在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇一

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

這個(gè)學(xué)期已過去大半,，再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了,。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開展了春游,、武術(shù)操比賽,、唱校歌比賽、對(duì)無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng),，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練,。進(jìn)入三年級(jí)以來,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步,。

但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：

1,、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù),，不能準(zhǔn)時(shí)早讀,，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

2課間不能文明活動(dòng),，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3,、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識(shí)到,。

4,、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

6、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,，玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，對(duì)孩子的健康也有害,。

7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

8,、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心。

針對(duì)以上情況,，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

一,、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力,。若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，就如一個(gè)沒有方向盤的超級(jí)跑車,，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用,。

在一三年時(shí),，美國哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù),。而在二十年后,，一九七三年時(shí)，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人,。尤有甚者,，這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

有的家長對(duì)孩子的期望值較高,，對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,，這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo),。在現(xiàn)代社會(huì)中，有知識(shí),、有能力,、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,，要成為合格的勞動(dòng)者,，必須要有較好的學(xué)習(xí)能力,、理解能力,、動(dòng)手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心,。所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo),。

二,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處世方面要有嚴(yán)格要求,。

1、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

孩子由于好動(dòng),，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、做事要有責(zé)任心,，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生,。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候,，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,。

3,、在同學(xué)相處時(shí)，要團(tuán)結(jié)謙讓,，良好的個(gè)性,、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障,。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長也要豁達(dá)一點(diǎn),，讓他們學(xué)習(xí)自己處理,，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多，讓他們?cè)诖煺壑谐砷L,。

三,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

1、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶脤W(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況,，我采取了措施，每天請(qǐng)家長進(jìn)行簽字,，同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,，帶給大家的都是長久的輕松,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是,，請(qǐng)抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時(shí),，是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,，對(duì)于不合格的，不能輕易過關(guān),，請(qǐng)千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,，對(duì)不對(duì)，好不好,，無所謂,。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,，同樣的,，家長是不是認(rèn)真檢查，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題,。

2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué),、善思,，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

3,、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。

4,、父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

現(xiàn)在,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng),，樂于助人,，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。

最后,，我希望每個(gè)家長,，多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),，少一份自棄,。

祝大家身體健康，事業(yè)有成,。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇二

尊敬的各位叔叔阿姨,、老師:

大家晚上好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡曉靜,，現(xiàn)在我是班上的紀(jì)律委員。

各位叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù),，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:

1,、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r,。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況。

5,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性，人才不泛,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

我還要感謝我們班的班主任黃老師,，他教育了我們?nèi)?，這三年來，他嚴(yán)格要求我們,，想盡千方百計(jì),，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們不斷進(jìn)步,，為我們營造了一個(gè)和諧的班集體,。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地,，回報(bào)父母和老師們,。我想對(duì)黃老師說:“黃老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)?，讓我們不斷進(jìn)步,。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，將來出人頭地,?！?/p>

祝大家合家歡樂，合家幸福!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇三

一,、班級(jí)孩子存在的現(xiàn)象

1. 大多數(shù)女孩子守紀(jì)律,，講文明，學(xué)習(xí)踏實(shí)自覺,，作業(yè)認(rèn)真;少數(shù)男孩子總想著玩,，作業(yè)馬馬虎虎，心思不在學(xué)習(xí)上,，完成作業(yè)總要老師督促,，自覺性差。

2.個(gè)別孩子學(xué)習(xí)的自覺性不夠,。比如背誦,、預(yù)習(xí)、改錯(cuò)等作業(yè),，常常有同學(xué)沒完成,。有的孩子總在沒完沒了地補(bǔ)作業(yè)，今天補(bǔ)昨天的作業(yè),，明天補(bǔ)今天的作業(yè),，形成惡性循環(huán)，影響孩子正常上課,。希望家長能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費(fèi)點(diǎn)心思，經(jīng)常給孩子提個(gè)醒,，多監(jiān)督,。

3.個(gè)別孩子的自理能力比較差。班級(jí)里隔三差五總有這樣的現(xiàn)象：有的孩子該交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶來,，要讀書時(shí)才發(fā)現(xiàn)書沒帶,，這是孩子沒有養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣造成的;有的孩子每周檢查衛(wèi)生時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他(她)忘記剪指甲,，有的孩子身上總有一股汗味,，這是孩子不注意個(gè)人衛(wèi)生的表現(xiàn)。

4.學(xué)習(xí)成績(jī)兩極差異明顯,。優(yōu)生在課堂上思考問題迅速,，發(fā)言積極，作業(yè)工整正確,，每次考試總在95分以上;學(xué)困生上課一臉茫然,，不會(huì)思考，再簡(jiǎn)單的問題也等著老師講答案,，作業(yè)字跡潦草,，錯(cuò)誤多，考試成績(jī)總在及格分?jǐn)?shù)間徘徊,。

二,、造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的原因是什么?

首先,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子各方面都很優(yōu)秀,，習(xí)慣差的孩子哪方面都比不上別人,。

第二，家庭的重視程度有差異,。有的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí),、品格、習(xí)慣等各方面都嚴(yán)格要求,，孩子就越來越優(yōu)秀;有的家長以為把孩子交到學(xué)校,，就是老師的事，總把責(zé)任推給老師,，這些缺少家庭教育的孩子，學(xué)習(xí)中的問題就會(huì)越來越多,。

三,、減少學(xué)習(xí)差異的方法

1.抓預(yù)習(xí) 重復(fù)習(xí) 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

預(yù)習(xí)方法：

首先讀課文 第一遍掃除“攔路虎”----生字，邊讀邊標(biāo)上自然段序號(hào),，給文中的生字注上拼音,，并畫出生字在課文中組成的詞語。第二遍讀課文,，要練習(xí)大聲朗讀,，注意自然停頓，達(dá)到正確,、通順;對(duì)喜歡的段落可以反復(fù)練習(xí)朗讀,。第三遍可以默讀課文，邊讀邊思考,?？梢蕴岢鰡栴}，通過想,、問,、查等方式嘗試解決疑問。其次給生字?jǐn)U兩個(gè)詞,，結(jié)合詞語識(shí)記生字,。

說明：三年級(jí)的課文長，生字多,。課前預(yù)習(xí)非常重要,，它可以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的了解，上課時(shí)才能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù),。如果孩子不預(yù)習(xí),，一節(jié)課下來，就像聽天書一樣,，糊里糊涂,，可能什么也不知道。預(yù)習(xí)的方法孩子都會(huì),，但有的孩子需要家長督促完成,。

復(fù)習(xí)方法：

(1)讀熟課文，最好能背誦,，老師指定的重點(diǎn)段落能照課文填空;

(2)及時(shí)鞏固生字,、詞語，最好能當(dāng)天進(jìn)行聽寫;

(3)讀《總動(dòng)員》上的近反義詞,、多音字組詞等,。

(4)《語文園地》里的”讀讀背背“必須會(huì)背，會(huì)默寫,。

2.重視孩子的寫作

處于寫作的起步階段,，部分孩子的現(xiàn)狀：有的孩子無話可寫;有的孩子不知道怎么寫;還有的孩子不愿寫??

建議：

(1)多給孩子方法上指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)盡量注重細(xì)節(jié)描寫,。

(2)多帶孩子參加實(shí)踐活動(dòng),，觀察大自然，可以幫助孩子寫景物;與人交談,，可以幫助孩子寫好對(duì)話;參加各種活動(dòng),，可以幫助孩子寫事、寫活動(dòng)??生活是寫作的源泉,。觀察生活中的方方面面,，其實(shí)就是在為寫作“備米”。

(3)多鼓勵(lì)孩子寫作,，熱情地表揚(yáng)孩子的每一次進(jìn)步,。昨天只有一句話寫得生動(dòng)，今天有兩三句話寫得具體,，那就是進(jìn)步,。“涓涓細(xì)流可以匯成大海,?！敝灰⒆訕芬鈱懀?qǐng)不要吝嗇您的鼓勵(lì),。

(4)指導(dǎo)孩子仿寫片斷,，也是提高寫作水平的方法之一。

(5)寫作是學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)，尤其是處在起步階段的習(xí)作,。孩子的每一次作文,，希望能得到您的關(guān)注、指導(dǎo),。

3.堅(jiān)持課外閱讀

閱讀是什么?閱讀就是吸收,。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng),。寫作是什么?寫作就是表達(dá),。把腦子里的東西拿出來，或者用嘴說,，或者用筆寫,，反正要讓大家知道。閱讀和寫作這兩件事,，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的,。

