩法：幼兒家長繞著圈走，當(dāng)聽到指令幸福摩天輪,，幸福摩天輪8,，8個家庭抱在一起（注：大人和小孩為1）

6,、2:30集中點名簽離園單

家長準時集中，教師點名,。簽好離園單后,，活動結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽,，幼兒安全由家長自行負責(zé),！。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇四

1,、各班教師提供親子活動的想法,，設(shè)計親子活動的相關(guān)資料,。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3,、做好開展活動的準備工作,，策劃相關(guān)的流程、安排,。

4,、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。

1,、親子游戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地,。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地,。

3,、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,，形成互相關(guān)愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,，三人一起返回。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回,。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,，站在孩子對面,，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長可移動兜兜來接水果,，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝,。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi),，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線,。

游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈,，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,，連成一條路,，先跳到終點者為勝。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點,。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手、膝著地,，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行,，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點抬到指

定的位子，孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子,，幼兒站在指定的位子雙手抱桶,，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝,。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇五

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標： 加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條,。

玩法： 幼兒５－６人,，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前,，主持人說出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,，以表示獎勵,。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標： 增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后，互換角色進行,。 注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語,，如高,、矮、胖,、瘦來進行這種游戲,。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母,。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心,。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

傳達室動作（４－６歲）

目標： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅,。

過程： 父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作,，當(dāng)?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷,。 注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作,。

２：做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快,，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

毛毛蟲（4至6歲）

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物,。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉,； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1,、 把氣球仍進水池里：母（父）子比賽,，看誰仍得遠。

2,、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球,？

四,、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

目標：

1,、練習(xí)向上跳躍的動作,。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

一,、活動身體：重點下肢運動

二,、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2,、按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子。

3,、母（父子）子一起摘果子,。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多,，一共摘了多少只。

建議： 教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝,。

幼兒園親子方案

親子音樂游戲活動《乘著白云蕩秋千》

活動目標：

1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。

3,、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感,，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

活動準備：音樂,、紗巾,、彩虹傘

活動過程：

1、 律動進場,。

2,、 欣賞、感受音樂,。

3,、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。

4,、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。

（1）,、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云,。

（2）、引導(dǎo)幼兒,、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸,。

5、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6,、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進一步感受,、表現(xiàn)音樂。

幼兒園親子活動方案

幼兒園親子 活動方案的目標：

1,、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，增進家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

2、體驗新年愉快,、熱鬧的氣氛。

幼兒園親子活動方案的活動準備：

提前頒發(fā)通知,，請家長安排好時間,，準時參加活動。

活動道具（紙,、水粉顏料,、木珠、紙團,、雪花片,、黃豆,、小勺,、動物圖）、小禮品,、獎狀,。活動安排：一,、分班班區(qū)角活動展示

展示內(nèi)容：給動物穿衣,、下雪了,、穿木珠、給瓶寶寶喂飯,。

在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的游戲,。如：

分班親子游戲：

1,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習(xí)走、跑,、蹲,、站、抓的動作,，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。 準備：紅、黃,、藍,、綠的紙箱各一個；紅,、黃,、藍、綠的海洋球各十個,。

幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,，準備參加游戲,。（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,，家長站在紙箱邊等待,。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束,。 規(guī)則：一共為十個球,，以先撿完的幼兒獲勝。

2,、送水果

目標：體驗與親人,、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點）,，家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,。

（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走,，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝,。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行,。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶,。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩,。四,、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五,、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇六

一,、設(shè)計構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的,，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際,，通過“父愛如山”活動,，讓孩子們感受父愛，感恩父親,。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量,、溫柔、細膩的一面,，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

二、活動目的：

1,、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦。 2,、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，少點應(yīng)酬,，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

三,、活動準備：

畫紙、畫筆,、顏料,、展板、小制作,、獎品,、信封、信紙,、筆,、針、線,、紐扣

6月11日：召開班主任會議,，部署活動安排。

活動以班級為單位組織,，活動依據(jù)以下大綱進行,，細節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實施。