孩子的課外閱讀是非常重要的。光靠一本語文書是學(xué)不好語文的,。閱讀的課外書也應(yīng)該是豐富多彩的,。書、童話書,、科普書??這些書不光豐富生活，增長知識(shí),，還可以學(xué)習(xí)語言表達(dá)的方法,。天天讀，日積月累,，就是一筆巨大的財(cái)富,。

四、給家長提點(diǎn)要求：用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

1.檢查作業(yè)盡量仔細(xì)，避免看也不看就畫勾的情況發(fā)生,。越聰明的孩子越容易學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,，偷奸耍滑,，應(yīng)付老師家長,，絕對(duì)不能一問了之。

2.平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，看看孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到速度慢的根本原因,。

3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子專心致志做作業(yè)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使孩子能集中注意力完成家庭作業(yè),，不作小動(dòng)作,，更不會(huì)邊玩邊做。家長還要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)按時(shí)回家,，及時(shí)做作業(yè),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

4.用適合孩子的方法教育孩子,。對(duì)自信心不強(qiáng)的孩子,，需要多鼓勵(lì)，少批評(píng),，多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊;對(duì)自以為是、滿不在乎的孩子要多提醒,、教

育,、督促，使之從思想根本上轉(zhuǎn)??不管專家教了你什么方法,，適合孩子的才是最好的,。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

(1)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,。許多孩子在考試時(shí)不是不會(huì)做，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好,。老師嚴(yán)格要求,，家長盡力督促，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

(2) 獨(dú)立思考也是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有的孩子怕苦怕累,，做作業(yè),、做事都不愿意動(dòng)腦筋,，遇到困難總想著別人幫忙，總等著別人給他講,，久而久之,，懶惰成性，聰明的腦袋浪費(fèi)了,，再簡(jiǎn)單的問題也不知道怎么思考了,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3)督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣,。用字帖練字就是為了幫助孩子更好的掌握每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),，模仿可以避免孩子寫字的隨意性，使孩子更快地練好鋼筆字,?！秾懽帧坊旧鲜羌彝プ鳂I(yè)，更需要家長嚴(yán)格要求,。

6.加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)處處提醒孩子講誠信,、不撒謊,，不隨意拿別人的物品，不做有損他人的事,，做錯(cuò)事敢作敢當(dāng),，主動(dòng)承認(rèn)等。

五,、幾點(diǎn)說明：

1.為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,。請(qǐng)督促孩子不遲到,。

2.為了不讓孩子養(yǎng)成攀比、吃零食,、亂花錢的習(xí)慣,，我要求孩子不帶錢到學(xué)校。如果發(fā)現(xiàn)放學(xué)不回家,，在校門外逗留,，買零食吃的同學(xué)，將被罰款做班費(fèi),，除車費(fèi)外帶錢到校也沒收做班費(fèi),。班費(fèi)用來買書，供大家閱讀。請(qǐng)家長支持,。

3.班級(jí)籃球賽下周舉行,。為便于場(chǎng)上的區(qū)分，籃球隊(duì)員要購買統(tǒng)一的球服,。支持孩子參加球隊(duì)的家長散會(huì)后留下,，商量后統(tǒng)一購買。

4.三年級(jí)的家長開放日定在下周星期三,，有空的家長可以到?？纯春⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，也了解老師的教學(xué)情況,。

同樣的心情,，同樣的期待

多一份責(zé)任，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;

多一份嚴(yán)謹(jǐn),，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇四

各位家長，今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位!感謝 大家!

總結(jié)本班的總體情況：

和孩子們一起已經(jīng)兩年多了,。 因?yàn)橛辛烁魑患议L的大力支持,，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下,，自身的努力下,，取得了不少的成績(jī),，字寫得端正了，勞動(dòng)更積極了,，上課更專心了,。

作為老師，我們和你們一樣,，都希望孩子們能健康成長,、快樂成長，優(yōu)化品行,、提高成績(jī),，不斷進(jìn)步……這些是我們的共同愿望。

但孩子始終是孩子,，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題,，在此，借家長會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來,，以此引起各位家長的重視,，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子,。

1,、 第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾,，每天說,，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,，一不小心又掉到地上了,。

2、話特別多,，上課只要一有機(jī)會(huì)就說,，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小,，注意力也不夠集中,，容易受外界的影響。

3,、有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè).

4,、不交作業(yè),，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足,，其實(shí)我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視,，合作讓孩子健康活潑地成長,。作為他們的班主任和語文老師,，我衷心地希望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭(zhēng)取好成績(jī),。

學(xué)習(xí)方面的：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練,，就我們班現(xiàn)時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺,，我建議家長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級(jí)的語文閱讀訓(xùn)練,，成績(jī)都是練出來的，多練習(xí)見識(shí)就會(huì)多,，懂得的自然比別人多,。

三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長,。

現(xiàn)在三年級(jí)的作文要求難度高，分?jǐn)?shù)比例也重,，到了中考,，作文分占了55分,，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大,，要寫出好的文章,，我覺得必須要有生活的體驗(yàn)，沒有生活的體驗(yàn),，很難寫的,。因此我建議家長會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍,，這樣對(duì)寫作文能起到事半功倍的的效,。我建議最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，可以把每次的錯(cuò)題歸納總結(jié),，當(dāng)然,，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來決定,。其實(shí)對(duì)于中年級(jí)來說,，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心,，人在心不在,，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中,，沒有積極主動(dòng)跟著老師的思路,，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容,，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè),。當(dāng)然,，這只是個(gè)別同學(xué),，提出來,，是避免更多的同學(xué)出現(xiàn)這種情況。同時(shí),，我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的,。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心,，做他們的思想工作;朝后課后輔導(dǎo),，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時(shí),，我們做老師的也在留堂,，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血,，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長們繼續(xù)理解,、支持我們的工作,。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況,。

各位家長,，三年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間,，孩子的性格會(huì)多變,，問題也會(huì)增多，特別是品行和學(xué)習(xí)上的成長,，更多地需要孩子們的自覺,，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導(dǎo)他們,，教育他們,。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì)盡力教好他們的,，但為了使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上更好地成長,。希望各位家長重視孩子思想與學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。 四,、最后我想提出幾點(diǎn)要求：

思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子，這樣只會(huì)縱容他們,，使他們產(chǎn)生刁蠻任性,、唯我獨(dú)尊，的非正常心理,，直接影響他們的成長;也不能一味只打打罵罵,，這樣的效果只會(huì)適得其反。我們?cè)趯?duì)孩子批評(píng)責(zé)罵過后,，要平心靜氣地與孩子分析問題,，講解道理，這樣孩子才能容易接受,，便于改正錯(cuò)誤,。

在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，不要讓電視機(jī)聲,、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶,。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家,，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí),，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將會(huì)受益一生,。。

安全方面,，為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校開門時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn),，下午2點(diǎn)30分開門,，在學(xué)校開門前，請(qǐng)家長們不要把孩子放在門口,，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn),，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子,。

另外,，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì)喜歡追逐,，更有同學(xué)在玩的時(shí)候,，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷,。這些,，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作,，教育孩子不要追逐,，玩的時(shí)候，不要玩得過了火,。假如發(fā)生一些事情,，希望彼此能互相理解。

老師是人,，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過我們老師和家長多交流,，多探討,，通過孩子的自覺、勤奮,，促使孩子們?cè)诟鞣矫娑加羞M(jìn)步,。

最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會(huì),，對(duì)各位的到來以及一直以來對(duì)我們學(xué)校,、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇五

親愛的家長朋友們：

大家上午好!

為了孩子的成長，我們?nèi)缂s而至,，相聚在三年級(jí)五班的教室,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,。本次家長會(huì)的主題是“一路歡歌,，享受閱讀的童年?！卑凑找酝膽T例,，請(qǐng)各位家長自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，把手機(jī)關(guān)機(jī)或者摁到靜音狀態(tài),，以便提高我們會(huì)議的質(zhì)量!謝謝!

本次會(huì)議主要有以下幾個(gè)方面：首先是家長代表發(fā)言以及總結(jié)上學(xué)期經(jīng)費(fèi)開支情況,，接著是宋老師講數(shù)學(xué)方面的事宜，最后是我總結(jié)上期工作以及做本期打算,。

一,、上期工作回顧

三年級(jí)，是孩子由低段向中段過渡的時(shí)期,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)出不穩(wěn)定,。所以，孩子的成績(jī)的落差也是符合年段特征的。上學(xué)期,，我們期末考試全班63人參加,，平均分97.2分，最高分99.5分,，最低分86.5分,。家長們應(yīng)該想到，隨著年級(jí)的增高,，閱讀和作文的加入,，孩子們考試的分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸降低的，這屬于正?，F(xiàn)象,。因此，你對(duì)孩子提出的各種獎(jiǎng)勵(lì)也可以降低要求,。

好多家長都在乎孩子期末考試考多少分,，而平時(shí)都由于忙于工作而沒有時(shí)間過問。說實(shí)話,，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學(xué)習(xí)的綜合能力,。當(dāng)然，從卷子上,，我們能看出孩子孩子存在的部分問題：知識(shí)點(diǎn)沒有過關(guān),，知識(shí)遺忘，做題不仔細(xì),、馬虎等等,，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來和孩子一起分析,，爭(zhēng)取以后不要犯同樣的錯(cuò)誤,。其實(shí)，我們看孩子,，除了看卷子,，還要從孩子平時(shí)的作業(yè)和表現(xiàn)中去觀察，這樣你才會(huì)更加客觀,、全面的了解你的孩子,，幫助孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,?！币虼耍乙嬖V家長的是：我們不僅僅要關(guān)注結(jié)果,，還要關(guān)注過程,，往往學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更重要,。我們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，不要死盯著學(xué)生期末考試的成績(jī)不放,，需要我們關(guān)注的是在這個(gè)年段,，這個(gè)學(xué)期我們的孩子在語文方面獲得了哪些能力，在數(shù)學(xué)方面的思維又得到了那些進(jìn)步,，在生活方面孩子又學(xué)會(huì)了哪些技能,。

那么在這學(xué)期我們的孩子在語文學(xué)習(xí)方面又要獲得哪些能力呢?在心理成長方面哪些問題又值得去思考該怎樣去引導(dǎo)我們的孩子呢?下面，我將以“一路歡歌,，享受閱讀的童年”為主題,，談?wù)劚緦W(xué)期我將在語文教學(xué)上做什么?我們?cè)诤⒆诱Z文能力上要做什么?我們的孩子在這個(gè)年齡階段需要養(yǎng)成什么養(yǎng)的習(xí)慣?這三個(gè)方面談?wù)劚酒趯W(xué)習(xí)構(gòu)想。

(一)本期我在語文教學(xué)上要做什么?

說到20xx年的秋期,，我個(gè)人認(rèn)為是自己在教學(xué)生涯中在教學(xué)觀念上快速轉(zhuǎn)變的一個(gè)學(xué)期,。

20xx年9月10日，江陽區(qū)教培中心語文教育專家熊生貴老師走進(jìn)了我的課堂,，聽了我一節(jié)《秋天的雨》礪能課堂展示課,，盡管孩子們?cè)谛“嗪献鞣止W(xué)習(xí)上已經(jīng)初見效果,，但是,，那節(jié)課卻是很失敗的一次展示課。用熊老師的話說：“課堂中學(xué)生做不出“展練”的狀態(tài),，所“展”的只是所學(xué)內(nèi)容,，“練能”思維不明顯，而且上臺(tái)的學(xué)生有的沒表現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不出來時(shí),，教師又回到“串講串問”的老路上。那次課后,，我經(jīng)歷教學(xué)上的迷茫,，我開始思考面對(duì)我們班的孩子，我要讓孩子們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)會(huì)什么語文能力?在進(jìn)行語文課堂改革的同時(shí),，我將如何兼顧學(xué)習(xí)困難學(xué)生完成基本語文要求等方面的問題,。于是，我開始一邊有針對(duì)地聽課,，在聽課中及時(shí)記錄當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)想法形成聽課反思,，另一方面，我開始在自己的教學(xué)中把自己的一些想法用到課堂上來,。就這樣,，經(jīng)歷了整整一個(gè)學(xué)期的嘗試，我漸漸地明白了：作為一名教師要真正地體現(xiàn)以學(xué)生為中心,，立足于課堂教學(xué)應(yīng)該是要教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。語文的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以能力為重,。在寒假我學(xué)習(xí)了本期的教材，我將在語文課堂上教會(huì)學(xué)生以下幾個(gè)語文學(xué)習(xí)的方法：

1.自主識(shí)字,、記字的方法,。

2.解釋詞語的方法。

3.有效預(yù)習(xí)的方法,。

4.交流預(yù)習(xí)的能力,。

5.有效提問的方法。

6.積累好詞,、好句的方法,。

怎樣達(dá)成上述的四個(gè)方面的能力呢?在課堂教學(xué)上，我將把一個(gè)單元的教學(xué)資源進(jìn)行整合,，分步驟地教會(huì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,，并且圍繞每個(gè)單元的主題內(nèi)容進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)。我們每一個(gè)單元都是以一個(gè)主題展開的,。每個(gè)單元分別由三篇精讀課文一篇略讀課文和一個(gè)語文園地組成,。在本期教學(xué)中，我將立足每個(gè)單元和學(xué)生一起學(xué)習(xí)三篇精讀課文,，略讀課文則是由我列出學(xué)習(xí)提綱,，學(xué)生按照學(xué)習(xí)提綱自行學(xué)習(xí)。以第一單元為例：通過導(dǎo)讀提示我們知道這個(gè)單元的主題是圍繞大自然景物專題安排的,?！堆嘧印愤@篇的文章的教學(xué)，我將圍繞課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)?讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察的方法,，以及查字典理解關(guān)鍵詞語的方法,。《古詩兩首》的教學(xué),，我將繼續(xù)鞏固上學(xué)期我教給孩子們學(xué)習(xí)古詩的“三讀”方法,。《荷花》的教學(xué),，我將圍繞為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”?讓學(xué)生學(xué)習(xí)查字典,、聯(lián)系上下文理解詞的方法。寫景時(shí)從整體到部分的寫作方法,。有了方法的教授,，我就要在第一單元的學(xué)習(xí)中，安排一次語文拓展性活動(dòng)：觀察“我居住的小區(qū)一角”的寫我身邊的故事的活動(dòng),。因此,，本學(xué)期的《磨刀不誤砍柴工》也有了一些小小的改變。(幻燈片出示本期《磨刀不誤砍柴工》并解釋要求),。

(二)一路歡歌,，享受閱讀的童年

閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ),，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會(huì)差,。

為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期聰明伶俐,，理解力強(qiáng)，勤學(xué)好問,，而到了少年時(shí)期,，卻變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡,，頭腦不靈活了呢?就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀!

通過閱讀而激發(fā)起來的思維,，好比整理德很好的土地，只要把知識(shí)的種子撒上去,，就會(huì)發(fā)芽成長,，取得收成……學(xué)生對(duì)書籍的思考越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感越強(qiáng),，他學(xué)習(xí)起來就越容易,。

——摘自蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(幻燈片出示)

閱讀是學(xué)生獲得幸福的基礎(chǔ)。喜歡學(xué)習(xí)的孩子在學(xué)校里會(huì)感到幸福,，而討厭學(xué)習(xí)的孩子在學(xué)校就會(huì)痛苦,。從小學(xué)到高中畢業(yè)，不論能不能上大學(xué),，這十多年的學(xué)校生活是大部分孩子都要經(jīng)歷的,，不愛學(xué)習(xí)的孩子如何忍受這漫長的歲月?所以,，作為教師的我和作為家長的您首要的責(zé)任是讓孩子喜歡閱讀,。本期我們將堅(jiān)持課內(nèi)大量閱讀活動(dòng)。

閱讀經(jīng)典,，本期我們繼續(xù)閱讀《論語》,。(幻燈片展示)。對(duì)于經(jīng)典的閱讀,，我一向主張是不求甚解,，只要學(xué)生能背誦就行。上學(xué)期,，我們主要閱讀的是《日有所誦》上面的內(nèi)容,。這學(xué)期，我們將在每天早讀時(shí),，每天背誦兩句《論語》,。

一筆一畫寫字，本期繼續(xù)學(xué)習(xí)書法,，開展書法課,。

堅(jiān)持每天在家閱讀半小時(shí)以上的課外書,，做好課外閱讀記錄表。本期的課外閱讀記錄表,，我們將不再每天收上來檢查而是采取每周星期一收上來的方式進(jìn)行,，目的是讓學(xué)生感到閱讀不是負(fù)擔(dān)而是享受，因此,，閱讀記錄表就要保證每次記錄的質(zhì)量,。