6月13日：中午,，召開老師們的“關(guān)心老爸”的座談會,。

6月14日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：布置畫展

父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母,，她有５個弟弟,，姐弟６人的生活負擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑,，無微不至地關(guān)心著孩子們的成長,，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子,。多德切身體會到父親的關(guān)愛,，感受到父親的善良與偉大。她長大后,，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)該得到表彰,，做父親的也應(yīng)該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日,。于是,，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日,，每年的６月５日作為父親節(jié),。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議,，只是把日期改在每年６月的第三個星期日,。１９７２年,，在各方的強烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議,，使其成為全國性的節(jié)目,。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同,。每到這一天,，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌,，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.“力量老爸”

父親抱寶寶,，單腿站立。堅持時間最長者獲勝,。寶寶為爸爸擦汗,。考驗爸爸們的身體素質(zhì),，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

3.“爸爸擂臺”

本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習(xí)慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時公布給老爸,、老媽,。看答案的相似度,，考驗爸爸們平時對寶寶的了解,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。例題：寶寶的生日是哪天,？寶寶最喜歡吃哪種食物,？寶寶最喜歡的玩具？寶寶的特殊嗜好,？

4.“角色反串”

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽,，限時2分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線,、釘紐扣,、縫補等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分,。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣,，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里,。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù),。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一面對家務(wù)活的參與,，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗做為父母的不易,。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

5. “親情對對碰”

本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》,、《蒙眼找寶寶》,，加強寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

a：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分,；15分,；10分；5分,；最后一名不計分,。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向,，爸爸根據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶,。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

6. 請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄托自己對孩子的祝福與期望,，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享,。同時寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇七

結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特征的需要，讓孩子親近海洋,，探索海洋世界的奧秘,，了解海洋生物與人類的關(guān)系，學(xué)會用多種方式創(chuàng)造性地表達對海洋世界的感受,。開展親子活動,，共同體驗集體親子出游的愉快情感。

1,、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館,，讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。

2、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

時間：20xx年x月x日(星期五)

地點：xx海洋館

方式：集體參觀和分散親子游戲相結(jié)合。

價格：大人150元/人小孩150元/人一大一小288元

參加對象：中班段幼兒及家長(自愿報名)

領(lǐng)隊老師：xx

負責(zé)人：xx

配備后勤人員：醫(yī)生一名,、各班一名輔助老師,。

活動準備：

1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,，準時出發(fā),，準時返校。

4,、全體幼兒必須穿好校服,，背好書包。

5,、活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

6,、注意言行文明,，愛護公物，不隨地亂扔垃圾,。

7,、在每一次集合時班主任和導(dǎo)游做好清點好幼兒人數(shù)工作，確保幼兒安全,。

早上7點幼兒園門口集中出發(fā)做大巴赴xx海洋館,，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下，欣賞鯊魚,、北極熊,、海獅、北極狐等珍惜動物,，觀看特別動物表演等,，中餐在館內(nèi)集體用餐,，餐后各班老師負責(zé)組織親子游戲，下午3點集中返回,，結(jié)束愉快的行程,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇八

共度快樂六一，增進親子感情,，促進家園共育,。

策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***

20xx年6月1日上午8：30—10：50

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2、每班準備兩個游戲,，正副班各負責(zé)一個,。

3、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干。

4,、每位父母一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干。

1,、8：30—9：00父母憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡,，課堂領(lǐng)導(dǎo)對孩子進行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2,、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,，不得重復(fù)玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品,，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂,，領(lǐng)取六一禮物,。父母離園，原則上不帶孩子,。

(一)小班組

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：***)

準備：場地上畫有起點與終點的標志,。

玩法：分4組進行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點,，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī),，不計成績,。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：***)