繼續(xù)堅(jiān)持每半個(gè)月一次的班級(jí)作文期刊的發(fā)行，開展好書推薦,、每天故事演講,、寫我的故事專輯等語文綜合實(shí)踐性活動(dòng)。

繼續(xù)開設(shè)班級(jí)圖書開放日,。

班級(jí)圖書就是圖書柜里的書,，主要是由上學(xué)期孩子們遺留下來的書籍，以及學(xué)校給班級(jí)征訂的部分“文學(xué)周刊”等,。本期我們將在每個(gè)小組里增設(shè)一名“圖書管理員”,，分別為小組同學(xué)借閱書籍做登記，以確保圖書的流失,。古人常說：“書非借不能讀也”,，因此，靠借書讀,，孩子們積極性很高,。請(qǐng)孩子們選擇一本圖書交到書柜來，這樣你才有機(jī)會(huì)借別人的書讀,。

(三)繼續(xù)完善班級(jí)幸福樂園管理模式,，讓學(xué)生做班級(jí)管理的主人

1.本期我們將繼續(xù)完善班級(jí)幸福樂園管理模式，我們將在下周星期一上午的兩節(jié)語文課開展本期大班干部競(jìng)選演講,，請(qǐng)家長們指導(dǎo)學(xué)生寫好演講搞,。(幻燈片出示幸福樂園管理模式。)

2.關(guān)于本學(xué)期在生活上我們要培養(yǎng)孩子什么方面的習(xí)慣,，以及這學(xué)期孩子們?cè)谛睦砩嫌惺裁礃拥男睦硖卣?，我將在以后的家校?lián)系《雁南飛》上和家長一起交流，這里就不再重復(fù)啦!

3.本期推薦家長閱讀的書籍：《朗讀手冊(cè)》主要是引導(dǎo)家長怎樣教會(huì)學(xué)生閱讀;國家級(jí)期刊《父母課堂》,。

我們說學(xué)生最好的教育是家校共育,，只有充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，我們孩子才能在教育中成為最終的受益者,，本期除了每周我以給家長寫一封信的形式,，向家長朋友們介紹有關(guān)家庭教育的做法，學(xué)生本期的心理特征,，本期我要向家長朋友推薦一本期刊《父母課堂》,，在寒假時(shí)我閱讀了里面的內(nèi)容,，覺得這本書很實(shí)用，這里面給我們介紹了很多家庭教育的方法,、案例,。這本書也很實(shí)惠，每個(gè)月5元,。如果需要購買的家長朋友,，在散會(huì)后在我這里登記。

4.本期上學(xué),、放學(xué)路線：上學(xué)一律由下校門進(jìn)入,，放學(xué)路線和上學(xué)期一樣。

昨夜一霎雨,，滿園綠芽發(fā),。這一切都在傳遞著春的氣息!春，屬于我們的季節(jié)!讓我們共同播種新學(xué)期的希望,，期待收獲成長的美好!今天的家長會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!再次祝大家：元宵節(jié)快樂!豬年大吉!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇六

各位家長：

你們好!

作為語文這門學(xué)科來說，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后，語文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級(jí)語文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥?，而一,、二年?jí)作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí),，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

在一般情況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正,，家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,。作為家長,，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫詞語，課文填空等,，這些是基本的知識(shí),，作為學(xué)生來講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,，作為家長就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背,，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。其實(shí),，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心,。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí),，都會(huì)把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好,，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況,，就及時(shí)和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字,，讓老師心里有數(shù),，哪個(gè)孩子讓家長看過了。特別是到了高年級(jí),，有的孩子會(huì)模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系,。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會(huì)延后，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,，第一個(gè)單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后，我們會(huì)通過校信通來提醒家長注意的,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會(huì)說,，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易忘的,，需要不斷地鞏固，因此,，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書,。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書的時(shí)間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書,，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級(jí)買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說;另外,，家長在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字,，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時(shí)只要一有空,，也會(huì)進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來,，我會(huì)發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲,，三年級(jí)才開學(xué)沒幾天,，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去,，我也理解家長，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話,，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面,，如果我這樣做的話,，肯定會(huì)有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐，成績(jī)好的和差的坐,，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請(qǐng)家長原諒,，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多,，上課真的看不清，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴,，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看,，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的,。

作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想,，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇七

家長朋友們,，大家好!沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績(jī)均名列前茅，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我們?cè)赣谜嬲\、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

一、科學(xué)管理,，逐步實(shí)現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評(píng)選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約,，此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評(píng)價(jià)的過程中，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競(jìng)爭(zhēng)。以"法治"代替"人治",，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會(huì),，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)人人都能成為合格的管理者,。生活上會(huì)自理,，學(xué)習(xí)上會(huì)自主,，行為上會(huì)自律。

二,、強(qiáng)身健體,，落實(shí)好人文活動(dòng)

1、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對(duì)孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開展多種活動(dòng),，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級(jí)凝聚力。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書皮

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡,，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個(gè)孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果，(班主任 )我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽,、“我會(huì)理財(cái)”,、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng)，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng),，及時(shí)提醒孩子，針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持!

三,、強(qiáng)化習(xí)慣促定型

三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對(duì)特點(diǎn)，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧,，一總結(jié),，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做,。抽屜、桌子,，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問題,，甚至讓人覺的不以為然，其實(shí)不然,，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”，生活的細(xì)節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線，抽屜書籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想、一做,，逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上形成習(xí)慣,，達(dá)到完美的目標(biāo),。

四、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對(duì)人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像。

(1)教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后,，身教為先”?？鬃右舱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

(2)班級(jí)標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之，其不善而改之”,，“見賢思齊,?！卑嗉?jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡,、作品在班級(jí)宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

五,、給家長朋友的建議

針對(duì)班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實(shí)用性不強(qiáng)，還影響孩子的上課聽講,。

2,、以朋友的身份與孩子交流，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說。孩子犯了錯(cuò)不敢說,，怕你打;孩子有要求不敢說,，怕你不同意，等等,，都會(huì)導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的，嘗到了甜頭,，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會(huì)更加信賴您,，心里話愿意給你說,，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時(shí)加以疏導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,，請(qǐng)家長朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān)，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),，不管我們?cè)倜Γ⒆赢吘故亲钪匾?，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí)，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期,，同一個(gè)起跑線，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我的工作,，仍需您的配合,，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇八

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了,，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為班主任,，感謝大家半年來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì),，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們?nèi)?4)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是女生多一點(diǎn),，男生少。班里總的情況是課外比較活潑,，好動(dòng)的孩子比較多,。可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻一般,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如,，徐聰慧,、陳子宇、陳金陽,、徐新昭,、鞏奕等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。小學(xué)生注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。演講稿

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的`一點(diǎn)就是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。這次家長會(huì)上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。

1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4)現(xiàn)在是三年級(jí)了，多看一些課外書,，增長一些課外知識(shí),。

5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通,、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

6)正確處理對(duì)待電視和網(wǎng)絡(luò),，玩和學(xué)的關(guān)系,。

7)及時(shí)了解孩子的變化，尤其是壞習(xí)慣,，引導(dǎo)教育,。

年前的期末考試，總的成績(jī)還可以,，陳子宇,、李欣茹、肖田雨,、肖銅,、徐聰慧、陳婷婷,、陳億明,、鞏奕、趙俊婷,、王昊,、徐新昊等幾名同學(xué)考的很理想，有的同學(xué)的成績(jī)較前有了很大進(jìn)步,。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)考的很不令人滿意,，希望家長們能好好地看看自己孩子的平時(shí)的單元試卷，和孩子好好地分析,，并能幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,，讓他們能健康成長。有一位教育家認(rèn)為：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?jiān)谧募议L記住這樣一句話：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半”,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高,，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教

育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽取各位家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?？傊?，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，時(shí)間倉促，準(zhǔn)備不足,，說得不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝!

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇九

各位家長：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我先介紹一下我自己,，我姓王，是我們?nèi)?班的班主任,，教我們班的數(shù)學(xué),。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生31人,，其中男生16人,，女生15人。男生和女生差不多,。下面我介紹下我們班的班委,，他們以身作則,，能起到模范帶頭作用，班干部,、小組長的作用舉足輕重的,。本班的班長：符陽，符金浩,，小組長：宋其瑞,、張淼、申豐碩,、劉林,。體委：張文浩，生活委：于金陽等都是老師的小幫手,，這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下,。每天的早讀、課間,、課后,，都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律，可以說,，有了她們,，老師可以少操很多心。我得感謝他們,。在不斷的磨練下,，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,，讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì),。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了，但是也有些家長到現(xiàn)在為止,，沒見過您的孩子帶回過一張考卷,。這就要家長平時(shí)多關(guān)心孩子，多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我要求孩子們做到以下幾點(diǎn)：課前做好準(zhǔn)備工作，提前2分鐘進(jìn)教室,，數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,，例如：鉛筆，用hb的,，不允許用自動(dòng)鉛筆,，準(zhǔn)備直尺、三角尺,，橡皮用長城牌繪圖橡皮,。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本，方便學(xué)生的使用,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)不打好，后面很難跟得上,，就跟造房子打地基一樣,，地基不夯實(shí)，這樓是造不起來的,。由于數(shù)學(xué)的連貫性,，因此，前面的知識(shí)沒學(xué)好,，后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦,。因此，我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容,。

三,、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個(gè)家長不要自己的孩子好的,。所以,，有些家長的理論說，我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了,，這種想法應(yīng)該是不正確的,。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。這個(gè)時(shí)期的孩子，變化比較大,，學(xué)習(xí)變化更大,，這個(gè)時(shí)期，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,，如果能跟上,，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題，如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,，那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,，并不是孩子一有錯(cuò)，回家不是打就是罵的,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，我知道,，我們的家長大多是農(nóng)村的,，工作很忙，平時(shí)很少有時(shí)間，或者根本就沒時(shí)間來關(guān)心您的孩子,，但是我要說一句,，您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話，您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢,，為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢?說明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的,。所以。我希望每一個(gè)家長都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí),。

四、最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,，老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,，但同時(shí)，我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作,。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),，做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課，而不是每天泡在田間路邊瘋玩,，每天泡在電視機(jī)跟前,。

在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。就拿這次的期中測(cè)試來說，很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷,，平時(shí)都是藏起來的,。說實(shí)話，考卷上的題目并不難,，老師們都是講過來講過去，甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,，但是結(jié)果呢,，還是有很大一部分同學(xué)不高興做，不想做,，不愿意做,。首先不說字寫得怎樣，就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，任何事情都做不好。老師的要求很簡(jiǎn)單,，就是上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做作業(yè)，不要拖拉,，起碼把字寫端正,，然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正,。對(duì)你們的到來,，再次感謝!

五、下面就請(qǐng)我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

六,、意見和建議、家長發(fā)言

下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議,。

七,、結(jié)束語。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇十

奉獻(xiàn)愛心，讓父母之愛,，師長之愛陪伴孩子健康成長;放飛童心,，讓教育順應(yīng)孩子天性;擁有真心，讓孩子關(guān)注社會(huì),、關(guān)心集體,、熱愛生活，做一個(gè)快樂的人,?！坝眯姆?wù)，心心相通”,尊敬的各位家長,，大家下午好,，歡迎您來到青園小學(xué)三2班20xx年下學(xué)期家長會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我是班主任龍老師,，今天下午我們將再次以“愛”的名義相聚,，和大家一起聊聊孩子的學(xué)習(xí),、生活甚至一些在成長的道路上不可避免的煩惱。今天會(huì)議的內(nèi)容主要有這樣幾項(xiàng)：一,、聽一堂教育名家的課,，讓我們與陳忠聯(lián)教授一起認(rèn)清孩子將要前行的路。二,、英語胥老師講話;三,、語文老師夏老師講話;四、數(shù)學(xué)老師兼班主任龍老師講話;五,、家委會(huì)工作總結(jié)與財(cái)務(wù)狀況;六,、散會(huì)。

父母的愛是大海,，無論何時(shí)總讓我們有所依靠;師長的愛是高山,，他總在下一個(gè)路口呼喚：寶貝，你可以,，來,，我們一起上。直到有一天,，孩子們登上山巔,，看到了遠(yuǎn)處靚麗的風(fēng)景，才不禁感嘆世界的美妙,，而老師卻依然屹立原處,，只期待他的弟子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”.今天，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的中年級(jí)半個(gè)學(xué)期了;今天,，我的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了小學(xué)中年級(jí)的第一次大型考試;今天,，我們坐在這里一起來聊聊孩子的學(xué)習(xí)與生活，我們用心來為孩子服務(wù),，也渴望與你和孩子達(dá)到心心相通。

這個(gè)學(xué)期龍老師剛接手我們班的班主任工作,，在工作上我壓力一直很大,，因?yàn)橄睦蠋熌敲磧?yōu)秀，所有的班級(jí)事務(wù)都井井有條地做到了最好,，讓我們班級(jí)成為了最優(yōu)秀的班級(jí),。雖然沒有那么豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，但是我憑借著自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和用心服務(wù),，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)有條不紊地進(jìn)行,，孩子們也一天一天不斷地進(jìn)步中。在這里也感謝夏老師一直以來對(duì)我和孩子們的幫助,，也感謝我們的副班主任羅老師,，她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作上也給了我不少幫助,。還有我們班上各位敬愛的家長們,，每次班級(jí)事務(wù)的完成都少不了你們的幫助，在這里一并表示感謝!(鞠躬)

一轉(zhuǎn)眼,，孩子們的三年級(jí)生活就將要度過一半了,。我們的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，語文,、數(shù)學(xué)知識(shí)比低年級(jí)更難了,，而且新增加了英語等一些學(xué)科。小學(xué)三年級(jí),，是小學(xué)低年級(jí)與高年級(jí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子在三年級(jí)的發(fā)展情況將直接決定孩子以后上高年級(jí)的發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，三年級(jí)是小學(xué)非常重要的一個(gè)過渡階段，為此我也深感責(zé)任之重大,。下面談?wù)劙嗉?jí)的一些基本情況,。

班級(jí)基本情況：

1、各方面表現(xiàn)

“摘下滿天星”都是根據(jù)學(xué)生本學(xué)期來各方面表現(xiàn)作出的評(píng)價(jià),，征得了各科任老師意見,，比較客觀，但是絕對(duì)不能對(duì)孩子未來的發(fā)展下某種定論,。建議大家拿出上次家長會(huì)發(fā)的表格進(jìn)行對(duì)照,，找到孩子的進(jìn)步和差距，因材施教!

還有其他各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)在“喜報(bào)”中都有,，請(qǐng)家長自行閱讀,。這些成績(jī)的取得，離不開孩子的努力,，更加離不開家長的大力支持,。在這里，向各位家長對(duì)孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),，所給予的大力支持,，再次表示深深的感謝!

2、存在的問題

審視開學(xué)已來的兩個(gè)多月,，龍老師認(rèn)為自己還有很多可以做得更好的地方,，孩子進(jìn)入中年級(jí)后，一些低年級(jí)未顯現(xiàn)的問題也接踵而來,。這一個(gè)星期我每晚加班到11點(diǎn)多,，因?yàn)榘滋於荚谔幚戆嗌蠈映霾桓F的事情,，只有晚上才能靜下心來認(rèn)真的思考，我也不斷地在反思到底是哪里出現(xiàn)了問題呢?最后總結(jié)了以下幾個(gè)最迫切要解決的問題：

①?zèng)]有責(zé)任感,。

首先,，和大家分享一件班級(jí)里看到的小事：某位孩子的腳下有紙屑也視而不見，請(qǐng)他撿起來,，他奇怪且理直氣壯地說不是他扔的,，為什么叫我撿起來。還有某些孩子遲到了,，我問他怎么遲到了,，他說因?yàn)楦改笡]有按時(shí)叫我，因?yàn)轸[鐘沒有響,，因?yàn)殚T口堵車……他沒想到是自己賴床不起來,，早晨做事磨蹭耽誤時(shí)間，自己沒有把“按時(shí)到?！碑?dāng)做是自己的責(zé)任,，是作為學(xué)生最起碼的責(zé)任。也許也有家長傳遞給他的這樣的訊息“遲到,，沒關(guān)系!”讓他覺得這只是小事,，殊不知這樣的小事對(duì)自己有多大的影響。其他孩子在早自習(xí)學(xué)到了更多知識(shí),，他沒有學(xué)到,，遲到的孩子不斷走進(jìn)教室影響到其他孩子的學(xué)習(xí)……造成很多不好的影響，請(qǐng)注意“遲到”并不是小事,。