準備：筷子、勺子,、彈珠若干,，碗若干。

玩法：分4組進行游戲,，每個碗里放10個彈珠,，父母用筷子夾，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完的為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準,，掉落的不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動,，幼兒和父母分成四隊,，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上,，準備出發(fā),，游戲開始，父母帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點的隊為勝,。

規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：***)

準備：在活動室內(nèi)貼好橫線,、四只小動物箱子,、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組,，四組為一輪游戲,。游戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里,，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝,。

規(guī)則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：場地一塊,，繩子四根,。

玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著,，父母左腳寶寶右腳摟綁住,，聽信號開始，誰先到終點獲勝,。

規(guī)則：游戲過程中,，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲,。

游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：***)

準備：海洋球,、框子若干。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進行比賽,。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,，幼兒拋球,，父母手持框子接球，時間為一分鐘,，球多獲勝,。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：***)

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組,，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子的為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：***)

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母,，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止,。

游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：***)

準備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。

玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝,。

規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效,。

游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：***)

準備：場地上畫好四個走道,。

玩法：四個家庭為一組,，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來,，孩子和父母一起向前進,，先到達終點的一組為勝。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：鴻運當(dāng)頭(地點：點點班組織者：***)

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝,。如果加起來數(shù)字一樣,，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可,。

游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：***)

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌，共同壘高,，壘高的機會只有一次,，中途倒塌，游戲就結(jié)束,，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝,。

(三)大班組

游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：***)

準備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：***)

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組,，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者,，時間一分鐘,，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：***)

準備：皮球8個,，椅子4把,。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手,，兩人用身體夾球,，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達終點的為勝利,。

規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始,。

游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：***)

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,，并由四對進行同時比賽,，先到終點的一對即為獲勝。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中,。

游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：***)

準備：乒乓球,、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽,。寶寶和父母分別站在場地的兩端,。游戲開始，父母手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘,，運球數(shù)多為勝,。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：***)

準備：火柴棒若干,、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲,，每組一個空瓶,，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒,，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝,。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇九

1,、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽,，看誰仍得遠,。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球,？

4,、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子,。

5、摘果子

目標：

1,、練習(xí)向上跳躍的動作,。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準備：自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

1,、活動身體：重點下肢運動

2,、摘果子：

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子,。

3）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多最新20xx年幼兒園親子活動方案最新20xx年幼兒園親子活動方案,。

3,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只,。

建議：教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝。

6,、水果大比拼

目標：練習(xí)雙手抱物跑的能力。

準備：水果：橘子,，蘋果,，香蕉 梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊,，每一排第一個幼兒拿好一樣水果,，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝,。

7,、兩人三足走

游戲準備：繩子、小紅旗

參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

8,、小小領(lǐng)路人

游戲準備：蒙眼布,，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙,，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始,。

大班親子游戲：

1、大西瓜,、小西瓜

目標：增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

玩性：家長和孩子面對面站立,，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,，互換角色進行。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做,。

2.可別選一些詞語，如高,、矮,、胖,、瘦來進行這種游戲。

2,、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調(diào)配合能力。

材料：飲料空瓶,、細線,、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),，誰釣的多為勝最新20xx年幼兒園親子活動方案活動方案

3,、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼,，手背后，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽,。

4、投球

游戲準備：自制的球數(shù)個,，小框框數(shù)個

參加人員：幼兒,、家長（4個家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處,，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者,。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,，多著為勝。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇十

親子活動是我公司211項目中關(guān)心,，關(guān)愛,，關(guān)懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭,，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子,、家長在活動中互動起來，有利增進情感,，加強家園間的溝通,、交流。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一logo的汽球,，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之————親子活動

1,。讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、親子情。

2,。給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展,。

3。通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步教育,。

xx年09月21日（星期日）上午9∶30——14：30

：文一集團總部內(nèi)