這些現(xiàn)象都是孩子沒有責(zé)任感的表現(xiàn),，責(zé)任感是現(xiàn)在大部分孩子非常缺少的一種精神，而責(zé)任感是完成任何一項(xiàng)事情首先必須具備的,。對(duì)于班級(jí)管理來說,，責(zé)任感就是靈魂。

學(xué)習(xí)上孩子們浮躁,，沒有靜下心來學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不求甚解，囫圇吞棗,。表現(xiàn)在課堂上人在心不在，做作業(yè)完成任務(wù),，馬虎了事,。在期中考卷中可以明顯看出孩子的浮躁，做事靜不下心,，考試的時(shí)候沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。許多不該犯的錯(cuò)誤總是出現(xiàn),，沒有靜下心來認(rèn)真讀題。有的孩子非常好動(dòng),，自制力較差,，違反紀(jì)律現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，課前準(zhǔn)備不自覺,，不會(huì)傾聽,，插嘴等等，這些都是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

由于嬌生慣養(yǎng),，自理能力相對(duì)較弱，不會(huì)掃地,，不會(huì)收拾抽屜和書包,，丟三落四，做事馬馬虎虎,，經(jīng)常忘記記作業(yè),，或者記錯(cuò)作業(yè)，把作業(yè)忘家里,，不按時(shí)交作業(yè),，忘拿書，不帶草稿本,，不帶齊文具等,。這也是對(duì)自己的事情不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

還有學(xué)校生活中的一些小事,，桌椅亂了不知道主動(dòng)擺好;書吧中的書掉在地上許多孩子就踩在那本書上去拿自己要看的書;別人東西掉地上,，繞著走都不順手撿起來……這樣的事情屢見不鮮，這是孩子們沒有班級(jí)責(zé)任感的表現(xiàn),。認(rèn)為自己很愛集體但許多時(shí)候?qū)w利益卻漠然置之;他們渴望交往,，但對(duì)他人的托付卻常常忘到腦后;他們沒有負(fù)過責(zé)任，因而就缺乏責(zé)任感,。

家庭生活中的孩子們飽享著各方面的疼愛卻沒有學(xué)會(huì)疼愛別人,。絕大多數(shù)的老師和家長僅僅對(duì)學(xué)生成績(jī)提出要求，只要成績(jī)好一切都好,，從而使學(xué)生失去了在家庭集體中應(yīng)負(fù)的責(zé)任感,。學(xué)生口頭強(qiáng)調(diào)自己很愛父母卻不愿為父母分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。作業(yè)忘記帶,，就說父母檢查后沒有放進(jìn)書包,，尺子、鉛筆、鋼筆等文具不準(zhǔn)備好,，就說父母沒有買等等,。

所以我們發(fā)現(xiàn)很多問題的發(fā)生都出在孩子沒有責(zé)任感，所以責(zé)任感的培養(yǎng)迫在眉睫!

②孩子不會(huì)正視自己的缺點(diǎn),。

班上有部分孩子有些恃才傲物,、自以為是，有時(shí)候甚至不把老師放在眼里,，課堂上不投入不專注,，甚至講小話做其他事。聽不進(jìn)家長和老師的話,，總覺得自己很聰明,，什么都懂什么都會(huì)。不愿聽老師講,，只想讓老師聽他說,，顯示他自己的厲害。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?我想是因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆勇牭降馁澝缆曁?，孩子們常?？床坏阶约旱娜秉c(diǎn)，我們應(yīng)該要讓孩子學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己,，學(xué)會(huì)接受善意的批評(píng),，提高受挫能力。

我們的家長們要理智,，要幫孩子一起分析他自己的缺點(diǎn),，不能讓孩子只看著是自己的好，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)自己的缺點(diǎn),，在孩子說別的孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候,，父母就要委婉的阻止，然后和孩子討論一下,，自己在這方面做得怎么樣等等;并讓孩子多交朋友,，和孩子常說誰在哪方面很厲害，我們要努力呀等等的話;還可以讓孩子參加一些競(jìng)爭(zhēng)之類的活動(dòng),，孩子不可能都是第一,，讓孩子正確面對(duì)，進(jìn)行挫折教育……總之,，我們一切都是為了孩子,，不能為了讓孩子一時(shí)的高興，而做出不符合事實(shí)的表揚(yáng),，在人的一生中挫折教育是必不可少的,，父母，請(qǐng)放開你的手，讓孩子自己走,，自己面對(duì)自己的缺點(diǎn)，人無完人嘛,。

幾個(gè)建議：

1,、培養(yǎng)孩子責(zé)任感

那要怎樣培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢?

這里也把我之前分享給大家的文章《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》打印出來了，希望家長們能認(rèn)真閱讀,，在家一同配合教育,。在學(xué)校的集體生活中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，在這里我還補(bǔ)充幾點(diǎn)：

①在“我是班級(jí)小主人”中培養(yǎng)責(zé)任心,。我們首先要給他們以責(zé)任，讓他們?cè)谪?fù)責(zé)任中樹立責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,。在“我是班級(jí)小主人”的班干部競(jìng)選中孩子們都體現(xiàn)出了想為班級(jí)服務(wù)的熱心，可是最后落實(shí)到自己的小干部工作中呢?情況并不理想,，真正能做到主動(dòng)完成自己職責(zé)的孩子只有這些(出示名單)“關(guān)心集體,，積極為班級(jí)服務(wù)，對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真完成”:蘇奕,、鄧世達(dá),、傅宇卓、劉宇宸,、姚思涵,、黃俊皓、葉永茂,、張鈺昌,、李思寬、鄧子健,、陳張?zhí)煦?、林璟城、薛文鈺,、姜婉冰,、袁一禾、秦妍波,、劉雨桐,、黃嘉妮、楊嵐中,、唐昕語,、周穎淇、陳茜、胡冰琳,、李宛蔓,、萬浩揚(yáng)、胡貝妍,、廖洛瑤,、周韻、張祎點(diǎn),、李裕婕,、周靖沂、歐陽子萌,、楊亦鋒等,，對(duì)于其他班干部老師都進(jìn)行過談話，要他們主動(dòng)為班級(jí)做事,，可是效果不佳,，今天記得明天又忘記，也希望家長們共同督促,，一同重視,，不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)要重視，對(duì)于孩子需要完成的班級(jí)職責(zé)也必須完成,，只有從每個(gè)小細(xì)節(jié)中慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，孩子才會(huì)越來越有責(zé)任感。

②學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽講,、回答問題、讀書,、寫作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)做事的認(rèn)真態(tài)度，教育學(xué)生面對(duì)知識(shí)不要單從興趣出發(fā),，要磨練自己學(xué)習(xí)的意志,，在學(xué)習(xí)中能吃苦，說明學(xué)習(xí)的責(zé)任心就強(qiáng),。家長還應(yīng)要求孩子不僅要上好語文,、數(shù)學(xué)、英語課,，更要上好其它學(xué)科的課,，這是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。認(rèn)真記好每天的作業(yè),，按老師要求完成好,，并交給家長檢查簽字(本學(xué)期家長簽字的情況較一二年級(jí)有所退步,，希望家長們引起重視!老師要督促孩子在校的學(xué)習(xí)情況，還要再督促您在家的簽字情況,，實(shí)在是分身乏術(shù)!希望您為孩子樹立一個(gè)好的榜樣!)每天早上到校第一件事主動(dòng)交作業(yè)給組長等等,。

③勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責(zé)任心。鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)的勞動(dòng),，主動(dòng)為班集體出力,。為集體服務(wù)，不會(huì)吃虧,，是大家創(chuàng)建平臺(tái)，讓孩子免費(fèi)進(jìn)行鍛煉的好機(jī)會(huì),，鍛煉好孩子的能力,，以后在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你的孩子就已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的了,。有的家長生怕孩子在學(xué)校做了什么活兒,，在我看來，這是很傻的想法,。有的家長不愿孩子為集體做事情,，只想著當(dāng)干部管別人，其實(shí),，當(dāng)干部更多地是為集體服務(wù),，有權(quán)利，更得盡義務(wù)!我們班就有些孩子已經(jīng)能堅(jiān)持為班級(jí)體做好某一方面的工作,，比如：當(dāng)天衛(wèi)生值日早7點(diǎn)40之前到學(xué)校搞衛(wèi)生,，主動(dòng)為老師擦黑板，每天為同學(xué)們送遺漏的碗筷,，每天放學(xué)后關(guān)好所有電器,、關(guān)好門窗，每天為班集體領(lǐng)回班牌,，每天主動(dòng)打掃教室,，自覺整理好自己的書包抽屜，主動(dòng)撿起地上的紙屑,，眼保健操自覺做好(現(xiàn)在很多孩子視力不好但總有不認(rèn)真做眼保健操,，時(shí)常睜著眼睛的，特別是那些視力不太好的孩子做操最不認(rèn)真,，建議家長回家讓孩子做一遍給你們看),。

(每期開學(xué)時(shí)的清潔衛(wèi)生)

我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,，這也是作為家長的責(zé)任,，要讓孩子有責(zé)任感先從我們自己做起!我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值,。每天晚上,，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，現(xiàn)在在班上設(shè)立了“光榮榜”表揚(yáng)每天表現(xiàn)特別突出的孩子,，像夏老師說的“上光榮榜的要求可高了,，一整天下來都要有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不容易哦!有的孩子還沒有上榜不是孩子調(diào)皮,，只是孩子表現(xiàn)得還不夠優(yōu)秀,，不夠突出，不夠堅(jiān)持”希望家長多多鼓勵(lì)孩子,，讓大家向他們學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

同時(shí),，后半學(xué)期我也將把每天表現(xiàn)不太好老師反復(fù)提醒仍然不改正的孩子名單,，通過短信或qq通知孩子家長，這樣做并不是要家長回家就批評(píng)孩子,，把孩子們訓(xùn)斥一頓甚至暴力解決,，這樣的教育方式只會(huì)加重孩子的逆反心理，而是希望家長們能多多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多和孩子好好溝通,，家長永遠(yuǎn)是孩子的朋友，要一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。人誰無過?過而改之,，善莫大焉。孩子是家長的一面鏡子,，希望家長們能成為孩子們的榜樣,。只有通過老師和家長們的配合教育才能使孩子迅速地改正錯(cuò)誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了,，希望家長們也不要吝嗇你恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)!讓我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。讓孩子正視自己的錯(cuò)誤，希望家長們能一同配合,。

總之,，家長的言傳身教和嚴(yán)格要求、堅(jiān)持不懈是家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵,。

我相信,，孩子的責(zé)任感有多大，孩子未來撐起的天空就有多大!

當(dāng)然培養(yǎng)一個(gè)人,，特別是孩子的責(zé)任感需要一個(gè)漫長而反復(fù)的過程,，非一朝一夕之功,。盡管很費(fèi)力氣，但對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響是長遠(yuǎn)的,，甚至是終生的,。相信伴隨著孩子們一步一步地成長，班級(jí)在成長,，家長們也在成長,。三2班這個(gè)大家庭在全體老師的盡心教導(dǎo)下，我們家長學(xué)會(huì)用“陪著蝸牛散步”的性情,，平心靜氣地參與到孩子的教育和培養(yǎng),，聆聽花開的聲音，我們終會(huì)看到一樹一樹的花開,。

2,、學(xué)會(huì)正確的夸獎(jiǎng)孩子

我們要學(xué)會(huì)正確的夸獎(jiǎng)孩子，不是所有的贊賞都有益于孩子(在這里打印了一篇文章和大家一起共勉),，所以我們表揚(yáng)時(shí)少夸孩子聰明，多夸孩子努力,，只有真正努力地孩子才能走得更遠(yuǎn),。總是被夸獎(jiǎng)聰明的孩子會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論：他們把自己取得好成績(jī)與腦子聰明劃等號(hào),，而一旦受到挫折,，他們很可能斷定自己并不聰明，隨后也失去了學(xué)習(xí)的興趣,。但是,，當(dāng)你夸獎(jiǎng)孩子付出努力而他聰明的緣故的時(shí)候，你是在鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，尋求更多的挑戰(zhàn),，這也幫助他在遇到挫折時(shí)不氣餒;這樣的孩子看問題也想得開，即使結(jié)果不如所愿,，他也把自己付出努力看成是最重要的,，而不會(huì)為一時(shí)成敗所束縛。表揚(yáng)孩子因聰明而取得好成就不如表揚(yáng)他們好成績(jī)是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,。那些因努力學(xué)習(xí)而受到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子,，一旦成績(jī)受挫，他們會(huì)認(rèn)為是自己不夠努力造成的,，他們不甘心失敗和冒險(xiǎn),，會(huì)用自己的刻苦用功去爭(zhēng)取好成績(jī)。因此,，夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,，被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰(zhàn),，對(duì)挫折的承受能力更強(qiáng);而被夸聰明的孩子喜歡偷懶，失敗了容易泄氣,。

家長們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在),。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，家長不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。鼓勵(lì)他的進(jìn)步!因材施教才是我們最終的目的，希望每一位孩子都能有所進(jìn)步,，有所提高,，我們不和別人比只和自己比。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。

關(guān)于數(shù)學(xué)方面要注意的,，由于時(shí)間關(guān)系我就不過多的闡述，前面有所覆蓋,，要求也強(qiáng)調(diào)過多次,，希望家長們認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求》，督促孩子們按要求做好!

(三2美術(shù)課堂反饋)三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。各科老師對(duì)于孩子也更加關(guān)注，從“摘下滿天星”中大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們對(duì)孩子的要求也更加嚴(yán)格了,，每位老師都是如此用心的服務(wù)，更希望得到家長們的理解和支持!一同配合好老師的工作!

希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要,。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育。

孩子的教育工作是瑣碎的,，那我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，任何事情也不可能做到十全十美,。您對(duì)我們的學(xué)校,、老師有什么意見和建議，真誠地希望您和我們坦誠的溝通,。謝謝!

各位家長,，“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。我相信,，通過我們共同的努力,，孩子們的明天會(huì)更加美好!

祝大家周末愉快，身體健康!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇十一

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加 強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生35人,，其中男生17人，女生18人,。我們的班委,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小隊(duì)長的作用舉輕重的,。本班的小干部李雅、夏國萍,、范文帥,、卞海亮等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué)，如馮樹成,、李雅等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào),，奪得了兩期黑板報(bào)流動(dòng)紅旗。這學(xué)期,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團(tuán)體第四名。廣播操比賽中奪得中年級(jí)組第一名,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三,、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、請(qǐng)家長介紹經(jīng)驗(yàn)

五、最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

樹立正確的教育觀念,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式,，影響著家長對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。

和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正,。對(duì)你們的到來,，再次感謝!

六、下面就請(qǐng)我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

七,、意見和建議、家長發(fā)言

下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議,。,、個(gè)別交談

八,、結(jié)束語。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材!

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇十二

各位家長朋友們：

你們好!

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!

我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生xx人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式,，確立了第一的班干部,，他們以身作則，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部,、小隊(duì)長的作用舉輕重的,。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高,，當(dāng)然也請(qǐng)家長放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì),，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡,、李逸心等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好黑板報(bào),。不過，我接觸這個(gè)班級(jí)不久,，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng),，從而完善自己的工作。從短短兩個(gè)星期下來看,，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有等,，特別要表揚(yáng)的是,書寫相當(dāng)認(rèn)真,，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步,。而，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，我也開誠布公地和各位家長提出來,，希望能夠在以后的工作中得到改善。

一 紀(jì)律方面：

1) 課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長配合,，不定期檢查孩子的書包,，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。

二 行為習(xí)慣方面

1 不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟,，不愛清理,，

2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅(對(duì)女生,、男生有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方)

三 學(xué)習(xí)方面

1 上課時(shí),，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí),，家長要多督促他加快速度，及時(shí)完成,。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

好習(xí)慣，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，是至關(guān)重要的,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。

小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。 這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話,，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落,，擺上一張桌子，一把椅子,，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書，寫字,，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2 學(xué)會(huì)整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。半個(gè)月以來，忘帶書的,，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,，就是不會(huì)整理自己的東西,。

3 .認(rèn)真細(xì)致。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4 .養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在考試，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力,，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限,，為了擴(kuò)大閱讀量,，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了,，對(duì)錯(cuò)老師批,，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀,。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大,，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí),。我覺得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低,，任其發(fā)展,。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異,，因材施教,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒,?？荚囘^后，有些孩子因考砸了,，生怕被你責(zé)備,，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣,，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更多地給他鼓勵(lì)和自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿思考篇十三