：在莞在校1—2年級的學(xué)生和家長（20個家庭）

1、擴音器一個,、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具（另加：汽球一部分,、禮品一批）

2、小禮物人手一份

3,、照相留念

4,、少量食物及飲用水

1、親子游戲：（9：30—11：30）

（1）親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳,，聽到哨聲后,，從指定的a點跑向b點,，先到達終點者為勝出,，（獎品為：）

（2）球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付,，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組，首先媽媽在a點和孩子用球拍夾好汽球,，聽到哨聲后，馬上跑向b點爸爸處,，孩子再與爸爸合作,，將汽球夾著運回a點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲,，先到達終點者為勝出,。如果家庭中，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色,。或找工作人員幫忙,。（獎品為：）

（3）傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球,，聽到哨聲后,，馬上跑向b點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點爸爸處,，爸爸再抱著球馬上跑向d點終點處,，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出,。如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙,。

（4）投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組,。一家子輪流每人投籃一次,，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘,，以投中數(shù)量的多少排名次,，如果家庭中，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色,，或找工作人員幫忙,。

（5）乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組,，共為4組,。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后,，馬上運著球跑向b點孩子處交給孩子,，孩子運著球再馬上跑向c點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向d點終點處,，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,，先到達終點者為勝出。如果家庭中,，不是雙親來參加的,，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙,。

2,、包餃子，分享食物（11：30—13：00）中午包餃子時,，投影幕上播放一部流行的動畫大片,，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像,。期間還鼓勵有特長的孩子,，上臺表演，并獎勵獎品,。讓孩子豐富表演經(jīng)驗,。

3、尋寶活動（13：00—14：00）《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中,，再高高的懸掛在各樹上,。4個家庭為一組，共為4組,。每個家庭只派出孩子尋寶,，父母跟在其后，不能提示,。孩子尋到寶后,，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品,。每家只能尋三件寶物哦?。?/p>

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇十一

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情,，開拓兒童的生活領(lǐng)域,，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師,、家長及孩子間的感情,，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,，擬定如下：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),。

2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,，從而促進兒童健康成長的氛圍,。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,，促進兒童的健康成長,。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智。

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長,。

**月5日下午4點——5點30分

要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：

二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,，聽到發(fā)令迅速跑出,，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,，否則算失敗,，以快者為勝。

四年級套車接力跑——以家庭為單位,，二人在一個呼拉圈中站好,，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力,，快速跑完全程,，換第二個家庭出發(fā)。

六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,，聽哨聲出發(fā),，繞桿返回,，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗,，以快者為勝,。

二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班,，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班,，距離為28米。

四年級——地點在田徑場（靠近主席臺）,，三年級參與家庭20組/班,，四年級15組/班。距離為50米,。準備每班一個呼啦圈,。

六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班,，六年級參與家庭10組/班,。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒,。

各項目負責(zé)人

總負責(zé)人：蔣巍

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇十二

風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,，在我國有著悠久的歷史,。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動,，每年陽春三月,，更是放飛風(fēng)箏的最佳時節(jié)?！帮L(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程,，日益被學(xué)生所喜愛。我校在近年來舉辦的風(fēng)箏特色活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者,，提高了廣大師生的實踐能力,，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)校決定每年的三月份舉辦風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏,，嬉戲春風(fēng),，放飛心情和理想，享受童年和歡樂,，傳承文明和文化,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

給學(xué)生提供一個展示自我的舞臺,，張揚學(xué)生個性,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，在實踐中增才智，長見識,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,，提高校園生活的樂趣。同時豐富學(xué)生的課外生活,，增長課外知識,，培養(yǎng)團隊精神，活躍我校運動氛圍,，進一步促進陽光體育活動,，使學(xué)生德、智,、體美能全面發(fā)展。

每年三月份

1.繪畫,、手抄報比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏,，可以是自己看到的，也可以是想象的,。

(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上,。學(xué)校將組織評獎，成績記入班級考核,。

2.板報比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句,、名言、諺語,、歇后語,、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報,。