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

您的孩子來學(xué)校不到一年,，這已經(jīng)是第三次家長會(huì)了。說實(shí)話,，頻繁地開家長會(huì)既是你們的負(fù)擔(dān),，更是我們班主任老師的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為,，在這個(gè)數(shù)字化的年代,，要交流孩子的情況，要溝通彼此的要求和想法,，有各種各樣的方式方法,，根本無須耽誤各位家長寶貴的時(shí)間。但是,，今天的會(huì)議的確有些特別,，任務(wù)有些重，必須請(qǐng)您來學(xué)校一趟。我也相信,，不管您覺得開家長會(huì)的負(fù)擔(dān)有多重,，您為了孩子，都是滿心歡喜的,我亦一樣,。

因此,，今天我的發(fā)言能簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，能短就短,，以后我們?nèi)灏嚅_家長會(huì),，也會(huì)遵循這個(gè)原則。各位家長若對(duì)我,、對(duì)我們班級(jí)的任課教師,，或者是對(duì)學(xué)校有什么想法，有什么建議的話可以在q和微信留言,，也可以給我打電話,。

作為班主任，我首先要感謝各位家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持,。我有必要提提他們的名字,，他們是熊冰琦家長，劉夢(mèng)潔家長,，吳俊浩家長,。

先說說熊冰琦家長，記得有一次我安排孩子們回家后和家長一起完成勞技作品的,，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花;布置孩子們美化教室的活動(dòng),，熊冰琦率先帶來了一盆蘆薈，長勢(shì)非常好;每次考試結(jié)束后熊冰琦媽媽都會(huì)給我打電話,，詢問孩子考試情況,，讓人特別欣慰的是，熊媽媽不只是詢問孩子的分?jǐn)?shù),，還要究其根本,，到底什么地方丟分，到底是不會(huì),，是粗心,，還是閱讀能力或者寫作能力的欠缺。

其二就是劉夢(mèng)潔媽媽,，劉夢(mèng)潔是個(gè)很漂亮的小女孩,，她自告奮勇當(dāng)路隊(duì)長，各位家長都知道當(dāng)路隊(duì)長是一件吃苦不討好的事情,，每天要將路隊(duì)牌帶來帶去的,，很麻煩,。一次，路隊(duì)牌壞了,，我用透明膠粘貼起來,，她的父母見了之后，主動(dòng)拿去修補(bǔ)好了,，雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng),，但是讓我很感動(dòng)。吳俊浩是個(gè)聰明,，好動(dòng)的孩子,，但是孩子的成績(jī)很好。吳俊浩媽媽非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，隔上三天兩天就會(huì)問問孩子在校的表現(xiàn),，每次的作業(yè)那也是相當(dāng)漂亮，我想很多家長可能都讀過這個(gè)孩子寫的作文,，非常出色,。

我可以毫不夸張地說，我們?nèi)灏嗟募议L都非常關(guān)心孩子的成長情況,，都非常支持學(xué)校的教育工作,，瞧瞧我們?nèi)灏嗟拇芭_(tái)上放滿了一盆盆綠色植株，為教室增添了盎然的生機(jī),，看看我們的圖書角,，一摞摞的圖書整齊擺放著，讓教室彌漫著淡淡的墨香,，這里就是孩子們快樂學(xué)習(xí)成長的樂園,。

更重要的是我們?nèi)灏嗟募议L個(gè)個(gè)明事理，懂寬容,，熱心腸,，重教育，因此,，你們的言傳身教更是孩子的榜樣,，在你們的影響下，孩子也會(huì)成長為一個(gè)個(gè)品德高尚,，嚴(yán)于律己，寬于待人的有責(zé)任心有愛心的人!

孩子是一個(gè)家庭的未來,，孩子的成長離不開家庭教育,，也離不開學(xué)校教育，只有兩者結(jié)合起來,，才能收到良好的效果,。我依然是那句話,，我們老師的心和你們家長的心是一樣的，都是希望孩子能健康成長,，快樂成才,。我想也正是有了這么多支持學(xué)校工作，支持教師工作的家長,，我們?nèi)灏嗖胚@么和諧,，才這么充滿正能量，才這么努力向上,，朝氣蓬勃,。

我也希望各位家長以后一如既往支持學(xué)校和我們老師的工作，一起為您孩子的成長撐起一片藍(lán)天,。

其次,，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的問題。

我想請(qǐng)家長配合的是一定要督促孩子的字詞過關(guān),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有的孩子字詞一遍學(xué)過，就終身不忘,，但是有的孩子寫了5遍6遍,，還是不會(huì)寫，有的甚至要寫上幾十遍才勉強(qiáng)記得,。因此,，家長一定要對(duì)孩子學(xué)過的字詞認(rèn)真督促過關(guān)，經(jīng)常報(bào)聽寫檢查孩子的掌握情況,。學(xué)習(xí)字詞沒有捷徑,，那就是反復(fù)記憶。

第二,，就是陪孩子多讀課外書?，F(xiàn)在我們的班級(jí)圖書角里天天都可以借書，只要保護(hù)好,，看完之后及時(shí)還到圖書角就可以了,。在這里也拜托各位家長，在書店發(fā)現(xiàn)了值得一讀的書,，就及時(shí)買下來,，看完后放在班級(jí)圖書角，讓全班同學(xué)都來分享,。我給孩子們講過這樣一個(gè)道理,，每個(gè)人買一本書，那每個(gè)孩子就可以讀到49本書,，多劃算啊,。有些家長可能認(rèn)為個(gè)別家長從來買賣書,，但是他的孩子照樣有書看。我想問問家長,，這位家長的做法對(duì)嗎?多您也覺得不對(duì),，那您覺得有必要將這種想法告訴您的孩子嗎?家長不要教給孩子自私，天天就是計(jì)較幾十百把塊錢,，教孩子大氣一點(diǎn),，寬容一點(diǎn)，這對(duì)孩子的成長受益無窮,。說到底,，孩子的成長不僅需要家長的精力和心血的投資，也需要金錢的投資,，該買的書一定要買,，這是最可靠的投資。

最后,，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)在的高考正在改革，語文的分?jǐn)?shù)將從150分增到180分,，還會(huì)增到200分,。不管是從孩子升學(xué)，還是從孩子將來就業(yè)來講,，語文學(xué)習(xí)都是非常重要的,。我想各位家長也都知道，孩子上了初中高中后,，有補(bǔ)這個(gè)的,，補(bǔ)那個(gè)的，但是偏偏沒有補(bǔ)習(xí)語文的,，為什么?因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程,，等你孩子大了，想補(bǔ)都來不及了,，想補(bǔ)也不會(huì)有好的效果,。因此，學(xué)好語文必須從小學(xué)階段就給予足夠的重視,，一步一個(gè)腳印,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，除了學(xué)好字詞之外,，要努力提高閱讀能力和寫作水平,。

說到習(xí)作水平的提高，我想提醒各位家長的是,，不要老師一布置作文,，一輔導(dǎo)孩子就是上網(wǎng)查類似的作文，然后這里找?guī)拙?，那里找?guī)拙?，拼湊而成。還有的家長為了方便,，直接說,，讓孩子照著寫，這對(duì)孩子都沒有什么幫助,。家長輔導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要打開孩子的思維,，讓孩子用自己的語言來寫作，這樣才對(duì)孩子有幫助,。

其次,，我想和家長聊聊孩子習(xí)慣的問題。我發(fā)現(xiàn)我們班的部分孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。他的屜子里“慘不忍睹”，一片狼藉,，他的課桌下一天不掃嗎,，就是垃圾成山，從不知道拾掇拾掇,。還有部分的孩子不知道健康常識(shí),，垃圾食品吃個(gè)不停。各位家長,，這些雖說是細(xì)節(jié),，但是也有必要您加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。我會(huì)在學(xué)校不停提醒您的孩子,，您在家里也要加強(qiáng)指導(dǎo)加強(qiáng)教育,。

好了，閑言少敘,，各位家長今天還有一個(gè)艱巨的任務(wù),，完成孩子的學(xué)籍網(wǎng)上登記工作，請(qǐng)各位爺爺奶奶或者沒帶智能手機(jī)的家長不要著急,，您在班上找一個(gè)年輕的家長幫助,，他一定會(huì)幫助您的。