(3)評選方法： 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報,，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級考核,。

3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動,，在此基礎(chǔ)上，各班在準備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣,、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動,。

(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一、二,、三等獎各2,、3,、4名20xx年親子風(fēng)箏節(jié)活動方案20xx年親子風(fēng)箏節(jié)活動方案。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的`質(zhì)量和技巧,，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性、實用性,，評出“創(chuàng)意獎”,。

4.放飛比賽——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習(xí),，不斷提高放飛技能,。參加放飛比賽。

(3)評選方法：要求兩人一組,，事先利用下午課外活動時間,，在班主任指導(dǎo)下有目的地進行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量,。依據(jù)放飛時間,、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一,、二,、三等獎各2、4,、5名,，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對,。

5.攝影比賽——永遠的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽,。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié),，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象,，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。

(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進行評選,，設(shè)一,、二、三等獎各1,、2,、3名，并將擇優(yōu)6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學(xué)生

(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏,、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽,，文體不限，詩歌、記敘文,、小課題研究報告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受等等,。

(3)評選方法：學(xué)校將評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況,。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇十三

秋游地點：xxx縣福利院

活動時間：20xx年10月19日上午8：3010：30

設(shè)計思路：尊老,、敬老、愛老,、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，今年10月19日（農(nóng)歷9月9日）九九重陽節(jié)，是我國第十二個法定敬老日,，為了更好地傳承民族精神,，弘揚傳統(tǒng)美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育,，在九九重陽節(jié)到來前夕,，娃哈哈幼兒園積極開展以尊老、敬老,、愛老,、助老為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺,、奶奶們送去自己的愛心和精心準備的節(jié)目,。

活動目標：開展以尊老,、敬老,、愛老、助老為主題的教育活動,，旨在營造尊老敬老的良好氛圍,，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩，關(guān)心長輩的良好品德,，從而為構(gòu)建和諧幼兒園,，和諧家庭，和諧社會,，為常山創(chuàng)建教育強縣盡一份力量,。

活動準備：

（1）事先的路線踩點：娃哈哈幼兒園定陽北路蘭桂苑人民路勝利街西峰寺

（2）幼兒節(jié)目（舞蹈、歌曲,、詩歌朗誦等）,；慰問禮品

（3）鼓勵家長送至福利院

活動過程：

一、清點人數(shù)

1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全

2,、保持沿路的道路整潔,，注意保護活動場地的花草樹木和環(huán)境整潔，東西丟入自己準備的垃圾袋中,。

二,、秋游

1、向爺爺奶奶問好表演節(jié)目向爺爺奶奶獻愛心

2,、拍集體照

三,、返程

1、清點人數(shù)

2,、家長到目的地街孩子,，提醒家長注意安全。

親子活動的方案 親子活動方案詳案例篇十四

小班的親子活動要求活潑簡單,，因為小班的小朋友年紀還小,，主要是以玩帶學(xué)。

一,、律動蹦嚓嚓1,、小花狗2、走線（音樂自己找）

二,、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了,，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：

1,、了解幼兒園的教學(xué)形式,，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；

2,、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強寶寶對集體生活的渴望；

3,、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期,。

三,、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后,，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

四,、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里,。

五,、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性,。

玩法：1,、介紹教具 2、教師示范 3,、幼兒操作六,、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來,，走到媽媽的身后,，給媽媽捶背。

七,、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘,，抖傘目標：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺變化,。

【范例】-----

活動目標：

1,、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。

2,、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格,。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感,，體驗親子游戲所帶來的樂趣,。

活動準備：音樂、紗巾,、彩虹傘

活動過程：

1,、 律動進常

2、 欣賞,、感受音樂,。

3、 老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂,。

4,、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅,。

（1）,、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

（2）,、引導(dǎo)幼兒,、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5,、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6,、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂,。